第一篇：縣廣電局新聞工作者職業守則

**縣廣播電視局新聞工作者職業道德守則

廣播電視是黨和政府的喉舌。廣播電視系統新聞工作者肩負著宣傳黨的路線、方針、政策，反映群眾的呼聲，傳播改革信息的光榮任務。為進一步加強職業道德教育，更好地完成黨交給我們的任務，現根據省、市、縣有關規定精神，結合我局實際，特制訂《府谷縣廣播電視系統新聞工作者職業道德守則》。

一、嚴格執行黨的宣傳方針和宣傳紀律，熱情宣傳黨的路線、方針、政策，樹立全心全意為人民服務的觀念，嚴肅宣傳紀律，無條件地和黨中央保持一致。

二、堅持無產階段新聞的黨性原則，堅持新聞的真實性，端正采訪作風，嚴禁新聞報道中弄虛作假，杜絕失實報道。

三、樹立良好的新聞工作者形象，講求社會公德，講文明，守紀律。

四、不以“職”謀私，以“稿”謀私，以“片”謀私。參加業務活動，不得乘機強買低價物品，不得接受饋贈的現金和貴重禮品，更不可索要或暗示對方饋贈。

五、注重辦事效率，講究勤儉節約，提高宣傳質量，不得以新聞工作者的身份參與同新聞報道無關的活動，努力樹立良好的思想作風和工作作風。

第二篇：淺議廣電局工作者的職業道德教育

廣播電視是黨的新聞工作的重要組織部分，廣播電視既屬于物質文明范疇，又屬于意識形態領域，廣播電視生產的是廣大人民群眾的精神產品，滿足人民群眾的精神需要。要加快發展廣播電視事業，發揮廣電的輿論導向作用，這種主觀能動作用的發揮要用職業道德來規范、約束和激勵。實踐證明，加強廣播電視新聞工作者職業道德建設是推動廣播電視事業發展的根本保

證。

一、加強教育，提高廣播電視工作者政治素質和思想覺悟

加強新聞從業人員“三個代表”重要思想、馬克思主義新聞觀、職業精神職業道德的學習教育，是提高新聞從業人員政治素質和思想覺悟，明晰新聞工作者立場、觀點和為誰服務的關鍵問題。《關于新聞采編人員從業管理的規定（試行）》的第一條就明確規定了新聞采編人員要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義制度，樹立政治意識、大局意識和責任意識，貫徹團結穩定鼓勁、正面宣傳為主的方針，把握正確輿論導向，支持改革開放和現代化建設，為人民服務，為社會主義服務，為全黨全國工作大局服務。這就要求新聞從業人員要自覺地學習馬克思主義新聞觀，努力掌握和運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀、方法論，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，科學認識世界，積極對待人生，正確實現個人價值。在新聞采編過程中，自覺做到不為利所累，不為名所困，恪守清正廉潔、敬業奉獻、誠實公正、團結協作、遵紀守法的職業道德，堅決杜絕各種有償新聞的行為。嚴禁利用采編報道謀取不正當的利益和接受可能影響新聞報道客觀公正的宴請、饋贈以及向采訪報道對象或利害關系人索取財物，嚴禁新聞從業人員從事與職業有關的有償中介活動和經商辦企業以及在無隸屬關系的其他新聞單位或經濟組織兼職取酬，切實維護新聞單位良好的公眾形象。

