第一篇：澆花育人映丹心 無私奮獻(xiàn)結(jié)碩果

澆花育人映丹心

無私奮獻(xiàn)結(jié)碩果

——復(fù)興中心校優(yōu)秀教師劉慧恩同志先進(jìn)事跡

劉慧恩同志是復(fù)興中心校的一名小學(xué)教師，2001年參加工作。自工作以來，努力鉆研，勤奮好學(xué)，默默耕耘在教育戰(zhàn)線上；她愛崗敬業(yè)，以身作則，孜孜不倦于教育事業(yè)上。在教學(xué)工作中，求精、求實、求真、求善、求美，勇于探索，大膽創(chuàng)新，在我鄉(xiāng)的小學(xué)教學(xué)中，闖出一條新路，贏得了同學(xué)們的喜歡、同行的稱贊和社會以及家長的一致好評，深得領(lǐng)導(dǎo)的賞識。她曾多次承擔(dān)教學(xué)觀摩課和示范課，在2005年被評為縣級優(yōu)秀教師，出席了教學(xué)質(zhì)量表彰會和優(yōu)秀教師表彰大會。

一份耕耘，一份收獲。劉慧恩同志自任教以來，愛校如家，愛生如親，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)有方。在教學(xué)中，深鉆細(xì)研，不恥下問，以師長們的經(jīng)驗為借鑒，鞭策自己，以前輩們的成績?yōu)槟繕?biāo)來鼓勵自己，對學(xué)生曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，努力用自己的知、情、意、行來感染學(xué)生，使學(xué)生能夠在各方面健康地發(fā)展。她今年帶六年級畢業(yè)班，每天起早貪黑，在上早自習(xí)之前已組織學(xué)生背誦了一節(jié)課，當(dāng)其他老師放學(xué)后，她還要輔導(dǎo)學(xué)生上個晚自習(xí)。確實，功夫不負(fù)有心人，她所帶的班單科成績再次進(jìn)入全縣前二名。

教師是人類靈魂的工程師。劉慧恩老師不僅熱愛教學(xué)，更熱愛學(xué)

生，不僅教學(xué)有方，而且管理有法。她把學(xué)生當(dāng)朋友，課上引導(dǎo)他們 討論、探求知識，通過各種方式來激發(fā)孩子們的求知欲，努力使他們由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”；課下，與學(xué)生談心、交流、玩耍，以消除學(xué)生對自己的畏懼感。她不僅注重對優(yōu)生的發(fā)展，更注重對差生的轉(zhuǎn)化與培養(yǎng)，在教學(xué)中實行分層教學(xué)，因材施教，抓住學(xué)生身上的閃光點因勢利導(dǎo)，挖掘潛能，把握契機(jī)，激活信念，以無私的愛喚醒孩子們幼稚的心靈，使他們有了自信，從而在學(xué)習(xí)上大有進(jìn)步。她所帶班集體被評為先進(jìn)班集體，她被評為優(yōu)秀班主任。

在現(xiàn)代化教學(xué)中，“教給學(xué)生一滴水，自己必須有一桶水”的觀念已不成立，要求教師是長流水。劉慧恩一直抓住這一思想不放松，她以身作則，嚴(yán)肅認(rèn)真，注重個人業(yè)務(wù)知識的修養(yǎng)，能力結(jié)構(gòu)的完善，對待學(xué)問一絲不茍，刻苦鉆研，抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會不放松，努力用現(xiàn)代化的知識來充實自己、提高自己。

劉慧恩不但熱忠于自己的教育事業(yè)，而且熱心于學(xué)校的每項工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)，教學(xué)之余，常幫助學(xué)生做一些力所能及的事，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，樹立學(xué)校及老師的良好形象。

澆花育人映丹心，再接再厲永前進(jìn)。在知識經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人才競爭激烈的二十一世紀(jì)，劉慧恩同志信心十足，熱情更高，自信與自強(qiáng)同步并進(jìn)，在教學(xué)中不斷鉆研，不斷提高。

第二篇：青春獻(xiàn)峽谷 烈火映丹心(演講稿)

青春獻(xiàn)峽谷

烈火映丹心

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、戰(zhàn)友們大家好：

綠葉無悔撲向大地，是報答泥土芬芳的情意，鮮花無悔凋落于風(fēng)雨，是因為它曾有一段生命的美麗，英勇的消防官兵們無悔地接受血與火的洗禮，無悔地面對生與死的考驗，是因為對這身橄欖綠愛的深沉，是因為對祖國和人民愛的執(zhí)著。這也是我們怒江州消防支隊全體官兵通過學(xué)習(xí)“十六大”精神，認(rèn)真實踐“三個代表”所發(fā)出的共同心聲。“想人民所想，幫人民所需”，怒江州消防支隊官兵立足崗位為邊疆人民排憂解難，譜寫了一曲曲警民團(tuán)結(jié)、民族團(tuán)結(jié)的動人樂章。

提起全國“青年文明號”、“警民共建文明單位”怒江州瀘水縣消防中隊，孤寡老人何金秀老大媽就會自豪的說：“消防中隊的官兵都是我的好兒子，比我的親生兒子還親”。1992 年何金秀老人的兒子因病去世，兒媳也改嫁外地，身邊只剩下兩個不滿十歲的孫子，沒有經(jīng)濟(jì)來源的她生活陷入了困境，兩個孫子被迫輟學(xué)。消防中隊官兵知道這一情況后，及時來到老人家中。從那一刻起，我們消防官兵就無微不至地照顧起老人一家的方方面面。干家務(wù)、種農(nóng)田、蓋新房、為兩個孫子捐款上學(xué)……。回憶起那段日子，我的記憶猶為深刻。我們新兵下隊第二天，中隊指導(dǎo)員就帶我們來到何大媽家中干家務(wù)。起初我只是按照中隊領(lǐng)導(dǎo)安排去幫忙，經(jīng)過一段時間的部隊教育，慢慢的我心里常常掛念起老

