第一篇：五年級上學期自我總結

五年級上學期自我總結

上學期總的來說還是度過的很愉快。學到了很多知識，其實還是有很多要說的。

我在上學期的表現算良好，不過也是有缺點的，也有缺點，平時是老師的助手，在班上人緣很好。也很善良，什么東西我可以很快上手，如果有什么事要堅持的，我都會堅持下去。不過缺點也有，做事拖拉，有點丟三落四，記性不好，有時背的課文一下就忘了，連我媽記性都比我好，唉！

五年級下學期安排

首先，把優點保持，缺點改掉（不知道改不改的掉），其次，不要受我同桌煩人的影響（有點難），然后，把班管好（很重要！），學習也不要退步，因為上學期跟我同桌做成績有所下降，這學期，我一定要進步！！

陳文凱的總結

第二篇：五年級上學期總結

直捷小學2013-2014學五年級上學期班主任工作總結

教師：宋紅英

2014.01

直捷小學2013-2014學五年級上學期班主任工作總結

執筆人：宋紅英

有人說過這樣的話：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生不能做好，則是一個失敗的班主任。

自作班主任工作以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優秀班主任。

下面是我作為四年級班主任的工作總結：

一、爭當文明班級

我認為，成人比成材更重要，在教育學生的同時，讓學生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發展下去，學生才能成為社會的有用人才。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯系，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等。通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。例如：在班內老師上課因為畫圖沒有尺子，王健同學主動從家中帶來兩把三角板放在班內供教師使用。在運動會結束的時候，同學們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動。

二、有較強的組織紀律性

1、規范自習課的紀律 自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，對于違紀的學生處理要嚴，等學生養成了好習慣就可以放手讓班干部管理了。

2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經很多次的受到體育老師的表揚了。現在同學們已經養成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3、狠抓課堂紀律，養成良好的學習習慣

要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節課。由班長每天總結當天的紀律情況。

三、注重能力的培養和鍛煉

期中考試后，為了培養同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了新的班委會，因為孫穎輝同學學習不錯，可擔任班級衛生委員卻不到位。發現以后，我及時給于調整，讓班內最有責任心的陳小飛擔任。孫穎輝因為在班內威信好便擔任班長。調整以后，各負其職，工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既鍛煉了能力，又樹立了威信。

四、注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。利用放學后的時間和學生同路談心、交流；從中能知道班內好多不容易發現的問題。及時勸阻，及時解決。學生打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；用照片來記錄下我們的每一次活動。

五、和家長成為朋友

我認為和家長的溝通是很重要的，畢竟，學生是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了，學生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，學生的工作往往更被動，與家長交朋友是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，但愛的方式不同就能導致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經歷，談談對孩子的教育期望。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更具體，更到位。

六、班主任隨想

當班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你的工作取得了成績，看到自己的學生取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進步。

直捷小學2013-2014學五年級上學期語文教學總結

教師：宋紅英

2014.01

直捷小學2013-2014學五年級上學期語文教學工作總結

執筆人：宋紅英

本學期，我擔任四年級的語文教學工作，為完成本期教學任務，我首先以上級精神為指導，以實施有效課堂，培養創新精神、實現素質教育為目標，然后以本校語文教研組教研計劃為指導，突出四年級教材特點，并結合本班學生實際情況，嚴格按照學期初工作計劃順利開展教育教學工作。

課前，我認真學習教學大綱，鉆研教材，再根據本班學生的特點，備好每一節課。課后布置作業力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質量。教學時，盡量篩選最好的方法，提高課堂效率。主要體現在以下幾個方面：

1、培養良好的學習習慣。如教會學生預習的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅持課前預習，并讓學生在預習中發現問題，提出問題。在學習課文時，大膽質疑，我充分鼓勵，并根據問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導者，最后還由個別同學上來做總結。這樣，就為學生創設了一個民主平等和諧的學習氛圍，排除學生消極聽課的現象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學生的主人，既體現了學生的主體性，又發揮了教師的引導作用，既符合了課改特點，又提高了課堂效率。

