第一篇：“____觸動(dòng)我的心靈”話題作文

“____觸動(dòng)我的心靈”話題作文 第一篇：

母愛,觸動(dòng)我的心靈

藏羚羊是一種強(qiáng)悍的動(dòng)物，在青藏大草原生活著，是那兒一顆璀璨的明珠。可是你知道嗎？瀟灑的藏羚羊也有催人淚下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我讀過(guò)這篇文章后，心中久久不能平靜??

故事講述了一個(gè)在青藏高原中捕獵的獵人，有一天早晨，他從帳蓬中走出來(lái)便看見一只肥壯的藏羚羊。他欣喜不已，忙拿出獵槍，瞄準(zhǔn)藏羚羊。突然那只肥壯的藏羚羊朝獵人跪了下來(lái)，眼睛里流出兩痕淚水。獵人驚呆了，在他三十年打獵生涯中第一次見到如此情景，心不僅軟了下來(lái)。可是獵人必竟是獵人，只見他眼睛一閉，扣住扳機(jī)，藏羚羊隨聲倒下。打死之后，獵人并沒有馬上處理，而是一連過(guò)了好幾天才動(dòng)手。當(dāng)他剖開藏羚羊腹部時(shí)，驚呆了：發(fā)現(xiàn)羚羊的子宮里有一只小羚羊已經(jīng)成型，原來(lái)藏羚羊的跪拜是求放自己孩子一條生路啊！獵人的屠刀“咣當(dāng)”地掉在地下，從此大草原上消失了獵人的影子。我被那位母親深深地折服了，她讓我明白母愛是那么的偉大！我相信藏羚羊媽媽知道哀求那鐵石心腸的獵人有多大風(fēng)險(xiǎn)，可是如果逃跑了那連活的一絲希望也沒有啊！如果沒有孩子，也許藏羚羊會(huì)逃跑，但它有孩子，它是為了孩子的安全才做出如此下策的。母親做的一切何嘗不為了孩子呢？

想想那偉大的藏羚羊母親，我媽媽的影子也浮現(xiàn)在我的腦海。媽媽對(duì)我的愛無(wú)微不至，與我形影不離，為了我，她寧愿做一些不喜歡的事情。聽說(shuō)媽媽懷我時(shí)，吃盡了一切有營(yíng)養(yǎng)的東西。媽媽最喜愛吃火鍋，可看書上說(shuō)吃腥辣食物對(duì)胎兒無(wú)益，媽媽忍著口水度過(guò)了十個(gè)月。媽媽特別厭惡核桃的味道，但是核桃對(duì)胎兒有營(yíng)養(yǎng)，媽媽為了我，只好“舍己為人”了。天下的母親都是一樣的，她們會(huì)把全部精力投入到子女身上，甚至?xí)樽约旱暮⒆荧I(xiàn)出生命，就像那位藏羚羊母親一樣。每當(dāng)我想起藏羚羊跪拜的情景，我的心就被震憾，我忘不了那兩痕晶瑩的眼淚，更忘不了那跪拜，因?yàn)槟浅錆M著令人心酸而又偉大的母愛。有支歌唱得好：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶??”是啊！母親多么偉大，多么重要。

第二篇：

電影，觸動(dòng)我的心靈無(wú)論是經(jīng)典的老電影，還是另類的現(xiàn)代電影，總會(huì)有幾部讓你如沐春風(fēng)，難以忘懷吧，它是不是像一個(gè)老朋友一樣，在你午夜難眠孤寂落寞之時(shí)，觸動(dòng)撫慰著你的心靈呢！

電影呈現(xiàn)的是光與影的世界，它不僅給人以強(qiáng)烈的視覺體驗(yàn)，還深入人的內(nèi)心深處，傳達(dá)超越感官之外的精神、理想、觀念等等，讓你在江湖的血雨腥風(fēng)中，在暖心的親情愛情友情中找到心靈的暫憩地甚至是歸宿地。

它能圓每個(gè)男孩笑傲江湖的大俠夢(mèng)，和每個(gè)女孩高貴無(wú)比美麗驚人的公主夢(mèng)，即使現(xiàn)實(shí)生活中，這些個(gè)夢(mèng)中人，只是個(gè)膽小鬼、丑小鴨，也沒關(guān)系。《臥虎藏龍》中，你可以是做平實(shí)的李慕白，也可以當(dāng)倔強(qiáng)的羅小虎，只要在你的心里，有那么一個(gè)能接納快意恩仇的氣概的通道，那么你的心，就能抵達(dá)江湖的最深最高的海拔處。再有，看外國(guó)電影時(shí)，什么能阻止你成為出逃的奧黛麗。赫本的呢？你品著雪糕賞著西下夕陽(yáng)的羅馬廣場(chǎng)，你的心由此出發(fā)，公主的浪漫奇遇便開始上演了。

電影它可以讓我們潛在甚至從未經(jīng)歷過(guò)的每一種感情，象花一般地慢慢綻放，放大加粗，變得濃厚深刻。《小花》里的爺爺與小花之間，沒有精心的對(duì)白，沒有多余的動(dòng)作，沒有著意的背景色彩渲染，但從那眼神對(duì)視的管道揮發(fā)出來(lái)的親情，一會(huì)便能注滿你的心了。《兄弟連》中戰(zhàn)友間的出生入死的戰(zhàn)友情，以硝煙的氤氳態(tài)勢(shì)浸染了你的心靈。還有那觸冰下沉的泰坦尼克，又承載了多么悲壯悱惻的愛情，一顆顆心也隨著它的下沉，升騰起對(duì)愛的膜拜，從而愛情在人們的心海中，到達(dá)了永不沉沒的位置。

電影還能喚起我們久違的情感，和隔膜已久的記憶。當(dāng)我們著迷于變化多端的視角，斑斕的色彩組合，與無(wú)垠的沙漠、蒼茫的草原，澎湃的江海這些景致，感知著嬰兒的無(wú)知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)健，老年的深厚，我們?cè)鯐?huì)不對(duì)生命產(chǎn)生無(wú)限的親切之感，珍惜之心；有時(shí)，電影還啟發(fā)引導(dǎo)我們，重溫嚴(yán)父慈母之愛，倍珍朋友間毫不介懷的坦蕩情意。

??

