第一篇：描寫秋天景色的好段落

描寫秋天景色的好段落

篇一：描寫秋天景色的好句

1、楓樹葉子此時已經火紅火紅了，風一吹，楓葉脫離了樹枝，毅然的飄落，就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

2、秋，在這迷人的季節里，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊伍往南飛，一塊塊成熟的高粱好似無際飄來的晚霞，一朵朵金黃的秋菊在秋天里開得更加燦爛。

3、秋風，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。

4、秋風吹來，銀杏葉就隨風一起搖擺，像在為我們扇風。這時，一個奇怪的念頭，鉆進了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會不會是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹，它似乎在向我點頭。銀杏樹的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。

5、秋姑娘來到了庭院。你瞧。菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進果園。看到了含多種營養的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來，我挑了一個大的放進嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口 是那么的甘甜，那么的脆。

6、深秋，天地間已經奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉，引來無數旁聽者；冰雹的鼓號隊已經準備就緒。聽，我們已經隱隱聽見了它們出征的腳步聲；看，雪與雨的芭蕾舞業已開場。瑟瑟秋風是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動物們的越冬的最后一聲警笛。

7、田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開外套露出了雪白的內衣，到處是一片豐收的景象。

8、突然，一陣微風吹過，一股沁人心脾的清香迎面撲來。我“順藤摸瓜”不知不覺地來到了果園。果園里一個個紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子

像一個個小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。

9、一陣秋風吹來，微微涼爽的秋風帶走了疲倦也帶來了陣陣果香。睜開雙眼，沒有玲瑯滿目的果實，只有一塊小小的土地，上面一只只小巧可愛的草莓散落在地上，好像一個精美的藝術品裝飾著這美麗的秋天，甜甜的香味引誘著你，是多么喜愛它啊！

10、走進這里，你就會看見這樣一幅畫面——蕭瑟的落葉如蝴蝶一般在空中飛舞，人們漫步在這美麗的蝶海當中，陽光的余輝灑在他們身上，透露出一股別有風韻的詩情畫意。看！那楓葉是多么的美麗，似火。似陽。似血，燒灼著秋天：還有那幾株青松，傲然挺立在泥土上，掃視天下，散發出一股君臨天下的英雄氣概。

11、一陣陣秋風吹過，落葉飄飄,樹葉像一個個傘兵，從飛機上跳了下來，隨風飄動。有的人把樹葉掃到一堆，做成肥料。孩子們用這顏色不同的葉子，拼出了各種各樣的圖案。

12、在院子里，我看見了一片一片的黃葉落在了寬闊又干凈的地上，一片又一片的落葉翩翩起舞，就像一個個的花仙子在天空中和王子一

起跳舞一樣。龍眼樹的葉子飄在空中，就像蝴蝶在飛來飛去，美極了。黃黃的葉子埔在地上就想一張嶄新的地毯，像是在歡迎國家胡錦濤一樣。這么美的景色你不能看見真可惜。

13、走到田間，只見是一片豐收的景象：雪白的棉花；沉甸甸的稻谷，顆粒飽滿的高梁。它們被風一吹，頻頻點頭。“啪啪啪”是什么聲音？噢！原來是農民伯伯在勤勞的掰玉米呢！一個個玉米被放進籮筐里，這就是農民伯伯的辛勤勞動成果。

14、秋天的田野一片金色，陽光一照，刺眼極了，像灑了滿地的金子，秋風一吹，像海上的波浪。細細看來，谷穗密而飽滿，像串串鈴鐺，它們低著頭，好象犯了什么錯誤似的。

15、秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。

16、秋雨沙沙地下著，向遠處望去，一塊田地里長出了綠色的麥苗，大地喝夠了水。一會兒，云散了，雨停了，綠色的麥苗，黃黃的樹葉，還有掛滿枝頭的柿子，構成了一幅美麗的景色。

17、走進公園，一股濃濃的香味撲鼻而來，這時，向日葵、菊花、牡丹花??它們展開最美的姿態熱情地招待著每一位賞花的人。特別是桂花，遠遠就能聞到它的芬香，此時此景，花香到處彌漫，讓路過的人們聞到頓時感到精神氣爽。

18、秋天的天空真美啊！白云的姿態變化萬千。瞧，那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動了，它們被牧羊人趕著。它們越走越遠。云變成了一簇簇的“棉絮”了。看這邊的云就像洶涌澎湃的“大海”。突然，云又變了，這回不是“羊群”，也不是“大海”。原來是急速奔跑的馬群，它們為什么跑得那么急？明白了，它們是大自然的驕子，追求著自由和奔放。