—1— 人來，天冷的時候我怕她冷著凍著，天熱的時候，我又怕她悶著熱著。十幾個春秋冬夏的點點滴滴，詮釋了消防官兵熱愛人民的樸素情懷。

奉獻(xiàn)對于和平時期的軍人顯得平凡而又平淡，但在國家和人民需要的危急關(guān)頭，奉獻(xiàn)就顯得更加光輝燦爛。片馬是云南與緬甸交界處的一個風(fēng)景秀麗的小城鎮(zhèn)，是以經(jīng)營和加工木材為主的省級貿(mào)易口岸。1999年3月1日下午5時20分，片馬鎮(zhèn)發(fā)生一起特大火災(zāi)，中隊接到州政府命令后，官兵們顧不上吃飯就立即趕赴火場。那是一個怎樣慘不忍睹的場景啊，30多家木材加工廠火燒連營，火光沖天，熱浪翻滾，數(shù)十輛汽車和一臺臺機(jī)床被火魔無情吞噬，汽車油箱和輪胎的爆炸聲不絕于耳，哭聲喊聲混成一片。此時，與火場相鄰的一個加油站及貯油罐正受到火勢威脅，如果加油站燃燒引起爆炸，后果不堪設(shè)想。火魔似乎要向消防官兵們挑戰(zhàn)，發(fā)出陣陣淫威，前方是一浪強(qiáng)過一浪的濃煙烈火，身后是人們生命財產(chǎn)正受到火魔的威脅。消防官兵們被激怒了，他們拋出水帶，舉起水槍，義無反顧地?fù)湎蚧鹉А；鹧鎸⑾拦俦鴪F(tuán)團(tuán)圍住，他們仿佛就要被灼化。然而火魔又怎能抵擋住軍人因愛而頑強(qiáng)的意志，和因青春而堅實的血肉之軀呢，官兵們個個殺得紅眼黑面，他們把濃濃的愛化作千斤之力，有效地遏制了火勢的蔓延，成功撲救了火災(zāi)，保住了3000多立方米的木材、貯油近千立方米的加油站和幾百公頃的國有森林，保護(hù)了整個片馬鎮(zhèn)的安危，為國家和人民挽回了數(shù)千萬元的財產(chǎn)損失。哪里有生與

—2— 死的對峙，哪里有人民的呼喚，哪里就有我們消防官兵義無反顧的身影。

有人說理解了奉獻(xiàn)就理解了軍人，我要說看一看把人民放在什么位置，以便知道這是一支什么樣的軍隊。去年8月13日，由于連日來的大雨，怒江州蘭坪縣境內(nèi)最大的水利工程豐坪水庫遂道突然坍塌，11名正在施工人員被困洞中，情況萬分緊急。11時20分中隊值班室接到求救電話，中隊迅速出動8名官兵前往施救。到達(dá)現(xiàn)場后官兵們簡單了解了一下情況，就投入到緊張的搶救工作中，沒有機(jī)械就用鋤頭挖，用手刨。一個小時過去了，兩個小時過去了，此時官兵們?nèi)砩舷卤荒酀{和汗水浸透了，他們?nèi)徊活櫍稚夏コ隽搜荩麄儾恢溃觳矂澠屏缩r血直流他們不知道，洞口有再次坍塌的危險，他們仿佛也不知道。十多小時過去了，洞口終于挖開了，官兵們又冒著再次坍塌的危險沖進(jìn)洞中營救被困人員，直到凌晨2點鐘11名被民工才被安全救出。現(xiàn)場頓時響起了熱烈的掌聲，被困人員家屬拉著消防官兵滿是血泡的雙手激動的哽咽不語。事后縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)親切看望了中隊官兵，并給予了高度贊揚(yáng)和評價。

同志們，面對這樣的官兵，難道我們有理由懷疑他們對人民的赤誠嗎，我們難道有理由懷疑他們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的決心嗎，難道有理由懷疑他們?nèi)嗣窭娓哂谝磺械男拍顔帷ＳH愛的戰(zhàn)友們，我們都是血肉之軀，都有父母親人，可當(dāng)需要奉獻(xiàn)時，我們埋頭苦干，任勞任怨；當(dāng)需要犧牲時，我們無怨無悔，慷慨不

—3— 辭。我們同樣珍愛生命，同樣期盼幸福，我們是“三個代表”的忠實履行者，當(dāng)國家和人民需要的時候，我們義無反顧，堅持到底。“三個代表”精神的高光點，讓我們真切地看到生命的價值并不在于犧牲，而在于用生命去托起他人的生命，去創(chuàng)造另一片生機(jī)，這就是我們消防勇士的人格。

謝謝大家！

—4—

第三篇：敢立潮頭奮爭先 學(xué)校發(fā)展結(jié)碩果

敢立潮頭奮爭先

學(xué)校發(fā)展結(jié)碩果

——曲靖工商學(xué)校黨總支創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織經(jīng)驗材料匯報