在人生的旅途中，遇到過(guò)幾部值得珍愛的電影，是很自然的事，也沒有多話可說(shuō)，心中卻有幾句話，緩緩地流淌而出：感謝啊，是電影，觸動(dòng)了我的心靈！

流云，觸動(dòng)我的心靈

看云，就是解讀生活。看那流云飄忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見摸不著的生活。

不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對(duì)生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對(duì)生活的追求便不一，于是生活便因了答案的豐富而多姿多彩了！

生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無(wú)處不在無(wú)所不包。

花木蘭的人生字典有孝勇二字，這便是她對(duì)生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！

古今中外，那難計(jì)數(shù)永臥沙場(chǎng)的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去、馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”。白頭詩(shī)人的回憶正是他苦苦找尋了一生的答案不能求解而對(duì)年輕追尋人生答案的滄桑寫照。生活的活頁(yè)里，又寫下了壯志難酬的悲劇英雄的一筆。

四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅(jiān)持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，大生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。

不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白，在仕途不如人意的迷惘中，從“難于上青天的蜀道”中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。

人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對(duì)生活唯一的答案，所以當(dāng)他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬(wàn)人民痛哭失聲，永遠(yuǎn)銘記這一偉大靈魂。

唐太宗的目光深遠(yuǎn)地看到了回紇的牙帳，吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨(dú)特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。

不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當(dāng)然，它也源于對(duì)事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農(nóng)人看到的是飽滿的麥粒，凡高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合??于是社會(huì)的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富堅(jiān)實(shí)。

朋友，走過(guò)歷史的煙云，你對(duì)生活有什么答案？你將如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們?nèi)?chuàng)造，美好的未來(lái)是我們自己的！

夜雨，觸動(dòng)了我的心靈空靈靈的夜，傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲。

人們被這悄悄落地的雨點(diǎn)驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點(diǎn)沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。

我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個(gè)又一個(gè)的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。處在夜間，窗外一切姹紫嫣紅的景象不復(fù)存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動(dòng)，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠(yuǎn)，特別專注。一個(gè)又一個(gè)的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來(lái)。站在窗前，仿佛看不到什么影象，但事實(shí)上，人們能夠看得更加遙遠(yuǎn)。

其實(shí)，夜雨的情景并不多么美。逼仄的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣??然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向?qū)幹k的詩(shī)意一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》變堪稱其中典范。正是這種深沉的不透風(fēng)的包裹中，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)美才更加觸動(dòng)我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天空尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯(cuò)位的愛情悲劇正是《葬花吟》訴說(shuō)的相通境界。

其實(shí)，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人們望著遠(yuǎn)方漸欲逝去的光亮，心中輕射出企求的哀怨：黛玉夢(mèng)中醒來(lái)，抱著寶玉去前留下的木船含淚吟訴；李清照“人比黃花瘦，載不動(dòng)許多愁”思念丈夫的悲戚情懷；嫦娥思夫君之心，憤然吃下仙丹棄下人間而去的可惜可嘆可感；壓在雷鋒塔下的白娘子期盼許仙的絕世情緣??

其實(shí)，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣。

空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受著獨(dú)處的寧謐，我佇足默默地品味著棲宿的玄秘，我的心被感動(dòng)著，被啟蒙著。是夜雨，觸動(dòng)了我的心靈。

墨香觸動(dòng)了我的心靈我永遠(yuǎn)在沙漠上行走。在沙土和泡沫的中間，高潮會(huì)抹去我的腳印，風(fēng)也會(huì)把泡沫吹走。但是，海洋和沙岸，卻永遠(yuǎn)存在。

———紀(jì)伯倫喜歡在暖暖的午后，泡上一杯紅茶，看著深暗的紅色被陽(yáng)光分割，在光滑的玻璃杯上留下一抹暗淡，聽著班德瑞的《藍(lán)色天際》，翻閱著那些清新淡雅的文字，不時(shí)在摘抄本上記下幾句話，幾句觸動(dòng)心弦的話。紀(jì)伯倫的散文詩(shī)集就是在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的午后一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，留下的是心靈片刻的寧?kù)o。

喜歡在落日的余暉中，站在窗邊，讓傍晚的風(fēng)拂起我并不很長(zhǎng)的頭發(fā)，看著匆匆行走的人群，大聲地讀著古文，開始有些拗口，后來(lái)就好多了。窗外的柳條常在夏天的黃昏伴著書頁(yè)翻動(dòng)時(shí)“嘩啦嘩啦”的聲音擺動(dòng)，心情就這樣豁然明朗起來(lái)。

喜歡在晚上讀小說(shuō)，各式的流行樂回響在房間，伴著雀巢咖啡的濃香，把自己沉浸在故事里，時(shí)喜時(shí)憂：看一百單八將威武不屈；品曹操諸葛霸氣橫秋；嘆寶黛愛情凄楚；贊悟空八戎執(zhí)著向前。哈利。波特告訴我什么是成長(zhǎng)；林嵐為我講述物是人非；蕭十一郎伴我體味寂寞；伊藍(lán)教我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；斯佳麗告訴我Tomorrow is another day ；基督山伯爵告訴我怎樣等待；饒雪漫給我青春的味道；安妮寶貝讓我學(xué)會(huì)思考??