19、秋天到了，田里的農作物成熟了。高粱的臉紅紅的，好像喝多了酒；遠方一大片金黃的稻谷像一大堆金光耀眼的金子；微風輕輕地吹著小麥，好像一片金色的波浪在田野里翻滾。漂亮極了！

篇二：描寫秋天景色的優美句段

描寫秋天景色的優美句段

秋天是美麗的季節。

天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。

秋天無風，空氣有些干燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實??你會融于秋的生命里。

我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。我在設想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。

秋天是收獲的季節。最開心的是農民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發生過。看著他們，你不禁去想：幸福快樂是如此簡單。我們何必去煩惱？

我們教師的節日就在這秋天，選擇在這個季節，或許也有他的用意。

我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

我沒有依照節氣的變化去接受季節的更替。當我在回家探望的路上，看到車輪軋過一片片枯落的楊樹葉的時候，我陡然的意識到秋天已經到了，而回家之后翻開日歷才知道明天就要立冬了。

我極不承認“一葉落而知秋”這句話。初秋的時刻還充滿著夏之絢爛，它充實，豐捻，雖然沒有茂盛，但它擁有生機，夏的氣息還沒有消干殆盡。在對秋的認識中，它不符合我對秋的要求，秋是衰老的，秋風是蕭殺的，秋韻是蕭遠的。我不知是何時沾染了一些悲秋的句子，秋除了曠達，虛涵，疏放以及坦蕩之外，它確是擁有一張蒼黃的面孔，因為它意味著燃盡了生命之火，生命從此將要跌落。

我滿懷悲憫的看著地上躺著蜷曲皺褶的樹葉，默念著秋風的寒意，“草拂之而變色，葉遇之而葉脫”。那裸露的一條條干枯的皺紋，怎能不讓人思想著秋的

蕭殺與憂愁，感嘆生死存亡，枯榮興衰的更替。但它躺在大地的懷抱里，安靜的又讓人欣慰，或許它在沉默，在回想，一片樹葉從萌芽到嫩綠，從嫩綠到泛黃，再從泛黃到衰落，這一生的總結應是充盈的，豐富的??這一切似乎讓它理應受到安息。而我又想起了泰戈爾的話：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。我怎么去理解靜美的含義呢？我無端的想起了武俠小說中藏經閣中那個默掃落葉的老者，他終日的一把掃帚，與落葉塵垢為伍，是否知道自己所扮演的角色？成熟與衰老，博學而安詳，正是這個沉寂的角色讓我對“靜美”二字有了一個有形的理解。

同樣我的祖父也是一位老者，他身患頑疾，也和這落葉一樣，也許不久也要沉睡于黃土之中。看到落葉，仿佛又看到祖父那憔悴不堪的身影，祖父和那落葉一樣靜靜的躺在昏暗的房間里，世界已沒有了光彩，沒有生機，他獨自默數自己剩余的時光，煎熬著疾病的痛苦。唯一流露笑容的時刻就是看到我和家人在他身旁的時候，他安慰我們似的說自己感覺好些，并沒有因我們在的時候流露出疼痛的痛苦，我看到了祖父的堅強，而自己卻柔弱的啜泣。我曾膽怯的想，假若一天祖父去了，我一定會痛哭，讓心和淚都丟到秋的凄涼中去，讓秋的悲涼印烙于我的身上。但我面對現實的時候要怎樣理解“死之靜美”呢？我看到了樹葉墜落時輕舞的身姿，當生命隕落的那一刻，它的輕灑從容讓我感動。祖父呢？我看到了堅強與愛。枯落的身影也有生命，祖父在我的世界也會生生不息！

泰戈爾又說：“所有的人都在向秋天走著??”我們沒有人能擺脫它，這是生命的歸宿，季節在時間中循序輪轉，人生總要向衰老走去。汪國真有詩說：“你擁有晨鐘，怎么可能拒絕暮鼓”。我們更多的時候要去學會理解，把生命作為一個行程，我們每個人都會有停止的時候，因為永恒不在！

秋又讓人傷悲，這定格我印象中萬木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人，在空曠的原野中仿佛最能體現秋的凄清，每每看到這個場景，我不知道為什么總會心酸，我想不是在怨秋，可能是為這一個衰老的靈魂在哀怨，勞作是鄉下人的癖好！

