第一篇：哈密市四中開展精神文明建設的總結

哈密市四中精神文明建設

工 作 總 結

二0一二年六月十八日

哈密市四中精神文明建設工作總結

一年來，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。現對這一學期的工作總結分析如下：

一、加強學生常規管理，重在養成教育。

1、開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《德育大綱》和《守則》《規范》以及我校規章制度，做好開端教育。

2、加大對團委等學生干部的管理與指導，更好的發揮了學生自主化管理，學生教室秩序、內初班就餐秩序非常好，校園基本杜絕了不文明行為。提高了學生的管理水平，減輕了班主任的工作負擔。

3、安全法制教育。抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。安排好每天下午放學后的聯防工作，每天有兩名男青年教師聯防。每次重大活動，各班都會要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

4、集中對內初班學生寢室進行整理和整頓，經過一段時間的檢查、公布、整改，學生寢室面貌有了非常大的改變，休息質量得到了保證，寢室衛生有了很大提高。

5、強調好學生的健康教育。結合春秋季多發病季節，我們組織人員出了幾次健康教育板報，各班印發了一些健康教育小知識，如如何預防疾病，如何保護眼睛等。

6、抓好學生的心理健康教育。學校充分發揮心理輔導員的作用，內初班宿舍開設有“心語屋”心理咨詢室，安排專業教師進行心理咨詢，幫助班主任開展工作，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

二、加強了班主任，班級管理工作

1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。本學期先后組織班主任學習了《德育報》上的若干文章，指導班主任召開好每次主題班會，從理論上幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

2、本學期舉行兩次班主任經驗總結交流會，會上有經驗的班主任交流了他們的治班之道，學校領導對班主任的工作給了充分肯定，并提出了一些切實可行的意見和建議。學校組織開展班主任論文評比活動。

3、定期召開了班主任會，班干部培訓會議。不斷給學生干部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

三、加強學校的綜合治理工作。

1、對全體師生加強了法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。

2、狠抓校園衛生檢查。經常檢查，及時公布，使校園真正干凈起來。

3、抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育，工作重要組成部分。教育學生要以美化校園，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

4、經常召集門衛、宿舍管理教師，對學校的各項工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

5、加強校園周邊環境治理，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。

總之，雖然我校在上級領導的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了自己的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階。

2012年6月18日

第二篇：哈密市四中“兩查一打”總結

哈密市第四中學“查薄弱、查隱患、打

團伙”專項行動工作總結

10中旬以來，我校“查薄弱、查隱患、打團伙”（以下簡稱“兩查一打”）工作按照市教育局的統一部署和總體要求，高度重視，行動迅速，精心組織，扎實推進，高標準，嚴要求，認真完成了宣傳發動和整治工作，整個工作進展有序，達到了預期的目的。現將工作匯報如下：

一、加強領導，做到“三個到位”

一是高度重視，組織領導到位。成立了校“兩查一打”活動領導小組，由校長艾青林同志擔任組長，黨總支書記張翠玲同志擔任副組長，各職能處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，配備了精干的專班力量，負責組織、協調、指導全園的“兩查一打”工作。目前，全校內外結合、上下聯動的行風監督網絡已形成，為抓好“兩查一打”工作提供了有力的組織保障。

二是層層動員，思想認識到位。我校先后分別召開了校領導班子會議、工作專班人員會議認真學習傳達文件精神，精心籌劃。10月18日，在“兩查一打”工作會上，校長艾青林同志明確要求，深入細致排查工作薄弱環節和影響社會穩定的隱患漏洞，嚴密防范、嚴厲打擊暴力恐怖犯罪活動和暴恐團伙，對內部安全教育及管理、食品衛生安全、校舍和設施設備安全、校園周邊環境綜合治理、校車和學生道路交通安全管理、消防安全、應對突發事件和自然災害的應急處置能力，教師責任心、廉潔從教、遵守紀律，領導班子、教職工、學生等薄弱環節進行認真自查，發現問題立即整改，并做到及時向市教育局上報信息，將市委市政府維護穩定各項決策部署和工作措施落到實處，為黨的十八大勝利召開營造了安定和諧的校園氛圍。做到領導小組不換，專班人員不變，工作方案重訂，工作步驟不減。

三是方案具體，安排部署到位。我校按照市教育局的總體計劃廣泛深入開展“兩查一打”活動的方案，認真分析現狀的基礎上，結合我校工作實際，制定下發了《哈密市第四中學“查薄弱、查隱患、打團伙”專項行動實施方案》，對我校“兩查一打”工作進行了統一安排和部署。工作方案明確了評議的指導思想、目標任務、方法步驟、工作重點和工作要求，為全校“兩查一打”工作規范有序開展奠定了基礎。

