第一篇：銀集中心小學創建“無毒校園“總結

銀集中心小學創建“無毒校園”總結材料

多年來，我校始終堅持依法治校，以德育人的教育理念，全面實施素質教育。尤其是狠抓未成年人的思想道德教育，其中毒品預防教育是我校法制教育的一個重中之重的工作。從2008年以來，學校根據創建“無毒校園”的工作要求，總結反思歷年來的毒品預防教育工作，從關系社會安定、國家前途和民族命運的高度，深刻認識禁毒工作的長期性、艱巨性，以對黨和國家、社會及學生高度負責的態度，切實加強毒品預防教育工作。

加強毒品預防教育，創建“無毒學?！?，對于促進學校育人環境的進一步優化，促進學生良好思想品德、行為習慣的形成，有著十分重要的意義?，F就我校近兩年來的禁毒教育工作情況，總結匯報如下：

一、健全組織保障 明確責任分工

我校樹立德育為先的思想，把德育工作放在學校工作的首位，高度重視禁毒宣傳教育工作，成立了以王旭東校長為組長，王似軍副校長為副組長，由德育、安全保衛、少先大隊等多個部門組成的“毒品預防教育工作領導小組”，并下設辦公室，制定了完善的工作職責與制度，學校每年都與上級教育行政部門、城北街道禁毒辦簽訂禁毒責任書，并把該項工作納入學校目標考核范疇，每個學期學校的禁毒工作領導小組對德育處禁毒預防教育開展工作進行督查，并公布檢查結果和提出整改意見，使禁毒預防工作責任到人、落到實處。

二、營造育人氛圍 整合德育途徑

在每學期的德育工作計劃中，德育處始終把禁毒教育作為工作重點。每學年又單獨制訂年度禁毒教育工作計劃，計劃中明確一年中禁毒教育的目標、內容及活動形式，另外德育處又要求各年級組要制訂禁毒工作的子計劃，并要求年級組里面每年度都要確定一位老師作為年級組的義務禁毒宣傳員。為了確保毒品預防教育工作全面健康地開展，我校構建了“四線三級”德育網絡，即：德育處——班主任——學生；教研組長——教師——學生；年級主任（組長）——義務禁毒宣傳員——學生；學?！鐓^——家庭。形成分級落實、齊抓共管。學校和市禁毒支隊一道每年定期在學生中積極開展“遠離毒品，凈化心靈；禁絕毒品，拒吸第一支煙”等宣傳教育和簽名活動。同時我校聘請鎮派出所所長黃建勇同志擔任我校法制副校長，每年邀請他到我校作法制專題報告，培養全體師生的法制觀念和拒毒、抗毒意識。平時，年級組義務禁毒宣傳員定時的向學生宣傳禁毒知識。同時，利用周一晨會、德育例會、校園網站、校宣傳欄等平臺，開展禁毒教育宣傳活動，使禁毒預防教育警鐘長鳴和提升全校師生的拒毒、抗毒能力。

今年的6月26日“國際禁毒日”。我校承辦的《禁毒法》宣傳教育活動在校園內展開。活動以講座、播放專題片、展板、掛圖、發放宣傳資料等形式，吸引了全體師生積極參與的熱情。通過活動的開展，使師生全面了解了淮安近三年來禁毒宣傳斗爭中所取得的成果，使同學們進一步增強了法律意識和法制觀念。

三、豐富活動內容 開放組織形式

兩年來，我們利用安全教育主題活動月、法制安全教育周、法制宣傳日、“6.26”國際禁毒日，暑假、寒假、“五.一”和“國慶”等長假前的安全法制，組織學生開展禁毒簽名、觀看禁毒宣傳圖片展、觀看禁毒教育VCD、聽講座、征文、演講比賽、寫觀后感等活動，并設立班級宣傳員定時定點定人進行禁毒教育知識培訓、要求班級宣傳員把學習的禁毒知識在下周的班會課上進行解讀、宣傳，以點帶面使全校的學生都知道什么毒品，以及毒品的危害性和青少年如何防止毒品，效果顯著。另外我們還積極發動學生參加各級各類的禁毒活動，增長學生的見識，使學生在潛移默化中提高了拒毒、抗毒能力。平時學校德育處根據工作計劃，定期開展形式多樣的禁毒教育活動，如舉辦黑板報、征文、演講、手抄報比賽，讀禁毒書籍寫讀后感、開設禁毒主題班會課、以禁毒為主題的國旗下講話、致家長的一封信等?！督窘逃x本》是我校學生的課外必讀之書，要求學生帶回家中推薦給家庭成員閱讀。

