第一篇：師德座右銘

師德座右銘

以率先垂范的品格，激勵學生；以廣博精深的學識，豐富學生；以循序漸進的誘導，引領學生。

——黃菊芳

教師的教育理念因開拓而閃亮，教師的教育工作因耕耘而芬芳，教師的精神動力因奉獻而充實。

——葉惠萍

用品德去影響學生，用人格去熏陶學生，用智慧去啟迪學生，用情感去關愛學生。

——盧清華

我愿意是陽光，給學生以希望和光明；我愿意是春風，給學生以撫愛和溫暖；我愿意是彩虹，給學生以引領和方向。

——華丹

重自身學識修養的提升，重學生行為規范的養成，重團隊互學互助的交流。

——陳安靜

誠心感化學生，真情打動學生，心靈聆聽學生，汗水澆灌學生。

——葉麗萍

我愿是一只蜜蜂，把養料送給學生；我愿是一艘航船，乘載著學生駛向知識的彼岸。

——孫佩晶

用人格教育人，用愛心塑造人，用真情感化人，用榜樣激勵人。

——吳偉真

以春天般溫暖滋潤愛心，以夏天般火熱燃燒激情，以秋天般寥廓守住平凡，以冬天般莊嚴堅定信仰。

——裘黎凱

我的最大幸福是：提示學生身邊的快樂，他們隨時能夠體會幸福；告訴學生遠方的快樂，他們常常能夠憧憬幸福。

——吳贊華

再遠的路一步一步也能到達,再近的路不邁開雙腳也無法到達。

——鐘嫣

沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力，沒有什么比師行的榜樣更有無比的功能。

——葉瑜

學生的進步，我的幸福；學生的幸福，我的驕傲。會欣賞學生的老師是最幸福的，被老師欣賞的學生是最快樂的。

——陳戰

甘為春蠶吐絲盡，愿作紅燭照人寰。

——孫冬楠

做一名機智、幽默、激情澎湃的教師，讓學生在輕松愉悅的環境中茁壯成長。

——王琦漪

敬業愛崗，奉獻教育；嚴謹治學，精益求精。

——施亞君

看大學生，看高同事，看重教育。

——葉秀君

老老實實做人，踏踏實實工作，扎扎實實學習。

——屠媛燕

著眼學生的今天，放眼學生的明天。

——周文慧

用愛心為學生營造陽光。

——馬娜

捧起一顆心來，不帶本根草去。

——傅岳萍 精心執教，真誠合作；終生學習，用于創新。

——金慶青

讓學生每天都能進步一點點，再進步一點點，這是我的追求。

——韓莉紅

把自己的生命放在學生的生命中，愛生如子。

——孫孟麗

只要你付出了真誠的愛，你就會得到真誠的回報。

——陳琦

踏踏實實做人，認認真真教書。

——徐佩霞

讓人人成才，讓人人閃光。

——孫春華

自知才會自信，自信才會自強。

——徐燕波

天下無難事，只怕有心人。

——樓文媛

“弟子不必不如師，師不必不賢于弟子。”我們教師除了要教好學生外，還要在某方面想學生學習。

——單迪恩

用熱情喚起熱情，用真誠培育真誠，用愛心贏得愛心。

——林晶晶

以誠待人，踏實做事。

——單佳芬

一天做事一天畢。

——宓雪環

甘為泥土護春花。

——陳愛素

志做人師，“傳道”為重。

——羅央芬

點滴的積累是最好的經驗！

——周蕾

教師的人格魅力來自學術水平與道德情操的完美統一。

——朱育波

誠信+勤奮+嚴謹+不說廢話=成功。

——蔡侃侃

營造陽光，讓學生在陽光燦爛的日子里健康成長。

——楊桂慶

教育應等為促進每一個學生的可持行發展而服務。一個好教師就該是一臺播種機，在每一個孩子的心田里撒播下愛和希望的種子；一個引火器，點燃孩子們探究的熱情和思維的火花；一把開山鑿，打造出一個個孩子們可自由施展才華的舞臺和機會。

——鄒一鳴

上江希望小學教師滕大韶:用雙槳劃出絢麗人生

廣西武鳴縣太平鎮上江希望小學教師騰大韶自從走上工作崗位，便一個人撐起了一所學校，并堅守了15年。

1992年9月1日清晨，在太平鎮安吉教學點就讀的孩子們來到學校后發現，學校里唯一的老師不見了。由于這里山高水險，交通不便，環境艱苦，被派到這里教書的老師來一個走一個。

孩子們望著講臺發愣，家長們心急火燎。村委會和鎮分管教育的領導找到初中畢業的騰大韶說，你來當代課教師吧，每月給你56元工資。

村里人和他的親朋好友知道了，都勸他到城里打工，最少每月也有2000元，傻子才當這個“孩子王”。

起初，騰大韶也曾這樣想，但他看到冷清的學校，也看到了孩子們求知的目光和家長們焦急的面孔，他心動了，毅然決定：傻就傻這一回吧。

西云江江寬水深，沒有專業的擺渡人員，學生上學、放學只是家長劃著自家的小船接送。看到這一情況，騰大韶感到太危險了。于是，他決定用自己的小船義務接送學生。此后，他每天劃著小船，早上把學生接來，晚上又把學生送回去，就這樣周而復始，一劃就是15年。15年中，他日復一日地劃著雙槳，用一葉小舟免費接送孩子上學，把大山的孩子一撥一撥劃到了知識的彼岸，劃出了自己絢麗的人生。

