第一篇：絲帶繡活動小結(jié)

五、三班級特色-------絲帶繡活動總結(jié)

絲帶繡是一種起源于歐洲的手藝。具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和亞洲等國家和地區(qū)，最近從韓國傳入中國。絲帶繡是一項手腦并用的實踐活動，具有單純、明快、樸實、富有裝飾性的藝術(shù)風格。我們開展這樣的活動，不僅能鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，更能培養(yǎng)學生的耐心和細心，提高學生的動手能力，而且有利于學生了解民俗風情，熟悉生活，熱愛生活，進而形成正確的審美能力，陶冶情操。

1、活動過程

在教學過程中，借鑒美術(shù)的色彩與圖案知識、數(shù)學的幾何構(gòu)圖理論、生物學科的動植物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點等多方面的學科理論，我們把教學內(nèi)容分成三個階段完成：第一階段是適應期：讓學生通過1-2節(jié)課時間感知絲帶繡及練習針法的走向，掌握全針法、半針法。第二階段為萌芽期：從基本針法轉(zhuǎn)向小作品，根據(jù)小作品的本身層次進行練習、鞏固，掌握絲帶繡藝術(shù)的相關(guān)知識和基本技法，能夠臨作。這一階段主要是通過小作品的訓練讓學生掌握作品的制作過程，培養(yǎng)學生的自信心。第三個階段為成長期，即重視絲帶繡的基本知識與技能，又重視培養(yǎng)學生的藝術(shù)、能力、審美意識，由此激發(fā)學生學習積極性。第四階段為創(chuàng)作期，即由學生構(gòu)思圖案，進行具有個性的絲帶繡。

在教學內(nèi)容上，經(jīng)過多方面的考察、借鑒，拓寬絲帶繡內(nèi)容的體系，形成了以主體性、知識技能、學生自身發(fā)展為主要層次的十字繡課程內(nèi)容框架。安排了中國風系列、動物系列、花草系列、人物系列等主要內(nèi)容。這一階段是活動的重點和難點，是培養(yǎng)學生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳時期，是鍛煉學生動手能力和合作精神的主要過程。

經(jīng)過多方研究、借鑒和實踐，我們主要運用三種教學方法，一是教師的主導，有教師向?qū)W生傳播教學內(nèi)容的教學方法，包括講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：我們通過多媒體的教學手段放大教師的操作過程，讓學生看清操作過程。二是師生互動型，借助師生對話來一道學生共同思考、共同操作、共同解決來獲得知識和技能的教學方法。如：針對個別動手能力低下的學生，教師就要采取手把手的教學方法。三是學生自主型教學方法，通過協(xié)作讓學生接受教育，如在繡作品時，可以讓學生運用自身原有的知識與能力創(chuàng)造，自己確定表現(xiàn)主題，根據(jù)選材，將圖案分化，學生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，我們分成六人一組，分工到人，各負其責，培養(yǎng)了學生的合作學習精神，提升了學習效率與學習動機，掌握絲帶繡知識和技能。

在作品評價上，我們注重培養(yǎng)學生學習興趣與思維能力，同時兼顧學生十字繡基本功的實踐操作，重視課堂展評，將學生的作品貼在櫥窗里，讓全校學生欣賞，增強學生的成就感，學生的興趣和積極性。通過展評交流，同學們都會深深的體會到：做絲帶繡必須要有信心、耐心，自從開始繡絲帶繡，在老師、家長、同學們鼓勵和教導下，大多數(shù)學生克服了浮躁，做事更為細心周密了；如有的學生說：“十字繡活動不但提高我們的動手能力，還激發(fā)我們的學習興趣，沒搞絲帶繡之前，我從沒拿過針，也不會用針，通過這次活動，我不但會拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”??

