第一篇:關于幫助他人的故事(三)
關于幫助他人的故事
(三)五歲的漢克和爸爸媽媽哥哥一起到森林干活,突然間下起雨來,可是他們只帶了一塊雨披。
爸爸將雨披給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了漢克。
漢克問道:為什么爸爸給了媽媽,媽媽給了哥哥,哥哥又給了我呢?
爸爸回答道:因為爸爸比媽媽強大,媽媽比哥哥強大,哥哥又比你強大呀。我們都會保護比較弱小的人。
漢克左右看了看,跑過去將雨披撐開來擋在了一朵風雨中飄搖的嬌弱小花上面。
這個故事告訴我們,真正的強者不一定是多有力,或者多有錢,而是他對別人多有幫助。
責任可以讓我們將事做完整,愛可以讓我們將事情做好。
第二篇:關于幫助他人的故事(二)
關于幫助他人的故事
(二)上海的一個冬夜,一名出租車司機送一位客人從浦東大道到浦西的海鷗飯店,當車子進入一條隧道時,客人突然要求掉頭,原因是他出門的時候換了衣服,忘了帶錢。看到客人的窘態,這位出租車司機倒是反過來寬慰起客人。等把客人送到目的地后,又送給客人30元返程的車票(其實,原路返回只要17元就可以了)。回去后這位司機就忘記了這件事,因為這不是他第一次那樣做。幾天后,客人打電話給他,邀請他為他做司機。這個客人叫龔天益,紐約銀行上海分行行長。那個司機叫孫寶清,上海一個普通的打工仔。
第三篇:幫助他人
幫助他人
讀經: 利未記19章9-15節
金句:在你們的地收割莊嫁,不可割盡田角,也不可拾取所遺落的。——利未記19章9節
《圣經》不止一處經文提到要顧念窮人,恩待在患難中的孤兒寡婦。舊約的律法里邊隱藏著神對弱勢族群、對無助之人的愛和憐憫,困苦人和窮乏人是神特別眷顧的,要善待弱勢,要愛他們,正如神拯救我們,愛我們一樣。
《詩篇》第9篇18節,經文說:“窮乏人必不永久被忘,困苦人的指望,必不永遠落空。”神不忘記窮乏人的需要,不忘記困苦人的哀求;祂為困苦人伸冤,為窮乏人辨屈。神為困苦人預備恩惠,又垂聽窮乏人的禱告,要保護他們,搭救他們。
有時候神藉著我們身邊的人的難處,試驗我們的愛心,給我們分享的機會。當你遇到這樣的情形的時候,心里不要作難,而要把它看作是神給的機會,是神給的特權。《詩篇》41篇第1節,經文說:“眷顧貧窮的有福了。他遭難的日子,耶和華必搭救他。”
弟兄姐妹,要預備、要勞力,親手做正經事,就可以有余,分給那缺少的人。要記念社會上缺衣少食的人,不要單顧自己的事,也要顧別人的事,要與弱勢的人、貧苦無依的孤兒寡婦一起分享神賜給我們的恩典,并且使他們在神面前歡喜快樂。
在社會上窮人經常受人羞辱,被人遺忘,但在神的眼中卻看他們是寶貴,神憐憫他們,總不忘記他們。
第三世紀教會里有一位執事圣·羅倫斯,他非常慷慨,尤其是對窮人,他住在羅馬帝國的阿拉貢這個地方。有一次,在大逼迫時,有人告訴他必須將一些教會的珍寶拿來獻給某位羅馬官員,才能免除這場逼迫。結果他帶來的盡是一些窮苦、殘疾,被人輕看的社會底層人世,他說:“看,這些人就是教會的珍寶。”
窮人不是被人輕看、任人踐踏的,而是要周濟、幫補。《箴言》19章17節,所羅門說:“憐憫貧窮的,就是借給耶和華。他的善行,耶和華必償還。”今天在這個世界上不幸的人很多,生活在貧窮線底下的人也很多,神要我們去愛他們,把神給我們的祝福帶到他們中間與他們分享。
