第一篇：2017屆高考作文母題匯總(10個大類,100個子題,精編A4紙11頁)

高考作文母題分析

高考母題1 人生價值

◆母題透視◆

綜觀近幾年的高考試題，“人生價值”這一母題始終被命題人看好。如2009年天津卷（我說九零后）、江西卷（獸首拍賣），2010年浙江卷（角色轉換之間）、四川卷（人生的幾何體）、廣東卷（與你為鄰），2011年山東卷（這世界需要你）、江蘇卷（拒絕平庸）、安徽卷（時間在流逝），2012年重慶卷（拯救冷庫工人）、湖南卷（一只伸出的手）、北京卷（火車巡邏員的故事），2013年重慶卷（豆腐的誕生）、遼寧卷（沙子和珍珠的關系）等，都屬于這一母題。

當前社會，我國經濟改革正處于轉型期，體制改革也進入深水區，各種社會思潮與誘惑紛至沓來，人們的價值觀念也呈現出多元化的趨勢。那么，在種種的誘惑面前，當代中學生的價值觀念如何，他們能否秉承正確的價值導向，這關乎著我們國家、民族偉大復興的大局，對此，高考作文也不能回避。另外，每個中學生都是一個獨立的個體，都是一個鮮活的生命，他們對一些社會現象有著自己的價值判斷，“人生價值”這一命題也便于抒寫考生自己的真情實感，便于發掘考生內心的價值取向。

寫好此類作文，應注意以下幾點：

一是要樹立正確的人生價值觀。觀念支配著行動，廣大中學生只有真正樹立起符合社會主流的正確的價值觀念，才能在將來的社會中站得穩、站得牢，才能在各種誘惑面前不迷失、不迷亂，才能擔當起民族復興的重任。

二是要堅持“一個中心不動搖”。這個“中心”就是抒寫“我”的真情實感，在這一中心的統帥下寫“我”的所思、所想、所感、所議。行文時，切忌胡編亂造。

三是要廣泛積累寫作素材。寫此類作文既要抒寫自己的真情實感，同時還要旁征博引，觸類旁通，惟其如此，文章才更具感染力和說服力。

◆子題裂變◆

No.1 舍與得。有舍才有得，得到的不一定是金錢，比金錢更重要的是一種勇于追求的精神與良好的心態。這是一個人價值觀的最好體現。

No.2 用心生活。世間的事就是如此，沒有誰比誰強多少，關鍵是能否用心把事情做到盡善盡美，一絲不茍。這既是人生觀、價值觀的體現，也是一個人更容易成功的保證。

No.3 誠信。“人而無信，不知其可也。”誠信是一個人人生觀價值觀的核心，也是其事業發展的先決條件。你可以做得不好，但你不能欺詐。擁有誠信，擁有成功。

No.4 選擇。在人生路途中，我們會遇到很多艱難坎坷，也會遇到諸多的誘惑，這就需要我們去作出正確的選擇。具有正確的人生觀、價值觀，無疑是做好選擇的指向標。

No.5 平凡與偉大。有一些人，他們不求取名，更不計較利，在自己平凡的崗位上卻鑄就了讓人們仰視的偉大。這種辯證是他們人生觀價值觀的體現。

No.6 責任與義務。勇挑責任，擔當義務，這是每一個具有正確人生觀價值觀的人的必然而由衷的選擇。面對責任，義無反顧；面對義務，責無旁貸。在責任與義務的辯證統一中獲取自己人生的價值。

No.7 精神追求與物質享受。物質是精神的基礎，精神是物質的升華。物質享受固然重要，但是更重要的是精神的追求。人生路上，用物質作后盾，用精神體現價值。

No.8 利與義。“君子愛財，取之有道。”而在義面前，又可以義無反顧的舍利取義，這是一種君子的作為，是一種崇高的精神，是一種頂天立地的表現，是一種價值的選擇。

No.9 付出與收獲。義無反顧地付出，責無旁貸地奉獻，在默默中耕耘，在悄悄中努力，只為了追求自己人生的價值，但在不經意間卻能收獲人生的別樣豐盈。

No.10 個人與集體。一滴水只有放進大海才永遠干不了，一個人只有把自己和集體融合在一起時才有永不枯竭的力量。眾志成城，萬眾一心，建設美好生活，構建和諧社會，這種人生選擇，才是最有價值的正確選擇。

高考母題2 道德情感

◆母題透視◆

近幾年來，高考作文圍繞“道德情感”屢屢設題，這不能不引起廣大考生的高度關注。如2009年浙江卷（綠葉對根的情意）、江西卷（圓明園獸首拍賣）、湖北卷（站在門口），2010年重慶卷（難題）、廣東卷（與你為鄰），2011年大綱全國卷（彩票中獎）、重慶卷（情有獨鐘），2012年新課標全國卷（船主與油漆工）、江蘇卷（憂與愛），2013年湖南卷（我愿意）、江蘇卷（一段探險經歷）等，都屬于道德情感這一母題。

