第一篇：城鎮化,讓百姓生活更美好

城鎮化，讓百姓生活更美好（科學發展成就輝煌·民生專稿）

——十六大以來民生領域發展成就述評之九

一幢幢高樓拔地而起，一條條道路向前延伸，一座座橋梁飛架南北??這10年城市“長”大了，城鎮增多了，大量農民變成居民。

這，緣于一個巨大的跨越——中國經歷著世界上最大規模的城鎮化過程，10年間，城鎮化率年均增長1.35個百分點，城鎮人口年均增長2096萬人。

中國社會結構迎來了一個歷史性變化——到2011年，全國城鎮人口達到6.91億，城鎮化率首次突破50%關口，達到了51.27%。這表明我們已經告別了以鄉村型社會為主體的時代，進入到以城市型社會為主體的新時代。

10年快速城鎮化，“鄉村中國”成長為“城市中國”，發展成果惠及民生，居民幸福指數不斷提升。

基礎設施大步跨越，生活方式深刻變化

“樓上樓下，電燈電話”，曾是多少人向往的生活，而今天的現實遠遠超過了昔日的夢想。

“住樓房、開汽車、玩電腦，這在10年前簡直不敢想?！苯髂喜嗌胶^進順村農民劉省保很得意現在的“小資”生活，融入南昌城區，村集體經濟越做越強，去年全村收入達到4400多萬元，村民都住進了公寓樓。

城鎮化是經濟社會發展的必然趨勢，也是現代化的重要標志。黨的十六大報告首次明確提出“走中國特色的城鎮化道路”，由此，城鎮化進程快速推進。

10年來，城市在擴張，農村在發展，城鄉界限不斷淡化。到2011年底，全國共有657個設市城市，建制鎮增加至19683個。全國有30個城市的常住人口超過800萬人，其中13個城市超過1000萬人。初步形成以大城市為中心、中小城市為骨干、小城鎮為基礎的多層次協調發展的城鎮體系。

這10年，城鎮功能日趨完善，承載能力逐步提高，公共基礎設施大步跨越——

交通更順暢。我國初步形成了覆蓋城鄉、便捷高效的公路交通網絡，10年間，公路總里程由176.52萬公里增長到410.64萬公里，“五縱七橫”12條國道主干線全部建成，串起了座座城鎮，物暢其流，人暢其流。

出行更便捷。10年間，高鐵從無到有，飛速發展，生產出時速高達350公里的動車組，迎來了史無前例的跨越式發展。百姓生活半徑不斷拓展，生活質量大幅提升。

住房更寬敞。2011年，我國城鎮居民人均住房建筑面積32.7平方米，比2002年增加8.2平方米。廉租房、經濟適用房、公租房等構成的保障房供應體系加速建設，朝著“住有所居”的目標大踏步邁進。

這10年，居民生活水平明顯改善。2011年，城鄉居民家庭恩格爾系數分別比2002年降低了1.4和5.8個百分點。消費結構升級，空調、冰箱、電腦等稀罕家什變身“日用電器”；農村消費潛能釋放，城鄉之間消費差距不斷縮小，呈現城鄉市場同步增長、共同繁榮局面。

研究表明，中國城鎮化率每提高1個百分點，就有1300多萬人口從農村轉入城鎮，由此帶動的投資、消費需求，至少可維持4%—5%的經濟增速。城鎮化不僅為經濟高速增長提供了動力，也使人們的生活方式、消費行為和價值理念發生深刻變化。

公共服務邁向均等，更多農民變身市民

今年9月1日起，在北京、廣州、上海等6個城市的外地人員，可以異地辦理護照。這一舉措為流動人口和戶籍居民平等享受公共服務提供了便利。

中國的城鎮化，不僅是擴大城鎮版圖，更重要的是“人口城鎮化”。十六大以來，中央積極穩妥推進城鎮化，加大城鄉統籌力度，著力破除城鄉二元結構，讓更多農業轉移人口有序融入城鎮。