二、存在的主要問題

目前，我校“兩查一打”工作已經整改結束，效果良好。但與上級要求相比還有一定差距，同先進單位相比也還存在一定差距，主要表現在：

1、排查工作不徹底，還有一定的死角有待排查。

2、信息報送偶爾不夠及時。

三、突出重點，抓好下階段工作

為將“兩查一打”工作更好地貫穿于今后的工作之中，我校下一階段要做好以下幾項工作：

（一）進一步提高認識。首先是抓好動員部署，進一步統一思想認識，總結宣傳發動階段的工作，安排第二階段任務；接受社會各界投訴，并對查出的問題要及時核實處理，做到邊查邊糾，邊整邊改，將整改貫穿于行評工作的始終。

（二）加大整改落實工作力度。要將自查自糾貫徹始終，切實做到邊查邊整，以整促改，務求行評實效。針對自查自糾反映的問題和督查員發現的問題，進一步細化整改方案，加大整改落實的力度，突出重點抓整改，統籌結合抓整改，整體聯動抓整改，力求做到一項一項逐步抓落實。

（三）加大輿論宣傳工作力度。要將宣傳造勢貫穿始終，營造良好輿論氛圍。讓廣大師生知曉“兩查一打”工作在為維護師生生命財產安全方面做出的努力，以實際行動贏得社會的理解和支持。

哈密市第四中學 2012年12月4日

第三篇：哈密市四中消除薄弱環節工作總結

哈密市四中消除薄弱環節工作總結

（2012-2013學年第二學期）

哈密市四中 2013年9月 哈密市四中消除薄弱環節工作總結

（2012-2013學年第二學期）

本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期以來的工作總結如下：

一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平

1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。

2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育；重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。

3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。

二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量

（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質

1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基矗我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。

（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量

質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。

1、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。

2、加強質量監控。本學期教務處按《哈密市中小學教學常規管理規范》提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質量監控。期末通過抽考、統考等方式進行教學質量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。

（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質

圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化的重要載體，讓它發揮多功能的作用。

四、存在的問題

1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。

2、學校特色建設有待進一步加強。

哈密市四中 2013年9月2日

第四篇：正寧四中精神文明建設工作匯報材料

正寧四中精神文明建設匯報材料

一年來，我校在上級部門組織領導下，學校調整辦學思路，創立全面育人機制，在師生中廣泛組織開展“保持共產黨員先進性”活動，切實發揮黨員特別是領導干部在學校各項工作中的模范帶頭作用，借助“先進性教育”的良機，加快創新，啟動內部活力，加快校園文化建設，在綠色學校、示范家長學校、體育工作先進學校、師德師風建設及課程改革等方面取得了可喜的成績，把學校精神文明建設推向深入。

一、綠色學校建設有聲有色

學校綠色文明創建工作特色鮮明，成效顯著，堅持把環境保護和教書育人有機結合，積極營造良好環境，立項研究，開發教材，專題報告，問卷調查，社會實踐，集雨集水，垃圾利用，生態保護，沼氣生產等全方位、多層次創建范式，具有創新精神和超前意識，在無統一標準和可資借鑒成功模式的情況下，為節約型社會的創建和新時期青少年思想道德教育進行了有益的嘗試，使師生的環保意識增強，環保知識豐富，環保技能提高，學校辦學品位提升，辦學質量提高，充分發揮了典型示范作用。

二、示范家長學校家喻戶曉

在新的教育形式下，學校積極構建全面育人的網絡系統，加強家校聯系，互通教育資源，成立家長學校，架起學生健康成長的橋梁。建立學生成長檔案，對學生性格、家庭、交友、教育、生活等全面反 1

映；建立后進生轉化檔案，進行個案研究；組織家長集中注冊辦班，定期學習，通過內容充實、形式多樣的網絡媒體向廣大家長宣傳科學的教子觀（如周弘的賞識教育、安丘中學的成功教育、自信教育等）幫助家長掌握科學的教育方法和技能；集中討論學生中存在的交友、異性交往、早戀、合理消費、迷戀網吧等熱點難點問題，為學生的身心健康成長創造良好的教育環境和家庭氛圍。

