第一篇：大學暑假校外總結,麥稈環保

連云港職業技術學院 機電工程學院

2011年暑期社會實踐團隊活動 總結報告

———— 幫麥稈找到歸宿

總結匯報人：“麥·芒”團隊

2011·09

引言

隨著世界經濟的迅速發展和生產力水平的不斷提高，人們的物質生活水平越來越好，但與此同時，生活環境卻越來越糟糕。而環境問題也越來越突出和尖銳化。所以，環保行動迫在眉睫，當代大學生應該集體行動起來為環保做點實事，特在暑假期間開展此項活動活動，呼吁全民環保，共創美好家園。

正文

本次活動工作總結如下：

一、基本情況

本次活動對象是整個“麥·芒”團隊成員。活動時間在7月1號——7月7號，地點在當地周邊地區。

本活動共分四個工作期。

1.活動開始，7月1、2號，調查當地不同地區，對麥桿的處理方式，涉及我院周邊村莊，縣區。

第一天，即7月1號。清晨，趁著太陽不是很毒，我們團隊一行人在半個小時的準備整頓之后，首先來到活動的第一站，就是我校周邊的田間，學校在靠郊外的地方，周圍還是可以看到大片麥地，時值小麥待割時候，當我們到達預定目的地時，已經看到有農民在自家田中收割小麥，我們隨即上前進行調查。

田間的情況是大部分現在使用機械收割，被割完的小麥秸稈隨即脫穗，丟在田埂上面。而一般這種情況，據田頭上的大嬸說，因為自己家小麥種植面積比較大，在使用收割機收割完畢后，都會選擇直接在麥地里將麥稈點燃。于是我們講了此行的目的，并成功說服他們將麥桿收集起來。

團隊成員幫助村民收集麥稈

在這之后我們又走訪了其他周邊地區，情況大致相同。不是將麥稈直接在田里焚燒，就是將其堆在一邊。完全沒有意識到麥稈的合理處理方式。我們感到自己的任務任重而道遠。

第二天，我們聽聞附近村民，在自家建有沼氣池，出于好奇，更是對實踐的責任感，我們馬上一路打聽到了農戶家里。正好在路上碰上有人在修建沼氣池。

之后我們見到了已經建好了的沼氣池，由于十幾年前完成的，所以整個池體被掩埋在了地下，但是我們通過與戶主的交流，還是獲知了一些有用的信息，他們家大概是在兩年前開始使用沼氣池的，當時的造價并不高，但是的確給他們帶來不小的改變，每當麥收季節，自家的秸稈根本無法處理掉，一部分賣給附近牲畜養殖場，一部分燒掉，還有剩余的話就直接堆在哪里，任憑腐爛。

農戶家中的沼氣設備

看到這種情況，我們每個團員都感到很欣慰。據介紹，這個沼氣池可以消耗掉每年產生的大量秸稈，這樣一來，他們家就沒有了那種焚燒和堆放麥稈的情況了。而在這個村子里大概存在這樣的沼氣池有五六家。雖然不多，但是我們看到了麥稈未來的前景還是不錯的。

2.7月3、4號。訪問本市林業局以及其他部門，詢問、調查、咨詢，我市整體上對麥稈的處理方式，政府是否出臺相關政策，來引導人們正確處理麥稈。

3號我們驅車趕到我市的林業局和環境保護部門，詳細的了解了，我市政府對麥稈處理問題，有哪些相關的措施與政策。在道明來意之后，局里的工作人員詳細的給我們介紹了一下。

據了解，關于麥稈處理問題，對我市的相關部門來說也是一件很頭疼的事，每年麥收季節都是火災高發時節，濃煙滾滾直接影響了附近的空氣質量與交通安全。本市政府部門對此并沒有出臺具體的文件。但是，工作人員向我們出示了我省在09年發出的關于麥稈處理的文件。

