第一篇：碩士畢業自我評價和導師評語

研究生學習生活匆匆而過，回顧三年來的學習、工作以及生活，未曾懈怠對自己的要求，思想上進，認真學習，努力鉆研專業知識。畢業之際，做出自我鑒定如下：

本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，擁護黨的路線、方針、政策，主動向黨組織靠攏。在自我提升的同時，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生發展目標有了相對成熟的認識和定位。

在學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了大量文獻，為自己的科研工作打下扎實基礎，對本研究方向有了深入的認識。在科研工作中，理論水平、實踐能力都得到了提高。在今后仍將抱著謙虛謹慎、求真求實的態度繼續學習。

平時生活中，為人處世和善熱情，尊重身邊的每個人，與他人保持融洽的關系。根據自身愛好和能力，業余參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。

畢業在即，走上新的工作崗位，除了將所學應用于實踐，還應提升具體業務能力，以適應工作的要求，為走出校園融入社會做好準備。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。

該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目標并且不斷努力。學習刻苦認真，除了掌握一定的基礎課和專業課知識外，還利用課余時間參加實踐活動。為人誠實友善，尊敬師長，團結同學，樂于助人，并積極參加各項集體活動。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

該生在碩士研究生階段遵紀守法，思想進步，品行端正，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，勤于鉆研，積極實踐。掌握了相關領域的基本理論和專業知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平。具有綜合分析問題、解決問題的能力，有獨立從事科研工作的能力和開發能力。希望今后繼續保持好的作風，力爭取得更多的成果。

該生在碩士研究生期間嚴格要求自己，自覺遵守學校學院的各項規章制度，積極參與各項集體活動。政治思想進步，尊師敬長，與同學相處融洽，真誠待人。系統學習了專業課程，定期參加各種學術報告會和學術討論，掌握了本學科的基礎理論及本專業研究所需的知識。三年以來，進步顯著，希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

該同學思想積極要求進步，關注自身政治素質的培養和發展，始終擁護黨的各項路線、方針、政策，遵紀守法，具有堅定的政治信念和政治素養。該生系統學習了各門專業課程，參加老師科研項目，掌握了本學科的基礎理論，提高了實踐和科研能力。在平時生活中，為人處事和善、樂于助人，并積極參與集體活動，認真遵守碩士研究生日常行為規范，善于獨立思考問題。希望今后，繼續保持。

第二篇：碩士畢業論文導師評語

分子篩膜具有無機膜耐高溫、高壓及耐腐蝕的優點，并具有分子篩特殊的孔結構。因此，針對分子篩膜的研究，探討其在大分子分離，滲透汽化的應用，具有重要的實際應用價值和潛在的工業化應用前景。

該論文采用直接晶化的方法，利用Al2O3中空纖維陶瓷膜為基膜，制備了性

能優良的NaX型分子篩膜。通過考察陳化時間、晶化時間、晶化溫度、堿度及體系水含量對分子篩結構和形貌的影響。同時，采用干濕法紡絲技術和燒結法相結合制備了Al2O3中空纖維陶瓷膜，討論了溶劑組成及水熱合成條件對分子篩膜的影響，研究了膜的氣體滲透性能。

該論文選題目標明確，有實際的應用價值。該論文整體研究方案合理，有科學性。該論文研究方法正確，數據表征準確，該論文文獻綜述較為全面，能較好把握該領域的重要資料，引用文獻合理，該論文作者在碩士期間取得了一些有意義的研究結果，說明該生具備一定的專業基礎理論知識和一定的科學研究能力。

該論文已達到碩士畢業論文的學術要求，同意該生參加碩士畢業論文答辯。

第三篇：畢業生登記表自我評價導師評語

自我評價：

本人在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，學習上認真努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，自我鑒定如下：

在專業課程的學習上，根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他課程，查閱了廣泛的中外專業文獻，對研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

本人在導師的指導下，積極參與各項科研活動，在課題研究過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，認真吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師指定課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業論文。