命題人鐘情于道德情感類的作文，這里邊所涵蓋的社會因素不言而喻。隨著我國市場化程度的不斷深化，人們的思想也變得逐漸駁雜起來，誠信、感恩、關愛、見義勇為等傳統的道德理念在一些人的心中逐漸淡化，甚至有些人逐漸喪失了作為人最起碼的底線和良知，所有這些都成了我們這個時代不能承受之痛，在這種大背景下，呼喚誠信，呼喚感恩，呼喚良知等匯聚成了一個時代的聲音，那么，高考對這一主題自然不能回避。

寫好此類作文，應注意以下幾點：

一是要堅守信仰，樹立正確的價值觀。立場堅定，積極向上，一心向善，扶危濟困，懂得感恩，勇于擔當，這才是當代中學生應當秉持的道德觀念，惟其如此，中學生才能成長為國家的棟梁。

二是要關注社會熱點。關心我們的世界，全面辯證地認識我們的世界，不僅要看到消極的一面，更要看到積極的一面；不僅要看到支流，更要看到主流；不僅要看到眼前，更要看到將來。

三是要感情濃郁。作文選材要選那些自己融入其中的、自己被深深感動了的材料，只有自己先感動了，才能感動別人。

◆子題裂變◆

No.1 感恩。烏有反哺義，羊有跪乳情，懂得感恩對于現代人而言是一個價值標桿。當然，感恩的范疇很寬泛，知恩圖報是感恩，講究孝道是感恩，回饋社會也是一種感恩。

No.2 誠信。現代社會是一個格外關注誠信的社會，誠信是一個人的立身之本，是做人的最基本的道德底線。講究誠信是我們事業成功的先決條件。

No.3 見義勇為。也許，我們這個時代各項機制還不夠健全；也許，我們身邊還在上演著救人英雄流血又流淚的的場景；但是，當別人深處危難之中時，我們依然要毫不猶豫的伸出援手，因為這關乎著我們的道德良知。

No.4 堅守信仰。信仰是信念的基礎，信念是信仰的體現。正確的信仰和信念產生巨大的力量，決定人生的目標和道路。

No.5 奉獻。無論社會如何發展，時代如何變遷，奉獻精神始終都是衡量一個人的道德標桿，只有做一個樂于奉獻的人，才會贏得他人的認可和社會的尊重。

No.6 勇于擔當。勇于擔當是一種態度、一種精神、一種勁頭。擔當就是要負責任。責任不是空洞的、抽象的，而是具體的、實在的。一言一行，一崗一位，都能見責任、見擔當。

No.7 助人為樂。送人玫瑰，手留余香。樂善好施，助人為樂，是中華民族的傳統美德，更是現代公民應當具備的基本道德準則，生活中我們需謹記：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

No.8 孝老愛親。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孝老愛親是中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富，是我們中華民族傳統文化的精華，更是當今構建和諧社會的重要內容。

高考母題3 理性認知

◆母題透視◆

近幾年的高考，圍繞“理性認知”這一主題的作文備受青睞，這已經足以引起廣大考生的高度重視。如2009年全國卷Ⅰ（小動物學游泳）、遼寧卷（名人代言），2010年全國卷Ⅰ（有魚吃還捉老鼠？）、山東卷（生活品質靠什么支撐），2011年北京卷（如何看待乒乓球賽中國奪冠），2012年江西卷（擁有什么）、廣東卷（生活的時代），2013年新課標全國卷Ⅰ（價值與勇氣）、湖北卷（方圓之用，各得其妙）等，都屬于理性認知這一母題。

高考作文寫作不僅僅是語言表達的事，還是生活體驗、知識積累、思維方式、思想認識的事，更是一個人文化素養、價值趨向、創造能力的綜合體現。高考作文又有指揮棒的作用，關注學生的理性思維和認知水平，其意義自不待言。

寫好此類作文，應注意以下幾點：

一、要加強語言方面的積累。要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記。第二是生活。平時要捕捉口語中鮮活的語言，并進行整理。日積月累，集腋成裘，說話就能出口成章，作文就會妙筆生花。

二、要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉，許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就搜腸刮肚，或胡編或抄襲。解決這一問題的方法是積累素材，只有這樣，寫出的文章才會有血有肉。

三、要加強思想方面的積累。要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。平時要深入思考，遇事多問“為什么”“是什么”“怎么樣”，這樣就能透過現象看本質。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言、格言警句等。

