第一篇：我們開始做校園了,她叫神奇矩陣靈勢校園

是的，我們開始做校園了，它叫靈勢

2017年，靈勢元年。在這一年，我們決定，開始做校園了。

神奇矩陣在創建之初，就涌動著包容、創新、開拓的基因，我們愿意嘗試更多的挑戰，也愿意去幫助更多的人。所以，神奇矩陣決定，在校園內，開始公司制學生組織的嘗試。

這一嘗試和實踐是前所未有的，甚至說聞所未聞的。從來沒有哪個學生組織敢這么干，但是，我們愿意做第一個吃螃蟹的人。在這樣的背景下，神奇矩陣靈勢校園應運而生。

第一站：山西應用科技學院

神奇矩陣特地聯系了山西應用科技學院的1+1實驗班，1+1實驗班是該校創新創業改革的鼎力之作，學校給予極大的資源傾斜和政策扶持，鼓勵創新創業。1+1實驗班也取得許多重要的成績，包括全國大學生“互聯網+”創新創業大賽等全國性大賽的獎杯等等。

所以，神奇矩陣選擇了1+1實驗班，共同成立了靈勢校園。靈勢校園全校唯一的、以公司制運營的學生組織，致力于讓大學生，就體驗到真正的互聯網公司創業實踐。

我們既然要做唯一，就要拿出足夠的魄力，1+1實驗班和神奇矩陣共同為靈勢校園提供了豐厚的福利。

? 靈勢校園公司制運營，實打實的互聯網公司創業實踐經驗。

? 神奇矩陣以新媒體起家，打開手機上的任意一款資訊類APP，都可以看到神奇矩陣旗下的媒體，每天曝光可達60萬。喜歡寫東西的、聲音好聽的、愛好視頻的，我們都愿意提供支持，讓60萬人看到靈勢成員的才華。

? 想學習更多的東西，靈勢校園有定期的分享課，分享就業創業過程中真正有用的各種知識：新媒體課堂、創業課堂、互聯網課堂，總有一份有用的。

? 靈勢校園會為優秀人才發放互聯網公司的實習證明，以及優秀大公司的實習內推，直接省掉數輪面試。

? 大學生創業園，靈勢校園有屬于自己的創業基地，成員可以通過靈勢，體驗實體經濟的創業實踐。

? 靈勢校園學生干部會從大一選拔，新成員有可能從一開始，就是管理者和領導者。

足夠豐厚的福利自然引發了大學生們極大的擁護，從神奇矩陣創始人亨哼開始在學校召開宣講會，短短半小時，招新群就突破了兩百人，創下了時間和人數的歷史紀錄。

靈勢校園的成立，是神奇矩陣一項偉大的嘗試。校園內推行公司制體系，究竟可以走到多遠，我們即將拭目以待。無論如何，靈勢帶給成員們的，一定是最實用、最有用的知識，靈勢的成員，眼界要高，格局要大，我們希望有一天，這個學校里走出來的互聯網精英，都是靈勢的驕傲！

第二篇：校園之聲廣播站開始廣播了

校園之聲廣播站開始廣播了，大家好，我是三年五班的小廣播員畢暢，今天，我廣播的題目是《《與良好的行為習慣為伴》

親愛的同學們：

我們經常聽到父母和老師在講習慣的問題，那么你們是否已經知道：什么是習慣呢？

習慣就是長期重復的做，是逐漸養成的不自覺地行為活動。心理學家研究發現，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習慣。

習慣涉及到我們學習、生活的方方面面，我們小學生是習慣形成的重要時期，在平時的生活中，一定要養成一些好的習慣。那么，我們應該培養哪些良好的行為習慣呢？我認為，我們至少要做到：愛閱讀、不睡懶覺、遇事愛思考、對人有禮貌。

