第一篇：“做文明有禮的人”活動總結

“做文明有禮的欽州學院人”活動總結

為了扎實推進我校安全文明校園創建活動，共同營造一個整潔優美、溫馨和諧的生活和學習環境，校團委決定在全校開展“開展做文明有禮懂得欽州人”主題實踐活動。

一、公共流動教室等地方臟、亂、差現象和校園不文明行為。

當代中國，大學生被普遍認為是一個高素質的群體，然而，在大學校園里存在著一些不文明的行為——亂扔垃圾，在教室接聽電話、聊天打鬧，在宿舍深夜打牌、唱歌，衣冠不整，公共場所大聲喧嘩、滿口臟話??這嚴重破壞了大學校園的風氣，對在這種環境中成長起來的大學生的人生觀、價值觀都會有負面影響。出現這種原因，有同學認為，學校與學生之間的矛盾，學校至少在學生心中沒有盡力考慮學生的利益，各種管理缺乏人性化，服務質量不夠；學生不能真正溶入學校，做不到愛校如家。各自都拿住對方的不足來說事難免走極端，越來越不滿意，從而在行為上產生會不文明行為。另外有同學發表說，大學生不文明現象往往是大學生忽視自身思想道德修養所致。作為團員青年，我們應該我們要遵守校規校紀，加強自身的思想道德修養。針對不文明現象，提出幾點建議

1、學校要加大力度做好文明宣傳，班里還通過課前講演，黑板報等多種活動方式積極提倡，正確引導文明行為，使得校園文明行為更加深入人心。

2、加強校規校紀教育，目的是培養學生的紀律意識，使學生自覺遵守學校的各項規章制度，為形成良好的校風、學風創造條件。

3、學校應加強校園內部輿論監督，要建立健全適當的監督機制。一套合適的監督機制是治理校園不文明行為最行之有效的外部因素。

二、大學禮儀知識。

大學校園禮儀是大學生在校園生活中應掌握并遵守的禮儀規范，包括校園生活、學習和儀式中的禮儀規范。它能夠有效提升學生文明禮儀水平，進一步樹立校園文明禮儀水平，是構建和諧校園重要組成部分。

加強學習文明禮儀知識，注重公共未命名禮儀修養，遵守公共利益規范和社會行為準則；增強文明意思，事事、時時、處處注意自身言行。作為新時代的大學生，我們更應當注重自己在日常的學習和生活中，從自己言談舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。通過禮儀這個“尺度”，可以規范大學生的言談舉止，矯正粗俗、丑陋行為等。

第二篇：開展“做文明有禮人”活動總結范文

召陵區婦聯關于開展 “文明有禮人”的活動總結

為積極響應文明辦關于深入開展“文明有禮人”的專項活動，區婦聯結合自身實際情況，制定專項活動方案。現將活動開展情況進行總結。

一、舉辦文明行動專題講座，宣傳文明常識，增強文明意識。召陵區婦聯一接到深入開展做文明有禮人的專項活動通知后，根據通知精神，制定了《召陵區婦聯關于開展“文明有禮人”活動實施方案》。根據方案要求，舉辦了文明行為系列知識講座，宣傳日常文明常識，內容涵蓋文明交通、文明禮儀、文明上網、文明旅游等方面，普遍增強了廣大干部職工的文明意識。

二、發放文明有禮宣傳單，弘揚社會公德，形成文明氛圍。區婦聯開展了多種形式的宣傳活動，宣傳文明交通、文明禮儀、文明上網、文明旅游、文明就餐等文明知識，如在餐廳張貼文明餐桌倡議書和節約糧食的標語。為推進活動深入開展，組織干部向群眾發放文明有禮的宣傳單，得到了廣大群眾的贊同及積極響應。大家紛紛表示：從自身做起做一個文明有禮人，為他人樹立良好的榜樣。