◆子題裂變◆

No.1 相信自己與聽取他人的意見。不去聆聽，走自己的路，是一意孤行；只去聆聽，踏別人的路，是邯鄲學步！一意孤行是昏庸，邯鄲學步是愚蠢。思而不聽則滯，聽而不思則亂！真正的成功者有正確的理性認識——善于聆聽又善于借鑒，從而更自信、睿智。

No.2 變通與盲從。變通，是一種理智，是一種與時俱進的創新，是一種立足現實的相時而動。盲從，是一種墨守成規，是一種固步自封的誤區，是一種最終會失去自我的錯誤選擇。摒棄盲從，學會變通，是一種理性認識，是一種人生的大智慧。

No.3 “退一步想”的理性認識。做人，我們應該堅守內心的原則，堅守心靈深處的高貴，然而，很多時候，大氣大量地退讓一步，或者在思維上退一步想，不僅是大忍之心的體現，更是一種生活的理性智慧。

No.4 各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。應管他人瓦上霜，這不是一種無聊的做法，而是對社會的負責，對他人的負責，對自己的負責。一份關懷，一份扶持，便引導著陣陣澎湃的感動。融化心中的冷漠，就應該擁有一種與“我”有關的理性認識。

No.5 有一種成功叫撤退，有一種失敗叫占領。撤退是為了換取成功，退是暫避鋒芒，以退為進；退是養精蓄銳，東山再起。因為一味地占領，有可能透支我們的能力，麻痹我們的思想，最終一無所有，導致失敗。撤退與占領的辯證關系是一種理性認識，是一種人生哲學。

No.6 活出樣與活出味。活出樣就是活得成功，心想事成，滲透著儒家的道德精神。活出味就是活得豁達、樂觀、寬容、淡定，多了些道家的逍遙、淡然。活出樣與活出味都是活得明白的人，都是明白生活意義的人，都是善于進行理性思考的人。（有意思與有意義）

No.7 感情親疏和對事物的認知。我們往往因過分親近或疏遠某個人，而使我們對事物的認知蒙上了一層稠密的感性云霧。我們需要做的是看穿迷霧而感悟覺醒，用感性賦予理性以靈性，用理性鑄造感性的肌骨，將二者完美結合，才是認知世界的最好法寶。

No.8 理論和實踐。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“實踐是檢驗真理的唯一標準”，所以我們應該加強實際動手能力，會做可以不做，不會一定要做。我們不能只用感性去認識世界，要實踐、理論相結合。

No.9 透過現象看本質。在對一個事物或一種現象進行思考的過程中，常常存在一個由感性認識上升到理性認識的過程，而這一過程就是透過現象看本質的過程。這是一個進行理性思考的過程，是一個認知過程質的飛躍的過程，是一個思想成熟的過程。

高考母題4 文化教育

◆母題透視◆

回看近幾年的高考作文，文化教育一直是命題人熱衷的主題。如2009年全國卷Ⅰ（小動物學游泳引發的評論）、廣東卷（對“常識”的認識）、江蘇卷（品味時尚），2010年新課標全國卷（成才是有規律的）、湖南卷（早），2011年湖北卷（舊書），2012年浙江卷（坐在路邊鼓掌的人），2013年山東卷（給著名作家挑錯）等，都屬于文化教育這一母題。

中學階段是人一生中身心發展最迅速、最旺盛、最關鍵的時期，也是各年齡發展階段中的黃金時期。在當今物質豐富多彩、精神多元并進的經濟飛速發展階段，要使他們的身心健康發展，就需要營造一個正能量環境，用彌足珍貴的傳統文化熏陶他們，用優秀的現代文化影響他們，用科學的教育理念引導他們，用有效的教育方法指引他們。身處這樣的成長環境，他們對文化、教育的接觸、感悟不無深刻，因而對這一主題會有話可說。

要寫好此類作文，應注意以下幾點：

一要有一個端正、積極的心態，對主題能從多角度、全方位進行解讀，將自己的體悟融入到字里行間，表現對真善美的追求弘揚和對假惡丑的舍棄抨擊。

二要堅持“我口表我心，我筆寫我心”的原則，將自我的感悟提煉成文，有感而發，用真情打動人，杜絕無病呻吟。

三要平時細心觀察生活，開闊視野，廣泛積累素材，厚積薄發，追求內容的豐富、深刻，表現對社會時事的關注，對生活熱點的思考。

◆子題裂變◆

No.1 呼喚母語的回歸。母語對民族是生存發展之根，對國家是源源不斷的動力。在這個喧囂紛雜的時代，最傳統最豐富的母語卻遭遇邊緣化。呼喚母語回歸，我們將傳承文化，提升靈魂，緊隨時代。