從我做起，從現在做起吧。你的好習慣越多，你離成功越近。

在這里，我想再給同學們介紹十條受用一生的好習慣，作為大家今后努力的方向。

①見人微笑、問好，欣賞他人，重于合作。

②信守諾言，言出必行。

③愛護環境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。1

④遵守交通規則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。⑤服裝樸素，干凈整潔。

⑥愛惜物品，勤儉節約，不浪費一滴水、一分錢。⑦按頓就餐，不吃零食，養成健康飲食的好習慣。⑧耐心聽別人講話，公共場所不喧嘩。

⑨利人利己，別人的東西不要亂動。

⑩學會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好

同學們，讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經過同學們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環境。

本期校園之聲廣播到此結束，謝謝大家!

第三篇：我們進步了 - 西新橋小學-數字化校園

五（7）靜凈競

——班主任工作小結 李玉慧

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

借用這句名言來代表我的心語吧。回顧這一學期來的班主任工作，沒有特別的豪言壯語，沒有特別的鮮花掌聲，只因我的堅持，一群并不起眼的孩子有了明顯的變化。本次班主任工作小結，就引用他們的語言來講述五(7)這一年來的變化。

一、紀律“靜”（盧赟芝）

以前，老師不在時，紀律差得很，整個班級炸開了鍋，吵得整個樓層甚至操場上都聽得見，等到老師來時，當然不會少一頓批評了，而且，不久后我們是“好了傷疤忘了疼”老毛病過了幾天又犯了。現在我們班可不是這樣的，就由我來說說吧！

記得下雨天的體育課，吳老師叫我們回教室寫作業。寫作業時，本以為很多人會講話，已經拿出紙準備記名字的我，卻發現教室里靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽見，我先是大吃一驚，過了好一會兒，才回過神來。我想，是同學們變得自覺了，不想再被別人當成差班了，我把記名字的紙收了下去，果然不出我所料，一直到下課鈴響起的那一刻，沒有任何一位同學和前后左右的同學講話。還有一次，體育活動課，因為別人要在操場上練葫蘆絲，所以我們被迫回到了教室，我們全班都在做作業。過了一會兒，李老師回教室拿作業本時，看到我們都在安靜地做作業，嚇了一跳，并開心地說：“今天，你們表現好的嘛，我在隔壁都沒有聽到一丁點聲音，我還以為沒人呢！”當時，我們臉上雖然沒什么表情，可是，心里卻有說不出的高興。

現在，我們班可不一樣了，上課時，再也不講話了，因為我們已經把廢話轉為發言了，而且一個比一個回答得好。

二、衛生“凈”（黃佳凌）

新的一年到了，我們已經升入了五年級，時光一去不復返，在這一年中我們班有了許許多多的變化。

原來，我們班的衛生工作非常不認真，值日生掃地時隨隨便便掃幾下就完事了，勞動委員檢查得也很不認真，眼睛一瞟就過去了。

但自從李老師來之后，衛生就變得好多了。因為她讓每個人包干自己桌椅下的衛生，中午一吃完飯，同學們就會立刻把個人包干區打掃得干干凈凈，如果有什么擦不掉的臟東西，會想盡一切辦法弄干凈。李老師還發現了相想、馬寧、徐穎這三個愛勞動的同學當勞動委員，檢查早、中、晚的衛生情況。三人檢查一絲不茍，連角落里的垃圾也不放過。

一天放學后，我們還在打掃衛生，校長小助理就來檢查衛生了，當時我們還沒有排桌椅，都有些緊張，生怕校長助理會扣我們的分，可是他們走進班級后，說了一句“真干凈！”相想聽后說：“什么呀？桌椅還沒有排呢！”校長小助理聽了他的話后說：“真謙虛。”還有一次，校長小助理一進教室，就情不自禁地說：“這個班級像家一樣。”上學期，我班的衛生檢查還獲得了全校最高星數：9星。

