第一篇：二年級(jí)作文我的愛(ài)好

二年級(jí)作文我的愛(ài)好

二年級(jí)作文我的愛(ài)好

（一）我的愛(ài)好是跳舞，在學(xué)校里，我們可以利用課余的時(shí)間上興趣班，我上的就是舞蹈班，因?yàn)槲蚁腴L(zhǎng)大以后想當(dāng)一位舞蹈家！

我非常喜歡跳舞，每到跳舞的時(shí)候我都非常認(rèn)真，非常開(kāi)心，而且別人也說(shuō)我跳得非常好，這讓我對(duì)自己更加有信心。我在學(xué)校還拿過(guò)一等獎(jiǎng)呢！我在學(xué)校表演過(guò)很多次，我跳過(guò)的舞有《中國(guó)舞》、《大長(zhǎng)今》、《福娃舞》??每次都能拿一等獎(jiǎng)，你是不是也覺(jué)得我很棒呢？不過(guò)，我也有缺點(diǎn)，就是有些動(dòng)作老是做錯(cuò)，看來(lái)我還要更加細(xì)心一點(diǎn)才行呢！

不過(guò)，我還是很高興我們能拿到一等獎(jiǎng)，我想應(yīng)該是我們的李小芳老師教得好，得知我們是學(xué)校跳得最好的，我們的李老師也非常高興，老實(shí)說(shuō)：“我真為你們驕傲！”說(shuō)這話的時(shí)候，她的臉笑得像一朵花！

我非常喜歡跳舞，我要用給我的舞蹈舞出美麗的人生。

二年級(jí)作文我的愛(ài)好

（二）我的愛(ài)好有很多很多，但是我最喜歡的還要數(shù)跳舞了。還記得以前，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有跳舞的天分，而真正明白自己喜歡跳舞的時(shí)候，還是二年級(jí)的一天。

那一天，我和>小伙伴們一起去大禮堂看表演，當(dāng)我看到精彩的舞蹈表演后，心里暗暗下決心加入學(xué)校的舞蹈隊(duì)，認(rèn)真訓(xùn)練要與這些演員門(mén)比一比。

后來(lái)，我如愿以償加入了舞蹈隊(duì)，當(dāng)然在訓(xùn)練中也會(huì)遇到困難的。例如一次，我壓腿壓得實(shí)在太累了，我就坐下來(lái)休息一下，被隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，她說(shuō)我偷懶，還用腳踢了我一下。我滿肚子的氣，一邊哭一邊跑回家。回到家后，奶奶問(wèn)我為什么哭？我說(shuō)：“我以后也不跳舞了，跳舞太辛苦了。”奶奶說(shuō)：“孩子，做什么事都會(huì)遇到困難的，你一定要堅(jiān)持到底，奶奶相信你一定行的。奶奶對(duì)你有信心。”聽(tīng)了奶奶的話，我又向?qū)W校跑去。后來(lái)，在比賽中，我的舞蹈得了第一名。

>這就是我的愛(ài)好，跳舞。以后得我會(huì)不斷的努力，不斷的練習(xí)，希望以后得我可以讓中國(guó)的舞蹈走遍世界，沖出亞洲。雖然現(xiàn)在的我還小，但是我相信我可以實(shí)現(xiàn)>我的夢(mèng)想。

二年級(jí)作文我的愛(ài)好

（三）我的愛(ài)好既不是畫(huà)畫(huà)，也不是玩電腦，我的愛(ài)好是什么呢？是唱歌。

我是如何喜歡上唱歌的呢？那就要從我五歲那年說(shuō)起了。

那時(shí)，我還在上幼兒園。在一個(gè)星期五的下午，在家里看電視，電視里一個(gè)阿姨手里拿著話筒，站在臺(tái)上唱歌，這歌聲像百靈鳥(niǎo)一樣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，我被深深的吸引住了。從那時(shí)起，電視里一有歌星唱歌、文藝演出，我就不停模仿她們只要幼兒園里有唱歌比賽我都會(huì)去參加。

現(xiàn)在我上小學(xué)了還是一心一意地在學(xué)唱歌，并且每星期四下午放學(xué)后去老師家學(xué)唱歌，回來(lái)以后老師教我的方法有聲有色的唱著、練著。日積月累我唱許多少兒歌曲

自從學(xué)會(huì)了唱歌，唱歌能使我忘記煩惱，不再憂愁；唱歌能使我增加自信，笑對(duì)生活；唱歌讓我的每一天都快樂(lè)。我喜歡唱歌，那是因?yàn)槊恳磺慷加幸环N含義、一個(gè)>故事我有一個(gè)愿望，長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)歌唱家，給人們帶來(lái)快樂(lè)。

第二篇：我愛(ài)好作文

我愛(ài)好作文

我想每個(gè)人一定都有自己的愛(ài)好，人的愛(ài)好又是多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無(wú)奇的，我的愛(ài)好雖然很多，但是要數(shù)我最大的愛(ài)好那就是國(guó)畫(huà)。

在上學(xué)前班的時(shí)候,媽媽帶我去少年宮學(xué)國(guó)畫(huà)。教我國(guó)畫(huà)的是張老師,第一次課上老師給了我一張畫(huà),上面畫(huà)著葡萄、梨、蘋(píng)果、還有西瓜,他說(shuō):“你只要照著這張畫(huà)在紙上畫(huà)一遍就可以了”。過(guò)了一會(huì)兒,我就畫(huà)完了,張老師看了以后說(shuō):“你得畫(huà)看上去不精致但是卻很有靈性，好好努力一定會(huì)畫(huà)得很出色的。”聽(tīng)完這話,我可高興啦！回到家里,我拿出了幾張紙畫(huà)了起來(lái),越畫(huà)越愛(ài)畫(huà),我居然對(duì)國(guó)畫(huà)產(chǎn)生濃厚的興趣。

