第一篇：“國家公祭日”主題教育小結（定稿）

“國家公祭日”主題教育小結

2017年的12月13日是第四個公祭日，為了緬懷遇難同胞和革命先烈，發揚愛國主義精神，尚香小學開展了“國家公祭日”主題教育。

12月11日，周一升旗儀式上，雄壯的國歌聲再一次喚醒大家銘記歷史，維護世界和平及正義良知。杜艷軍校長在國旗下向全校師生宣講了公祭日的由來，深情講述了79年前日本侵略軍侵占南京那段讓所有中國人心痛的日子。

12月13日下午，各班以“銘記歷史 不忘國恥”為主題開展了形式多樣的班會活動，各班班主任從設立國家公祭日的目的意義、日本帝國主義侵略戰爭中所犯下的滔天罪行、抗日戰爭偉大勝利對國內外的深遠影響等方面，對學生進行深入淺出地講解；孩子們在教室和老師們一同觀看了《南京大屠殺》視頻：一尊尊詮釋家破人亡的雕塑，十字雕錄碑上讓人醒目痛心的數字，仿佛讓我們看見了79年前那三十多萬同胞無奈的掙扎與恐懼，看見了鮮血與淚水。孩子們凝重的表情，是他們對死難者的痛惜和對侵略者的憤慨！隨后，全體師生收看了網上國祭日儀式活動，大家帶著沉重的心情舉行了莊重肅穆的紀念活動。全校師生共同向死難同胞和先烈低頭默哀三分鐘，悲憫的氣氛籠罩在校園上空。

班會上，那一幕幕痛徹心扉的回憶，讓師生情難自抑，感同傷懷。學生紛紛宣誓：“要為中華崛起而讀書，要做五星紅旗下的最美少年。”

本次系列活動，使每一個學生對歷史的傷痛有了更深刻的記憶，對國家設立公祭日的意義有了更全面的了解，也讓學生明白了：無論什么時候，我們都不能忘記歷史，要從我做起，從現在做起，努力學習，奮發圖強，肩負起振興中華民族的重任，為實現中華人民偉大復興的中國夢而努力奮斗！

第二篇：國家公祭日主題教育班會

國家公祭日主題教育班會 五圖街道小學

五年級一班 王榮

一、活動主題

勿忘國恥

圓夢中華

二、活動目的：通過開展本次活動，開闊學生的視野，使學生在活動中了解中國人民過 去的屈辱歷史，讓學生懂得在向全世界傳遞中華民族對于人權和文明的態度，向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。

三、活動時間 2014年12月

四、活動準備：

1、讓同學們收集有關國家公祭日的新聞。

2、選定及訓練好班會主持。

3、請同學們收集公祭日知識，并預先準備朗讀自己找到的資料。

4、老師準備幾個有關屈辱歷史的知識，用來引發學生的興趣。

5、準備好有關公祭日的錄像

活動過程：

L．班主任宣布公祭日主題班會開始，并介紹本次班會的主題。

2．主持人介紹本次公祭日班會的形式及主要程序。

同學們，國家公祭日的設立，是緬懷過去，更是扶慰民心、順應民意的措施，同時國家公祭日的設立，也是中國與世界更好地在溝通，在向全世界傳遞中華民族 對于人權和文明的態度，在向全世界表達我們熱愛和平、維護和平的決心與責任。就如歐洲一年一度紀念奧斯威辛集中營死難者一樣，南京大屠殺死難者國家公祭 日，是中國的，也是全世界的。

3．暢談公祭日知識（每組派代表匯報所搜集關于公祭日資料）

· 第一組代表——公祭日是什么

· 第二組代表——公祭日的意義

· 第三組代表——美國珍珠港事件

· 第四組代表——公祭日對我們的影響

· 第五組代表——《永久和平賦》為和平

· 第六組代表——各國情況

· 第七組代表——中國抗日戰爭事件

4.視頻： 《南京大屠殺》

5.主持人宣布班會結束

6.班主任總結

國家公祭日是群眾路線的生動體現，體現的是對群眾的尊重，是對生命的敬畏。而以國家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的國家已經擬人化，國家的意志、信念和 情感，正與普通人情相融，因此，國家公祭日的設立，也表明國家政治的世俗化、平民化，體現了政治文明的進步