四、立足校園 輻射社區

學校的毒品教育主體是學生，我校充分結合學生生理、心理特點，把課堂教育與課外活動有機地結合起來，寓教育于活動之中，并向校外延伸、向社區輻射。每年新生的入學教育，我校把禁毒教育作為必不可少的教育內容，邀請市禁毒部門的領導來校作講座，向學生講解禁毒形勢，毒品危害，緝毒案例，毒品知識，禁毒要點，上好新生入學毒品預防教育第一課，告誡學生：最好的禁毒方法就是“拒毒品，永不沾”。要求學生努力改造自己的世界觀，提高是非觀念和審美情趣，謹慎交友，不盲目獵奇，不涉足網吧等未成年人禁入場所，養成健康文明的生活習慣。開展“小手拉大手”拒毒簽名活動。要求學生必須找五個以上的成年人咨詢宣傳禁毒工作，了解他們對毒品的認知，通過這種社會調查，讓學生明白禁毒工作是全社會的工作，每個公民都有禁毒的義務和責任，增強學生的社會責任感和使命感。

毒品預防宣傳教育必須要學校、家庭、社會有機結合，才能取得好的效果。我校有效利用社會資源，共同開展毒品預防教育，幫助學生普及拒毒防毒知識，教育學生遠離毒品，多年來，為社區居民、提供禁毒咨詢服務，共同創建社會禁毒工作的良好氛圍。

“春種一粒粟，秋收萬顆子”。通過多年不懈的努力，東電中學成了一片凈土，多年來在學校內實現了“四無”目標：無吸毒、無販毒、無種毒、無制毒。沒有出現一例學生涉毒案件，學校整體工作得到了全方位的發展，辦學水平也上了新臺階，教育質量年年攀升。居全市同類學校前列。

總結過去，令人欣慰；展望未來，任重道遠。加強毒品預防教育是新形勢對學校教育的要求，我校在長期的防毒、禁毒教育取得了一定的成績和經驗，長期以來，我校學生在形成較強法制觀念和良好生活習慣的同時長期保持了較高的法制觀念和防毒、拒毒意識，學生違法犯罪率、涉毒率始終為零，但在今后的禁毒預防教育工作中，我們還要進一步統一思想，提高認識，同心協力，齊抓共管，努力營造一個拒毒、防毒的濃厚氛圍，把毒品預防教育工作抓出更大的成效。

銀集中心小學

2009年12月25日

第二篇：創建無毒校園總結

創建“無毒”校園工作總結

為了進一步加強松林中學“無毒校園”建設工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品的能力，我校把禁毒教育納入行為教育體系。為此，我校在以往工作基礎上，抓住機遇,采取了切實有力措施，大力抓好師生毒品預防教育，取得了一些成效。

一、健全機構

為了進一步完善行為教育體系，我校建立健全了毒品預防教育領導小組。明確分工，責任到人，做到齊抓共管，把校園無毒品現象作為學校教育的一項基本工作目標。

二、制訂了“無毒校園”建設工作計劃

我校建立毒品預防教育工作制度，制訂了切實可行的預防毒品工作計劃，使工作有組織、有計劃、有序地開展，并做到層層落實。

三、環境教育為中心，常規管理相結合

根據學生的認知特點，學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，讓師生了解毒品的危害，懂得預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍惜生命，遠離毒品”的意識，養成健康向上的生活學習方式。

四、拓展教育思路，創建安全教育環境

學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環境才能受到教育。我校一方面向全校師生進行禁毒宣傳，普及禁毒知識，向學生講解毒品的危害，另一方面與派出所、政府配合，治理校園周邊環境，讓每位學生上學都有較安全的心理保障，為進一步的工作奠定了基礎，也贏得了學生和家長的信任。