舞蹈教師李思蒙，愛崗敬業受尊重

“我只是想，如果我的孩子學在特長班學習的話，會希望她不僅特長學習成績優異，文化知識也能夠出類拔萃。”——李思蒙

2002年7月，大學畢業的李思蒙，懷揣著對舞蹈的熱愛來到海南中學從教，那時候，海南中學的舞蹈優勢在全省來說，是出類拔萃的，在這個良好的環境中，李思蒙悄悄地開始了自己的舞蹈教學生涯。“我帶著足夠堅定的信念來到海中當舞蹈老師的，其實教并不難，但是用心教，堅持教出自己想教出的學生確實不容易。”雖然教學工作成效并不明顯，但是，她一直堅持著對自己在教師這個特殊崗位上的定位，用心去授業，努力的探索不同的教學模式，在不斷的總結中，李思蒙終于走出了一條自己的教學新路。李思蒙的付出也得到了同學們的認同，他們親切的稱呼她為“李媽媽”，而李思蒙也欣然接受了這個與她年齡不相符的稱謂。

海南中學副校長吉萬松在評價李思蒙時表示，她是海南中學青年教師的優秀代表，學校也在盡力為這些青年教師提供一個很好的發展平臺，鼓勵教師創新，“學校的辦學思想就是，著眼于教師的專業發展，打造一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。”

玉樹孩子的“石家莊爸爸” ——記河北“感動省城十大人物”王鵬

“總有一種精神，讓人熱淚盈眶；總有一種品格，讓人肅然起敬；總有一種力量，讓人信心倍增。”在河北“感動省城十大人物”評選中，一位來自石家莊玉樹民族中學的普通教育工作者，心系玉樹災區來石就學的孩子，舍小家為大家，以一個平凡人的平凡事感動了廣大百姓，以高票當選。

他就是王鵬，身為70后，戴著眼鏡顯得文質彬彬，一副“鄰家大哥”形象，石家莊玉樹民族中學的孩子們親切地稱他“石家莊爸爸”。

“到民族中學工作我責無旁貸”——籌建學校每天工作15個小時

2010年7月28日，在石家莊北郊美麗的滹沱河畔，為接收安置青海玉樹地震災區轉移就讀的孩子，一所新學校——石家莊玉樹民族中學在此成立，隨即迎來了來自玉樹災區4所學校的286名學生。新的學校需要新的教師，原本在家門口附近36中工作的王鵬，和愛人一番溝通后，就服從市教育局安排，來到了這所離家單程就需要近兩個小時的特殊學校。

“身為一名受黨和國家培養教育多年的人民教師，組織需要我來這所學校工作，我責無旁貸。”王鵬說。從此，王鵬一門心思撲到了這所特殊學校上。之所以說特殊，是因為在這所學校就讀的286名學生全部是藏族孩子；這些孩子的受教育程度不同，不少在當地上的是兩年制小學速成班，知識基礎差，學習跟不上初中課程；他們年齡差距大，不少孩子因為年齡小沒有養成良好的衛生習慣，容易因水土不服生病。7月底，他們遠離家鄉來到石家莊，此時的天氣又悶又熱，多半學生因為從高原到平原“醉氧”而患病，好多孩子哭鬧著要回家，一名七年級（3）班的男孩甚至以自殺相逼。“開始的工作主要是讓這些孩子盡快適應新環境，那時的工作很費力，自己感覺身上擔子很重，每天都有忙不完的事。”王鵬說。在這樣的狀況下，最初的兩個月里，王鵬基本上沒有完整休息過一個節假日，平時每天工作近15個小時。一段日子下來，王鵬原本120斤的體重降了十來斤。

日子過得很快，轉眼幾個月過去了，民族中學的孩子們逐漸適應了新環境、養成了好習慣：校園里亂扔垃圾的不見了，學生們的床鋪、衣著整潔了，教室里安心讀書學習的學生慢慢多起來，笑容也時常洋溢在孩子們的臉上。“看到他們能快樂地成長，我感到十分高興。學校里的孩子個個淳樸可愛，和他們在一起也讓我收獲了快樂。”王鵬說。

當得知自己榮獲“感動省城十大人物”時，王鵬說：“這些事其實都是大家做的，能讓玉樹災區的孩子們在這里健康快樂是我們這個集體的功勞，我只不過是做了我該做的事。”

“跪著授課36年”，殘疾鄉村教師陸康永感動中國

著名相聲表演藝術家侯耀華“咚”的一聲，給獲獎者貴州鄉村教師陸永康跪了下來。這個被現場觀眾稱為“史上最感人的頒獎動作”，出現在1月21日由CCTV-7農業節目主辦的2006年度三農人物頒獎典禮上。

出生9個月就因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮的陸永康，20歲時成為一名小學民辦教師，從此開始漫長的跪著教書的生涯。當作為民辦教師的他剛拿起教鞭的時候，他所在的孔榮小學沒有老師，學生也流失得差不多了。他做的第一件事就是把輟學的孩子勸回來。

他用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝，再拄上木棍，開始了艱難的勸學過程。“跪行”感動了村民，第二個學期，他的學生增加到50名。3年后，小學破天荒有了150名學生。36年里，陸永康日復一日地跪在講臺上傳道授業；年復一年匍匐前行在山間道上，走村串寨做家訪。他也創造了水鄉貧困山區兒童入學率100%的奇跡。用籃球、木板、輪胎做的“船鞋”，陸永康穿壞了大概十雙。頒獎現場，陸永康還帶來了自己常用的哨子和“船鞋”。“我做這點事，其實是應該的。為了我們貧困地區的兒童，為了讓他們入學，讓他們改變家鄉。我在大山中寂寞或害怕的時候，就用這個哨子給自己壯膽。” 頒獎結束時，陸永康動情地表示：“我要告訴大家，從事鄉村教育大有作為，十分有意義，貧困山區的人們多么渴望大學生到山區去當老師，這是他們最大的追求和愿望。”