太多的文字留在腦海中，刻在心板上，音樂漸弱，濃香漸逝，不變的是在心頭充盈的墨香。

固執(zhí)地拒絕“電子書”，只因喜愛淡淡的書香，一本書拿在手中，柔軟或堅(jiān)硬的封面都傳達(dá)出一種美，那是作者與讀者間的相通、細(xì)語(yǔ)。

就這樣，墨香觸動(dòng)著我的心靈，我甘心被書香俘虜，決定一生與書相伴，愛它。

永遠(yuǎn)。

第二篇：觸動(dòng)我心靈

千古風(fēng)流人物，觸動(dòng)了我的心靈

展望古今中外風(fēng)流人物，看歷史的車轍輾轉(zhuǎn)，留下了輝煌的痕跡，觸動(dòng)了我的心靈。

項(xiàng)羽觸動(dòng)了我的心靈。這位“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝”的霸王，一位諸侯混亂中力挽狂瀾的能者，令各路諸侯匍匐稱臣的王君，一位破釜沉舟以激動(dòng)士兵的將帥，垓下一戰(zhàn)，不肯過(guò)江東，金戟一揚(yáng)，血灑疆場(chǎng)。他創(chuàng)下一番霸業(yè)因要面子付諸流水，我為他惋惜。

蘇軾觸動(dòng)了我的心靈。東坡，那個(gè)在“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”的驚魂未定中自省反思，從而悟儒家之推已及人，會(huì)佛家之眾生平等，領(lǐng)道家之珍重生命，集眾家之精華，鑄造“一蓑煙雨任平生”“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的超脫豁達(dá)。我為他贊許。

司馬遷觸動(dòng)了我的心靈。“一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門”的司馬遷，在蒙受不白之冤，遭受宮刑之辱下，為達(dá)成先父遺愿，完成自己的理想，在獄中艱苦度月，終于著成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的千古傳承的《史記》。我為他的堅(jiān)毅表示贊許。

梵高觸動(dòng)了我的心靈。梵高，這位印象派畫家，為探究一個(gè)未被發(fā)現(xiàn)的新世界，不惜放棄自己的家財(cái)。論家境，他的家族是當(dāng)時(shí)歐洲最大 的畫商，幾乎控制著全歐洲的美術(shù)市場(chǎng)，他完全可以迎合時(shí)尚以謀利，但是他卻不屑。他的思想超前，難以為人接受。終于，在巴黎一處無(wú)人知曉的角落里，梵高像自己筆下的向日葵一樣綻放自己最后的美麗。他自盡在一片金黃的麥田中，一如他的追求光明。我為他的執(zhí)著贊許。

望古今中外多少風(fēng)流人物觸動(dòng)了我的心靈：茍踐臥薪嘗膽，韓信受胯下之辱而富強(qiáng)，祖狄聞雞起舞，生活即是藝術(shù)的畢加索??他們編著的篇章，他們的品質(zhì)，他們的精神，是人類歷史上的魂寶。我要學(xué)習(xí)他們的精神，讓自己的人生別有洞天。

他們的所有已經(jīng)融入歷史的汗青，不管鐫刻的是人們褒揚(yáng)或是貶斥，但他們遺留下的痕跡，在無(wú)聲中起舞，觸動(dòng)了我的心靈。

夜雨，觸動(dòng)了我的心靈 空靈靈的夜，傳來(lái)淅淅瀝瀝的雨聲。

人們被這悄悄落地的雨點(diǎn)驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的雅士，不愿被這清逸如羽的雨點(diǎn)沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺遠(yuǎn)，綿長(zhǎng)。靜默在夜雨中的房屋合成了連音壁。

我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個(gè)又一個(gè)的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。處在夜間，窗外一切姹紫嫣紅的景象不復(fù)存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在淅淅瀝瀝的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動(dòng)，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠(yuǎn)，特別專注。一個(gè)又一個(gè)的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來(lái)。站在窗前，仿佛看不到什么影象，但事實(shí)上，人們能夠看得更加遙遠(yuǎn)。

其實(shí)，夜雨的情景并不多么美。逼仄的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣??然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向?qū)幹k的詩(shī)意一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》變堪稱其中典范。正是這種深沉的不透風(fēng)的包裹中，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)美才更加觸動(dòng)我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘的朝天空尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯(cuò)位的愛情悲劇正是《葬花吟》訴說(shuō)的相通境界。

其實(shí)，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人們望著遠(yuǎn)方漸欲逝去的光亮，心中輕射出企求的哀怨。黛玉夢(mèng)中醒來(lái)，抱著寶玉去前留下的木船含淚吟訴；李清照“人比黃花瘦，載不動(dòng)許多愁”思念丈夫的悲戚情懷，嫦娥思夫君之心，憤然吃下仙丹棄下人間而去的可惜可嘆可感，壓在雷鋒塔下的白娘子期盼許仙的絕世情緣??

