第一篇：富源縣大河鎮挑擔小學2011年4月20日安全隱患排查整改情況范文

大河鎮挑擔小學安全隱患排查整改情況

根據富教發[2011]51號《關于切實做好當前學校安全工作的緊急通知》文件要求，為進一步做好我校安全管理工作，消除各類安全隱患，確保我校不發生任何安全事故，營造一個平安、和諧的校園環境。經學校研究決定，于2012年10月16日下午4:00組織學校安全領導小組成員對學校開展安全自檢自查，檢查內容如下：

一、食品衛生安全

1、學校安排專門的食堂衛生負責人和監督員，嚴把食品進料關、操作關和檢測關。

2、按要求堆放食物，食堂“三防”設備齊全。

3、學校食堂具有衛生許可證，并且在有效期內都已審驗合格。

4、加強食堂衛生管理，工作人員均持有效健康證，并著裝上崗。

二、消防安全

1、學校重點關注小瓦房的消防安全，并作認真檢查。

2、檢查消防設施、應急照明、指示標志情況。

3、檢查了學校疏散通道。

三、校園及周邊安全

1、學校配有安全專職人員1名負責保安工作。

2、防止社會閑雜人員進入校園。

3、堅持好白天和夜間校園值班巡查制度。

4、清繳管制刀具、器械。

5、多形式開展法紀教育、心理健康教育，有效防范學生打架斗

毆。

四、交通安全

1、在學校大門兩邊均設有警示牌，但是還沒有設置減速帶。

2、學生不存在乘坐“三無”車輛的現象。

五、校舍安全

1、學校現在使用的學生宿舍雖為D級危房，但現在是觀察使用。

2、校舍安全情況。學校有針對性地檢查了教學樓。

3、我校地處雷震區，學校就避雷設施作認真檢查，并強調雷陣雨期間，禁止任何學生爬扶在教室外欄桿上。

六、突發事件

學校已經制定了突發事件的應急預案。

七、校內設施安全

1、宿舍管理人員要全方位地做好宿舍管理工作。

2、認真檢查床位和設施是否存在隱患，防止學生意外墜落。

3、嚴禁學生亂拉電線、亂接電爐、亂用火現象。

4、體育器材設備的使用維護。

八、整改措施

針對上述檢查后存在的安全隱患，學校將作如下整改：

1、校舍安全方面，隨時注意觀察。

2、不能用的消防設備需作更換。

3、加固部分床位，防止學生意外墜落。

4、請專人清除教學樓后陽溝淤泥，保證暢通。

5、小瓦房受損線路需作重新排放、更換。

6、宿管人員堅持24小時值班巡查。

7、防止社會閑雜人員進入校園，堅持白天和夜間校園值班巡查，負責好管制刀具、器械和活源的清繳。

8、校門出入口有醒目、完整的安全標識。

9、食堂物品擺放進一步規范，工作人員在工作時間內必須穿戴工作服。

10、學校小賣部證件齊全，不向學生出售劣質食品。

大河鎮挑擔小學 2012年10月16日

第二篇：大河鎮挑擔小學安全管理責任書

大河鎮挑擔小學安全管理責任書同學家長：

為切實抓好本班安全工作，保障學生安全，使全體學生樹立安全重于泰山的觀念，特制定并與學生家長簽訂安全責任書。具體安全實施細則如下：

1、全體學生必須服從學校及教師的安排和布置，遵守學校安全規定及學校安全管理實施細則。

2、學生不得做危險性游戲，不得參加危險性活動；否則責任自負。

3、學生上課期間，不按時作息（如遲到、早退、無故缺席，在校外住宿等），出現不安全事故，由該生及家長全權負責。

4、不在學校食堂就餐，若出現食物中毒事件由學生自己負責。

5、嚴禁在宿舍、教室私自接電源，嚴禁在宿舍抽煙、點蠟燭等；否則出現不安全事故由自己全權負責。

6、嚴禁私自到河流玩耍、游泳；否則出現不安全事故，由該生全權負責。

7、嚴禁在校內外追逐打鬧及在課間休息時間攀爬走廊、門窗和圍墻，否則，出現不安全事故由自己全權負責。

8、學校正常放周末假和寒、暑假學生離校后返校前，學生安全由本人及家長全權負責。

9、嚴禁在宿舍打鬧，若在晚休和午休出現打鬧，或夜間私自外出造成的不安全事故由學生自己負責。

10、在早操、課間操、體育課期間若不按體育教師和值周教師指揮安排出現的不安全事故由該生自己負責。

11、嚴禁攜帶任何危險性物品（包括管制刀具、火種、易燃易爆物品等）進入校園，否則，出現問題自行負責。

此責任書一式兩份，學校保存一份，學生家長保存一份。班主任、學生、學生家長簽名、按手印后方可生效，本責任書自簽訂之日起生效。

大河鎮挑擔小學年級班班主任：

學生家長：學生簽名：

大河鎮挑擔小學

2011年9月1日

第三篇：大河鎮挑擔小學師德師風建設工作計劃

大河鎮挑擔小學2012年師德師風建設工作計劃

為了建設師德高尚、業務精湛的教師隊伍，為了全面提高教育教學質量，根據上級關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，特擬訂挑擔小學師德師風建設工作計劃，希全體教職工認真貫徹執行。

一、指導思想

以鄧小平理論為指導，以十六屆五中全會和“三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹執行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規為準繩，以安全穩定為基礎。依法執教，依法從教，全面提高學校的教育教學質量，確保學校的各項工作持續穩定健康發展。

