第一篇：xx供電所開展安全用電總結

XXX供電所安全用電工作開展情況

為了落實“安全第一，預防為主”的方針，確保全年安全目標，防止外人觸電事件發生。

春節前，隨著外出務工人員陸續返鄉，電力負荷持續上升。為增強廣大用電客戶安全用電意識，減少用電不慎發生的火災、觸電等。供電所利用宣傳掛標語、警示牌、發放宣傳資料等，讓廣大用戶更多了解用電常識，并起到時時提醒的作用，并利用集鎮趕集時進行安全用電宣傳，在群眾中開展安全用電知識宣傳活動，提醒喜慶團圓的節日期間注意安全用電和節約用電，形成一種濃厚的安全用電氛圍。

本次活動共計發放了安全用電宣傳資料850余份，接受用戶咨詢30余人次。不僅提高了村民們的安全用電意識，更為春節期間安全穩定的供用電環境提供了保障。

安全用電工作中存在的問題：

1、用戶進戶開關，漏電保護器的安裝率比較低，部分用戶對漏電保護器使用及作用還不清楚，存在家里漏保跳閘后就退出漏保運行，用戶對家中的室內線路重視程度不夠，家用電器逐漸增多，用戶私自增容引起下戶線燒斷、室內線路老化用電不慎等，存在較大的外人觸電風險及室內線路故障引起火災等。

2、農村線下建房、桿塔附近開挖等極其普遍，且不及時與供電部門聯系或房屋已經修建至與線路碰觸的情況才與供電所聯系，存在較大的外人觸電風險。下階段安全用電宣傳需開展的工作：

1、臺區客戶經理對臺區用戶的戶保進行及時普查，對漏電保護器的相關知識及使用方法及作用進行有效的宣傳。逐步提高農村用戶的漏電保護器使用率。積極建議用戶對家中室內線路進行整改，并進行相關知識的宣傳及危害性告知。

2、在農村對電力設施保護條例進行大力宣傳，建議公司利用電視宣傳、短信宣傳等手段，提高廣大用戶對電力設施的保護，普及相關法律知識，確保電力設施能安全運行，減少外力破壞。

第二篇：西安電專安全用電

一、心肺復蘇的三項基本措施

1暢通氣道2口對口人工呼吸3胸外按壓

二、停電設備上工作時，應做哪些措施

1停電2驗電3掛接地線4裝設遮攔和懸掛標示牌

三、電流對人體的傷害

電流流過人體時，電流的熱效應會引起肌體燒傷、碳化，或在某些器官上產生損壞其正常功能的高溫，肌體內的體液或其他組織會發生分解作用，從而使各種組織的結構和成分遭到嚴重的破壞，肌體的神經組織或其他因受到刺激而興奮，內分泌失調，使人體內部的生物電遭到破壞產生一定的機械力外力而引起的機械性損傷。

四、電擊使人致死原因

1流過心臟的電流過大、持續時間過長，引起“心室顫動”2電流使人窒息而死亡 3電流作用使心臟停止跳動而死亡

五、設備著火，怎么做

遇有電氣設備著火時，應立即將有關設備的電源切斷，然后進行救火，對可能帶電的電氣設備以及發電機，電動機等，應使用干式滅火器，二氧化碳或1211滅火器滅火；對油開關,變壓器（已隔絕電源）可使用干式滅火器，1211滅火器等滅火；（不能撲滅時再用泡沫式滅火器滅火，不得已時可使用干砂滅火）地面上的絕緣油著火，應用干砂滅火，撲救可能產生有毒氣體的火災（如電纜著火等）時，撲救人員應使用正壓式消防空氣呼吸器.六、觸電急救，怎么做

1保證救護者人身安全的同時，脫離電源2有針對的實施現場急救

七、電力安全生產的認識人身安全、設備安全、電網安全

A電力安全生產應滿足的要求1確保人身安全、杜絕人身傷亡事故2確保設備安全，保證設備正常可靠地運行3確保電網安全，消滅電網的瓦解和大范圍停電事故B電力安全生產的基本方針是：安全第一、預防為主。基本意義