遼寧省三八紅旗手杜清鳳事跡

杜清鳳1954年出生于吉林省扶余縣，1972年參加工作，1985年調入鐵嶺市第四高中，中學高級教師、校長。

三十余年來的從教生涯，賦予了她經驗和智慧。由一名普通教師到優秀教師，直到一名高中合格的校長，期間付出了無數的艱辛和努力；她以“細微之處投真情，灑向學生都是愛”為箴言，執著地投身教育之中；認真學習，研究貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，把民主科學愛崗敬業的思想貫穿于學校的整體工作的始終，突出了自主調控，自主學習的＂雙自＂能力培養，特別是在自身素質提高方面，以＂眾里尋他千百度＂的精神，養成了讀書、寫作、研究的良好習慣，用魏書生的教育思想去發展學校，用課程改革去提升學校，用校本研訓去激活學校。經過“吾將上下而求索”及“絕知此事必躬行”的歷程，憑借“戰勝自我”“超越自我”的精神支撐，學校在教學工作中不斷創新，實施并完善了“五抓”“四落實”“兩完善”的教學管理模式，在德育工作中對學生實施了“自我管理”“自我教育”“自我完善”的三三制德育網絡工程，形成事事有人抓處處有人管，人人有事做的管理模式。在師資隊伍建設上，實施了“名師工程”。培養了一批德才兼備的教師。學校也發展成一所鐵嶺市的名校，成為省級文明標兵學校。

多年來的辛勤耕耘，收獲豐厚，曾先后獲得：遼寧省優秀教師、遼寧省“三八”紅旗手、遼寧省巾幗建功標兵、國家級巾幗建功標兵、鐵嶺市骨干校長、鐵嶺市教育專家、鐵嶺市環境建設先進個人、鐵嶺市優秀共產黨員、遼寧省第九屆黨代會代表、鐵嶺市第四、第五屆黨代會代表等榮譽稱號。

最美鄉村女教師——李靈

手里拖著一輛人力三輪車，車上掛著一塊“收購舊書”的牌子，大街小巷，一路行走，一路吆喝……這就是鄉村女教師李靈走街串巷，為學生收購圖書的場景。不禁為之感動，為之肅然起敬！

李靈的美麗,在于她有一顆金子般的愛心。7年前,她主動放棄去當公辦教師的機會，選擇了另一條人生之路。自籌資金為留守兒童辦起了希望小學，在偏僻的鄉村為留守孩子求學求知，默默奉獻著青春年華。七年的付出，風吹日曬，日夜操勞，無情的皺紋悄悄爬上了美麗的臉龐。為了小孩的學習、成長，不僅付出了勞動，付出了艱辛，付出了青春，付出了美麗，而且還欠下8萬多元的債務。

李靈的感人,在于她的勤勞、樸實。為了使留守兒童在學校里能夠看上圖書，她尋思著要建立一個閱覽室，并向孩子們立下誓言。為了夢想成真。她放棄假日，冒著酷暑，只身一人，走出鄉村，走進城市，推著三輪車，走街串巷，自費收購舊圖書、教科書。無論炎炎烈日下，還是茫茫風雨中，鄭州的街巷里，不時響起她清脆而洪亮的吆喝聲，她用自己勤勞的汗水，一點一滴，為學生們一本一本的收集著圖書，踐行著自己的承諾。

李靈的美麗、動人，在于她的默默堅持和無私奉獻。李靈創辦希望小學，建立圖書室的善舉不僅感動了鄉村的孩子們，同樣感動了城里人，得到了熱心人士的贊同和幫助。于是，許許多多的陌生人，普通人，好心人，自發為她送來了圖書。當圖書室順利建成后，她又及時把多余的圖書全部轉贈給其它學校。而當新聞媒體紛紛前來采訪，決定對其事跡進行宣傳報道時，她再三謝絕，堅持說，要宣傳就宣傳孩子們。這種無私奉獻的情懷和高尚品格不是一兩天就能夠養成的。人們都說，一個人做一件好事容易,做一輩子好事很難。做好事不僅要有善心，更要有毅力和耐力。李靈，用看似平常卻不尋常的實際行動證明了一切，她是美麗而動人的。為之感動的同時，更多的是敬仰和敬佩！

李新孝——投身內蒙古邊疆30年奉獻西部基礎教育

他來自內蒙古邊疆地區一個叫做“天上”的地方，他曾和大家一樣風華正茂，有著青春和夢想；但是他在當地高中畢業之后，在家鄉一人一校一干就是三十二年。這就是內蒙古喀喇沁旗四十家子鄉羅營子村天上隊小學李新孝老師。

三十多年來，既是校長又是班主任還是任課教師。夏天，風大雨急，簡陋的茅草房隨時都有倒塌的危險，他把自己新婚不久、還貼著“喜”字的新房騰出來當作教室。

冬天，大雪封山，一年8個多月積雪不化，薄薄土坯墻圍城的教室難以抵御刺骨的寒風，他把學生們帶到自己家的火炕上上課。這個在世俗眼里也許有點傻的厚道的“守護人”，32年總共收獲了300多名學生。村民們把他當作命運的吉星：“沒有他，就沒有我們的今天！”