《箴言》3章27節到28節,所羅門說:“你手若有行善的力量,不可推辭,就當向那應得的人施行。你那里若有現成的,不可對鄰舍說,去吧,明天再來,我必給你。”如果我們當給而不給,是沒有信心;看見弟兄窮乏卻塞住憐恤的心,是沒有愛心。千萬不要抱著“個人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜”這樣的心態,好像事不關已。
幫助他人就是服侍上帝,我們承認:人性充滿自私和自我,我們希望置身事外,不要惹上麻煩。我們從前也是這樣,但如今我們奉主耶穌基督的名,并藉著我們神的靈,已經洗凈、成圣、稱義了。有句話說:耶穌改變過的心,就是關懷別人的心。
有一個故事說到:
一群推銷員趕去開一場銷售會議,大家約定讓每人的配偶知道他們會準時回家吃晚餐。不巧,會議拖了一點時間,當他們抵達機場時已經有點晚了,大家手里拿著機票,沖進航廈,在走廊上快跑。
一位推銷員不小心撞倒了一張賣蘋果的桌子,蘋果散落了一地,由于時間緊湊,闖禍的人沒有留下來收拾殘局,他們一伙人繼續跑,終于他們登上了飛機,當一伙人上了飛機以后發覺少了一個人。
原來其中有一個人停了下來,回頭一看那張被撞倒的桌子,他就動了慈心,他告訴伙伴們不要等他了,盡管去趕飛機吧,且讓他們到達時告訴他妻子,他會搭下一班飛機回家。
他走回航廈發現賣蘋果的小販是一位瞎眼的小女孩,正無助的哭著,手不斷摸著地板,四處尋找散落一地的蘋果。
機場里人群川流不息,卻沒有人肯停下腳步來幫她。那個推銷員就在小女孩身邊蹲了下來,把蘋果一個一個地揀回籃子里,并且幫她把桌子扶好。
他發現有幾個蘋果已經摔爛了,整理好以后,就從皮夾里拿出一些錢來送給小女孩說:“請把那些錢拿去,當做賠償。你沒事吧?”
小女孩哭著點點頭,推銷員繼續說:“我希望沒給你帶來麻煩。” 說完就走了,小女孩卻大聲喊著:“先生”
那人停了下來,轉過身來,心想是不是還忘了什么。小女孩問:“先生,你是耶穌嗎?”
那人被小女孩這句問話所震憾,他不怔問自己:我是耶穌嗎?
這是一篇網絡文章,題目就是《你是耶穌嗎?》。我不知道文章的主角怎么回答,但我知道若是我們能以基督耶穌的心為心,不求自己的喜悅,我們就能更像耶穌。
《加拉太書》6章9-10節,保羅說:“我們行善,不可喪志。若不灰心,到了時候,就要收成。所以有了機會,就當向眾人行善。向信徒一家的人更當這樣。”神喜悅我們無論在教會里、在社會上,都有樂于助人的好名聲。祂愿意看見我們熱情地接納有需要的人,張手周濟,伸手幫補。
主說:“我喜愛憐恤,不喜愛祭祀(太12:7)”。我們愿意去幫助人,是因為主的愛在我們里邊,讓我們有憐恤人的心。也許對某些人來說今年是他特別困難的一年,是他愁云慘霧的一年,若是我們愿意適時伸出援手,把愛和鼓勵帶給他,藉著愛心的幫助、慷慨的支援,就能減輕他的重擔。
神把一些窮人放在我們身旁,讓他們出現在我們眼前,我們是否錯失了許多主所說“把這些事作在最小的一個弟兄身上”的機會。《以賽亞書》58章10-11節,神說:“你心若向饑餓的人發憐憫,使困苦的人得滿足。你的光就必在黑暗中發現,你的幽暗必變如正午。耶和華也必時常引導你,在干旱之地,使你心滿意足,骨頭強壯。你必像澆灌的園子,又像水流不絕的泉源。”
《馬太福音》25章34-46節,主說:“你們這蒙我父賜福的,可來承受那創世以來為你們所預備的國。因為我餓了,你們給我吃。渴了,你們給我喝。我作客旅,你們留我住。我赤身露體,你們給我穿。我病了,你們看顧我。我在監里,你們來看我。義人就回答說,主阿,我們什么時候見你餓了給你吃,渴了給你喝?什么時候見你作客旅留你住,或是赤身露體給你穿?又什么時候見你病了,或是在監里,來看你呢?
