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第一篇：班級工作要點

一、班級基本情況：我班共有學生

人。其中男生

人，女生

人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱。

二、基本工作內容：

(一)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1．訓練學生的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。2．訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。3．建立正常的衛生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。實現班級衛生人人有事干，事事有人管，培養學生熱愛勞動的好習慣。4．培養團結協作的優秀小干部群體，發揮榜樣作用。(二)對學生進行思想品德教育。

1．每周一升旗的時間，訓練學生盡快的排好隊，聽從口令。利用國旗對孩子進行愛國主

義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2．結合生活情境，適時對學生進行品德教育。教育學生要誠實信用，熱愛班集體，主動

關心幫助他人。

(三)教育學生努力學習。

1．密切與各任課老師聯系，注意教學模式的創新，注意教學方法的多樣化，以激起學生

強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

2．加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

3．加強對個別學習困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導，提高學生學習的積極性。

(四)關心學生身心健康。

1．對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。2．教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。

(五)加強與家長的合作。建立學校、家庭電話聯系制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，有特殊情況在第

第二篇：班級管理十二月工作要點

班級管理十二月工作要點

中考后各班圍繞學習做了大量的工作，老師、家長共同與學生對中考成績做了分析，部分學生思想受到了較大的觸動，大多數同學的學習積極性比較高。班級管理整體上比較穩定。在此基礎上，十二月份，政教處和各班應共同努力做好以下各項工作：

１．政教處利用校會和宣傳欄大張旗鼓的表彰學習進步生。總結11月份班級管理工作，并對學生進行學習態度等方面的教育。各班在此基礎上應注意發揮榜樣的力量，向學生提出有針對性的要求,激勵學生不斷進步,并進一步做好個別學生的思想工作。

２．對學生加強正面引導，讓學生找出自身學習中存在的問題，自覺的加以克服。把對學生進行的有關學習態度、學習習慣、學習方法的教育推向深入。

3．各班主任尤其是高

一、高二的班主任，應進一步加強自習課的管理，提高自習課質量，力求真正做到無聲自習。

４．進入冬季，給班級管理的許多工作都帶來了困難，如：出勤、衛生、課間冬季長跑等，請班主任對同學加強教育，堅持嚴格要求，把嚴格管理和培養學生毅力結合起來，指導班干部做好班級各項常規管理工作。

５．12月底將舉辦我校第13屆科學藝術節，請各位班主任協助政教處、團委、教導處及有關老師做好組織工作。具體安排見“通知”。

6．要求各班圍繞“文明禮貌、尊師守紀、熱愛校園”召開一次主題班會，各班評選推出文明禮貌標兵、尊師守紀標兵、熱愛校園標兵報政教處。以上各項標兵均要由本人或班委會寫出具體的事跡材料，經政教處審批后表彰。并將主題班會報表交政教處。

7．各班要對學生進行安全教育，增強安全意識和自我保護能力。

8．指導學生開好迎新年班級聯歡晚會。

9．作好學生期末鑒定和操行評定的準備工作。

政教處

2007．12

第三篇：期末班級管理要點

期末班級管理要點

一、強化班級常規管理，向優質管理要效益

眾所周知，常規管理是班級中經常進行、相對穩定、集體認同的管理工作，常規管理抓好抓實抓細抓到點上，可以促進良好班風、學風的養成，培養班集體成員的良好素質，進而有效地推動學習成績的提升。而每到期末階段，隨著考試的臨近，學習壓力的加大、師生心理的倦怠，班級常規往往變得松懈起來。為了改變這種狀況，我想我要具體做好以下幾個工作。

1、盡快召開班級干部會議，再次明確工作職責、分工到人、責任到人；

2、加強班級課堂課間紀律管理：加強檢查，發現問題，立即整改；

3、加強出勤管理：下午的到勤問題非常嚴重，學生遲到盡管是極個別但,他們確都是學習困難者。班主任在加強思想教育的同時，要采取堅決措施加以遏制。該警告的警告，該寫書面檢查的寫檢查，必要的話，聯系家長配合教育；

4、在早午讀、晚自習(我班增加第八節)后階段等特殊時間段，我們要重申學習紀律，做到有章必循，令行禁止；

5、繼續加強安全、愛護公物和防控傳染病等方面的教育和管理。

二、營造濃厚的復習迎考氛圍，形成你追我趕的良好態勢。

1、進一步發揮班主任的模范帶頭作用。陶行知說過：“要想學生好學，必須先生好學。”教師尤其是班主任，在潛移默化中對學生產生著巨大深遠的影響。（班主任工作 www.tmdps.cn【xiexiebang.com范文網】

[班主任論文：淺談班級管理中的賞識教育] [班級管理的心得]

第四篇：淺談班級管理的幾個要點

淺談班級管理的幾個要點

摘要

在這幾年的班主任工作實踐中，我認為當一名合格的班主任，不是一件容易的事，光憑干勁和一般熱情是不行的，必須注重方式方法，樹立良好的班風、培養一撥得力的班干部、愛心教育、與科任老師和家長的聯系、做好總結是班主任工作中的重中之重。

關鍵詞

班主任

班級

學生

班主任工作的基本任務是帶好班級、教好學生。在這幾年的班主任工作實踐中，我認為當一名合格的班主任，不是一件容易的事，光憑干勁和一般熱情是不行的，必須注重方式方法，才能讓班級管理在學校活動中發揮出最大作用，培養出良好的班集體。下面本人就班級管理工作實踐中談幾點體會。

一、樹立良好的班風

俗話說：沒有一個鐵的紀律，就不會有一支強硬的部隊。對于班級而言，沒有一良好的班風、學風，教師再努力，領導再重視，那么，對于這個班集體的教育、教學而言，一切都將成為空談。

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、大會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

二、培養一撥得力的班干部

班干部是班級內部的骨干，它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一個新班后，應正確選拔和培養班干部，讓它們在班級里充分發揮作用，這樣可以促進班集體的鞏固和發展，完成班級工作任務。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、“嚴、愛”相結合使教育更生動

師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。

作為一名青年教師，我熱愛自己的本職工作，對班級、學生有一種發自內心的愛。每當我走進教室，看到講臺上有粉筆灰，就動手把它擦干凈；看到桌子擺歪了，就動手把它擺正。我和學生一起為班集體取得榮譽而歡呼雀躍，一起為班集體失誤而悲傷，這種以班集體之樂而樂，以班集體之憂而憂的愛心，深深感染了學生們，也更讓我找到作為一名教師，一名班主任的快樂的源泉。

“寶劍鋒從磨礪出”，高要求、嚴管理是造就人才的關鍵。班主任對學生的愛，是建立在理性層面的愛。沒有嚴要求的愛，是不真誠的愛。明知其錯而不糾正，純粹追求形式上的假情假意的愛，那是誤人子弟！謹記“小不管則亂大謀”。當然，嚴格要求之中，一定要包括愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格，他們都沒有責怪我，反而很感激我，我想這就是我們嚴中有愛的教育魅力！

四、協調與科任老師和家長的聯系，建立豐富的信息網絡班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應盡量與家長取得共識。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。

此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。

五、做好個案總結和班主任工作總結。

做好總結是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足，吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。

教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。