第一篇：民族宣傳月總結(jié)

中共兩金字[2011]64號(hào)

中共金洞鄉(xiāng)委員會(huì)

關(guān)于開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)的

安排意見

根據(jù)縣委統(tǒng)戰(zhàn)部的文件精神要求，結(jié)合我鄉(xiāng)民族工作實(shí)際，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，突出民族工作在穩(wěn)定中謀求發(fā)展，在發(fā)展中促進(jìn)穩(wěn)定的理念，全面啟動(dòng)了全鄉(xiāng)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng)。現(xiàn)將宣傳月活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下：

一、明確指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，突出民族工作在穩(wěn)定中謀求發(fā)展，在發(fā)展中促進(jìn)穩(wěn)定的理念。主要集中展示我鄉(xiāng)民族鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展取得的成就和經(jīng)驗(yàn)，特別是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，激發(fā)全社會(huì)都來關(guān)心民族鄉(xiāng)的發(fā)展，支持民族工作，不斷增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)社會(huì)和諧

二、采取的措施和取得的成果

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。為扎實(shí)有效地開展好今年的民族團(tuán)結(jié)教育月活動(dòng)，鄉(xiāng)黨委、政府十分重視此項(xiàng)工作，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際制定了實(shí)施方案并開展了民族團(tuán)結(jié)教育宣傳月活動(dòng)。2011年5月6日，鄉(xiāng)黨委、政府召集各村各單位的負(fù)責(zé)人開會(huì)，要求各村、各部門加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，周密安排部署，使宣傳月活動(dòng)早計(jì)劃、早安排、早部署，扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。

2、營(yíng)造濃厚的宣傳月活動(dòng)氛圍。在鄉(xiāng)政府門口懸掛了一條“加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，是國(guó)家發(fā)展興盛和人民安居樂業(yè)的重要保證”的橫幅，各村交通要道廣泛張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)10條。全鄉(xiāng)中小學(xué)校在開學(xué)之際，還充分利用開校會(huì)、班會(huì)、校園廣播、校報(bào)刊、黑板報(bào)、宣傳欄等多種形式，有重點(diǎn)、分層次地向廣大教職工和青少年學(xué)生宣傳民族團(tuán)結(jié)教育工作的重要性和必要性，宣傳我鄉(xiāng)開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作的重大意義，在全社會(huì)營(yíng)造濃厚宣傳月活動(dòng)氛圍。

三、把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動(dòng)引向深入。今年，鄉(xiāng)黨委政府對(duì)民族宣傳月活動(dòng)都給予了必要的工作支持。我鄉(xiāng)的少數(shù)民族同胞日益改善的生產(chǎn)和生活狀況，使全鄉(xiāng)的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳活動(dòng)引向了深入。

中共金洞鄉(xiāng)委員會(huì)

2011年6月6日

第二篇：2022年民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動(dòng)總結(jié)

2022年民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動(dòng)總結(jié)

按照**區(qū)推進(jìn)爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范市工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于印發(fā)<**區(qū)“民族政策宣傳月、民族法治宣傳周”工作方案>》文件精神，我局結(jié)合工作實(shí)際情況，以“深入宣傳貫徹黨的民族理論政策，筑牢中華民族共同體意識(shí)”為主題，積極開展多種形式的宣傳活動(dòng)，推動(dòng)黨的民族政策的宣傳落實(shí)，努力營(yíng)造全局重視和參與民族宣傳工作的濃厚氛圍。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

為扎實(shí)有效地開展好民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動(dòng)，局黨組高度重視此項(xiàng)工作，及早謀劃，精心組織，扎實(shí)安排。結(jié)合我局工作實(shí)際，成立了**局民族宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)召開會(huì)議，對(duì)民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動(dòng)工作做了周密安排部署，精心組織實(shí)施，確保民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動(dòng)開展地扎扎實(shí)實(shí)，富有成效。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

我局創(chuàng)新民族政策、民族法規(guī)宣傳教育方式，開辟更多的宣傳陣地和傳播渠道，積極開展互聯(lián)網(wǎng)加民族政策宣傳教育。一是抓好網(wǎng)上網(wǎng)下多頻互動(dòng)，確保宣傳教育活動(dòng)取得明顯成效，利用

