第一篇：汽車工程系各項工作安排總結專題

汽車工程系各項工作方案及總結

一年多的學生會工作，在當干事期間，參與了許多學生管理工作，從中有一些關于自己的觀點。

首先說一下為什么留在學生會，是因為我能理解老師的工作，老師開展的工作是從學生的自身發展來展開的，但是有的同學不理解，從某種方面講，學生會是老師和同學交流的橋梁。自己是一名學生，參加學生管理工作，可能沒有人愿意服從你，年紀都差不多，每天都同吃、同喝、同玩。要想讓同學們配合咱們學生會的工作，就應該想方設法的讓同學們明白理解，我們學生會所做的，都是從同學的根本利益出發的。我們是學生，就應該讓同學們感受到，我們是站在同學們的立場來考慮問題的（當然了，老師也是站在同學這一邊來考慮問題的，這也并非是做“老好人”，）。這就需要做人做事兒的技巧了，這樣有了群眾基礎，才能更好的落實好，老師下達的各項工作。

從整體的學生會工作來看，學生會工作大致分為三種類型

（一）直接型學生會工作

（二）間接型學生會工作

（三）綜合型學生會工作

一、直接型學生會工作

1、汽車樓衛生值班

拿著一二年級的課程表排班，安排在汽車樓課間值班，一天大概兩三個學生干部，對汽車樓的衛生進行檢查（衛生包括：地上有無垃圾，有無煙頭，五樓的杰出校友展板干凈不干凈等內容），對汽車樓的進行維護（兵乓球臺，桌椅等防止其他系同學搞破壞）等工作。

2、汽車樓節假日值班

在臨近放假的時候，統計各學生干部的回家情況，什么時候回家，什么時候返校，根據統計情況，安排學生干部在汽車樓值班，學生干部在值班期間，發生情況，確保第一時間通知老師。

3、節假日學生宿舍樓值班

在臨近放假的時候，統計各學生干部的回家情況，什么時候回家，什么時候返校，根據統計情況，安排學生干部在各年級宿舍樓值班，學生干部在值班期間，負責查一下，沒有回家的同學，晚上是不是在宿舍，回家的同學是否又請假條。

4、各年級宿舍樓日常值班

統一安排一年級二年級學生干部，每天兩名學生干部，一二年級學生干部各一名，由二年級學生帶著一年級的學生，晚上九點半左右分別對一二年級的宿舍衛生，宿舍人員是否都在宿舍進行檢查。

6、一年級早操值班

一年級跑操，每天有兩名二年級學生帶操，二年級學生干部輪流值班，要求二年級學生干部提前五分鐘到，每天都由體育部對各個二年級值班學生干部進行監督，在跑操期間兩名二年級學生干部，先查人，查有沒有遲到的，有沒有曠操的，查完后，一名學生干部先帶著跑一圈，等跑完后另一名學生干部，帶著上一天曠操的，和當天遲到同學跑一圈。

7、一年級晚自習值班 每周安排四名二年級學生干部，到一年級自習室，每月一安排，提前把一個月的二年級學生干部名單打出來，交到各個值班的學生干部手里。要求值班學生干部，在自習室中認真學習，給一年級的同學做一個好的榜樣。

8、積極開展二年級活動

由二年級的全體學生干部，和二年級的各個班的班長積極組織參加組織，舉辦一些集體性的活動，例如：拔河比賽循環賽，各個班級籃球比賽循環賽等活動。

二、間接型學生會工作

1、間接型學生會工作是對直接型學生會工作的一個深入，也就是說，在各項工作中，要善于觀察和發現問題，要及時向各班輔導員老師反饋問題，真正的解決辦法留在班級中解決。比如說，汽車樓的衛生問題，要抓住扔垃圾的同學，輔導員在班里給他一個懲罰，系里面給他一個懲罰例如，讓這名同學在汽車樓值一周的日。

其他的工作也可以按照這個模式進行。

2、發揮好各個班班委的力量，那我們汽制1102班舉個例子

在學習方面規定：○1上課五分鐘由班委點名，不到的按遲到處理

○2 曠課一次要當著全班的同學道歉

○3 曠課兩次由輔導員聯系家長

○4遲到三次按一次曠課處理

○5中午不許打游戲，必須休息，宿舍長監督好

○6宿舍長必須在臨近考試時監督宿舍成員學習

○7晚上11點之前必須熄燈

在宿舍衛生方面：我們汽制1102班，六個宿舍進行評比，由各個班委和各個宿舍長分別對中午晚上進行檢查。檢查內容包括:書架、地面、床鋪等方面。實行百分制，一周一小結，一月一大結，每個月底評出宿舍衛生前三名，獲得第一名，第二名，第三名的宿舍，分別獎勵120元，90元，60元。并有清揚洗發水，大寶護膚霜，衛生紙等物質獎勵，宿舍成績優秀者，根據需要優先選擇。