2、活動收獲

（1）促進了學生的個性發(fā)展：一段時間的教學實踐，鍛煉了學生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學生的專心、細心，耐心等良好的習慣和品質(zhì)，并遷移到學習和生活中。如我校朱麗燕同學平時美術(shù)學得不錯，但是數(shù)學、英語成績較差，通過本次絲帶繡的學習，其優(yōu)秀的作品讓每一位同學贊嘆，同時班主任和相關(guān)任課教師的贊揚與鼓勵，該生現(xiàn)在學習成績一直呈上升狀態(tài)，用她自己的話說：“絲帶繡讓我看到了自己的價值，讓我充實，讓我對自己有了信心?！?/p>

（2）絲帶繡為教師的敬業(yè)愛生從教精神增添新彩：絲帶繡對于我校教師而言是一種新生的產(chǎn)物，沒有經(jīng)驗，開設絲帶繡無疑是給上課教師帶來業(yè)務知識上的壓力，我們的老師課余時間通過買書、上網(wǎng)，廣泛查閱資料，基本了解絲帶繡的相關(guān)理論知識，掌握十字繡的操作方法，而且還有近十名女教師利用業(yè)余時間在家進行作品制作。一時間，絲帶繡成為埭小校園內(nèi)的時尚。同時，操作時師生雙邊活動更為密切，通過活動相關(guān)的教師（如班主任）更加了解我們的學生、更加熱愛我們的學生。學生們也發(fā)現(xiàn)了教師平易近人、樂于奉獻的一面，從教壇上走入了學生的心靈，改善了校園內(nèi)師生雙邊關(guān)系。

（3）形成了學校的藝術(shù)特色。在今年的藝術(shù)節(jié)中，選出十多幅優(yōu)秀的絲帶繡作品展示在學校的展室和櫥窗里，展出的作品質(zhì)量較高，有中國風系列，小動物系列，人物系列等等，成為我校展室的一大特色。學生的絲帶繡作品得到了評審組領導、老師的一致好評。

通過本次活動，學生的動手、協(xié)作、表達、實際操作、社會交往、團結(jié)協(xié)作等能力都得到了全方位的鍛煉和提高，不僅獲得了許多課本上沒有的知識，而且開闊了學生的眼界，學會了換位思考，體驗到了成功的喜悅，增強了克服困難的意志和堅忍不拔的毅力，學生社會化程度有了較大的提高。

3、活動后序與思考

活動已經(jīng)結(jié)束了，但也留給我無盡的思索。在活動中，學生遇到的形形色色的問題和找到妥善處理方案，在我們當初的活動設計里都找不到，比如在給學生進行評價時，雖然有一張活動評價表格，但是真正進行填寫時，我們發(fā)現(xiàn)，許多問題并沒有在我們的預設范圍內(nèi)，比如學生的惰性、煩躁情緒、自我管理能力等等，面對這些我們只能一次次地接受新的挑戰(zhàn)，改變自己的設計思路，去適應課程和學生發(fā)展的需要。這其中還有好長一段路，等待著教師和學生在不斷的共同努力中一起牽手走過。

第二篇：絲帶繡計劃

2013-2014(2)東臺小學絲帶繡教學計劃

施媚 陳航

一、學生情況簡要分析：

大部分學生對絲帶繡較有興趣，能帶好學習材料、學習認真。本期將培養(yǎng)他們對絲帶繡的學習興趣和學習自信心，掌握繡制絲帶繡的基本方法。

二、本學期教學總目標：

1、喚起學生對民間藝術(shù)的熱愛；

2、使學生認識民間絲帶繡藝術(shù)，學會運用絲帶繡的基本針法制作絲帶繡作品；

3、培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力；

4、理解和掌握絲帶繡的造型裝飾手法；

5、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計絲帶繡作品能力。

三、計劃教學內(nèi)容簡要分析：

絲帶繡的起源，在早些時期，法國的宮廷婦人,偶然間發(fā)現(xiàn),用傳統(tǒng)只是用來做服飾修飾的絲帶，隨意設計成的鮮花圖案,繡在布上，她的效果，有著令人震驚般的漂亮和華貴。因為繡出的繡品不但有著色彩絢麗的華彩，更同時俱備絲綢般的高貴細膩.實實令人為之著迷。一時間，絲帶繡像一陣風一樣，傳遍了法國宮廷.歐洲當時的達官貴人，社會名流也無不以紛紛穿上配有絲帶繡圖案的服飾為榮。這就是絲帶繡的起源,她來自于浪漫之地-------法國。