秋在我的認識中果真成了多事之秋了，面對著這秋的沉重，我的心頭就在想念溫暖和生機盎然，一個季節有一個心情，把秋讀了，等待一下吧，等待著春暖花開的到來！

篇三：優美段落-描寫秋天景色的好句好段

優美段落-描寫秋天景色的好句好段

是的，有桂花的秋天，我一直在等待著。我知道在連綿的秋雨里，小小的桂花在編織著她秋天的夢。她知道我們在等待她甜滋滋的味道，她知道我們喜悅她甜滋滋的味道。

桂花。

我想我應該贊美她，想到李清照的詞：：“暗淡輕黃體性柔，有桂花的秋天，我想寫一些文字，以感謝帶給我喜悅心情的情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收。” 我想女人大概都會喜歡桂花，芬芳，然而樸素簡單；中庸，然而豐滿柔潤，恰如成熟的女人，“天涼好個秋”的女人。

有桂花的秋天，會生出許多的思緒，會想起許多的往事。我想起蘋外婆家門口那顆好大好大的桂花樹，想起我和她在小城一起上學、放假了還可以一起去鄉下外婆家的友誼。我們手牽手地長大，長大后各自有各自的生活，但我們會時常想起對方，想起對方就會像我們的母親一樣在電話里絮絮叨叨。我們的友誼像我們三十年的生命一樣無大悲大喜，我們的生命簡單樸素，我們的友誼簡單樸素。

我還想起了建平，想知道他所在的那條河邊可有桂花樹，想知道他是否喜歡有桂花的秋天。記憶里他和桂花無關，但桂花喚醒記憶里所有美好的往事和愉快的面容，我來慢慢重新認識。

我更多地是想起桂林，想起那個桂樹成林的城市。那真是個揮霍桂花的城市啊，桂花會開三茬，桂花落滿城市的街道，桂花糖、桂花糕、桂花香水遍布城市的大小商店。

我想起和我一樣在馨香氤氳三年、現在又散居不同城市的姐妹們，是的，姐妹們。我們不會像小姑娘一樣嘰喳誰的衣服好看誰的發卡漂亮，我們也不會像阿婆們一樣嘀咕哪里的食物便宜哪里的店家厚道，我們學究氣的探討著文學、美、愛。離開書桌的我們就是一群最普通的女人，素面朝天，但一拿起自己喜愛的書本，我們的面孔鮮活閃亮。我知道，有桂花的秋天她們會和我一樣想念桂林

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2.傍晚，下班后匆匆趕往母親家，在住所附近，聞見一種極為熟悉的香味，那沁人心脾的芳香使一天的疲勞煞時間煙消云散，我情不自禁慢慢地走近那芳香源-------那片自我懂事以來就默默站立在門前的桂花樹，樹枝上已開始綻放她那細小的花瓣，向人們傳遞秋天已經來臨的信息。

從小不喜歡花的我，但卻喜歡桂花，喜歡她繁星點點般的小黃花，不僅送來芬芳還給人以遐想，送給我童話般的意境。

秋風已開始在天地之間盤旋著，幾縷微風拂過，夾雜著隱隱的、淡淡的桂花香沁人心脾，在這片幽靜的桂花林里，有我歡樂的童年與少年。

當我再回首的時候，當年的小樹已隨著她的年輪逐漸粗壯，我也隨著時光流逝步入中年，但凝視著桂樹的記憶卻還停留在那美好的時代。

真想展開雙臂，去擁抱那一片燦爛的季節，但兩眼卻總是很傷感的看著那一朵朵小花，也許是即將來到的秋天神韻，夾帶著傷感的音符，瑟瑟音符彈奏出一個步入中年人的思緒。

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3.走在放學的路上，身旁依舊是開的燦爛的桂花，空氣中彌漫著濃濃的花香，只是花香陪伴著的女孩比以前更董事，懂得愛。一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學的路上。走著走著，忽然間有一股香味塞滿了鼻孔，抬頭望去，路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點點的落在了樹枝間，遠望仿佛是天上的星星的落到了人間。

第二篇：描寫秋天景色的好段落

描寫秋天景色的好段落

1、楓樹葉子此時已經火紅火紅了，風一吹，楓葉脫離了樹枝，毅然的飄落，就像一只美麗的蝴蝶翩翩起舞。

2、秋，在這迷人的季節里，一片片樹葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊伍往南飛，一塊塊成熟的高粱好似無際飄來的晚霞，一朵朵金黃的秋菊在秋天里開得更加燦爛。