八、安全電流、電壓如何規定

安全電壓:是為了防止觸電事故而采用的由特定電源提供電的電壓系列。通過人體的電流決定于加于人體的電壓和人體電阻，安全電壓就是根據人體允許的電流（130mA）與人體電阻（1700Ω）的乘積為依據確定的。我國規定的安全電壓額定定值是交流的42,36,24,12,6V，空載交流電壓的最大值是50V，直流安全電壓的上限是72V。安全電流:通過人體的電流，不會對人體造成電傷或電擊，安全電流為交流10mA直流50mA

九、人體觸電的方式 及防治措施

方式1人體與帶電體的直接接觸觸電(包括單相觸電、兩相觸電)2間接觸電（包括跨步電壓觸電、接觸電壓觸電）3與帶電體的距離小于安全距離的觸電。措施1絕緣和屏護措施2采用安全電壓3電氣設備進行安全接地（保護接地,保護接零,零線的重復接地）4采用剩余電流保護裝置

十、電擊傷害的影響因素

1電流強度及電流持續時間2人體電阻3作用于人體的電壓4電流流徑 5電流種類及頻率的影響6人體狀態的影響

十一、跨步電壓與接觸電壓是什么

跨：人在有電位分布的故障區域內行走時，兩腳之間呈現出電壓差，此電位差稱為跨步電壓。由跨步電壓引

起的觸電叫跨步電壓觸電。接：人觸及漏電設備外殼，加于人手與腳之間的電位差稱為接觸電壓。接觸電壓觸電是指由接觸電壓引起的觸電

十二、什么是接零保護，適用于哪些場合保護接零是將電氣設備的金屬外殼與電源（發電機或變壓器）接地中性線（零線）做金屬性連接適用范圍：在中性點直接接地的低電壓供電網絡中，一般采用三相四線制供電方式

十三、何為保護接地，使用什么范圍

保護接地是將一切正常時不帶電而在絕緣損壞時可能帶電的金屬部分與獨立的接地裝置相連，從而防止工作人員觸及時發生觸電事故。適用于中性點不接地系統（35KV及以下）

十四、緊急救護的基本原則

1緊急救護的根本原則是在現場采取積極措施保護傷員的生命，減輕傷情，減少痛苦，并根據傷情需要，迅速聯系醫療部門救治2要認真觀察傷員全身的情況，防止傷情惡化，發現呼吸和心跳停止時，應立即現場就地搶救，用心肺復蘇法支持呼吸和循環，對腦、心等重要器官供氧3現場工作人員都應定期進行培訓，掌握緊急救護法，工作人員應會正確脫離電源，會心肺復蘇法、回止血、會包扎、會轉移搬運傷員、會處理急救外傷或中毒等4生產現場和經常有人工作的場所應配備急救箱，存放急救用品，并指定專人經常檢查、補充和更換

十五、在工作中發現有人違反安規，該怎么做

1應立即制止并加強教育2將有關設備電源斷開保護人身、設備安全

十六、電氣安全用具分幾類，有何安全用具

1絕緣安全用具（絕緣棒、絕緣夾鉗、驗電器、絕緣手套和絕緣靴、絕緣墊和絕緣毯、絕緣站臺）2一般防護安全用具（攜帶型接地線、遮攔、標識牌、安全牌、近電報警器）

十七、電氣安全組織措施有哪些

1工作票制度2工作許可制度3工作監護制度4工作間斷、轉移和終結制度

十八、為何同一電源供電系統不能即采用保護接地又采用保護接零？

當保護接地的設備一相漏電碰殼時，接地電流經保護接地，電流中性點接地構成回路，使零線上帶上危險電壓，危及人身安全

十九、工作票的作用及種類

作用是準許在電氣設備或線路上工作的書面命令，也是明確安全職責，向工作人員進行安全交底，履行工作許可手續，工作間斷，工作轉移和終結手續，是實施安全技術措施的書面依據。種類有第一種工作票，第二

種工作票

二十、變電站“兩票三制”的內容，其對安全的意義？

工作票、操作票、交接班制度、設備巡回檢查制度、設備定期試驗輪換制度。意義：是企業安全生產最根本的保障，是保證電氣工作和電氣操作安全的重要組織措施 二

十一、電氣安全技術措施有哪些

1停電2驗電3掛接地線4裝設遮攔和懸掛標示牌

第三篇：安全用電總結

觀看《安全用電》教學視頻總結

為加強學生的安全用電意思，保障學生以及家人的生命財產安全，我校根據上級領導的安排指示，特安排學生觀看了安全用電教學錄像。現將觀看《安全用電》教學視頻總結如下:

一、精心組織、安排

為保證每個班每個學生都能觀看完教學視頻，我校提前安排了每個班的錄像播放時間，提前通知了各班主任準備好電腦。各班主任也積極響應學校的安排，都準時播放了教學錄像，并且全程監督、指導學生看完了整個教學錄像。特別是二年級班主任張璐琪老師，在學生觀看教學錄像的同時，邊看邊講解，使學生看得更明白透徹。總之，全校包括學期班在內的7個班級，在老師的監督和陪同學，都按時按量觀看完了整個教學錄像。

二、取得的成效

本次觀看教學錄像，共分為6集。分別是：

1、小孩玩耍要注意，帶電設備勿靠近。

2、掛鉤搭線太危險，臨時用電要規范。

3、電線下面勿蓋房，安全距離不能忘。

4、購買電器要正規，貪圖便宜吃大虧。

5、違章接線易觸電，救人常識需學會。

6、電線下面莫栽樹，擅自砍伐易觸電。

學生通過觀看以上6集教學錄像，安全用電知識得到了拓展，不僅加強了自己的自救意思，同時也加強了如何安全救他人的意識。

三、今后繼續努力的方向

樹立安全憂患意識，警鐘長鳴。雖然安全用電教學視頻播放已經播放完畢，但用電安全教學還是一門長久的課程。我校將在今后繼續向學生灌輸安全用電知識，充分抓住課間操等集會時間，向學生大力宣傳用電常識。同時，也要求班主任堅持安全教學，充分利用安全課和班會課，使學生掌握更多的安全用電知識。

石城縣笑嘻嘻小學

2013年11也29日

第四篇：電與熱 安全用電教案

電與熱

安全用電（復習）

教學目標

一、知識與技能

1、知道電能，電流的熱效應，焦耳定律，電熱利用和防止，知道電流的熱效應與那些因素有關。

2、知道和理解家庭電路中電流與用電器的總功率的關系。

3、知道家庭電路的組成部分，了解電能表和保險裝置的作用。

4、了解火線、零線，了解試電筆的使用，知道安全用電原則，了解觸電急救的方法和節約用電的意識。

5、會用歐姆定律說明安全用電的道理。

二、過程與方法

1、通過以學案的形式，讓學生自己復習和鞏固電與熱、家庭用電、安全用電的知識點。

2、通過講解焦耳如何努力發現焦耳定律以此加強學生的興趣，讓學生從被動學習轉變為主動學習。

3、以實際生活用電———家庭用電的角度來學習課本知識，增加學生對生活的物理現象的觀察，反思、以及如何將書本的知識與生活現象相結合，在生活中運用自己所學。

4、讓學生自己演習觸電急救，加強學生的安全意識和平時良好的用電習慣。

三、情感態度與價值觀

1、學習焦耳定律，了解焦耳事跡，培養學生愛物理、能吃苦、能堅持、愛創新等物理精神。

2、讓學生學習安全用電等知識，培養學生養成一個防微杜漸、從小事防止安全隱患的習慣。

3、通過學習家庭用電，保險絲等知識鍛煉學生在生活中的動手能力，能夠解決實際生活中出現的一些小的電路問題。

重點與難點

一、教學重點

焦耳定律的運用，以及其含義的理解；保險絲的工作原理，以及額定電流的計算，如何選用保險絲的額定電流；觸電的急救及安全用電及安全用電原則。

二、教學難點

焦耳定律在解題過程中如何用；如何根據實際情況選用多大的額定電流的保險絲；家庭電路的連接。

教具

測電筆

教學過程

一、復習舊課

1、上節課復習了電功率，知道電功率和電流、電壓之間的關系電功率等于

（電壓乘以電流）

2、額定電壓為

（用電器正常工作時的電壓）額定功率時

（用電器在額定電壓下的功率）實際電壓

（用電器實際工作的電壓）實際功率

（用電器實際工作的功率）當實際電壓等于額定電壓是實際功率等于額定功率，當實際電壓下于額定電壓時，實際功率小于額定功率，當用電器的實際電壓大于額定電壓時，實際功率大于額定功率。