二、組織領導機構 組長：胡紹永

成員： 周恒 奠艷 沙春發 李朝先 沈立瓊 田正云 組長職責：

1、負責師德師風建設的全面工作。

2、制訂計劃和總結。

3、實施考核和獎懲。成員職責：

1、執行計劃。

2、進行考核。

3、對違反師德師風一般現象及時進行處理，批評教育并上報。

三、師德師風建設目標責任制度

學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師人頭，做到師德師風建設無死角、無漏洞、無空白。

四、師德師風目標責任建設互助制度

學校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師擔任幫扶人，把個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對象，做到一人幫一個。主要從安全、師德幾方面對其進行思想教育，被幫扶人每月底之前按時向幫扶人主動匯報思想工作，幫扶人不定時找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動向，及時糾正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告組長，力爭把問題處理在萌芽狀態中，凡被幫扶人出現違反師德師風現象的幫扶人將負連帶責任。

五、師德師風學校教育制度

學校利用周前會，組織學習有關教育法律法規知識，以會代訓對教師進行師德教育，通過學習教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規應受到什么樣的懲罰。

六、師德師風督促制度

1、學校建立了師大師風建設網絡，由全體教職工相互監督、學生監督、社會監督、輿論監督等層層監督網絡，并設立師德師風問題舉報箱，公開監督電話。

2、學校每學期都要廣泛向教職工、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見一次，根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續嚴格執行學校干部、教職工發現教師違法犯罪報告制度。學校中凡發現有教師違法犯罪現象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。

4、建立師德師風問題舉報人保護制度，學校依法保護師德師風舉報人的權益，凡出現泄露、挾私報復、打擊舉報人的要黨紀政紀予以追究。

5、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。

七、師德師風考核制度

學校嚴格執行《挑擔小學師德師風考核方案》，堅持做好每日巡查，每周總結。每月和每期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師、家長評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。

八、師德師風集中整頓教育制度

學校在每學期期末放假前或下半年開校前，集中一段時間進行全校教職工師德師風整頓教育，通過組織學校法律法規、文件、政策、材料，提高教職工的意識，通過教師自我總結剖析，領導指出，群眾幫，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范的差距，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。

九、師德師風問題處理報告制度

發現教職工嚴重違反師德師風規范行為的，學校要及時向上級聯系學校負責人據實報告，并在領導指示下，立即調查處理。發現嚴重體罰學生，教師性犯罪的，學校必須在半日內向局領導據實報告，不得遲報、漏報、瞞報、謊報。

十、預防和杜絕教師犯罪制度

1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪，校長是第一責任人。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解到每一個教職工人頭，形成有效的防范機制。

2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的學校教育活動，學校必須嚴格執行《師德師風學校制度》，認真組織教職工學習職業道德規范、準則、法律法規、黨紀政紀條款，抓好警示教育。

3、加強教師管理，嚴格規范教師行為。學校必須嚴格執行以下規定：不準學生進入教師寢室；不準教師在非公共場所給學生做輔導；不準學生在雙休日、節假日給教師守寢室；不準學生給教師干私事；不準諷刺、挖苦、體罰變相體罰學生；不準教師參與賭博；不準教師進入色情場所。違者，一律按照相關制度進行處理。

4、加強學生自我保護意識教育，強化教師對每一個學生的保護責任意識。學校結合中小學生安全知識教育，廣泛開展學生自我防范、保護、救護能力的教育活動，重點抓好學生日常行為習慣養成教育，不斷增強學生的道德修養和自我保護的能力。