第三篇：國家公祭日主題教育總結

134團第一中學

開展南京大屠殺死難者“國家公祭日”主題教育總結

為貫徹落實師市《關于組織開展南京大屠殺死難者國家公祭日活動的通知》（師市黨宣發[2014]37號）有關通知精神，牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發廣大師生維護世界和平，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量，我校于12月5日—13月13日開展南京大屠殺死難者“國家公祭日”主題教育。

一、活動時間：2014年12月5日－12月13日。

二、組織部門：黨支部、德育處、團支部

三、活動方式：

1、號召全體師生登陸國家公祭網，網址：http://www.tmdps.cn/），向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發師生眾志成城的愛國之情。

5、組織 “勿忘國恥，愛我中華”主題征文活動。學校以宣傳欄、黑板報等宣傳方式，介紹了關南京大屠殺的歷史，鮮活的歷史資料讓全體師生牢記歷史，勿忘國恥，讓學生有所思有所悟之后，開展一次主題征文活動，并進行評比。

我校高度重視此項工作，營造濃厚輿論氛圍。引導全體師生牢記歷史、勿忘國恥，將開展各類公祭紀念活動與踐行社會主義核心價值觀，實現中國夢緊密結合起來，積極弘揚社會正能量。

134團第一中學 2014年12月12日

第四篇：“國家公祭日”主題教育講話稿[最終版]

牢記歷史，勿忘國恥，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！

—南京大屠殺死難者國家公祭日主題教育講話稿

東興市松柏中學：黃厚貴

老師、同學們： 早上好！

今天，我講話的題目是《牢記歷史，勿忘國恥，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗》。

明天是12月13日，是中國人民為紀念南京大屠殺死難者的第一個國家公祭日。今年的2月27日，全國人大常委會通過兩個決定，確定每年的9月3日為中國人民抗日戰爭勝利紀念日，將每年的12月13日設立為南京大屠殺死難者國家公祭日，全國人大常委會在當前形勢下通過上述決定，具有重要的歷史和現實意義。確定南京大屠殺死難者國家公祭日，是對南京大屠殺中大量死難同胞的告慰和尊重。1937年12月13日，侵華日軍在南京制造了慘絕人寰的南京大屠殺，30多萬中國同胞慘遭殺戮。南京大屠殺是人類文明史上最滅絕人性、泯滅良知的殘暴罪行之一。這一慘案鐵證如山，早有歷史結論和法律定論。設立南京大屠殺死難者國家公祭日，是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本軍國主義侵華戰爭期間慘遭殺戮的死難同胞，揭露日本侵略

者的戰爭罪行，牢記日本侵略戰爭給中國和世界人民造成的深重災難，表明中國人民反對侵略戰爭、捍衛人類尊嚴和歷史正義、維護世界和平的堅定立場。確定南京大屠殺死難者國家公祭日，是對安培為首的日本右翼復辟勢力否定南京大屠殺歷史事實的莊嚴警告和法律壓制。它以法律的形式向世界鄭重宣告：日本軍國主義在南京大屠殺中的歷史罪行不可否認，中國人民永遠不會忘記、也不可能忘記日本軍國主義對中國人民所犯下的人類歷史上最丑惡的、最血腥的一幕，今天的中國，已不再積貧積弱、任人宰割，任何勢力企圖推翻戰后國際新秩序的想法和做法都是圖勞的，都不可能得逞，日本否定歷史，傷害中國人民和世界人民感情的做法，中國人民堅決不會答應，世界人民也不會答應。南京大屠殺死難者國家公祭日的設立，以國家的層面進行祭奠，規格更高，影響更廣，將有助于向中國人民和世界各國人民傳播歷史真相，有助于對中國人民和世界人民發揮良好的教育作用，有助于對中國和世界各國的青少年產生長遠的歷史教育、善惡教育、是非教育、價值觀念教育，發揮積極正義的影響，傳遞正能量，培育未來一代正確的歷史觀、價值觀，有助于青少年一代肩負起歷史的重托，制止殘暴與無道，維護世界正義與和平，推動人類進步與發展。南京大屠殺死難者國家公祭日的重要性和歷史意義，堪比世界各地設立的二戰紀念日和公祭日，包括聯合國2005年確定的“國際大屠殺紀念日”，波蘭的奧斯維辛集中營解放紀念日，德國的大屠殺受害者紀念日，俄羅斯的衛國戰爭勝利紀