其實(shí)，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣。

空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受著獨(dú)處的寧謐，我佇足默默地品味著棲宿的玄秘，我的心被感動(dòng)著，被啟蒙著。是夜雨，觸動(dòng)了我的心靈。

一句話，觸動(dòng)了我的心靈

“只有一個(gè)人可以幫助你，那就是你自己。你站起來(lái)了，就是一切；你倒下了，就是毀滅。”

爸爸的這句話，我一直銘記在心，是它改變了我的命運(yùn)，使我從毛毛蟲蛻變成美麗的蝴蝶，使我從丑小鴨變成天鵝湖的公主，使我明白人生不可能被注定。

那一次的情景還歷歷在目。

小學(xué)二三年級(jí)的我，不僅其貌不揚(yáng)，而且成績(jī)一般，就像茫茫大海中的一粒沙礫，永遠(yuǎn)也不會(huì)引人注目。所有的老師都認(rèn)為我完了，就連母親都開始絕望。我傷心透了，眼神也黯淡下來(lái)。

有一天，父親找到我，對(duì)我說(shuō)：“有一個(gè)人可以幫助你。”我小小的心充滿了質(zhì)疑。父親帶我來(lái)到家中那面高大的試衣鏡前，指著鏡子，說(shuō)：“瞧，就是這個(gè)人，世界上也只有這個(gè)人可以幫助你。你現(xiàn)在必須坐下來(lái)，徹底認(rèn)識(shí)這個(gè)人。你站起來(lái)了，就是一切；你倒下了，就是毀滅。”說(shuō)完，父親走了。他的話我不能完全明白，但卻給我的心靈灌注了極大的力量與勇氣。我開始對(duì)這鏡子里的人從頭到腳的打量，目光停留在那雙黯淡的眼。下意識(shí)的退了幾步，低下頭，我開始哭泣。

幾天后，父親又找到我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，永遠(yuǎn)記住，只有一個(gè)人可以幫助你，那就是你自己。你站起來(lái)了，就是一切；你倒下了，就是毀滅。”那時(shí)的我已不再自卑，步伐開始輕快有力，就像一個(gè)芭蕾舞者，找到了支點(diǎn)的目標(biāo)，有勇氣站起，因?yàn)槲矣杏職饷鎸?duì)一切，還在為我而嘆息的老師們，卻不知道一顆新星已經(jīng)誕起，期末考試成績(jī)的優(yōu)異，令她們驚奇。而我卻只知道：走自己的路讓別人說(shuō)去吧！

我開始明白，挫折和失敗，有時(shí)就像七月的烏云，氣勢(shì)洶洶而來(lái)，瞬間就遮蔽了生命的陽(yáng)光，把我們?nèi)舆M(jìn)無(wú)邊的黑暗里，任憑我們戰(zhàn)栗，彷徨。然而，只要年輕驕傲的我們不放棄，命令自己咬緊牙，屏住氣，把心托起。那我們就可以飛翔，直到烏云之上，把失意踩在腳下，讓金色的陽(yáng)光永遠(yuǎn)照在身上。

無(wú)論在任何挫折面前，都要永遠(yuǎn)記住，只有一個(gè)人可以幫助你，那就是你自己。你站起來(lái)了，就是一切；你倒下了，就是毀滅。

友誼，觸動(dòng)我的心靈

有這樣一首詩(shī)：泥濘中，一只扶持的手；岔路口，一個(gè)引導(dǎo)的箭頭；挫折時(shí)，一句溫暖的話；迷惑時(shí)，一個(gè)肯定的回答??我喜愛這首詩(shī)，因?yàn)檫@首詩(shī)讓我體會(huì)到了朋友的重要。記得我在練武時(shí)，有一個(gè)女孩，讓我一輩子也不能忘記。那次，我們?nèi)^(qū)里參加比賽，我本可以將女子組的拳和長(zhǎng)器械的冠軍收入囊中，但在舞棍時(shí)，我不小心把棍掉在了地上，沒能順利完成這個(gè)動(dòng)作，只得了第四名。而她卻把短器械的第一名給捧了回來(lái)，她看見我在角落一臉失落，誰(shuí)也不理，就跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你已經(jīng)有了個(gè)第一名，但我知道這不是你要的結(jié)果。如果你不介意的話，我就把我的那個(gè)第一名分你一半吧。”說(shuō)著，她真的伸手去撕那本獎(jiǎng)狀，我連忙攔住了她，并和她抱在了一起。這個(gè)女孩以她的真誠(chéng)給了我莫大的安慰，使我有了信心，更加努力的練習(xí)。在第二年的比賽中，我全力發(fā)揮，拿了所有獎(jiǎng)項(xiàng)。令獎(jiǎng)時(shí)，我最想擁抱的就是這個(gè)女孩。

我在與這個(gè)女孩相處的時(shí)刻，感受到友誼給我的觸動(dòng)。在讀名人之間的友誼故事時(shí)，同樣使我受到觸動(dòng)。

俞伯牙是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一名著名的樂師，但卻沒有一個(gè)人聽得懂他的琴聲。一天，俞伯牙在溪邊彈琴，鐘子期順便路過(guò)，聽懂了俞伯牙的琴聲，俞伯牙終于遇到了知音，兩人約定一年后在此一聚。第二年，俞伯牙卻沒等到鐘子期。這時(shí)，有為老者來(lái)告訴俞伯牙，鐘子期已經(jīng)去世了。俞伯牙來(lái)到鐘子期的墳前，含淚彈完一首曲后，遍把琴摔碎在墳前。他悲傷地說(shuō)：我唯一的知音已不在人世了，這琴還彈給誰(shuí)聽呢？” 兩位“知音”的友誼感動(dòng)了后人，人們?cè)谒麄兿嘤龅牡胤剑鹆艘蛔徘倥_(tái)。直至今天，人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的情誼。

友誼是高山上的白雪，友誼是生命的蜜和鹽，友誼是森林中的松柏。它時(shí)刻感動(dòng)著我，它深深地觸動(dòng)著我的內(nèi)心。我一定要讓自己擁有誠(chéng)摯的友誼。