如今,我已經(jīng)上四年級(jí)了,以前總認(rèn)為自己畫(huà)得不錯(cuò)，但是跟班上那些畫(huà)得好的同學(xué)一比，我就相形見(jiàn)絀了，為什么他們的畫(huà)比我畫(huà)得好呢?現(xiàn)在我終于明白了,一個(gè)人不論做什么事,千萬(wàn)不能自以為是，以前我以為自己只要愛(ài)好國(guó)畫(huà)，加上多練習(xí)，這樣就能畫(huà)出好的作品，特別是在自己拿過(guò)幾次獎(jiǎng)后就更得意，以為自己很優(yōu)秀了。其實(shí)人外有人，天外有天，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)應(yīng)該多采納他人的意見(jiàn),讓別人指出不足之處,進(jìn)行修改、完善,讓眾人評(píng)出好才算是真好。從今以后我要努力國(guó)畫(huà),超過(guò)咱班的那些“班級(jí)小畫(huà)家”。

其實(shí)原來(lái)國(guó)畫(huà)不僅給人帶來(lái)無(wú)窮快樂(lè),而且還讓我明白只有刻苦鉆研,才能追求向上的道理。

我愛(ài)樂(lè)高機(jī)器人

今年暑假，媽媽聽(tīng)說(shuō)少年宮新推出了樂(lè)高機(jī)器人班，立即給我報(bào)了名。“樂(lè)高”一詞在丹麥語(yǔ)中意為“玩出精彩，玩出快樂(lè)”,這八個(gè)字也確確實(shí)實(shí)讓從小就愛(ài)玩這類項(xiàng)目的我充分收獲了其中的快樂(lè)。

還記得上第一節(jié)課，黃老師教我們認(rèn)識(shí)機(jī)器人的零部件，在老師還沒(méi)有宣布動(dòng)手時(shí)我已經(jīng)懷著無(wú)比興奮的心情觸摸著新器械了，這時(shí)黃老師讓我們各小組給每個(gè)零件取出有創(chuàng)意的名字，接著匯總選出最適合的名字，然后根據(jù)每一種零件的種類特點(diǎn)，進(jìn)行分類總結(jié)規(guī)律。大家興致勃勃地展開(kāi)討論，不知不覺(jué)融入了機(jī)器人世界中。在以后的每節(jié)課，我覺(jué)得大腦一直處于高速運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，而且發(fā)現(xiàn)每節(jié)課的時(shí)間總是過(guò)得那么快，我們常為自己取得的小小成功而歡呼，也為別人的進(jìn)步而鼓掌，我們樂(lè)高機(jī)器人教室就像是歡樂(lè)的海洋。

通過(guò)在樂(lè)高機(jī)器人班的快樂(lè)學(xué)習(xí)，我終于明白了英語(yǔ)“TRY（試一試）”的真正含義。每次有新的訓(xùn)練項(xiàng)目，黃老師總是啟發(fā)我們從不同的思路，不同的路線去嘗試，在這些活動(dòng)當(dāng)中我深深體會(huì)到了成功的喜悅，學(xué)會(huì)了與我的伙伴共同合作，共同成長(zhǎng)，每次我把自已的設(shè)想，通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我感覺(jué)到巨大的快樂(lè)。

現(xiàn)實(shí)中的QQ農(nóng)場(chǎng)

大家一定都玩過(guò)QQ農(nóng)場(chǎng)吧，都知道那是虛構(gòu)的游戲，可是我今天來(lái)到了現(xiàn)實(shí)中的“QQ農(nóng)場(chǎng)”，收獲可不少哦！

早上，一大早就被媽媽叫了起來(lái)，我不開(kāi)心地說(shuō)：“干嗎？好不容易可以睡個(gè)懶覺(jué)，真是的！”“我們?nèi)フ肆耍】炱鸫玻　蔽乙宦?tīng)，立刻興奮了，馬上跳了起來(lái)，穿好衣服，準(zhǔn)備出發(fā)。到了菜地，我尖叫起來(lái)：“好多菜哦！”只見(jiàn)眼前一片綠油油的，我迫不及待地要拔菜。這時(shí)，媽媽說(shuō)我“心急吃不了熱豆腐”，不用著急，你想拔也拔不完，那邊那塊地才是叔叔家的地，不可以亂摘！我聽(tīng)后，用超音速般的速度沖過(guò)去，一會(huì)兒工夫??“嗚！媽媽，好多蟲(chóng)子！”我大叫。“這算什么，想當(dāng)年我摘菜時(shí)還有很多比這些大得多的蟲(chóng)子呢！”說(shuō)罷，教起了我：“這是菜心，摘時(shí)，一定要連根拔起，然后用手指把根捏斷，要把有蟲(chóng)的菜葉和黃了的葉子扔掉！”我聽(tīng)后，馬上拔了一根菜心，我見(jiàn)根上有很多土，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你看這??”，“這什么這，快捏斷根，這么怕苦，以后怎么辦啊？” 沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話。