羅營子村天上隊位于海拔1500多米處，是喀喇沁旗有人居住的最高地方。1952～1972年，當地教育部門給天上隊小學先后安排了12位老師，但是由于這里偏僻荒涼、條件艱苦，他們紛紛離去。1973年，初中畢業的李新孝成了當時村里面最有文化的年輕人，看到學校里沒有老師，他放棄了上高中繼續讀書的機會，毅然走上講臺，成了天上隊小學唯一的老師。30多個孩子，兩間低矮、陰暗的茅草屋，一塊兒黑板，這就是當時天上隊小學的全部家當。夏天，風大雨急，簡陋的茅草屋隨時都有倒塌的危險，李新孝就把自己還貼著喜字的新房騰出來當作教室；冬天，大雪封山，一年8個多月積雪不化，土坯墻教室難以抵御刺骨的寒風，李新孝就把學生們帶到自家的火炕上學習。

全校30多個學生分為4個年級，所有課程都由李新孝一人承擔，32年來，他相當于教了60年的課程。李新孝說：“鄉親們把孩子交給我，我就要讓他們學到東西，否則就對不起鄉親們，更對不起孩子。”32年來，李新孝的300多個學生沒有一個輟學。如今，村里45歲以下的人都當過他的學生，許多學生成了有文化的農民。鄉親們說：“李新孝改變了羅營子村天上隊的命運，沒有他，就沒有我們的今天！”2005年教師節這一天，央視《2005奠基中國》大型特別節目現場采訪了李新孝在講臺上默默耕耘的動人故事。李新孝難得去一次北京，央視的工作人員于勝春勸說他多玩兒幾天，他說：“我還要趕回家給孩子們上課呢！”

第二篇：教師師德座右銘

教師師德座右銘

請各位教師自己選擇適合自己的座右銘，已經選出的請在選出條目后簽名（可以重復選擇）。也可以自己擬定座右銘，自己擬定的座右銘直接交給年級書記。

1、讓生命在激情中閃爍，讓事業在責任中進行。

2、堅持學生利益第一，集中地體現了我們所從事的事業是正義性和崇高性。

3、信任是開啟心扉的鑰匙，誠摯是架通心靈的橋梁。

4、人要有進取心。生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學習上要“不知足”。

5、人格是大地之子最崇高的幸福。

6、叫以學為本，育衣品為上，師需德為先。

7、教師應是最優秀的設計師，不僅要為學生傳授知識，更要為學生設計人生。

8、用語言播種文明。用粉筆耕種心靈；用汗水澆灌成功，用心血滋養言行。

9、孩子的心靈是塊奇妙的土地，用心耕耘它，你時常會收獲一些意想不到是驚喜。

10、孩子快樂成長的過程正是教師色懷念革命增值的過程。

11、教育的真正目的是要使人不停的地發問。

12、教師的微笑是學生心中的一米陽光，有愛，教育才他效。

13、讓學生站在我的雙肩上看到更壯麗的風景。

14、教師不是一個職業，而是 義冢生命存在的方式。

15、真誠的按心，淵博的學識。高尚的人格，這是成為大教師的三大要素。

16、心靈的吸引產生友誼，智慧是吸引產生尊敬。

17、視教如名，愛生如子。

18、站一天講臺，奉畢生真情。

19、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。20、教書再難有心則靈，學識多高無德不成。

21、以才華開啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛心呵護孩子的心靈。

22、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。

23、從每個孩子的身上挖掘閃光點，用愛心去聚焦，放大。讓其更賞光。

24、愛心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心

25、教師的品位————真摯的博愛和慈善的寬容，26、濃郁的書香和藝術的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷

27、臉上有微笑，眼中有掛乃，口中有文明，腦中有創新，心中有藍圖。

28、在育人中望山自我，在平凡中追求卓越，在流年中煥發青春，在奉獻中收獲幸福。

29、德為人模，行為人范；學為人師，教為人表。

30、讓每位學生都能享受愛的溫暖，讓每位學生都能體驗策劃能夠工是喜悅。

31、百年大計，教育為本；教育大計。教師為本；教師大計，師德為本。

32、以聲問本，素質教育，學分管理，融會中西；誨人不倦，知行統一，創新教育。貫通古今。

33、用全身投入教學只是職稱，用全心忘我育人方為優秀。

34、在教師的世界里，學生是最大的事；在教師的辭海里，學生是最大的字。

35、秉紅燭之德傳道，以園丁之請授業，用仁愛之心解惑。

36、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內涵。

37、與孩子一起撰寫自己發展的歷史。

38、讓孩子們的學習生活成為他們幸福熱鬧聲的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回憶。

39、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。

40、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹。

41、教育是一種“心”的職業，是以生命激活生命的事業

42、站在三尺講臺，盡職盡責：獻一生心血。無怨無悔。

43、與孩子交心，就是與未來對話

44、做好師，受 住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育 人才，講奉獻。

44、用細心指導行為，用耐心培養習慣，用恒心鍛煉性格，用愛心澆鑄靈魂。

45、成未來之才在教化，行教化之業在良師。

46、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

47、鳥兒需要奮飛，教師的鼓勵是翅膀：花兒需要澆灌，老師的微笑是甘露：青春需要描畫，老師的心血是墨汁。

48、師愛為魂，學高為師，身正為花。

49、茶也醉人何必酒，書能香我不須花。50、讓每一個學生在學校 里抬起頭來走路。

51、播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一種習慣。你會收獲一個個性 ：播種一個個性，你會收獲一個命·運。

52、對事業保持永遠的虔誠，對名利保持永遠的敬畏。

53、師者，人之楷模：德者。師之靈魂。

54、給孩子幾許微笑，他們將還你整個春天。用信任打開兒童心靈之窗，用尊重叩響兒童成長之門。

55、沒有真愛，就沒有真教育。

56、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。

57、樂教者，教人樂學：愛教者，教人愛學：勤教者，教人巧學。

58、要照亮別人，首先要自己身上有光明，要點燃別人，首先自己心中要有火種。

59、愛聲如愛己出，育人為己任。60、讓愛點燃希望，用心照亮前程。61、讓愛心伴隨自己，把精彩六給學生。

62、學生是船，嚴厲是舵，而寬容則是遼闊的海洋。63、永遠銘記自己曾經，現在和將來都是雪糝。64、師一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。65、尊重學生是師德之本，熱愛學生是師德之魂。