我們不僅衛生干凈，語言也很“干凈”。中國曾有一句古訓：“君子不失色于人，不失口于人。”我們只要見到老師就會主動招呼：“老師好！”見到同學

也會說：“你好。”慢慢的，同學們學會了禮貌待人，恰當地使用禮貌語言，同學之間的關系更加和諧了。

三、崗位“競”（朱瑛）

五年級上學期時，我還是一個自由、隨意的女孩子，看著別人當什么科目的課代表，一點也不著急，心想：當一個普普通通的學生有什么不好的啊？何必要去爭啊搶啊？可五年級下學期時，我看著別人個個都有滿意的崗位，不禁有點羨慕了。從那一天起，我開始試圖為自己爭取一個好一點的崗位，可是一事無成。終于，機會來了！語文課代表下崗了，李老師開始競選語文課代表。她先讓我試一試，那一刻，我暗下決心：一定要把事情做好，不能讓李老師失望。每當，李老師叫我怎樣做語文課代表時，我專心致志地聽，有時還會做一些筆記，當我做事情時，我就自言自語道：朱瑛啊，做事動一動腦子，不要盲目從事，要向梅星元學習。終于，功夫不負有心人，李老師終于表揚我了，剎那間，我有了前所未有的成就感。

四、微博“競”（趙欣怡）

我們班的活動豐富多彩，其中我最喜歡的就是“五七微博”這個活動。

原來我們的學習枯燥無味，像一個生銹了的機器人，總希望有一些“潤滑油”來滋潤生銹了的關節。自從李老師新開了一個名叫“五七微博”的板塊，我們的課外生活從此變得豐富多彩。

剛開始同學們對這個“新玩意兒”很陌生，只有同學在“五七微博”上發表復制來的笑話。漸漸的，大家熟悉了這個“新玩意兒”。微博結出了許多“小果子”。在微博上發表點評的人越來越多，我發現同學們關注起了微博上的評論了。

很快，“五七微博”就成了我們枯燥無味的學習生活中的 “潤滑油”。從此以后，“五七微博”就成了我們形影不離的“好朋友”。已經超過了60頁啦！同學們寫的微博十分有趣，各有千秋，評論也各不相同，微博管理員也會給予鼓勵，真叫完美啊！

嘻嘻，只有發微博、賞微博和評微博怎么可以呢，為了激發同學們對微博的興趣，李老師還評比“微博之星”，為了這個稱號，同學們細心觀察身邊的每一件事，不肯放過身邊的每一處細節，大家都睜大眼睛，生怕有一處細小的細節逃掉。我喜歡吳天浩的“螃蟹”微博，吳天浩把螃蟹的一舉一動都描寫得生動有趣。我還喜歡劉津辰的“蝸牛”微博，從中我了解了劉津辰的蝸牛不僅是個“吃貨”還是一個“花癡”??

我們班的微博冊（1）、（2）也新鮮出爐了。微博真是給我們帶來了無限的樂趣啊！

五、活動 “競”起來（孫蓮朵）

說到我們班啊！以前可懶了！學習不好不說，活動總得積極參加吧！可是每當有活動時，同學們便個個低下了頭，像個縮頭烏龜，好像被選到了要做苦力似的，沒人去參加，因為懶得怕報名了要努力，所以個個都不把活動當回事，也不去理會。

現在，在李老師的鼓勵下，無論是什么活動，同學們都勇于嘗試，積極參加，不再懶惰。

就像這學期的科技節，老師剛報比賽項目，“刷刷刷！”馬上就有同學舉手報名。還有的都站起來了，生怕老師選不到他似的。可惜名額有限，只好讓技術好的同學去參加比賽，被選中的同學個個“肩負重任”，都在努力練習呢！