文件內容具體詳細的介紹了對于麥稈處理問題的方法建議與措施。較完整的向人們說明了此后的關于麥稈問題的處理態度。為各地市部門工作指明了具體的道路。

下面是文件內容的摘要：

第二天按照原定計劃，我們要到市區的人流集中地發放傳單。這個沒有什么特殊的，剛開始的時候，人們不是太熱情，后來才慢慢配合我們，填寫調查問卷。問卷共分發了300份。

路人在填寫問卷（1）

路人在填寫問卷（2）

路人在填寫問卷（3）

*報告后附調查問卷結果。

3.7月5、6號。深入人群集中區開設宣傳環保平臺，展示我團隊調查成果，灌輸正確麥稈的處理方式，繼續回收人們意見，好的方法。

我們先后來到附近的養殖場，農家還有當地居民家中進行宣傳。人們的反應比我們預期的好要好，對我們的工作也很支持。

團員在某養殖場調查麥稈處置問題，聽取其意見，普及環保處理知識

4.返回學校對學校同學展示我團隊實踐成果，以讓更多同學加入其中，宣傳環保概念。

很快幾天的實踐即將結束，在結束之際，我們并沒有忘記對自己學校同學的宣傳與教育。因此在經過各位團員的商議與資料的整理之后。我們集中的展示了我們本次時間的一些成果。

圖一

圖二 一：團員們在商議成果展示會的各項事務。二：同學們在觀看我們團隊準備的成果資料。

二、活動效果

從活動的總體情況來看，本次活動是較圓滿順利完成并取得較好成效的。

1.本次活動各方面準備較充分較好，如活動所需的宣傳海報、調查問卷。都能在開展活動之前就很好的準備。

2.活動工作人員的善于配合積極配合與隨機應變是順利完成本次活動的關鍵。由于本次活動暑假中進行的，所以人員與時間調配問題有些許差錯，好在及時得到所有團員們的理解與支持。并迅速調整活動時間，人員上的沖突也及時調整好，所以本次活動還是在計劃中的時間中完成。

3.本次活動規模不是很大，但是這并沒有影響參加活動工作的人員，隊員們都保持高度的熱情與積極性，參與活動的所有團員也積極配合，所以本次活動是在愉悅、和睦的氛圍中完成的。

4、本次活動的時間非常合適，正值暑假麥收繁忙時，在這樣的日子進行環保活動對每一個參加此次環保活動的隊員來說都是印象較深刻的。對周邊的麥秸處理問題給與了極好的幫助。對我們宣傳環保精神，促進合理利用資源的宗旨起到錦上添花的效果。

一個活動有其優點固然是肯定的，也是值得發揚學習保持的。但是問題同樣是不可避免的，對于問題應持著一種正面對待的心態，發現問題就應該提出問題再針對問題來解決問題。從而達到每一次活動都是一個進步的臺階的效果。本次活動中出現的問題，我們將認真對待。

1、計劃趕不上變化。本次活動的前期工作——深入調查周邊麥稈處理方式，需要深入田間地頭，可是天公不作美，有雨至，只好推遲到下午，好在雨水很快停止，并且溫度有所下降，可謂因禍得福。

2、活動現場的嘈雜聲比較大，工作人員沒有注意維持秩序。

3、沒有經過實地考察。7月4號在市區人流集中地進行調查問卷的工作。開展工作時，由于街上沒有桌子，造成往來人群無法填寫調查問卷，這是我們團隊人員的疏忽，沒有提前考察。但是其中隊員懂得隨機應變，即刻到附近超市買到木質書寫板。才能能夠順利完成此活動。

4、原本定于7月7號的后期工作——制作影音資料。由于時間上的緊迫，加上資料整理與數據分析任務造成人員不足，最后沒有完成此項環節，只能拍攝簡單的照片配以文字，作為本次活動的展示成果。