2、為符合兒童思維的特點，在教學中盡量利用直觀教具，如插圖、課件等進行教學。并讓學生動手實踐。

3、教學時能面向全體學生，注意發現學生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。

4、在教學過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內容培養學生熱愛祖國、愛黨、愛社會主義的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

5、加強閱讀訓練，從一開學起，我就對本班的學生進行閱讀要求，讓他們每天做到3次閱讀，培養學生對讀書的興趣和對文字的感悟能力。

6、培養寫字習慣，每天要求學生認真書寫本冊的詞語8個，字跡工整，排美觀。

當然，教學中還存在很多不足，如我班學生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應付自如，我在這兩方面的訓練力度也不夠；本班的學習自覺性很差，課堂組織有待加強，學生注意力不集中，思想上不求上進；本期因時間關系對學生訓練不夠，下學期將繼續強化。

直捷小學2013-2014學上學期圖書室工作總結

教師：宋紅英

2014.01

直捷小學2013-2014學圖書室工作總結

本學期的圖書工作，在學校領導的重視和全體師生的積極配合下，提高服務意識，講奉獻、獻愛心，努力使師生來圖書室感到滿意，現將主要的工作總結如下：

一、規范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，做好圖書和資料的出借工作。

2、認真學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務。

3、培養班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導學生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發揮育人功能

1、為了適應學生樂讀這一目標，圖書管理員能有目的地向學生推薦書，大大地擴大了學生的閱讀范圍。

2、本學期中，配合少先隊開展好小公民主題教育‘‘我的祖國’’讀書活動，讀書筆記比賽。

3、一學期來，讀書活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。一學期的圖書工作，有得有失，旨在今后要不斷地學習先進的管理方法，不斷改進教育手段，加強圖書的保管，在今后的工作中，我們將根據師生的需求，根據學校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好，使之在教育教學中發揮更大的作用。

直捷小學圖書室

2014年1月

第三篇：五年級上學期總結

五年級上學期總結

五年級上學期總結1 光陰荏苒，歲月如梭。轉眼間，五年級上半學期就這樣結束了，我們迎來了期待已久的寒假。回憶起這學期的學習生活，我感到既充實又喜悅。在這學期里，我通過自己的努力，取得了許多的好成績，但是，有時我也因為自己的粗心大意，失去了考第一名的機會。

在這個學期，我也改掉了許多壞毛病，就舉一個最簡單的例子來說吧。上課不愛舉手發言的毛病困擾了我很久，其實，我也不知道自己是怎么了。因為這件事，媽媽沒少說過我。后來，經過我自己的努力，老師、爸爸、媽媽的鼓勵，我改掉了這個壞毛病。

在此學期中，我與同學和睦相處，共同營造美好的班級氛圍，和同學們共同學習，共同進步。

我們班老師曾說過，只要我們班的所有同學都能一起努力，我們班的成績一定會好的!想想就覺得這句話說的真對，這次期末考試，我們班的語文成績是全學年第一名，我為此感到十分驕傲與自豪。我想，這真的離不開老師的支持與同學們的努力。

業精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。這句詩的作者是唐代著名文學家、哲學家、思想家、政治家韓愈。我覺得這句話好像就在說我們一樣。學業由于勤奮而精通，但它卻荒廢在嬉笑聲中，事情由于反復思考而成功，但它卻能毀滅與隨隨便便。