比賽時，同學們個個拼盡全力，使出渾身解數。認真地比賽。最后，經過同學的努力，我們五（7）班獲得了許多個人獎呢：科技節“我心飛翔小制作”五人獲獎；科技節“妙筆暢想航天夢”七人獲獎；科技節“天馳桿橡筋動力”四人獲獎；科技節“天翔手擲模型飛機 ”四人獲獎??更使我們心情愉悅的是，我們五（7）班還獲得了科技節五年級組團體總分第二名，真是可喜可賀呀！同學們臉上全都寫滿了光榮與自豪，真是功夫不負有心人啊！我們的努力終于換來了豐收的果實！

在微博活動中，同學們也有可喜的變化呢！

一開始，同學們都不想自己打字，就在網上搜一些小笑話，復制黏貼到班網上，懶得自己動腦發一些好內容的微博，漸漸地，總算有幾個同學發一些身邊的趣事了。沒過多久，同學們的微博內容有有所“提升”了！一些動物篇，植物篇出現在了微博里了，也從原來的一兩行字到了三四行字了！同學們終于開始積極參加微博活動了！同學們的微博內容越來越豐富了，李老師為了表揚積極參與的同學，還“頒發”了微博之星的獎狀呢！我們在微博活動中進步多大呀！經過努力，五（7）班在活動方面有了翻天覆地的大變化，我相信，我們班會在其它方面也會越變越好的！

六、班級向前 “進”（劉津辰）

我是五（7）中隊的一員，在這個大家庭里學習著、成長著。以前，我們班是全年級最差的一個班，總是不如其他班。而現在，我們的學習風氣變了，學習大有進步。

先說說作業的情況吧。以前的作業總有十到二十人不交作業，而現在全班都能交齊了，偶爾一兩個不交的。以前的作業效率也很低，因為不會，導致作業寫得慢，錯誤多。現在呢，我們已會認真思考，作業比以前做得好了，就連上課時也不死氣沉沉，個個都很活躍，善于動腦了，發言星的單子上越來越滿了。不僅如此，讀書也發生了改變。以前讀書時，有氣無力，聲音非常拖，和烏鴉叫一般難聽。現在的我們，讀書聲音和節奏控制得挺好。記得我們讀第六課《夢圓飛天》，聲音有起有伏，連詞語的感情也讀出來了，老師表揚我們用心讀書了。我們班各方面都在進步著，我真希望，我們班同學勤奮起來，在前進的路上加快腳步，大家再積極一點，這樣我們會更優秀！

七、班隊花絮之一：

“男生女生都一樣”主題系列活動——比干凈

（陳慧）

周五，我們班討論了男生女生不一樣主題系列活動——比干凈該怎樣比，我們討論的結果是可以比：學習用品擺放的整潔、課桌的整潔、頭發、指甲、臉、衣服、鞋子和身上無異味??

那一天，老師一說今天就開始比賽，我興奮極了。一到家，我就把頭洗了好幾遍。到了晚上，我還洗了一遍澡，洗完澡之后，我還把指甲都剪掉了。所有的東西都搞定了，突然，我想起文具用品也要比干凈，我拉起筆袋就把里面的筆都倒在了桌子上。把筆袋去洗了洗，然后曬在了桌子上。接著，我把筆拿餐巾紙擦了擦，在8:30左右所有的準備都做完了，等待著明天的比賽。

到了第二天，我拉起耿明輝就開始跟他比干凈。第一輪：比書本的干凈。我們都拿出各自的語文書。他的語文書的封面的皮都掉了，書里面還散發著一種說不出來的味道；我的書封面的皮還完好無損，他聞了一下我的語文書，上面沒有任何的臭味，所以這一輪我勝出，就在我說我贏的時候，耿明輝用眼睛瞄了我一

下。我想：他心里一定很嫉妒我。接下來的幾輪中都是我贏。最后，我跟他開了一個玩笑：“如果比的是誰最不干凈，我肯定比不過你，你信嗎？”這時，我們兩個人都哈哈大笑了起來。