王要回答說,我實在告訴你們,這些事你們既作在我這弟兄中一個最小的身上,就是作在我身上了。
王又要向那左邊的說,你們這被咒詛的人,離開我,進入那為魔鬼和他的使者所預備的永火里去。因為我餓了,你們不給我吃。渴了,你們不給我喝。我作客旅,你們不留我住。我赤身露體,你們不給我穿。我病了,我在監里,你們不來看顧我。
他們也要回答說,主阿,我們什么時候見你餓了,或渴了,或作客旅,或赤身露體,或病了,或在監里,不伺候你呢?王要回答說,我實在告訴你們,這些事你們既不作在我這弟兄中一個最小的身上,就是不作在我身上了。這些人要往永刑里去。那些義人要往永生里去。”
《路加福音》記載:有一個財主,穿著紫色袍和細麻布衣服,天天奢華宴樂。又有一個討飯的,名叫拉撒路,渾身生瘡,被人放在財主門口,要得財主桌子上掉下來的零碎充饑。并且狗來舔他的瘡。這個財主死了以后他在陰間受痛苦,財主在陰間受痛苦不是因為他很有錢,而是因為他心里沒有從神來的愛,他只知道天天奢華宴樂,卻不愿意幫助一個討飯的拉撒路。
《申命記》15章第7節,經文明說:“在耶和華你神所賜你的地上,無論哪一座城里,你弟兄中若有一個窮人,你不可忍著心,攢著手不幫補你窮乏的弟兄。”所羅門說:“富戶窮人在世相遇都為耶和華所造(箴言22:2)。”
有錢人是人,窮人也是人,每個人在神眼中都是尊貴的。沒有人喜歡活在貧窮線底下,家家都有一本難念的經。一個窮苦起來一定有他的困難。神喜悅我們心存憐憫,愿意設身處地為他著想,用開闊的心胸去幫助他,分擔他的重擔。
神喜悅我們以祂的愛去擁抱那些最需要關愛的人群。祂給我們財富,是要我們慷慨解囊,周濟窮困,讓人從我們身上看見耶穌。
孫大中聽過這么一個見證:一位宣教士在貧困地區服侍,他很想要幫助當地的窮人,用什么想法呢?他把一些小豬寄養在窮人家里,然后呢,送給這個家庭一筆錢,要這個家人呢,好好地養這頭小豬,以后這頭小豬養大了,賣了錢再還他。
或許我們沒有太多的資源,但是我們能為窮人想辦法,別人不在乎你是誰,也不在乎你擁有什么,而在乎能不能從你身上感受到那份從神來的愛和關懷。有些需要我們一個人不能滿足,怎么辦呢?找伙伴一起來。《馬可福音》第2章記載:“過了些日子,耶穌又進了迦百農。人聽見他在房子里,就有許多人聚集,甚至連門前都沒有空地,耶穌就對他們講道。有人帶著一個癱子來見耶穌,是用四個人抬來的。因為人多,不得近前,就把耶穌所在的房子,拆了房頂,既拆通了,就把癱子連所躺臥的褥子都縋下來。”這個癱子最后得了醫治,他拿起褥子回家去了。
弟兄姐妹,心中有愛,就不愁沒有助人的辦法。愿我們都能找到幫助人的途徑,愿主把祂的愛豐豐富富地澆灌在我們心里,向我們施恩,用祂的大能成全我們心中所羨慕的一切良善,使我們有力量去幫助別人。愿我們行事為人對得起主,凡事蒙祂喜悅,在一切善事上多結果子。叫榮耀、稱贊歸與神。
請我們一起禱告:
主啊,你要我們常常想到別人,你樂意使用我們作你手中賜福的器皿,作你恩典流通的管子。你說“施比受更為有福”。很多時候我們給不出去,因為我們信心不夠,幫助我們常常從你的話語得著激勵。求主堅固我們手所做的工,叫我們經歷你的信實,看見你的榮耀。禱告祈求奉靠救主耶穌基督的圣名,阿們。