3、秋風，她像一位少女，穿著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄來到人間。你瞧，秋姑娘來到田野里把一朵朵棉球染的潔白如雪，玉米見了秋姑娘可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的竟然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，俯著腰迎接久別的秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘；還不好意思呢，臉都漲的紅紅的。

4、秋風吹來，銀杏葉就隨風一起搖擺，像在為我們扇風。這時，一個奇怪的念頭，鉆進了我的腦袋：秋天之所以那么冷，會不會是被它們扇成這樣的呢？我看了看銀杏樹，它似乎在向我點頭。銀杏樹的葉子是淡黃色，用力搖晃，樹葉猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。

5、秋姑娘來到了庭院。你瞧，菊花爭奇斗艷，紅的像火、黃的像金、粉的像霞、白的像雪。走進果園。看到了含多種營養的鴨梨；一串串珍珠似的葡萄由綠色變成暗紅，長的又園又大晶瑩透明，像瑪瑙似的。葡萄摘下來，我挑了一個大的放進嘴里又甜又酸，果汁極多，真好吃。棗樹上結滿了一顆顆亮晶晶、紅嘟嘟的小棗，咬一口是那么的甘甜，那么的脆。

6、深秋，天地間已經奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉，引來無數旁聽者；冰雹的鼓號隊已經準備就緒。聽，我們已經隱隱聽見了它們出征的腳步聲；看，雪與雨的芭蕾舞業已開場。瑟瑟秋風是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動物們的越冬的最后一聲警笛。

7、田野里，沉甸甸的谷穗笑彎了腰，漲紅了臉的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齊的牙齒，棉花敞開外套露出了雪白的內衣，到處是一片豐收的景象。

8、突然，一陣微風吹過，一股沁人心脾的清香迎面撲來。我“順藤摸瓜”不知不覺地來到了果園。果園里一個個紅紅的蘋果像害羞的小姑娘朝人們微笑，黃澄澄的梨像葫蘆似的掛滿了枝頭，橙黃色的柿子

像一個個小燈籠十分誘人，還有紅瑪瑙似的棗子油光閃亮，各種各樣的水果真讓人垂涎三尺。

9、一陣秋風吹來，微微涼爽的秋風帶走了疲倦也帶來了陣陣果香。睜開雙眼，沒有玲瑯滿目的果實，只有一塊小小的土地，上面一只只小巧可愛的草莓散落在地上，好像一個精美的藝術品裝飾著這美麗的秋天，甜甜的香味引誘著你，是多么喜愛它啊！

10、走進這里，你就會看見這樣一幅畫面——蕭瑟的落葉如蝴蝶一般在空中飛舞，人們漫步在這美麗的蝶海當中，陽光的余輝灑在他們身上，透露出一股別有風韻的詩情畫意。看！那楓葉是多么的美麗，似火。似陽。似血，燒灼著秋天：還有那幾株青松，傲然挺立在泥土上，掃視天下，散發出一股君臨天下的英雄氣概。

11、一陣陣秋風吹過，落葉飄飄,樹葉像一個個傘兵，從飛機上跳了下來，隨風飄動。有的`人把樹葉掃到一堆，做成肥料。孩子們用這顏色不同的葉子，拼出了各種各樣的圖案。

12、在院子里，我看見了一片一片的黃葉落在了寬闊又干凈的地上，一片又一片的落葉翩翩起舞，就像一個個的花仙子在天空中和王子一

起跳舞一樣。龍眼樹的葉子飄在空中，就像蝴蝶在飛來飛去，美極了。黃黃的葉子埔在地上就想一張嶄新的地毯，像是在歡迎國家胡錦濤一樣。這么美的景色你不能看見真可惜。

13、走到田間，只見是一片豐收的景象：雪白的棉花；沉甸甸的稻谷，顆粒飽滿的高梁。它們被風一吹，頻頻點頭。“啪啪啪”是什么聲音？噢！原來是農民伯伯在勤勞的掰玉米呢！一個個玉米被放進籮筐里，這就是農民伯伯的辛勤勞動成果。

14、秋天的田野一片金色，陽光一照，刺眼極了，像灑了滿地的金子，秋風一吹，像海上的波浪。細細看來，谷穗密而飽滿，像串串鈴鐺，它們低著頭，好象犯了什么錯誤似的。

15、秋天雖然沒有春天那么艷麗，可它有一種顏色是天下一絕的——紅。楓葉只有在遇見秋天時才會臉紅，遠遠望去，像朝霞一樣紅，把山都染紅了。風吹來，楓葉像紅色的雪一樣，飄了下來。好讓人們前來欣賞。