“學(xué)習(xí)講堂”以及三務(wù)公開、頭條、微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)開展民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動(dòng)。二是在農(nóng)村公路兩側(cè)懸掛“民族團(tuán)結(jié)你我同創(chuàng)

和諧社會(huì)人人共享”、“中華民族一家親

同心共筑中國(guó)夢(mèng)”等宣傳標(biāo)語(yǔ)以及發(fā)放宣傳手冊(cè)，提高群眾對(duì)民族政策的知曉率，積極傳遞民族團(tuán)結(jié)好聲音。

三、開展活動(dòng)，注重實(shí)效

宣傳活動(dòng)以點(diǎn)帶面、全面開展民族政策宣傳月、民族法治宣傳周活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)取得實(shí)效。宣傳月期間，我局干部職工深入社區(qū)，道班等基層一線，通過召開座談會(huì)、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳手冊(cè)等多種形式，廣泛宣傳習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作的重要論述和對(duì)內(nèi)蒙古重要講話重要指示批示精神，宣傳黨的民族理論政策和法律法規(guī)，大力營(yíng)造了宣傳月的輿論氛圍。一是加強(qiáng)民族教育，組織開展民族政策法律法規(guī)宣傳主題黨日活動(dòng)，通過大家喜聞樂見的圖片展示、宣傳畫等形式，廣泛宣傳民族工作。二是開展民族政策專題學(xué)習(xí)，抓好民族政策和法律法規(guī)的宣傳。組織黨員和少數(shù)民族職工學(xué)習(xí)黨的民族政策、法律法規(guī)，切實(shí)增強(qiáng)干部群眾自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的意識(shí)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)一步營(yíng)造了民族政策宣傳月、民族活動(dòng)的良好氛圍，擴(kuò)大了民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月的影響力和感召力。

通過活動(dòng)我們也清醒的看到工作中還存在一些不足之處:一是工作開展的不平衡；二是活動(dòng)形式還有待進(jìn)一步創(chuàng)新；三是協(xié)調(diào)落實(shí)的力度上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

今后，我們將一如繼往地把民族政策宣傳工作長(zhǎng)期進(jìn)行下去，以宣傳月工作促全年工作，不斷為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：宣傳月總結(jié)

學(xué)習(xí)《指南》，讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶

——西抬頭幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想:

為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。根據(jù)《教育部關(guān)于開展2014年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬戶，做到家喻戶曉，深入人心，我園于5月20日啟動(dòng)以“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動(dòng)，積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。

二、活動(dòng)主題:

學(xué)習(xí)《指南》，讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶。

三、活動(dòng)時(shí)間:

2014年5月20日----6月20日

四、領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng)：王順花

組員：幼兒園全體教師

五、宣傳內(nèi)容:

繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》，通過開展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。

1.面向幼兒園教職工宣傳，提高實(shí)踐能力。組織幼兒園開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，開展保育教育活動(dòng)。

2.面向家長(zhǎng)宣傳，解決育兒困惑。發(fā)動(dòng)幼兒園通過主題活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲、QQ群等多種途徑，剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的危害，開展多種形式的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長(zhǎng)答疑解惑，幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒能力。

3.面向社會(huì)宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)。充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)及手機(jī)等各種媒體，針對(duì)公眾關(guān)心的育兒話題，將《指南》理念和方法用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)，凈化社會(huì)環(huán)境。

六、實(shí)施步驟

（一）動(dòng)員階段（5月20日——5月25日）

成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，召開幼兒園教師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員，并布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排。

（二）組織實(shí)施階段（5月28日——6月15日）

1、召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)《關(guān)于開展2014年學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神及幼兒園針對(duì)文件制定的實(shí)施方案，明確“《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬戶”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式，組織教師撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等。

2、在宣傳月活動(dòng)期間，在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。

3、以宣傳單的方式，組織教師志愿者聯(lián)盟走進(jìn)社區(qū)和家庭，宣傳學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度。

4、通過致家長(zhǎng)的一封信“我和孩子共讀書——家教經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)的方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的兒童觀、教育觀。幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。