三、綜合型學生會工作方向

綜合型學生會工作是對上述兩方向的總結，就是在各方面工作中學生會是一個整體，一個部與另一個部不是兩個的獨立個體，工作各不相同，各個學生部門要經常互相交流互相協助，全方位的向老師反饋在參與學生管理方面遇到的問題。這就要我們各個學生干部之間，各個學生干部和各個老師、輔導員之間建立一個默契的關系!而我們這個默契的關系已初步建立，范林，王成，王超，李述杰，董建等我們每天在一起上課，基本熟悉他們的性格和辦事方法；張昊楠。張一瑾等我們一起軍訓那段時間我們每天泡在一起，他們也基本熟悉；賈永正，王雅光等我們同為自強社社員。大一的時候經常一起勸募，也基本熟悉。王寧我們每天查宿舍衛生。宿舍人員也經常在一起。各年級輔導員，在上晚自習和跑操的方面的問題上，我也沒少聯系。在一二年級軍訓和跑操中也和同學們相處的比較融洽。可以說師生已經基本統一了戰線。

以上是我對學生會各項工作的初步計劃，可能還有很多紕漏，需要我去在以后的工作中進一步完善。老師若給我一次機會，我將會還老師一份滿意。

2012 年11月30日星期五 李會州

第二篇：汽車工程系2004

汽車工程系2004－2005學年學生假期社會實踐活動工作總結 社會實踐是大學生應用知識于社會，檢驗知識的良好時機，是提高素質、教育自身所必不可少的一課。是大學生“經風雨、見世面、長才干、作貢獻”的重要途徑。大學生假期社會實踐內容廣泛，意義深遠。2004-2005學年寒假和暑假我汽車工程系組成了以主管學生工作的副書記和學生輔導員為主的社會實踐指導小組，每個假期均組織全系學生800多人參加假期社會實踐活動，每個假期均收到學生撰寫的社會實踐調查報告和社會實踐報告700份，取得了較好的效果，現將各方面的情況略做總結：

一、領導重視，措施到位

系（部）對學生假期社會實踐工作高度重視，專門成立了由主管學生工作的黨支部副書記和各年級輔導員、團總支主要干部組成的學生社會實踐指導小組，由指導小組統籌學生假期社會實踐工作。在寒、暑假放假前，系（部）發文件要求全系學生均必須參加假期社會實踐活動，為假期社會實踐的開展做了政策上的保障。

二、目的明確，準備充分

我們充分地與學生進行交流，做好學生的思想工作，使學生深刻認識到社會實踐的目的主要是讓學生利用暑期時間走出校門，接觸社會、了解社會、認識社會，用自己所學的知識服務于社會。通過在基層的生活從而達到受教育、長才干目的，同時能夠在感性上了解社會的發展狀況、了解社會所需、農村所需，從而激發大學生在實踐中成材的主動性和積極性，增強大學生立志成材報效祖國的責任感和使命感，提高大學生服務基層，奉獻社會的素質和能力，并且按照社會的需要去塑造、完善自己，使自己真正成為小康社會的建設者。為此，本學年寒、暑假放假前04級還專門召開年級學生干部大會，各班團支委、班委均到會，年級輔導員就假期注意事項及社會實踐活動做了動員和部署，使全體學生干部認識到社會實踐的意義，并通過學生干部組織帶動其他同學把整個年級的假期社會實踐做好。

三、內容充實、形式多樣

1、學生社會實踐與專業密切結合。在假期社會實踐中，不少學生根據自己的專業分別到汽車維修廠、維修店、汽車銷售點和汽配廠等與自己所學專業密切

相關的單位實習，通過假期社會實踐加深對專業的了解，將課堂所學的理論知識運用到實際工作中去，提高自己的動手能力。例如0402班的陳森到深圳的一家汽修廠實習，實踐結束后表示通過這次假期實習，對自己的專業學習幫助非常大。

2、假期社會實踐與就業相結合。這主要是針對畢業班的學生而言，畢業班學生通過假期社會實踐一方面了解實習單位的情況，一方面也讓單位了解我們畢業生的理論和實踐能力，通過假期的實習，雙方建立就業和用人意向，取得了良好的效果。

3、假期社會實踐與服務農村相結合。我系汽車檢測與維修專業的學生不少是來自農村的，假期這些學生回到家鄉，用自己學到的知識和技術服務家鄉，服務農村，一方面用自己學到的知識回報家鄉，一方面鍛煉了自己吃苦耐勞的精神品質。