16、秋雨沙沙地下著，向遠處望去，一塊田地里長出了綠色的麥苗，大地喝夠了水。一會兒，云散了，雨停了，綠色的麥苗，黃黃的樹葉，還有掛滿枝頭的柿子，構成了一幅美麗的景色。

17、走進公園，一股濃濃的香味撲鼻而來，這時，向日葵、菊花、牡丹花??它們展開最美的姿態熱情地招待著每一位賞花的人。特別是桂花，遠遠就能聞到它的芬香，此時此景，花香到處彌漫，讓路過的人們聞到頓時感到精神氣爽。

18、秋天的天空真美啊！白云的姿態變化萬千。瞧，那天邊的那片云似乎是一群在草原上放牧的羊。羊動了，它們被牧羊人趕著。它們越走越遠。云變成了一簇簇的“棉絮”了。看這邊的云就像洶涌澎湃的“大海”。突然，云又變了，這回不是“羊群”，也不是“大海”。原來是急速奔跑的馬群，它們為什么跑得那么急？明白了，它們是大自然的驕子，追求著自由和奔放。

19、秋天到了，田里的農作物成熟了。高粱的臉紅紅的，好像喝多了酒；遠方一大片金黃的稻谷像一大堆金光耀眼的金子；微風輕輕地吹著小麥，好像一片金色的波浪在田野里翻滾。漂亮極了！

第三篇：優美段落-描寫秋天的景色好段

優美段落-描寫秋天的景色好段匯編

是的，有桂花的秋天，我一直在等待著。我知道在連綿的秋雨里，小小的桂花在編織著她秋天的夢。她知道我們在等待她甜滋滋的味道，她知道我們喜悅她甜滋滋的味道。

有桂花的秋天，我想寫一些文字，以感謝帶給我喜悅心情的桂花。

我想我應該贊美她，想到李清照的詞：：“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。梅定妒，菊應羞，畫欄開處冠中秋。騷人可煞無情思，何事當年不見收。” 我想女人大概都會喜歡桂花，芬芳，然而樸素簡單；中庸，然而豐滿柔潤，恰如成熟的女人，“天涼好個秋”的女人。

有桂花的秋天，會生出許多的思緒，會想起許多的往事。

我想起蘋外婆家門口那顆好大好大的桂花樹，想起我和她在小城一起上學、放假了還可以一起去鄉下外婆家的友誼。我們手牽手地長大，長大后各自有各自的生活，但我們會時常想起對方，想起對方就會像我們的母親一樣在電話里絮絮叨叨。我們的友誼像我們三十年的生命一樣無大悲大喜，我們的生命簡單樸素，我們的友誼簡單樸素。

我還想起了建平，想知道他所在的那條河邊可有桂花樹，想知道他是否喜歡有桂花的秋天。記憶里他和桂花無關，但桂花喚醒記憶里所有美好的往事和愉快的面容，我來慢慢重新認識。

我更多地是想起桂林，想起那個桂樹成林的城市。那真是個揮霍桂花的城市啊，桂花會開三茬，桂花落滿城市的街道，桂花糖、桂花糕、桂花香水遍布城市的大小商店。

我想起和我一樣在馨香氤氳三年、現在又散居不同城市的姐妹們，是的，姐妹們。我們不會像小姑娘一樣嘰喳誰的衣服好看誰的發卡漂亮，我們也不會像阿婆們一樣嘀咕哪里的食物便宜哪里的店家厚道，我們學究氣的探討著文學、美、愛。離開書桌的我們就是一群最普通的女人，素面朝天，但一拿起自己喜愛的書本，我們的面孔鮮活閃亮。我知道，有桂花的秋天她們會和我一樣想念桂林

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2.傍晚，下班后匆匆趕往母親家，在住所附近，聞見一種極為熟悉的香味，那沁人心脾的芳香使一天的疲勞煞時間煙消云散，我情不自禁慢慢地走近那芳香源-------那片自我懂事以來就默默站立在門前的桂花樹，樹枝上已開始綻放她那細小的花瓣，向人們傳遞秋天已經來臨的信息。