音樂，觸動(dòng)了我的心靈 夕陽(yáng)余暉，映照著窗邊那座鋼琴，黑白琴鍵，譜寫著屬于落日的宛轉(zhuǎn)曲調(diào)。一曲終了，堪稱完美。

我用手撫摸著琴鍵，像是在撫摸著它的生命。紅色的血液在我體內(nèi)流淌，那般恬靜與淡然。它的悲傷、快樂、感動(dòng)、幽默使我的情緒也不禁隨之起伏。我感受著它悲傷的悲傷，我感受著它快樂的快樂，感受著它一切的一切，我的血液里流淌著它的悲傷、快樂，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在觸動(dòng)著我的心靈，使心愈來(lái)寧?kù)o。

記得小時(shí)候去學(xué)古箏，那錚錚弦聲縈繞在我的心中，每次練習(xí)都要到很晚，有時(shí)手都被磨出了水泡，但還是堅(jiān)持練習(xí)。每到夜晚，當(dāng)星光撒落的時(shí)候，那聲聲弦聲仿佛帶著我的靈魂穿越到了古代，輕紗綢曼，燈火闌珊，我仿佛與古人坐在亭下暢談，斟杯小酒，感受著它在喉嚨中慢慢滲透……

長(zhǎng)大了，我開始轉(zhuǎn)學(xué)鋼琴。那黑白相間的琴鍵，那黑與白的世界，使我感受到了鋼琴的深沉和別樣的婉轉(zhuǎn)。我那纖細(xì)的手指雖無(wú)法譜出那激奮的《命運(yùn)》，但《夢(mèng)中的婚禮》那絲哀傷，那抹輕快緩緩在我的體內(nèi)滲透，那種無(wú)名的憂傷，淡淡的哀緒無(wú)不縈繞在我的心間，觸動(dòng)著我的心靈，我的心變得柔軟。

夜幕降臨，黑暗籠罩著大地，那幾點(diǎn)星光也被厚厚的云層遮掩得若隱若現(xiàn)。在這樣的夜晚中，我翻開琴蓋，手指放在琴鍵上，悠揚(yáng)的樂聲從手指間緩緩流瀉，駕著夜晚中的那絲霧靄流向天邊，在夜空中流逝。不知何時(shí)，月亮從云層中露出面頰星星籠罩在夜空之中，一切又恢復(fù)了平常。但無(wú)名之中，又多了份柔軟的思緒。音樂，觸動(dòng)了我的心靈，我的心隨之跌宕起伏。

或許那綿綿的細(xì)雨可以譜出輕快的曲調(diào)，那落日余暉可以譜出婉轉(zhuǎn)曲調(diào)，但我最愛的還是那黑白琴鍵譜出的淡淡憂傷……

感恩觸動(dòng)我的心靈

學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……感恩，是我們生活中永恒的話題，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，我們將會(huì)感受到更多的快樂。

是誰(shuí)給了我們寶貴的生命，是誰(shuí)把我們從跌倒的路上扶起，又是誰(shuí)在我們最需要幫助的時(shí)候給了我們一絲溫暖——是媽媽！

每個(gè)人的母親都是把最美好的東西給了兒女，自己卻勤儉節(jié)約、吃苦耐勞。這不正是偉大的母愛嗎？這種母愛雖然平凡，但它卻用生命的形式去哺育每個(gè)人，它如絢麗的火焰，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，它猶如蔚藍(lán)的天，異常清麗。神圣、純潔都不能描繪出母愛的個(gè)性，母愛在我們的眼里卻是一個(gè)平凡的東西。

母愛如活潑歡樂的小溪，伴隨著我從無(wú)知到懂事，帶我走進(jìn)了金色的童年，又帶我從童年走到今天。

是誰(shuí)給了我們寶貴的知識(shí)——老師，老師是我們成長(zhǎng)道路的引路者，老師教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，老師為什么指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……我們的成長(zhǎng)離不開老師的引導(dǎo)和幫助。

老師沒有什么轟轟烈烈的事跡，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教師中的一部分，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)這社會(huì)主義建設(shè)的一代又一代接班人，老師們年復(fù)一年，日復(fù)一日教育我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀冎R(shí)，你就像是一根根蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮別人，你們就像一個(gè)個(gè)園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎么能表達(dá)我對(duì)你們的愛戴之情呢？ 看，五星紅旗是我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗。當(dāng)我們抬起頭看見那雄偉的五星紅旗時(shí)，我們是多么的驕傲呀!因?yàn)檫@一面紅旗它就象征我們的祖國(guó)——中國(guó)。

我們的祖國(guó)在40多年前時(shí)，是一個(gè)被外國(guó)國(guó)家侵略的國(guó)家，但是這些重重困難都沒有打到我們中國(guó)人，因?yàn)槲覀冎袊?guó)有自尊心，才建立了我們的中國(guó)。

我們的祖國(guó)從一個(gè)弱國(guó)變成了一個(gè)強(qiáng)國(guó)。祖國(guó)給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件，當(dāng)我看見祖國(guó)把那些扶助金給了那些需要幫助的學(xué)生時(shí).我看見了學(xué)生那感恩的淚水。

懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心.有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

學(xué)會(huì)感恩，親情變得愈加溫暖，懂得感恩，友情變得更加緊密，有了感恩，社會(huì)變得美好的人間。恩與愛是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛同行。