在職業(yè)教育發(fā)展大潮下，按照職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，曲靖工商學(xué)校實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展一直是學(xué)校黨總支擺在首位要著力解決的問題。曲靖工商學(xué)校黨總支從“團(tuán)結(jié)干事”教育活動到目前開展的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動中，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持黨組織在學(xué)校各項工作中的政治保障作用，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，把黨的建設(shè)的最新理論成果用于指導(dǎo)學(xué)校的各項工作統(tǒng)籌發(fā)展，著力解決制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展的突出問題，創(chuàng)新發(fā)展理念、理清發(fā)展思路、破解發(fā)展難題、轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，有力推動了學(xué)校教學(xué)、招生、就業(yè)、管理等各項工作有好又快地發(fā)展。

一、學(xué)校黨組織及學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本情況

（一）學(xué)校黨組織的基本情況

學(xué)校坐落于職教中心，校園占地面積417畝，有教職工464名，各類在校生18000余人。我校的前身是成立于1983年的曲靖市經(jīng)濟(jì)干部學(xué)校，2005年8月經(jīng)省教育廳、曲靖市人民政府批準(zhǔn)，改建為曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校。主要職能是為工業(yè)和商業(yè)培養(yǎng)中等專業(yè)人才，同時掛靠省內(nèi)外大專院校，負(fù)責(zé)成人大專、本科學(xué)歷教育，是一所集工業(yè)與商業(yè)，中等人才培養(yǎng)教育，普通教育與成人教育為一體的普通中專學(xué)校。我校現(xiàn)有黨員118人，黨的基層組織的構(gòu)成為：黨總支一個，黨總支書記一人、黨總支委員5

人。黨總支下設(shè)七個黨支部，即：教務(wù)臨時黨支部、后勤行政黨支部、招生就業(yè)臨時黨支部、商貿(mào)專業(yè)部臨時黨支部、機(jī)電信息部臨時黨支部、理工專業(yè)部臨時黨支部、離退休老同志黨支部。從2005年學(xué)校改建到2009年學(xué)校改制，黨總支、黨支部和黨員干部，都發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，在學(xué)校跨越式發(fā)展中經(jīng)受住了生存、創(chuàng)業(yè)、發(fā)展的考驗。

（二）學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的基本做法及成效

按照中央、省、市關(guān)于建立學(xué)習(xí)型黨組織實施意見的要求，學(xué)校黨總支結(jié)合學(xué)校實際情況，制定了《曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)實施方案》（黨發(fā)[2010]14號）等文件，對學(xué)習(xí)型黨組織的意義、總體要求、目標(biāo)、內(nèi)容、具體做法等都做了科學(xué)而細(xì)致的規(guī)定。同時，在學(xué)校型黨組織建設(shè)過程，堅持理論聯(lián)系實際，堅持學(xué)以致用，狠抓了以下工作：

一是系統(tǒng)學(xué)習(xí)文件精神，把握學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的精神實質(zhì)。學(xué)校黨總支中心學(xué)習(xí)組先后組織學(xué)xxx省委、市委關(guān)于建立學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的文件、講話等3次，比較全面的把握了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意義、總體要求、目標(biāo)、具體做法等內(nèi)容，對安排我校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的各項工作做到心中有數(shù)。

二是以黨總支中心學(xué)習(xí)組為載體，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。學(xué)校黨總支班子按科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在要求，圍繞學(xué)校實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這一重大課題進(jìn)行自身的思考、探索和學(xué)習(xí)：（1）學(xué)習(xí)黨和國家的重大方針、重大改革政策；（2）學(xué)習(xí)的十七屆四中、五中全會、省委八屆七次、八次、九次十次、市委三屆八次、九次全會精神，全面系統(tǒng)掌握黨的建設(shè)理論的最新成果，用以指導(dǎo)我校的黨的建設(shè)，以推進(jìn)學(xué)校的其他工作；（3）學(xué)習(xí)職業(yè)教育理論

和教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010---2012）》，深刻認(rèn)識和掌握中等職業(yè)教育近期改革的總體思路、主要目標(biāo)、指導(dǎo)原則、重點任務(wù)、主要內(nèi)容等，并按文件精神指導(dǎo)學(xué)校的教師隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、實驗實訓(xùn)設(shè)備建設(shè)、實習(xí)基地建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)和課程改革，突出“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”這一本質(zhì)特征，不斷提高中職學(xué)生的實訓(xùn)技能和動手能力，逐步做到職業(yè)教育與學(xué)生就業(yè)的“零距離”。

三是以黨課講座為載體，堅持理論學(xué)習(xí)。黨課是加強(qiáng)集體理論學(xué)習(xí)、提高與統(tǒng)一集體思想的有效載體之一。學(xué)校黨總支歷來重視黨課這一教育載體的應(yīng)用，通過外請市委黨校專家、省外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專家，內(nèi)聘優(yōu)秀講師、優(yōu)秀黨員干部進(jìn)行了《十七屆四中全會精神學(xué)習(xí)專題輔導(dǎo)》、《如何提高干部和員工的執(zhí)行力》、《社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、《中國特色社會主義理論是馬克思主義中國化的最新成果》等。通過黨課教育，解決了在部分黨員干部中存在的這樣或那樣的認(rèn)識偏差，在一定程度上提高理論水平，統(tǒng)一了學(xué)校的出路在于不斷深化改革的認(rèn)識，從而提高了為學(xué)校生存、發(fā)展自覺工作、努力工作、主動工作、創(chuàng)新工作的積極性。

四是必須與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合，同布臵、同實施，突出結(jié)合實際，形成特色。以“五個好”、“五帶頭”為主要內(nèi)容的創(chuàng)先爭優(yōu)活動的扎實開展，為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)奠定組織基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的推進(jìn)，必將為創(chuàng)先爭優(yōu)活動注入鮮活的“理論血液”和“理論原動力”，推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動進(jìn)一步深化進(jìn)行。因此，我校黨組織在抓創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動中，把二者有機(jī)結(jié)合在一起，做到同布臵、同實施，突出結(jié)合實際，形成

