第一篇：班主任中期德育工作總結(jié)

班主任中期德育工作總結(jié)

本學期我擔任三年級(二)班的班主任工作。半學期年來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業(yè)業(yè),努力抓好學生的常規(guī)教育,以德育帶 學生其他方面的健康發(fā)展。以常規(guī)教育為中心我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,因此,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、安全教育常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,嚴而不死”的良好班風班貌。

二、教育培養(yǎng)班干部。

對班干部,不能只是使用,還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;其三,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。其

四、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注教給工作方法。其

五、我不定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結(jié)得失,并加以改進。

三、營造融洽的師生關(guān)系。

“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。我認為建立融洽的師生的師生關(guān)系的基礎(chǔ)是以人為本。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。其次承認學生發(fā)展的差異性,由于每個人先天稟賦、家庭教育、環(huán)境影響的不同,以及接受同樣的教育但內(nèi)化過程的千差萬別,因此,在學生中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學生的主體作用,應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境,激發(fā)學生主動學習、主動探究的積極性,讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅。

四、引導(dǎo)學生自我管理。

班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外,還應(yīng)該善于引導(dǎo)小學生進行自我管理。一是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會發(fā)動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學生人人都有自己的發(fā)言權(quán),都有展現(xiàn)自己才能的機會,事事落實到個人,建立起“事事有人干,人人有事干”的制度。

五、是要充分調(diào)動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

第二篇：第二學期中期德育工作總結(jié)

第二學期中期德育工作總結(jié)
一、主要工作
1、在計劃安排方面，制定開學一日工作安排，印發(fā)開學工作安排表，各部門能夠按照安排發(fā)放教材、打掃衛(wèi)生、排查隱患，促進開學報名工作有序進行。根據(jù)本學期的發(fā)展需要，合理的規(guī)劃了整學年的工作計劃，促進各項工作能夠按計劃、有步驟、不遺漏的開展。按照學期計劃具體安排了周工作安排，對每周各項德育工作，都作了詳細的安排和提出具體要求，促進工作得以有效落實。
2、在隊伍培訓方面，召開德育管理人員培訓會，明確學期工作任務(wù)，提出工作要求，讓德育管理人員明白確方向，有了辦法。
3、在家校共育方面，安排學校行政會成員班主任進行了家訪，真實了了解的學生的家庭情況，學習情況，把溫暖和關(guān)愛送給學生及家人，深受歡迎。成功舉辦了中期家長會，高三舉行成人禮，高二高一在各班都召開家長會，有課件、有點評，能讓學生充分參與，效果非常好。
4、在自主教育方面，召開學生自主管理委員會換屆選舉工作，選拔了有能力、敢擔當?shù)膶W生干部，規(guī)范了學生干部管理行為，有效的彌補了德育管理的不足。
5、在全員育人方面，深入推進班級工作組會，班級各科老師共同分析班級問題、學生問題，共同研究對策，促進良好班風學風的進一步規(guī)范，有力的促進學生成績提高。
6、在值周考核方面，修改值周量化考核辦法，進一步明確了各級值周人員的時間、地點及檢查項目，既不重復(fù)又互相補充，推進四級值周考核及各處各項工作。
7、高一成功舉辦了研學旅行主題教育及主題班會，加深學生對長征事件和長征精神的認識，弘揚愛國主義教育。
8、舉行班級文化建設(shè)活動，各班文化建設(shè)能圍繞主題展開，鍛煉了學生的動手能力，彰顯班級特色，提高班級凝聚力。年級和政教處也更新了宣傳欄，突出有用性。
9、每周定主題班會能夠按主題要求開展。既有統(tǒng)一的要求，又有不同的內(nèi)容和形式，促進各項教育內(nèi)容都能不遺漏的開展。
10、養(yǎng)成教育方面，開學四周舉行了養(yǎng)成教育月活動，各年級檢查并規(guī)范學生的儀容儀表，促進學生全天穿校服，規(guī)范整頓了抽煙、玩手機學生及吃飯自覺排隊問題。此外年級還能夠不定時的檢查學生的違紀行為，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。
11、在安全教育方面，定期和不定期的進行安全隱患排查，舉行了安全消防演練，開展安全主題班會，極大的提高了學生的安全意識和安全自救能力。此外還舉行校園欺凌宣傳和調(diào)查工作，有效預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。