三、體育工作先進學校建設效果明顯

學校的體育工作著眼于未來人才的需要，注重人的全面發展；進行科學的訓練，謀求循序漸進的提高；許多年如一日，堅持長期不懈的努力。通過全員參與，靈活多樣的開展群眾性體育活動；建立健全制度，強化體育工作管理；加強意志訓練，培養拼搏精神；因人因時制宜，進行科學訓練；加強隊伍建設，加大投入力度等具體措施，不僅全面提高了學生素質，還使具備特長的學生得到了發展，使學校的體育工作邁上了新臺階，創出了良好的成績。在近四年全縣舉行的各類中學生運動會中均名列前茅，先后有26人次突破了16個項目的縣記錄；2002年全市運動會有3人次破3個項目的市記錄；先后有40多人考入體育大專院校；外縣外校的特長生也慕名而來，在這里得到了理想的訓練。

四、師德師風建設成效顯著

為全面提高教師的法律素質和職業道德水平，增強教師的崗位責任感，學校響應上級號召，結合我校實際，開展了“師德師風建設”活動。活動措施得力、落實到位，堅持以點帶面，倡導教師在崗自學

2理論；組織校領導、政治課教師對學習內容進行了專題講座，采取因時因地制宜的方法，解決教師在學習中的疑難問題，答疑解惑，并要求廣大教師抄錄學習筆記，撰寫心得體會，使學習內容落到實處；注重理論和實踐的結合，使所學內容發揮了指導實踐的重大作用，從而使廣大教師的思想認識水平和政治理論水平有了突破性進展。

五、課程改革進展良好

學校從2003年開始進行課程改革，課改安排到位，方案詳實，目標具體。堅持組織一線教師學習課改理論，開展課件制作比賽，撰寫論文，開發課題，向省教科所申報的《青春期心理健康教育》、《環境教育學科滲透研究》、《信息網絡技術推動農村中小學課程改革實驗研究》三項實驗課題，已被甘肅省教育科學規劃領導小組確立為“十五”規劃課題。學校把素質教育的主陣地放在課堂，通過課改促進教師教育教學素質的全面提高，促進學生的全面發展。同時學校利用傳統媒體和現代媒體組建電教網絡系統，為課改工作的順利進行、素質教育的全面開展，找到了一條可持續發展的路子。

總之，近年來特別是“先進性教育”以來，學校理清了思路，更新了觀念，辦學水平得到了全方位提高，把綠色文明、現代教育、全民運動、教師隊伍建設、新課改理念不斷推向深入，為學校教育的先進性搭建了平臺。學校多次被評為國家級綠色學校、省級示范家長學校、國家級體育先進學校、思想教育工作先進單位、市級教育工作先進集體。

第五篇：精神文明建設開展情況匯報材料

精神文明建設開展情況工作總結

學校是精神文明建設的窗口和主陣地，我校精神文明建設以鄧小平理論 和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神，以科學發展觀統領全局，以黨中央、省、市區關于精神文明建設的指示精神為方向，以“文明形象在我身、文明行為在我班、文明學生在我校”為目標，以努力踐行“三個代表”重要思想，認真開展“講文明、樹新風、創建文明校園、文明班級、爭做文明師生”為重點，以開展師德師風建設大討論為契機，以社會治安綜合治理、環境衛生、計劃生育、禁毒、反邪教、校園周邊安全整治為切入點，以《關于加強精神文明建設的安排意見》為內容，結合本校實際，圍繞精神文明工作目標責任書的內容，開展了豐富多彩、行之有效的精神文明創建活動，取得了良好的效果。并于6月10日——6月30日和12月10日——12月30日進行了自查整改。通過自查整改、對班級、團總支的工作及時檢查評比，對成績優秀的集體和師生個人進行了表彰獎勵，對教風、學風和工作作風方面存在的不文明行為限期整改，效果顯著，有利地促進了教風、校風、學風的根本好轉，形成人人講文明、講禮貌、遵紀守法、忠于職守，無私奉獻的良好氛圍。現將我校精神文明建設開展情況匯報如下：

一、機構健全、分工明確 成立了精神文明創建活動領導小組

二、責任目標清楚工作得力

按照《區教育局中學教育工作責任書》中關于德育工作與精神文明建設的要求全面或超額完成的有：領導班子職責明確、團結協調、工作效率高、辦學思想端正。有明確的學校發展規劃、計劃及行事周歷；學校領導法制觀念強，堅持依法治校、依法執教。每學期師生開展法制教育活動2次；各類制度、計劃健全，有檢查、有記載、-***1314