好不容易摘了一袋菜心，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了人家的蘿卜，心里癢癢的，但又不想下手，后來(lái)聽(tīng)阿姨說(shuō)：“沒(méi)事，我們經(jīng)常這樣偷菜玩，那棵大一點(diǎn)，我給你拔。”一拔出來(lái)，我愣了，和在超市里買的不一樣，超市里的像個(gè)大將軍，而這一根像一個(gè)上了年紀(jì)的老爺爺，我忙問(wèn)阿姨怎么回事，阿姨聽(tīng)了，笑了，說(shuō)：“超市里的蘿卜外青菜 是美，但你又何曾知道這東西有沒(méi)有被打什么藥進(jìn)去呢？這些蘿卜，可都是自己種的，安全，不會(huì)打農(nóng)藥！”

在回家的路上，我看著青菜，想著媽媽和阿姨說(shuō)得話，擦著頭上的汗，心想：“這真是一個(gè)‘QQ農(nóng)場(chǎng)’，給人留下深刻記憶的‘QQ農(nóng)場(chǎng)’”。

課堂驚魂

“叮叮??”隨著下課的鈴聲，我的一顆懸著的心也落了下來(lái)。

上課時(shí)，心理老師王老師給我們做了一個(gè)小試驗(yàn)，首先深呼吸，可是有很多人都在那里學(xué)狼叫，于是，不好的開(kāi)頭就開(kāi)始了，心理老師的表情怪怪的，讓你看不出她的心情。然后讓我們閉上眼睛，嘴里說(shuō)：“想著，你的右手上掛了一塊磚，而左手上掛了一個(gè)氫氣球。最后，讓我們睜開(kāi)眼睛，當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)右手比左手低，這時(shí)，又有一些人管不住嘴巴了，又開(kāi)始說(shuō)話，漸漸地，老師的臉色越來(lái)越不好。最終，王老師的小宇宙終于暴發(fā)了！只見(jiàn)老師走上講吧，說(shuō)：“你們活躍很好，但是應(yīng)該活躍就活躍，不該活躍就不活躍！一分鐘定坐，沒(méi)得說(shuō)了！”全班剎時(shí)安靜下來(lái)了，就連掉一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。“好！現(xiàn)在請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)扮演老師和學(xué)生，內(nèi)容我已經(jīng)寫(xiě)好了，現(xiàn)在只需要讀！”這時(shí)，葉家豪和羅嘉鵬不約而同地走上講臺(tái)，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：原來(lái)一段普普通通的對(duì)話被他倆讀得讓人笑個(gè)不停！例如：原句是“孩子，考得怎么樣？”卻被羅家豪讀成“老師，考得怎么樣？”，還有一句“是不想學(xué)嗎？”被葉家豪讀成“是不想學(xué)??嗎！”最后，老師回答不出來(lái)了，羅嘉鵬說(shuō)：“你這個(gè)老師！真沒(méi)有用，我開(kāi)除你！”對(duì)話完畢了，我用眼睛的余光看了一眼老師，還好，老師也笑得前仰后合，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

終于下課了，我?guī)еＭ戳嗽u(píng)分表，還好，是優(yōu)，如果評(píng)上良、中或差，可能全班都會(huì)被李老師批評(píng)的，然后下課也會(huì)拖堂很久，得不到陽(yáng)光班級(jí)。

這節(jié)心理課真是把我嚇?biāo)懒耍?/p>

她來(lái)了

她輕輕地飛向人間。-

她頭上戴著用牡丹花、茉莉花和迎春花做成的花環(huán)；脖子上掛著亮若明珠的珍珠項(xiàng)鏈；手上戴著用花朵做成的手鐲；身上披著用小草做成的衣服，張開(kāi)一雙薄紗般的翅膀，慢慢地從瓦藍(lán)的天空踩著色彩繽紛的云霞輕輕的飛下來(lái)。-

她輕盈的飛過(guò)高山，是積雪融化；飛過(guò)大草原，使動(dòng)物們蘇醒；飛過(guò)小溪，使溪水叮咚的唱了起來(lái)，與輕風(fēng)應(yīng)和著。她無(wú)論飛到哪里，那里就會(huì)變成一個(gè)繽紛、可愛(ài)的世界。-你看，那粉似霞的是桃花；白似玉的是木蘭花；紅似火的是杏花。這一切都是她的杰作--這些花兒競(jìng)相開(kāi)放，有的還竊竊私語(yǔ)，議論著這個(gè)世界的美好。說(shuō)著說(shuō)著，就把自己的香味散發(fā)出來(lái)，引得一些蝴蝶翩翩起舞。-

“沾衣若濕杏花雨”，不錯(cuò)，淅淅瀝瀝的小雨一下就是半天，春苗吸足了水，抬起頭來(lái)，去面對(duì)世間以后的風(fēng)風(fēng)雨雨。-

啊！她來(lái)了-。

充氣娃娃

第三篇：我的愛(ài)好 作文

我愛(ài)集郵

我的課余生活十分豐富，例如下象棋、唱京劇、彈電子琴??但我最喜歡的還是集郵。

有一年夏天，我回外婆家去度暑假，偶然發(fā)現(xiàn)了表姐集郵冊(cè)，那里面一張張美麗的郵票把我?guī)肓艘粋€(gè)花花世界，使我愛(ài)不釋手。于是，我就這樣迷上了集郵。