那句話，觸動(dòng)我的心靈

夜幕四合，我低著頭，匆匆走在補(bǔ)習(xí)的路上。步履匆忙，轉(zhuǎn)個(gè)彎就看到了老師家的樓梯。樓梯口前有一片空地，足球在孩子們的腳上彈起又落下。我皺了皺眉頭。生怕走過(guò)去時(shí)足球剛好砸過(guò)來(lái)。于是我的腳步加快了。避過(guò)了“危險(xiǎn)地帶”，再離轉(zhuǎn)角三四米處時(shí)，突然一個(gè)響亮的童聲響起：“你好！”你好？我疑惑地偏過(guò)頭，腳步卻依然向前走，只是放慢了速度。映入眼簾的是一個(gè)抱著足球的小男孩，大大的眼神明亮有神，在夜色中竟如湖水般清澈。有意思的是，他竟然對(duì)我笑，微微咧起的嘴角似是害羞，原來(lái)那句“你好”是對(duì)我說(shuō)的！剎那間心靈深處的某根弦像被觸動(dòng)了一樣，所有的抑郁煩惱全都彈到了九霄云外。風(fēng)兒輕輕地蕩漾在我微笑的臉上，我開心地笑了，也說(shuō)了聲“你好”，就轉(zhuǎn)進(jìn)了樓梯。行走在樓道上的我竟然興奮得如同孩子得到了糖果一般，心里美滋滋的。走到三樓轉(zhuǎn)彎時(shí)，抬頭看到老伯伯站在走廊上。老伯我是見過(guò)幾次，每天這個(gè)時(shí)間段，老伯總會(huì)站在那里。但前幾次的見面我都只是低著頭匆匆走過(guò)。腳步聲使老伯的臉轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，我抬起頭正好對(duì)上他的眼睛，是一張面無(wú)表情的臉。我忤了一下，突然一句響亮的“您好”從我口中脫口而出。聲音在空蕩蕩的樓道里顯得異常響亮，連我自己也被嚇了一跳。我邊走邊瞄了老伯一眼，沒反應(yīng)！好奇怪，那天整個(gè)晚上我的心情都很愉快，夏日里特有的沉悶竟全都消失不見。第二天傍晚我又走去老師家補(bǔ)習(xí)，我心情異常愉快，甚至有點(diǎn)希望那個(gè)小男孩還回出現(xiàn)在那里。但樓梯口空無(wú)一人，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了那位老伯。好尷尬！一樓、二樓、三樓，正當(dāng)我準(zhǔn)備用飛的速度穿過(guò)樓道時(shí)，耳邊傳來(lái)老伯親切的聲音：“你好啊小朋友，是來(lái)補(bǔ)習(xí)么？”我愣在那里，盯著老伯和藹的面容好久。那字字仿佛穿過(guò)胸膛，一遍又一遍了觸動(dòng)我心靈的最柔軟處，帶給我溫暖和感動(dòng)，彈奏著和諧的歌曲。一句“你好”，包含著尊重、關(guān)心，傳遞著人性的真、善、美，我的心靈受到了深深的觸動(dòng)，我是如此真切地感受到了溫暖，并把這份溫暖傳遞給其他人。我越來(lái)越相信，溫暖是可以傳遞的。吐吶的月光，如燃燒后的金色火焰，皇皇明朗，天上微后有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是明朗。清爽的空氣，帶著一縷花香。山影也更真了，山水虛幻的吻著，一觸既化！

感恩觸動(dòng)我的心靈

學(xué)會(huì)感謝你身邊的一切，因?yàn)檎湎Р艜?huì)擁有，感恩才能天長(zhǎng)地久……感恩，是我們生活中永恒的話題，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活，我們將會(huì)感受到更多的快樂。

是誰(shuí)給了我們寶貴的生命，是誰(shuí)把我們從跌倒的路上扶起，又是誰(shuí)在我們最需要幫助的時(shí)候給了我們一絲溫暖——是媽媽！

每個(gè)人的母親都是把最美好的東西給了兒女，自己卻勤儉節(jié)約、吃苦耐勞。這不正是偉大的母愛嗎？這種母愛雖然平凡，但它卻用生命的形式去哺育每個(gè)人，它如絢麗的火焰，燃燒自己，點(diǎn)亮別人，它猶如蔚藍(lán)的天，異常清麗。神圣、純潔都不能描繪出母愛的個(gè)性，母愛在我們的眼里卻是一個(gè)平凡的東西。

母愛如活潑歡樂的小溪，伴隨著我從無(wú)知到懂事，帶我走進(jìn)了金色的童年，又帶我從童年走到今天。

是誰(shuí)給了我們寶貴的知識(shí)——老師，老師是我們成長(zhǎng)道路的引路者，老師教我們學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，引導(dǎo)我們走好人生之路。當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆，當(dāng)我們遇到困惑與迷茫的時(shí)候，老師為什么指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲的時(shí)候，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒……我們的成長(zhǎng)離不開老師的引導(dǎo)和幫助。

老師沒有什么轟轟烈烈的事跡，他們只是千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教師中的一部分，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通的教師，培養(yǎng)了和正在培養(yǎng)這社會(huì)主義建設(shè)的一代又一代接班人，老師們年復(fù)一年，日復(fù)一日教育我們?cè)鯓幼鋈耍涛覀冎R(shí)，你就像是一根根蠟燭，默默的燃燒著自己，照亮別人，你們就像一個(gè)個(gè)園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎么能表達(dá)我對(duì)你們的愛戴之情呢？

看，五星紅旗是我們心中的圖騰，她莊嚴(yán)、美麗。當(dāng)我們抬起頭看見那雄偉的五星紅旗時(shí)，我們是多么的驕傲呀!因?yàn)檫@一面紅旗它就象征我們的祖國(guó)——中國(guó)。

我們的祖國(guó)在40多年前時(shí)，是一個(gè)被外國(guó)國(guó)家侵略的國(guó)家，但是這些重重困難都沒有打到我們中國(guó)人，因?yàn)槲覀冎袊?guó)有自尊心，才建立了我們的中國(guó)。