No.2 嚴愛與溺愛。愛孩子，天經地義，無可厚非，但這種愛不應該是過分的包容和袒護的溺愛。家長應該嚴格要求孩子，將對孩子的愛轉化為對孩子的引導和教育，這樣才更有利于孩子的身心健康發展。

No.3 文化的反思。在現今文化碰撞與交流的時代，我們幾千年博大精深的文化遭遇了前所未有的尷尬，西方文化的侵襲似乎正在使傳統文化漸行漸遠。我們的傳統文化的價值觀和現實意義依然存在，只是我們需要正視它的現狀，反思它的出路。

No.4 因材施教。每個人都有自己的個性特點，教師在傳道授業解惑的過程中應當根據不同學生的特點而選擇不同的教育方法，以使自己的教育最大程度的滿足學生的需求，從而達到最佳的教育效果。

No.5 教育公平。教育的公平問題已經成為中國社會的焦點問題，關系著全國絕大部分人的切身利益，關系著不同地區的經濟社會發展，關系著人心向背。教育公平是和諧社會的基石，是國家進步的直接體現。

No.6 教育與成才。在一個人的成長道路上，教育不可或缺。它可以使你具備一定的知識，充分發展你的各種能力、責任感和崇高的道德情操，從而使你睿智、聰慧，并最終成為社會杰出的人才。

No.7 快餐文化。如今社會的節奏加快，隨著網絡的進一步發展，快餐文化進入了瘋狂的時代，這慢慢演變成為一種時尚，沖擊傳統文化。快餐文化的確部分滿足了人們追求精神文化的需求，但畢竟只突顯“快”，缺乏營養，多吃無益。

No.8 傳承與發展。文化是滋養我們的源泉，傳承是我們責無旁貸的任務。傳承不是原封不動地承襲，而是要有所淘汰和發揚，從而使其得到更好的發展。在傳承的基礎上發展，在發展的過程中繼承，推陳出新，革故鼎新，鑄造中華文化的新輝煌。（經典與時尚）

No.9 百年大計，教育為本。教育是一個國家長足發展的堅實基石，教育振興直接關系國民素質的提高和國家振興。只有一流的教育，才有一流的國家實力，才能建設一流的國家。教育是事關民族興旺、人民福祉和國家未來的大事。

No.10 打造文化強國。黨的十七屆六中全會首次提出建設文化強國的長遠戰略，十八大進一步明確提出中國要成為文化強國的發展方向。中國夢的重要組成內容之一，就是文化強國夢。讓源遠流長的中華文化進一步走出國門，擴大影響，引領潮流。

高考母題5 創新發展

◆母題透視◆

毋庸置疑，創新發展近年來一直是高考命題人熱衷的話題。如2009年山東卷（見證）、上海卷（板橋體），2010年浙江卷（角色轉換之間）、北京卷（仰望星空與腳踏實地）、湖南卷（早）、上海卷（丹麥人釣魚）、福建卷（格林童話的故事），2011年新課標全國卷（中國崛起）、北京卷（如何看待兵乓球賽中國奪冠）、江蘇卷（拒絕平庸），2012年安徽卷（梯子不用時請橫著放）、湖北卷（科技的利與弊）、山東卷（我輩既以擔當中國改革發展為己任），2013年北京卷（科學家與文學家談手機）等，都屬于這一母題。

創新是世界進步的靈魂，是一個國家發展的動力。有了創新精神，就有了前進的希望；有了創新能力，就有了解決發展問題的根本途徑。當代中學生生活在時代飛速發展的今天，對創新發展耳聞目睹，親身經歷，勢必會有自己的感想和體悟。這一話題有利于發掘學生潛在的精神力量，有利于考查其對時事社會的關注度。

寫好此類作文，需要注意以下幾點：

首先，要有一雙善于觀察和發現的眼睛，做一個有創新發展思維頭腦的人，感悟熱點，使作文具有時代氣息。

其次，要打開思路，轉換角度，多向立意，多方選材，在新穎獨特、思維巧妙上奪人眼球，出奇制勝。

最后，要廣泛積累相關素材，掌握命題樣式和文體寫作技巧，作文時揚長避短，發揮優勢。

◆子題裂變◆

No.1 創新需要勇氣和智慧。創新，本質在“新”，核心在“創”，需要勇氣、智慧和激情，說到底，最需要的是人思想上解放。有勇氣，才有創新的可能；有智慧，才有創新成功的可能。

No.2 繼承與創新。創新是重要的，繼承同樣重要。缺少了繼承，創新就成了無源之水，無本之木。沒有了創新，生活就變成了一潭死水，毫無波瀾。既要懂得發揚自己的特色，勇于創新，又要善于繼承前人的傳統，取其精華，才會有更大的成功。