三、反思與意見

1、無論什么時候，都要保持高度的熱情與責任心對待每一次活動，每一項工作。

2、對于每次參與活動所得到好的經驗好的方法要精心收藏起來，累計并運用。

3、活動難免出現問題，對待問題不要氣餒，應積極面對。大家要相互鼓勵，攜手共進，共同進步。

4、時代在進步，我們也要跟上時代的腳步，工作活動要講究創新，只有跟上時代的腳步才能站穩腳跟。

另附：

部分收集資料與成果展示

現在已知的麥稈處理方式多以就地堆放為主，有的直接進行燒毀。

其原因有：

一是農民對秸稈焚燒還存在認識的誤區，有些農民憑多年的經驗認為，焚燒后的秸稈是富含鉀肥的草木灰肥料，適合中性和酸性土壤，對來年種莊稼有好處。

二是秸稈處理的成本太高，農民認為不如一燒了之。

三是科技轉化力度不夠，秸稈的經濟價值難以發揮。現實中，由于科技轉化力度不夠，要么實施成本太高，比如用秸稈做沼氣原料，一個沼氣池至少要花費三四千元，讓農民望而卻步；要么就是回收價格太低，把秸稈賣給那些養牛大戶才幾分錢一斤。

焚燒危害

危害一：污染空氣環境，危害人體健康。有數據表明，焚燒秸稈時，大氣中二氧化硫、二氧化氮、可吸入顆粒物三項污染指數達到高峰值，其中二氧化硫的濃度比平時高出1倍，二氧化氮、可吸入顆粒物的濃度比平時高出3倍，相當于日均濃度的五級水平。當可吸入顆粒物濃度達到一定程度時對人的眼睛、鼻子和咽喉含有黏膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴重時可能導致支氣管炎發生。

危害二：引發火災，威脅群眾的生命財產安全。秸稈焚燒，極易引燃周圍的易燃物，尤其是在村莊附近，一旦引發火災，后果將不堪設想。

危害三：引發交通事故，影響道路交通和航空安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，可見范圍降低，容易引發交通事故。

危害四：破壞土壤結構，造成耕地質量下降。焚燒秸稈使地面溫度急劇升高，能直接燒死、燙死土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養分的充分吸收，直接影響農田作物的產量和質量，影響農業收益。

危害五：焚燒秸稈所形成的滾滾煙霧、片片焦土，對一個地區的環境形象是最大的破壞。

為此，許多地方政府部門以及民間組織都號召廣大農民朋友不要焚燒秸稈，有的地方甚至特地頒布文件法令嚴禁焚燒秸稈，隨著近年來人們的環保意識的提高與監管的力度加強，焚燒秸稈的現象越來越少，在本團隊進行活動時，在周邊地區就沒有發現有農戶焚燒秸稈的現象。

此外麥稈的處理方式還有以下幾種。

秸稈還田、秸稈建材、秸稈變生物

油、秸稈氨化等。

從上表可以看出農作物的秸稈資源總量異常豐富，而我們重點調查的小麥也在前三位之中。內含養分氮磷鉀等也很多。假如只是任其堆放或者直接燃燒，是對資源的一種極大浪費。因此，對麥桿的合理處理和再利用對于我們目前我國有限能源枯竭的現狀有重大意義。

而我國政府在近年來也漸漸重視起田間地頭的可利用資源，從上表看出，現代技術可再生能源的年需求量在逐年增加甚至在未來的十年，四十年里翻倍的增加。因此，對這些資源的開發與利用技術，也是我們當今的重點研究項目。這給了我們團隊很大的安慰與動力。事實也證明了，現在社會上人們對麥稈的有效利用，并且作出了許多不俗的成績。

當地人民用秸稈編制的時尚草帽，草編筐

利用廢棄秸稈做燃料開發的燃氣爐子

使用麥稈制作的精美畫作 調查問卷結果如下： 問卷發出量300份。

1、受調查者性別比例為男：女=156：144

2、種植過農作物的人有52人占總人數約17%。

3、選A的40%，選B的10%，選C的23%，選D的27%。

4、選A的12%，選B的67%，選C的21%。

5、選A的33%，選B的42%，選C的25%。

6、選A的98%，選B的2%。

7、選A的100%，選B的0%。

8、大部分人在經過我們介紹，了解之后，人們紛紛表達了自己的看法是，大體有這幾種：交由專門機構進行集中處理，投入沼氣池中，組織人上門收集并聯系附近相關企業，如養殖場，飼料廠，新能源開發公司等。