二、倡導和培育廣播電視工作者優良的道德品質

優良道德品質是新聞工作者修養中的一個根本性的問題。因為作為一個廣播電視新聞工作者終日活動在社會上，生活在群眾中，周圍有千萬雙眼睛盯住你，你是廣播電視的代表，你的一舉一動，一言一行，都會在社會上或群眾中產生好或不好的影響，為了愛護好廣播電視的聲譽，也為了愛護好新聞工作者自己，一定要把思想道德修養提到日程的主要位置上來。一個優秀的廣播電視工作者一定要自尊、自重、自愛。我國著名記者范長江曾說過：“有了健全高尚的人格，才可以配做新聞記者，新聞記者應當是社會所尊重的人物，如果是人格上有根本的缺點，就不能算為新聞記者。”一個優秀廣播電視工作者，要清清白白寫稿，堂堂正正做人。私心是影響新聞工作者的重要原因。廣播電視不但要將社會好的一面展示給人民群眾，更要將社會的陰暗面揭露出來。寫批評報道得罪人，批評哪個部門，再去采訪就會遭冷遇。面對這種情況有二種選擇：一是少寫或不寫批評稿件，免得來麻煩；二是堅持黨性原則，不怕得罪人，不怕遭冷遇，非把問題弄得水落石出不可，作為一個廣播電視新聞工作者如果選擇第一種，就會失去群眾的支持和信任，廣播電視工作者一定要去掉私心，在多寫正面報道的同時，大膽地寫批評報道，為群眾說話反映群眾呼聲，對說情者決不讓步；其次，這些年新聞商品化日趨嚴重，我們決不能低估這種錯誤傾向帶來的消極影響，它沾污了新聞工作者的自身形象，直接影響和降低了宣傳報道的質量，腐蝕少部分新聞工作者的靈魂，因此，反對新聞商業化傾向，清清白白寫稿，堂堂正正做人，已成為當前新聞職業道德建設中的一個迫切需要解決的問題。

三、倡導和培育廣播電視工作者必須恪守新聞真實性原則

新聞報道必須反映事實全貌，新聞本源是事實，事實是第一性，新聞是第二性的，有了事實，才有新聞。真實性是新聞報道主要要求，也是新聞學起碼的常識。不清楚上面這些就不能當記者，也當不好記者。美國著名報人普利策在主持《世界報》期間，一再告誡記者要“準確、準確、準確”必須每個人都與報紙聯系在一起，編輯、記者、通信員、改寫員、校對員，讓他們相信準確對于報紙就象生命對于人一樣重要。“誠實、真實、準確—忠誠于讀者是一切新聞工作者的名副其實的基礎。”一個正直的記者，沒有任何權利以任何形式弄虛作假。講真話，讓事實說話，是科學的態度，是宣傳的藝術，也是記者高尚道德的表現。為真實性而戰斗，是每一個新聞工作者的莊嚴職責，不真實，寧可擱筆，也決不違心。

四、建立有效職業道德監督約束機制

職業道德是精神文明建設的內容之一，屬意識形態范疇，如何把新聞職業道德建設具體化、剛性化？實踐證明，要完善可操作的工作內容，把道德建設與實際工作融為一體。具體要建立以下兩大約束機制：一是建立制度約束為本的機制，加強紀檢監察工作力度。建章立制是規范職業行為的根本，加強從業人員職業行為監督監察是規范職業道德行為的保證。近年來，我國就

加強黨風廉政建設頒布了許多法律、法規和條例，國家廣電總局也就優化廣電發展環境作出明確規定，新聞部門要結合自身情況，因地制宜制定切合實際的各項管理制度和實施細則，以規章制度約束職工道德行為。加強紀檢監察工作是保證規章制度得以落實，端正行業風氣，規范職業行為的有效途徑。如果建立了全方位、多層次的監督網絡，就可以對行業腐敗行為起到一種威

懾、監控和抵制作用。近年來，我國新聞界在這方面逐步摸索出了行之有效的做法，主要是：拓寬監督渠道，建立評議制度，定期邀請社會各界代表對廣電從業人員職業行為進行“挑刺”，做到從業人員工作到哪里，監督就實行到哪里；擴大監督范圍，做到工作監督與生活社交監督兩者并舉，看從業人員是否潔身自好；把握監督重點，著重對新聞從業人員進行監督，看其是否有吃、拿、卡、要等不廉潔行為，從而有效遏制了敗壞職業道德的行為。二是建立考核為準的機制，做到職業道德行為考核與履行崗位工作職責相統一。建立客觀全面的考核機制是規范從業人員職業行為的關鍵步驟，也是保證崗位任務目標完成的重要舉措。對從業人員的職業道德考核要與干部職工的聘用期考核緊密結合，要堅持客觀公正的原則，重點加強對工作紀律遵守及崗位職責履行等方面的考核。通過考核掌握在崗人員職業道德和工作業績等情況，及時調整不合格人員，增強了全員危機意識。