本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動。

本人在研究生階段所獲頗豐，從學業、科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

導師意見：

該研究生在河北大學發展與教育心理學專業碩士研究生學習期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創新”的專長，刻苦鉆研心理學的基本理論與研究方法，特別是在認知發展領域積極探索。在獨立研究的基礎上注重合作，具備較高的團隊協作能力。獨立完成碩士學位論文《》，受到了專家的一致認可。注重心理咨詢理論與心理咨詢實踐相結合，比較出色地承擔了校學生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經驗。

該研究生的英語已順利通過CET-6，并在GRE考試中取得優異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發展與教育心理研究所對外學術交流中表現出色。

碩士研究生***掌握了堅實的基礎理論知識和系統的專業知識，具有較強的科研創新能力以及英語應用能力，業務水平較高。鑒于其個性特點與學術專長，該研究生非常適合在高校從事心理學研究及學校心理咨詢工作。

該同學在攻讀碩士學位期間，思想積極上進，學習態度端正，修完申請碩士學位所要求的全部課程，具備了較完善的知識結構，掌握了良好的實驗技能，較好地完成了碩士學位論文課題的研究。重視個人綜合素質的培養，俄語達到了國家四級水平，并注重英語水平的提高。

畢業生登記表導師評語大全

該同學自攻讀碩士以來，政治上積極要求上進，并能在各方面嚴格要求自己。他尊敬師長，團結同學，關心集體，同學關系融洽，并能樂于助人。他學習態度端正，學習目的明確，勤奮、認真、刻苦，求學與做人能齊頭并進，思想品德、學習成績均優良，并較好地完成了其碩士學位論文課題的研究，反映出該同學具有比較扎實的基礎理論知識和比較系統深入的專業知識。在學習之余，他能積極組織并參加學校及班級的各項活動，有良好的組織紀律觀念、組織能力和團隊協作精神。與此同時，他還積極參與了助教、助研等活動，既鍛煉了自己的實踐能力，又為學院的教學與科研工作作出了積極貢獻。

同學積極向上，有良好的自學能力和自我管理能力；熱情穩重，有較強的組織能力和協作能力；敏銳聰慧，有突出的洞察力和創新能力；堅韌不拔，有難得的耐力和意志力。該生是一名優秀的本科畢業生，能勝任與園林相關的各類企事業及教科研工作。

同學為人正直，禮貌真誠，具有良好的團隊合作意識；重視個人綜合素質的培養，英語和計算機分別達到國家六級和三級水平；注重專業知識與技能的提高，能勝任企事業單位與園林相關的栽培、養護及工程技術類工作，是一個全面發展的大學畢業生。

同學在讀大學本科期間，尊敬師長，團結同學；身體健康，思維敏捷；有較強的自學能力，尤其在英語的口頭和文字表達方面，表現較為突出；該生具有良好社會適應能力和個人發展潛力，適于從事與園林相關的設計、施工、管理和維護工作。

同學在校期間表現積極主動，學習上獨立自主，上進心強；生活中待人誠懇，熱心助人；工作上認真負責，成為受全班同學擁戴的班長；身體素質好，積極參加體育運動，屢創佳績。該生穩重、大方，適于從事與園林相關的各項工作。

同學樂觀善良，集體觀念強，具有良好的團隊合作意識；吃苦耐勞，動手能力強，具有很強的抗壓能力；開朗自信，善于學習，具有創新的意識和能力。該生對南北方常見園林植物的應用有較多的關注和一定的理解，能勝任園林植物設計、施工及工程預決算等工作。

同學在校期間積極活躍，歷任班級、社團協會、院學生會要職，尤其在擔任班長的兩年期間，深受老師和同學的喜愛；學習認真，成績優良；身體健康，擅長籃球；注重實踐，動手能力強，能勝任園林設計與園林工程等方面的工作。

同學在校期間表現出優異的學習能力，不僅系統掌握了各項專業知識，具備較強的實踐技能，還兼具音樂、繪畫等多方面的藝術才能；善于與人溝通，具備較強的組織、協作能力；對待工作認真細致，富于創新精神，是一位不可多得的優秀大學畢業生。

同學為人謙遜隨和，樸實大方，擔任團支書期間盡職盡責，深受同學愛戴；勤奮好學，成績優良；注重實踐，具有較強的動手能力；勇于挑戰，有良好的心理素質。該生適應能力強，可從事與園林相關的各項工作。