前幾天，我的好朋友劉青青收到了她妹妹的信，信封上有一枚1999年發(fā)行的第11套紀(jì)念郵票，上面繪著布朗族的一個(gè)青年和一個(gè)姑娘在跳舞。這枚郵票像是在顯示布朗族的風(fēng)俗習(xí)慣，以及特別的民族文化。這枚郵票深深地吸引了我。我迫不及待地對(duì)劉青青說(shuō)：“劉青，你把這張信封給我好嗎?我想要這枚郵票!”劉青青一口答應(yīng)了。我高興得跳了起來(lái)。我趕緊跑回了座位，小心翼翼地把信封放進(jìn)了書(shū)包，生怕弄壞了。剛到家，我便大聲喊道：“爸爸，快來(lái)看，我集到一枚漂亮的郵票!”爸爸也是一個(gè)集郵迷，他一聽(tīng)說(shuō)我集到一枚郵票便立即跑了過(guò)來(lái)。我慢慢拿出信封，自言自語(yǔ)道：“還好沒(méi)有弄壞!”爸爸拿來(lái)剪刀，十分謹(jǐn)慎的沿著郵票周圍剪了起來(lái)。我拿來(lái)一個(gè)碗，在里面裝上水，然后把郵票放入水中浸泡。這樣一來(lái)，郵票就可以完好無(wú)損地被我收集到了。過(guò)了一會(huì)兒，郵票從信封上滑落下來(lái)，我一見(jiàn)，立刻用鑷子把它夾起來(lái)，然后用餐巾紙把它包起來(lái)晾干。晚上，我取出郵票，小心翼翼地把它放進(jìn)了集郵冊(cè)中。爸爸走了過(guò)來(lái)，拿著我地集郵冊(cè)，給我講起了關(guān)于這枚郵票的知識(shí)，我聽(tīng)得入了迷??

集郵不但可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以陶冶性情。親愛(ài)的朋友們，加入集郵的行列吧，讓集郵豐富你的課余生活!

我的愛(ài)好

每個(gè)人都有許多愛(ài)好,我也不例外。我的愛(ài)好像落葉一樣多,今天,我給大家獻(xiàn)上最珍貴的兩片落葉,那就是舞蹈和讀書(shū)。

我非常喜歡讀書(shū),因?yàn)樗茉鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊我們的視野。記得有一次,爸爸媽媽都上班了,媽媽走前叮囑我說(shuō)：“記得中午自己煮方便面吃。”我說(shuō)：“知道了。”當(dāng)時(shí)我正看一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里面的知識(shí)可真不少，有軍事方面的、動(dòng)物的、宇宙

動(dòng)物的、宇宙自然的，我看的那本是介紹植物的，通過(guò)讀書(shū)我知道了仙人掌為什么能在沙漠里存活，原來(lái)，仙人掌的生命非常頑強(qiáng)，在一望無(wú)際的沙漠中，只要有一處綠色那就一定是仙人掌。仙人掌能活下來(lái)是因?yàn)樗母钌畹卦谕晾镂账郑那o桿變成肉質(zhì)，里面可存大量的水分，葉子退化成針狀后，減少水氣蒸發(fā)。我看書(shū)簡(jiǎn)直入了迷，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得餓，直到媽媽回來(lái)我也沒(méi)有吃中午飯，媽媽回來(lái)心疼的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷。”像這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)已不是一次兩次了，但我還是樂(lè)此不疲。

我還喜歡跳舞，因?yàn)榭梢陨吓_(tái)演出，表現(xiàn)自己的才藝。我從4歲就開(kāi)始學(xué)舞蹈，已經(jīng)5年了，現(xiàn)已拿到三級(jí)證書(shū)。這五年當(dāng)中吃了不少辛苦，撒了不少汗水，也流了很多眼淚，但看到取得的成果，總是欣慰的覺(jué)得一切都是值得的。前一段時(shí)間學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)，教我們舞蹈的陳老師給我們排練了兩個(gè)舞蹈，一個(gè)是《讓世界更美好》、一個(gè)是《春到草原》。那段時(shí)間幾乎天天再練，回到家里累的都不想吃飯。記得《春到草原》里有一個(gè)聳肩的動(dòng)作我不熟練，表演的還不到位，我在家反復(fù)對(duì)著鏡子練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，我終于練會(huì)了，這次的演出非常成功，得到了老師、同學(xué)們的一志好評(píng)。這還是我第一次上臺(tái)演出呢？我永遠(yuǎn)會(huì)記住這次演出。

我就是這樣一個(gè)熱愛(ài)文藝、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>

我的愛(ài)好

每個(gè)人都有許多愛(ài)好,我也不例外。我的愛(ài)好像落葉一樣多,今天,我給大家獻(xiàn)上最珍貴的兩片落葉,那就是舞蹈和讀書(shū)。

我非常喜歡讀書(shū),因?yàn)樗茉鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊我們的視野。記得有一次,爸爸媽媽都上班了,媽媽走前叮囑我說(shuō)：“記得中午自己煮方便面吃。”我說(shuō)：“知道了。”當(dāng)時(shí)我正看一本書(shū)叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里面的知識(shí)可真不少，有軍事方面的、自然的，我看的那本是介紹植物的，通過(guò)讀書(shū)我知道了仙人掌為什么能在沙漠里存活，原來(lái)，仙人掌的生命非常頑強(qiáng)，在一望無(wú)際的沙漠中，只要有一處綠色那就一定是仙人掌。仙人掌能活下來(lái)是因?yàn)樗母钌畹卦谕晾镂账郑那o桿變成肉質(zhì)，里面可存大量的水分，葉子退化成針狀后，減少水氣蒸發(fā)。我看書(shū)簡(jiǎn)直入了迷，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得餓，直到媽媽回來(lái)我也沒(méi)有吃中午飯，媽媽回來(lái)心疼的對(duì)我說(shuō)：“你真是個(gè)小書(shū)迷。”像這種事對(duì)我來(lái)說(shuō)已不是一次兩次了，但我還是樂(lè)此不疲。