5、通過網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。

6、組織學(xué)習(xí)交流。組織教師學(xué)習(xí)《指南》，并交流學(xué)習(xí)心得。

7、結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng)，舉辦一場(chǎng)文藝演出，促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。

（三）總結(jié)階段（6月18日——6月20日）

認(rèn)真總結(jié)和交流，將本次宣傳月的活動(dòng)進(jìn)行文字及圖片資料的整理。

西抬頭幼兒園

2014-5-20

第四篇：宣傳月總結(jié)

精心幼兒園2015年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

為了幫助家長(zhǎng)和教師進(jìn)一步了解兒童的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，建立對(duì)兒童的合理的期望，獲得科學(xué)育兒的理念和方法，真正成為孩子健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，根據(jù)上級(jí)市局安排，我園從5月20日至6月20日開展為期一個(gè)月的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。

圍繞今年宣傳月的活動(dòng)主題“給孩子適宜的愛”，我園開展了以下活動(dòng)：

1、面向社會(huì)開展宣傳活動(dòng)。《指南》的出臺(tái)凝聚了自上而下、自下而上眾多專家和一線教師以及關(guān)注教育社會(huì)人士的心血與智慧，充分體現(xiàn)了科學(xué)性、民主性與先進(jìn)行、時(shí)效性、操作性強(qiáng)等特點(diǎn)。我園把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī)。在進(jìn)出我園的必經(jīng)地段懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)，在幼兒園的大門前擺放了《指南》內(nèi)容的宣傳板塊，在幼兒園的網(wǎng)站上發(fā)布《指南》的相關(guān)內(nèi)容，發(fā)放《給孩子適宜的愛》和深入社區(qū)宣傳等多種方式，全方位、多角度地讓《指南》精神深入幼兒的家庭，讓廣大家長(zhǎng)熟悉了解《指南》的精神實(shí)質(zhì)。在5月27日我園通過六一活動(dòng)向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》—給孩子適宜的愛。

2、2015年6月10日是一個(gè)難忘的日子，因?yàn)槲覀兙木琵埛謭@進(jìn)行了一次將記憶猶新的對(duì)外開放活動(dòng)。這是我們精心九龍分園準(zhǔn)備已久，期待已久的對(duì)外半日開放活動(dòng)。活動(dòng)邀請(qǐng)了大通區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及大通區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)、教師蒞臨我園觀摩半日活動(dòng)，并進(jìn)行了熱烈的研討，得到了大家的一致好評(píng)！借此機(jī)會(huì)我們向教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及大通區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)、教師們宣傳了本宣傳月主題---《給孩子適宜的愛》。

3、在6月13號(hào)，朱園長(zhǎng)又帶領(lǐng)教師們走上九龍崗繁華地段通過展板、橫幅、發(fā)放宣傳手冊(cè)等活動(dòng)向廣大群眾宣傳《指南》，園長(zhǎng)親自向家長(zhǎng)宣講指南內(nèi)容，并向家長(zhǎng)宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子，給孩子適宜的愛。

4、在園領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，全園教師的合作努力我園的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)取得了預(yù)期的效果。宣傳《指南》的工作仍在繼續(xù)，我們必須在日常工作中正常做好《指南》的宣傳工作。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，更新觀念，充分了解3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，確立幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的“合理期望”，堅(jiān)持遵循幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的客觀規(guī)律，堅(jiān)持以多數(shù)幼兒在目標(biāo)時(shí)間內(nèi)可能達(dá)到的水平為基礎(chǔ)，堅(jiān)決執(zhí)行幼兒園各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)施教，提高保教質(zhì)量，真正克服幼兒園教育“小學(xué)化”傾向和各種違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的做法。

為了做好小幼銜接的工作，我們精心幼兒園的朱園長(zhǎng)特地組織了一次參觀小學(xué)的活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓孩子們熟悉小學(xué)環(huán)境，初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。感知了解小學(xué)的生活，減少對(duì)小學(xué)的陌生感，萌發(fā)上學(xué)的愿望。提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力，為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