廣播電視隊伍的職業道德建設是廣播電視事業的生命。每一個廣播電視工作者，都要以《中國新聞工作者職業教育準則》約束自己的行為，指導自己的實踐，接受組織和群眾的監督，從而建設一支德才兼備的新聞隊伍，完成黨和人民賦予我們的神圣使命。

第三篇：合格新聞工作者

文章：新聞工作者應更多地研究受眾心理

1、簡述新聞工作者的心理現象（活動）的構成？

參考答案：作為新聞工作者，應具備有人的全部的心理現象。人的心理現象（活動）的構成通常有兩種表述方法：一種是分為三個部分，即：心理過程、個性心理和心理狀態；另一種是分為兩類，即智力因素和非智力因素，智力因素指認識過程中的諸因素，非智力因素包括情緒情感過程、意志過程、個性心理和心理狀態。

三、論述題

★★

2、試論情緒情感對新聞工作者智力活動的重要作用。

參考答案：情緒情感，是人的心理生活的一個重要方面，它是人對客觀事物的一種特殊的反映形式，即人對客觀事物與人的需要之間關系的反映。情緒情感是主體認識結構中最活躍的、恒常的、必不可少的非智力因素，對新聞工作者智力的激發、選擇和調節作用。

(1)情感是激發新聞工作者智力活動的催化劑。新聞一快二新的特點，要求新聞工作者具有較高的智力。然而智力因素只有經過情感的激發方可催化成最佳組合并發揮出最高的效能。徐遲同志寫《哥德巴赫猜想》時，完全處于一種“抑制不住的激動”之中。他“被生活和人物強烈感染”而達到了“下筆如有神”的境界。他認為“記者不被生活所激動、激動到身不由己、欣然命筆的程度，就不是好記者”。

(2)情感在新聞工作者的智力活動中的選擇功能。情感在新聞工作者智力活動中的選擇功能突出地反映在記者的道德感與對新聞的價值取向上。道德感屬于人類高級的社會性情感，它是和人們已有的道德觀念相聯系的。當客觀事物符合人們的道德觀念時，主體就會產生一種肯定的、愉快的情感體驗。由于道德觀念的殊異將會導致新聞工作者對新聞事件的不同的價值取向。記者采寫什么、從哪個角度去寫是受其道德感制約的。同樣，編輯選編什么樣的稿件，把它安置在報紙的什么位置上，同樣也要受到道德感的制約。

(3)情感對新聞工作者智力活動的調節作用。情感對新聞工作者智力活動的調節作用主要體現在兩個方面。一是某種穩定的、高級的社會性情感，如民族自豪感、愛國主義、國際主義情感潛移默化地影響、控制著主體的認知活動；二是當情感與認知不協調時，需要調節自己的情感使之與認知相統一。為做到前者，就要求新聞工作者不斷培養自己熱愛黨、熱愛人民、忠于黨的新聞事業的思想感情。為做到后者，新聞工作者應該從以下三個方面去努力。第一，掌握好情感的度。第二，把握好情感在時空上的平衡。第三，尋找新聞工作與受眾之間情感觸發的敏感區，強化新聞傳播的效果。