我喜歡讀書(shū)，是讀書(shū)給了我快樂(lè)。

我的愛(ài)好

我的業(yè)余愛(ài)好有一樣就是收集石頭，這使我的生活充滿無(wú)限的情趣。我愛(ài)收集光滑的，透明的，奇形怪狀的石頭，我現(xiàn)在已經(jīng)有10多塊了，他們都是我的寶貝。

記得有一次，我在瀑布下面看見(jiàn)了一塊已經(jīng)被水沖了幾十年的石頭，我冒著險(xiǎn)去撿那塊石頭，自己卻被水全沖透了，還有一次，我和爸爸去爬山，看見(jiàn)一塊石頭閃閃發(fā)光太美麗了，我在懸崖峭壁走著去揀那塊閃閃發(fā)光的石頭，終于，我揀到了這顆石頭，到家了，我小心翼翼把石頭放進(jìn)魚(yú)缸里，燈光一照金魚(yú)和貝殼一呼應(yīng)，就象龍王住的水晶宮了，不！比水晶宮還美麗。

我把扁平，粗糙的石頭叫做“造型石”因?yàn)樗麄冸S便幾個(gè)一拼就是一朵花，隨便一擺就是一顆千年古樹(shù)，把石頭一放就是一條石子路??，我對(duì)石頭是那樣的喜愛(ài)。

還有一次我拿著集石頭的筐子，去找好看的石頭，忽然一只小狗叫起來(lái)，我一看小狗旁邊有一塊晶瑩透明的石頭，我想去揀它可是小狗在哪里，但是我心里想就是咬我一口，我也要得到那塊石頭，后來(lái)在一位叔叔的幫助下，我揀到了那塊石頭。

我想我以后一定還要多收集石頭！

怎么樣，我的石頭好看嗎？你要是喜歡的話，和我一樣收集漂亮的石頭吧！

我的愛(ài)好

我有許多的愛(ài)好，比如：看書(shū)、寫(xiě)字等。

我非常喜歡看書(shū)，爸爸媽媽的臥室里，我的書(shū)櫥里，有許多的書(shū)，我都很喜歡看，我有一本書(shū)，是媽媽送給我的生日禮物。因?yàn)槲易鰤?mèng)都想要得到那本書(shū)，可是媽媽覺(jué)得那本書(shū)太貴了，到了我的生日，媽媽便給我買了。

關(guān)于書(shū)，還有一件小故事呢！請(qǐng)大家聽(tīng)好了，我要開(kāi)始講了。

有一次，媽媽要去上班，只有我一個(gè)人在家里看我那本心愛(ài)的《女孩必讀的100個(gè)公主故事》媽媽走前說(shuō)了一句話：“，天氣陰沉沉的，好像要下雨，你一會(huì)兒把衣服放到洗手間里去。”我說(shuō)：“好的，媽媽，你放心去上班吧！”后來(lái)，我正要去收衣服時(shí)，突然想：“反正還沒(méi)有下雨，再看一會(huì)兒書(shū)吧！”于是我又坐到了椅子上，看起書(shū)來(lái)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。下雨了，大雨嘩嘩下著，我還以為是鄰居家的小孩在哭呢！雨下的越來(lái)越大，可我還不知道呢！雨停了，我想：“也該去收衣服了。”當(dāng)我剛開(kāi)門(mén)的那一刻，眼前的景象把我驚呆了，衣服被淋的一直往下滴水，我這才恍然大悟，我想：“慘了，衣服被大雨淋濕了，該怎么向媽媽交代呀！”我驚魄不定。后來(lái)，媽媽回來(lái)了。媽媽看到了衣服被大雨淋濕了，很吃驚。媽媽問(wèn)我怎么回事。我對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是好事，但也不能忘了別的事呀！”我很慚愧。

我下決心，以后看書(shū)時(shí)，也不能忘了干別的事情，免得像今天這樣。

我的愛(ài)好

每個(gè)人都有自己的愛(ài)好,唱歌、跳舞、游泳......不計(jì)其數(shù)。我也有自己的愛(ài)好，那就是看書(shū)。

可能是受爸爸媽媽的影響，我很小就喜歡聽(tīng)媽媽給我講故事。媽媽說(shuō)：“你小時(shí)侯，每天晚上不聽(tīng)我給你講個(gè)故事呀，就哭這鬧著不睡覺(jué)！”

上了學(xué)前班，我就開(kāi)始自己讀書(shū)了。剛開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)的字還不多，所以只能自己拼拼音，一個(gè)字一個(gè)字的拼著讀。也就是從那個(gè)時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)完全沉浸在了書(shū)的奇妙海洋里了。

我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，從一年級(jí)到現(xiàn)在，夏林果、馬小跳、愛(ài)麗絲、路曼曼......書(shū)中的這些人物，讓我歡笑過(guò)、也讓我悲傷過(guò)；揚(yáng)紅櫻、冰心、魯迅......這些都是值得我學(xué)習(xí)的作家；作文書(shū)、童話書(shū)、科幻小說(shuō)等等，都是值得我們一看的書(shū)。

這些書(shū)，不僅讓我提高了作文水平，也帶領(lǐng)我們進(jìn)入了一個(gè)美麗的世界。讓我們一起讀書(shū)，一起讀一些好書(shū)，共同提高我們的作文水平，并培養(yǎng)我們的良好素養(yǎng)吧！

我的愛(ài)好

我的生活中有許多愛(ài)好，簡(jiǎn)直像一個(gè)七彩調(diào)色盤(pán)，有練書(shū)法、看書(shū)、玩撲克牌??其中最吸引我的愛(ài)好是讀書(shū)，書(shū)已經(jīng)是我形影不離的老朋友了。