三、簽訂文明上網承諾書，落實文明行動，深化活動開展。行政辦公室組織全體干部職工簽訂文明上網承諾書，大家圍繞貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會，深化文明建設的要求，用一句句飽含神情的話語發出了爭做文明人的倡議。

四、好的經驗、方法及長效機制

1、把“做文明有禮人”專項活動與每年的“文明處室、文明職工、文明家庭”評選結合起來，以此為契機倡導全體干部做文明有禮的人。

2、號召大家學先進、爭先進，以身邊人身邊事為典型，將工作推向新的高度。下一階段，身邊人、身邊事活動將在各科室推廣、宣傳，讓身邊的人、身邊的事繼續發揚光大。

3、踐行文明公約，納入常態工作。把志愿者活動及清掃我們的家園納入常態機制，與創建市級文明單位相結合，踐行文明公約。每月月末作為愛清潔講衛生公益勞動日，組織全體干部打掃辦公室及單位周邊環境，保持環境的整潔。

第三篇：做文明有禮的同心人活動總結

馬黨發［2014］

號

做文明有禮的同心人活動總結

為貫徹落實同心縣文明辦關于開展“做文明有禮的同心人”活動的工作部署，大力開展文明禮儀宣傳實踐活動，提升我鄉廣大干部職工文明素質，倡導文明風尚，結合我鄉實際，在全鄉范圍內開展了“做文明有禮的同心人”主題活動，現總結如下：

一、活動開展情況

（一）開展創先爭優活動。以開展創先爭優活動為契機，對照“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”的“五好”要求，結合工作實際，確定承諾內容，形成《黨支部公開承諾書》。全體黨員對照“帶頭學習提高、帶頭爭創業績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”的要求，結合崗位特點，填寫《共產黨員公開承諾書》，通過公開承諾倡導文明健康、風清氣正的辦事作風。

（二）深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過召開民主生活會、刊載典型人物事跡、撰寫學習心得等多種形式，在干部中形成相互學習、相互指正、相互提高的良好氛圍，將群眾路線教育實踐活動的精髓融入工作和生活，全面提高文明素質和文化修養，為促進全鄉中心工作圓滿完成奠定堅實的思想基礎。

（三）深入村社開展“文明知識進村社”志愿服務活動。為孤寡老人送溫暖，到人流相對密集的地段，為過往村民發放《公共文明常識問答》，宣傳文明禮儀和文明規定，勸導不文明行為，以實際行動倡導文明、傳播文明。

（四）倡導文明行車行為。

1、大力倡導文明交通出行。召開全鄉駕駛員文明安全教育大會，與駕駛員簽訂“文明行車我先行”的工作責任書，就愛崗敬業、安全行車、遵章守紀、聽從指揮、文明行車、禮讓三先、按位泊車、儀容言行、保密紀律等方面進行規范，側重從文明行車對駕駛員提出嚴格要求，以文明行車的實際行動，為全鄉的文明創建工作做出貢獻。

2、走上公交車，開展文明交通志愿者活動。志愿者將走上不同線路公交車，把象征文明之花的三角梅徽章贈予公交車上的文明司機和文明乘客，鼓勵文明行為，勸阻不文明舉動，將文明風尚隨車傳遍全鄉。

3、走上馬路，開展交通文明督導活動。在規定路口對不遵守交通秩序行為進行督導，勸導行人不闖紅燈、不亂穿馬路，遵守行路規范，監督機動車、非機動車安全遵章行駛，宣傳交通安全法律法規和常識，發放宣傳手冊，努力基本消除不文明的交通陋習，引導廣大市民做到文明走路、文明騎車、文明駕車。

（五）深化“潔凈家園”活動。走進鄉村道等公共場合進行公共設施維護，對公共場合秩序和環境衛生進行巡查和處理，及時制止不文明行為。對發現的問題進行登記，并及時與相關單位主動聯系反饋，為營造文明潔凈的市區環境出一份力。