★★★

3、為什么說意志對新聞工作者的智力活動有著特殊的意義?為培養意志和毅力，你認為特別要注意哪些方面的鍛煉？

參考答案：（1）意志是人的智力活動的強化劑，憑借它的威力，人們得以反作用于環境并實現對客觀世界的變革。意志對新聞工作者的智力活動同樣有著強化作用。

（2）對于新聞工作者來說，靠意志力去強化智力活動具有更特殊的意義。這是與新聞工作的特點分不開的。和其他職業相此，新聞工作帶有更大的冒險性和競爭性。

（3）為培養堅強的毅力，新聞工作者應特別注意：①增強自控力。自我控制是心理能動性的重要表現，它包括兩個內容，一是遏制不符合目標需要的心理狀態及活動的抑制性機能，二是激發和保持為實現目標而進行的探索、選擇、排除干擾、堅持計劃等活動所需要的積極進取性的心理狀態和活動機制。遏制與激發這兩個方面是對立統一的。遏制、控制是為了激發，為了以意志力去改造客觀和人的主觀世界。②增強心理承受力。新聞工作與其他職業相比，其心理承受力應當更高，因為新聞工作的服務對象最廣泛。從大眾傳播的角度來看，可以說其服務對象是世界上所有的人，因此新聞工作者較之其他行業與人打交道的機會更頻繁。人際關系錯綜復雜，處理起來相當困難。尤其當記者為了維護新聞的真實性而與某些人的價值觀或切身利益相沖突時，記者就難免遭致打擊、報復、誣陷甚至危及生命。比如搞批評性報道往往給記者造成很大的心理壓力。

★★★

4、試述記者的智力因素與非智力因素的具體表現，并結合實例說明探討非智力因素對記者所具有的現實意義。

參考答案：（1）新聞工作者的智力因素主要表現為：寫作能力、應變能力、社交能力、心理承受能力、觀察力、預測力、新聞敏感等。（2）記者的非智力一般表現為：樂觀、誠懇、適應力、嚴謹、精確、謙虛、堅忍不拔、以及強烈的社會責任感、敬業精神等。（3）智力因素對人的實踐活動起著執行操作系統的作用，即對所接受的新聞素材起著接受、加工、處理、掌握的作用；而非智力因素則是動力調節系統，它對智力活動起著始動、定向、維持、調節的作用。（4）探討非智力因素對于新聞工作者的影響，有助于選拔和培養新聞人才；有助于新聞工作者自覺地、充分地發揮自己的才智；有助于新聞隊伍整體素質的全面提高。★★

5、試述性格對新聞工作者智力活動的制約作用

參考答案：性格是表現在人對現實的態度和行為方式中的比較穩定并且具有核心意義的個性心理特征。它是以世界觀為核心的，在一定程度上反映出一個人的本質特征。性格對一個人成長的重要性及影響的廣度、深度是其他心理因素所不能比的。性格在形成中離不開人的智力活動，但它一旦形成就會對智力活動起到有力的制約作用。

首先，良好的性格特征有助于新聞工作者智力活動的表現及發展。我國著名的有貢獻的新聞工作者有共同的優異的性格品質，他們有對祖國、對人民、對正義的事業、對新聞工作執著的愛及甘愿為之獻身的精神；有勇于探索、敢于創新的開拓精神；有自尊自強、勇于解剖自己的精神；有兢兢業業、一絲不茍、實事求是的精神等等。這些優秀的性格品質無疑大大促進了他們智力的發揮。

其次，性格上的弱點常常成為新聞工作者智力表現和發展的障礙。軟弱而缺乏自信、意志薄弱、懶惰馬虎、情緒波動等性格特點常常成為一些新聞工作者一事無成的主觀原因。再有，性格特點有可能補償智力的某些弱點。俗話說：“勤能補拙”，就是說性格上的勤勉可以彌補能力上的不足。

正因為性格對人的智力有重要的制約作用，我們新聞工作者就應當自覺地培養自己優良的性格品質，限制性格中的弱點，充分發揮自己的聰明才智，為黨的新聞事業做貢獻。

四、應用分析題：

★★★

1、試結合實例，分析說明非智力因素在新聞工作者智力活動中所起的作用。

參考答案：在新聞工作者的心理素質構成中，有智力因素也有非智力因素。（1）非智力因素是指人們進行各種活動時的智力因素以外的全部因素的總稱，它是由動機、信念、興趣、情感、意志、氣質、性格等心理要素組成的。（2）非智力因素對新聞工作者智力活動所起的作用，具體來說有：動機對新聞工作者智力活動的激發與導向作用；情感對新聞工作者智力的激發、選擇和調節作用；意志對新聞工作者智力活動的強化作用；性格對新聞工作者智力活動的制約作用。（3）探討非智力因素對于新聞工作者的影響，有助于選拔和培養新聞