書(shū)是一位知識(shí)淵博的老師，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的精華，傳授給人們豐富多彩的知識(shí)。它開(kāi)闊了我的視野，提高了我的寫(xiě)作能力。它是一把打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。它使我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號(hào)。如蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。如果沒(méi)有書(shū)籍，人類就不可能了解古今中外的許多事情。

書(shū)是一位默默無(wú)聞的老師。它把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋，使我知道了許許多多的為什么：白天為什么沒(méi)有星星？為什么會(huì)出現(xiàn)月食？太陽(yáng)為什么會(huì)發(fā)熱？??它還告訴了我做人的道理。那次，媽媽帶我去學(xué)閱讀，本來(lái)我去時(shí)很高興，可是由于媽媽和老師說(shuō)了幾句我的缺點(diǎn)，惱怒之火就由然而生，我狠踢了媽媽兩腳，還頂撞了老師，并氣呼呼地離開(kāi)了老師家。媽媽追上我再三勸說(shuō)，我都不聽(tīng)，媽媽只好帶我回家。當(dāng)然我還很生氣，隨手拿起一本書(shū)，正好是一本教育方面的書(shū)，翻開(kāi)的這頁(yè)上，有這樣一句話：每個(gè)人都應(yīng)該尊重自己的父母和老師。又想起老師對(duì)我學(xué)習(xí)上的種種幫助，我覺(jué)得我真的做錯(cuò)了，認(rèn)真反省了自己。這都是書(shū)這位老師的功勞。

暑假前，老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得不夠生動(dòng)，在暑假我讀了《冰心》一書(shū)，它告訴我寫(xiě)日記，就要寫(xiě)每天中突出的一件事，看見(jiàn)了什么??等有關(guān)作文的提示。我照著這些提示做作文，作文水平果然大有提高，新學(xué)期老師幾乎每次都把我的作文當(dāng)范文讀。這還是要?dú)w功于書(shū)。

書(shū)中自有黃金玉。它的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡。只要你肯拜它為師，你就一定會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。愿大家都和書(shū)都交朋友。怎么樣？你們也喜歡我的愛(ài)好吧？

我愛(ài)讀書(shū)

在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)！我就愛(ài)這“滿天的繁星”！

好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”這些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。

由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。

媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門(mén)給我買了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買的，如果不買這四冊(cè)書(shū)的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到：一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！所以，我一定要好好珍惜。

為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。有一次，媽媽叫我去買鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū)，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書(shū)都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒，我繼續(xù)看書(shū)了。回到家，媽媽問(wèn)我買的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書(shū)忘了買鹽了。我和媽媽都哭笑不得。

古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

讀書(shū)真美麗！

我愛(ài)讀書(shū)

如果有人問(wèn)我在我得了絕癥的時(shí)候我想干什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“讀書(shū)！”

是的，我很愛(ài)讀書(shū)。

我從小就愛(ài)看書(shū)。小的時(shí)候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛(ài)情；喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精；喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主；喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子；更喜歡童話的粉色夢(mèng)幻??

是的，我很愛(ài)書(shū)。

開(kāi)始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開(kāi)學(xué)禮物是一本厚厚的作文書(shū)，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過(guò)那本厚厚的作文書(shū)。

從那時(shí)起，我意識(shí)到：我長(zhǎng)大了，不能再沉迷于童話中的夢(mèng)幻世界，我要開(kāi)始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書(shū)了。

翻開(kāi)媽媽送我的那本厚厚作文書(shū)，我很快被里面的內(nèi)容吸引了，里面也有童話故事，不過(guò)少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫(xiě)人篇和記事篇??都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動(dòng)；描景篇讓人身臨其境；寫(xiě)人篇讓人覺(jué)得那個(gè)人好像就在自己身旁；而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂(lè)的讓人感到快樂(lè)??

每當(dāng)別人問(wèn)我為什么這么愛(ài)讀書(shū)的時(shí)候，我會(huì)說(shuō)：“書(shū)對(duì)人有益，我的生命已經(jīng)和書(shū)溶在一起，再也無(wú)法分開(kāi)了！

是的，我很愛(ài)書(shū)。

是的，我很愛(ài)讀書(shū)。

書(shū)，是一朵剛剛盛開(kāi)的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。書(shū)，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書(shū)，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。

我愛(ài)書(shū)。

我愛(ài)讀書(shū)

彈琵琶、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)。。。，人們?cè)跇I(yè)余生活中，各有所好，各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書(shū)海里。

書(shū)是我的好朋友，在我小的時(shí)候，爸爸講過(guò)了《小貓釣魚(yú)》的故事，講的是小貓和媽媽一起去釣魚(yú)，小貓一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，結(jié)果什么也沒(méi)得到。第二次，小貓不捉蜻蜓和蝴蝶了，認(rèn)認(rèn)真真地釣魚(yú)，最后釣上了一條大魚(yú)。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了，做什么事都不能一心二用，要認(rèn)真地去做，這樣才能完成得很好。

我漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)看小人書(shū)了，那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我，《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，我最喜歡《白雪公主》這篇故事，一位皇后在生女兒前許了兩個(gè)愿望，希望女兒的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅。女兒生下來(lái)后不久，皇后就死了，于是皇帝又娶了一位新皇后，新皇后看公主那么美，非常嫉妒，就吩咐手下在森林里把公主殺掉，手下人不忍心殺公主，就要公主跑到森林里不要回來(lái)，公主遇到了七個(gè)小矮人，并且住在小矮人家。新皇后有一面魔鏡，她每次都問(wèn)魔鏡誰(shuí)是世界上最美的人，魔鏡回答是白雪公主。皇后想了幾次方法害死公主，都沒(méi)成功，最后王子和公主結(jié)了婚，幸福地生活在一起。