特色，即“十一個結(jié)合”。“十一個結(jié)合”是：

1、與推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展相結(jié)合；

2、與建設(shè)讓“黨委信任、政府放心、家長滿意、學(xué)生成才、教師成功”的辦學(xué)目標(biāo)相結(jié)合；

3、與落實學(xué)校“品德高尚、身心健康、習(xí)慣良好、作風(fēng)過硬、一專多能”培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合；

4、與“三樹立、三爭當(dāng)”（即樹立良好師風(fēng)、爭當(dāng)育人標(biāo)兵；樹立良好學(xué)風(fēng)、爭當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵；樹立良好作風(fēng)，爭當(dāng)服務(wù)標(biāo)兵）相結(jié)合；

5、與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、實干型、效能型、廉潔型的學(xué)校相結(jié)合；

6、與努力探索“管理促質(zhì)量、質(zhì)量促就業(yè)、就業(yè)促招生、招生促規(guī)模、規(guī)模促發(fā)展”的職業(yè)教育規(guī)律相結(jié)合；

7、與努力完成2010年及2011年招生任務(wù)相結(jié)合；

8、與努力實現(xiàn)學(xué)校十年發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合；

9、與努力創(chuàng)建國家級文明單位相結(jié)合；

10、與高效、快捷、安全、低成本完成本職日常工作相結(jié)合；

11、與解決黨支部和黨員自身存在的突出問題相結(jié)合。

五是必須堅持與解決學(xué)校發(fā)展中碰到的重大理論問題相結(jié)合。我校在發(fā)展過程碰到了一系列重大問題，如：學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)思想問題、學(xué)校發(fā)展的途徑問題、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)問題、學(xué)校發(fā)展的體制和機(jī)制問題、學(xué)校發(fā)展的規(guī)律性問題等。面對這一系列重大問題，以書記、校長戴正貴同志為“班長”的黨總支班子、行政班子發(fā)揚(yáng)“敢立潮頭奮爭先”的精神，做到“感想、敢闖、敢干”，在改革開放的大環(huán)境下，在特色理論和市場經(jīng)濟(jì)理論的理論指導(dǎo)下，把握職業(yè)教育發(fā)展的大好機(jī)遇，用先進(jìn)理

論武裝頭腦，大膽探索，趁勢而上，較好解決了上述問題，使學(xué)校獲得了跨越式發(fā)展。

六是必須堅持與學(xué)習(xí)楊善洲同志先進(jìn)事跡相結(jié)合。楊善洲同志先進(jìn)事跡的實質(zhì)在于：（1）恪守信念、對黨忠誠；（2）牢記宗旨、一心為民；（3）獻(xiàn)身黨的事業(yè)、鞠躬盡瘁；（4）不計個人得失、無私奉獻(xiàn)；（5）艱苦樸素、勤儉節(jié)約。唯有如此，他才可以把價值3億元的木材無償捐獻(xiàn)給國家，捐獻(xiàn)給大亮山的父老鄉(xiāng)親，大愛無疆顯風(fēng)華。學(xué)校黨總支通過在校內(nèi)認(rèn)真組織開展向楊善洲同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動，通過深入開展“一次集中學(xué)習(xí)動員、一次專題學(xué)習(xí)討論、一次為民服務(wù)主題活動、一次義務(wù)植樹活動、一次專題組織生活”的“五個一”活動，形成“學(xué)先進(jìn)、見行動，爭優(yōu)秀、比貢獻(xiàn)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大黨員干部講黨性、重品行、做表率，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以實際行動踐行“個人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”的要求，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)先爭優(yōu)，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多更好的初等及中等專業(yè)技術(shù)人才。

七是堅持人員到位、經(jīng)費(fèi)到位、督促檢查到位。學(xué)校黨總支為切實搞好學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)，成立了以書記、校長戴正貴同志為組長的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專項經(jīng)費(fèi)1.6萬元購買了馬列經(jīng)典、黨史黨建專著、重大理論問題探討專著等書籍和音像資料三類200余種；同時，為保證學(xué)習(xí)效果，學(xué)校黨總支制訂了專門的學(xué)習(xí)檢查制度，如：學(xué)校黨總支成員每2個月必須堅持1次集中學(xué)習(xí)，每年確定1—2個專題深入教學(xué)、招生、就

業(yè)、學(xué)生管理、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)第一線，形成破解難題的調(diào)研報告，上報黨總支在做決策時參考使用；普通黨員則每半年向所在支部提交5000字以上的讀書筆記一次。

通過近一年學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的逐步推進(jìn)，我校黨組織基本達(dá)到了這樣的狀態(tài)：

1、學(xué)校黨總支能夠適應(yīng)外部形勢的變化，組合學(xué)校內(nèi)外的資源，主動應(yīng)對形勢的挑戰(zhàn)，破解學(xué)校在發(fā)展中空間不夠、資金不足的難題，在2005年由原來的一所經(jīng)濟(jì)干部培訓(xùn)學(xué)校改辦為曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校；在2009年9月改制為股份制曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校，使學(xué)校在發(fā)展過程中獲得了一個又一個的突破，贏得了競爭的優(yōu)勢。