這10年，國家全面取消對農民工進城務工的各種限制，與城鎮居民享有同等待遇；改善農民工勞動條件，保障生產安全；擴大農民工工傷、醫療、養老保險覆蓋面??一系列阻礙城鎮化發展的制度藩籬逐步打破。

打破城鄉壁壘，各地不斷探索。甘肅嘉峪關市，作為全國社會管理創新典型培育城市，深化戶籍制度改革，取消“農業”與“非農”的戶籍界限，推行城鄉戶籍一元化，30萬城鄉居民享受一樣的待遇。

征地制度不斷完善?！笆晃濉逼陂g，征地補償標準提高30%以上，相當一部分地方增加了一倍，2500多萬被征地農民納入社會保障，讓農民失地不失業、生計有保障。湖北武漢佛祖嶺社區，是一個農民安置小區，整齊劃一的住宅樓，超市、圖書室、幼兒園等配套設施齊全?！斑@哪里像農村？比城里社區還好！”剛搬到這里的農民田先祥說，他在社區物業工作，妻子在一家商場做銷售，收入比以前增加了四五倍。

這10年，公共服務體系不斷邁向均等化：13億城鄉居民參保，全面醫保體系初步形成，新農合制度從無到有、從有到好；最低生活保障制度實現全覆蓋，城鄉社會救助體系基本建立；全面實行城鄉免費義務教育，教育公平邁出重大步伐??一張張社會保障網更加堅實細密，讓百姓生活更安穩。

這10年，公共就業服務體系基本形成，城鎮吸納就業能力持續增強。城鎮新增就業人口總量達到1.1億，城鎮就業人員占的比重從2002年末的34.3%提高到2011年末的47.0%。越來越多的農民工“洗腳進城”，到2011年，全國外出農民工總數突破2.5億。

“工資高了，保障好了，工作安穩了?！痹S多農民工有這樣的感受。10年來，城鄉居民收入快速增長，成為新中國歷史上增長最快的時期之一。2011年，城鎮居民人均可支配收入21810元，比2002年增長1.8倍。值得一提的是，近兩年農村居民收入增速快于城鎮，城鄉居民收入差距有所縮小。

城鎮化健康發展，環境更加和諧宜居

推進城鎮化，既要面對人口多、區域發展不平衡的現狀，也要面對資源緊缺、環境脆弱等諸多矛盾。

立足國情，黨的十七大指出：“按照統籌城鄉、布局合理、節約土地、功能完善、以大帶小的原則，促進大中小城市和小城鎮協調發展。”進一步指明了中國特色城鎮化道路的方向。

10年來，從城市優先到城鄉協調發展，從高能耗城鎮化到低能耗城鎮化，從“土地城鎮化”到“人口城鎮化”，城鎮化發展理念不斷提升，城鎮化水平穩步提高。

城鎮化不再圖速度，更看重質量。

越來越多的地方致力打造宜居城市。今年北京造林25萬畝，巨大的“綠肺”將有效改善大氣質量。10年來，環境的舒適度在提高。全國城市綠化覆蓋率由29.5％增加到38.62%，城市人均擁有公園綠地面積由7.73平方米增加到11.18平方米。到2011年末，城市污水處理率達到82.6%，提高42.6個百分點。

注重可持續發展，“低碳”成了時尚。作為全國首批低碳試點城市之一，深圳2007年就將空調定在26℃寫進《市民生態公約》，新能源汽車奔跑在大街小巷，“低消耗、低排放”為特征的產業結構、能源結構正在形成，2011年深圳萬元ＧＤＰ能耗、水耗、建設用地均為全國最低。

城鎮綜合承載能力提升?！爸挝垓v出環境容量，也騰出了發展空間?！崩瞎I基地徐州，一個滿足調水水質和徐州發展的截污導流規劃，整整做了5年，投資額從2億元追加到7.2億元，徹底解決全市城鄉尾水出路問題，工業化、城鎮化發展空間更大了。