五、多形式教育，讓“禁毒”深入人心。

1、學校開展預防毒品、禁止毒品入侵的宣傳活動，簽署“不讓毒品進我家”承諾書，把禁毒預防知識傳輸給每一個學生。

2、利用班會、晨會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識；我校還利用試卷做題、黑板報、手抄報、禁毒視頻和課件展示《珍惜生命拒絕毒品》的教育內容、介紹防毒、禁毒的知識，讓學生寫一封告誡父母毒品的危害與心得體會相結合，使學生大大地增強了拒毒防毒的意識。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內容使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及害，學會了預防毒品的知識技能。激發學生積極參與禁毒人民戰爭，自覺遠離毒品。

六、加強宣傳，部門配合，為開展毒品預防教育工作創造良好條件

1、建立綜合教育體系，加強學校與家長的溝通聯系，通過家長會，向家長講授毒品危害和預防學生吸毒等知識，讓學校與家長聯系起來，共同努力，構筑保護青少年的防毒拒毒長城。

2、緊緊圍繞“珍愛生命、遠離毒品”這一主題，通過多種方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養了學生健康的生活態度、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育工作水平，促進了校風的好轉。

七、今后的工作目標

“無毒校園”建設工作是一項長期的系統工程。為防止毒品侵蝕蔓延，凈化校園風氣，我校在今后的工作中還將繼續努力，充分提高認識，把“無毒校園”建設工作引向深入，把防毒禁毒工作作為一項長期的重要任務來抓，以實際行動為加強學生毒品預防教育工作而努力奮斗。將一如既往地做好禁毒宣傳教育工作，促進青少年一代健康成長，擴展工作成效，為創建“無毒校園，無毒家庭，無毒社會”而努力。

遵義縣松林中學

2014/11/26

第三篇：創建無毒校園總結

為了進一步加強“無毒校園”建設工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品的能力，我校把禁毒教育納入行為教育體系。為此，我校在以往工作基礎上，抓住機遇,采取了切實有力措施，大力抓好師生毒品預防教育，取得了一些成效。

一、健全機構

為了進一步完善行為教育體系，我校建立健全了毒品預防教育領導小組。明確分工，責任到人，做到齊抓共管，把校園無毒品現象作為學校教育的一項基本工作目標。

二、制訂了“無毒校園”建設工作計劃

我校建立毒品預防教育工作制度，制訂了切實可行的預防毒品工作計劃，使工作有組織、有計劃、有序地開展，并做到層層落實。

三、環境教育為中心，常規管理相結合根據小學生的認知特點，學校通過開展形式多樣的禁毒教育活動，讓師生了解毒品的危害，懂得預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規，確立“珍惜生命，遠離毒品”的意識，養成健康向上的生活學習方式。

四、拓展教育思路，創建安全教育環境

學校教育是一種特殊的教育，學生必須有一個良好的學習環境才能受到教育。我校一方面向全校師生進行禁毒宣傳，普及禁毒知識，向學生講解毒品的危害，另一方面與派出所、社區配合，治理校園周邊環境，讓每位學生上學都有較安全的心理保障，為進一步的工作奠定了基礎，也贏得了學生和家長的信任。

五、多形式教育，讓“禁毒”深入人心。

1、學校開展預防毒品、禁止毒品入侵的宣傳活動，簽署“不讓毒品進我家”承諾書，把禁毒預防知識傳輸給每一個學生。

2、利用班對會、晨會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳毒品預防知識；我校還利用板報展示《珍惜生命拒絕毒品》的教育內容、介紹防毒、禁毒的知識，使學生大大地增強了拒毒防毒的意識。通過主題班會的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實的內容使學生全面認識了毒品的種植、制成、來源及害，學會了預防毒品的知識技能。激發學生積極參與禁毒人民戰爭，自覺遠離毒品。

六、加強宣傳，部門配合，為開展毒品預防教育工作創造良好條件

1、建立綜合教育體系，加強學校與家長的溝通聯系，通過家長會，向家長講授毒品危害和預防學生吸毒等知識，讓學校與家長聯系起來，共同努力，構筑保護少年兒童的防毒拒毒長城。

2、緊緊圍繞“珍愛生命、遠離毒品”這一主題，通過多種方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動，培養了學生健康的生活態度、毒品預防意識和社會責任感，提升了學校德育工作水平，促進了校風的好轉。