No.3 創新不可盲目。創新不能盲目，每一步都要三思而后行。創新是手段，不是目的，創新是為了更好地解決問題。如果盲目追求創新，效果適得其反，那還不如不要創新，不能為了創新而創新。

No.4 轉變思路。山窮水復之時，不妨讓自己的思路轉個彎，打破定勢，突破常規，從另外一個角度考慮問題，或許，你會收到“柳暗花明又一村”的驚喜。

No.5 生于創新，死于守舊。無數事實告訴我們，“生于創新、死于守舊”是條亙古不變的真理。尤其在現在這個競爭日益激烈的時代，更要杜絕固步自封，夜郎自大，而應該緊跟時代步伐，在創新中發展、自強。

No.6 自我否定和自我發展。物競天擇，適者生存，這是大自然發展的基本規律，也是人類社會發展的基本規律。要想在這樣的社會中生存，我們就要不斷地否定自己，在否定中不斷完善自我，發展自我，超越自我。

No.7 可持續發展才是硬道理。竭澤而漁，甚至以鄰為壑的做法是極其短視的，要想取得長足的發展，只有將目光投向可持續發展，尤其要解決與環境發展的和諧、協調問題。讓大自然真正成為我們取之不竭、用之不盡的資源。

No.8 創新思維能獲得意料不到的成功。創新思維是人類思維的最高表現。創新，不是墨守陳規，而是推陳出新。鼓勵質疑，培養思維的獨立性；激發想象，培養思維的連動性；打破定勢，培養思維的多向性：讓成功之花開在創新思維的枝頭上。

No.9 創新與個性。創新需要個性自由。人類發展的歷史長河中，富于創新的人無不有著獨特的個性。尊重個性自由的社會有利于調動人們創造歷史的主動性、積極性。

高考母題6 理想信念

◆母題透視◆

綜觀近幾年的高考試題，“理想信念”這一母題始終被命題人看好。如2009年北京卷（我有一雙隱形的翅膀）、湖南卷（踮起腳尖），2010年山東卷（人生的光影變化）、北京卷（仰望星空與腳踏實地），2011年重慶卷（情有獨鐘）、江蘇卷（拒絕平庸），2012年上海卷（心靈閃過的微光）、福建卷（人生中的賽跑），2013年福建卷（對自由的理解）等，都屬于這一母題。

作為新時代的中學生，是否具有遠大理想和堅定信念，不僅會對自身產生極大的影響，也將會對社會造成巨大影響。“理想信念”這一命題也便于學生抒寫自己的雄心壯志，便于幫助他們找到那一份最根本最持久的動力。

怎樣寫好此類作文呢？這里提示幾點：

一是可以表達對理想信念的熱情謳歌。注意展示正能量的價值，選材要新鮮，具有感染力、說服力，避免枯燥說理，板著面孔說教。

二是可以抒發對未來美好生活的憧憬。此類題目太過常態化，一不小心就會落入俗套的涸轍，所以要注意創新、具有時代氣息，這樣不僅能夠吸引閱卷老師的眼球，還能夠在發展等級上拿分。

三是可以敘述追求理想、堅持信念過程中的曲折經歷。這種展現角度既要把細節過程描寫得生動細膩，又要真切地表現出人物情感的變化，抒寫自己的真情實感。只有這樣，才能增強文章的真切性、鮮活力，做到感情真摯。

◆子題裂變◆

No.1 追求。一個人活著，必須要有所追求，勇敢地追求自己想要的生活，盡情地揮灑青春的激情。生命不息，追求不止。

No.2 理想與現實。人們總說：理想很豐滿，現實很骨感。但只要我們始終懷著一顆奮進的心，把理想作支點，把現實作動力，篤志進取，日有所進，就一定能夠把骨感的現實變成豐滿的理想。

No.3 毅力。在成就事業的過程中難免遇到挫折和失敗，如果沒有堅強的毅力做后盾，將永遠走不出困境而邁向成功。毅力是實現理想的路上不可缺少的基石之一。

No.4 奮斗。人生要有理想，而理想的實現要靠奮斗。生命本身就是一種奮斗，不能奮斗，就失去了生命的意義與價值；能奮斗，則世間很少有不能征服的困難。

No.5 勤奮。正如門德捷也夫所說：什么是天才？天才就是終身勤奮。理想使人生活有目標，勤奮則是實現理想的保證。

No.6 拼搏。拼搏，是一種進取和抗爭的精神，它是實現理想的重要因素之一，是實現理想的動力所在。唯有拼搏，才能使我們走向成功。

No.7 信仰。沒有信仰的理想是空洞的，而任何信仰都有自己的理想，所以要成為真正有理想的人，就必須有信仰。有信仰的理想才有意義。

No.8 自強。“天行健，君子以自強不息。”自強不息是一種奮發向上的昂揚斗志，是一種不怕困難、勇于奉獻的精神，是一種追求成功、實現理想的態度。

No.9 放棄。放棄其實是一種選擇。放棄我們應該放棄的、必須放棄的，甚至比擁有更重要。

No.10 行動。理想畢竟是一紙空文，要想把它變成現實，還要依靠切實的行動。理想是彼岸，現實是此岸，中間隔著湍急的河流，行動就是架在兩岸的橋梁。唯有行動起來，才能早日到達理想的彼岸。