統籌城鄉作用凸顯。江蘇太倉市，去年底實現了城鄉生活污水處理設施的全覆蓋，對農村生活垃圾實行“村收集、鎮轉運、市處理”模式，基本實現了無害化處理。曾經飽受污染困擾的黃橋村村委會主任王解忠說：“現在水變清了，山變綠了，過去魚米之鄉的景象又回來了。”

“東高西低”的經濟版圖悄然變遷。2008年起，中西部地區經濟增速連續4年超過東部地區，區域增長格局發生重大轉變。皖江城市帶、武漢城市圈、長株潭城市群、北部灣經濟區、關中—天水經濟區、成渝地區等一批新的經濟增長極加快形成。東部沿海先發區域，正通過自主創新探索新的道路；中西部曾經的經濟“洼地”，整體隆起，積蓄發展力量。

10年城鎮化歷程，我們走進一個新的城市時代，一個更加現代、宜居的城鄉體系正在成為現實。

第二篇：《讓百姓生活更美好》專題片觀后感

通過觀看愛國主義教育視頻《讓百姓生活更美好》的專題片，我感受很深刻。細想在我們生活的周圍，不是也在發生著很多的巨大變化么？其中，最為突出的就是——智能化。

一、智能手機

話說現在的“低頭族”越來越多，在哪里都能見到大人、小孩甚至老人都在看手機，原因就是智能手機里存儲了太多的讓他們感興趣的東西。就拿我媽來說，以前教她使用手機發信息，她都不愿意學習，現在收到周圍人的影響，也開始用上了智能手機，不會寫信息也無所謂可以用“語言聊天”、“語言搜索”等等，后來慢慢的還學會了在手機上買自己喜歡的東西——“手機淘寶”。這真的是一個很大的進步。慢慢的我發現村里的女人們也在變化著。以前只有等“街子天”才到城上買衣服，現在可以通過手機進行網絡購物，給家人買很多漂亮的服飾和生活用品；

而且還學會了關注發生在身邊的新聞故事，然后等到休息時拿出來和大伙分享、、、、、、我想說這些點滴的改變確實在影響著農村人，讓農村人能知道外面的新聞，外面的世界，把小小的我們和社會、和祖國也聯系的更加緊密了。

二、“微超”的誕生

某天，發現在小區的樓下擺放著一個很特別的柜子，里面放著各種蔬菜和飲料，覺得很奇怪，那是什么？后來幾天，陸續看到有人從里面拿出東西帶走了，很奇怪。后來慢慢的知道了那是——“微超”如名所言，微型超市。

如今，網上購物雖已經很方便，但商品到家需要一定周期；

而在日常生活中，大型超市離家遠、小型便利店品類又不全，如果有急需日常用品，最想的就是有人能短時間將東西送到家門口。而且結合當地實際情況，還可以自由搭配不同類型的智能微超，選擇適合地點的商品，譬如在醫院可以銷售生活用品及加熱的營養飲料，在體育場可以銷售冰鎮碳酸飲料，可以方便消費者更直接的選購商品。因此，各種各樣“微藥店”、“微水站”、“微菜場”都應運而生了。

“微超”與傳統的自動售賣機在支付方式上有所不同，傳統的售賣機需要投幣購買，使用時需要自備零錢，有的甚至不要自備硬幣，很不方便，而“微超”不僅可以刷卡，而且還可以使用手機支付。既方便又快捷。

其實，無論是淘寶、還是智能微超，對于老百姓的生活而言，都是一種積極的信號，而生活的智能化，也勢必改變著我們，正如十年前，誰又能想到手機支付如此普及呢？

科技給我們帶來的改變還不僅僅只限于次，來到廚房，微波爐、快速燙煲、電磁爐，一個個整整齊齊地擺放在那里，隨時準備聽候主人的調譴、、、、、、我們的生活中隨處可見高科技產品，而且還能隨時隨地體會高科技產品給我們帶來的巨大好處。我不禁感慨萬分：科技給人類的生活帶來的變化真大！

