第一篇：瀘沽湖鎮(zhèn)二〇〇九年職成教育工作總結(jié)

瀘沽湖鎮(zhèn)二〇〇九年職成教育工作總結(jié)

瀘沽湖鎮(zhèn)2009年度職成教育工作在鎮(zhèn)黨委和鎮(zhèn)政府的正確領導下，緊緊圍繞建設社會主義新農(nóng)村這一根本目標，以市場經(jīng)濟和社會需求為導向，以服務“三農(nóng)”為宗旨，以旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實用技術(shù)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓為重點。一年來，通過大家的共同努力，圓滿完成了全年的工作任務。

一、努力抓好各種培訓，增強勞動力素質(zhì)

培訓工作是職成教育中心校的重點工作，其中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓是成教培訓工作的核心部分，是農(nóng)民致富奔小康，構(gòu)建和諧社會的重要舉措。一年來，共舉辦各類農(nóng)村勞動力技能培訓班22期，培訓2332人次，就業(yè)指導培訓710余人次。通過培訓，有效轉(zhuǎn)移勞動力1270人。

在培訓中根據(jù)我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展的實際情況還專門深入到各村舉辦了生豬飼養(yǎng)技術(shù)、生態(tài)雞養(yǎng)殖技術(shù)等方面的培訓。通過培訓，我鎮(zhèn)的養(yǎng)殖戶的技術(shù)水平提高了，經(jīng)濟效益顯著提高。

二、加大轉(zhuǎn)移就業(yè)輸出，增加農(nóng)民收入

采取措施，多渠道組織和引導農(nóng)村富余勞動力外出務工。培訓的目的是轉(zhuǎn)移就業(yè)，轉(zhuǎn)移就業(yè)的關鍵是如何組織富余勞動力外出務工。為此，我們采取多種措施，通過集體組織推薦、單位招聘、個人介紹、聯(lián)系用工單位等方式，組織富裕勞動力外出務工，使農(nóng)村富余的勞動力得到合理有序流動，農(nóng)村閑置的勞動力資源得到有效利用。目前，我們已經(jīng)向省內(nèi)外很多單位輸送了不少合格的員工。一年來，通過努力，今年我鎮(zhèn)實現(xiàn)轉(zhuǎn)移輸出人數(shù)達1521余人。

三、2010年工作打算

在今后的工作中，我們將加大職成教育工作力度，繼續(xù)配合上級主管部門開展各項業(yè)務工作，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，繼續(xù)做好下列工作：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。抓好充分就業(yè)工作宣傳，利用勞務簡報、宣傳標語、宣傳單、咨詢服務、墻報及舉辦培訓班等形式，大力宣傳城鎮(zhèn)統(tǒng)籌就業(yè)工作的重要意義、創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗和外出務工典型事跡。同時還宣傳維護外出務工人員合法權(quán)益的法律法規(guī)和促進勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)的技能培訓。

2、積極開展各項培訓，提高勞動者素質(zhì)。多渠道多層次開展引導性培訓、技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓等，通過多種形式培訓，使更多自愿參加培訓的農(nóng)民工獲得一技之長，加強職業(yè)技能水平，提高就業(yè)質(zhì)量。

3、拓寬就業(yè)渠道，加大勞動力的轉(zhuǎn)移輸出力度。首先依托本鎮(zhèn)特色產(chǎn)業(yè)，促進農(nóng)村勞動力的就地轉(zhuǎn)移；其次，積極爭取上級部門的大力支持，不斷拓寬勞動力輸出的渠道；第三，依托創(chuàng)業(yè)人士和務工領頭人，鞏固建立輸出渠道，擴大勞務輸出量，促進勞動力就業(yè)。

第二篇：瀘沽湖鎮(zhèn)二〇〇七年職成教育工作總結(jié)（定稿）

瀘沽湖鎮(zhèn)二〇〇七年職成教育工作總結(jié)

2007年，我鎮(zhèn)成人教育工作堅持“三個代表”重要思想，以服務“三農(nóng)”為宗旨，大力推進農(nóng)村實用技術(shù)培訓，推進村社教育，促進全民學習、終身學習的學習型社會的形成，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟快速，健康發(fā)展，社會和諧進步作出了積極貢獻。