高考母題7 態度意志

◆母題透視◆

回顧近幾年的高考試題，“態度意志”這一母題一直備受關注。如2009年北京卷（我有一雙隱形的翅膀），2010年新課標全國卷（人才成長是有規律的），2011年四川卷（總有一種期待）、重慶卷（情有獨鐘），2012年大綱全國卷（放下顧慮）、江西卷（別想你擁有什么），2013年江西卷（怕或不怕）等，都屬于這一母題。

對這一母題的考查，就是要引導學生樹立積極、健康、向上的人生態度，勇于探索、大膽實踐，正確認識自己、評價他人，有社會責任感，回報社會，有堅忍不拔的優秀品質等。

寫好此類作文，應注意以下幾點：

一是要善于從大處著眼，小處落筆，給文章選一個最小的突破口、落筆點。這就要求考生把目光投向身邊的生活，注意現實中因“態度意志”而決定的成功與失敗，挖掘成長經歷中生命的真諦。

二是要避免材料的類型化，千篇一律，了無新意，即使常見的素材，也要注意發掘其比較新穎的內涵。避免非典型材料，從身邊的一些芝麻小事甚至編造故事入手，抒發空洞的體會，缺乏真情實感。

三是要避免論證手法單一，總是以道理論證和事實論證為主，引用論證、對比論證、比喻論證難得一見。另外就是要避免道理論證的空洞乏力，缺乏具體的事實論據和引用，沒有從細節入手去抒發自己具體的感受和認知。

◆子題裂變◆

No.1 專一與執著。成功與否，往往不在于對道路的選擇，而在于一旦選定了自己的路便不再彷徨。這也是一個人意志力的最好體現。

No.2 堅韌與毅力。成功取決于踏平坎坷的毅力。看準了的事情，如果沒有百折不撓的韌勁，絕難取得成功。看準的事情就不屈不撓地干下去直至成功，才是智者的選擇。

No.3 責任與敬業。責任與敬業是一種人生態度，也是一種道德修養。責任與敬業是立身之本、工作之本、為人處世之本，是成就事業、升華人生的思想基礎，是實現事業發展和自我價值的必由之路。

No.4 知足常樂。知足常樂不僅是一種生活態度，還是一種人生智慧。當然，生活上知足，不等于事業上不進取。

No.5 獨立精神。人生在世，一定要有獨立的人格、獨立的思想。它使我們可以自由思考，讓我們不用去依附權威，讓我們有批判一切的勇氣。一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。

No.6 樂觀與悲觀。樂觀的人在困難面前，看到的是希望；而悲觀的人在希望面前，看到的只是困難。我們不能在困難面前低頭，更不能讓悲觀籠罩我們的思想。

No.7 感恩。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。只有有了一顆感恩的心，才能放開自己的胸懷去寬容待人。

No.8 忍耐與包容。忍耐是一種美德，包容是一種大度。唯有養成忍耐與包容的品性，才可以讓我們的內心得到更多的平和與快樂，才能適應這個社會。

No.9 平常心。保持一顆平常心，既是一種生存智慧，也是一種豁達與大度。保持平常心，我們便能以正確的心態積極地面對批評，冷靜地面對現實，成熟地思考。

No.10 永不言棄。生活中，我們無法回避挫折，只能面對，重要的是能在挫折中堅持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。

高考母題8 思考體驗

◆母題透視◆

近幾年來，高考作文命題立意的一大亮點就是，內容上貼近學生實際，考查學生思維思考能力，考查學生對生活的理解和感悟。如2009年安徽卷（彎道超越）、廣東卷（對“常識”的認識）、天津卷（我說90后），2010年天津卷（我生活的世界）、江西卷（找回童年）、廣東卷（與你為鄰），2011年廣東卷（回到原點），2012年江蘇卷（憂與愛）、四川卷（手握一滴水），2013年安徽卷（蕭伯納的追問）、廣東卷（如何面對慈善幫助）、四川卷（平衡的生活）等，都屬于“思考體驗”這一母題。