5.《給孩子適宜的愛》宣傳月活動(dòng)到此結(jié)束了！但是我們宣傳《指南》的教育理念并為結(jié)束。疼愛自己的孩子是父母的本能，熱愛被人的孩子是教師的職責(zé)，而能走進(jìn)孩子的心靈，給孩子適宜的愛則是我們幼兒教師的神圣職責(zé)，我們幼兒教師面對(duì)的是一個(gè)個(gè)幼小的心靈，這就需要我們付出更多、更深的愛、這種愛是寬泛的、細(xì)膩的、我們每一天都要用微笑去迎接每一個(gè)孩子，用“愛心、耐心、細(xì)心”去呵護(hù)每一個(gè)孩子，用一顆充滿激情和真誠(chéng)的心悄然走進(jìn)孩子的心靈，在潛移默化中滋潤(rùn)和呵護(hù)幼兒，使他們能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

第五篇：宣傳月總結(jié)

學(xué)習(xí)《指南》開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)

龍虬鎮(zhèn)張軒幼兒園

為了深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動(dòng)以“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的宣傳月活動(dòng)，積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)將我園具體的工作開展情況匯報(bào)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。

我園對(duì)宣傳活動(dòng)高度重視，精心組織，成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，副園長(zhǎng)、保教組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，幼兒園教師為小組成員。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)部署工作、緊抓落實(shí)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定宣傳活動(dòng)方案、組織宣傳工作的開展，由保教組長(zhǎng)專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。

二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容。

1、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。

宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。

2、宣傳建陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。

宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。

3、宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正“小學(xué)化”傾向。

學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。

三、面向社會(huì)開展多形式的宣傳活動(dòng)。

1、在園宣傳《指南》內(nèi)容和精神，提高科學(xué)保教水平。

通過LED顯示屏滾動(dòng)播放宣傳語(yǔ)，懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，突出宣傳活動(dòng)主題，營(yíng)造宣傳氛圍。發(fā)放《指南》家長(zhǎng)宣傳手冊(cè)，積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳手冊(cè)的內(nèi)容，以更新 1 家長(zhǎng)的育兒觀，真正做到尊重孩子的發(fā)展。力爭(zhēng)形成全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。

2、社區(qū)宣傳《指南》教育理念，增強(qiáng)社會(huì)共識(shí)。

開展多種形式的科學(xué)育兒宣傳指導(dǎo)，形成上下聯(lián)動(dòng)、全社會(huì)參與的良好氛圍。我園通過新聞媒體向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針；以展板、宣傳單的方式，組織教師走上街頭，走進(jìn)社區(qū)和家庭，宣傳《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度,讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教的行為。

3、向家長(zhǎng)宣傳《指南》要求，糾正“小學(xué)化”傾向。

通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣傳單、咨詢活動(dòng)等形式，面向家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒宣傳活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

四、面向家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒服務(wù)。

1、結(jié)合“六一”開展家園互動(dòng)活動(dòng)

在“六一”兒童節(jié)到來之際，我園開展“童心之悅，建發(fā)關(guān)愛”大型慶六一活動(dòng)。各年齡段根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了各具特色的活動(dòng)，如：小班年段“親子互動(dòng)游戲” “自制美味三明治”，中班年段“水果拼盤”、“自制泡菜”，大班的“快樂游園”、“歡樂小劇場(chǎng)”等。為了增進(jìn)親子交流互動(dòng)，我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我園大型的踩街活動(dòng)和藝術(shù)表演活動(dòng)，通過參與活動(dòng)，觀摩孩子們快樂自主的小社團(tuán)活動(dòng)及小班的表演劇，使家長(zhǎng)更加了解自己的孩子，了解我園的教育理念，深入理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在交往中成長(zhǎng)”。