近年來，隨著DIY產(chǎn)業(yè)在國內(nèi)的蓬勃發(fā)展，絲帶繡做為一種新興的手工工藝，也悄然的登陸到中國.其立體逼真的刺繡效果和耗工極短的特點，一面世就贏得無數(shù)繡友的青睞和喝彩。絲帶繡顧名思義，就是用色彩豐富，質(zhì)感細膩的緞帶為原材料，在棉麻布上，配用一些簡單的針法,繡出的立體繡品。是繼十字繡之后一種更具有創(chuàng)意的新興手工DIY刺繡項目。DIY絲帶繡套件里，每件均配以多種針法，擺脫一般繡品針法單調(diào)的特點。繡友們除自已可以按部就班以外，亦可靈活搭配，隨心演譯，絲帶繡上手極快。用句簡單的話說，只要會用針，就能繡出精美繡品的DIY工藝。

絲帶繡的繡品呈立體狀態(tài)，鮮花層次,躍然于布面之上。用手可直接觸摸，繡品充份的利用了絲帶原有的華貴色澤，來表現(xiàn)出的鮮花等天然浪漫原素?？臻e下來耐心品味,格外令人賞心悅目，心曠神怡。

四、教學重、難點

教學重點 ：重點理解和掌握絲帶繡的各種針法，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性地設計絲帶繡作品能力。

教學難點：是創(chuàng)作和正確把握絲帶繡的各種針法。

五、本學期提高教學質(zhì)量的主要措施：

1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一節(jié)課教案，組織并上好每一節(jié)課。

2、認真指導學生作業(yè)，注意以鼓勵為主，認真耐心。

3、針對不同學生的個性和差異進行教育輔導。

4、加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神，促進學生良好個性的發(fā)展。

5、組織豐富多彩的絲帶繡活動，提高學生對絲帶繡學習的興趣和熱情，營造良好的校園藝術(shù)活動和學習的氛圍。

6、積極鉆研教學教育，并投入到絲帶繡教研教改的實驗教導中，努力探導科學的教學方法。

第三篇：馬良工藝絲帶繡加盟方案

馬良工藝絲帶繡加盟方案

一：加盟須知

1、加盟面向馬良工藝絲帶繡所有客戶

2、加盟者了解絲帶繡行業(yè)，對絲帶繡產(chǎn)品經(jīng)營有自己獨到的見解

3、加盟商需要有自己的實體店

4、愿意與公司共同進退，共同發(fā)展。

二：加盟制度

1、首次進貨達到5000元，即可成為馬良工藝絲帶繡加盟商。

2、加盟商銷售業(yè)績突出者（每個月1萬以上），可發(fā)展成馬良工藝絲帶繡代理商。

3、地區(qū)代理商需填寫加盟申請表，通過公司審核后簽定地區(qū)代理合同，給于地區(qū)保護

4、所有代理商如果在試銷期內(nèi)完不成指定任務或一個月沒訂貨，公司將進行警告或直接取消代理資格。

三：加盟優(yōu)惠

1、加盟商對有質(zhì)量問題的產(chǎn)品享有換貨優(yōu)惠（換貨費用自理，換貨產(chǎn)品包裝須完整，無人為損壞）、并可按工廠批發(fā)價格混批（不受單款數(shù)量的限制）