一、各項目標任務全面完成

1、農(nóng)村勞動力移民培訓就業(yè)完成情況：職工技能培訓187人；引導性培訓345人，培訓和就業(yè)2145人，農(nóng)村勞動力培訓面達到46.2%；

2、實用技術(shù)培訓完成情況：中長班培訓達130人，短期培訓303人，農(nóng)民創(chuàng)業(yè)帶頭培訓2人；

3、“兩后”教育培訓達65人；

4、脫盲鞏固率達99%以上；

5、中小學校教育資源向社會全面開放。

二、認真細致，推動工作全面完成

堅持以就業(yè)為重點，積極開展職業(yè)教育與培訓工作。

1、認真做好應屆初、高中畢業(yè)生全面接受農(nóng)村實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓工作，使之其掌握2項以上的科學致富技術(shù)，樹立良好的就業(yè)意識，培訓后都采取推薦就業(yè)式自立創(chuàng)業(yè)，自謀職業(yè)方式實現(xiàn)了充分就業(yè)。

2、結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，充分利用農(nóng)村勞動力示范基地，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓，實施“農(nóng)科教”結(jié)合，引進適合各村需要的新技術(shù)和新品種，進行實驗、示范、培訓和推廣，促進農(nóng)民致富增收，促進經(jīng)濟發(fā)展。

3、加強農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓就業(yè)工作，重點實施“鎮(zhèn)摸人頭，學校搞培訓，企業(yè)下訂單”的培訓模式。一是結(jié)合我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力就業(yè)實名制工作，分年齡段摸清農(nóng)村勞動力就業(yè)的基本情況和就業(yè)意愿，建立培訓轉(zhuǎn)移就業(yè)的人頭檔案，并負責組織農(nóng)民參加培訓；二是根據(jù)職業(yè)教育資源實際，制定職業(yè)技能培訓的項目，供家村富余勞動力選擇；三是加強對培訓工作過程的管理和職業(yè)技能的簽定工作；四是根據(jù)勞動、農(nóng)業(yè)、教育等部門共同收集的企業(yè)用工信息，引導學校與企業(yè)簽訂“用工合同”，實施“訂單培訓”；五是以新都職業(yè)技術(shù)學校為龍頭，鎮(zhèn)成人學校為骨干，按照企業(yè)要求實施培訓，確保農(nóng)村勞動力向非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)有序轉(zhuǎn)移。

4、積極依托農(nóng)村中小學和各村現(xiàn)有的現(xiàn)代運程教育平臺，大力發(fā)展農(nóng)民網(wǎng)校，提高農(nóng)民培訓信息水平。使網(wǎng)校既可對農(nóng)村干部、村民進行培訓，又可作為信息收集、信息發(fā)布、技術(shù)推廣、政策咨詢的富民通道。

5、加強農(nóng)村富余勞動力的創(chuàng)業(yè)培訓，引導他們自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。

6、積極整合全鎮(zhèn)教育資源，健全農(nóng)民教育培訓網(wǎng)絡，充分利用現(xiàn)有師資，校舍、村委會辦公場地和現(xiàn)代運程教育設備，加強農(nóng)民教育培訓。

三、以學習型村組建設為重點，開展社會教育工作

1、大力推進農(nóng)村教育，充分發(fā)揮村社教育學校在全鎮(zhèn)教育中的指導輻射，示范和帶動作用，以村社教育為重點，積極推進“學習型村社”建設。

2、認真貫徹落實《關于進一步推進社區(qū)教育工作的意見》進一步深化和規(guī)范學校資源開放工作，學校教育資源向社會全面開放，“學習型家庭”、“學習型單位”、“學習型村社”逐步形成。