高考作文關注這類命題，并不讓人感到意外，應在情理之中。此類命題意圖在于引導同學們關注社會生活，思考社會生活，這對同學們的作文實踐也會起到良好的導向作用。

寫好此類作文，有四點值得注意：

一是著眼于自身思想素質的提高。生活中的諸多現象都是同學們所熟悉的，也是平時感受較多的，因而有話可寫，有情可抒，有見解可發表。

二是著眼于激發興趣。這樣，才能夠引起聯想，馳騁想象。

三是著眼于寫出真知灼見和真情實感。要用一分為二的觀點看待人和事，顯示出自己的真知灼見，表達出自己的真情實感。

四是注重立意和結構的創新。立意上盡可能升華到人生的高度而言，結構上也要力求做到不落窠臼。

◆子題裂變◆

No.1 正確認識競爭。不要急于加入競爭，也不必事事競爭。過于計較一城一地的得失，則會因為一個階段的勝負而限制了視野和追求，會犧牲自己的價值追求。要公平競爭，不被金錢利益所迷惑，時刻不忘自己的涵養。

No.2 理想與現實。若想讓理想之燈放出光芒，需要付出艱辛的勞動甚至是一生的努力。世界上總有人想背棄現實，但現實從來不會被任何人所背棄。這便是理想與現實的差距。

No.3 體驗生活的酸甜苦辣。酸甜苦辣，是人生旅途中的調味品。只有歷經滄桑，飽嘗人生的酸甜苦辣，我們才會在閑暇時回味逝去的歲月，拾起流逝的碎片，憶起平淡的生活。飽嘗酸甜苦辣，我們的生活不會因單調而落寞，我們的靈魂不會因凋零而枯萎。

No.4 面對挑戰，拼搏人生。其實這世界上最可怕的，還是我們自己。挑戰自己，遠比在沙場上戰勝數千個敵人，更有資格稱為英雄。人人都希望有足夠的勇氣戰勝自己。這勇氣來源于理性的思考、頑強的拼搏。

No.5 以積極的心態投入生活。樂觀的積極的心態是生活的動力，而消極的心態則是影響生活質量的不良因素。所以，不論到何種境界，我們都不能放棄生活，放棄生活的信心。生活中坎坷再多，困難再大，我們都要咬緊牙關，堅持，再堅持！

No.6 全面看問題，多方位思考。在這個五彩繽紛的大千世界中，每天都演繹著社會生活中的眾多問題，可謂種類繁多，千頭萬緒。能否處理好這些，就直接或間接地影響一個人的成功，只有全面看問題，多方位思考，才會出現“柳暗花明又一村”的境界。

No.7 思考成功與失敗。成功和失敗都不是最終的結果，它只是人生過程的一件事。因此，這個世界上不會有一直成功的人，也沒有永遠失敗的人。失敗與成功并非絕對的不可逆轉。

No.8 生命感悟。生命，也許是宇宙之間唯一應該受到崇拜的因素。生命的孕育、誕生和顯示本質是一種無比激動人心的過程。生命就是希望，它飄蕩無定，自由自在，它使人類中總有一支血脈不甘于失敗，九死不悔地追尋著自己的目標。

No.9 人生追求。人總有一天會走到生命的終點，金錢散盡，一切都如過眼云煙，只有精神長存世間，所以人生追求的應該是一種境界。淡泊名利，寧靜致遠，既不抱怨貧賤又不仇視富貴。

高考母題9 心靈修養

◆母題透視◆

回顧近幾年的高考作文，心靈修養也是不可或缺的主打作文元素。如2009年寧夏海南卷（誠信與善良），2010年浙江卷（角色轉換之間）、上海卷（丹麥人釣魚），2011年江西卷（君子有“三樂”）、重慶卷（情有獨鐘），2012年新課標全國卷（船主與修船工）、江蘇卷（憂與愛），2013年大綱卷（多一些真誠和友善）等，都屬于心靈修養這一母題。

人生的心靈修養，就是指與人的成長和發展有關的所有的優良品質和精神內蘊。良好的心靈修養是做人的立身之本。中學生如果在成長的道路上擁有了良好的修養，就能夠更好地學習，經營自己色彩紛呈的美麗人生。因此，高考作文命題理所當然地關注到了這一主題，以各種不同的形式呈現在高考試卷中。

寫作此類作文，需注意以下幾點：

一是立意應體現核心價值體系的要求。如：對自己——珍愛生命，勵志成才；對他人——寬厚尊重，人文關懷；對社會——遵紀守法，敬業奉獻；對自然——愛護自然，保護環境。

二是應重視出新。比如做到視角獨特，辯證思考，通過感悟人生哲理來制造文章的亮點。

◆子題裂變◆

No.1 善良。善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷；善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間。一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。