2、學(xué)校作為一個團(tuán)隊，發(fā)揚(yáng)民主，充分調(diào)動近500名教職員工的積極性，在教學(xué)、管理、服務(wù)等工作中能夠讓全體成員的自主性和自覺性得到中分發(fā)揮，個性充分舒展、意見充分表達(dá)，整個團(tuán)隊充滿生機(jī)活力，整體形象得到認(rèn)可，工作成效得到檢驗，凝聚力和號召力得到加強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批招生能手、管理能手、教學(xué)能手，如：招生辦的寧燕主任連續(xù)5年個人招生數(shù)均在200名以上；商貿(mào)專業(yè)部主任蔡云惠老師在孩子參加今年高考之際，仍心系學(xué)生，堅守在工作崗位，確保了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、安全平穩(wěn)，無重特大安全事故發(fā)生；吳堅老師認(rèn)真鉆研教材、結(jié)合職業(yè)教育的特點和規(guī)律，摸清學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等實際情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，在參加曲靖市職業(yè)學(xué)校語文英語教師說課比賽中獲得一等獎，參加云南省教育廳組織的職業(yè)學(xué)校語文英語說課比賽中獲得二等獎。

3、作為學(xué)校的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就，始終用中國特色社會主義理

論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)自己的工作，努力學(xué)習(xí)在市場經(jīng)濟(jì)條件下管理好學(xué)校所必須的現(xiàn)代教育學(xué)、現(xiàn)代管理學(xué)、教育心理學(xué)等理論知識，做到生命不息、求索不止、勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、勇于實踐、用心工作、推陳出新、自我超越。

二、學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的推進(jìn)，使學(xué)校工作取得九項佳績

我校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動開展以來，學(xué)校黨總支一班人帶領(lǐng)各支部及黨員干部，在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，遵循職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律，發(fā)揮“戰(zhàn)斗堡壘”和“先鋒模范”的作用，積極支持學(xué)校董事會的正確決策，充分保障學(xué)校行政工作的有效開展，用黨建工作來帶動學(xué)校工作的全面推進(jìn)，取得了九項佳績：

一是黨員帶頭創(chuàng)佳績，辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)新高。面對曲靖市2010年職業(yè)學(xué)校空前激烈的招生競爭形勢，學(xué)校黨總支、各黨支部及行政領(lǐng)導(dǎo)沒有退縮，而是帶領(lǐng)黨員、全體教職員工對變化的外部環(huán)境進(jìn)行客觀分析，變壓力為動力，變危機(jī)為機(jī)遇。黨總支書記、校長戴正貴同志先后組織召開五次黨員中層干部擴(kuò)大會、四次全校教職工大會，動員黨員干部要用“人民戰(zhàn)爭”的思想打好招生這一硬仗，號召黨員干部要發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、深入農(nóng)村，“踏過千山萬水、走進(jìn)千家萬戶、說盡千言萬語、招來成千上萬學(xué)生”。黨員干部按學(xué)校黨總支和學(xué)校的統(tǒng)一布臵，發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，與全校師生員工一道，模范地踐行“四個千萬”，118名黨員絕大多數(shù)完成及超額完成了今年的招生任務(wù)。由于黨員干部帶頭超額完成招生任務(wù)，全體教職員工努力拼搏，使2010年招生工作再創(chuàng)佳績，辦學(xué)規(guī)模創(chuàng)新高。據(jù)統(tǒng)計，2010年招收全日制新生10000多人（其中普通中專學(xué)生3600多人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工學(xué)歷教育

6600多人），招收開放教育學(xué)員500多人，蟬聯(lián)全市中職院校招生工作第一名，使學(xué)校辦學(xué)規(guī)模達(dá)到了18000多人。

二是夯實基礎(chǔ)，不斷壯大教師隊伍。學(xué)校黨總支根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，審時度勢，積極與上級部門協(xié)調(diào)，通過與校行政共同努力，在 2010年，選調(diào)教師14人、招考錄用大學(xué)生16人、外聘教師84人，總計增加教師104人，使我校教職工隊伍擴(kuò)大到464人。同時，通過“校本培訓(xùn)”和“送出去培訓(xùn)”的辦法全面提升教師的素質(zhì)，目前已基本上形成了一支品德優(yōu)、基礎(chǔ)厚、知識寬、技能強(qiáng)、素質(zhì)高、工作實、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，為全面提高學(xué)生素質(zhì)提供了強(qiáng)有力的保證。

三是適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，開設(shè)新專業(yè)。學(xué)校黨總支與行政班子遵循開設(shè)專業(yè)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與曲靖“打造工業(yè)強(qiáng)市”、“建設(shè)珠江源大城市”對人才需求緊密聯(lián)系的原則，在深刻洞悉職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的同時，加強(qiáng)市場調(diào)研分析，學(xué)校黨總支書記戴正貴同志親自帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)中層干部多次到津京唐、長三角、珠三角等地區(qū)考察，根據(jù)不斷變化的市場形式及就業(yè)形勢的發(fā)展，重新修訂完善了原有專業(yè)的設(shè)臵。2010年秋季學(xué)期新增建筑工程施工、礦井通風(fēng)與安全、給排水工程施工與運(yùn)行、電子材料與元器件制造、微電子技術(shù)與器件制造、房地產(chǎn)營銷與管理6個新專業(yè)，現(xiàn)共開設(shè)適銷對路的專業(yè)43個，學(xué)校從新專業(yè)的設(shè)臵上培育了新的增長點，實現(xiàn)了專業(yè)設(shè)臵與市場需求的“零等待”，為學(xué)校的發(fā)展增添了新的活力。