有上面數據可以看出還是有一部分人不知道應該如何處理麥稈問題，但是令人高興的事人們的意識在加強都很支持我們的環保工作。而且所提出的建議也都很符合現今的處理理念。總之，人們在為保護自己家園而行動。

這里再次向所有參加問卷調查的人致謝。

結語

活動結束，但并不是對環境的保護行動到此終止，還有許許多多的與我們團隊有著同樣理念的人，在對我們的家園無微不至的關懷著。環保并不是只是處理好田間的麥稈那么簡單，但又像我們團隊7天來所做的事那么輕松。小事的累積，經不起我們13億人們的共同支持。

“麥·芒”團隊 行動于 2011·09

第二篇：大學校外采茶活動總結

“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲......”5月9日早，品茶名村梅家塢的茶園里熱鬧非凡，還不時傳來悠揚的歌聲。原來是財政與公共管理學院角色體驗系列活動之e生活坊茶園采茶活動正在這里如火如荼地開展。

采茶生活親體驗

一大早，同學們就坐車前往梅家塢，迫不及待地要親身體驗采茶的過程。“我們這里是地道的龍井茶，要專挑兩葉一心的茶葉采摘，不用太多技巧，只要小心一點就好了。”茶園阿姨一邊說一邊給同學們示范如何采茶，在阿姨的細心指導下，大家很快就掌握了要領，駕輕就熟地開始采茶。

熱情的阿姨還給大家講了許多有關茶的知識：“現在已經是第二茶了，三四月的時候我們采第一茶，下次你們早點來，就能采到更好的茶了。”“茶樹過了采摘期就要砍掉了，這樣明年才能長出好茶葉。”

雖然時至五月，烈日當頭，但同學們或采茶，或拍照，或唱山歌，熱情更勝驕陽。

茶園茶香情更濃

除了采茶，最讓大家期待的就是之后的炒茶和品茶了。午飯后，阿姨又親自為大家示范了如何炒茶。雖然現在已經運用機器炒茶了，但純熟的手上功夫仍然是炒茶的關鍵。

看著自己親手采的茶葉在經過阿姨一系列奇妙的工序后成了日常飲用的茶葉，然后又被泡制成散發著淳淳茶香的龍井茶，大家都激動不已。

最后，茶園阿姨把炒好的茶葉全部都送給了同學們，讓大家有了份意外的收獲，感受到茶鄉人民濃濃的情誼。

以下內容與本文大學校外采茶活動總結相關，可查閱參考：大學舉辦活動開幕式總結 | 2010年教師工作總結 | 物流部部長工作總結 | 對電氣生產模式的認識與控制總結 | 物流部門員工工作總結 | 學生會副主席第一個學期工作總結 | 防災救災工作總結 | 實習工作總結 |

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第三篇：大學環保公益活動總結

大學環保公益活動總結

活動主題：

“綠色時尚環保生活”

活動目的：

為了加強和改進大學生思想政治教育，綠化校園，材料及資源系學生會欲策劃一次公益實踐活動，使大一所有貧困生同學都能參與到環保校園公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。

活動時間：

2009年10月份

活動組織人員:

學生會全體成員

活動地點：

吉林電子信息學院職業技術學院

活動意義

1.有利于同學們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活

2.通過公益活動在維護校園衛生的同時，也或多或少地向

群眾宣傳了環保意識，起到了一定的呼吁保護環境的作用

3.有利于增進同學們的友誼，增強同學們的動手能力和社4.5.活動反思

1.2.3.會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感通過切身行動有利于展現我們90后大學生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會責任有利于發揚我們福建工程學院的學子們樂于服務他人，奉獻社會的精神活動中，出現組織不力，一部分同學顧著拍照，游玩，是勤工部的活動計劃做得不到位，以后會加以改進對活動路線掌握不熟悉，導致延誤些須時間，以后開展活動會做好安排工作在活動中發現校園的部分同學存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質有待提高