5、加強監督、及時報告，認真處理，完善校內教職工相互監督、社會監督、輿論監督制度。特別加強對有犯罪苗頭的的教師進行監督教育。學校教職工發現教師犯罪的必須按照規定進行處理和報告，否則將按照有關規定進行責任追究。

十一、教師宣誓制度

每學期開校后，學校在開學典禮會上，組織全體教職工，在學生的監督下面向國旗宣誓：

“我作為一個人民教師，一定要嚴格遵守師德師風規范，認真履行教師職責，教書育人，服務育人，尊重學生人格，關心、愛護每一個學生健康成長，決不體罰變相體罰和侮辱學生，決不辜負學生家長和全社會對我的信任”。

十二、師德師風優秀教師表彰制度

學校建立師德師風優秀教師表彰制度，學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次學校認真總結師德師風優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。

十三、師德師風責任追究和連帶責任追究制度

教職工發生不遵守師德師風規范的行為，按以下制度進行責任追究和連帶責任追究。

1、違反師德師風規范情節輕微，未造成不良后果的，由學校給予當事人批評教育，責令作出檢查，校內通報批評并處理。

2、違反師德師風規范情節較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當事人給予責令檢查、通報批評、限期改正，當年考核評定為基本稱職及以下，并不得參加評優、晉級和正常晉升工資。

3、違反師德師風規范情節較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當事人考核評定為不稱職，給予相關的黨紀政紀處分，調離教師工作崗位。

4、違反師德師風規范情節嚴重影響很大的。對當事人給予辭退或開除處分，依法撤銷其教師資格。

5、違反師德師風規范情節惡劣，構成犯罪事實的。由司法機關依法追究當事人的法律責任。

6、教職工發生重大違反德師風規范的行為，領導或教師不按規定要求不報，造成遲報、謊報刊、瞞報的，給予相關責任人通報批評。責令檢討，當年不得參與評優晉職晉升、誡免、降級的處理。

7、發現學生人身權利受到侵害、發現教師性犯罪而知情不報、推諉逃避的干部、教師，視其情節和后果給予相應的紀律處分，直至開除，永不聘用。

大河鎮挑擔小學 2011年12月10日

第四篇：大河鎮挑擔小學師德師風建設工作總結

大河鎮挑擔小學師德師風建設工作總結 我們挑擔小學現有教職員工25人，學生705人，是一所規模不大的山村小學。幾年來，我校始終把加強師德師風建設作為學校工作中的重中之重，提高到“三個代表”的高度，充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性，并把此項工作納入學校工作的議事日程并狠抓落實。

我校通過規范引崗、轉變職能、勤政廉政、提高效率和依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表為主要內容；以突出思想教育、加強建章立制，嚴格監督考核為抓手；以整合管理資源，優化管理要素，切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節，使全體教職工在服務學生、提高教育質量為突破。現對我校開展“雙建設”活動（主要是師德師風建設）作以下階段性工作小結：

一、統一思想，提高認識

教師是人類靈魂的工程師，學校是一片圣潔的土壤，在師德師風的創建活動中，我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會議、學習的機會，認真學習領會“三個代表”的重要思想，學習江澤民同志在全教會上關于教師工作的重要論述，使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想，擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時代要求的合格教師，時刻用教師職業道德規范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質上，學風學識上以身作則。

二、加強領導，落實責任

我校對師德師風建設工作高度重視，把抓好師德師風創建活動作為實踐“三個代表”，堅持教育為人民服務，推進依法行政，從嚴治教，維護教育形象，創建文明行業，改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導，建立工作機制，按“誰主管，誰負責”和“分級負責，條塊結合”的原則，實施師德師風建設責任制。經過校委會和全體教職工大會反復研究決定，我校成立了以校長胡紹永為組長，工會主度周恒為副組長的師德師風工作領導小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領導具體抓”，把責任目標落實到各有關崗位及責任人；并結合學校工作實際，制定了切實可行的師德師風工作實施方案，確定了具體的實施步驟及工作措施。同時，為推進各項工作措施的具體實施，我校還制定了具體的工作日程安排表，力求按計劃落實好每一項工作。

三、高度重視教師職業道德建設，樹立為人師表良好形象教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師修養，立德為本”。幾年來，我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養，樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面：一是熱愛學生，建立平等、民主，和諧的新型師生關系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；三是要面向全體學生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一

名學生都得到充分的發展。

四、不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰

根據我校教師的實際，我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻精神、科學精神、創新精神、進取精神和協作精神；二是要要具備“四種能力”：要有科研能力、再學習能力、教育教學能力及教學評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養，使每位教師都能不斷完善自我，主動迎接新世紀教育挑戰。