二、好的方面

1、德育工作工作的整體化、系列化、有序化進一步突顯，學校各項德育工作都能按照德育計劃的安排有序進行，周周有重點，月月有活動，促使繁雜的德育工作既不扎堆，又不遺漏，德育過程更加務(wù)實，德育效果更加明顯。

2、家校共育工作形式多樣，內(nèi)容豐富，工作務(wù)實，效果明顯。通過搭建家長開放日活動、家長巡考、行政領(lǐng)導(dǎo)家訪、中期家長會等多種形式的家校共育平臺，讓廣大家長比較全面的了解了學校的各項工作，理解老師工作的辛苦，對學校工作給予高度的贊揚，表示愿意支持學校工作、宣傳學校的優(yōu)點。

3、學生養(yǎng)成教育效果明顯，校園內(nèi)學生能夠全天穿上校服，吃飯時能夠自覺排隊，儀容儀表得到進一步規(guī)范，自習課能夠安靜的學習，休息期間能夠自覺的洗腳洗臉、自覺休息。

4、德育管理人員的敬業(yè)精神進一步增強，工作態(tài)度明顯好轉(zhuǎn)，清潔區(qū)有班主任帶領(lǐng)指導(dǎo)學生打掃，陽光課間班主任能夠跟操管理，主題班會課班主任都能認真組織開展，讀書活動班主任也能到位管理。

三、存在的問題

1、各班班主任不能全面落實各項工作任務(wù)，在自習紀律方面搞好了，但是在課間操管理上不到位，安全離校做的更不好，不能始終如一，全面貫徹落實任務(wù)。

2、德育管理人員責任目標不夠明確，不能把每周安排的各項工作按時高效完成，有向后推移或遺漏的現(xiàn)象。

3、學生行為習慣養(yǎng)成仍然不夠達標，仍需進一步努力，采取有效措施加強管理。

四、改進措施

1、進一步加強德育管理人員在管理工作上的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，做到布置到位，管理到位，考核到位，避免只布置不檢查，只宣傳不考核，只見行動不見效果的形式主義。

2、進一步加強學生養(yǎng)成教育，制定統(tǒng)一有效的違紀處理辦法，每周都要舉行一次儀容儀表、著裝及行為習慣方面的檢查，并按照處理辦法進行處理。

3、通過表揚調(diào)動工作積極性，每周年級都要將一周來在某些方面表現(xiàn)最突出的班主任或?qū)W生進行表揚，通過表揚引領(lǐng)發(fā)展方向。

第三篇：2017—2018學第二學期中期德育工作總結(jié)

神木四中2017-2018學第二學期

期中德育工作總結(jié)

德育工作是學校工作的靈魂,是學生健康成長和學校教育教學工作的動力和保障。對學生健康成長和學校工作起著關(guān)鍵的作用。

在呼校長的高度重視和參與下，經(jīng)過德育處、全校師生的共同努力，尤其是我們樂于奉獻、辛勤工作、任勞任怨的52名班主任積極配合，圓滿地完成了上半學期的各項工作。為發(fā)揚成績，克服不足，以利于今后的工作，現(xiàn)將德育工作總結(jié)如下：

二、主要具體活動

1、社會實踐學分認定：

假期社會實踐活動效果良好，同學們積極參與，有效的鍛煉了同學們的能力，開學初認真進行了檢查總結(jié)，表揚了先進。

2、高一高二入學教育：

分班后，迅速組建班委，進行了扎實的入學教育工作，使學生快速進入學習狀態(tài)。

3、校園安全隱患排查：

①按照區(qū)域劃分，校委會成員各負其責，每周進行排查反饋； ②值班校長每天進行檢查反饋；

③進行了組織精細的紀念汶川5.12大地震：防震逃生演練，全校2500多名師生僅用不到倆分鐘即全部疏散集中操場指定地點，高效安全，效果良好；

④加強了門房安保措施，新購置了一大批安保器械，新聘了9名安保人員，他們專業(yè)、認真、負責，使校園更安全、和諧。

4、宿舍管理規(guī)范化：

①德育處組織了多次檢查評比，使宿舍衛(wèi)生環(huán)境文化建設(shè)規(guī)范； ②住宿管理領(lǐng)導(dǎo)，樓辦人員對紀律衛(wèi)生天天檢查反饋，使宿舍物品擺放、衛(wèi)生狀況保持良好，為同學們創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境；