（六）開展文明禮儀培訓。邀請相關專家對廣大干部職工進行文明禮儀講座，就文明禮儀、文明用語等方面對一線窗口工作人員進行重點培訓，優化服務水平。

（七）積極開展各類公益活動。要充分發揚一方有難、八方支援的優良傳統，通過多種渠道為災區的困難群眾捐款出力，幫助他們渡過難關、重建家園。繼續開展各類幫扶弱勢群體的活動，并將之形成長效機制。堅持看望孤寡老人、助學助殘、軍民共建等志愿者活動，將真情暖意帶給困難中的人們，讓他們感受到國家和政府對他們的關懷。

二、活動取得的成績和做法

（一）宣傳到位，認識全面。充分利用同心黨政信息網、同心早讀等宣傳陣地進行宣傳，及時報道一些先進典型人物，以點促面，形成濃厚氛圍。廣大干部職工要以身作則，自己做到做好的同時要積極倡導家人朋友共同參與，做文明人，勸阻不文明行為，形成良好聯動氛圍。全鄉充分認識“做文明有禮的同心人”活動的重要意義，切實加強教育活動的工作落實。緊密結合我鄉國家級青年文明號、市級文明單位、巾幗文明崗等創建工作，采取有效措施，建立領導工作責任制，明確有人抓、有人管，形成良好工作格局。

（二）樹立品牌，實效明顯。“做文明有禮的同心人”活動基本形成馬高莊鄉志愿者的品牌，所有“服務人民、奉獻社會”活動均以鄉志愿者名義參加。把各類志愿服務，作為文明創建工作的一項重要載體逐步推廣，組織干部職工積極參與村社、科普、人道救助、軍民共建、城鄉共建、希望小學、春蕾計劃、扶貧濟困、助學助殘、義務植樹、義務獻血、環境保護等志愿服務活動，推動志愿服務制度化、常態化，為促進社會和諧辦實事、做好事，進一步樹立文明單位的良好社會形象。

三、不足之處

（一）在發動群眾上還存在不足之處，有些力量沒有充分的發揮出來。

（二）在活動的長效機制的建立上存在不足之處，有些好的做法沒有形成制度化的材料，可能會“雨過地皮濕”，達不到管長遠的目的。

四、今后努力的方向

今后，要更加積極的創新我鄉精神文明創建工作：

1、把文明有禮同心人活動的好經驗和好做法，以制度固定下來；

2、創新活動內容和形式，用群眾喜聞樂見的載體贏得此項活動的長期開展。

中共馬高莊鄉委員會 二0一四年六月五日

第四篇：做文明有禮佳木斯人總結

“做文明有禮佳木斯人”實踐教育活動總結

文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的一項主題教育。為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開展了“做文明有禮佳木斯人”主題教育，取得了很多的教育成果。現將我校開展工作情況總結如下：

一、領導重視，精心組織

學校召開動員會之后，全校師生高度重視，統一思想，迅速行動起來，把開展文明禮儀教育活動作為進一步加強師生思想道德建設、創建文明和諧校園的一個重要內容列入學校的工作日程，做到了領導重視、人員到位、工作到位、措施到位，確保活動順利、持續、深入開展。

以“做文明有禮佳木斯人”為契機開展的文明禮儀進校園活動雖然取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，加強師生思想道德建設，把文明禮儀教育活動持續、深入地開展下去，為創建文明和諧校園、構建社會主義和諧社會作出應有的貢獻。

二、廣泛宣傳、營造氛圍

為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，在學校內加大了宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、晨會、校園廣播和國旗下講話、黑板報、懸掛橫幅等形式營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優良傳統，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養具有優良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現。經過廣泛的宣傳發動，使廣大師生進一步認識開展文明禮儀實踐教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。

三、形式多樣、內容豐富

1、各班組織學生學習《中小學生日常行為規范》、全國文明禮儀讀本，利用班會課開展文明禮儀大討論，對照自身和身邊的人和事，查找不文明行為，從我做起，以文明禮儀為光榮，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明、講究禮儀的良好風氣。