七、今后的工作目標

“無毒校園”建設工作是一項長期的系統工程。為防止毒品侵蝕蔓延，凈化校園風氣，我校在今后的工作中還將繼續努力，充分提高認識，把“無毒校園”建設工作引向深入，把防毒禁毒工作作為一項

長期的重要任務來抓，以實際行動為加強學生毒品預防教育工作而努力奮斗。將一如既往地做好禁毒宣傳教育工作，促進青少年一代健康成長，擴展工作成效，為創建“無毒校園，無毒家庭，無毒社區”而努力。

克拉瑪依第五小學

2010 年 12 月

第四篇：銀集中心小學平安校園創建工作總結

銀集中心小學平安校園創建工作總結

平安校園創建工作在上級部門的正確指導下，堅持貫徹落實科學發展觀，堅持“以人為本，構建和諧校園”的理念，緊緊圍繞學校中心工作，以制度落實、責任落實為重點，加強了我校安全防范基礎工作，形成了人人各負其責、層層責任落實的局面，動員全校力量，運用各種手段，有效地維護了校園的治安環境，創建了安靜、整潔、穩定的校園，出色完成了上級綜治部門部署的任務，實現了全年治安綜合治理工作各項目標。現將一年來的工作總結如下：

一、健全機構，加強領導

1、學校成立了“平安校園”建設工作領導小組，由王旭東校長親自任組長，、由王似軍任副組長，由各處室主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室，由總務處負責，使創建工作有了組織領導保障。學校建立保安隊組織，負責學校的保衛和對校園每天24小時的值班巡邏、處理偶發事件等。嚴格門衛制度，實行外來人員來訪登記制度，學校有了一支從事學校安全穩定工作的隊伍。

2、學校每周星期五上午召開行政班子會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副書記每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。

3、學校制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校工作計劃。在年初，法人代表與各處室及時地簽訂了安全管理目標責任書；各處室、各年段、各班主任，各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下齊心努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的治安環境。

4、為了加強對師生的法制教育水平，預防和減少未成年人犯罪，學校特邀了寧圍鎮派出所指導員為學校法制副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、創建平安校園的領導，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、創建平安校園等活動、對師生員工進行法制、安全等教育，使學校依法治校進一步加強。

5、不斷健全完善安全工作的各項規章制度，建立健全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人，學校嚴格年段、班級負責制，課任教師老師點名制與安全工作責任制，進行了教職工安全責任與評優評先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。

二、完善管理，常抓不懈

1、學校與派出所聯系緊密，設立了校園警務點，加強了警校聯系，學校的安全工作有了可靠的保證；學校還投入了較多的經費，在教學區、辦公區、校園圍墻重點地段設置了紅外線監控系統，為保證師生的交通安全針對校門口車流量比較大的情況，學校在校門口設置了警示線和警示牌，提高了學校的治安工作“技防”、“物防”水平。

2、學校制定了嚴格的門衛制度和來訪人員的登記、驗證制度，學生出入校園驗證制度，保衛人員夜間值班消防安全巡查制度，保衛人員實行24小時值班，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。學生到校后無家長或老師陪同不能隨便進出校門，回家時必須有家長或其他監護人來帶。

3、學校執行值周行政、值日教師和樓層值周教師巡視制度，進一步加強對學生課間行為規范的管理，加強“四項競賽”的每日成績公布和每周“行為規范示范班”的評比活動，提高學生的自主管理能力和文明素養程度，積極開展安全文明校園創建活動的宣傳教育。

4、嚴格執行《食品衛生法》，學校專門成立以辦公室主任為組長的膳管會，加強對食堂工作的管理。食堂服務員、廚師幸免持有健康證，區鎮衛生管理部門組織的衛生大檢查均通過；學校還不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關。不斷完善食堂管理機制，學校還定期聽取膳管會和師生代表對食堂工作的意見，及時反饋解決，保證學生的飲食安全和質量。

5、學校不斷加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。學年初，每位教師都要與保衛部門簽訂安全責任狀；實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。實驗員和上課教師要嚴格遵守實驗操作規程，確保實驗過程的安全。

6、認真執行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由政教處負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現象發生。