③值班校長、值周領(lǐng)導(dǎo)、公寓住宿領(lǐng)導(dǎo)、值日班主任認真負責，堅持按分組按宿舍具體到人的檢查方法，責任扛死，落實到人的檢查方法。晚11：00點后確保所有學生安全休息后，才離開公寓樓，杜絕了夜不歸宿現(xiàn)象，保證了安全事故零發(fā)生；

④學生會住宿部同學認真檢查、引導(dǎo)，有效地填補了管理空擋，能及時發(fā)現(xiàn)、反饋安全方面的問題、使管理無死角，無漏洞。

5、學生良好習慣養(yǎng)成方面：

本學期加大了對學生的養(yǎng)成教育，具體從以下方面入手： ①值班校長、值周領(lǐng)導(dǎo)、德育處值周教師按時到崗，認真檢查，使學生養(yǎng)成了不遲到、不早退現(xiàn)象；

②加強了垃圾分類工作，使垃圾變廢為寶，為提高同學們的環(huán)保意識創(chuàng)建了整潔美好的校園環(huán)境；

③加強和創(chuàng)新了文明就餐崗的管理，使規(guī)范文明形象起到了良好的規(guī)范引領(lǐng)作用，使光盤行動、杜絕零食、跟頓就餐成為同學們的良好生活習慣；

④良好學習習慣的養(yǎng)成教育：通過多次學風建設(shè)方面主題班會教育和班主任日常抓學風促班會的教育領(lǐng)導(dǎo)，同學們學習態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學習目標更加明確，學習狀態(tài)明顯提升，使我校校風得到了進一步的優(yōu)化。

6、心理健康教育：

隨著社會發(fā)展，物質(zhì)條件的不斷優(yōu)化，很多同學出現(xiàn)了心理健康方面的問題，為使同學們能有一個平和健康的心態(tài)成長、成才，我校本學期加大了心理健康教育工作，具體主要有以下幾方面： ①加大了對班主任心理健康教育方面的培訓和指導(dǎo)工作，為此召開了主題為《心理咨詢技術(shù)在班主任工作中的運用》的交流培訓，使班主任心理健康教育意識和工作能力明顯增強。

②召開了2次心理健康教育主題班會，使我校學生心理健康教育面更高，效果更好；

③設(shè)立了班級心理委員，男女各一名，并定期培訓，填寫班級心理晴雨表，使心理健康教育前沿化、具體化、專業(yè)化，起到了良好的引領(lǐng)作用；

④進行了“神木四中5.25”心理健康教育系列活動，文化長廊心理科普知識宣傳、班級心理測試、心理班會、心理電影《阿甘正傳》展播、心理漫畫大賽、心理委員輔導(dǎo)《我們在一起》、我以微笑為你加油；

⑤家長會，家庭心理健康教育知識講座，使家庭、學校、老師形成教育合力、為學生創(chuàng)造更佳成長環(huán)境。

7、環(huán)境衛(wèi)生、傳染病防控工作：

本學期進一步加強了環(huán)境衛(wèi)生和傳染病防控工作，使校園的環(huán)境面貌煥然一新。

①堅持加強衛(wèi)生專人負責，保證環(huán)境衛(wèi)生工作效果； ②堅持環(huán)境衛(wèi)生工作天天檢查，保證徹底打掃無死角；

③堅持正面引導(dǎo)宣傳教育，讓學生養(yǎng)成愛勞動，吃苦耐勞的品質(zhì)，杜絕了亂扔亂丟垃圾的不良習慣，使環(huán)境衛(wèi)生達到打掃徹底、保持優(yōu)良的效果，為師生提供優(yōu)良的工作學習環(huán)境；

④堅持天天消毒制度、進行了春秋季節(jié)性的傳染病宣傳教育、結(jié)核病知識競賽、結(jié)核病黑板報評比、禁毒知識宣傳等活動，保證了我校無一例結(jié)核病及其它常見傳染病的發(fā)生，為師生健康工作學習提供了有力保障。

