第一篇：中和鎮太和小學2010寒假社會實踐總結

社會實踐活動總結

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年寒假開展了一些社會實踐活動，現總結如下：

一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。

一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，要求學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過我運動，我健康”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在活動過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為家鄉奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實際出發，因地制宜。

本次活動利用了家鄉的植物園、林地、榨菜廠等，通過讓學生走、看等親身體驗，使他們認識了大自然，了解榨菜生產的流程，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求各年級學生認識5至6種花草樹木。活動結束后，要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇優秀的日記，既是對活動的記錄，也是對活動的總結。

三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。

安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，要求老師或家長先到活動的地方踩點，讓學生明確活動方案中的規定，做好安全事故發生的保障措施，保證活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

第二篇：中和鎮白云寺小學2011年寒假社會實踐活動總結

中和鎮白云寺小學2011年寒假社會實踐活動總結 中和鎮白云寺小學2011年寒假社會實踐活動總結，在此項活動活動中，各班的重視程度較高。同學們都能貫徹落實，充分發揮社會實踐在我校育人工作中的作用，將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟了有自己特色的社會實踐的新途徑。貫徹落實了社會實踐在我校育人工作中的作用。

一、目標明確

2011年寒假社會實踐活動內容為大眾消費情況調查，通過活動的開展，意在培養學生的社會實踐能力，讓學生真切感受到在廣大農村人們的生活正在發生著翻天覆地的變化，增強學生熱愛生活、熱愛家鄉的情感及努力學習，建設家鄉，創造幸福生活的責任感。

二、形式多樣

1、活動已將研究性學習與社會實踐相結合，學生走出校園，走向社會，關心了社會發展，關注了社會問題，嘗試解決了自己研究的社會問題，此項活動成了學生課余生活的有益補充，開辟出自己特色的社會實踐的新途徑。

2、本次活動，各班采取了小組合作模式。學生一般由4—6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請了有一定專長的成年人為指導老師。在研究過程的中，活動小組成員做到了有分有合，互相協作。

3.本次活動，同學們做到了圍繞主題，關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會了健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

4.在圍繞主題開展研究活動中。學生們大膽合作探究，學生之間能夠相互感染、相互促進，更好地完成了本次社會實踐活動的目標任務，提高了學生是綜合素質。

5、綜合運用了各種方法手段。從參與研究的對象來看，采用了個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，采用了活動設計、調查研究、參觀訪問、總結、反思等學習活動。

總之，通過本次社會實踐活動的開展，學生拓寬了視野，陶冶了學生的情操，獲取了課本以外的知識。但是由于我們的經驗不足，還做得不夠，不到位，但我們有信心、有決心把此項工作做得更加完善，做得更好。

中和鎮白云寺小學

2012年2月

中和白云寺小學2011年寒假社會實踐

活

動

總

結

中和鎮白云寺小學

2012年2月

第三篇：小學寒假社會實踐活動總結

二年級寒假實踐活動總結

二一班 李深山

為了進一步提高小學生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導學生遠離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學習、生活、文化、娛樂活動當中，促進廣大未成年人健康成長。我校在認真總結以往假期道德實踐活動的基礎上，結合我校實際調整了今年學生道德實踐活動實施方案。引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的假期，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

假期前，學校對各班班主任、輔導員進行了工作布置。各班積極響應、認真落實，根據每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內容進行講解、指導。活動內容豐富，形式靈活多樣。為了夯實此項工作，學校在每學期放假典禮上就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署。

我校的假期實踐活動作業有：

1、“五小學生過文明年”活動

引導學生以志愿者小分隊(3-5人一組)的形式,深入到敬老院、街道辦等地方,廣泛開展“愛暖寒冬”志愿者服務活動，以多種形式為鄰居、孤寡老人、傷殘貧苦人員和留守子女家送祝福和心意,大力弘揚無私奉獻和關愛互助的精神,弘場志愿務精神和民族傳統文化,踐行社會主義核心價值觀。