4.我們在活動中，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應該大力

宣傳環保的意識，這才是改進校園衛生的根本措施，以后會加以改進

材料及資源系

團總支

2009年10月

第四篇：大學環保公益活動總結

大學環保公益活動總結

活動主題：

“綠色時尚環保生活”

活動目的：

為了加強和改進大學生思想政治教育，綠化校園，冶金工程學院勤工部欲策劃一次公益實踐活動，使大一所有貧困生同學都能參與到環保校園公益活動中來，體驗社會增加社會責任感。

活動時間：

2011年3月31日星期四

活動組織人員:

組長：孫亮組員：林燕、于佳驁、欒榮濤、孫健、艾澤軍、蔡袁宇活動地點：

遼寧科技學院

活動意義

1.有利于同學們走出校園，步入社會，了解社會實際情況，體驗生活，豐富課余生活

2.通過公益活動在維護校園衛生的同時，也或多或少地向

群眾宣傳了環保意識，起到了一定的呼吁保護環境的作用

3.有利于增進同學們的友誼，增強同學們的動手能力和社4.5.活動反思

1.2.3.會實踐能力，增強班級的凝聚力和集體榮譽感通過切身行動有利于展現我們90后大學生也能吃苦耐勞，也能積極承擔社會責任有利于發揚我們福建工程學院的學子們樂于服務他人，奉獻社會的精神活動中，出現組織不力，一部分同學顧著拍照，游玩，是勤工部的活動計劃做得不到位，以后會加以改進對活動路線掌握不熟悉，導致延誤些須時間，以后開展活動會做好安排工作在活動中發現校園的部分同學存在不文明的習慣，垃圾隨地亂扔，這折射出我國的人民素質有待提高

4.我們在活動中，只注重撿垃圾，而卻忽略了更應該大力

宣傳環保的意識，這才是改進校園衛生的根本措施，以后會加以改進

冶金工程學院勤工部

2011年3月28日

第五篇：大學校外采茶活動總結

“跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲......”5月9日早，品茶名村梅家塢的茶園里熱鬧非凡，還不時傳來悠揚的歌聲。原來是財政與公共管理學院角色體驗系列活動之e生活坊茶園采茶活動正在這里如火如荼地開展。

采茶生活親體驗

一大早，同學們就坐車前往梅家塢，迫不及待地要親身體驗采茶的過程。“我們這里是地道的龍井茶，要專挑兩葉一心的茶葉采摘，不用太多技巧，只要小心一點就好了。”茶園阿姨一邊說一邊給同學們示范如何采茶，在阿姨的細心指導下，大家很快就掌握了要領，駕輕就熟地開始采茶。

熱情的阿姨還給大家講了許多有關茶的知識：“現在已經是第二茶了，三四月的時候我們采第一茶，下次你們早點來，就能采到更好的茶了。”“茶樹過了采摘期就要砍掉了，這樣明年才能長出好茶葉。”

雖然時至五月，烈日當頭，但同學們或采茶，或拍照，或唱山歌，熱情更勝驕陽。

茶園茶香情更濃

除了采茶，最讓大家期待的就是之后的炒茶和品茶了。午飯后，阿姨又親自為大家示范了如何炒茶。雖然現在已經運用機器炒茶了，但純熟的手上功夫仍然是炒茶的關鍵。

看著自己親手采的茶葉在經過阿姨一系列奇妙的工序后成了日常飲用的茶葉，然后又被泡制成散發著淳淳茶香的龍井茶，大家都激動不已。

最后，茶園阿姨把炒好的茶葉全部都送給了同學們，讓大家有了份意外的收獲，感受到茶鄉人民濃濃的情誼。