8、班主任工作：

①堅持收假例會制，保證學生安全返校，及時教育，快速進入學習狀態(tài)；

②收假例會進行班主任工作交流，提升管理能力和水平； ③堅持公平公正的考核班級，提高班主任工作積極性；

9、值班、值日工作：

值日校長、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師到崗檢查認真，效果良好，保證了正常教學生活秩序秩序。

10、部門人員工作：

進行了多次部門人員會，提高了德育系列人員的工作積極性，進行了工作規(guī)范培訓和新理念新方法的推薦和學習，明確了人員分工，提高了工作效率。

11、學生干部培訓工作： 組織了多次學生會干部、班干部、班長、學習委員、衛(wèi)生委員、團干部、宿管委員、宿舍舍長等項目的專題培訓和工作指導(dǎo)，使我校的學生管理水平大大提高，使同學們的主人翁意識增強，自律性提高，使各類示范帶頭作用發(fā)揮的更好，學風建設(shè)取得了階段性的良好成果。

11、升旗儀式：

參與班級精心準備，形式新穎的展示各個班級的風采，為學生提供了良好的鍛煉機會，愛國主義落到實處，為良好的學風校風建設(shè)起到了示范引領(lǐng)作用。

13、進行了家長開放日活動: 首先進行了家委會管理和安全會議，組織家委會委員參觀了學生餐廳和學生宿舍，并進行了后廚參觀和就餐，家長對我校的辦學條件和管理贊不絕口，給予了高度評價。最后進行了以班召開的家長座談會，學校集體播放了蘇勇斌副校長有關(guān)學校管理和平安校園建設(shè)情況及心理健康老師婁陽陽有關(guān)家庭心理健康教育的開展專題講座視頻，收到了良好的教育宣傳效果，使各位家長更加了解和相信學校管理，更加積極主動地配合學校管理，形成了教育合力。班主任和科任教師使每位家長了解到自己子女的進步和班級管理方法等，通過意見征詢匯總，家長對學校的管理非常肯定，提高了我校的社會認可度。

二、工作的不足之處

1、工作不夠精細化、高效化，有些工作安排不夠精細，執(zhí)行中有拖拉現(xiàn)象；

2、主題班會教育主題目標不夠明確化；

3、學風建設(shè)方法太少，建設(shè)效果有待提高；

4、班主任管理工作不夠系統(tǒng)化，有些制度不夠健全；

5、德育管理人員、班主任學習新理念、新方法的積極性不高，學習投入不夠。

三、今后設(shè)想

1、加強班主任隊伍建設(shè)。讓班主任成為學習型的班主任，能適應(yīng)時代的發(fā)展，更好的引領(lǐng)學生健康成長，使他們早日成人成才。

2、加強德育系列人員的學習培訓，增強服務(wù)意識，提高管理能力。

3、加強德育教育模式轉(zhuǎn)化，變僵化、枯燥的理性說教為生動、可觀的感性教育。尊重學生人格尊嚴，創(chuàng)新德育教育方式。

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育等各個環(huán)節(jié)中。我們會不斷地學習和創(chuàng)新，也希望老師們多提寶貴意見，使我校的德育工作更上一個臺階，為良好的校風學風建設(shè)提供堅強的保障。

謝謝大家!

第四篇：德育中期報告

點滴努力 助力夢想

大學的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，回首望去，我剛來中北大學的情景歷歷在目。軍訓、第一次上課、第一次考試、第一次實驗、參加各種活動……現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名大三的學生，生活在中北兩年啦。這 兩年 來，我 經(jīng) 歷 了 許 多，也 成 長 了 許 多。隨 著 自 身 的 成 熟，我對大學又有了新的認識，也重新審視了自我。我覺得，我應(yīng)該對兩年的大學生活做一個總結(jié)，同時展望以后的大學生活，給自己確立新的目標。首先說說思想上的轉(zhuǎn)變吧，沒上大學的時候，大學在我心中只是一個模糊的概念，而且以前老師與家長為了激勵我們，也沒少哄騙我們，讓我們感覺大學是一個輕松的地方，每天空余時間很多，上課也沒那么累，上 了 大 學 就 解 放 了 云 云。剛 來 到 大學 的 時候，這個觀 點 馬上就被顛覆了。在那時我覺得，大學對我們的要求比高中更高，高中里，我們學的東西很少，大量的時間都用來反復(fù)鞏固和練習。大學里，我們要學習的知識數(shù)量大大上升，課程也很多。而且，對于大多數(shù)人，我們除了學習，還需 要 照 顧 好自己的生活，這里沒有父母的寵愛與照顧，我們都要學會獨立。