四是加強(qiáng)管理，創(chuàng)建平安校園。我校進(jìn)入職業(yè)園區(qū)后，周邊治安環(huán)境變得較為復(fù)雜，學(xué)校黨總支和行政班子為了進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校管理，改革管理模式，創(chuàng)建特色校園，提升學(xué)校品牌，推進(jìn)素質(zhì)教育，落實培養(yǎng)目標(biāo)，保障學(xué)校全體師生員工的生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，創(chuàng)建“平安、和諧”的校園環(huán)境，根據(jù)學(xué)生進(jìn)校“三

差”（學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、行為規(guī)范差和身體素質(zhì)差）的實際情況，通過規(guī)章制度的建立，進(jìn)一步落實周一至周五半軍事化全封閉管理：實行了“三個封閉”，即“時間封閉”、“地域封閉”、“工作封閉”；推行了“四級值班”制，即“校領(lǐng)導(dǎo)值班”、“ 中層領(lǐng)導(dǎo)值班”、“專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)值班”、“教師值班”，層層落實責(zé)任，為平安校園的建設(shè)打下了堅實的管理基礎(chǔ)。

五是抓教學(xué)管理，促教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校黨總支和行政領(lǐng)導(dǎo)班子，按照職業(yè)教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律要求，同時為了落實學(xué)校“品德高尚、身心健康、習(xí)慣良好、作風(fēng)過硬、一專多能”的培養(yǎng)目標(biāo)，采取了一系列卓有成效的措施來抓教學(xué)質(zhì)量，促教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。如：通過職能部門制定下發(fā)了《教師教學(xué)工作考核辦法》、《教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法》等教學(xué)管理制度，促進(jìn)了教學(xué)評估的規(guī)范化和制度化；以班級為單位開展了豐富多彩的文體活動，開展“誦經(jīng)典，唱紅歌”比賽，在校園內(nèi)弘揚(yáng)了先進(jìn)文化。同時，調(diào)整作息時間與課程計劃，在星期六和星期日開放圖書室、閱覽室、計算機(jī)機(jī)室和體育設(shè)施供學(xué)生使用；利用課余時間開展有教師輔導(dǎo)、有完整計劃的第二課堂活動，每天下午4:30分下課后，在各專業(yè)部組織了文學(xué)、計算機(jī)、英語、書法、歌詠、舞蹈、形體、籃球、演講與口才等20多個興趣小組，充分地發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)生的才華；在學(xué)生中開展感恩教育的演講會、辯論會，讓學(xué)生的一言一行“貼近社會、貼近生活、貼近教學(xué)”，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使“三差生”變?yōu)椤叭蒙保瑥亩岣邔W(xué)生的綜合素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力；此外還利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等革命傳統(tǒng)節(jié)日和“三八”、“五一”、“六一”國際性節(jié)日開展慶祝、座談、娛樂等多種形式的活動，既繼承革命傳統(tǒng)又充分體現(xiàn)時代精神，做到學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，切 9

實全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六是選擇優(yōu)質(zhì)企業(yè)，促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)生就業(yè)安臵既是社會關(guān)注的熱點和焦點，也是學(xué)校辦學(xué)的出發(fā)點和落腳點。學(xué)校黨總支和行政班子為了做好學(xué)生的就業(yè)安臵工作，定期分析就業(yè)形勢，作出了我校學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)必須“選擇優(yōu)質(zhì)企業(yè)，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)”的決策。我校通過比較和選擇，按企業(yè)發(fā)展前景好、企業(yè)規(guī)模大、企業(yè)周邊環(huán)境好、內(nèi)部勞動用工規(guī)范、勞動保障有落實、工資福利待遇較高、注重員工權(quán)益維護(hù)等條件，確定了蘇州工業(yè)園區(qū)、京津塘地區(qū)、珠江三角洲等148家優(yōu)質(zhì)企業(yè)作為我校學(xué)生的實習(xí)基地和就業(yè)基地；同時從新生入學(xué)開始，就以為期10天的軍訓(xùn)為契機(jī)，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行擇業(yè)觀教育，讓學(xué)生明白就業(yè)形勢，使他們盡早樹立正確的就業(yè)觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。然后按一年級、二年級、三年級分六個學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行“全程、全員、全面”的職業(yè)生涯指導(dǎo)，保證了我校畢業(yè)生畢業(yè)一個、就業(yè)一個，做到畢業(yè)與就業(yè)“零距離”。據(jù)統(tǒng)計，我校2010年的畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)85%以上，累計就業(yè)率達(dá)100%。

七是兩手抓，兩手硬，精神文明建設(shè)水平不斷提升。學(xué)校黨總支歷來重視校園的精神文明和校園文化建設(shè)，學(xué)校在社會主義核心價值的體系的指導(dǎo)下，結(jié)合中職學(xué)校的特點，形成了有自身特色的“培養(yǎng)目標(biāo)教育”、“三生教育”、“感恩教育”體系；形成了以《曲靖工商學(xué)校報》、《曲靖工商教育》、校園文化長廊為載體的文化建設(shè)體系；形成了建設(shè)綠色校園、文明校園、和諧校園的校園建設(shè)體系；形成了以人為本，尊重教職員工、理解教職員工，為教職員工發(fā)展構(gòu)建平臺的和諧干群體系，因而，繼2009年10月學(xué)校被國家人力資源社會保障部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”后，2010年6月又被國家人力資源社會保障部、教育部評為“全國中等職業(yè)教育德育工作先進(jìn)集體”。2010

年11月，在中國第七屆教育家大會上，我校被評為“新世紀(jì)中國教育事業(yè)10年十佳教育創(chuàng)新學(xué)校”，我校黨總支書記、校長戴正貴同志被評為“新世紀(jì)中國教育事業(yè)10年十佳校長”。