同學積極參加政治學習，在思想上要求進步；團結同學，有較強的責任心和集體榮譽感；勤奮努力，專業知識全面；個性灑脫，適應能力強，適于從事與園林相關的各項工作。

第四篇：碩士畢業論文導師評語

導師評語：

在思想上，主動向黨組織靠攏，主動學習黨中央的政策路線，始終嚴格要求自己，有良好的心態和積極上進的進取心。

在學習上，有明確的學習目標，專業基礎扎實，在讀研期間參與了導師多項課題的研究，善于思考，工作認真，勤奮好學，能虛心接受指導。態度非常認真虔誠。在研究生階段的科研學習以及工作中都是優秀出色的。

在生活中，為人熱情，和同學關系融洽，樂于助人。性格開朗，思維敏捷，適應能力較強。熱愛集體，誠實守信，上進心強。有強烈的敬業精神和團隊精神。

XX同學在論文的寫作過程中，積極與指導教師聯系，并認真調查研究，閱讀了大量的文獻資料，能夠熟練掌握XX專業的基礎理論知識，論文以《XXX研究》為題，選題符合XXX專業的特色。教材是一個巨大的寶藏，對其進行分析具有非常重要的意義。在全面提倡核心素養的時代大背景下，XX教材中XX學習策略的研究的尚屬首例，具有獨特創新性。XX同學通過設計分析框架，對人教版XX教材中的XX學習策略進行了量化統計和質性分析，并對學生在學習中使用這些學習策略的情況展開了調查，經過研究得出科學的結論，并根據研究結果提出了相應的建議。本篇論文經過多次加工修改，不斷提高了論文的水平。整篇文章結構安排合理，觀點十分明確，邏輯非常清晰，層次分明，寫作規范。

第五篇：碩士研究生畢業導師評語

碩士研究生畢業導師評語(精選多篇)

該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習、工作以及生活，做總結如下：

在專業課程的學習上，她根據研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研基礎；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個研究領域的結構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材和查閱學術資料，大大提升了其教學水平。同時她還具有較強的

動手能力，并參與了導師的多項課題，使自己的理論與實踐水平得到了很大的提升。

在平時生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項集體活動。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學習以及工作都是優秀出色的，相信這些經歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財富。希望其在以后的工作和學習中，將繼續保持并發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

分子篩膜具有無機膜耐高溫、高壓及耐腐蝕的優點，并具有分子篩特殊的孔結構。因此，針對分子篩膜的研究，探討其在大分子分離，滲透汽化的應用，具有重要的實際應用價值和潛在的工業化應用前景。

該論文采用直接晶化的方法，利用al2o3中空纖維陶瓷膜為基膜，制備了性

能優良的nax型分子篩膜。通過考

察陳化時間、晶化時間、晶化溫度、堿度及體系水含量對分子篩結構和形貌的影響。同時，采用干濕法紡絲技術和燒結法相結合制備了al2o3中空纖維陶瓷膜，討論了溶劑組成及水熱合成條件對分子篩膜的

影響，研究了膜的氣體滲透性能。

該論文選題目標明確，有實際的應用價值。該論文整體研究方案合理，有科學性。該論文研究方法正確，數據表征準確，該論文文獻綜述較為全面，能較好把握該領域的重要資料，引用文獻合理，該論文作者在碩士期間取得了一些有意義的研究結果，說明該生具備一定的專業基礎理論知識和一定的科學研究能力。

該論文已達到碩士畢業論文的學術要求，同意該生參加碩士畢業論文答辯。

導師評語：該同學在攻讀碩士研究生學位期間，學習態度端正，成績優異。作為主要研究人員參與了部級軍事預言

項目的理論研究、軟件編寫與現場測試工作，并撰寫了4篇學術論文，具有較強的科研和創新能力。作為學院干部，認真履行工作職責，積極參與學院和團隊的各項活動，具有較強的組織協調能力與人際關系。希望在今后的學習和工作中，兢兢業業，戒驕戒躁，爭取更大的成績！