2、結(jié)合“愛眼日”，向家長(zhǎng)開展愛眼宣傳講座

6月6日是“全國(guó)愛眼日”，我園特別邀請(qǐng)南平二院的眼科醫(yī)生來園給孩子和家長(zhǎng)開展“愛眼護(hù)眼”知識(shí)宣傳。眼科醫(yī)生利用多媒體課件，幫助孩子們直觀了解自己的眼睛，通過實(shí)踐練習(xí)、親身體驗(yàn)讓孩子們明白眼睛的重要作用，懂得要愛護(hù)眼睛，并學(xué)會(huì)許多保護(hù)眼睛的好方法；二院的眼科醫(yī)生還給家長(zhǎng)們進(jìn)行“愛眼護(hù)眼”健康專題講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)在日常生活中重視保護(hù)幼兒的視力，通過進(jìn)行“愛眼”家長(zhǎng)有獎(jiǎng)問答活動(dòng)，加深家長(zhǎng)對(duì)護(hù)眼知識(shí)的了解。活動(dòng)的開展增進(jìn)家園之間的密切溝通，幫助家 長(zhǎng)深入認(rèn)識(shí)孩子的教育從早做起，從身邊做起，從家庭做起。

3、開展親子郊游活動(dòng)

《指南》指出：“大自然為孩子學(xué)習(xí)和探索提供了廣闊的空間。經(jīng)常帶孩子接觸大自然，讓孩子感受陽(yáng)光雨露、山川河流的美好，在觀察花鳥樹木、玩沙玩水中體驗(yàn)到自然的奇妙和探究的樂趣。”我園每學(xué)期定期組織家長(zhǎng)和孩子一起到大自然開展親子登山、遠(yuǎn)足等活動(dòng)，以萌發(fā)孩子的好奇心和探究欲望，強(qiáng)健體魄，愉悅心靈。

4、開展家長(zhǎng)開放活動(dòng)。

本學(xué)期6月19日—21日，我園開展了以“學(xué)習(xí)《指南》，了解孩子”為主題的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園觀摩幼兒表現(xiàn)，參與幼兒的活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園活動(dòng)的樂趣。教師們利用多媒體互動(dòng)課件的形式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園活動(dòng)時(shí)的精彩瞬間，向家長(zhǎng)展示孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況教育活，同時(shí)還向家長(zhǎng)宣傳、解讀《指南》，幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)。以便讓家長(zhǎng)明確教育方向，積極配合幼兒園有效的開展教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展。

5、開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

“家長(zhǎng)助教”是我園在家園共育方面的一項(xiàng)重要舉措，它是讓家長(zhǎng)根據(jù)自己的特點(diǎn)、專長(zhǎng)，自愿報(bào)名，走進(jìn)幼兒園，和教師一起組織教育活動(dòng)，為孩子的成長(zhǎng)提供幫助。如：樂樂的媽媽是教教舞蹈，她來園教孩子們跳舞，并表演“肚皮舞”讓孩子們大開眼界；浩天的爸爸是牛奶公司的，他通過自己錄制的“牛奶怎么來的？”給孩子們介紹牛奶廠的牛奶加工運(yùn)輸過程；還有的家長(zhǎng)帶故事書來給孩子們講故事，現(xiàn)場(chǎng)給孩子們展示如何剪發(fā)，教孩子們學(xué)習(xí)剪漂亮的窗花等等，擴(kuò)大了孩子們的視野和知識(shí)面，增進(jìn)家園交流。

6、開展“4.23世界讀書日”系列活動(dòng)

《指南》的語(yǔ)言領(lǐng)域中指出：“幼兒的語(yǔ)言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。”一直以來我園特別重視對(duì)孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展，我們積極倡導(dǎo)《指南》的精神，結(jié)合“4.23世界讀書日”，開展了以“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)系列活動(dòng)。此次活動(dòng)面向不同人群分為三個(gè)系列，有教師之間開展的“對(duì)我啟迪最深的一本書”讀書沙龍活動(dòng)，有班級(jí)內(nèi)部開展的“吟誦經(jīng)典”、“小小故事會(huì)”、“評(píng)選閱讀之星”活動(dòng)，有師生之間、親子 之間共同參與的讀書分享活動(dòng)。同時(shí)還利用幼兒園網(wǎng)站、宣傳欄開設(shè)“圖書漂流”和“親子閱讀好書推薦”，使讀書真正成為家園共育的溝通橋梁。通過此次讀書節(jié)系列活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書的興趣，改善了家庭的閱讀環(huán)境，提高了家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，真正實(shí)現(xiàn)了“快樂閱讀、快樂成長(zhǎng)”的活動(dòng)目的。

7、“幼小銜接，雙向接軌”系列活動(dòng)