從小不喜歡花的我，但卻喜歡桂花，喜歡她繁星點點般的小黃花，不僅送來芬芳還給人以遐想，送給我童話般的意境。

秋風已開始在天地之間盤旋著，幾縷微風拂過，夾雜著隱隱的、淡淡的桂花香沁人心脾，在這片幽靜的桂花林里，有我歡樂的童年與少年。

當我再回首的時候，當年的小樹已隨著她的年輪逐漸粗壯，我也隨著時光流逝步入中年，但凝視著桂樹的記憶卻還停留在那美好的時代。

真想展開雙臂，去擁抱那一片燦爛的季節，但兩眼卻總是很傷感的看著那一朵朵小花，也許是即將來到的秋天神韻，夾帶著傷感的音符，瑟瑟音符彈奏出一個步入中年人的思緒。

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3.走在放學的路上，身旁依舊是開的燦爛的桂花，空氣中彌漫著濃濃的花香，只是花香陪伴著的女孩比以前更董事，懂得愛。一天的清晨，和往常一樣走在那條熟悉透了的上學的路上。走著走著，忽然間有一股香味塞滿了鼻孔，抬頭望去，路旁的一顆顆桂花樹早已是花滿枝頭。它們星星點點的落在了樹枝間，遠望仿佛是天上的星星的落到了人間。

第四篇：描寫秋天的景色段落摘抄（本站推薦）

1、落紅不是無情物，化作春泥更護花！不錯的，它將變作春泥滋養著大地，毫不眷戀枝頭的繁華。秋雨落在紅葉和黃葉以及摻著綠與黃的彩葉上。豪華的楓葉，精致的常青葉，普通的梧桐葉它們在秋雨的洗禮下變得更加艷麗。

2、秋天來了，天氣變得越來越冷了，樹葉開始變黃了，風一吹，大片大片的葉子從樹上飄落下來，滿地都是干枯的葉子，走在上面，發出嘎嘎的 聲音。秋天的雨水特別多，總是滴滴答答下不完，害得我哪也去不了。不過空氣變得清新了，不再干燥了，雨一停，秋高氣爽，很美麗。秋天是豐收的季節，水果特別多。有紅紅的蘋果，香香甜甜的梨，還有酸甜的橘子，黃橙橙的香蕉。我最愛吃香蕉了，三口能把一根香蕉吃完。我愛這果實累累的秋天。

3、桂樹、楓樹、常青樹，帶著蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質，展示著風采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫家精心繪制的畫卷。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著秋風微笑呢！

4、樹上的果子漸漸成熟了，田里果農也更忙了。城里鄉下，工人學生，兒童老人，一個個都出來欣賞美景了，放松放松心情，觀賞觀賞秋色，采集采集標本，各做各的一份事去了。一份耕耘，一份收獲，辛勤努力，換來了收獲，充滿了喜秋天像色彩之神，使植物的色彩漸漸變濃。

第五篇：描寫秋天景色的段落

描寫秋天景色的段落

[描寫秋天景色的段落]

第1篇.【秋天的景色】描寫秋天景色的好句好段1500字 [秋天,段]

描寫秋天景色的好句好段1500字摘要： 更多關于秋天的作文

秋天是美麗的季節，描寫秋天景色的段落。

天氣總是很晴朗，蔚藍的天空中一絲云也沒有，我常常抬頭仰望，覺得老舍筆下草原的天空就是這樣的-----天是那么高那么藍。看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥從天空飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。

秋天無風，空氣有些干燥。偶爾下一點小雨，也讓你倍感愜意。聞著泥土的氣息，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，你會不覺的伸開手臂，仰起頭，輕輕閉上眼睛，來一次深呼吸，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融于秋的生命里。

我喜歡秋天中銀杏葉的黃，尤其是在路燈照耀下的那種色彩。在黑夜的映襯下，那種黃不是金燦燦的，黃得有些嬌嫩，黃得有些含蓄。路上的行人很少，那路燈照著的銀杏樹就像畫在畫布上的油畫，很美。我還喜歡楓葉的紅，紅得熱烈，沒有哪一種顏料能調出如此濃烈的色彩。我在設想著哪一天我能去一個很大的楓林，獨自在楓林中徜徉，讓楓葉的紅流進我的血液。此時，我想起了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩句。想必古人對楓葉也是情有獨鐘的。

秋天是收獲的季節。最開心的是農民，那古銅色的臉，那被歲月刻下痕跡的皺紋里都洋溢著笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就沒有發生過。看著他們，你不禁去想：幸福快樂是如此簡單。我們何必去煩惱？