4、假期社會實踐與勤工助學相結合。系團總支實踐部在假前就聯系了一些供貧困學生勤工助學的校外崗位，幫助部分家庭經濟相對困難的學生解決實際問題。同時根據學院的安排組織學生參加學生處組織的到火車站做春運乘務員工作，同時不少學生利用假期時間到“好又多”、“北京路”、“上下九”等地方做兼職，通過假期兼職接觸社會、了解社會，懂得賺錢的艱辛、培養學生吃苦耐勞的精神和珍惜勞動所得的意識。同時部分家庭經濟困難的學生通過兼職減輕了家庭經濟負擔。

5、暑假期間，結合先進性教育活動，在學生黨員中開展“三走進、三了解、三提高”社會實踐活動，要求學生黨員在社會實踐中要帶頭做出成績，以實際行動體現出黨員的先進性。學生黨員羅曉敏在花都供電工程有限公司進行社會實踐。學生黨員刁宇鋒到新塘汽車城實踐，學生黨員邱勇勝到“兄弟汽車維修公司”實踐，全系學生黨員能夠按照院黨委的要求，結合專業實際，認真開展“三走進、三了解、三提高”社會實踐活動，實踐期間表現出色，獲得實踐單位的一致好評。

四、經驗總結

實踐回來話感受，通過交流實踐的心得體會，使每位同學能夠總結自己在實踐中的收獲，同時也能從其他同學的實踐中學習經驗。今年全系參加實踐的同學絕大部分都撰寫了社會實踐報告或社會實踐調查報告，交回了社會實踐堅定表，通過論報告我們可以看到同學們在實踐中了解了社會、鍛煉了自己、積累了經驗、服務了社會，達到了我們服務社會，服務勞動人民，為社會發展作貢獻，增進與人民群眾的感情，提高青年學生自身素質的實踐目的。我們在本次實踐活動中所取得的經驗基本如下：

1、堅持社會實踐與專業特點相結合。在今年的社會實踐活動中，我系在選擇活動項目、確定活動的具體內容時，都充分結合了本系的專業特點。同學們在實踐中學以致用，將課本知識應用于實踐，在服務社會、服務他人的過程中鞏固了所學的專業知識，加深對專上知識的理解。

2、堅持社會實踐與學生思想教育相結合。學生社會實踐活動的首要意義是與高校思想政治教育的目標任務和內容緊密結合在一起，使社會實踐活動在培養學生科學的世界觀、人生觀、價值觀方面，能夠運用辯證唯物主義的基本觀點，全面客觀地去觀察問題、分析問題和解決問題，能夠用歷史唯物主義的基本觀點和方法看待社會和人生，正確分析和評價現實生活中政治、經濟、文化、道德現象和各種社會思潮。正是基于這種結合，多年來我系社會實踐活動收到了比較明顯的效果。在今年的學生假期社會實踐活動中，不少學生回校回，感慨良多，特別是一年級的新生，他們覺得通過實踐更深入地接觸了社會、了解社會，培養了自己吃苦耐勞地精神和勤儉節約地意識。回校之后，很多學生都反映在外面吃了一個假期的飯，回來才發現飯堂的菜原來比外面的要好多了。

3、堅持社會實踐與優秀大學生、學生黨員的培養相結合。為了培養高素質的優秀人才，加大對優秀人才和學生黨員的培養力度，我院系在今年的社會實踐活動中，給優秀學生、學生黨員壓擔子，我們都把德才兼備的優秀學生選拔出來參加點上的社會實踐活動，旨在以優秀大學生、學生黨員的培養為突破口，帶動全系學生積極進取、全面發展。

4、堅持社會實踐與地方經濟和社會發展的需求相結合。從多年的社會實踐中我們感覺到，我們的社會實踐活動每年之所以得以順利開展，取得實效，是因為我們的實踐活動符合地方經濟和社會發展的實際需求，我們社會實踐活動切實為地方做出了貢獻，辦了實事。

我系2004－2005學年的假期期社會實踐工作組織是成功的，成果是令人滿意的，能取得這樣的成果，原因有五：一是前期工作準備充分；二是學院和上級

領導的大力支持和親切關懷；三是各級團干部主動認真地組織實施，措施得力；四是廣大學生團員勇于實踐，樂于奉獻。

總之，通過社會實踐活動，廣大學生更深刻地體會到了“三個代表”的精髓并主動在實踐中推廣和應用，廣大的青年團員所到之處，把知識的火種播在那里，把陽光般的愛心留在那里，把希望的汗水灑在那里，他們在學習書本知識、接受校內教育的同時，自覺走社會實踐相結合的道路，在實踐中了解國情、經受鍛煉、增長才干，在實踐中加強自身修養、提高精神境界，打牢人生成長進步的根基，在自己人生奮斗歷程中創造出無悔的青春。

汽車工程系

2005年7月19日

第三篇：汽車工程系關于2007屆應屆畢業生返校工作安排

汽車工程系關于2007屆

應屆畢業生返校工作安排

2007屆畢業生是我系到目前為止是人數最多的一年（755人），為了使畢業生的返校工作有序進行，圓滿完成答辯、補考、發放畢業證等事項，現將各項工作作如下安排，請相關人員互相配合，熱情、認真的做好應屆學生的返校工作。