建陽(yáng)市“幼小銜接專題研討活動(dòng)”暨建陽(yáng)實(shí)幼貫徹實(shí)施《３—６歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流活動(dòng)在建陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園圓滿舉行。參加研討活動(dòng)的有來自南平各縣市區(qū)公辦園、民辦園的園長(zhǎng)和骨干教師、建陽(yáng)市城區(qū)小學(xué)低年級(jí)任課教師代表，建陽(yáng)市教工委專職副書記曾祥健、教育局副局長(zhǎng)梁軍等到場(chǎng)指導(dǎo)。研討活動(dòng)緊扣“幼小銜接”主題展開。建陽(yáng)市實(shí)幼熊芳芳、實(shí)小吳敏老師分別公開了大班及幼小銜接內(nèi)容的示范課；實(shí)幼陸繼淑、實(shí)小熊瑛老師分別以幼兒、小學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)為例并從不同的角度介紹了幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。曾副書記充分肯定了本次“幼小銜接專題研討活動(dòng)”取得的成果，并指出，實(shí)幼為全市幼兒園貫徹實(shí)施《指南》精神，提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的范例；為如何更好地實(shí)施幼小銜接提供了很好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。曾副書記建議幼小銜接要注意與時(shí)俱進(jìn)，做到不揠苗助長(zhǎng)、不簡(jiǎn)單重復(fù)，要善于運(yùn)用“跳一跳吃到果子”的教育思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功。希望以此次幼小銜接專題研討活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)全市學(xué)前教育朝更快、更好的方向發(fā)展。

三、深入推動(dòng)《指南》學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

自2012年頒布《指南》以來，我園就積極組織老師們開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。先后派老師前往福州、武夷山學(xué)習(xí)《指南》精神，回園后對(duì)本園教師進(jìn)行層層培訓(xùn)，逐層落實(shí)。

1、學(xué)習(xí)《指南》

每周由各年齡組組長(zhǎng)組織本組教師進(jìn)行《指南》學(xué)習(xí)研討，教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解《指南》精神，解讀《指南》教育觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀、師幼互動(dòng)的要求等，并針對(duì)《指南》中提出的各個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的目標(biāo)、幼兒發(fā)展具體要求與日常工作中的實(shí)踐，交流自己的存在不足和努力方向。

2、實(shí)踐《指南》

（1）為了更好地實(shí)踐《指南》教育理念，我園組織教師開展活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽，觀摩外出學(xué)習(xí)教師的匯報(bào)課，并在評(píng)課議課中更好的領(lǐng)會(huì)《指南》精神，運(yùn)用《指南》。

（2）立足于本園的“基于表演游戲的幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的研究”課題研究，深入學(xué)習(xí)《指南》精神，開展游戲、語(yǔ)言交流活動(dòng)。（3）5月23日，我園特別邀請(qǐng)省幼教專家彭琦凡老師來我園指導(dǎo)工作。彭老師在參觀了我園的環(huán)境、區(qū)域活動(dòng)以及游戲活動(dòng)后對(duì)我園的教學(xué)提出了肯定并指出在踐行《指南》中我們需要注意的方向及整改建議。并為我園全體教師舉辦了一次生動(dòng)的解讀《指南》專題講座，幫助老師們理清思路，指明方向。

通過宣傳月活動(dòng)，促進(jìn)了教師、家長(zhǎng)、社會(huì)之間的各個(gè)方面的溝通與聯(lián)系，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展，營(yíng)造了孩子快樂的成長(zhǎng)氛圍，對(duì)我園的蓬勃發(fā)展起到了較好的推進(jìn)作用。為此，我園將建立長(zhǎng)效機(jī)制，把宣傳月活動(dòng)納入工作計(jì)劃，圍繞《指南》精神，圍繞我園教育中的突出問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，圍繞科學(xué)保教的先進(jìn)典型和成功案例，加大宣傳力度，強(qiáng)化宣傳特色，提高宣傳實(shí)效，切實(shí)把科學(xué)保教的先進(jìn)理念、成功做法和成熟經(jīng)驗(yàn)變成全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)，把遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律的要求落實(shí)到家庭教育和幼兒園教育之中