念日，以色列的大屠殺紀念日，美國的珍珠港事件紀念日等，這些紀念日的最大價值就是讓侵害者和受害者及其后人銘記歷史，敬畏生命，珍視和平。2014年是中國人民抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，我國在此前夕立法確定中國人民抗日戰爭勝利紀念日與設立南京大屠殺受害者國家公祭日，是極其必要的、是非常正當的。南京大屠殺死難者國家公祭日的設立，必將超越國界，遠播世界各地，我們要牢記中國人民在抗日戰爭中經歷的苦難與付出的沉重代價的同時，更應該加倍珍惜今天以無數生命的付出和苦難換來的和平。

“忘記歷史意味著背叛”。同學們，你們是祖國的未來，是實現中華民族偉大復興中國夢的主力軍，希望你們要牢記歷史，勿忘國恥，熱愛祖國。今天，我們作為一名中學生，首先就是要做好自我，自覺踐行社會主義核心價值觀，以實際行動愛國。國家很大，但愛國卻是很具體的。為國家節約每一滴水，是愛國；為國家節約每一度電，是愛國；為國家珍惜每一粒糧食，是愛國；高唱國歌、向國旗敬禮更是愛國；遵守國家的法律，在學校做個文明學生、在家里做個好孩子、在社會上做個好公民也是愛國；努力學習，將來做個對國家有用的人更是愛國。

老師、同學們，為了我們美滿幸福的生活，為了我們祖國的強大不再受辱，為了實現中華民族偉大復興的中國夢而努力吧！謝謝！

2014年12月12日

第五篇：“南京大屠殺死難者國家公祭日”主題教育方案

陳店小學“南京大屠殺死難者國家公祭日”主題教育方案

國家公祭日是國家為了紀念曾經發生過的重大民族災難而設立的國家祭日。我國把每年的12月13日定為國家公祭日，以國家公祭的形式來祭奠在南京大屠殺中死難的同胞和革命先烈，增強現代人對國家遭受災難歷史的記憶。今年12月13日是第三個國家公祭日。為了讓學生牢記侵略戰爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，進一步激發學生的愛國主義情懷，激發實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的正能量。結合我校實際，我校決定在全校師生中開展“勿忘國恥、振興中國”系列教育活動。

一、活動宗旨

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，學習總書記系列重要講話精神，構建社會主義核心價值體系，廣泛開展緬懷祭奠死難同胞、革命先烈活動，引導師生以史為鑒，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為構建和諧學校、促進學生的成長發展提供強大的精神動力，營造文明和諧的校園環境。

二、活動主題

勿忘國恥，振興中華

三、活動時間

2016年12月12日-16日

四、活動形式及內容

1.營造氛圍。以學校電子屏、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統教育氛圍。

2.課堂滲透。全體教師應結合小學品德與社會及語文等課程教學，宣傳烈士事跡，引導學生初步了解中國近現代史特別是中國革命史和中國共產黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，開展學習弘揚烈士精神主題教育。

3.專題活動。以“勿忘國恥，振興中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。

活動一：精心組織一次國旗下講話；(2016年12月12日)活動二：全校師生組織一起進行“勿忘國恥，振興中華——南京大屠殺死難者國家公祭日紀念活動”專題講座；(2016年12月13日)活動三：觀看影片《南京!南京!》，1-2年級班級內口頭交流觀后感，3-6年級寫好觀后感每班上交2篇；(2016年12月13日晚自習)活動四：每位教師和各班分班在“國家公祭網”上進行網上祭奠；（2016年12月12-13日）

活動五：組織開展“勿忘國恥，振興中國”班隊會活動；(2016年12月16日)活動六：組織老師和學生進行“勿忘國恥，振興中國”寄語簽名；(2016年12月12日-16日)活動七：布置學生做“和平貼”，制作“和平貼”展板；(2016年12月12日-16日)全體教師和各班級要高度重視，要把“南京大屠殺死難者國家公祭日紀念活動”與“踐行社會主義核心價值觀”緊密結合起來，與陳店小學“雅仁”文化教育緊密結合起來，創新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優良傳統結合起來，讓正能量在全校廣泛傳播。