我們教師的節日就在這秋天，選擇在這個季節，或許也有他的用意。

我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累。

我沒有依照節氣的變化去接受季節的更替。當我在回家探望的路上，看到車輪軋過一片片枯落的楊樹葉的時候，我陡然的意識到秋天已經到了，而回家之后翻開日歷才知道明天就要立冬了。

我極不承認“一葉落而知秋”這句話。初秋的時刻還充滿著夏之絢爛，它充實，豐捻，雖然沒有茂盛，但它擁有生機，夏的氣息還沒有消干殆盡。在對秋的認識中，它不符合我對秋的要求，秋是衰老的，秋風是蕭殺的，秋韻是蕭遠的。我不知是何時沾染了一些悲秋的句子，秋除了曠達，虛涵，疏放以及坦蕩之外，它確是擁有一張蒼黃的面孔，因為它意味著燃盡了生命之火，生命從此將要跌落。

我滿懷悲憫的看著地上躺著蜷曲皺褶的樹葉，默念著秋風的寒意，“草拂之而變色，葉遇之而葉脫”。那裸露的一條條干枯的皺紋，怎能不讓人思想著秋的蕭殺與憂愁，感嘆生死存亡，枯榮興衰的更替。但它躺在大地的懷抱里，安靜的又讓人欣慰，或許它在沉默，在…… 全文閱讀：描寫秋天景色的好句好段1500字 第2篇.【小學五年級作文】秋來了（片段一）:

秋來了（片段一）:遼闊的原野上，一望無邊的黃亮黃亮的熟透的水稻，隨著微微吹來的風，蕩起金色的波濤，把稻散發每一個角落。一些花兒凄涼的落下了，讓人感到郁郁的。可林并不孤寂，并不冷清。一個個喜人的桔子掛上了枝頭，金燦燦的枝兒一下子矮了許多，像掛燈籠。甜甜的桔子讓我們希望明年的今天到來。（原創：四年級）秋來了（片段一）:文150字小學生作文（中國大學網http://www.tmdps.cn/News-4.aspx …… 全文閱讀：作文素材：描寫秋天景色的好段 第6篇.【小學生作文】小學生分階段作文訓練方法描寫秋天的成語 [秋天,段]

小學生分階段作文訓練方法描寫秋天的成語摘要：

秋天的月亮，春天的花朵。比喻良辰美景、美好歲月。唐·白居易《琵琶行》：“往年悲笑單明年，秋月春風等閑度。”

瑟縮：身體因熱冷、受驚等而伸直或兼顫動。

五六年級：那個學段的孩子必須要小量閱讀。每天有量的要求。讀完之后戰野長說說白章的從要形式或他的體會。每天要求小聲讀最長一篇白章，每學期要讀幾本名著。那是最最少的讀書量。要注意積聚。有博門的戴抄本。要合門別類停止戴錄。好詞、好句、好段、讀書體會等等。對白章的要求也高了。野長要指導的時候可以從白章結構上來指導。比如作白有那樣的考究：鳳尾、豬肚，豹尾。什么是鳳尾?鳳尾很漂亮。也便是白章的開尾便要吸引人。引人入負，才有讀上去的欲望。豬肚指白章的從體部分，要沉點來寫。要花小量的筆朱來詳細完整地描寫。那個學段的孩子要能夠把一件事寫詳細清楚了。要能夠突出白章的從題了。豹尾指開尾。像豹子的尾巴那樣，讓人回味無窮，來下足夠的空間給人思考。除了那種要求之外，如果孩子現在的作白水平較低，可以博門練習一下開尾，從體，戰開尾部分的描寫。開尾開不好，抽個時間博門戰孩子研究開尾怎么寫。從體部分寫不清楚，可以博門鍛煉一下。把孩子白章拿過來，瞅哪里還短什么形式，通常寫事的白章，結合記敘白六要葷，事情的起因、經過、結果是什么，合別讓孩子寫出來。寫人的白章，外貌，性格特點，詳細事例來表現，對人物的印象或評價。瞅瞅短哪些便掘哪些。孩子知講成績所在，以后便不會再呈現那種狀況。

秋風蕭蕭

亦作 秋月春花：“春花秋月何時了，往事知長長。”(南唐·李煜《虞美人》)