66、生活從來沒有彩排，每天都是現在直播，真誠棉隊每一個學生，無愧于心。67、用目標去極力，用熱誠去幫助，用寬容去的帶，用白心去守望，用獎賞去收獲。68、身居斗室毫無怨言，三尺講臺誨人不倦，為了孩子不懼勞累，鞠躬盡瘁無怨無悔！69、微笑對待每一個學生，真誠地對到每一個學生，公平地對待每一個學生。70、用十分的真誠和百倍的勤勉，在每一個學生的心田播撒“愛的種子”。收獲的將是一個萬紫千紅的世界。

71、教育是藝術，是詩篇，更是哲學。是思想與思想的交流，心靈與心靈的碰撞。72、以表揚靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。

73、人生是孩子們自己的，就讓他們去探索，我們是責任就是擔當輔導者。有愛就有欣賞，有欣賞才有悅納。有悅··納方成教化。

74、無才無德枉為師；無才有德宿為師：有才無德愧為師：有才他德是良師。75、尋找一個感動自己的理由就找到了走進學生的突破口。76、我給孩子一片綠葉，沒想到卻收獲了整個春天。

77、愛心，耐心。童心，贏德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。78、教師的人格形象是無價的教育資源。79、一切關涉靈魂的事業都拒絕公里，藝術如此，教育亦如此。

80、棄名利之心，盡為民之責。立有德之身，求術業之精。

81、創新為藝術之本，人品乃師德之魂。

82、努力讓學生的每一天都充滿希望。

83、我已將自己的青春，智慧，情感，理想，與三尺講臺簽下了生命之約！

84、愛是走進學生心靈最近的路

85、用心關注每一個學生，用愛塑造每一顆心靈。

86、捧一顆心，帶一班人，三尺講臺獻青春：讀萬卷書，行萬里路，大千世界求真知。

87、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

88、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。間好每一個學生，就是造福每一個家庭。

89、面對真理，站在學生之前：面對疑惑，站在學生之中，面對成功，站在學生之后。

90、如果說三言兩語帶給學生是一絲溫暖，那么持之以恒將給學生整個春天。

91、教師的人格對學生說是無字之書，無言之教。

92、教師的言傳身教是學生做人的榜樣，學生的求知上進是教師的不倦的源泉。

93、傾心關注稚嫩的童心，細心傾同祈盼的心聲，精心呵護放飛的童真。

94、以道德為圓心，以愛心為半徑，畫出與人之圓。

95、用激情點燃心靈的希望：用雙手開辟純凈的沃土：用知識啟迪美麗的人生。

96、心系學生進步路，情系學生身邊事。

97、在孩子的心田播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格，哭播種性格，則可以收獲命運。

98、用平凡贏得喝彩，用真誠贏得信任，用博愛贏得欣賞，用人格贏得尊重，這該是一個教育者永恒的追求

99、教是科學，貴在求真務實；學乃藝術，妙乎推陳出新。100、用愛心澆灌學生用熱心對待家長用真心溝通同事

101、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。102、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。103、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。104、先相信你自己，然后別人才會相信你。

105、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群。

106、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！107、把握今天，勝過兩個明天！108、言必信,信必行,行必果

109、樹師德形象,令學生尊;樹智慧形象,使學生服;樹美感形象,叫學生愛。

110、讓我們每天都超越自己

111、播種一份微笑,你將收獲更多的快樂,傳遞一份真誠,你將得到更多的真情 112、根之茂者其實遂,膏之沃者其光曄

113、用心愛學生，把學生視作生命的支柱。

114、:勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。

你若要喜愛你賀24:自己的價值，你就得給世界創造價值。115、活到老，學到老，做到老。116、眼中有孩子，心中有目標。

117、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。118、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。

119、傾聽童聲，學會微笑，善待學生。120、心系學生 寬容為懷。

121、教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼。122、一份耕耘，一份收獲。

123、孩子的進步，是我最大的快樂。孩子的快樂，是我最大的幸福。124、工作著，是美麗的。125、生命不息，學習不止。126、生命在于進取，在于奉獻。127、相信自己，超越自我。

128、人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達到自身的完善。129、科學要求每個人有極緊張的工作和偉大的熱情。

130、捧出誠心，奉獻愛心，在平凡的崗位上，默默履行人民教師的職責。131、一生在教書育人的工作中感受幸福。132、敬業愛生，默默奉獻。

133、敬業矢志不渝，奉獻無怨無悔。

134、在教育中感受快樂，在快樂中從事教育。

135、孩子是一個圓，只要他（她）愿意，處處是起點。

136、工作著并快樂著.蔣愛蓮

137、音樂是美的導師，音樂是真實的再現。

138、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。

139、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。140、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。141、內存一個愛，外顯一個笑。142、教書育人是教師的天職