3、測量小燈泡的的電功率；測量小燈泡的電功率與測量小燈泡的電阻是差不多的。都是將電源、開關、滑動變阻器、電流表、小燈泡串聯，電流表與小燈泡并聯；（連接電路是開關處于斷開，滑動變阻器位于最大阻值處，電流表和電壓表的電流從正接線柱流入，從負接線柱流出）最后測量小燈泡的電阻使用公式R=UI,測量小燈泡的電功率用公式P=UI.二、引入新課 我們在生活中知道用電器工作時間過久時，就會有點燙，比如電腦，有排風扇就是為了散熱；電視機、電動機等，都會有熱量產生。雖然這些不是點飯鍋、電熱毯、電爐等發熱用電器但都會產熱，也就是電流通過導體就會產生熱量。那么電流通過導體產生的熱量跟什么因素有關、產生多少熱量呢？下面我們就來看看。

三、電與熱

1、焦耳定律

大家都知道能量的單位J吧！能量的單位焦耳是以英國物理學家焦耳（1818---1899）命名的，焦耳一聲致力于實驗研究，他用近40年時間研究熱和功的關系，根據所測電流通過電阻放出當熱量，提出了焦耳定律。

通過演示實驗，我們知道，在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過一個電阻的電流越大，這個電阻產生的熱量越多。

焦耳做了大量的實驗，與1840年最先精確的確定了電流產生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關系。

焦耳定律:電流通過導體產生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。

表的式Q=I*IRt 對焦耳定律的理解：Q是電流通過導體產生的熱量，電流是通過該導體的電流，電阻是該導體的電阻；并且是電流的二次方成正比。（在純熱電路中可以用公式Q=UIt）

例：某電熱壺銘牌上標有“220V ,1000W”的字樣，當其正常工作時，把質量為2kg，溫度為30℃的水加熱到80℃，用時10min（C =4.2×10 J/(kg.℃)）加熱過程中，水吸收的熱量是

J,電熱壺燒水的效率是

％

解析：水吸收的熱量Q=cm⊿t=4200×2×(80-30)J=420000J

飲水機消耗的電能W=Pt=1000w×600s=600000J

飲水機的加熱效率η=QW×100％=70％

2、電熱的應用和防止

利用通電導體會產生熱量，可以制作電飯鍋、電熱毯、電熱水器，電爐的加熱用電器（由于這些用電器都是純電阻用電器，根據公式及其變換式可以知道電阻越小其產生的熱量越大）

通電導體都會產生熱量，我們有很多用電器是不需要熱量，甚至不能在高溫下工作的，比如電腦，溫度過高會影響電腦正常工作，所以很多用電器我們比希望它發熱的。所有的有電流通過的導體都會產生熱量，那么怎么來防止電熱呢？以電視機為例，電視機的后蓋有很多孔，就是為了通風散熱，使用時一定要將防止沙塵的罩布拿開；還有電腦運行時溫度升高，需要用微型風扇及時散熱。過多電熱如果不及時散失，會產生許多安全隱患。

四、家庭用電

1、家庭用電的組成

大家的家里的電路就是家庭用電，大家想一想家里的電路有哪些組成的？

學生回答

首先每一個家庭都有一個電能表；然后是保險盒；每個家庭里都有開關，插座、用電器等。所以家庭電路的組成：電能表、保險盒、開關、插座、用電器等。

2、家庭電路的連接

例：將右圖用筆畫線表示導線連接電路。

用電器與插座并聯，開關與用電器串聯，開關和保險盒要裝在火線上。

3、保險絲

保險絲的作用是當電路中電流過大時切斷電路，其材料是用電阻大熔點低的材料制成，保險絲的額定電流應等于或稍大于電路正常工作時的電流。

問：為什么保險絲要用電阻大熔點低的材料制成？

學生答：

（因為焦耳定律，R越大產生的熱量就越大，熔點低、產生一定熱量就會熔斷，因此就可以保護電路，反正危險的產生）

4、測電筆

測電筆用來辨別火線和零線。示范測電筆的用法、結論、現象。

5、插座

有金素外殼的用電器要使用三孔插座。萬一用電器的外殼和電源的火線之間的絕緣體損壞。使外殼帶電。電流就會流入大地不至人造成傷害（解釋：人有電阻，外殼與地接觸，人就短路。）（與水有關的用電器也要三孔插座）