三、扎實教育 防患未然

1、認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育，除了法制副校長給師生進行法制教育外，學校還舉辦了“青少年法制教育圖片展”；積極組織學生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動；加強了對學校大型集體活動（包括外出社區活動、實踐活動等）的安全教育和安全管理；學校還印發了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知識手冊，《關于安全工作告家長一封信》等發分給師生，不斷加強師生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增強他們法制觀念和安全防范能力。

2、按照區教育局統一部署，每年的九月份，我校都開展以交通和食品安全教育為主題的少先隊主題隊會和班會活動；學校還借助開學初、國慶節、元旦、五一等重大節假日和寒、暑假的時間，通過告家長書等形式加強對學生的安全教育，并要求家長共同負起安全教育責任；組織學生參加勞動生產實踐和外出參觀活動，均重視活動前的安全教育，精心制定安全應急預案，保障學生的交通、飲食、人身的安全。

3、積極開發學校宣傳陣地，學校充分利用國旗下的講話、每周教工例會、紅領巾廣播站和學校網站等形式，加強對全校師生的法制教育。學校北大門宣傳欄定期開辟安全知識教育專刊吸引學生駐足觀看，大隊部經常組織各中隊開展健康安全知識墻報和專題小報評比活動，每次的評比活動都能夠引起班主任和學生的高度重視，各班墻精彩紛呈，學生的設計的小報多次獲得區市級獎項。大隊部精選拍攝部分優秀的作品上傳到校園網供師生共賞，使安全教育收到很好的效果。

4、全面開展健康促進學校工作。近年來，學校圍繞“創建健康促進學校，全面推進素質教育，增強師生身體健康”的總體目標，扎扎實實開展了系列工作和活動，取得了良好的成效，為我校有序開展其他工作提供了有力的保障。

5、加強心理健康教育，開展心理咨詢。學校重視心理健康教育師資的培養，負責學生的心理咨詢和健康教育；學校還邀請區心理健康教研員為全校家長講授心理教育講座，及時糾正學生中存在著的一些心理障礙和不良傾向；學校專門設置輔導班，對特殊兒童展開更有針對性的教育教學；教導處每年還要求班主任對本班的學生進行全面的排查、分析，鎖定有心理問題傾向的學生，報教導處備案，并在日常的班級管理中要多疏導、教育，積極爭取家長的支持，以便更好地做好學生的心理健康教育。

6、學校積極推進素質教育，對全體學生負責，加強對網絡癡迷者、學習困難者、生活困難者、單親孩子和經常違紀者等學生的教育管理，學校有一支敬業的班主任隊伍，學校要求班主任積極關注這些學生的發展，教導處要求班主任要做好轉化工作，制定相關的措施，轉化的結果要上報教導處，并把這項工作列入班主任的工作計劃，并組織考評，促進后進生的轉化工作。

四、綜合治理

確保平安

1、學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的工作計劃，積極參加“平安社區”創建活動，與派出所和轄區街道辦共建、配合公安機關對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，促進校園及周邊的治安秩序的好轉，保證了學校教育教學工作的順利開展。

2、學校定期召開保安人員和食堂人員的安全工作會議，由分管的總務處主持，平安工作領導小組和膳管會成員共同參與，聽取搜集各方信息，定期分析、排查、掌握可能影響學校安全穩定的因素，并積極采取各種防范措施。

3、建立健全切實可行的治安、地震、火災、洪災、食品衛生、流感防控等突發性事件應急處置工作預案，組織師生員工進行消防疏散、火場逃生自救等演練，大大提高了全校師生員工的安全防范能力。

4、建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定的信息動態?！捌桨残@”建設領導辦公室設有專人信息聯絡員，一旦有重大的事件，確保層層上報，決不允許緩報、漏報或隱瞞不報。

5、充分發揮工會組織的作用。工會積極開展各項有利于融洽干群關系的文體活動；加強政治學習，做好全校師生的思想政治工作，提高師生的社會責任感、使命感和全局的觀念，確保學校的安定穩定，為我校順利開展教育教學工作奠定了良好的基礎。

總之，學校在深入開展校園治安綜合治理、創建平安校園工作中成效顯著，一年來，學校無安全事故，師生守紀、文明、有禮。但也存在一些不足，新形勢對我們提出更高的要求，需要我們要進一步解放思想，堅持與時俱進，創造性地開展平安校園創建工作，努力營造一個平安、和諧的校園環境，促進學校教育教學工作水平的提高。今后，我們決心在依法治校、綜合治理、平安創建方面，再創新招，爭取多出成果。