第三篇：座右銘

座右銘大全

座右銘大全1

1.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。--論語

2.桃李不言，下自成蹊。--史記

3.天行健，君子以自強不息。--《易經》

4.由儉入奢易，由奢入儉難。--司馬光

5.多行不義必自斃。--左傳

6.言者無罪，聞者足戒。--毛詩序

7.盛名之下，其實難副。--《后漢書》

8.疾風知勁草，歲寒見后凋。--后漢書

9.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。--《水滸傳》

10.鑒前世之興衰，考當今之得失。--司馬光

11.年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。--劉希夷

12.敏而好學，不恥下問。--論語

13.得道多助，失道寡助。--孟子

14.多行不義必自斃。--左傳

15.桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。--李商隱

16.沒有受過教育的天才就好比埋在礦石中的銀子。--富蘭克林

17.位卑未敢忘憂國。--陸游《病起書懷》

18.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。--陸游

19.物是人非事事休，欲語淚先流。--李清照

20.讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫

座右銘大全2

1)書是靈魂最好的麻醉劑。——錢伯斯

2)漂亮的臉孔是給別人看的，而有智慧的頭腦才是給自己利用的。

3)鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。——(元)許名奎

4)不以其道，得之不去也。

5)愚昧者怨天尤人,無能者長吁短嘆, 儒弱者頹然放棄。

6)不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

7)世界上有許多好書，但這些書僅僅對那些會讀它們的人才是好的。——皮丁

8)取得成就時堅持不懈，要比遭到失敗時頑強不屈更重要。——拉羅什夫科

9)為自己找借口的人，永遠不會進步。

10)知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡

11)男人的胸懷是委屈撐大的。

12)有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

13)理論是將簡單的東西復雜化，理念是將復雜的東西簡單化。

14)平靜的湖面鍛煉不出精悍的水手;安逸的生活打造不出時代的偉人。

15)志當存高遠。——諸葛亮《誡外生書》

16)我們唯一不會改正的缺點是軟弱。——拉羅什福科

17)一簞食、一瓢飲，在陋巷，人不堪憂，回也不改其樂，賢哉回也。

18)書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯

19)擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

20)有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯

座右銘大全3

1、世界上沒有快樂的地方，只有快樂的人。

2、除非想成為一流，否則就是二流。

3、不要放棄自己，勇敢地接受生命的挑戰。有一天我們可以老死、病死、窮死，但絕不要允許自己失望而死，消極而死！

4、堅持把簡單的事情做好就是不簡單，堅持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功，就是在平凡中做出不平凡的堅持。

5、別人能做的，我也能做。別人不能做的，我更要努力去做。

6、永不放棄，摔倒幾次就爬起來幾次。

7、不論弱者或強者，都逃不出命運的手掌。

8、人們只有獻出生命，才能得到生命。

9、天才無非是長久的忍耐，努力吧！

10、真正感動人的，從來不是思想，而是年輕的勇氣。

11、人生難得幾回搏，此時不搏何時搏。

12、一個人思慮太多，就會失去做人的樂趣。

13、寧愿辛苦一陣子，不要辛苦一輩子。

14、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

15、過去屬于死神，未來屬于你自己。

16、不要讓你的夢想只是想想而已。

17、你所有的借口不過你給拖延和懶惰找的理由，哪有那么多未來等著你，你只有現在。

18、信仰和迷信是截然不同的東西。

19、人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。

20、成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐。

21、人若軟弱就是自己最大的敵人；人若勇敢就是自己最好的朋友。

座右銘大全4

1.執教理念：踩著別人腳印走的人，永遠不會留下自己的腳印。

2.執教理念：用發展的眼光來看待學生。

3.執教理念：是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點燃。

4.執教理念：老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。

5.執教理念：動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

6.執教理念：使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。

7.執教理念：老師是特殊的勞動者，耕耘的是心田，播種的是理想知識。

8.執教理念：一面教，一面學，一面當先生，一面當學生。

9.執教理念：教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

10.執教理念：說理是對兒童的真正辦法。

11.執教理念：靜心教學，潛心育人，把所有的愛獻給學生。

12.執教理念：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。

13.教育理念：因材施教，才能獲得良好的效果。

14.誠實做人，踏實做事

15.人生格言：無怨無悔，問心無愧。

16.教育格言：沒有愛就沒有教育。

17.治班格言：民主、和諧、踏實、向上。

18.人生格言：生命是一張弓，那弓弦是夢想。

19.教育格言：教育之根味苦，教育之果味甘。

20.治班格言：讓集體溫暖，讓學生快樂。

座右銘大全5

1.幸福存在于一個人真正的工作中。

2.任何事物都不如習慣那樣強有力。

3.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

4.成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。

5.你可以選擇這樣的“三心二意”：信心恒心決心;創意樂意。

6.以誠待人，以信做事。

7.相信就是強大，懷疑只會抑制能力，而信仰就是力量。

8.上帝從不埋怨人們的愚昧，人們卻埋怨上帝的不公平。

9.堅持不懈求發展，夯實基礎搞創新。

10.陽光下做人，風雨中做事。

11.全力以赴，打造未來。

12.盡最大的努力，留最小的遺憾。

13.只爭朝夕，創新創業。

14.以誠待人，用心做事，做到最好，追求更好。

15.堅持不代表勝利，但是一直堅持可以勝利。

16.不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。

17.勿延譽歸己，勿諉過于人，勿徇私廢公，勿貪瀆縱欲。

18.堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的。

19.團結和諧，努力工作，在工作中學到知識，在工作中找到樂趣。

20.只要我們能夢想的，我們就能實現。

21.最優秀的人才是免費的!