姓名分數排名

蔡申6224913

李俊偉6352501

牛濤623

胡冰濤619

張志峰620

王學川623

吳昊634

任華620

汪思琪636

毛東翔619

楊致遠573

符文楊632

桂太媛620

何陽633

李玉杰626

劉志豪6201461 5636 53314544 2678 5385 2548 568724489 2955 5420 2829 4099 5450

碩士論文答辯申請書

本人就讀碩士研究生以來，師從xxx教授。研究生期間認真學習專業理論知識。所修課程總學分為29分，其中學位課程17分，達到了本專業培養計劃中對學分的要求。

在進入實驗室參與科研以來，積極參與實驗室科研項目。在參與的xxx課題中，主要負責核心理論的攻關工作，通過刻苦鉆研，取得了相關科研成果，為后續實驗平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎。

在對科研項目研究的基礎上，依據獲得的科研成果，完成了對畢業論文的撰寫工作，并已通過了碩士學位論文的格式審查。

綜上所述，本人達到了碩士研究生

畢業學分的要求，完成必修環節和學位論文撰寫工作，已按培養計劃完成了規定的全部要求，符合畢業條件?，F申請電子科技大學工學碩士學位論文答辯，請予以審查，準與答辯。

特此申請

導師評語

該學生在攻讀碩士研究生階段，學習認真刻苦，成績優異，掌握了儀器科學與技術領域的基本理論和專業知識，具備了較為完善的知識結構和理論水平，在理論研究與工程實踐中積極參與相關課題研究工作，能夠對項目中出現的問題和關鍵技術提出有效的解決辦法，具備較強的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業務素質和科研能力，具備從事電子科學領域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領域國內外最新的學術文獻，并在此基礎上提出了自己的觀點。論文撰寫中所引用的資料真

實可靠、研究方法正確、所得數據詳實、寫作規范符合要求、文章結構邏輯性強，達到了學位論文的要求。

該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關專業外文文獻，具備較好的英語寫作和會話能力。

導師對《碩士畢業論文》的評語

導師對論文的學術評語：

媒介素養教育起源于20世紀30年代的英國。對中國來說，媒介素養教育之概念及其一整套理論體系、實踐方法等都屬于“舶來品”，而且，“舶來”的時間尚不過10年左右----如果以卜衛1997年發表第一篇系統介紹西方媒介素養教育的論文之時間算起的話。然而，“舶來”并不意味著此前的我國就一點也沒有開始這方面的探索，“舶來”也不意味著我國相應領域就絲毫沒有于此有關的任何萌芽，情況恰恰相反。xxx同學的碩士畢業論文《萌芽與非自覺狀態的中國大陸早期媒介素養教育研究：從1815到1949》正是試圖研究近代報紙產生一直

到新中國成立之前的歷史時期內中國社會母體內萌芽與非自覺的媒介素養教育之情況的一篇論文。該論文采用文獻分析法和定比分析法，對我國大陸自1815年至1949年期間非自覺狀態的媒介素養教育的萌芽與發展的情況及其在各個時期的實踐形式進行了初步的考察。論文的選題具有突出的理論價值和現實意義，無論對我國媒介素養教育的具體操作與實踐，還是對具有中國特色的媒介素養教育理論的建構都具有重要啟發意義，是媒介素養教育本土化、中國化的重要且必要的前提。論文結構合理、均衡，前有“引言”梳理現有研究現狀、介紹選題意義、明確研究方法，后有單列的總體評價闡明1815-1949期間萌芽與非自覺狀態的媒介素養教育實踐的意義與局限性，主體部分四大塊分別探析近代中文報刊產生時期萌芽狀態的媒介素養教育、維新運動至清末時期的媒介素養教育因子、五四新文化運動至1949年前的媒介素養教育思想和新中國成立前

中國共產黨非自覺狀態的媒介素養教育實踐等，四大塊內容既相互獨立又有內在的必然的邏輯聯系，整個論文給人一種渾然一體之感。另外，該論文資料翔實，論證充分，夾敘夾議，史論結合，同時，語言表述也較為流暢、清晰?？傊?，該論文是一篇具有相當質量和創新價值與意義的研究成果。作為指導老師，本人同意推薦xxx同學的該篇論文提交答辯。