瑟瑟：形容細微的聲響。

金風：指秋天的風。古時以陽陽五行解釋時節，秋為金。颯颯：風聲。例：那時正是將近仲秋天氣，金風颯颯，玉含泠泠。(《兒女英雄傳》第四回)

同義 金風送爽

金風颯颯

蕭瑟：形容風吹樹木的聲響。

秋風掃盡了落葉。比喻一掃而光，不單具有。

金風：指秋天的風。秋風帶來了冷意。

指秋天的景物。唐·李商隱《辛未七夕》詩：“由來碧浪銀河畔，可要金風玉含時。”

例：金風送爽，冷含驚秋。(魯迅《述臭港恭祝圣誕》)

橙黃橘綠

金風送爽

蕭蕭：形容風聲或馬叫聲等。

指秋季景物。宋·蘇軾《贈劉景白》：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”

秋月春風

秋風瑟瑟

一二年級：沉在說話練習。能夠獨立地寫一些句子。能夠長短句子變換，在一句話的基礎上可以拓展至一段。人們野長平時在野里要做的是：戰孩子接流。利用一切機會煅煉他的心語接際能力。那不僅是在煅煉孩子的心才，同時也是在為寫作打基礎。會說，便意味…… 全文閱讀：小學生分階段作文訓練方法描寫秋天的成語 第7篇.【小學一年級語文教案】《秋天到了》識字教學片段 [秋天,段]

《秋天到了》識字教學片段摘要：《秋天到了》識字教學片段 新課程標準又規定：“低年級（一二年級）認識常用漢字1600-1800個，其中800-1000個會寫”，占六年識字總量的60%，如此大的識字量，如果不講方法，勢必增加學生負擔，因此，我們把識字教學的重點放在了識字興趣的激發、識字方法的引導上，讓學生具有獨立識字的欲望和能力。以下是識字教學的幾個片斷。

片段一：

師：同學們，現在有4個偏旁娃娃急著想與大家交朋友，你們愿意認識它們嗎？瞧，他們來了（課件顯示偏旁“冫”“彳”“扌”“刂”）誰認識她們呀？你是怎么認識的？

生：老師，我認識“刂”旁，我記得您說過刀字在旁邊叫立刀旁，與鋒銳刀箭有關。

生：我認識“冫”旁，三點水去掉一滴水，這一滴水可能是因為天氣太冷了，結成冰了。應該與水的溫度有關。

生：老師，我想給小朋友介紹剩下兩個偏旁“扌”和“彳”旁。“彳”旁表示有很多人，“扌”旁表示與手動作有關。

師：偏旁娃娃想與小朋友做捉迷藏游戲，你們能從課文中找到她們藏在哪兒嗎？

生：老師，“刂”旁藏在“到”的右邊，“秋一來到”的“到”。

生：“到”字讀音與右邊“刂”旁讀音相似。

生：“冫”旁藏在“涼”字左邊，“涼快”的“涼”。

生：兩點水加京就是“涼”，涼風、涼氣。

生：“彳”旁藏在“往”字左邊，“向往”的“往”，我很向往飛上月球拍張照。生：我聽姥姥說，舊社會有很多地主欺負老百姓，“往”字邊表示很多人，右邊表示地主。

生：“排”字帶“扌”旁，排隊需要伸手，與手的動作有關。

生：老師，我還覺得右邊像小朋友在排隊，兩豎是操場，兩邊三橫是三排小朋友。我們海鷹小隊可以演示這個“排”字。

生：我有好辦法記住“樹”，“木”加“對”就是樹，果樹、桃樹。

生：我還想到敵人“又”進“村”子里就是“樹”，梨樹。

生：“叢”去掉橫就是“從”。

生：兩個小人手牽手也是從。

生：小時候姥姥講故事開頭都是“從前啊……”。

生：“會”字我有好辦法記住，上面是人，下面是云，就是開會的“會”，開會的人像天上的云那么多。

評點：

老師本課識字教學始終注重創設生活化的情境，激發學生潛在的識字欲望，讓學生根據漢字的字形特點和個人獨特的識字習慣，選擇自己熟悉并且喜歡的方法識字、記字并加以充分運用。

如在認識四個偏旁時，老師把四個偏旁擬人化了，讓學生和偏旁娃娃交朋友，把識字教學與情感教育融為一體。這一“變”，能有效地激發學生的情感，在課堂上“交朋友”，何樂而不為呢！我們所學的生字是學生新…… 全文閱讀：《秋天到了》識字教學片段

〔描寫秋天景色的段落〕隨文贈言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅】