第一篇：政 治 思 想 總 結

政

治

思

想

總

結

意識是行動的先導，行為受思想的支配，什么樣的思想往往導致什么樣的行為，某種行為是光彩還是丑惡，其背后也常常會有或崇高或卑微的思想根源。基于這種認識，我十分注重加強自己的政治政治思想和職業道德建設、政治素質，理論水平逐步提高，道德修養日漸深厚。

任現職以來，我一直堅持政治學習，收聽收看新聞廣播，關心國家大事，關注社會熱點，利用課余時間，閱讀大量理論書籍，認真學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習了“八榮八恥”的榮辱觀，特別是今年的先進性教育學習，寫下了數萬字的學習筆記和心得體會，提高了明辨是非的能力，堅定了自己的 政治信仰，從內心深處激發出對中國共產黨的由衷熱愛，堅定了在教育一線上努力工作，為黨和人民奉獻自己的聰明才智，教書育人，振興中華的理想和信念。

作為人民教師，我始終把教師職業道德建設放在首位，教師的職責是育人。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要做學生的表率。其身正、不令責行，其身不正，雖令則不行。從人的角度講，教師的道德修養和行為有著十分重要的作用。教師如果具有良好的道德修養，就能在現實世界紛紜復雜的道德倫理關系中，選擇與社會發展方向一致的價值觀和行為規范，對學生進行正確的道德理論、道德規范教育，是學生形式正確的人生觀、價值觀，從而培養健全人才，實

現真正的“以人為本”的教育。

加強教師職業道德建設，除了進行必要的理論學習外，我更注重道德實踐，一方面靠高尚的師德推動教育教學，另一方面，針對教育教學中遇到的種種問題，進行認真的反思總結，以提升自己的道德水平。

在教育教學中，我總是以一顆真誠關愛的心對待學生，最重他們，信任他們，以此溝通師生心靈，促進師生關系的和諧。對于平行端正，學業上進的學生或者對于哪些犯過錯誤，成績不好的學生，都予以充分的信任、理解，當他們有了進步或取得成績時，及時給予表揚，鼓勵他們再接再厲，把重要的任務交給他們，當他們遇到失敗時，從不責怪于他們，而是幫助他們分析原因，度過難關，課堂審慎語言，從不諷刺挖苦學生，從不發號施令，肆意役使，和學生建立了民主、平等、合作的真正的朋友式關系。

在教學和班級管理方面，自任現職以來，工作總是一帆風順，從未遇到過嚴重的對抗，也從未出現工作難以開展的局面，當然并不是說沒有一點問題，而問題總是順利解決，究其原因，我覺得在于公平地對待每一位學生，沒偏沒私。我總認為：“沒有差的學生，只有差的教育”，為此，我每年都在了解學生上花大力氣，關注每一位學生，根據每一位學生的個性和基礎的不同，進行分層次分類別的指導教育，使每一位學生都生活在希望之中，讓每一位學生都能體味成功的喜悅，使學生從失敗走向成功。如果學生在某些方面做得比較出格或突出，必須給予適當的處罰或鼓勵，堅持做到罰不諱強，崇不私親，公生明，廉生威，靠自己的公正、嚴明，贏得每一位學生的愛戴。

在工作中有很強的責任心和榮譽感，既聽從調遣，又富有創造精神和創造能力。任職以來，從未無故曠工，從未隨隨便便地敷衍過一節課，教育教學成績顯著，在各種性質的各種形式的考試比賽，教科研活動中，均有不欲表現。

生活中，我最重他人，重視友誼，和同事們和睦相處，不計名利，樂善好施，崇尚正義，憎恨邪惡，無私無畏，關于斗爭，同情弱小，扶危濟困，在群眾中享有較高的威望。

21世紀，社會的發展對教育提出新的要求，努力提高自身的政治素質，加強師德建設既是社會的要求，也是教師自身發展的需要，否則就會落后，就會被淘汰。只有清醒的認識到這一點，并努力實踐，樂而不疲，才能重塑新世紀教師“權威”。應該說，任現職以來，我在這方面作了卓有成效的探索，我相信，我會把今后的工作做得更好。