第四篇:幫助他人作文
幫助他人作文13篇
在日常學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的幫助他人作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幫助他人作文1助人為樂是中華民族的傳統美德。幫助困境之中的人,就好比雪中送炭,給別人帶來溫暖。幫助別人,快樂自己。只有幫助過別人,才能體會到這種快樂。
春節剛過,寒冷的冬天還沒有過去,我吃過熱騰騰的餃子,和小伙伴開心地出去玩。剛到路邊,我們看到了一個乞丐。那是一個老伯伯,身上的衣服破破爛爛,一雙鞋子的底已經磨破。他的頭發像一個亂雞窩,因為長期缺乏營養身體瘦得皮包骨頭,仿佛一陣風就能吹倒。他的面前放了一個碗,里面有幾張一元的紙幣和幾個小硬幣。此刻,別人都坐在家里團圓,享受天倫之樂,可這位老伯伯卻獨自在外,穿著單薄的衣服,凍得直哆嗦。
看到這樣一個老人,我不由自主地停下腳步,向這個可憐而又無助的老人走去。走到老人跟前我又看了一眼這位老伯伯,一種想要幫助老人的力量,讓我從褲兜里掏出了準備買炮的錢,輕輕地放在他的碗里。小伙伴們看了看我,都紛紛向這邊跑來,爭先恐后地掏出自己的錢放在老人面前。老伯伯看到這種情景慢慢地站起來,連聲說:“謝謝,謝謝……”不知是因為寒冷還是激動,老伯伯說話的聲音都有些顫抖。
雖然天氣還是那么冷,但想到老伯伯可能會吃上一頓美味的餃子,我的心里十分溫暖。
幫助他人作文2以前,我幫助過一位老奶奶。
那一天,我和爸爸去街上,路上的人很多。有的匆忙地行走,有的在和賣東西的老板討價還價,有的在隨意地閑逛。樹上的鳥兒也在嘰嘰喳喳地叫著,好像在唱歌。我們買好東西后,向著回家的路走去。
可是,沒走多久,我發現有一個老奶奶艱難地推著一個車子,車子里放著水果。老奶奶看著有六七十歲了,腿腳有些不靈便,眼睛瞇成一條縫,仔細地看著腳下的路,老奶奶看著好像很沒有力氣。我想:我要不要幫助這個老奶奶呀?在我猶豫的時候,只聽見一陣響聲,我看了看,原來老奶奶的車子上的水果掉了下來,我趕忙跑了過去,幫老奶奶把水果撿了起來,我問老奶奶:“奶奶,您沒事吧?”老奶奶笑著說:“我沒事,小姑娘,真是謝謝你呀!”
于是,我又說:“奶奶,我來幫您推車吧!”老奶奶卻說:“那可不行呀,你還小,力氣不大的,這車子很重,會很累的。”我態度堅定地說:“沒事的,雖然我年紀不大,但渾身充滿能量。”
就這樣,我幫老奶奶把車推了上去,老奶奶說:“太謝謝你了。”我說:“不用謝。”
回去的時候,我很開心,因為我幫助了人。
幫助他人作文3幫助別人自己也會很快樂!哪怕只是一件微不足道的小事,也會令自己感到很快樂。一次溜冰的經歷讓我知道“幫助別人是幸福的”含義。
在一個風和日麗的星期六,我和弟弟去溜冰場里溜冰。剛剛準備溜冰了,就聽見一聲大哭聲,我們聞聲尋去,哦,原來是一個小女孩在哭呀!我連忙上前,問道“小妹妹,你怎么了呀?”
“我不會溜冰呀,可是又沒有人來教我”小女孩說。我心里想了又想“唉,如果不教她的話她又哭得好可憐,如果教她,我就一個上午不能玩了呀”,突然,我心里想起了老師叫我們要樂于助人,我弟弟也說“哥哥,教教她吧”。“好吧”我說,于是小女孩不哭了。
我開始教她了,首先教她慢慢地走。過了一會,看她慢慢熟悉了,我就說“你先慢慢地往前移動,心里要安靜,身體要保持平衡,不要緊張”。“嗯,好的”,小女孩說。慢慢的小女孩就學會溜冰了,“世上無難事,只怕有心人。”我說。一個上午就這樣過去了,小妹妹走的時候跟我們說“謝謝,謝謝你呀,大哥哥,今天我很高興”。
雖然我們一個上午都沒好好玩,但是我們心里還是樂滋滋的,我的心里更加肯定了幫助別人是幸福的!
幫助他人作文4俗話說:“贈人玫瑰,手有余香”。媽媽也是這樣教導我的,還說:“好事不論大小,有困難的人就是需要幫助的人;需要幫助的人,就是有困難的人。舉手之勞,何樂而不為?”今天我經歷的,讓我感觸頗深。
我陪媽媽出去散步,在一個有很大斜坡,而且有很多冰的胡同口,遇到了一個收廢品的老人。
老人穿著單衣單鞋,沒有帽子,沒有手套,凍的發紅的手放在冰涼的小推車把手上,凍的發紫的嘴唇微微顫抖。他努力將推車推上斜坡,希望可以用瘦弱的身軀登上其滑無比的戶斜坡;一次次的登上去,滑下來讓他失望至極,他向無數經過的路人投去期待與渴望的.眼神,可路人回報的卻都是輕蔑、譏諷的神情;在這樣的情況下,他頓時變的孤立無援,在凜冽的寒風中無助的站著。
我和媽媽發現了這位老人,和他一起慢慢的、一次、兩次……經過多次努力終于將手推車推了上去,他對我們語無倫次的說著謝謝,感謝的目光向我們投來。
“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”舉手之勞,卻沒人愿做。傳承中華民族的美德,幫助別人,快樂自己。玫瑰雖被你送給了別人,但是,玫瑰的香氣卻會留在你的手上!
幫助他人作文5今天,我和媽媽在家里,好媽正在做飯,突然說:“千羽,你能過來幫我一個忙嘛?”
“好呀,我來了。”我邊走邊說。“你幫我把大蔥,肉拿出來。”媽媽說。
我以飛快的速度,取出大蔥和肉,對媽媽說:“媽媽,接下來要干嘛?是要我洗大蔥嗎?”媽媽說:“你猜對了,是要洗大蔥,但是你先要幫我倒鹽到這個罐子里,再去洗大蔥。”
倒鹽對我來說簡直是小菜一碟,但是洗大蔥就有點難倒我了,即要剝也要洗。
倒好鹽,洗好大蔥之后,媽媽說:“請你幫我把多余的肉,茭白,青豆等蔬菜放回冰箱。
我一手兩袋,把蔬菜放回了它們的”家“一冰箱。問:”還需要我再幫你做些什么事情嗎?“”不需要了,謝謝你幫我。“媽媽說。”不用謝。“我高興地說。
這次幫忙讓我學會了很多道理:你幫助別人,不僅可以得到別人的感謝,而且自己會感到特別開心。
幫助他人作文6星期天,我和媽媽去看望住在新鄉市的姥姥。回來的路上,我把頭靠在車窗上,微微地閉眼小憩(qì)。
公交車像一只笨重的大蟲,搖搖晃晃地前進。車在一個站牌前停了下來,我睜開眼,挪動了一下身子。一個身影走了上來,我睜大眼睛,原來是一位頭發已發白、走路蹣(pán)跚(shān)的老爺爺。此時的車廂滿是人,他在這人群中緩慢地移動著。讓座嗎?我在心里嘀咕。可是,離目的地還有好幾里地呢!不讓嗎?那又太沒公共道德,完全把長輩的教誨拋在腦后了。讓?不讓?在這場爭論中,良心戰勝了我的自私。于是,我轉過身,尋找那老爺爺的身影。我看到他了,他也正注視著我。我馬上站了起來,站到了旁邊。那老爺爺好像與我心靈相通似的走了過來。他扶住椅把,慢慢地坐了下來。待坐定后,他回過頭,沖我感激地望了一眼,我好像看見他的嘴角上揚,好像聽到他說“謝謝”。那眼神,那微笑,是多么親切。