搞笑又開心的比干凈組合——趙欣怡PK余康！

只見兩位選手上場了！余康斜著身走路，真像個螃蟹啊！而趙欣怡帶著一絲文雅風韻上來。我又想：平日里余康不注意個人衛生，而趙欣怡看起來清清爽爽，這場比賽一定是趙欣怡勝出哩！比賽開始，他們先比頭發的干凈，趙欣怡說，她最多3天洗一次頭發，我看著她頭發挺順的。趙欣怡又繼續說，余康的頭發全黏在了一起，所以，這局她勝出。接下來比衣服，趙欣怡的衣服很干凈，似乎沒有一絲一毫的差錯，而余康的衣服有點臟，所以這局趙欣怡勝出，余康很不服氣，說：“她的衣服是白的，不公平！”只可惜，我們都認為這不是理由，而是余康在強詞奪理。接下來，比脖子后面干不干凈。讓同學們去檢查，起初還以為是膚色問題，結果竟是污垢。最后一局比筆袋的干凈。老師讓前面的同學去檢查，公正的評判勝負，同學們都認為趙欣怡的筆袋比較干凈，而余康的上面全是鉛筆的鉛。所以這次比干凈趙欣怡勝出！

其實，不僅是在比賽之前要多做準備，而我們平時也要多洗澡。難道，只是為了比賽才干凈嗎？不比賽就不要干凈了嗎？我們應該愛干凈，講衛生，保持個人衛生，不能整天臟兮兮的。同學們，讓我們每天都講衛生，愛干凈，做一個干凈衛生的好孩子吧！

在寫作“五（7）變變變”的過程中，學生發現了班級的變化，自身的轉變。家長也積極參與了進來，請看來自家長的評價：

金珮嘉家長:

看了同學們的作文，讓我了解了孩子們在學校的生活是多么的豐富多彩，希望你們能一直發揚你們的優點，讓整個班級更上一層樓！我們家長永遠是你們堅強的后盾，為你們加油！

吳松林家長：

看了孩子們的文章，感覺同學們確實是有進步了，認真學習、熱愛班集體，希望同學們能夠堅持。

相想家長：

看了孩子們寫的文章，我發現孩子都在用心的觀察身邊的人和事了，這也是一大進步啊！

梅星元家長：

看了同學們寫的作文，有幾篇寫得非常好，每天發微博對孩子們的寫作能力有一定的提高，記錄每一天的事，發到五七微博上吧！

盧赟芝家長：

今天有時間看了同學們寫的東西，還真是寫得不錯的，他們能從多元化的方面去感悟去體會生活中的每個細節。與我們那時候在讀書時所想所做的是不能相提并論的。到底是新時代的孩子，就是不一樣了。努力吧，同學們。

蔡琳家長：

同學們寫的微博很生動，從中看到了班級各個方面都比以前進步了，希望繼續加油！

陳涵君家長：

看了以上幾篇文章，發現孩子們在這個學期里變化確實非常大，知道集體榮譽的重要性了，能為班級爭光，為你們自豪!

黃佳凌家長：

每個孩子都是一個天使,都有自己的閃光點,讓我們通過這些改變去發現他們更耀眼的光芒吧.趙欣怡家長：

同學們的微博很生動，積極向上，微博像一個隱形的“號角”把孩子們團結在一起，讓他們互相學習，進步。

賀之洋家長：

同學們用自己的眼光看待身邊的事情，用自己的大腦思考發現的問題，用自己的語言表達各自的觀點，獨立而且純真，難能可貴，五七微博是很值得收藏的成長日記，希望大家好好珍惜，衷心祝愿五七微博，越寫越出色！

盧怡家長：

看到孩子們寫的文章感覺他們懂事了，有進步了，希望同學們堅持。劉津辰家長：

用心記錄，努力成長，孩子們在成長路上的一點一滴都凝聚了老師的辛勤汗水和體現了他們的自身價值。

謝碧茹家長：

孩子們的進步是實實在在的滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。我將繼續堅持，終有一天，五（7）會成為西新的驕傲與自豪！