第二篇：政治思想總結

政治思想總結

重慶市急救醫療中心內一科萬曉強

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和科學的發展觀；始終堅持四項基本原則，熱愛祖國，擁護黨的領導，積極參加各種政治學習，關心國家大事，遵紀守法，做到了廉潔自律，清正正直，并用自己學到的醫學知識和積累的臨床經驗為廣大病員服務。

遵守醫院的各項規章制度，認真履行醫務工作者應盡的職責，不斷提高自己的醫德修養和素質；嚴于律己，清正廉潔；熱愛本職工作，尊敬師長、團結同志，積極支持醫院領導的各項決定，在衛生系統行風評議表現良好；積極參加抗震救災、抗旱救災以及支醫下鄉等工作和社會公益活動。

在臨床工作中，不斷學習新知識、新技術，努力掌握各種診療技能，不斷提高自己的醫療技術水平；工作盡心盡責、任勞任怨，全心全意地為病員服務，堅決拒收紅包，廉潔行醫，用辛勤的勞動和優質的服務得到了醫院和病員的一致好評，深受病員的贊許和愛戴。

醫德作為一種特殊的職業道德，事關生命的誕生、延續和消亡，事關家庭、個人的悲歡離合，事關社會的穩定，因而成為全社會關注的熱點。在商品社會的今天，我作為一名醫務工作者，始終把“救死扶傷、治病救人”作為自己工作的首要職責，認真履行“以病人為中心，以服務樹信譽”的行醫理念，無論其地位高低、貧富貴賤，竭盡全力、盡心盡責、全心全意地為病員服務，受到病人的稱贊和醫院的一致好評。在今后的工作中我會更加銘記救死扶傷的宗旨，強化服務意識，努力提高自己的醫療水平，更好地為人民服務，為醫院爭光。

第三篇：政治思想總結

本人熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的政策，遵紀守法。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》；認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想。忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團結同志，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年華無私奉獻給山區教育事業和諄樸可愛的山里孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務，無愧于“人類靈魂工程師”和“太陽底下最光輝的事業”這一神圣稱號。

一、思想政治

嚴格按照上級有關文件精神，認真學習教育政策以及法律法規。堅持政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。堅持以人本的班級管理為宗旨，以素質教育為核心，以提高學生的實踐能力為目的的教學思路進行教學。注重把學習新課程標準與實際有機結合。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了學生發展”的教學理念。樹立了以學生為主體觀，貫徹民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，積極創造和提供滿足學生學習成長條件的理念落到實處。

二、教學工作

（一）發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結和請教有經驗的教師。

2、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。除了經常向經驗豐富的教師請教外還常常在一起討論教學問題。特別是聽了多次公開課后，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。

3、在作業批改上，認真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

（二）調動學生的積極性

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣。通過活動，讓學生變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛。

一分耕耘一分收獲，本人所教班級的數學成績一直在同科中保持領先勢頭?？傊匀维F職以來，自己在教學工作中取得了一定的成績有了不少的收獲，但是也有不少失誤，對于今后的路，我會謹慎地走好每一步，工作中一定要加倍努力發揚成績糾正不足。用自己的努力實踐、勇于探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!為振興祖國的教育事業貢獻自己的青春和力量。

第四篇：政治思想總結

政治思想總結

我今年29歲，2004年7月大學畢業后至今先后在xxx公司（技術內業）、xxx集團（施工員）、xxxx有限公司（技術負責）工作，2005年3月正式加入了中國共產黨。近幾年來，我在這幾個團結求實、暖和友愛的集體里，親身感受到了組織的關懷，團結奮斗的快樂。在組織的培養教育下，在各級領導的正確領導下，在同事們的大力幫助下，我認真按照黨員的標準去做，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，使我在政治思想和業務知識上得到了很大的提高。為了便于黨組織對自己的考察，我將自己近年來的思想情況向組織作以匯報。

首先，我認為做一名合格的共產黨員就要熱愛本職。我覺得一個人無論在什么崗位，要想干點事，干成一點事，就必須熱愛自己的工作，只有這樣，才能專心干事。只有專心干事，才能干好每一件事。