從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理，那就是不能嫉妒他人，別人犯了錯(cuò)我們不能嘲笑他，而是要鼓勵(lì)他，做什么事都要和平共處。

書(shū)是我的好朋友，我愛(ài)你！

第四篇：我的愛(ài)好作文

我的愛(ài)好作文

教學(xué)要求：能用一句話點(diǎn)明自己自己某一方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)，然后用幾句話把這個(gè)愛(ài)好或特長(zhǎng)寫(xiě)具體。

教學(xué)過(guò)程：

一、回憶激情

1．看題目，說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解的？

2．寫(xiě)自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)，誰(shuí)最了解你呢？（我們自己）

3．什么叫“愛(ài)好”或“特長(zhǎng)”？（愛(ài)好：自己特別喜歡做的。只要有時(shí)間，就會(huì)做的事。特長(zhǎng)：自己的某一方面比別人強(qiáng)，有自己的特色，他人比不了的。）

4．你能回憶出自己最喜歡做的事是什么？自己會(huì)的別人不如自己某一方面是什么？

5．把自己想地說(shuō)給同桌廳。

二、指導(dǎo)寫(xiě)作

1．我的愛(ài)好怎樣寫(xiě)出來(lái)呢？這次習(xí)作有什么要求呢？請(qǐng)同學(xué)們分析要求。

（1）要先用一句話說(shuō)明自己某一方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)。請(qǐng)你現(xiàn)在用一句話說(shuō)一說(shuō)。

（2）把你說(shuō)明自己某一方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)的一句話寫(xiě)下來(lái)。讀一讀，想想自己要用那件事說(shuō)明。

（3）要求中說(shuō)：用幾句話把這個(gè)愛(ài)好或特長(zhǎng)寫(xiě)具體。你知道怎樣寫(xiě)具體嗎？

2．指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)具體

（1）說(shuō)說(shuō)事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因。

這個(gè)起因要圍繞你的愛(ài)好或特長(zhǎng)說(shuō)。比如：要寫(xiě)“我特別愛(ài)讀書(shū)”。

起因從空余間隙寫(xiě)：寫(xiě)完作業(yè)，媽媽的飯還沒(méi)有做好，我一看，便迫不及待地拿起《格林童話》看了起來(lái)。

起因也可從繁忙時(shí)寫(xiě)：吃晚飯后，我回屋寫(xiě)起作業(yè)。作業(yè)剛寫(xiě)了兩道題，就遇到了困難。這時(shí)，我請(qǐng)媽媽幫忙講一講，媽媽說(shuō)：“我正在計(jì)算一筆賬，待會(huì)兒給你講。”我一聽(tīng)，回屋放下作業(yè)就拿起了看了一半的《格林童話》看了起來(lái)。

（2）說(shuō)說(shuō)你根據(jù)自己的愛(ài)好設(shè)計(jì)的起因是什么？把他寫(xiě)下來(lái)。

（3）有了起因，怎樣把自己的愛(ài)好突出呢？（抓住自己的動(dòng)作、心里想法、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)）

比如：媽媽做完飯，就喊：“揚(yáng)揚(yáng)，吃飯了。”而此時(shí)，我正看到精彩處，根本沒(méi)有聽(tīng)到媽媽叫我，還在自得其樂(lè)的看呢。這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，叫你吃飯，你怎么都聽(tīng)不見(jiàn)？”我慌忙放下書(shū)說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽！我真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”媽媽說(shuō)：“好了，吃飯去吧！”我這才戀戀不舍的放下書(shū)，走到飯桌旁。（4）看到老師的例文，想想自己做最喜歡的事情時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理想法，用三兩句話寫(xiě)出來(lái)。

三、讀文修改

1．自己讀習(xí)作，修改不通順的句子。

2．讀給同桌聽(tīng)，請(qǐng)同學(xué)提意見(jiàn)。

四、范文

我愛(ài)讀書(shū)

我最喜愛(ài)讀書(shū)。昨天下午放學(xué)回到家，我寫(xiě)完作業(yè)，媽媽的飯還沒(méi)有做好。我一看，便迫不及待地拿起《格林童話》躺在床上看了起來(lái)。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽做完飯，就喊：“揚(yáng)揚(yáng)，吃飯了。”而此時(shí)，我正看到精彩處，根本沒(méi)有聽(tīng)到媽媽叫我，還在自得其樂(lè)的看呢。這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，叫你吃飯，你怎么都聽(tīng)不見(jiàn)？”我慌忙放下書(shū)說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽！我真的沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”媽媽說(shuō)：“好了，吃飯去吧！”我這才戀戀不舍的放下書(shū)，走到飯桌旁。

講評(píng)課

教學(xué)要求：通過(guò)對(duì)學(xué)生習(xí)作地分析，使學(xué)生明確圍繞一句話寫(xiě)具體的方法，真正學(xué)會(huì)總分關(guān)系。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)回憶這次習(xí)作的要求