人類正在步入信息化科技時代，高科技也越來越貼近大家，給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，使我們的生活變得越來越方便，并且不斷的推進著我們的社會向著更加高科技，更加智能化發展。

科技發展是強國之路，沒有我國科技人員的努力創新研發，就沒有我們現在的幸福生活。沒有科技就沒有我們現在舒適的物種生活和豐富的精神享受，這都是科技帶給我們生活上的改變，而未來，我相信會更好！

第三篇：讓未來更美好

讓未來更美好

在經歷了一天的媒體日、兩天的專業日和七天的公眾日之后，2014北京國際車展于4月29日圓滿落幕。數據顯示，截止到29日中午12時，本屆車展共吸引觀眾85萬人次，再度成為展覽界的人氣王。

“汽車讓未來更美好”是2014北京車展的主題。汽車作為人類智慧和現代工業與科學技術的結晶，延伸了人類生活的時間和空間，提高了人們的生活質量，推動了社會文明的發展進程。作為全球汽車產業重量級的產品展示、技術交流平臺和全球A級車展的重要一員，2014北京車展將集中展示汽車工業在科技研發上的新成就，顯示世界汽車工業在開發設計、節能環保、科技文化等方面的新成果和新突破，體現人類在汽車技術和現代科技應用技術上的巨大潛能和想象力，激發人們對汽車社會美好未來的無限期許和遐想。

衡量一個車展成功與否的首要因素，當然是車，就是要看參展車企是否足夠全、參展車輛是否足夠多、首發車數量足夠多以及車型是否具有很高的技術含量。本次車展共有來自全球14個國家和地區的2000多家企業參展，涵蓋了世界上所有跨國車企和主流廠家，共展出整車1134輛，全球首發車118輛，創車展歷史之最。其中跨國公司全球首發車輛31臺，跨國公司亞洲首發車45臺。這些核心數據充分體現出全球汽車企業對北京車展的高度重視和認可。本次車展在參展國家、參展企業、參展品牌和車型以及全球首發車數量等方面都高居全球首位。本屆車展還首次開辟了SUV性能動態測試區，豐富了展會的內涵。

除展品檔次之外，本次北京車展在許多方面都進一步凸顯了一個國際A級車展的品質。

首先，展品的技術含量高，代表了國際最新潮流和最先進水平，真正起到了全球汽車風向標的作用。第二，車展受到全球的高度關注，產生了巨大的國際影響。第三，自主品牌在車展上不甘落后，與跨國企業同館爭奇斗艷，其展臺搭建水平、規模氣勢、車型陣容都不輸給跨國公司。本屆車展更有新能源動力應用、安全駕駛、汽車互聯等領域的最新技術與產品參展。

第四篇：《讓校園更美好》

二年級第三冊

第16課《讓校園更美好》

丹徒區石馬中心小學 肖雪萍

本課教學目標：

知識技能：在熟悉學校環境的基礎上，了解學校設施的一些基本常識，能為解決學校生活中存在的問題提出自己的看法或建議。

情感態度：培養學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形成用自己靈巧的雙手去創造美好校園的生活態度。讓學生在活動中逐步養成時時處處關注校園、關愛他人、熱愛生活的行為與習慣。

過程與方法：激勵學生嘗試尋求解決問題的方法，體驗用自己行動讓校園更美好活動的樂趣。讓學生在校園小調查、金點子行動、小組討論中，體驗發現問題、探索問題的過程，能在老師的幫助下，掌握解決學校生活中實際問題的方法。

第一課時

一、課前準備

1、課前校園調查表。

2、課件。

3、愛校大行動表格。

二、教學過程

（一）、校園大掃描

1、師：我們在這所學校學習2年了，學校的名字會寫嗎？喜歡我們的學校嗎，為什么？

生交流、匯報。

2、利用圖片，學生提出問題

師：小朋友們好！今天老師一近教室就感到眼前一亮，咱們小朋友坐得多端正啊！老師剛才還仔細觀察了一下，發現我們的黑板擦得很干凈，是誰擦的？窗戶也特別明亮，是哪雙勤勞的小手干的？