現(xiàn)在，時間又過了兩年，我對大學又有了更深的認識。大學里，除了學習是第一要務(wù)外，我們還需要增強自己融入社會的能力，要讓自己參與一些社會工作。同時，作為工科學生，我們還需要加強自己的動手能力與實踐能力。今后走入社會，社會更看重你能什么，而不是看你大學期間學習成績?nèi)绾胃摺Ｋ裕酉聛淼膬赡辏枰覍窈蟮哪繕俗鲆欢ǖ恼{(diào)整，這樣我才能像我德育開題報告說的一樣——度過充實的四年。

大一的時候，我大體沿用了高中的學習思路，上課專心聽講，下課認真完成作業(yè)，對于不懂的問題及時向老師和身邊的同學求教，唯一與高中不同的是，我更注重知識在實際問題上的應(yīng)用，比如利用數(shù)學模型去解決人口的增長問題、工廠的通風問題等等。經(jīng)歷了一年的學習，我取得了比較好的成績，順利實現(xiàn)了大一預(yù)期的目標。在大二，我的任務(wù)是打好專業(yè)課的基礎(chǔ)，同時訓練自己的探索意識。

現(xiàn) 在 的 社 會，創(chuàng) 新 是 很 重 要的，一味地墨守成規(guī)是不利于發(fā)展的。這個目標也體現(xiàn)了一種歷史責任感，我們當代的大學生是未來的建設(shè)者，我們能力的高低關(guān)系到國家的前途，如果我們能擁有很強的探索精神，我們國家一定能走向繁榮與強盛。大二我們學習的復(fù)變函數(shù)、電路分析、數(shù)字電子技術(shù)和信號與系統(tǒng)等等，都是我們大三專業(yè)課的基礎(chǔ)，我扎實地掌握了相關(guān)課程內(nèi)容，完成了大二的第一個目標。我也從中收獲到了很大的益處，因為這些課程的扎實基礎(chǔ)，我大三的學習相對比較順利。對于第二個目標，我覺得我完成得不夠理想，我自己的探索意識還不夠。

面對余下不多的大學時光，我會更加珍惜、更加上進，為自己的美好未 來 更 加 認 真 地 去 拼 搏，去奮斗。我 會 制 定 好學習計劃，定 好 就 業(yè)方向，戒 驕 戒躁，踏踏實實地走好每一步。我不怕目標的高遠,我的勇氣、熱情、執(zhí)著……它們會陪著我往前走。我會用熱情和智慧揚起理想的風帆,用青春和生命奏響時代的樂章。我會看到，很多所謂的遠方,其實并不遙遠。

點滴努力，終有一天夢想會實現(xiàn)！

第五篇：德育中期,德育答辯

大學之路，夢之路

——在路上

如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。在這人生最美好的時刻，你是否已經(jīng)揚起了航帆，正奔向理想的彼岸？是否已伸開你那堅強的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進入大學而激動萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗？

結(jié)束了在良鄉(xiāng)世外桃源般的生活，我們終于回到了總校。曾經(jīng)認為荒僻的良鄉(xiāng)怎么也不及總校市區(qū)的繁華。然而，回來與即將畢業(yè)的學長學姐們接觸，看著他們紛紛每天行色匆匆的身影。我才明白良鄉(xiāng)到總校不是兩個小時的路程，而是兩年的成長。在我迷茫，徘徊時，時間是從不會停下它的腳步的。正像朱自清寫的那樣“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了??”是啊！原來我的大學已經(jīng)過去了一大半??