能用一句話點(diǎn)明自己自己某一方面的愛(ài)好或特長(zhǎng)，然后用幾句話把這個(gè)愛(ài)好或特長(zhǎng)寫(xiě)具體。

二、本次習(xí)作情況

1．習(xí)作比較優(yōu)秀的有：

靳碩 李想 陳浩 2．習(xí)作中的問(wèn)題：

寫(xiě)得不夠具體

三、修改病文

1．出示病文。學(xué)生對(duì)照要求讀一讀。找出問(wèn)題。

2．說(shuō)說(shuō)怎樣修改？（自己獨(dú)立思考，再與小組同學(xué)交流，最后選擇最優(yōu)的寫(xiě)出來(lái)。）

3．全班展示修改后的文章。評(píng)價(jià)出修改最棒的。

4．通過(guò)修改，你有什么收獲？

第五篇：我的愛(ài)好

平教師發(fā)〔2010〕234號(hào)

平陽(yáng)縣教師發(fā)展中心

關(guān)于公布農(nóng)村初中文化學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

結(jié)果的通知

各學(xué)區(qū)、初級(jí)中學(xué)：

2010年平陽(yáng)縣農(nóng)村初中文化學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)兩輪角逐，經(jīng)評(píng)委認(rèn)真評(píng)議，共評(píng)出一等獎(jiǎng)22名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)39名，現(xiàn)將評(píng)比結(jié)果公布如下：

初中語(yǔ)文 一等獎(jiǎng)（4名）

江素春（鰲江八中）馮晶晶（鬧村中學(xué)）郭麗娜（鄭樓中學(xué)）錢(qián)艷君（鰲江五中）

二等獎(jiǎng)（5名）

陳洪錨（昆陽(yáng)四中）盧姻芬（水頭二中）陳雪飛（鰲江七中）黃 益（麻步一中）鄭小輝（建峰中學(xué)）

三等獎(jiǎng)（6名）

鮑愛(ài)松（梅溪中學(xué)）繆新貝（鶴溪中學(xué)）張喜悅（山門(mén)鎮(zhèn)中）林婷婷（蕭江一中）陳雁夏（水頭一中）陳雪瓊（順溪中心校）

李來(lái)春（鰲江六中）謝海歐（鰲江六中）白少美（騰蛟一中）姚建慧（麻步一中）楊守枝（麻步三中）周楊霞（鳳臥中學(xué)）陳賢進(jìn)（宋埠中學(xué)）李 娟（水頭二中）黃素平（昆陽(yáng)四中）李瑞君（騰蛟一中）林丹丹（建峰中學(xué)）

初中數(shù)學(xué) 一等獎(jiǎng)（4名）

（山門(mén)鎮(zhèn)中）溫端益（順溪中心校）二等獎(jiǎng)（6名）

毛敏月（鰲江八中）王大團(tuán)（水頭一中）吳金結(jié)（鶴溪中學(xué)）李如平（宋橋中學(xué)）

三等獎(jiǎng)（8名）

黃兆雙（蕭江二中）溫章章（山門(mén)鎮(zhèn)中）黃平輝（水頭四中）林富琴（南雁中學(xué)）李仰筍（梅溪中學(xué)）

初中英語(yǔ) 一等獎(jiǎng)（4名）

魏蕾蕾（蕭江二中）黃益蓓（南雁中學(xué)）二等獎(jiǎng)（6名）

陳欽茹（蕭江二中）黃牡丹（鶴溪中學(xué)）楊小靜（山門(mén)鎮(zhèn)中）柳玉絮（鄭樓中學(xué)）

三等獎(jiǎng)（8名）

楊守樹(shù)

彭海靜（蕭江一中）李金園（梅源中心校）謝凌云（鰲江六中）陳曉敏（水頭一中）林 偉（鳳臥中學(xué)）吳晉茜（鬧村中學(xué)）周李焱（鳳巢中學(xué)）鄭玉眉（麻步三中）

初中科學(xué) 一等獎(jiǎng)（4名）

陶雪青（水頭一中）溫從明（山門(mén)鎮(zhèn)中）蔡賢奉（鰲江六中）鄭雪嬌（水頭二中）

二等獎(jiǎng)（6名）

余青峰（昆陽(yáng)四中）程智慧（鄭樓中學(xué)）莊文娟（南雁中學(xué)）楊李理（鶴溪中學(xué)）林建莉（鰲江五中）柳麗君（鰲江七中）

三等獎(jiǎng)（8名）

陳賢欽（榆洋中心校）裴建國(guó)（昆陽(yáng)四中）陳 素（鳳巢中學(xué)）鐘雙燕（曉坑中心校）林小玲（錢(qián)倉(cāng)中心校）陳芙蓉（鄭埠中學(xué)）鄭林芝（騰蛟一中）高 敏（蕭江一中）

初中歷史與社會(huì) 一等獎(jiǎng)（4名）

林立義（蕭江二中）李紹宗（蕭江一中）陳均印（騰蛟一中）徐曉霞（昆陽(yáng)四中）

二等獎(jiǎng)（5名）

翁迪真（鰲江八中）毛鮮艷（鰲江七中）徐美仙（宋埠中學(xué)）鄭經(jīng)植（南雁中學(xué)）馮珊珊（鳳巢中學(xué)）

三等獎(jiǎng)（6名）曾 曉（鶴溪中學(xué)）朱芳芳（山門(mén)鎮(zhèn)中）白莉莉（錢(qián)倉(cāng)中心校）彭玉潔（麻步一中）陳輝輝（鬧村中學(xué)）吳 斌（水頭二中）

思想政治 一等獎(jiǎng)（2名）

林麗君（榆洋中心校）廖春微（水頭四中）

二等獎(jiǎng)（2名）

王 偉（曉坑中學(xué)）雷月嬋（建峰中學(xué)）

三等獎(jiǎng)（3名）

余炳格（宋埠中學(xué)）唐小裙（麻步一中）陳茂挺（順溪中心校）

二○一○年十月二十八日