3、認真開展4月23日的世界讀書日宣傳活動，活動共贈閱圖書150冊，開展場鎮(zhèn)宣傳活動一次。

4、認真開展10月上旬的終身學習宣傳周活動，共召開各類宣傳會議3次，舉辦場鎮(zhèn)宣傳活動1次，有1000余人次參加了宣傳周活動。

瀘沽湖鎮(zhèn)人民政府 二〇〇八年一月十五日

第三篇：職成教育工作計劃

職成教育工作計劃

一、指導思想

職成教育工作以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十六大和全國及全縣教育工作會議精神，以進一步提高服務功能為目標，以推進體制改革和制度創(chuàng)新為主線，以強化職成教育管理、深化教育教學改革為重點，加強“三教統(tǒng)籌”促進“農(nóng)科教”結(jié)合。通過多種方式開展為農(nóng)服務工作，充分發(fā)揮學農(nóng)基地的作用，引進農(nóng)村實用技術(shù)，面向農(nóng)民搞服務，發(fā)揮示范帶動作用。

工作內(nèi)容

一、堅持兩個面向——面向在校生做好分流班學生的職業(yè)技能培訓，面向農(nóng)民和黨員做好農(nóng)村實用技術(shù)培訓,著力提高職成教育服務水平

1、整合職成教育優(yōu)勢，探討建立科學的合作機制，完善一體化發(fā)展的路子。做好初二學生分流工作,發(fā)揮職成教育的優(yōu)勢,堅持“三教統(tǒng)籌”，使學生在接受基礎教育的同時掌握一定技能，從而更好服務于社會。其次是進一步搞好對農(nóng)村富余勞動力的技術(shù)培訓工作，服務三農(nóng)，在當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展中起到積極的推動的作用。

2、積極爭取縣、鄉(xiāng)、校三級領導的支持，加強對成職教育的投入，增設現(xiàn)代化的教育教學設施，增強接受和運用現(xiàn)代信息技術(shù)服務“三農(nóng)”的水平和能力。

3、制定和完善成職工作制度和措施，調(diào)動全校各方面力量，努力形成成職教育的多元化格局。

4、提高成職課的教學質(zhì)量，做好綠證課和農(nóng)村實用技術(shù)的培訓工作。

二、充分發(fā)揮職成教育優(yōu)勢，多形式搞好對農(nóng)民的實用技術(shù)培訓和黨員干部的培訓

為提高教育為“三農(nóng)”服務的實效，我們要不斷整合職成教育資源優(yōu)勢，積極探索職成教育一體化發(fā)展的路子，圍繞農(nóng)民的致富和農(nóng)業(yè)的增收主要抓以下三個方面的工作：

（一）整合職成教育優(yōu)勢，增強農(nóng)民培訓工作。

一方面，在抓好初二分流班學生的技術(shù)課教學，盡力促使其最大程度地接受高一級教育的同時，著力抓好對分流班學生的培訓工作。統(tǒng)一選定農(nóng)學、果林、蔬菜、農(nóng)經(jīng)、畜牧養(yǎng)殖、農(nóng)機、農(nóng)電、淡水養(yǎng)殖幾個培訓內(nèi)容，以學校成教部為主組織，由專任教師進行培訓，使其成為農(nóng)村新增勞動力的主力。

另一方面，抓好農(nóng)村富余勞動力的培訓工作。要抓住中考結(jié)束和春節(jié)農(nóng)閑及外出務工農(nóng)民返鄉(xiāng)等有利時機，廣泛開展幫助農(nóng)民“學文化，學科學，學技能”的培訓活動，并結(jié)合農(nóng)民工進城務工和生產(chǎn)生活實際，對農(nóng)民進行進城務工基本常識、法律知識以及道德、衛(wèi)生和安全知識及種植、養(yǎng)殖、建筑、家電維修等實用技術(shù)培訓，使他們學得一技之長。學校成立培訓領導小組，制定切實可行的培訓計劃，根據(jù)培訓計劃備課授課，上足上好理論與實踐課。

（二）強化示范輻射功能，拉動農(nóng)民由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移。充分發(fā)揮成職教育和為農(nóng)基地在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中的示范帶動作用，盡快將先進的科技送到農(nóng)民手中，學校要以成教“一園、兩室”為依托，做好新技術(shù)、新項目的試驗、示范和推廣服務，逐步幫助一部分農(nóng)民成為農(nóng)