其次，我認為做一名合格的共產黨員就要扎實肯干。參加工作5年以來，我一直把干好本職工作，作為自己的追求。我覺得，在工作中要想把工作干好，干出一點成績，就必須有一個敢于吃苦耐勞的精神。在工作中注重總結，用我的工作熱情、敬業精神來彌補工作中的不足，要有一種敢于吃苦耐勞的精神。

第三，我認為做一名合格的共產黨員就要甘于付出。我是一名入黨時間不算長的共產黨員，在為黨的事業工作中還談不上奉獻，但是，在工作中，我從不計較個人的得失，再苦再累我也從不在乎。我覺得，一名共產黨員在工作中甘于付出這是每一名黨員應盡的責任，作為一名共產黨員，絕不能在付出與索取之間去尋找等號。

我是一名共產黨員，但能有今天思想上的提高，政治上的進步，工作上取得一點業績，受益于多年來黨組織的培養，受益于身邊老黨員和同事們的帶動。今天這個榮譽給了我，但我清楚的知道工作成績不是我個人的，是領導關懷和同事們幫助的結果。面對榮譽，我會更加發憤圖強，我愿意與我的同仁一起分擔工作的壓力，一起尋求發展的動力，一起分享業績的榮耀，一起見證房地產事業的現在和未來。

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。認真學習馬克思列林主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策及決議，學習黨的基本知識、學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領。時時刻刻以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，用江總書記“三個代表”的重要思想指導自己的思想和行動，接受“保持黨的先進性教育”。堅決擁護中國共產黨，在思想上同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，為經濟建設和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持當和人民的利益高于一切，個人利益服從當和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。自覺遵守黨的紀律和國家法律，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集體活動，反對因奉陽違的兩面派行為和一切陰謀詭計。切實展開批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。反對分裂國家，維護祖國統一，不做侮辱祖國的事，不出賣自己的國家，不搞封建迷信活動，自覺與一切邪教活動作斗爭。

總之，在政治思想上，都還要不斷的進取，積極的學習，爭取越來越優異！

第五篇：政治思想總結（定稿）

政治思想總結

岳集中心學校張曉倩

本人2009年9月9月在岳集中心學校任教。任教以來全身心的投入到黨的教育事業中，忠誠黨的教育事業，擁護中國共產黨的領導，堅持黨的路線、方針、政策，努力學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論、三個代表的精神，并且用他們指導自己的言行。作為教師，我認真閱讀了《教師法》以及《中小學教師職業道德規范》，領會其精神，以便遵守之。平日里做到遵紀守法，教書育人，為人師表。能團結同志、識大體，顧大局，以誠待人。

對待同事，積極熱情，對自己指導的東西有問必答。好的建議推薦給他們，好的題目大家共享，集體備課多發言，對教學程序設計問題的處理多談自己的看法，目的是集思廣益，共同發展。對于優秀教師和骨干教師教師，由于我們缺乏經驗，工作中難免會遇到困難，主動地去請教他們，請教他們怎樣備課，如何挖掘教材，把握重點，如何設計程序、突破重難點，贏得同仁及校領導的好評。對待學生，可謂費盡心思，從教以來帶的學生可謂形形色色，有性格不好的，有經常和人鬧別扭的，有成績不穩定的忽高忽低的，有思想品質較差的。面對他們本人從沒說一句傷自尊的話，體罰、變相體罰也沒有，盡量通過說服教育，曉之以理、動之以情。如果單方面說服教育不行，就通過家訪，與家人一起共同教育。初中生大多數可塑性強，沒有哪一個孩子生下來就壞，只要老師愿意付出時間，付出心血，是以感化他們，使他們變好的，我班的學生很少中途流失過。任職期間，能按時積極地參加各種政治學習，業務學習，有不懂得問題及時向老師請教。認真的參加各種教研活動，不斷地提高自己的業務能力。對學生進行思想品德培養，認真傳授知識，培養學生的各種能力，使學生全面發展。工作中，能堅持出滿勤，不無故缺課，認真備課，鉆研教材，堅持不備課不上課。針對學生的個體差異，制定不同的教學方法，逐步提高學生成績。

工作中我雖然取得了一些成績，但今后我要更加努力，嚴格要求自己，爭取更上一層樓。