人才；有助于新聞工作者自覺地、充分地發揮自己的才智；有助于新聞隊伍整體素質的全面提高。

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43、分析自己的智力和非智力因素的特點、長處及不足，如何在新聞活動中揚長避短？ 參考答案：（1）記者是社會活動家，必須具備政治家的頭腦，科學家的冷靜，文學家的語言，詩人般的激情。但由于每個人的經歷、知趣、知識、性格（內向或外向）的不同，這就決定了每個記者的智力和非智力因素的差別。

（2）作為一個合格的新聞記者，必須樹立“不到長城非好漢”的信心，在新聞實踐活動中，善于揚長避短。自覺運用智力和非智力因素，在各種活動中互為影響，互為制約。自由負責運用，隨機應變出擊，捕捉有價值的新聞，寫別人不敢寫、不會寫、沒有寫的文章，如徐遲同志在采訪數學家陳景潤教授時就是利用智力和非智力的相互調節，寫出一鳴驚人的報告文學《哥德巴赫猜想》。

7月13日的《湖北日報》拿到手上，12版的“焦點”立刻吸引了我的目光。一口氣看完這組報道，久久沉浸于感動中。之所以被感動，因為它充滿濃濃的人文關懷。

這組報道用特殊的鏡頭處理方式，向我們講述了好心人姜夏東與受資助貧困學生小葉的真實心態，不僅為捐贈者與受贈者雙方搭建了一座心靈溝通的橋梁，更為新聞媒體在報道社會捐贈新聞中如何體現人文關懷，呵護受贈者的人格尊嚴樹立了榜樣。

新聞報道的最終主角是人，新聞工作者對被采訪者和受眾的人文關懷，是十分重要的問題。在新聞報道中，記者往往具有雙重立場：人文立場要求記者具備人文關懷，職業立場需要記者準確快速、全面客觀地報道事實真相。在報道新聞時，如何平衡媒體責任和社會良知，這是一個亟待探索的問題。

現實生活中，無論是單位、學校等的救助，還是企業、私人的贊助，不少捐贈者較看重自己的“義舉”，喜歡搞捐贈儀式，卻不太顧及受贈人的感受。當媒體報道這種救助“義舉”時，捐贈人的善心得到兌現，媒體的社會責任感得到踐行，而受贈主體的想法卻往往被忽略了，這其中包括他們脆弱而敏感的尊嚴、自卑而無助的心態。

高校錄取工作又將開始，關注貧困生，讓貧困生能上得起大學，即將成為新聞媒體報道的重點，但愿更多的報道能把握好分寸，多考慮受助對象的感受，體現以人為本，人文關懷。（房縣縣委宣傳部陳竹）

第四篇：新聞工作者職業道德

新聞工作者職業道德是新聞工作者在長期的新聞實踐活動中形成的調整人們相互關系的新聞規范和準則，是社會道德對新聞記者這一職業所提出的特殊要求。職業新聞記者協會成員相信，公眾的啟蒙是正義的先驅，民主的基石。新聞記者的職責就是通過追求真實，提供關于事件和問題的全面公平的敘述，達到啟蒙公眾的目的。來自所有專門領域和媒體的有責任感的記者，都努力徹底和忠實地為公眾服務。職業正直感是記者信譽的基礎，協會成員因此對于職業道德行為產生共同認識，并采用本規范作為協會實踐原則和標準的聲明。