八是完善助學(xué)體系，不讓一個貧困生輟學(xué)。學(xué)校黨總支根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展的實際和上級黨委和政府的相關(guān)規(guī)定，通過校務(wù)會議作專題研究決定，建立了學(xué)生助學(xué)金和獎學(xué)金制度。學(xué)校今年撥出15萬元作為助學(xué)金和獎學(xué)金，做到專款專用，除100％的學(xué)生享受國家助學(xué)金外，學(xué)校還把貧困生分為五等級給予特殊補(bǔ)助，最低助學(xué)金每生每年1000元，最高的可達(dá)10000多元；獎學(xué)金按種類級別每年每生獎勵500～2000元不等，通過發(fā)放特困生補(bǔ)助和獎學(xué)金，既充分調(diào)動了優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又及時幫助特困生解決了特殊困難，切實做到了不讓一個學(xué)生因貧困而輟學(xué)。

九是抓民主管理，推進(jìn)了民主治校的進(jìn)程。學(xué)校黨總支在總結(jié)過去校務(wù)公開經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，堅持依法治校，民主治校，通過學(xué)校內(nèi)部管理制度的制定和落實，做到管理權(quán)限分開、辦事依據(jù)公開、辦事程序公開、辦事標(biāo)準(zhǔn)公開；做到“大家事，大家辦”，實行民主議事；做到“大家事，大家定”，實行民主表決；做到“大家事，大家管”，實行民主監(jiān)督。不論是學(xué)校的人事問題，還是工程建設(shè)，或是批量比較大的設(shè)施設(shè)備購臵等問題，都是首先職能部門提出計劃，專門工作小組把關(guān)，分管領(lǐng)導(dǎo)審批，然后通過校務(wù)會議或黨政聯(lián)席會議或教職工會議民主討論，統(tǒng)一意見后再作出決定，宣布實施。有的難點（如教職工調(diào)入調(diào)出、聘任、購車等問題），由學(xué)校黨總支和校行政統(tǒng)一意見、作出決定后，再報上級行政主管部門或通過董事會批準(zhǔn)實施，從而保證了學(xué)校決策的民主化、科學(xué)化、制度化。由于學(xué)校工作充分發(fā)揚(yáng)民主，辦事透明度高，充分調(diào)動了教職工工作的自覺性、主動性，主人 11

翁精神得以充分體現(xiàn)。

三、取得成績的九點經(jīng)驗

我校之所以取得上述成績，關(guān)鍵在于學(xué)校黨總支用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、聯(lián)系實際進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而做到解放思想，大膽探索，把握職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，趁勢而上。總結(jié)下來，具體有以下九點經(jīng)驗：

一是確立了正確的辦學(xué)指導(dǎo)思想，解決了學(xué)校發(fā)展的目的問題。我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：“面向市場、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為國家的城鎮(zhèn)化、工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化培養(yǎng)高素質(zhì)的技能人才”。我們用這一正確的指導(dǎo)思想，規(guī)劃了學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖，統(tǒng)一了教職工的思想，“凝心聚力謀發(fā)展，邁開大步鑄輝煌”，推動了學(xué)校的高速發(fā)展。

二是理清了發(fā)展思路，解決了學(xué)校發(fā)展的途徑問題。近幾年來，我們破除了計劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的“等、靠、要”的懶漢思想和“關(guān)門辦學(xué)、閉門造車”的傳統(tǒng)做法，樹立了“不找市長、找市場”的開拓創(chuàng)新觀念，確立了“面向市場、服務(wù)企業(yè)，深化改革創(chuàng)新機(jī)制，走多層次、多形式、多元化辦學(xué)”的辦學(xué)思路。在這條思路的指引下，曲靖工商學(xué)校從小到大、從弱到強(qiáng)，既像一粒優(yōu)良的種子，在職業(yè)教育的春天里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果；又像一艘巨輪在千帆競發(fā)、百舸爭流的市場經(jīng)濟(jì)大潮中破浪前進(jìn)。

三是制定了明確的辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，解決了學(xué)校發(fā)展的方向問題。實踐證明，在學(xué)校的發(fā)展過程中，理清發(fā)展思路固然重要，但是制定發(fā)展目標(biāo)更重要。因為，思路只能解決發(fā)展的途徑問題，目標(biāo)才能解決發(fā)展的方向問題。根據(jù)黨的教育方針，我們把學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)規(guī)定為：“黨委信任、政府放心、社會滿意、家長信賴、學(xué)生成才、教師成功”,并根據(jù)這個辦學(xué)目標(biāo)，把毛澤

東同志的“三好”標(biāo)準(zhǔn)和鄧小平同志的“四有”要求內(nèi)化為學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，五句話、二十個字：“品德高尚、身心健康、習(xí)慣良好、作風(fēng)過硬、一專多能”。辦學(xué)目標(biāo)與培養(yǎng)目標(biāo)的確定，從根本上解決了把學(xué)校辦成一所什么樣的學(xué)校和把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣人的兩大問題。學(xué)校緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”，不斷提高了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度；緊緊圍繞學(xué)校的“二十字”培養(yǎng)目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)大批高素質(zhì)的中等專業(yè)人才。