匯報交流：老師剛才一下子發現了這么多，現在我想跟小朋友們比一比，誰的眼睛亮？前幾天，老師交給你們一個任務，讓大家做“小小觀察員”去仔細欣賞校園?，F在，觀察員們一起來談談，大家喜歡咱們的校園嗎？它美在哪兒？（設計思路：夸夸咱們的校園。教師根據學生的回答相機出示校園美麗的圖片。）教師相機板書：校園真美好。從學生熟悉的生活入手，給學生創設一個寬松的空間，提出一個或幾個熟悉的話題，能有效調動學生的學習興趣。典型的圖片可以吸引學生的注意力，生活的積累提供了最直觀的感性材料，校園小調查，可以引導學生多方式、多角度收集資料。）

（二）、校園小調查

1、師：通過剛才的交流，我發現咱們小朋友都有一雙火眼金睛，能一下子看到校園里這么多美好的地方，真是名副其實的觀察員啊?。ㄕn件出示樂樂猴的話：小小觀察員的眼睛真亮啊！可是你們發現了嗎？咱們學校里還存在著不少問題呢?。?/p>

2、師：是啊，咱們的校園很美！可我也常常感覺它有些美中不足，我把自己的發現都拍下來了，大家想看看嗎？（出示學生課前拍攝的照片）照片一：兩個小朋友擦窗戶，邊擦邊說：“怎么那么臟啊，真難擦！” 照片二：做完早操，學生上樓梯沒有秩序，你推我擠，非常危險。照片三：白墻上、綠化帶里的動物塑像上有兩三個黑黑的腳印。

3、樂樂猴的話：觀察員們，你們看到過這些現象嗎？大家還有別的發現嗎？ 指名交流自己的發現。

（設計思路：在教學中，鼓勵學生放開手腳，通過觀看錄象片段這種學生樂于參與的方式去熟悉環境、體驗生活、感受到問題所在。教師也和學生一起觀察交流，對調查時所發現的問題進行平等對話。）

三、課件制作和使用的設想

把學生平時熟悉的校園生活用畫面的形式呈現在學生眼前，讓學生通過自己的眼睛去發現美，去發現問題，激發學生解決問題的興趣。

四、對本課時教學的簡短提示與建議 在教學中，鼓勵學生放開手腳，通過拍照、訪談、錄像、畫漫畫等自己樂于參與的方式去熟悉生活環境、體驗生活情趣、感受內在價值。教師也和學生一起觀察交流，對調查時所發現的問題進行平等對話。

第二課時

一、教學過程

（三）、金點子行動

1、師：每天生活在校園里，咱們都是心情愉快、朝氣蓬勃的，可是看了剛才的情境，大家還開心嗎？

2、師：是啊，我們都是生活的有心人，發現了校園中這么多不盡人意的問題，不光如此，現在我們還要努力成為學校的小主人，快點動動腦筋，想想點子，讓我們的校園變得更加美好。