五、安全用電

1、家庭電路中電流過大的原因短路和用電器總功率過大（功率過大的用電器不要同時使用，從節約等角度不要買過大功率的用電器）

2、觸電：人體直接接觸或間接接觸火線，當發生觸電時，要先切斷電源再急救。（切記不要不要直接去拉被觸電人）（讓兩位學生演示觸電急救）

3、安全用電原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體（低壓帶電體不要用手等去接觸，遠離高壓帶電體）

例 ：關于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（）

A.家庭電路中熔絲熔斷了，一定是發生了短路

B.家用電能表上的示數顯示了家庭用電的總功率

C.家庭電路中的熔絲可以用鐵絲代替

D.家庭用電器的金屬外殼應該用導線接地

解析：熔絲熔斷可能短路，也可能是家用電器總功率超過保險絲的額定功率；家用電表的示數顯示的是消耗的總電能；熔絲要選擇電阻大、熔點低的材料而不能用鐵絲代替，因為熔絲必須在電流過大時能熔斷；為防止家用電器漏電，金屬外殼要接地（答案：D）

六、本堂總結

焦耳定律

家庭電路

安全用電

七、課后作業

母題探究

八、板書設計 第11課時 電與熱 安全用電

一、電與熱

（1）、焦耳定律：Q=I×I×R×t（2）電熱的應用和防止

二、家庭用電（1）、組成（2）連接

（3）保險絲：電阻大，熔點低（4）測電筆：區別火線和零線（5）插座：易漏電的用電器要三孔

三、安全用電

(1)、電流過大的原因：短路、總功率過大(2)觸電急救：先關電源，再急救(3)用電原則：不接觸、不靠近

第五篇：衛星所安全用電宣傳計劃

衛星供電所安全用電宣傳計劃

為深入貫徹落實科學發展觀,堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，圍繞“關愛生命，安全用電”的活動主題，根據冷水灘農電公司總體部署，為普及農村電力安全法律法規和安全用電知識，追求供用電安全，創造守法用電、安全用電的輿論氛圍，結合我所農村安全用電現狀，現將2011年安全用電宣傳工作做如下安排：

一、活動主題

“關愛生命，安全用電”

二、宣傳主要內容：

1.法律、法規及規章。《農村安全用電規程》、《農村低壓電力技術規程》、《剩余電流動作保護器農村安裝運行規程》等安全用電法律、法規及規章的有關規定。

2.農村安全用電知識宣傳資料、材料等。

3.近幾年來農村觸電死亡照片及事故案例。

4.農村低壓電網整改工作的重要意義。

5.電力設施保護的相關知識。

三、活動內容及時間安排

1.在鄉村集市主要道路橫掛安全用電宣傳條幅、臨近集市街道電桿上刷寫張貼安全用電標語。（5月30日之前）

2.利抄表用抄表收費的機會，每戶發放安全用電宣傳材料，并在供電所內設立特定內容展板和存放宣傳材料，使得辦理業務的人員直接看到農村安全用電的宣傳材料，積極宣傳農村低壓居民用戶用電設施治理工作。（6月10日之前）

3、組成安全用電宣傳組，走上街頭，到人口密集的區域擺放特定宣傳展板，發放宣傳材料，進行電力服務咨詢。（6月30日之前）

4、采取放電影的方法、將近幾年來農村觸電死亡照片及事故案例、電力設施保護的相關知識。制做成光盤、到農村村庒、、人囗密集區域、中、小學校巡回進行安全用電宣傳，（6月20日之9月30日）

附：放影的時間地點場次安排：

第一場：5月20日，地點：上嶺橋鎮馬坪農貿市場

第二場：5月25日，地點：上嶺橋鎮中心小學

第三場：5月30日，地點：伊塘鎮開發區農貿市場

第四場：6月5日，地點：竹山鎮竹山橋農貿市場

第五場：6月10日，地點：茅竹鎮農貿市場

第六場：6月15日，地點：伊塘鎮中心學校

第七場：6月20日，地點：竹山橋鎮龍門寺農貿市場

第八場：6月30日，地點：上嶺橋鎮中學

第九場：7月10日，地點：伊塘鎮孟公山農貿市場

第十場：7月17日，地點：上嶺橋鎮陽山觀村

第十一場：7月23日，地點：茅竹鎮中心小學

第十二場：7月30日，地點：伊塘鎮孟公山村

第十三場：8月30日，地點：竹山橋鎮山口里村

第十四場：8月30日，地點：上嶺橋鎮衛東村

第十五場：8月30日，地點：伊塘鎮龍井村