四是建立了股份制學(xué)校，解決了學(xué)校發(fā)展的體制和機(jī)制問題。要大力發(fā)展職業(yè)教育必須有巨額的資金投入，但是按目前的現(xiàn)實情況，政府無法給學(xué)校提供足額的發(fā)展資金，銀行也不可能無條件的貸款。為了解決建設(shè)占地417畝，辦學(xué)規(guī)模為12000人的新學(xué)校3億元的巨額資金問題，2006年7月，學(xué)校大膽地提出了吸引民間資本，采用股份制合作辦學(xué)的思路。股份制的辦學(xué)構(gòu)想，得到了市委、市政府的高度重視和大力支持。經(jīng)過三年多時間準(zhǔn)備和多方面的努力，2008年，曲靖市人民政府批準(zhǔn)了曲靖工商學(xué)校的改制方案。2009年9月，學(xué)校由一所國家單一投資的國有學(xué)校改制成了一所國家參股、民營企業(yè)控股、自然人入股的股份制學(xué)校。股份制的曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校“產(chǎn)權(quán)明晰、政事分開、權(quán)責(zé)明確、管理科學(xué)”，有完善的法人治理結(jié)構(gòu)，實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，有充分的辦學(xué)自主權(quán)。這種體制新、機(jī)制靈的股份制辦學(xué)形式為學(xué)校的發(fā)展注入了無限的生機(jī)與活力。

五是正確的認(rèn)識和處理了管理、質(zhì)量、就業(yè)、生源和發(fā)展的辯證關(guān)系，把握了學(xué)校發(fā)展的規(guī)律性問題。學(xué)校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，既尊重職業(yè)教育的客觀規(guī)律，又充分發(fā)揮主觀能動性，在整個辦學(xué)過程中，“以人為本抓管理，德育為先抓質(zhì)量，技能求精抓就業(yè)，發(fā)展為上抓生源”，從而走出了一條 “以管理促質(zhì)量、以質(zhì)量促就業(yè)、以就業(yè)促招生、以招生促發(fā)展”的良性循環(huán)之路。

六是建立了牢固的生源、實習(xí)、就業(yè)三個基地，解決了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)問題。正反兩方面的辦學(xué)實踐證明，沒有可靠的生源基地、實習(xí)基地、就業(yè)基地，學(xué)校的發(fā)展就是無源之水、無本之木。因此，學(xué)校始終把建立“三個基地”作為“一把手工程”來抓。近幾年來，學(xué)校先后與曲靖市各區(qū)、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)建立了100多個生源基地，使得學(xué)校有穩(wěn)定的生源；先后在珠江三角洲、長江三角洲、京津塘地區(qū)和云南省內(nèi)建立了148個實習(xí)就業(yè)基地，確保了學(xué)校畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)85%以上，累計就業(yè)率達(dá)100%。

七是實行了“五個治校”，解決了學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略措施問題。在學(xué)校發(fā)展過程中，我們把學(xué)校的管理經(jīng)驗總結(jié)為“五個治校”，即：“依上靠下，民主治校；建章立制，制度治校；科學(xué)管理，從嚴(yán)治校；開源節(jié)流，勤儉治校；與時俱進(jìn)，創(chuàng)新治校”。“五個治校”的實施，既較好地提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的治校水平，又有力地推動了學(xué)校又好又快發(fā)展。

八是用市場的理念經(jīng)營學(xué)校，解決了學(xué)校發(fā)展的效益問題。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，遍地是“黃金白銀”，到處是人與物，我們用市場這只“看不見的手”，把他們聚集起來，重新優(yōu)化組合，為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。在經(jīng)營學(xué)校的過程中，學(xué)校既注重發(fā)展規(guī)模、發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量的辯證統(tǒng)一，又注重學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)部條件和外部環(huán)境的動態(tài)平衡，因而確保了經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的雙豐收。據(jù)統(tǒng)計，從經(jīng)濟(jì)效益上看2002年辦學(xué)收入僅50余萬元，2011年收入達(dá)4500余萬元，9年間增加了120倍。從社會效益來

看，2002年我們僅能為社會輸送200余中等技術(shù)工人，近幾年來，我們向社會每年輸送3000余高素質(zhì)的中等專業(yè)人才，是2002年的15倍，經(jīng)濟(jì)效益與社會效益的顯著提高，為學(xué)校長期的穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

九是努力爭取上級各級黨委政府的支持，解決了學(xué)校發(fā)展的政治環(huán)境和政策環(huán)境問題。以戴正貴同志為班長的總支“一班人思想高度統(tǒng)一：學(xué)校的發(fā)展離不開自身的努力，更離不開上級各級黨委、政府的支持和鞭策。因此，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常主動向上級有關(guān)部門、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，請示問題，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，因而學(xué)校有了寬松發(fā)展的政治環(huán)境和政策環(huán)境。2009年曲靖工商學(xué)校由一所國有學(xué)校順利改制成為一所國家參股、民營資本控股、教職工入股的股份制學(xué)校，這正是學(xué)校從曲靖市人民政府那里爭取到了“六個不變”政策的結(jié)果；從股份制學(xué)校建立到現(xiàn)在，不到兩年的時間里，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模從2008年的8700人發(fā)展到了現(xiàn)在的18000多人，正是有市委、市人民政府的大力支持和保駕護(hù)航，才有了這樣可喜的豐碩成果。

曲靖工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校黨總支

2011年6月27日

第四篇：焦裕祿一生坎坷這也造就了他艱苦奮斗無私奮獻(xiàn)的精神

焦裕祿一生坎坷這也造就了他艱苦奮斗無私奮獻(xiàn)的精神。焦裕祿同志對黨的忠誠對人民的關(guān)愛超乎他對他自己的關(guān)心。時時刻刻把人民放在心中，不在乎自己吃什么穿什么。焦裕祿精神是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)這種工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對每件事親力親為，這種愛崗敬業(yè)的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。