2、將主題教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育以及學校的其它教育教學活動緊密結合。我們重點開展了以“做文明有禮佳木斯人”為主題的系列活動。

（1）全校開展說唱帶表演帶伴奏音樂的“文明禮儀歌謠”表演活動；（2）各班組織一次以“做文明有禮佳木斯人”為主題的班隊會。（3）進行了以“我愛我們的校園”為主題的校園文化、走廊文化的更新活動。

（4）出了一期以“做文明有禮佳木斯人”為主題的黑板報。（5）倡導進行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動。通過展示他們的風采，樹立教師、學生身邊的文明禮儀榜樣，發揮先進典型的示范和輻射作用，激勵學生積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

四、工作落實、初顯成效

通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在校園里，每天都能感受到學生向老師、長輩主動問好；課間追逐打鬧現象逐漸減少；不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；大部分學生做到衣著整潔、大方、得體、美觀。廣大學生能自覺愛護校園環境，許多同學自覺地做好衛生保潔工作，基本消滅了臟、亂、差現象。能把遵守學校規章制度、遵守課堂紀律、衛生公約作為基本要求；把專心聽講、服從教師管理作為尊重老師勞動的具體表現。校園育人環境得到優化，提升了學生文明素養。

從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴于律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全班同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，并能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

五、師德表率，感染學生。

教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂于助人的精神??更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

六、樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中，“爭當文明禮儀佳木斯人”一直貫穿始終。爭取在明年的文明禮儀明星中涌現出更多的學習榜樣；通過一系列文明禮儀教育活動的開展，班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

全校創設“人人講文明，班班重禮儀”的濃厚氛圍，大力宣講禮儀，學習文明禮儀歌謠、禮儀詩歌、小故事、主題班隊會等等，通過紅領巾監督崗等方式，教育不文明行為，讓不文明行為在校園無處藏身。在校園內時刻提醒檢查讓學生逐漸養成好習慣。

加強了教育活動的宣傳。學生自己在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。

七、從嚴要求，積極實踐

同學們不要光把教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的要求做，進一步規范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規范。使學校的風氣有了進一步提高。

在充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現象仍時有發生。文明禮儀行為的養成需要一個長期的過程。希望全校師生以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。

八、挖掘資源，實踐體驗，讓學生在多彩的活動中學習文明禮儀：

1、各班召開了主題班隊會：有的班級學習了文明禮儀的知識；有的班級以小品的形式表演了做一做文明的使者；還有的班級召開了文明行為、不文明行為的討論會，不僅談了校園文明之我見、還找了找我們身邊不文明的痕跡等，通過班隊會的召開，同學們對文明禮儀的重要性有了更深的了解、學習了更多的文明知識、實踐了更具體的文明行為。

2、以班級活動為教育契機，對學生進行切實的引導結合文明禮儀教育，我校各班老師通過班級活動對學生進行了切實的引導。首先對學生進行常規教育和訓練，嚴格要求，一抓到底。為了規范小學生行為，各班根據本班的實際情況，制定班規，通過板報的宣傳創設了一個講文明、講禮貌育人氛圍。利用班會課，開展了一系列活動，如帶領學生學習禮儀常規、互動問答、情境表演、朗誦關于文明禮儀方面的歌謠等多種形式，學生在參與活動的過程中，情緒上受到感染，感情上產生共鳴，自覺地接受教育內容。另外，各班還開展了“文明禮儀在我家”的活動。讓家長了解學校對其子女在禮儀方面的要求，又為孩子樹立榜樣。通過開展這一活動，使家庭教育的內容、方式能與學校保持一致，增強了文明禮儀教育的效果。通過各種活動學生對文明禮貌用語有一個更深刻的認識，同時體會文明禮儀在生活中的重要性。現在無論什么時候，我們都可以看到學生們是在學禮儀、用禮儀。