在這次期末考試中，我考出了優異的成績，但我知道，我不能驕傲，我一定要繼續努力，爭取下次取得更加優異的成績。

五年級上學期總結2 光陰似箭,時光飛逝,不知不覺中一個學期又要過去了,在這個學期中,我在德、智、體等各方面都取得了進步,所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導和我自己的努力.為了保持和發揚成績,總結和改正不足,現對本學期的得與失,成與敗作一全面的總結,以鞭策我勇攀高峰.在德育方面：我以小學生日常行為規范的標準要求自己,尊敬老師,團結同學.5班有個同學得白血病,我和我的同學都踴躍捐款,希望他能早點治好病,早點回到校園中；趙遠豪的書丟了,怎么也買不著,在趙遠豪一籌莫展之時,我讓我爸爸在書店里的倉庫里找,找到了最后一本,給了趙遠豪.在學習方面：我這學期進步的不大,有時上課沒有自始自終保持飽滿的精神,會開小差,不積極舉手發言,字寫的不太好,作業質量也不太好.在體育方面：我積極、自覺地鍛煉身體,上好每一堂體育課,保持良好的精神風貌.尤其是在跳高上,我得了全班最高分.在能力方面：我在一天天長大,我的個人自理能力一天比一天強.我還能幫助父母干一些簡單的家務活.此外,我在課余時間學習上網,現在我可以自如的上網查找資料,學到了許多課外知識.以上這些都是我在本學期取得的成績和存在的不足.人總要學會自己長大,我一定會發揚成績、改正不足,老師、同學們請相信我!

第四篇：大二上學期自我總結

時間過得真快，轉眼間大二上學期已經結束。回顧一下，總結一下整個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、學習上，比起大一，在認知程度和態度上有了很大的進步。大一的時候由于是剛來到大學校園，由于整個時間由自己支配，感到無所是從，時間經常轉瞬即逝。經過大一整個學年的適應，這個學期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，我經常去學校的圖書館，學習一點自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度。在學習上，我認為有一樣東西非常重要，那就是學習態度!俗話說的好，態度決定一切。我以前總感覺自己不比別人差，問題能自己解決就自己解決，很少向別人請教。而現在，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。在這一學年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家都是爭先恐后，使我感到了學習的重要性。但我們還是學的不夠，然而我卻無法系住時間老人欲行的腳步。

二、生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，互幫互助，形成獨立自理自立的良好品德。此外我用真心去對待自己的朋友，從不虛心假意。我知道，走進社會中，只有真心的朋友才會幫助你。還有就是要始終保持干凈的作風，做到勤清潔，養成良好的衛生習慣。

三、思想問題上，我積極向黨組織靠攏，平時能夠嚴格要求自己，注重日常生活作風的養成，堅決抵制了腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻、比成績。作風上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對鋪張浪費，杜絕現象的滋生蔓延;紀律上遵紀守法，自覺接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。平時對待同學熱情誠懇，樂于幫助同學，能夠團結同學。豐碑無語，行勝于言，總結是為了更好的行動，實踐是檢驗真理的唯一標準。爭取向一名優秀的黨員靠攏。

雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有些時候交作業不是很按時。時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。作為學生，學業永遠是第一位的。我將努力改正自己的缺點，使自己向更好的方向發展。

總之，大二的整個學期，是不斷學習、不斷充實的一個學期。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!

以上是我對大二上學期一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要輔導員的精心培養和同學們的真誠幫助。

時間如白駒過隙，一轉眼大二上學期的學習生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不說，日子過得確實很快，所謂的大學生活本人也早已習慣，只是在學習之余略顯無聊。對于大二上學期的學習生活，總的來說，一切還算正常、還算充實吧。

在學習上，相比大一來說是有很大進步的，比以前自覺了很多，不能說每節課都很認真的聽了，但基本上每節課都去了。我覺得能在大學里學習也是一個很好的機會，我們應該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念，我才堅持下來了。一節課，不能說對我們的未來有多么的重要，但至少能學習到一點東西。知識，也不是一朝一夕的事情，它是要長期積累的。其實，我覺得上課也是挺有意思的，重要的是我們要培養對這門學科的興趣。在課余時，我經常去圖書館，也看了許多自己喜歡的書，從中我學習到了很多，不僅開拓視野，而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋，只有我們暢游一番，方能感受到其中的樂趣。歸根到底，對于這學期的學習情況，我還是比較滿意的。

在思想上，我覺得整個人成熟了很多，也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最后老去，只是每個人的經歷不同而已。一天天的我們總會長大，也可以說，人的一生就是在時間賽跑，在這個過程中，我們不要去過多的在乎得失，重要的是要明白生命的目標和意義。人長大了，變得成熟了，做事也應該更加全面的、冷靜的去做。在這個學期，我也為自己設定了目標，不管是近期的還是長遠的，然后一步一步去完成。所以，我們一定要時常的為自己設定目標，這樣我們才能更有效率的去完成。現在很喜歡一句話：“幸福不是對往昔的回憶，而是對未來的憧憬”，我覺得說的很有道理，人的一生也就幾十年，我們應該向前看。