追求真實并加以報道

新聞記者應該忠實、公正和勇敢地搜集報道和轉述信息。

新聞記者應該：

●檢驗來自所有來源的信息的準確性，小心避免無意的錯誤。絕不允許故意扭曲。

●努力找到報道的主體，給他們對于聲稱的錯誤行為做出反應的機會。●任何可能的時候，都要指明消息來源。公眾應該有盡可能多的信息來判斷消息來源的可靠性。

●在承諾保證信息來源匿名之前，永遠要質問一下信息來源的動機。要對為換取信息而作出的承諾中各種可能的情況都做出清楚的說明，一旦承諾，則保守諾言。

●確保標題、導讀和其他突出處理的材料、照片、音像、圖表、聲音和印語都沒有誤表達。

●避免在轉述和連續性的報道中誤導。如果有必要轉述別的媒體一條新聞，可以這樣做，但要標識清楚。

●除非傳統的公開的方法不能得到對公眾至關重要的信息，不要采用秘密的或竊聽式的方法獲取信息。如果使用了這樣的方法，在報道中應該加以說明。

●永遠不要剽竊。

●勇敢地講述關于人類經驗多樣性和廣泛性的報道，盡管這些經驗可能是不經常有的。

●檢查自己的文化價值觀念，并避免將這些價值觀念強加給別人。●觀察人時不要被民族、性別、年齡、宗教、種族、地理、性取向、是否殘障、外貌或社會地位這些因素框住。

●支持公開的意見交流，即使這些意見自己很反感。

●讓無聲的人們發出聲音；官方信息和非官方的信息被以同樣價值對待。

●在鼓吹文章和新聞報道之間做出明確區分。分析性文章和評論應被明確標出，以免與事實和報道文本相混。

●對廣告和新聞做區分，避免出現模糊二者界限的雜交式文章。●認識到自己的特殊使命，要確保公眾事務是公開處理的，而且政府記錄可以公開查閱。

減小傷害

有職業操守的記者把新聞來源、采訪對象和同事都看作值得尊敬的人。新聞記者應該：

●對那些可能因為新聞報道而受到負面影響的人們表示同情。當面對孩子和沒有經驗的新聞來源或新聞主體時，要特別小心。

●當采訪和使用受到正在悲傷中的人們的照片時，要特別小心。●要認識到采集和報道信息會引起傷害和不適，報道新聞并不意味著你就可以傲慢自大。

●要認識到，一般人比公共官員和追求權力、影響和希望引起人們注意的其他人，有更多的權利保有關于自己的信息。只有當有十分迫切的公共需要時，侵入任何人的私人領域獲取信息才是正當的。

●品位要高。避免迎合任何低級趣味。

●在指出青少年犯罪嫌疑人或性犯罪受害人時，才要非常謹慎。●在正式控訴文件出來之前指明犯罪嫌疑人時，要非常審慎。●在公眾被告知的權利和犯罪嫌疑人被公正審判的權利之間尋求平衡。

獨立行動

除了公眾的知情權之外，新聞記者不應該對任何其他利益負有責任。新聞記者應該：

●避免自己的利益與采訪發生沖突，不管是現實的利益還是可能的利益。

●不參加任何可能傷害自己公正和信譽的組織和活動。

●如果將傷害記者的正直感，拒絕一切禮物、好處、費用、免費旅游和特殊對待，并避免第二職業、政治涉入、在公共辦公機構或社區機構工作。

●如果這些沖突必不可免，那么將它們暴露出來。

●勇敢地要求那些擁有權力的負起責任。

●拒絕廣告商的優厚待遇和特殊利益，抵制他們企圖影響新聞報道的壓力。

●警惕新聞來源為了好處或金錢而提供信息，避免力求新聞出現的心理。

可信

新聞記者在他們讀者、聽眾、觀眾的眼中是可信的。新聞記者應該：●澄清和解釋新聞報道，就新聞界的行為邀請公眾對話。●鼓勵公眾說出他們對新聞媒體的不滿。●承認錯誤，并迅速糾正。●揭露新聞記者和新聞媒體的不道德行為。●遵守他們對于別人提出的高要求。第一條責任。搜集和傳播新聞與意見的最初目的是服務大眾利益，將情況通知他們，使他們能對當時的情況作出判斷。為個人私利或不值得的目的濫用自己專業工作者的力量的報人，將辜負公眾的信任。美國新聞媒體是自由的，這不僅是為了告知大眾，或作為一個爭辯的論壇，也是為了能對社會中的力量，包括政府各級官員的行為，進行獨立的檢查。