3、板書課題：把剛才板書的“校園真美好”改成“讓校園更美好”。小組討論，師巡視指導。（播放背景音樂，出示樂樂猴的話：看哪個小組金點子最多？）

4、全班交流。

師：聽了大家的金點子，老師真為學校有你們這樣的小主人而感到高興，我會把你們這些金點子轉告其他同學和老師，大家也一定要用自己的行動把這些金點子發揚光大哦！

（設計思路：鼓勵學生敞開心扉在全班交流，大膽交流他們想到的金點子，并且讓學生學著與他人合作交流，分享成果，交流時教師要注意積極地去評價。）

（四）、愛校大行動

1、師：相信有了你們這些金點子，我們的校園會變得更加美好，讓我們一起大膽地想象，經過努力，美麗的學校會變成怎樣呢？

2、全班交流，允許學生大膽描繪美麗的校園。（課件出示樂樂猴的話：謝謝大家，我們的校園更美啦?。?/p>

3、師：是??！只要我們堅持從我做起，從小抓起，時刻關注校園，處處愛護校園，我們的校園就會像樂樂猴說的那樣變得更加美好，大家會堅持做好嗎？

4、師：那么還等什么，趕緊拿起筆計劃一下咱們的愛校大行動吧！課件出示“愛校大行動表格”，請學生拿出課前下發的調查表，播放音樂用心填寫。

5、交流：

哪些計劃需要向學校匯報，向有關部門提建議，哪些可以用我們自己的雙手去完成？例如：

（1）制作警示標志

學生在紙上畫下草圖，寫上標語，并說出放置或粘貼的位置 烏龜：學我慢慢走——貼在食堂門口 米老鼠：樓梯很滑，請慢慢走——上下樓處 公雞：愛護花草，人人有責——花圃里 刺猬：千萬別碰我——消防栓的玻璃上 自行車：下車推行——校門口（2）紅領巾監督崗（課后值勤）

（3）貼標語（課后幫總務處粘貼校園標語）（4）寫建議書，課后由班長送至總務處

6、落實行動：

如果學生匯報的愛校行動，可以當堂在教室里實施的，請他馬上動手試試看，也可以請其他同學或者老師幫忙。不能當堂實施的，就請課后去試試，要注意安全。

（設計思路：讓學生把自己的想法寫下來，及時積累資源，當堂試試，讓學生起來活動，使課堂充滿活力與激情，并鼓勵學生在行動中張揚個性。）

（五）、課后小拓展

1、師：孩子們，你們真的很懂事，能把學校放在心里，處處想著學校，相信你們課后也會堅持自己的愛校大行動，是嗎？那么就讓我們帶動其他同學一起努力，把培養我們的校園變得更加美好吧！

2、把愛校行動計劃與同學或者家長交流，并一起關注行動的效果，準備好在班隊課中交流自己行動的過程，匯報結果。

3、在歌曲“我愛校園”聲中結束課堂。

（設計思路：指導學生能夠根據自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學生構建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內化的道德品質。）板書：

16、讓校園更美好

校園真美好——讓校園更美好

校園大掃描 校園小調查 金點子行動 愛校大行動 課后小拓展

二、課件制作和使用設想

首先，使用學生自己收集的照片導入。其次，利用課本上的小動物為線索來穿插課件，并配以生動的動畫和優美的音樂，來再現情景，這樣更符合低年級學生的年齡特點。

三、對本課時教學的簡短提示與建議 指導學生能夠根據自己的實際行為能力，采用不同的方式、方法去處理問題、解決問題，積極參與實踐活動，這將有利于學生構建真正屬于他們自己的知識和能力，形成內化的道德品質。

本課教學設計總體評價與反思

《品德與生活課》的培養目標之一是讓學生有創意地去生活。鼓勵他們盡情地展開思維想象，利用自己的智慧積極主動地去改造生活、創造性地美化生活?！蹲屝@更美好》主題活動源于學生的生活實際，動腦筋、有創意的生活是時代對兒童提出的要求，培養觀察生活，體驗生活，為更美好的生活獻策獻力，培養積極的生活態度，做生活的主人是本次主題活動的目的?；顒娱_始，在老師的引導下去關心在學校里的所見所聞，并有針對性地結合教育主題發掘好的方面和不足的地方，提出了自己的看法，每位學生都是直接參與者，且都有著各自主見，給每位學生都留出了自主的空間，學生的積極性很高。

此項主題活動尊重學生主體意識，讓學生充分體驗作為學校主人翁的樂趣，并讓學生與同伴合作完成“打造校園新面貌”的實踐行動，參與學校的管理，提升自己的品質。只有對生活有了認真、細致的觀察，積累了豐富的生活經驗，才能為創造提供本源，從而增強學生創造的自信心。學生結合自己親歷的調查活動提了很多好的建議，在活動中去體驗，大膽地實踐，此時孩子們的回答是五花八門、豐富多彩的。在這里，是生活給予孩子們創造的自信和靈感，是生活給孩子們插上想象的翅膀、放飛他們的思維。我們看到的不光是孩子們與校園融為一體，而且孩子們已與生活融于一體。他們在生活中受到了品德教育，在學習中學會了如何過有道德的生活。