2、“五小學生過文化年”活動

積極開展“選購年貨”“寫春聯”、“貼年畫”、“包餃子”、“民俗赦事大搜索”、“新年習俗小調查”、“元宵燈會”“和家人一起吃元宵”等節慶活動,體驗各項節日民俗,體會中華民族傳統文化的魅力。

3、“五小學生過學習年”活動

（1）.開展以“時刻聽黨話 永遠跟黨走”的愛國主義讀書活動。要求每位學生假期必須讀一本愛國主義書籍,做好讀書筆記,認真撰寫讀后感。

（2）看一部優秀影片

要求每位學生假期必須觀看一部優秀影視劇,一、二年級學生用一句或一段話寫出自已的感受,三至六年級學生寫一篇觀后感。

4、“五小學生過孝親年”活動

（1）主動幫助父母干家務活兒,每天承擔一份力所能及的家務勞動,堅持不懈,養成熱愛勞動、勤儉質樸的良好品行。

（2）.做一件感恩父母(或他人)的事。讓孩子擁有一顆對父母的感恩之心,對雙親產生發自內心的愛和真誠持久的感恩,培養學生的感恩他人、感恩社會的責任意識。

（3）.開展“尋找爺爺奶奶(外公外婆)的快樂瞬間”實踐體驗活動

通過與爺爺奶奶(外婆外公)促膝談心,留心觀察他們在日常生活中的點滴瑣事,找尋到老年人的快樂“金鑰匙”,并通過力所能及的孝心行動,打開長輩的快樂之門。

5、“五小學生過健康年”活動 每天堅持體育鍛煉,還可以以家庭為單位,進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽,在強身健體的同時,增強家庭成員團隊協作意識,增進家庭間的情感和諧交流。

這些活動帶來的成效：

1、提高了學生動手能力，給學生一個展示自我的平臺。現在家庭一般都只有一個孩子，因此孩子除了在學校以外，極少在家里參加各種勞動，生活在衣來伸手、飯來張口的環境中，動手實踐機會和能力可以說非常匱乏，這次活動給了學生一個展示自我的平臺，使他們充分認識到自己的能力，從而提高責任意識和動手能力，為他們健康、全面發展打下堅實基礎。

2、培養了學生探索精神，給學生一個體驗成長的機會。通過自己做菜、打掃等，學會去面對困難和失敗，在不斷的摸索嘗試中，讓他們初步體驗到父母的辛勞，增進了親子感情。

3、改變了學生自我評價，給學生一個轉變勞動觀念的契機。通過活動，家長對子女做家務的態度改變了，學生對家務勞動的態度也改變了。在活動的進行過程中，也得到了家長的大力支持，有很多家長欣喜地告訴我們：孩子長大了！知道體諒關心父母了！看著他們溢于言表的表情，我們也感到了成功的喜悅。

總之，學校利用節假日不失時機地開展道德實踐活動，充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育。雖然寒假已經結束，但是在今后的教育教學過程中我校將一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內涵常抓不懈，

第四篇：太和六中2014年寒假

太和六中2014年寒假“共讀一本書”活動方案

為落實縣教育局讀書工程指揮部寒假“共讀一本書”活動方案，結合我校實際，經2014年1月18日校領導班子會議研究決定，我校寒假“共讀一本書”活動的具體事宜通知如下：

一、組織領導：

總指揮：韓光副總指揮： 劉勛

指揮部成員： 謝之體楊昆鵬張克峰

資料員： 李婧王海彬

二、活動主題： 同讀一本書共鑄教育夢

三、活動對象：六中全體在職、在崗教師、領導

四、共讀書目：《為了自由呼吸的教育》作者： 李希貴

五、活動內容

㈠ 閱讀學習

1.利用寒假時間閱讀，倡導細讀、研讀、評注式閱讀，結合工作實際做好讀書筆記，不少于5000字；

2.讀完后，完成一篇讀書心得，不少于1000字；

3.讀書筆記、讀書心得于2014年2月12日上午第一次全體教師例會時繳主席臺，待檢查、評比。我校將評出優秀讀書筆記5本，優秀讀書心得10篇送縣讀書工程總指揮部參賽。對于少于5000字讀書筆記的人員或少于1000字心得的人員，學校將結合人才工程星級評定活動，給予一票否決，直接定為一星；對于好的心得，學校將匯編教師讀書優秀文集。