第二條

新聞自由。新聞自由屬于人民。必須保護新聞自由不受來自任何公共或私人集團的侵蝕與破壞。新聞記者必須時時警惕，關注公共事務是否在公開場合下討論解決。他們必須同任何利用新聞媒體為自己謀私利的企圖進行勇敢的斗爭。

第三條

獨立性。新聞記者必須避免任何表面或實質上的不適當、表面或實質上的利益沖突。他們既不應該收受任何東西，也不應該參加任何看起來有可能傷害他們正直性的活動。

第四條

真實與準確。來自讀者的良好信任是優秀新聞的基礎。應該不惜一切努力保證新聞的準確、沒有偏見、平衡表達各方意見。社論、分析文章和評論，在準確性上應該與報道中的事實做同樣的要求。嚴重的事實錯誤，和疏忽產生的錯誤，都應該做最快的和突出的更正。

第五條

公正。公正并不意味著新聞媒體不應該進行質問，或者不應該發社論表示意見。但是，它卻要求媒體在新聞報道和媒體意見之間為讀者劃出一個清晰的界線。其中有觀點和個人意見的文章應被明確標識出來。

第六條

正義性。新聞記者應該尊重被報道的人們的權利，遵守普通的正派的標準，對其報道的準確性和正義性向公眾負責。被公開指控的人應該在最早的時間得到做出反應的機會。保證為新聞來源保密是要花很大代價的，因此不應輕易承諾。除非有十分清楚和急切的要求為新聞來源保密，他們應該被明確指出來。

這些準則是為了保持、保護和加強聯結美國新聞工作者和美國人民的信任和尊敬，這種聯結對確保這個國家的創始人委托給美國新聞工作者和美國人民的言論自由事關重大。

沃倫.哈定

u 記住，每個問題都有兩個方面，要將這兩個方面都反映出來。u 要可信。

u 要挖掘事實。錯誤必不可免，但是要努力做到準確。我寧愿有一篇非常準確的報道，而不愿有一百篇有一半錯誤的報道。

u 要正派、公正、寬容。

u 要支持人——而不是打擊他們。每個人身上都有好的一面，將這好的一面引發出來，永遠不要無謂地傷害別人的感情。

u 報道政治聚會時，要搜集事實，并如實地報道，而不要按你自己希望的那樣去報道。

u 對所有黨派一視同仁。如果有什么黨派需要評論，我們會在社論欄目進行評論。

u 對待所有宗教事務都要尊敬。

u 如有可能，永遠不要忽視一個無辜的婦女或孩子對自己親屬的錯誤或不幸的傾訴。不要等被要求才去這樣做，而要主動去做。

u 而且，最重要的，要干凈。永遠不要讓一個臟詞或未被確證的報道付印。

u 我希望這張報紙能這樣做，這樣它才能走入千家萬戶，而不傷害任何一個孩子的天真無邪

用心血和生命寫出來的，是跑路跑出來的。

在選擇事實、分析事實、敘述事實的過程中，反映出思想水平的高低。

第五篇：新聞工作者自我鑒定

時光飛逝，轉瞬XX年即將結束。回首幾年來的自學之路，收獲頗豐，值得回味。

在思想修養方面，我一如既往地關注時事，及時更新理論知識，認真學習黨的路線方針政策，不斷增強明辨是非的能力。

當我參加工作以后，即堅定不移地選擇了自學之路，作為提高個人素質，增強工作能力的有效手段。多年來的自學，充滿了欣喜，也時有失落之感，當我從學習中吸取了新的有用的知識，消除了一些疑惑時，我對學習充滿了自信;當我由于工作繁忙、家務瑣碎，不能靜心學習，難以取得良好的成績時，也會感到一絲失落。但是，經過不懈的努力和家人無私的支持，信心和勤奮最終戰勝了失落和懈怠，我終于考完了全部的課程。