我們的祖國(guó)從一個(gè)弱國(guó)變成了一個(gè)強(qiáng)國(guó)。祖國(guó)給了我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)條件，當(dāng)我看見祖國(guó)把那些扶助金給了那些需要幫助的學(xué)生時(shí).我看見了學(xué)生那感恩的淚水。

懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心.有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。

學(xué)會(huì)感恩，親情變得愈加溫暖，懂得感恩，友情變得更加緊密，有了感恩，社會(huì)變得美好的人間。恩與愛是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛同行。

第三篇：關(guān)于觸動(dòng)心靈的話題作文700字

關(guān)于觸動(dòng)心靈的話題作文700字 空靈靈的夜，傳來(lái)浙浙瀝瀝的雨聲。

人們被這悄悄落地的雨點(diǎn)驚了一下，于是，路上便不再有悠閑漫步的稚士，不愿被這清逸如羽的雨點(diǎn)沾濕的人們，加快了回家的步伐。空靈靈的夜，變得渺遠(yuǎn)，緯長(zhǎng)。靜殷在夜雨中的房屋合成了連音壁。我，在這夜雨的包裹之中，站在霧氣蒙蒙的窗前，手指在窗上畫著一個(gè)又一個(gè)的圈，似乎想要將有關(guān)的記憶套住。處在夜間，窗外一切咤紫媽紅的景象不復(fù)存在，白天喧囂的大千世界仿佛消失在瀝瀝淅淅的雨聲中。夜雨，限制了人們的活動(dòng)，所以呆在靜謐的環(huán)境中想象，總是特別渺遠(yuǎn)，特別關(guān)注。一個(gè)有一個(gè)的圈劃去了一層水霧，不久第二層霧氣籠了上來(lái)。站在窗前，仿佛看不到什么影像，但事實(shí)上，人們能夠看得更加遙遠(yuǎn)。

其實(shí)，夜雨的情景并不多么美。遇仄的環(huán)境，泥濘的道路，紛落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳樸，走向?qū)幹k的詩(shī)意一剎間紛紛涌向心頭。李商隱的《夜雨寄北》堪稱其中典范。正是在這種深沉的不透風(fēng)的包裹中，龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)美才更加觸動(dòng)我的心弦。賣炭翁依舊在茫茫白雪上穿行，與夜雨似有異曲同工之妙。天上的街市一剎間變得單純而稚氣，夜雨中迷惘地朝天空尋覓的我向空際敞開了心扉。《雷雨》中錯(cuò)位的愛情悲劇正是《葬花吟》訴說(shuō)的相通境界。其實(shí)，夜雨中的期盼并不渺茫。等持的人們望著遠(yuǎn)方漸欲逝去的光亮，心中射出企求的哀怨。袋玉夢(mèng)中醒來(lái)，抱著寶玉以前留下的木船含淚吟訴;李清照“人比黃花瘦”“載不動(dòng)，許多愁”思念丈夫的悲戚情懷;嫦峨思夫君之心，憤然吃下仙丹棄人間而去的可惜可嘆可感;壓在雷峰塔下的白娘子期盼許仙的絕世情緣……

其實(shí)，夜雨中的想象并不空虛，只是看你的心境怎樣

空靈靈的夜，我的思緒得以釋放。我凝神靜靜地享受著獨(dú)處的寧謐，我佇足雙默地品味著棲宿的玄秘，我的心被感動(dòng)著，被啟蒙著。是夜雨，觸動(dòng)了我的心靈。

2、流云，觸動(dòng)我的心靈

看云，就是解讀生活。看那流云飄忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個(gè)人都在看云，每個(gè)人都在經(jīng)歷看得見摸不著的生活。

不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對(duì)生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態(tài)，人對(duì)生活的追求便不一，于是生活便因了答案的豐富而多姿多彩了！

生活，一個(gè)多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無(wú)處不在無(wú)所不包。

花木蘭的人生字典有孝勇二字，這便是她對(duì)生活的答案，于是身披戰(zhàn)袍的她終于演繹了一首感古動(dòng)今的千古絕唱！

古今中外，那難計(jì)數(shù)永臥沙場(chǎng)的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因?yàn)樗麄儗?duì)生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去、馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”。白頭詩(shī)人的回憶正是他苦苦找尋了一生的答案不能求解而對(duì)年輕追尋人生答案的滄桑寫照。生活的活頁(yè)里，又寫下了壯志難酬的悲劇英雄的一筆。

四百年前羅馬鮮花廣場(chǎng)上被熊熊烈火燒死的那個(gè)不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅(jiān)持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時(shí)，大生活里又有了關(guān)于真理的動(dòng)人色彩。

不甘摧眉折腰事權(quán)貴的李白，在仕途不如人意的迷惘中，從“難于上青天的蜀道”中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。

人民的好總理周恩來(lái)的一生就是為人民服務(wù)的閃光歷程，這也是他對(duì)生活唯一的答案，所以當(dāng)他的骨灰撒向滾滾浪濤時(shí)，億萬(wàn)人民痛哭失聲，永遠(yuǎn)銘記這一偉大靈魂。

唐太宗的目光深遠(yuǎn)地看到了回紇的牙帳，吐蕃的城堡，他明白，統(tǒng)治的穩(wěn)定首先要有民族的和睦：他的 答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來(lái)了高原的氣息、蒼山的風(fēng)、洱海的浪、東北的大風(fēng)雪。于是，這個(gè)封建君主的人生便以獨(dú)特的姿態(tài)立于歷史祠堂中。

不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創(chuàng)造，當(dāng)然，它也源于對(duì)事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農(nóng)人看到的是飽滿的麥粒，凡高看到的是生命的激情，詩(shī)人看到的是色彩與海浪的組合……于是社會(huì)的物質(zhì)大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富堅(jiān)實(shí)。