村新型產(chǎn)業(yè)開發(fā)的排頭兵。在成職教育示范基地的輻射、帶動下，實現(xiàn)由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)移。

三、加強兩項建設——加強成職教師隊伍建設和“兩室一園”建設，提高成職教學檔次和水平。

加強教師隊伍建設。通過各種形式的培訓提高在職教師素質(zhì)，重點組織專職教師更多參加各級各類學習，開闊視野，增加見識，將成功的經(jīng)驗引進來，為我校的成職工作有一個新的飛躍打下堅實的基礎。加強兼職教研員隊伍的管理與培訓，提高學校校本教研能力。完善成職教育兼職教師隊伍，健全機制，搞好管理和使用。

以創(chuàng)辦農(nóng)村綜合中學為契機，加大基礎設施和內(nèi)部設施的建設。做好“兩室一園”的規(guī)劃和建設工作。要做到有特色、有內(nèi)容、有實效，使示范農(nóng)園在成職教育過程中真正起示范引導作用，充分發(fā)揮為農(nóng)服務室的技術(shù)傳播和方向指引功能。建設中要本著實用、規(guī)范的原則，辦出本地特色。

四、加大宣傳和技術(shù)推廣力度，做好《為農(nóng)服務報》的編輯和發(fā)放工作 依托遠程教育資源和互聯(lián)網(wǎng)豐富的資源，結(jié)合本地實際組織力量做好《為農(nóng)服務報》的編輯和發(fā)放工作。在工作中要做到實時性、實用性、廣泛性的原則。及時的將農(nóng)民急需的技術(shù)和信息編輯印發(fā)給農(nóng)民，從而真正發(fā)揮《為農(nóng)服務報》的技術(shù)傳播和方向指引作用。

工作措施

1、建立成職工作領導小組，加強管理。

2、加強在校生的分流培訓工作，建立健全成職工作的各項制度。

3、做好“兩室一園”的規(guī)劃設計和建設工作

第四篇：職成教育工作計劃

2017年職成教育工作計劃

全面落實科學發(fā)展觀，進一步認清形勢、統(tǒng)一思想、明確任務、扎實工作，全面推進我鎮(zhèn)職成教育快速健康發(fā)展，為鎮(zhèn)域經(jīng)濟的發(fā)展和新農(nóng)村建設提供人才保障和智力支持。根據(jù)我鎮(zhèn)實際要完成如下幾項工作：

一、召開成人教學工作會議，研究落實職教培訓項目：組織接待、餐飲服務、美容美發(fā)、服裝縫制、橫機針織、手工縫制、棒針勾結(jié)、油漆電焊、電器維修等職業(yè)技術(shù)培訓。認真抓好培訓工作，提高認識，做好宣傳動員工作，確保培訓人員學習深造，學到一技之長，為升平的經(jīng)濟騰飛和新農(nóng)村建設作貢獻。

二、加強勞動場所和實驗基地建設，加大投入力度。成立專門組織，抓好此項工作，植物園和校田地的種植，拿出計劃、方案、種植的品種等，充分發(fā)揮“三田一園”的育人功能，切實起到為三農(nóng)服務，各村小學的植物園，要種出特色。制定種植計劃，種植的品種要有推廣價值，切實起到為三農(nóng)服務的目的。

三、加大對農(nóng)民實用技術(shù)的培訓和勞動力轉(zhuǎn)移輸出的培訓力度，充分發(fā)揮學校的有力資源和主振地作用，組織廣大農(nóng)民進行培訓，發(fā)揮種植、養(yǎng)植的示范作用，全年培訓人數(shù)要達到2千人次。積極與鎮(zhèn)政府溝通，開展好剩余勞動力轉(zhuǎn)移和輸出工作。聘請專業(yè)技術(shù)人員對回鄉(xiāng)的初高中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動力進行轉(zhuǎn)崗培訓，傳授就業(yè)知識、技能、提高就業(yè)能力，由“體力型”向“技能型”轉(zhuǎn)變，提高就業(yè)率。