學習一門專業，為的是學以致用，不為一紙文憑所困，這是我在開始自學之路時給自己確定的目標。幾年來，通過學習新聞學專業，我已經能夠把握基本的新聞要素，學會了評析新聞作品，并且能夠寫作一些新聞作品。在學習中，我發現新聞與法律之間的一些聯系，寫作畢業論文的時候，我選取了新聞與法律及道德之間的契合點，重點論述了加強新聞工作者職業道德建設方面的問題，雖然有些觀點可能在學者眼中還顯得浮淺，難免有井底蛙見之嫌，但可敬的是，指導老師和答辯老師仍然對我在道德與法律關系問題上所作的論述給予了積極的評價，使我倍感欣慰。通過自學，我在新聞學和法律方面有了長足的進步，并且這些知識完全能夠應用于工作，成為得心應手的工具。一些過去困擾我的老問題，用新的知識來解決，顯得游刃有余。至此，我不得不慶幸自己在自學之路上選擇了法律與新聞這兩門當今顯學中的翹楚，使得我的工作和學習變得豐富多彩。

今天，新聞學本科段的畢業并不是自學生活的結束，而是新的自學階段的開始。在今后的工作和生活中，我仍會堅持沿著這條路走下去，爭取獲得事業和生活的雙豐收。

由于經過努力的學習，現在我具備了適應社會工作的能力。就要畢業了，有必要對這四年做個自我鑒定。

學習一門專業，為的是學以致用，不為一紙文憑所困，這是我在開始自學之路時給自己確定的目標。幾年來，通過學習新聞學專業，我已經能夠把握基本的新聞要素，學會了評析新聞作品，并且能夠寫作一些新聞作品。在學習中，我發現新聞與法律之間的一些聯系，寫作畢業論文的時候，我選取了新聞與法律及道德之間的契合點，重點論述了加強新聞工作者職業道德建設方面的問題，雖然有些觀點可能在學者眼中還顯得浮淺，難免有井底蛙見之嫌，但可敬的是，指導老師和答辯老師仍然對我在道德與法律關系問題上所作的論述給予了積極的評價，使我倍感欣慰。通過自學，我在新聞學和法律方面有了長足的進步，并且這些知識完全能夠應用于工作，成為得心應手的工具。一些過去困擾我的老問題，用新的知識來解決，顯得游刃有余。至此，我不得不慶幸自己在自學之路上選擇了法律與新聞這兩門當今顯學中的翹楚，使得我的工作和學習變得豐富多彩。

思想上我要求上進，一直以樂于助人為已任，多次參加青年志愿者活動。尊敬師長，團結同學，為自己的學習和生活創造了良好的環境。

學習上，我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學那美好的時光去學習。大學中不光使我學到了許多知識，也使我懂得了學習的方法。正是利用這種方法，在除學校開設的課程外，我還自學了xx-x、xx、xx-x等知識，很好地充實了自己的業余生活，并為自己的將來打下良好的基矗到目前為止，我已掌握了本專業的基礎知識和有關網絡的基本知識。除此之外，對計算機的愛好讓我對計算機有一定的了解，并具有一定的編程能力。

工作方面，我參與了校學生社區的建設與維護工作，使它成為同學們喜愛的校內站點之一。目前正在參與校遠程教育的建設實踐的經驗讓我在鞏固已有知識的同時，更激起我強烈的學習欲望，讓我不斷進取，不斷提高。

生活上，我生活儉樸，有著廣泛的興趣愛好。多多參加實踐活動不斷豐富和完善自己。

我希望將來找一份與自身知識結構相關的工作，如電視節目制作或是新聞等。我相信今后的發展空間很大，我還會更好地提高自己的素質。