朋友，走過(guò)歷史的煙云，你對(duì)生活有什么答案？你將如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)？你將以什么姿態(tài)去面對(duì)未來(lái)生活的挑戰(zhàn)？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中，尋找一個(gè)理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們?nèi)?chuàng)造，美好的未來(lái)是我們自己的！

第四篇：觸動(dòng)我心靈那件事

觸動(dòng)我心靈那件事

又是一個(gè)美好的秋天，清新、涼爽的秋風(fēng)吹拂過(guò)我的臉，使我回想起了讀小學(xué)6年級(jí)下學(xué)期時(shí)發(fā)生的那一件感動(dòng)人心的事。那是在秋分后幾天發(fā)生的，當(dāng)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的老師姓劉，之前她是一個(gè)很和藹可親的人，常與我們聊天、說(shuō)笑話，但那個(gè)學(xué)期她變成一個(gè)很嚴(yán)肅又孤僻的老師，對(duì)我們管得很嚴(yán)，卻常不見她身影，當(dāng)時(shí)我們班很多人開始對(duì)她都不滿意，而且那學(xué)期她經(jīng)常是上半節(jié)課就莫名其妙走了。后來(lái)，她上完一節(jié)課總會(huì)說(shuō)一句：“下節(jié)課我可能不來(lái)了，你們要自己認(rèn)真復(fù)習(xí)，如果我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)亂搞，就不必再來(lái)了。”但她每次都還是來(lái)了，我們之后就沒把她那句話放心上。在寒露前一天，劉老師臉色有點(diǎn)蒼白，左手托著幾本書慢慢地走進(jìn)教室，一來(lái)就開始上課，以前她不會(huì)這樣的，更令大家好奇的是，老師竟用左手在黑板上寫字，有時(shí)還連咳，但她還是繼續(xù)上課。在下課前幾分鐘，她慢慢地說(shuō)了那句話后，就走了，當(dāng)我們下課想去問老師怎么了時(shí)，卻已找不到她了，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)，她已經(jīng)回家去了。第二天的數(shù)學(xué)課很久沒有老師來(lái)上課，之后我們學(xué)校的校長(zhǎng)來(lái)了，他對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，教你們數(shù)學(xué)的劉老師她右腹有病了，要去其它地方的醫(yī)院去動(dòng)手術(shù)，以后她就不會(huì)再來(lái)了，新的老師我已安排好了，這都是劉老師的功勞，她頂著病痛為你們上課，使我有充足的時(shí)間找到了新老師。她之前的一切都是想你們學(xué)好，期末考個(gè)好成績(jī)，而托延了去治療的時(shí)間。”頓時(shí)，大家都眼睛濕潤(rùn)，都立志考個(gè)好成績(jī)，別讓劉老師失望。終于，期末大家都考地超常，進(jìn)了好學(xué)校，但劉老師不知有沒有知道，我們也再?zèng)]遇見她，也許她已離開這座城市。

作者：蘇鑫

第五篇：大自然觸動(dòng)我心靈

美麗的大自然，是個(gè)五彩繽紛的世界。小鳥在枝上唱歌；彩虹穿著七彩衣裳，站在天邊；春雨輕輕地?fù)崦鴺淙~。大自然深深地觸動(dòng)了我的心靈。

吃過(guò)晚飯，我和媽媽一起出來(lái)散步。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一條水泥縫時(shí)，一顆幼嫩的狗尾草，進(jìn)入了我的眼簾。它就像一個(gè)剛出家門的小孩大量著世界，雖然它很孤獨(dú)，沒有同伴，但它仍然驕傲極了，因?yàn)樗鼞?zhàn)勝很多困難才長(zhǎng)出來(lái)的。也許它是隨風(fēng)飄到這里來(lái)的，在這里僅存的泥土不能讓它扎根很深，并且缺少水分，沒有陽(yáng)光，隨時(shí)都有可能被鞋踩到。但它還是頑強(qiáng)地生存下來(lái)。小草深深地觸動(dòng)了我的心靈。

而我呢，當(dāng)我面對(duì)困難時(shí)，就開始退縮。但自從見到了這棵小草后，我就懂得了，應(yīng)該去面對(duì)困難，克服困難。否則，我連這棵小草也不如。

我在玩的時(shí)候，突然看到前面有條黑色的線在移動(dòng)，我跑上前去一看，原來(lái)是一群螞蟻在搬一條大青蟲，相比之下大青蟲把它們大多了，但它們以數(shù)量多和團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了困難。同樣人類在宇宙中也是很渺小的，人們?cè)谝黄穑瑘F(tuán)結(jié)起來(lái)對(duì)付災(zāi)難。但也有人為了一點(diǎn)利益，不停地打仗。我望著團(tuán)結(jié)友愛的螞蟻，多么希望我們也不再有戰(zhàn)爭(zhēng)，到處都是和平。我深深地被螞蟻觸動(dòng)了。

大自然中有許多生靈都在觸動(dòng)著我。小鳥不停地飛來(lái)飛去，為自己創(chuàng)造溫暖安全的家；羊羔在吃奶的時(shí)候，是跪在母親面前，感謝母親給它生命；公螳螂為了后代，寧愿犧牲自己，讓母螳螂吃掉。等很多很多。大自然的生靈用它們的智慧和犧牲的精神，都深深的觸動(dòng)著我。

這些生靈們，就像一位老師，教會(huì)了我，應(yīng)該怎樣面對(duì)生活，面對(duì)困難，怎么處事做人。我要感謝大自然，教會(huì)了我這么多。