3、平時充分挖掘學校與課堂的教育主導作用，并把培養學生良好的文明禮儀習慣與《守則》、《規范》教育相結合；與文明禮儀歌謠、小故事詩歌相結合，與文明禮儀伴我行主題班隊會相結合；與普法教育相結合；通過活動的開展使學生逐步形成了崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動逐漸成為了學生的自覺行動。

我們深知,要想把每位學生培養成為一名合格的文明少年，讓文明禮儀駐校園，優良行為駐社會，禮貌感恩駐家庭，這需要一個長期的過程，需要我們在今后的教育教學中持之以恒。禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。為弘揚文明禮儀，樹立文明校園新風，培養學生“講文明、講禮貌”的優良品德，結合本校實際情況開展以“文明禮儀伴我行”為主題的文明禮儀系列活動，努力使學校師生的文明禮儀水平得到提升，精神面貌得到改善。

通過活動全體師生更加了解了中國是文明古國、禮儀之邦，歷來重視文明禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序和善待人是中華民族世代相傳的美德，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動的先鋒隊。每天都有禮儀天使（教師）、禮儀小天使（學生）遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護教室，不亂涂亂劃；愛護門窗，不猛推猛撞；愛護桌椅，保持無腳印刀痕；愛護電器，不亂開亂關；愛護公共財物，保持無污無損??等文明習慣伴隨學生健康成長。為了讓文明禮儀之風吹滿校園.我們需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。

總之，對學生進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統性的工作。學校必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環節中，使學生們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！

第五篇：做文明有禮的武昌人

做文明有禮的武昌人

提高市民素質

改善城市環境

建設文明城市

------致市民朋友的一封信

尊敬的市民朋友：

江城武漢是我們共同的家園。創建文明城市，建設美好幸福家園，是我們共同的心愿。近年來，全市人民團結一心，積極爭創全國文明城市，大力發展“做文明市民，創禮儀武漢”、“四倡五治”、“創造和諧環境，共建文明城市”和“提高市民素質、改善城市環境”等群眾性精神文明創建活動，城市文明程度不斷提升。

當前，我市正在實施“城管革命”，市委市政府下大力氣改善城市環境，作為武漢市的一份子，“人人都是投資環境，個個代表武漢形象”，我們的一言一行都將代表這座

城市的文明形象，都將展示我們的文明素質和精神風貌。我們衷心希望每一位市民朋友，以主人翁的使命感和責任感，自覺踐行公民基 本道德規范，自覺遵守《武漢市民文明公約》、《武漢市市民“十不”行為規范》，從現在做起，從我做起，從身邊小事做起，遵守社會公 德做一個好市民，遵守職業道德做一個好員工，遵守家庭美德做一個家庭好成員，遵守個人品德做一個高尚的人。

尊敬的各位市民，大家都是城市的主人，人人都要珍惜城市榮譽，人人爭做文明市民，提升自己，奉獻社會，為城市添彩。我們的 每一分努力，都讓我們的城市離文明更進一步；我們的每一分辛勞，都會做起激起更多市民的文明意識和責任感。

“告別陋習、走向文明，點燃激情、展示文明”，讓我們共同努力，使文明之花處處開放，共建共享美好的江城武漢。

武漢市精神文明建設指導委員會辦公室

2011年8月

武漢市民“十不”行為規范

1、不隨地吐痰

2、不亂倒亂扔廢棄物

3、不亂貼亂畫

4、不亂停亂放車輛

5、不亂穿馬路

未成年人“新三好”標準

6、不亂搭亂蓋

7、不損壞公共設施

8、不損害花草樹木

9、不在公共場所吸煙

10、不說臟話粗話

在社會做個誠實守信、遵守道德的好公民

在學校做個熱愛學習、全面發展的好學生

孝敬長輩的好子女

在家庭做個勤儉自強、