No.2 尊重。人的內心里都渴望得到他人的尊重，但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德，是個人內在修養的外在表現。尊重他人是一種文明的社交方式，是建立良好的社交關系的基石。

No.3 寬容。寬容并不是軟弱，而是讓我們每個人都學會去理解人，是有愛心的表現；寬容能夠使人性情變得和藹，使人的心靈有退讓的余地，能簡化社會中復雜的人際關系。

No.4 學會感恩。感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會感恩。

No.5 無私奉獻愛心。無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。在中華民族幾千年的文明史中，最耀眼的是無私奉獻的燦爛光輝，最醒人的是無私奉獻的杰出人物。

No.6 感動。生活中有許許多多感動的事，人之所以感動，是因為生活在愛中。銘記生活中感動的瞬間，雕琢人們心中永恒的真愛。

No.7 精神的堅守與放棄。精神，是無畏的堅守：堅守尊嚴，堅守理想，堅守真理……精神，是無悔的放棄：放棄名利，放棄安逸，放棄生命……因為堅守，天地間挺立著思想的山岳。因為放棄，人世間奔流著文明的長河。

No.8 敢于承擔責任。從本質上說，責任是一種與生俱來的使命，它伴隨著每一個生命的始終，是生命價值的體現。放棄了對社會的責任，就意味著放棄了自身在這個社會中更好生存的機會。

高考母題10 成長成才

◆母題透視◆

回顧近幾年的高考作文，成長成才已成為一個十分熱門的母題。如2009年重慶卷（我與故事）、天津卷（我說90后），2010年新課標全國卷（人才成長是有規律的）、山東卷（人生的光影變化）、天津卷（我生活的世界），2011年安徽卷（時間在流逝）、浙江卷（我的時間），2012年福建卷（人生中的賽跑），2013年新課標全國卷Ⅱ（和諧美好的同學關系）、浙江卷（年齡增長）、天津卷（而知之）等，都屬于這一母題。

每個人都有成長的歷程，在成才的道路上都有自己的思考，以此為中心命題，可以讓考生從自身的生活經歷挖掘出真實的素材。在今后的高考作文中，成長成才的話題還會成為命題的重要組成部分，考生應關注此類“熱題”。

寫好此類作文，應注意以下幾點：

一是要有足夠的辨別客觀事物真善美的能力，有良好的道德行為習慣及性格。正確的思想支配正確的行動，在各種消極因素侵擾的社會轉型時期，中學生只有堅定思想，才能不被迷惑，才能擔當起民族復興的重任。

二是要關注自我成長的經歷，寫出自己真實的情感。多思考，寫出自己對成長成才的真知灼見。

三是要關注身邊或社會上出現的好人好事，積累成長成才類的作文素材。寫此類作文既要抒寫自己的所思所感，同時還要旁征博引，觸類旁通，惟其如此，文章才更具感染力和說服力。

◆子題裂變◆

No.1 立志。志向對人的成長、成才是至關重要的。遠大的志向猶如一盞指路燈，指引人們前進。它可以陶冶人的情操，可以激人奮進，使人在艱難困苦中尋求真實的自我。

No.2 承受力。在生活的道路上，隨時都會遇到難以克服的困難，挫折無處不在，關鍵要看人們是否承受得住。承受力是每個人成長、成長過程中必須具備的。

No.3 終身學習。在終身教育成為世界潮流的今天，學習是終身受益的，關鍵是學以致用，把自己培養成復合型人才。

No.4 修身修心。一個人如果不懂得如何做人做事，那么他最終的結局肯定是失敗。做人做事是一門學問。很多人之所以一輩子都碌碌無為，那是因為他一輩子都沒弄明白該怎樣去做人做事。

No.5 胸懷。人生在世，有一個寬廣的胸襟并非難事，只要打開心扉，坦然面對生活，挫折也好，困境也罷，都不會成為人生路上跨不過的坎，反而會給我們的人生帶來不一樣的境遇和回憶。

No.6 苦難。把苦難當作人生的必修課。躲不過困境的風吹雨打，但可以有自己的責任和擔當，可以有不懈怠的自立自強，這不僅是“自救”，更是自尊的體現。

No.7 智慧。智慧源自對平凡事物、平凡生活的感知。尋找最美麗的風景，我們奮力前行；尋找人生的幸福，我們一往無前。

No.8 代溝。它是我們成長道路上不可忽視的話題。它要求雙方要學會溝通，這樣才能處理好矛盾，使關系和諧。

No.9 壓力。一個人要想做成自己的事，必須面臨競爭壓力的考驗，因為這是一個競爭的社會，無論在競爭中獲得成功還是遭受失敗，人人都要承受壓力。現實生活之中，誰也逃脫不了這種壓力的束縛。壓力能使人產生奇異的力量。