一、返校工作小組組長：陽小良（總負責）

副組長：袁厚坤（返校學生接待安排）、湯北湘（組織補考、畢業考試、）、胡同德（論文審查、組織答辯）

組員及分工：

返校學生接待及后勤安排：盧祖云、郭文斌、張 勁、對應班級輔導員

補考、畢業考試科目、成績落實、組織：胡 敏、朱 穎

試卷評閱：各科目任課老師（試卷成績必須在6月9日上午8點10分前交系教務）。

論文審查、組織答辯：袁福林、吳 淼

實習手冊、就業證明收集、審核：袁福林、曾 雨

二、2007屆畢業生答辯委員會主席：陽小良

答辯委員會委員：袁厚坤、湯北湘、胡同德、張葵葵、答辯組（第一位的為答辯監督）：

1、汽車運用技術組：湯北湘、馬云貴（組長）、凌麗琴、張葵葵、沈 錦、仇雅莉，馬才伏（記錄）

2、汽車保險組：陽小良、劉習成（組長）、廖希華、彭曉燕、賀展開、袁 輝、吳靜靜（記錄）

3、汽車營銷與服務組：胡同德、戚叔林（組長）、劉 濤、劉資源、寧建華、毛 麗、段宇鳴（記錄）

4、管理與制造組：袁厚坤、易 波（組長）、陳秀華、海爭平、楊志紅、盧 建、盧一勁、甘 輝（記錄）

三、返校答辯的論文（一式二份）遞交或快遞截止時間5月20日，收件人：袁福林。

四、返校時間：2007年6月7日---6月10日

6月7日---6月8日：補考、畢業考試

6月9日---6月10日：論文分組答辯

五、外出答辯組織：陽小良、湯北湘、袁福林

六、外出答辯時間安排：6月12日----6月19日（分段、分地區進行）

七、要求在外答辯的申請收集截止時間5月20日（申請發送：），未申請者不能參加在外的答辯。

八、在外答辯申請內容：申請理由、姓名、班級、聯系電話、實習部門地址、論文指導老師、論文題目。同一實習單位統一申請（零散實習的學生可以與成建制實習的學生一起報），用WORD電子文檔制作。不接受零散的報名。

九、在外答辯的論文必須在5月20日通過指導老師認可（電子文檔），在6月10日前打印成紙質文檔并裝訂一式二份（答辯時交：論文、實習手冊、工作證明）。

十、在外答辯地點暫定：廣州、深圳、花都。

十一、小高職的交3000字以上的實習總結，用A4紙打印。

十二、所有應屆畢業生都必須交填寫完整的實習手冊和工作證明（包括：單位名稱、負責人姓名、單位聯系電話、并蓋好公章）。

汽車工程系

2007年5月8日

學生返校流程

第四篇：汽車工程系教學改革情況總結1

汽車工程系教學改革情況總結

一、根據教學改革的要求，編制了11級春季班的教學標準，并組織了實施，《汽車入門實訓》課程已經進行完畢，效果較好，本周開始進行《汽車保養》的教學。

二、繼續實施課時聯排，教學分組，并利用原來的教材作為參考資料，供學生查閱。教師積極實施任務驅動或項目教學，調動了學生學習的積極性。

三、學期初制定的授課計劃，完全按照教學改革的要求，按任務或項目進行了編排和課時的安排。

四、參照其他院校的情況，組織教師編寫了《汽車維護》《汽車空調》《汽車發動機檢修》等講義，并著手編寫校本教材。

五、積極推行教師工作頁和學生任務單，進一步明確了教和學。

六、積極實施車間教學模式，將學生分成幾個工作小組，教師是車間主任，學生自己選出班組長，根據任務單的要求，完成任務并進行總結。

七、積極開展《如何上好一門課》大討論，要求教師首先考慮如何上好自己的課，并進行了大會發言，已達到取長補短。

八、積極推行現代教學手段，多媒體教學的頻率提高了，車間的利用率提高了。

第五篇：學校各項工作安排及劃分

學校各項工作安排及劃分

為使學校工作正常有序的開展，做到分工到個人，責任到個人，特將學校各項工作作詳細的劃分。

1、衛生工作

2、少先隊工作

3、兩操

4、興趣小組（1）

5、興趣小組（2）

6、每周例會的安全教育(星期一)

7、校舍安全

8、垃圾焚燒（每周焚燒一次）

9、各班衛生工作、教室布置

對因玩忽職守，沒完成相關任務，學校在評估中扣除其業績評分，造成事故的，學校將追究責任人責任。

（釋：誰負責那項工作，誰在那項工作后簽名。）

上源小學2013-2-28