2、公司將給與加盟商店面周圍兩公里的區(qū)域保護和銷售總額返利優(yōu)惠：①、月進貨額達到3000元，返點5%；

②、月進貨額達到6000元，返點7%

③、月進貨額達到1萬元，返點10%；

3、對于銷售業(yè)績好的加盟商，我們將給予最大限度的支持和優(yōu)惠

4、加盟商進貨在3000元以上，公司承擔汽車貨運費用。

加盟保障

1、充足的貨源，讓您免除供貨不足的顧慮

2、源源不斷的新品，讓您搶占市場先機

3、嚴格的生產(chǎn)管理、質(zhì)量要求以及專業(yè)的售后服務，讓您專心經(jīng)營

4、對加盟商實行區(qū)域保護，獨有馬良工藝絲帶繡在該區(qū)域的經(jīng)營權(quán)

5、專人負責加盟商定貨、發(fā)貨以及售后，最大限度的保障加盟商利益

第四篇：綠絲帶活動

任丘網(wǎng)友發(fā)起“綠絲帶”行動

3月15日，任丘市裕華路兩側(cè)春意盎然。百余名環(huán)保志愿者正在為道路兩側(cè)樹木系上“綠絲帶”，路旁人民廣場上，志愿者為來往行人佩戴“綠絲帶”，并為他們發(fā)放購物袋和環(huán)保宣傳資料。

此次“綠絲帶”環(huán)保行動以“愛綠護綠”為主題，由“愛任丘謀發(fā)展”貼吧網(wǎng)友“任小力大”發(fā)起，吸引了25名網(wǎng)友和該市環(huán)保局、城管局、住建局、團市委等單位150名志愿者參與?；顒蝇F(xiàn)場共發(fā)放宣傳資料500余份，為樹木、公交車、行人系“綠絲帶”1800余條，撿拾垃圾3袋。

據(jù)介紹，任丘市正在開展“三城同創(chuàng)”行動，將致力于建成省級園林城市、衛(wèi)生城市、文明城市?！俺鞘协h(huán)保，我的責任”，通過“綠絲帶”行動，熱心網(wǎng)友與志愿者一道，用實際行動喚醒市民環(huán)保意識，為“三城同創(chuàng)”營造良好的社會輿論氛圍。

第五篇：十字繡繡法技巧小結(jié)

十字繡繡法技巧小結(jié)

十字繡繡法技巧小結(jié)：

一、開紿繡找到繡布中心點，開始刺繡，一副作品中繡線交叉的方向應當一致；

二、橫向橫向連續(xù)的情況下，先一直向右繡1/2針再返回。線的方向保持一致；

三、縱向縱向連續(xù)的情況下，每一格繡成十字的模樣再向下繡，不可以偷懶，呵呵；

四、收針十字繡無論開紿還是結(jié)束時都不要將線打結(jié)，在背面將線頭空過去，相互壓住，注意不要讓線頭糾纏成一團。

五、勾邊為了勾畫輪廓從而使作品更加鮮明，一般用2股線繡時用1股線，用3股線繡時用2股線勾邊。

繡片的清洗和護理

除了善用十字繡繡法，繡花前要清潔我們的雙手，在繡花當中也要保持雙手干凈，在繡花當中要避免周圍有墨水等物品。

無論我們在刺繡前洗手有多頻繁，作品上都難免會留下一些污漬或損傷。如何清洗就顯得十分重要了。首先不要干洗，用冷水或溫水單獨手洗作品，并使用中性的洗滌劑。讓作品在水中浸泡幾分鐘，仔細的沖洗，但是不要揉搓或者擠壓，如果污漬掉了，再馬上重復這個過程直到水的顏色變清。然后把作品從水中拿出來，放在干凈的、白色的厚毛巾上，卷起來壓一下把多余的水去掉，展開，在通風處風干幾小時，然后從背面熨平。熨的時候桌子上面鋪一塊布，十字繡的布料反過來，背面朝上，如果上面能再隔一層淺色的布料熨效果更好。注意溫度一定要調(diào)的不要高，以防止把布料熨壞。

熨完以后，如果暫不裝框，把它夾于書中或其它平整的地方，這樣不會把作品弄的不整齊，或者再次弄臟。更多相關(guān)資料：

十字繡勾邊繡法http://