四、明確目標，強化措施，確保成職教事業(yè)的發(fā)展

（1）鎮(zhèn)、村、企業(yè)負責人要以現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略高度，認識職成教育在農(nóng)村經(jīng)濟建設中的地位和作用，加強領導，妥善安排，積極鼓勵和支持職成教育工作，按規(guī)定落實職成教經(jīng)費。

（2）鎮(zhèn)直各有關單位和部門以成人學校為龍頭，密切配合，通力協(xié)作，聯(lián)合組織多種形式的科技培訓服務活動，增強整體效果。

（3）各村、各單位要把普及科技，提高勞動者素質(zhì)作為農(nóng)村物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設的重要措施，是農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必由之路，并列入工作考核之中。五、九月份要進行一次全面性的農(nóng)民文化戶口調(diào)查，特別是回鄉(xiāng)的初、高中畢業(yè)生，是在家務農(nóng)，還是外出打工，或?qū)W技術(shù)，要調(diào)查清楚，勞動力轉(zhuǎn)移情況、外出所做的工作等，建立個人檔案備查。

六、繼續(xù)抓好遠程職業(yè)班的授課和實習實訓工作，積極與有關單位聯(lián)系實習實訓場所，使他們都能學到一技之長，學有所用，增加收入，也為家鄉(xiāng)的建設做出貢獻。

七、加大投資力度，布置一個農(nóng)民文化技術(shù)學習培訓的教室。

新垌鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學校

2017年2月

第五篇：樂治鎮(zhèn)2011年職成教育工作總結(jié)

樂治鎮(zhèn)2011職成教育

工作總結(jié)

2011年即將過去，我鎮(zhèn)中等職業(yè)教育與成人教育工作在樂治鎮(zhèn)黨委政府的正確領導下，深入貫徹落實納雍縣教育局教育工作會議精神，以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，根據(jù)《納雍縣教育局職業(yè)和成人教育股2011年工作要點》安排，以服務“三農(nóng)”為宗旨，認真貫徹落實教育局下達的各項工作任務，為加快提高全民科技文化素質(zhì)、促進經(jīng)濟建設和社會進步作出了積極的貢獻，使我鎮(zhèn)職業(yè)與成人教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速地向前發(fā)展。為了找出本工作中存在的不足，為了更好地完成來年工作，揚長避短，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

一、成立領導小組，落實職成教育工作。

我鎮(zhèn)根據(jù)縣局相關文件通知精神，切實抓好職業(yè)技術(shù)教育和成人教育工

作，成立了領導小組，落實具體人員負責此項工作。

組長：張忠舉

副組長：彭儒云劉快

成員：宋邦祥彭翔李軍張習文黃春光楊維龍何躍樊忠誠劉吉安。

由劉快同志具體負責日常工作。

二、加強宣傳，推進中職入學工作

我鎮(zhèn)按縣局安排將中等職業(yè)教育招生任務分配到我鎮(zhèn)9所小學，雖然面臨的困難非常多，但在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，招生工作任務 1

基本完成，工作中各校積極謀劃，責任到人，做了大量工作，綜合起來有以下幾點：

1、明確責任，認真落實。年初中心學校就對中職教育招生工作進行了全面部署，提出了明確具體要求，各村校高度重視，制定了切實可行的實施方案，將中職教育招生的目標任務分解，落實到校,責任到人。目前，我鎮(zhèn)已完成中職春招秋招任務38人，其中縣內(nèi)就讀28人，縣外（區(qū)外、省外）就讀10人。

2、加強宣傳攻勢，讓職業(yè)教育深入人心。各校以“四進”（進學校、進家庭、進課堂、進頭腦）宣傳為核心，在醒目處張貼標語，把職業(yè)教育宣傳工作作為該項工作推進的突破口常抓不懈，形成職業(yè)教育推進的良好氛圍，力求達成職業(yè)教育深入人心、社會自覺接受職業(yè)教育之目的。周末、暑假放假不放人，各包組教師進村入戶做思想工作，認真宣傳，細致摸底排查，做到心中有數(shù)，同時跟蹤做思想工作，積極引導初高中畢業(yè)生及社會青年上職校學技術(shù)。