4.評委：韓光 劉勛 謝之體楊昆鵬張克峰 張亞海 何寶善于中耿

㈡ 演講比賽：

為將本次閱讀活動開展的深入、扎實，按縣教育局讀書工程指揮部要求，全體教師要圍繞《為了自由呼吸的教育》寫一篇演講稿，時間不超過6分鐘。我校要求40歲以下教師必須參加 演講比賽，我校將選出一名教師參加縣教育局讀書工程指揮部舉行的演講比賽。

時間：2月18日前參賽教師務必將演講稿的電子稿件發至李婧處，18日晚自習時間在一號多媒體抽簽并比賽；

評委： 楊昆鵬張克峰 張亞海 謝之體 蔣昭明

主持： 李婧攝像： 吳濤統分： 何寶善王海彬

㈢讀書知識競賽

圍繞《為了自由呼吸的教育》開展 讀書知識競賽。競賽采用閉卷形式進行，2月18日例會時舉行，全體人員參賽。我校將選出5名教師參加縣教育局讀書工程指揮部舉行的讀書知識競賽。

六、備注：每項比賽，都將給獲獎教師頒發榮譽證書和給予物質獎勵。參加縣比賽的同志，將被作為評選縣級“十佳教師讀書標兵”、“二十名教師讀書先進個人”的重要依據。

太和六中讀書工程部

2014年1月19日。

第五篇：寒假社會實踐總結

在短短的一個月的大學第一個寒假里，發生了很多令人記憶深刻的事。這些事令我成長，令我感恩，令我感慨萬千。

首先，我要介紹第一件大事：整個廣西巴馬縣（我的家鄉），所有的農民戶口，都會以戶為單位得到五斤豬肉。這是一件引起全縣，乃至全廣西注意的大新聞，讓我縣千萬農民家庭歡欣鼓舞。

五斤豬肉雖少，大家庭可能吃一餐都不夠，可是，縣政府的這種關愛卻深深的感動了所有農民家庭的心。所有家庭都記著黨和政府的好，人們嘴里念得都是這次政府發肉的事，討論的都是黨和為政府的好，稱贊的都是時代和社會進步帶給人們的真真切切的實惠。

我想說，這次“五斤豬肉”事件真的是實實在在惠民的活動，我親眼目睹了這一活動，我親眼目睹了這一活動過程（我們村負責分肉的人是我爸，分肉地點是我家），從來排隊的人們興奮的表情，我看到的是感恩。

話說十年前，每家每戶都要在固定的時間到糧所交公糧，在那個年代，雖然基本上不會餓肚子，可交公糧還是一件相當令農民苦惱的事。

今日不同往日，如今，農民趕上了種地不用交公糧，反而得到公糧的大好時代，黨和政府所做出的這種決定，對每戶農民家庭來說，無疑是一種體恤和安慰。

改革開放帶給人們的利益日益明顯，真真切切的體現在生活中，這是很令人興奮的事，我能享受這光榮的成果而驕傲。

還有一件大事，是在xx年1月31號這天，我們村村委組織村民集體打掃公路，以屯為單位，分路段清掃我村公路。

這次活動是半主動半被動的活動，由村干帶頭并通知各家各戶自愿參加的。我和父親一起參加了該活動。我一邊用長長的竹掃把打掃公路，一邊用手機拍下其他參加的鄉親打掃的過程。有全家出動的，也有一家一個都沒參加的。

自愿參加的每一個人都很盡心盡力的打掃，公路邊有的地方堆滿又臟又臭的垃圾，鄉親們共同合作，不辭勞苦，把一堆又一堆的垃圾搬到垃圾場。我們從早上九點鐘一直打掃到下午四點才圓滿結束這次活動。

大學第一個寒假，我從未那么充實過。以前每次寒假都是干農活，等過年，而今年發生這一連竄令人欣慰不已的事，為我的寒假添了不少色彩。

這是我過得最充實的一個寒假。