第五篇：文化,讓諸城更美好

文化，讓城市更美好

諸城市皇華初中

臧秀華

上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。的確，對于中國這樣歷史悠久的國家而言，在城市化進程中，如何讓城市的文化命脈得到保護與傳承，同時提升城市新的文化品質，將城市文化轉換為生產力，這幾乎是每個城市都要面對的問題。

國內外的歷史經驗表明，城市特色因文化而靈動、城市精神因文化而彰顯、城市風氣因文化而形成、城市形象因文化而展現、城市實力因文化而倍增。尤其在經濟全球化和經濟文化一體化的背景下，一座城市要轉變發展方式、彰顯競爭優勢，不僅取決于經濟建設的“筋骨皮”，更源自于思想文化的“精氣神”。

今天，經過了30年改革開放的洗禮，人們對“文化”的認知成熟了也升華了。隨著21世紀全球城市化浪潮的到來，“文化”既擺脫了低俗的境地，也脫去了高雅的外衣，成為與經濟并駕齊驅的無形力量，驅動著21世紀城市的進步與發展。

一、城市文化是城市發展的內驅力

城市文化具有有形和無形兩種特質。有形的城市文化設施，體現了一座城市的品位。巴黎之所以給人以強烈的文化感受，是因為它承載著人類藝術的驚人成就，歐洲藝術家的雕塑、盧浮宮、凡爾賽宮、埃菲爾鐵塔、凱旋門等等藝術精品，用視覺的文化質感訴求著巴黎的城市文化品質。

有形的城市文化，是一座城市的面孔和標識。北京的雍容、蘇州的精致、香港的浮華、昆明的內秀，都是從它們的民居、街區和蘊含城市歷史的地標建筑中透出的。

無形的城市文化折射著一座城市的文明進程和文化積淀，是一座城市中最具價值的資源，它們像散落在城市各個角落的珍珠，每一顆都閃爍著不同的光彩，聚合為一座城市的氛圍和力量，無聲地展示著城市的本色和魅力。它們既是歷史留給城市的無形資產，又是當代人們創造的精神財富。

諸城文化底蘊深厚。諸城被譽為“文章府地”、“文獻之邦”、“禮儀之邦”。春秋時期，孔子的女婿、七十二賢弟子之一公冶長便在家鄉諸城傳播經學，從者如云。至兩漢，儒學在諸城的傳播達到高潮，出現“匡伏學”、“梁丘學”、“徐氏學”、“伏氏學”等。其后，“儒宗名臣，文章事業，代不絕書”，文獻著作之富甲於山左。兩千多年來，博大精深的儒家思想對諸城的思想文化、政治、教育等方面，產生了巨大影響。諸城人喜書好學、知書達理、淳樸率直、熱情好客、以貞節為貴的傳統道德，與儒家思想在諸城的滲透有著密切的聯系。

有形和無形的文化涵養著每一座城市，是城市生長發展的基因。不同的文化之“根”，衍生出不同的城市特質。

二、經濟發展要從文化切入

城市文化是城市經濟的動力源泉。生產力越發達，經濟與文化的關系就越密切，文化對經濟發展的推動、引導和支撐作用就越明顯。大到區域經濟發展戰略和產業政策的制定，小到企業生產管理和名牌產品的創立，經濟創造實質上就是復雜的文化活動。

﹙一﹚用強烈的文化意識來引領。要樹立文化自覺，善于用文化視野謀劃發展、用文化理念提升發展，讓文化與經濟互動、與科技對接、與旅游共舞，形成經濟文化化、文化經濟化的良性循環。首要的是各級黨委政府要落實中央的要求，“從中國特色社會主義‘四位一體’總體布局的戰略高度，充分認識文化建設在經濟社會發展中的重要作用”。要營造文化氛圍，引導企業加強文化建設、追求文化創新，培育更多的像福田、新郎、得利斯等富有文化含量的知名企業，注重用文化來助推各類大型節會、各類經貿活動，使諸城經濟形成特色鮮明的文化符號。要凝聚文化力量，從不同層面推進社區文化、企業文化、校園文化建設，為經濟發展創造良好環境。