22.顧客后還有顧客，服務的開始才是銷售的開始。

23.立足崗位學技術，刻苦鉆研做貢獻。

24.老實做人，踏實做事。

25.反省不是去后悔，是為前進鋪路。

座右銘大全6

1、人生至善，就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業興奮。

2、痛苦是短暫的，快樂是永恒的。

3、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。

4、夢就是愿望的一種實現。

5、幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。

6、不大可能的事也許今天實現，根本不可能的事也許明天會實現。

7、你說做人就要稱王，在那萬人之上。

8、世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。

9、回避現實的人，未來將更不理想。

10、只要我們能夢想的，我們就能實現。

11、功成由勤，業精于勤。

12、青春虛度無所成，白首銜悲補何及！

13、如果要飛得高，就該把地平線忘掉。

14、最甜美的是愛情，最苦澀的也是愛情。

15、一個人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。

16、低調做人，你會一次比一次穩健；高調做事，你會一次比一次優秀。

17、經過海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

18、沒有不可能完成的事，只有可能完成的事。

19、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

20、試著放縱自己，卻總牽絆于過多的束縛，依循著規律生活的只是一具失去靈魂的軀殼。

21、有多大的思想，才有多大的能量。

座右銘大全7

1.人得自知，既然沒種去死，那就找點樂子活下去。

2.人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!

3.三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮!

4.智者一切求自己，愚者一切求他人。

5.別想一下造出大海，必須先由小河川開始。

6.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

7.當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。

8.盛年不重來，一日難再晨。

9.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。

10.人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。

11.不經巨大的困難，不會有偉大的事業。

12.生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。

13.成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。

14.即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實地地邁一步。

15.積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。

16.一旦立下目標，不達目標絕不罷手，方可成功。

17.感謝上蒼我所擁有的，感謝上蒼我所沒有的。

18.旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上。

19.擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。

20.人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。

座右銘大全8

1)男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州。——李賀

2)生于憂患，死于安樂。——孟子

3)凡事預則立，不預則廢。——禮記

4)沉舟側畔千帆進，病樹前頭萬木春。——劉禹錫

5)殘雪壓枝猶有桔，凍雷驚筍欲抽芽。——歐陽修

6)荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。——蘇軾

7)大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白

8)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹

9)尺有所短，寸有所長。——楚辭

10)勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——劉備

11)貧賤之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——后漢書

12)不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾

13)循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹

14)位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。——陸游

15)知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——論語

16)玉不琢，不成器;人不學，不知道。——禮記

17)多行不義必自斃。——左傳

18)大道之行，天下為公。——禮記

19)桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。——李商隱

20)誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。(唐· 李紳·憫農)

座右銘大全9

1、該談話時不要沉思。

2、追求高效，鎖定名校。

3、品求優秀，學爭上游。

4、志存高遠，愛拼才會贏。

5、語氣要溫和態度要堅定。

6、靜能生慧，細節決定命運。

7、時時有事做，事事有落實。

8、重要的不是成功，而是奮斗。

9、只有埋頭苦讀，才能出人頭地。0、再多一點努力，就多一點成功。1、智者順時而謀，愚者逆時而動。2、心志決定命運，態度決定高度。3、奮斗就是生活，人生只有前進。4、體悟好往屆高考題，觸類旁通。5、跟別人過不去就是跟自己過不去。6、我已后悔過一次，不能再次后悔。7、貴在堅持，唯在堅持，成在堅持。8、人才進行工作，而天才則進行創造。9、不經三思不求教，不動筆墨不讀書。0、不怕苦，苦一時；若怕苦，苦一生。1、所有的魅力在習慣面前都將無色。2、目標不是都能達到的，但它可以作為瞄準點。3、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。4、有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。5、哭著流淚是怯懦的宣泄，笑著流淚是勇敢的宣言。6、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。7、所以才智人，不肯自棄暴。力欲爭上游，性靈乃其要。8、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！9、一時的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。0、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

座右銘大全10

1、這世界從不欣賞眼淚。

2、一無所有憑什么喊累i3、男人得有個 必須的理由

4、學渣的夢想是成為學霸。

5、有多少人向往愛情長久-

6、人無完人，完美的都是裝的7、凡事要看開 生活才能嗨。

9、我就是太陽無需憑借誰的光!

10、我喜歡看繼承者們，你們呢?

11、只有永遠/愛心沒有終點/愛心

12、眼前的所有強過一切未知的未來

13、我要求不多只希望明天你還在!

14、有一個人我們絕對不可以傷害。

15、我會珍惜每一個不喊我全名的人

16、想要不被人取代，就要與眾不同

17、省的再平凡，咱也是個限量版。

18、我會變成棵大樹 等你贊一聲良木

19、萬丈高樓平地起 輝煌只能靠自己

20、長的再好看 沒有能力照樣是廢物

21、少問別人為什么 多問自己憑什么

22、寧愿笑著流淚,也不哭著說后悔!

23、我就是喜歡 EXO-咬我啊!

24、不要因為一片云而指著天空說沒太陽

25、離睡著還差一萬九千七百八十次想你

26、我堅信男人有本事，到哪都有故事。

27、也許你很了不起 但我未必看得起

28、我也許不完美, 但我一直在做我自己

29、除了容顏,更重要的是你還得有氣質.30、我是你的甲乙丙丁還是你的張三李四.

座右銘大全11

一、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

二、志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。

三、經過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

四、做對的事情比把事情做對重要。

五、盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。

六、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

七、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。

八、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

九、如果你想攀登高峰，切莫把彩虹當作梯子。

十、如果圓規的兩只腳都動，永遠也畫不出一個圓。

十一、經受了火的洗禮泥巴也會有堅強的體魄。

十二、進取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

十三、即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。

十四、山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

十五、駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。

十六、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

十七、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃吧!