在生活上，我覺得我還是一個比較會生活的人，就算學習太累，還是會去享受生活的樂趣的。這個學期的高中同學聚會、專業一起秋游、宿舍聚餐、專業男生去K歌等，我都玩的非常高興。不過，貌似宿舍聚餐每次都是我們三個人，你要反省了，點點。其實我每天都特想早點起來去吃早餐，但是饑餓最終還是沒能戰勝我睡覺的信念。所以，現在養成了一天兩頓飯的壞習慣。有時放假也回家，雖然在家也很無聊，但就是喜歡宅在家里。在寢室里，室友之間也相處的非常融洽。寢室衛生方面，我也比較滿意，有點遺憾的是我們報的星級寢室居然沒選上，關于某某生活部的干事打電話跟我說，恭喜你們通過了第一輪，請準備第二輪的檢查。然后也沒人來檢查，在第二輪的時候我們就直接淘汰了，對于這件事，我笑了，微笑。總之，生活不就是這樣，有樂也有苦。

在人際上，和同學們都能夠相處融洽。市場營銷這個專業需要良好的口才和人脈，我知道我在這方面做得還不夠，但是我會繼續努力的。

關于下個學期的展望，下個學期的任務還是很沉重的，學科的增多，學習壓力也會隨之增加。不過，我會更加努力的。世間本無路，走的人多了便成了路，世間本有路，走的人多了便成了死路一條。自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。

第五篇：大一上學期自我總結

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對大一的總結

下了高鐵站我便看到了煙大的志愿者，耐心并且很明確地帶著我們去上了公交車，公交車在南校下車，校門口有很多穿著軍裝的，他們站的還很直，一動不動，進了校門口要求往右邊走，我俯瞰了一下，是各大學院在登記新生信息，我便找到了我們學院，拿到了應有的東西。

拿完東西之后我回到了宿舍，看著東西應該是都到了，倒是人不是很全，應該是出去了，我也出去準備了一些生活用品，不久就天黑了。

天黑之后我們宿舍的人基本上也是全了，我們提議去聚個餐，便出去了，燒烤攤上人不多不少，我們點的也不多不少，吃飯途中有一只小狗過來，感覺氣氛已經達到了極致。在最后一次碰杯后，結束了這次愉快的聚會，美好的開學第一天也這樣結束了。

之后的十天，我們進行了軍訓，除了和高中一樣的五個練習項目，我們還進行了歌唱準備，軍訓的日子雖然有些累，倒是總體來說還是比較快樂的，之后，我們便進入了真正的大學生活。

記得第一節課是上的英語聽說課，這節課的特點就是聽和說，上課的時候聽，讀對話，下課的時候聽聽力，考試的時候還是說，把一些東西背下來，說給老師聽，這節課還是挺簡單的。之后的課有近代史，英語讀寫，傳統文化，心理課，這些都比較簡單。高數，大物，C語言，這些課是比較難的。還有體育課，我之前在教務系統沒有選上，然后給我分配了跆拳道課，上這課要穿道鞋，上課的時候還是挺快樂的。學習之余，我還出去看了很多東西，去了很多地方，還參加了一個社團，見識了很多東西，這個學期我雖然游戲懷念高中，但是過的還比較充實，還是挺快樂的。

這樣過完了一個學期，進入了大一下學期，我又學了很多新的課程，不過出去的少了，收獲也沒有上個學期的多，還有我一個舍友參軍走了，還是挺想念他的，之后的日子都是三點一線式的生活，下學期帶給我的體驗是很快，也沒有收獲很多東西，過的很簡單，但是不充實。

大一一年，是大學的開始，在這一年里，我基本掌握了大學生活的方式，也知道了很多地方，體驗了很多以前沒法體驗的東西，體會到了上大學的快樂。