3、做好群眾動員工作。由于近年來一些職業(yè)學校的宣傳名不副實，各學生家長對職業(yè)學校存在著很大的偏見，上職校最難說服的是家長，今年在招生過程中，相關老師在村、組干的配合下，采取多種多樣的家訪方式，反復細致地做家長的思想工作，潛心引導，直至家長理解為止，高高興興地將子女送到職業(yè)學校學習。

三、成人教育培訓工作

1、農(nóng)民實用技術(shù)引導培訓及致富骨干培訓工作自4月開始，各村校積極與鎮(zhèn)相關部門配合，采取短期集中培訓與分散培訓相結(jié)合的辦法，著眼“三農(nóng)”，講求實用，注重實效，以種植技術(shù)和養(yǎng)殖技術(shù)為主，共培訓村民2872人次，其中致富骨干培訓了122人次，實用技術(shù)引導培訓2750人次，另外還協(xié)調(diào)完成了產(chǎn)業(yè)化集團發(fā)展技能培訓和勞動力轉(zhuǎn)移培訓共158人次，近三年的脫盲人員全員參加了培訓，脫盲鞏固率全面提高。

2、積極開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓工作。認真做好老百姓全面接受農(nóng)村實用技術(shù)和職業(yè)技能培訓工作，使之其掌握2項以上的實用農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過培訓切實提高生產(chǎn)效率。

3、結(jié)合全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展特色農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)，充分利用我鎮(zhèn)戛泥壩村蔬菜基地、蠶箐村茶場等，開展農(nóng)村實用技術(shù)培訓，促進農(nóng)民致富增收，促進經(jīng)濟發(fā)展。

4、積極依托農(nóng)村中小學和各村現(xiàn)有的現(xiàn)代遠程教育信息平臺，對農(nóng)村致富骨干、村民進行培訓，使現(xiàn)代運程教育信息平臺成為信息收集、技術(shù)推廣、政策咨詢、銷路拓展的富民通道。

四、主要存在的問題

1、部分學校存在認識不到位，宣傳不到位，重視程度不夠，工作力度不夠的狀況，貽誤了宣傳和招生時機。

2、由于部分群眾受就業(yè)思想和就業(yè)形勢的嚴重影響，加之濟經(jīng)濟條件跟不上，認識不到位，只看到眼前利益，不顧長遠大局利益，給中職教育學習、成人教育培訓工作帶來了很大的難度。

3、部分中職學校辦學基礎設施建設滯后，同時缺乏相應的教學設備和一定的實訓設施，已經(jīng)進校的學生無所學或所學無用，致使家長都不相信職業(yè)學校，影響了工作，增加了中等職業(yè)教育動員入學工作的難度。

4、不合格職校魚目混珠，中途放棄的學生較多，負面影響較大，讓學生及家長都不敢相信職業(yè)技術(shù)學校。

五、今后努力的方向

1、強化中等職業(yè)教育工作的重要性，讓群眾深知大力發(fā)展職業(yè)教育是國家關于教育改革和發(fā)展的重大決策，富民強國的有效途徑，是多元化人才發(fā)展的必由之路。

2、增強老師們中等職業(yè)教育招生工作責任感，消除中等職業(yè)教育招生工作與小學教師無關的錯誤認識，積極投入中等職業(yè)教育招生工作，讓中職入學不在以任務的形式完成，而變成一種學生及家長自覺自愿的行為。

3、做實做好成人教育培訓工作，爭取讓每個農(nóng)村家庭都有一技之長，讓群眾走上小康之路。

過去的一年，我鎮(zhèn)的職業(yè)教育與成人教育事業(yè)得到了蓬勃的發(fā)展，取得了一定的成績，但也還存在著不少問題，我們決心在今后的工作中進一步統(tǒng)一思想、振奮精神，加大工作力度，揚長棄短，抓好協(xié)調(diào)、抓好管理，努力拼搏，開拓進取，爭取取得更加輝煌的成績。

樂治鎮(zhèn)中心學校

2011年12月19日