﹙二﹚用豐富的文化元素來增值。工業產品的設計、包裝、營銷要注意挖掘文化內涵，從做產品轉向做創意，不斷提升含金量和附加值。像耐克、可口可樂、肯德基、麥當勞一樣，讓工業產品打下諸城的文化烙印。商業經營的店牌、商標、裝修、陳列要注意彰顯文化品位，讓顧客既能消費產品、更能享受文化，培育類似于北京王府井、上海南京路的商業文化。旅游行業的規劃、宣傳要注意提升文化價值，圍繞吃住行、游購娛等環節提升文化品位，把板栗之鄉、恐龍之鄉、大舜故里、超然臺等文化資源用好用足用活，實現觀光游、休閑游、體驗游的有機結合，并創作一批實景演出、文學精品和影視佳作，讓諸城旅游更加吸引人、震撼人，使之成為游客觸摸諸城文化脈搏、感知諸城文化神韻、吸取諸城文化營養的重要載體。

﹙三﹚用發達的文化產業來支撐。圍繞市場化做文章，通過體制改革、政策配套，打破所有制的束縛和資金鏈的短缺，支持國有文化單位放開手腳做產業，鼓勵民間資本和風險資本放心大膽做文化。圍繞高端化作文章，充分利用數字、網絡、信息等高新技術，大力培育數字媒體、數字出版、手機電視、手機動漫、現代傳媒、電視購物、網絡游戲等新興文化業態，力求突破一個點、贏得滿堂紅。

﹙四﹚用響亮的文化品牌來提升。從文化本身來講，要大力實施精品名牌戰略，推出一批原創首發、形式新穎、影響廣泛的文化精品，推出一批“名人牌”、“名品牌”和“民俗牌”，使之逐步成為凸顯諸城地域形象的文化標識。從城市整體來講，要借鑒青島、大連等地的經驗，整合城市資源和文化元素，進行高明的策劃、精巧的包裝和強力的推介，日積月累，持之以恒，樹立起諸城獨特的城市形象和品牌魅力。

三、生活品質要重文化注入

市民的生活方式往往體現城市的生活品味。縱觀國內外城市，它們的生活方式有的豪放，有的精致；有的前衛，有的保守；有的豐富，有的單調。這既有消費能力的原因，也有文化觀念的問題；既受客觀環境的限制，也受主觀心理的約束。

從文化消費熱點看，知識文化型消費較少，休閑娛樂型消費較多。城市周邊滿眼都是土菜館，哪里有新店開張，哪里就生意火爆。尤其是夏秋季節的夜宵攤，可以說隨處可見、水泄不通。吃香的，喝辣的，成為不少市民熱衷的生活方式。一些高雅音樂、高雅舞蹈、高雅藝術等高端文化，更是遠離市民生活的視線，反映出市民的文化消費理念和日常生活習慣還處在重物質享受的低層次階段。在硬環境上，城市文化設施、文化陣地還滿足不了市民的文化需求，看電影、看演出、看比賽對普通市民來說門檻比較高。在軟環境上，文化產品的創作、生產和銷售還跟不上市民的文化追求，尤其是內容方面缺精品、缺佳作的問題比較突出。

當下，中國城市管理和發展的理念，越來越體現人本主義精神，因而，提升城市文化品質，增強城市的創新能力和經濟實力，促進城市發展，最終都落腳到城市的主體，是為了讓我們的人民“為了生存來到城市，為了生活得更好而居留于城市”。這是時代的進步。

世界在變，城市也在變，作為城市載體的城市文化，隨著社會的變遷不斷變化著。不可忽視的是，公民素質的提升，市民價值觀念和行為方式的改變，在一定程度上提升著城市文化的品質。

我堅信：文化，定會讓諸城更美好！