五、創設有效載體，深入開展師德師能建設活動

為了結合縣教育局“雙建設”活動，進一步提高我校教師的師德師能建設，我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃，開展豐富多彩的活動，通過活動，每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進步。

1、組織每個教職員工讀好《教師職業道德規范》

認真學習《中小學教師職業道德規范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識。開展“講文明，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛惠、先進文化的傳播者魏書生的事跡，他們的事跡感人至深，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發了教師們熱愛教育事業的自覺性。

2、開展青年教師“師德師能”演講賽

全校25名青年教師參加了“燃文明之火，鑄青春師魂”師德師風演講比賽。他們以“我自豪，我是一名教師”、“讓愛綻放”、“耕耘”等為題，作了生動而又精彩的演講。在演講中，各位青年教師都飽含深情，傾訴了對教育事業的熱愛，對學生的愛，表達了自己作為一名光榮的人民教師的自豪感和責任感。教師們紛紛表示，要以自己的實際行動，在校園里吹起“鑄師魂、樹師德”之風。

六、開展“愛生敬業、為人師表”為主題的系列教育活動在全校三至六年級學生中開展“我喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊老師的故事，感受老師對他們的愛，從而激發學生熱愛老師，努力學習。

七、建立考評機制和獎懲制度，調動教師的積極性

一是自評，達到自我認識、自我鞭策的目的；二是互評，互相取長補短，共同進步，形成合力；三是學生評，召開學生座談會；四是家長評，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣，弘揚正氣，在操作中重獎勵，輕懲罰，增強工作透明度，充分調動教師工作進取精神。

八、師德師風建設結碩果

經過全體師生共同努力，我校師德、師風建設結出可喜的成果，涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業務等優秀典型。在新近典型的帶動下，全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。回顧我校師德、師風建設工作所走過的歷程，我們感到在加強建

設管理中不僅用“心”和“感情”來管理，更需要具有時代氣息的活動來調動升華。

下階段工作打算：

1、對前一階段的工作作總結回顧，并努力改進前一階段工作中的不足。

2、抓好特色性的工作。

3、廣泛深入抓教育，建章立制強管理。

4、實施監督檢查，進一步促進文明行風的形成。

新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務，我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈，相信只要扎實工作，務求實效，我們挑擔小學的明天會更美好。

大河鎮挑擔小學2011年12月10日

第五篇：大河七小學校安全隱患排查整改制度

學校安全隱患排查整改制度

為保證學校教育教學的正常秩序，保證師生人身安全和學校財產安全，切實抓好安全工作，根除安全隱患，特制訂本制度。

1、建立學校安全隱患臺賬，是加強學校安全管理工作的重要制度，是落實科學發展觀、體現以人為本、均衡教育發展的一項重要舉措，是構建和諧平安校園的重要內容。其目的在于從制度上保證學校安全管理工作的領導、部門責任的落實，安全隱患整治工作的跟蹤問效和責任追究，有計劃、有步驟地消除學校安全隱患，有效防止學校安全事故的發生，推動學校和諧、持續、健康發展。

2、學校安全隱患排查工作，由學校安全工作領導小組按有關規定安排專人排查；各排查人員必須有高度的警惕性和強烈的責任感、使命感，按有關安全規章及學校規定高質量完成工作任務、責任目標。

3、學校安全管理臺賬是一項系統性工程，有人員機構、檢查資料、管理制度、工作措施、文件、會議紀要、整治報告單和整改通知書等構成。

4、根據學校實際情況，一般應安排排查以下部位，并明確排查責任人：

（1）校舍安全隱患排查；

（2）食物、飲用水安全檢查；

（3）用電及消防安全隱患排查；

（4）體育器材安全隱患排查；

（5）校園及周邊安全隱患排查；

（6）其他安全隱患排查（欄桿、書架及其他公共設施）。

5、安全隱患排查人員，又不是安全管理責任人，因此消除安全隱患的重點是做好安全防范工作，要根據各崗位的特點，想法保證學校設施設備、食品、飲用水的安全性。

6、排查工作采用輪流密集排查方式進行，排查人員根據排查對象的特征確定排查時間。

7、排查責任人在排查時要認真仔細，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出現安全事故，追究排查責任人的責任。

8、排查責任人在排查時要作好記錄，有險情隱患應及時向校長匯報。自己可以處理的應及時消除隱患，不能應急的應及時提出處理方案，交由學校討論解決。重大險情學校應及時向上級報告。