十八、不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

十九、人格的完善是本，財富的確立是末。

二十、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。

座右銘大全12

1.所有堅忍不拔的努力遲早會取得報酬的。

2.青春是使用意志和拼搏釀成的瓊漿。

3.當你停止嘗試時，就是失敗的時候。

4.生命，只要你充分利用，它便是長久的。

5.欲戴王冠，必承其重，唯有奮進，才會成功。

6.不求做的最好，但求做的更好。

7.想干的人永遠在找方法，不想干的人永遠在找理由。

8.任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。

9.最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

10.夢想是注定孤獨的`旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活的漂亮。

11.行動是通往知識的唯一道路。

12.并非神仙才能燒陶器，有志的人總可以學得精手藝。

13.騎驥一躍不能十步，駑馬十駕亦能不舍。

14.給我一個支點，我能把地球撐起來。

15.平時沒有跑發衛千米，占時就難以進行一百米的沖刺。

16.有智者立長志，無志者長立志。

17.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

18.幸福就像香水，灑給別人也一定會感染自己。

19.人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。

20.學問，學問，一學二問，不學不問是個愚人。

21.越努力，越幸運，若是不幸運，就一定是不夠努力。

22.成功最重要的就是不要去看遠方模糊的，而要做手邊清楚的事。

座右銘大全13

在龐大的宇宙中,你是極小的一部分,極不重要的一部分.世界上有成千上萬的人正在遭受著跟你一樣的痛苦,有許多人遠比你不幸的多.要面對現實和真理.不要總想替自己辯護,也不要逃避現實.堅持一次只解決一個問題,集中精力冷靜地想辦法,然后下定決心去做.分析自己與他人在感覺與行動上差別的根源.時常問自己,我為什么這樣感覺?我為什么那樣做?再問自己:別人為什么會用另一種方式?

在決定事情的時候不要三心二意,踟躕不前,不要希望你所決定的事情永遠沒有錯誤,也不要希望你的決定能讓別人都滿意.別總擔心你的工作.因工作勞累過度而死的人沒有因思慮過度而死的人多.憂慮令你難以決斷,使你作無意義的思考.正常的情緒與欲望是天生的,不要壓抑他們,也不要和他們作對.應該使他們適當地發展.生存是你天生的特權,同時你也應盡到生存的義務.要按照自己的生活方式去生活,但也要承認別人有同樣的權利.不要替別人生活,也不要想要別人替你生活.

座右銘大全14

１，生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

２，我們確實活得艱難，一要承受種種外部的壓力，更要面對自己內心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你投以理解的目光，你會感到一種生命的暖意，或許僅有短暫的一瞥，就足以使我感奮不已。

３，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想，身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。

４，后悔是一種耗費精神的情緒。后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。

5, 極度痛苦后思歡樂，極度歡樂后是痛苦。

6，人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想笑就笑，想哭就哭，該愛的時候就去愛，無謂壓抑自己。

7，《和平年代》里的話：當幻想和現實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下。

8，真正的愛情是不講究熱鬧不講究排場不講究繁華更不講究嚎頭的。

座右銘大全15

1)十年磨一劍，霜刃未曾試。(唐·賈島·劍客)

2)正是江南好風景，落花時節又逢君。(唐·杜甫·江南逢李龜年)

3)一張一弛，文武之道。(禮記·雜記)

4)黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁。(唐·李白·北風行)

5)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。(元·馬致遠·天凈沙·秋思)

6)等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。(宋·朱熹·春日)

7)茍余心之端直兮，雖僻遠其何傷?(屈原·涉江)

8)人無遠慮，必有近憂。(論語·衛靈公)

9)少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂府·長歌行)

10)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。(三國·諸葛亮·誡子書)

11)綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。(宋·宋祁·玉樓春)

12)不憤不啟，不悱不發。(論語·述而)

13)云橫秦嶺家何在，雪擁藍關馬不前。(唐·韓愈·左遷至藍關示孫湘)

14)以子之矛，攻子之盾。(韓非子·難一)

15)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(宋·蘇軾·水調歌頭)

16)天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。(北朝民歌·敕勒歌)

17)女媧煉石補天處，石破天驚逗秋雨。(唐·李賀·李憑箜篌引)

18)多情只有春庭月，猶為離人照落花。(唐·張泌·寄人)

19)秋風吹不盡，總是玉關情。(唐·李白·子夜吳歌)

20)洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。(唐·王昌齡·芙蓉樓送辛漸)

第四篇：座右銘

邀名不如逃名為適，矯作不如直節為真。

王洪鎖

惜時當如惜命。

劉陽

改變并堅持著。

王帥

踏實、努力、拼搏、奮爭。

胡松松

堅持不懈、直到成功 堅持不懈、終會成功

陳媛

會當凌絕頂，一覽眾山小。

郎敦

態度決定命運，瘋狂而快樂的前進。

馬世平

世上沒有永恒的僥幸讓我們沾沾自喜，也沒有永恒的不幸讓我們痛不欲生，命運在歲月的磨礪中需要的是韌性。

肖紅

以不爭達到無所不爭，以無為達到無所不為。

楚慧賢

思想有多遠，我們就能走多遠。

王正

不學就是不孝，無恒就是無能。

馬克昌

海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰。王碩

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。閆夢禮

成則不減正雄風之鴻志，敗也不失霜日月之傲然。

王磊

I belive in myself.yes, I can.王乙楠

不飽食以終日，不棄功于寸陰。持之以恒，鍥而不舍。必然出類拔萃，與眾不同。

宋鑒

Cease to struggle and you cease to live.鄭萌

只有耐得住寂寞，承受住失敗，才能收獲成功。

祖夢杰

一個人如果沒有確定他航行的目的港，任何風向對他來說都不是順風。

劉鳳麗

第五篇：座右銘

座 右 銘

記住該記住的，忘記該忘記的。能拿得起的，盡力拿起。該放下的，一定要放下！欲多則傷，無欲則剛。生，容易，活，容易，生活，不容易，境由心造。同一件事，想開了就在天堂，想不開就在地獄。