剛剛進入大三，大家的生活就發(fā)生了潛移默化的巨大變化，仿佛大家都變得成熟了，因為擺在面前的便是決定前途和未來的問題。大家談?wù)摰脑掝}大多是，關(guān)于工作，關(guān)于保研考研或者出國之類。有人開始沒日沒夜的自習，有人開始利用課余時間到外面進行兼職實習。大家上網(wǎng)的也不再是游戲、電影和電視劇，而是在找自己需要的和感興趣的信息。很多現(xiàn)實的問題擺在面前，是考研，還是找工作等等。很多以前不要想的問題一下子需要自己面對和解決。

回顧過去的兩年，大一的我還沉浸在高考過后的興奮與對大學的新奇之中。那時候比較迷茫，參加了社團和學生會，但是卻沒有堅持下來，卻不想這些東西的價值就在于堅持，不管是認識新的朋友，還是討論感興趣的東西。不過在外聯(lián)部，倒是鍛煉了我的膽量。幾個人興沖沖的出去拉外聯(lián)，總是被人掃地出門，幾次過后意志在消磨，口才和膽量提高了。不過最后也沒有堅持，是我對大一的遺憾。而且，最后掛了一科，很是懊惱。想來應(yīng)該是來大學后，意志松懈了，自學能力也不夠。在我考進大學的時候，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而后來我才明白，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拼命的學習，我也打消了初衷，開始了大學的學習旅程。端正了學習態(tài)度，其次就是提高自學能力了。大學的授課已不再像小學，初中，時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難。

大二我考了四六級，在校外做了兼職。那時我總覺得學校太小了，想看看社會真實的樣子。打工的地方魚龍混雜，剛開始遭人白眼，家常便飯。讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，他們教會了我很多。原來除了學習，世界上有一樣東西叫做“閱歷”，21歲的我，與人處事資歷尚淺，社會是所大學，可學的東西還很多。必須時刻勤勉，多看多聽多記。

現(xiàn)在就大三了。都說大三是大學里面的一個過渡期。我也從開始單純的想著學習的問題，到開始要考慮自己未來的問題。大三開始，我們進入了專業(yè)課的學習階段，這增長了我們的專業(yè)知識、拓寬了我們的專業(yè)視野，消除了我們對專業(yè)前景的迷茫。不過專業(yè)性太強了，對于我們剛剛接觸來說，難度特別大，經(jīng)常不知道老師在講什么。大學學習最重要的是學會學習，掌握方法，學會思考，在學習的過程中，把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這是我接下來想要努力的方向。

我高中的時候看過一篇文章，叫做《人生沒有下腳料》，說的是一個女生曲折多舛最后終于成功的故事，她的經(jīng)歷全部化做成長的養(yǎng)料，在最后的時候，發(fā)光發(fā)熱。我相信，自己也可以。我現(xiàn)在還不知道以后會怎樣，但我知道，計劃趕不上變化，每一天做好手上的事情，就已經(jīng)很成功了。現(xiàn)在的我，能做的事情還有很多，謀事在人成事在天，我會盡力。

大學里老師都說人脈很重要，但我卻沒有結(jié)識很多。認識的人有一兩個懂我的，我就覺得很滿足了。跟其他同學們相處還算融洽，至少現(xiàn)在的肚量增加不少，認識到大家都有想法都有難處，多了包容多了理解，再不會一意孤行了。

已經(jīng)21歲了，我覺得自己依舊很浮躁，不夠踏實。字每每在練，卻依舊不成氣候；書常常在讀，可是總會在慨嘆過主人公慘淡或幸運的人生后，繼續(xù)做自己不著邊際的夢；課外的愛好很多，擅長的卻少。我希望幾年后自己戒驕戒躁，變得踏實，專業(yè)，高效，對人對事有自己的原則和理智的判斷。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。今后就是去準備，去想，去做了。很簡單的概括，卻是需要很多的努力和實踐，因為自己現(xiàn)在所做的每一個事情，都聯(lián)系著自己前途和未來。今后我想我得經(jīng)常與人交流，以便獲得一些知識和幫助。來大學似乎就放下了英語的學習，但今后英語很重要，所以我得加強對英語的學習，目前要努力過六級。

我想大三的我們一定都有很多感慨，長大了一些，在一個夢想破滅時，毅然決然的開始下一個夢想的追逐。我們一直在夢想的路上，只要堅持，只要我們執(zhí)著的走下去。