9、具體負責學校安全工作的政教處必須制訂好相關的安全管理制度，做好檢查督促工作；政教主任負責學生安全教育和安全管理，并收集好有關資料；總務主任負責安全隱患的排查與排除。未履行好自己的職責，造成安全事故的，由責任人直接負責。

10、及時排查、整改安全隱患和不穩定因素，維護保養設施設備。向廣大師生告知危害因素、危險狀況，在安全隱患部位及易發生危險的地方設立安全警示標志。對本單位的重大危險源實施有效監控。堅持安全隱患和不穩定因素排查、整改月報告制度，學校要將當月安全隱患排查、整改情況報上級教育行政部門。

11、學校對排查出來的各類安全隱患要進行登記，建立臺賬，并制定隱患和不穩定因素整改措施，明確整改責任人和時間，嚴格落實“五個一”包靠工作制度（即一個問題、一名領導、一套班子、一個方案、一抓到底）及時進行整改。如有重大安全隱患不能解決或整改有困難的，要及時向上級教育行政部門或當地政府報告。

大河七小安全管理工作考核獎懲制度

本著“誰主管，誰負責”，“誰主辦，誰負責”及“分級分組條塊管理”的原則，落實學校安全工作責任制和責任追究制，實現學校師生非正常死亡“零”指標，確保學校無安全責任事故、事件發生。

一、各級負責人：

1、分管部門組織活動時，事先進行安全隱患排查，活動時落實安全教育，安全管理措施，并上報，一項未落實的扣5分。

2、分管級組織師生活動時發生無責任安全事故，處理不及時的，扣5分。

3、24小時值班巡查到位，及時到崗，發生安全事故及時了解，處理并上報，在《值日記錄》上記錄。其中一項未落實的扣5分。

二、班主任：

1、及時調查、處理并化解學生糾紛等安全事件并記錄，學生中意外事件處理，傷害事件及時救助并上報學校。一次未及時處理、記錄、上報扣2分.2、發現學生①攀爬學校圍墻；②用籃球架倒立；③站在課桌椅上把頭伸出窗外；④下樓滑行；⑤打架；⑥在教室過道狂奔追逐；⑦帶管制刀具；⑧玩爆竹、火藥槍等易發生安全事故的行為。發現一人次扣1分。

3、參加并完成學校布置的安全方面工作（如特異學生管理記錄），及時上交相關材料。少一次扣5分。

4、組織活動安全教育、安全管理不到位導致發生安全事件的。發生一次扣5分。

5、對班級學生活動場所進行安全隱患排查，發現安全隱患及時處理，不能解決的及時上報學校以消除隱患。同時教育好學生，防止安全事件發生。未做到以上一項的一次扣5分。

四、學科教師：

1、值班巡視到位，并將安全情況記錄總結在《值周記錄》本上。對發生的安全事件或無責任事件及時了解。巡視檢查學生活動行為，記錄不安全行為學生名字，上報政教處，并與相關班主任溝通的。任一項未做到扣5分。

2、課內教學安全教育、管理到位，排除安全隱患，組織有序不發生安全事件、事故。一項未做到扣5分。

3、及時處理課內外意外安全事件，以救助學生為第一的原則。未做到的或處理不到位的扣5分。

4、跟班時，工作到位，協助管理認真，無安全事件、事故發生。不到崗、不作為的扣5分。

5、學生發生安全事件時，在場或得知情況，應及時救助、處理，否則應負相應安全責任。發生一起扣5分。

6、參加并完成學校布置的安全管理、學習任務，及時上交相關材料。少一次扣5分。

五、后勤人員：

1、參加學校組織安全學習工作，上交相關材料。少一次扣5分。

2、完成本崗位的安全責任工作，因工作不到位而出現安全問題，則要追究相應的安全責任。發生一起扣5分。

3、開展每月一次崗位安全自查工作，發現安全隱患及時上報學校，并及時處理。一項未做到的扣5分。

4、配合完成學校安全管理工作，完成學校布置的安全工作任務。少一次未完成扣5分。

5、上級有關部門對相關部門安全檢查，發現問題，因部門及相關人員的原因引起的，要追究相關人員責任。查到一次扣5分。未及時整改的扣5分。

六、重大責任事故一票否決指標

有以下情況的任何一項，學期中各項榮譽評比，職務晉升，考核評優、評先等實行一票否決，當年安全考核不合格。

1、發生外來人員進入學校，傷害師生或劫持學生案件；

2、師生違法犯罪受到處罰事件；

3、發生1人以上責任事故或3人以上非責任事故事件；

4、有侮辱、體罰和變相體罰行為，造成嚴重后果經查實的。

七、說明：安全考核以100分合計，學校根據考核予以獎勵。