銀集中心小學

2009年12月10日

第五篇：銀集中心小學“無邪教校園”創建工作總結

西灑鎮云銅大鐵廠希望小學 2014學年“無邪教校園創建”工作總結

緊緊圍繞“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”這一主題，我們在全校范圍內開展無邪教創建活動。在學生中間開展反邪教基本知識教育，引導學生相信科學，離邪教，引導廣大學生向其家庭成員宣傳反邪教知識，以擴大教育效果。現將有關情況總結如下：

一、廣泛宣傳，充分認識反邪教警示教育活動的必要性和緊迫性。

我校對全校師生進行廣泛的宣傳發動，特別是對全校各班的班主任和全校各班的班干部進行專門培訓，向他們講清邪教對國家政權和社會穩定的危害程度，說明了邪教是當前影響社會穩定，社會生產，群眾生活，毒害青少年的“禍源”。并采取通俗易懂、學生容易接受的方式方法，引導他們認清邪教的本質和危害，增強識別和自覺抵制能力。通過板報、手抄報、宣傳欄等形式的宣傳，全?；旧献龅饺巳私灾?。

學校把崇尚科學、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學任務。組織思品課老師，精心備課，固定課時對學生宣傳科學知識，收到良好效果。

在校園宣傳窗內張貼反邪教宣傳畫，通過開展教育活動使學生旗幟鮮明地反對邪教組織，做到“四不”（不聽、不信、不傳、不入），自覺防范和堅決抵制邪教，敢于和善于揭發邪教的違法活動，破除迷信，增強追求美好生活的勇氣和信心，努力學習，倡導健康、文明、科學的生活方式，把自己培養成“四有”新人，形成全社會共同反邪教、反封建迷信的氛圍。各班以“認識邪教危害”為主題召開了班會課，學生中廣泛開展了“崇尚

科學、反對邪教”為主題的手抄報比賽。通過活動，使師生對邪教的本質和危害有更充分的認識，進一步提高他們防范和抵制邪教活動的自覺性。

在工作中，我們一邊宣傳反邪教工作，一邊宣傳黨的宗教信仰自由政策，緊密結合學校日常思想教育工作，民主評議黨員、干部等活動，把此項工作作為主要內容之一。同時還要求各班進一步加強對青少年學生進行思想政治教育，利用晨會、集會等，引導廣大青少年學生與邪教作斗爭，樹立起科學的人生觀、世界觀。將無邪教校園創建活動與黨的十八大精神教育活動及精神文明創建活動結合起來，提高師生政治素質和文明修養，通過教育活動切實轉變校風、教風和學風。

二、精心組織，確保此項工作落到實處。

加強領導，強化警示意識，是搞好無邪教教育活動的關鍵。近年來，學校把崇尚科學、遠離迷信，反對邪教、珍愛生命作為一項重要的教學任務，納入學校的工作計劃，并始終堅持把“三落實”措施貫穿于反邪教警示教育活動的全過程，從而，有效地推動了反邪教警示教育活動的開展。“三落實”的具體內容是：

組織領導落實。領導對無邪教校園創建工作高度重視，專門成立了以校長為組長的工作領導小組，并設有具體辦事機構負責日常工作，切實加強對此項工作的領導，同時制定無邪教創建活動實施方案。

監督檢查落實。學校把貫徹反一項教育工作情況列入檢查、監督的重要內容，并堅持定期檢查和評比，對成績突出和進步明顯班級及個人給予表彰和獎勵。

指導工作落實。領導小組對反邪教教育工作不斷提出新的要求，對班

級如何搞好反邪教警示教育活動，經常給予指導并幫助解決實際困難?？傊ㄟ^無邪教校園創建活動的開展，我校廣大師生在反邪教教育活動工作領導小組的統一領導下，不僅提高各處室、各班級的戰斗力，還引導廣大師生樹立科學健康的生活方式，增強了全校師生和農民群眾識別、抵制邪教的能力，為我校教育質量的提高和各項事業的發展創造了穩定的社會環境。

云銅大鐵廠希望小學

二O一五年三月