我真正體會到了什么叫“幫助他人,快樂自己”。以后,我一定會更加快樂,因為我將會幫助更多的人。
幫助他人作文7我有一位樂于助人的同學,他叫xxx,我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛,兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣,一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮,而且經常幫助別人。又是星期一的下午,第三節是寫字課,我們照例要寫毛筆字,可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節已經下課了,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣,在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發現了,他急忙來到我的身邊,關切地問:“你怎么了?”“真倒霉,我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落,xxx立即回到自己的座位上,取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀!我激動地不知說什么好。xxx樂于助人的精神永遠值得我學習。
幫助他人作文8今天下午,老師要開會,所以我們提前放學了。
當我準備回家的時候,翔翔(我忘記他的名字了,但我知道他媽媽都是喊他翔翔)說沒有看見他媽媽來,他很著急,這時我想起媽媽經常教育我要幫助同學,我就主動陪他一起等,等了一會兒,還不見他媽媽的影子,我們又分頭找了一遍,還是沒有,我就對他說:"我陪你回家看看吧。”他說:“好吧。”我們就一起回家了,他家在五樓,我就在四樓等著,如果聽見有人開門,我就回家了。可他敲了好幾次,都沒有人開門,我就又陪他到了樓下,剛到大門口,正好碰見了他媽媽,他可高興了,并且把剛才的事告訴了他媽媽,阿姨連忙對我說謝謝,這時我心里可高興了。
回到家里,媽媽著急地問:“樂樂,大哥哥大姐姐都已經回家了,你怎么才回來呀?”我就把剛才的事又給媽媽講了一遍,媽媽立刻高興起來:“原來我們家寶貝去做好事了。”
幫助他人作文9媽媽告訴我說今天下午會下雨,所以我出門上學帶了雨傘。
下午果然下起了瓢潑大雨。下午最后一節課上完,班主任樊老師走進教室,嚴肅的說:“現在外面正下著大雨,有傘的同學可以先走,沒有帶傘的同學等爸爸媽媽來接。”因為我帶了傘可以先回家,我連忙問同學們誰沒有帶傘又和我走同一方向的。我問到了:劉瀟逸和我是同一方向又沒帶傘。我決定送他回家,一路上雨點打在傘上發出的聲音,就像好多子彈發射出去一樣。我感覺傘怎么一下子就變小了,雨淋在我們的書包上,舉傘時我右手舉不動我就換左手,就這樣我左一次右一次的換手。我怕雨淋到劉瀟逸,就算我打不著,我也要舉往他那邊,大風來臨時,傘好像要帶著我們飛向天空。終于到劉瀟逸家了,當他對我說謝謝時,我心里別提多高興了有一種自豪感!雖然我的鞋子、褲子、衣服都濕了,但我覺得助人為樂是一件快樂的事!
幫助他人作文10星期天的下午,我拿著爸爸給的電影票正準備出門,這時我看到一個五歲左右的小姑娘,東跑跑,西跑跑,臉上顯現出焦急的神情。我很疑惑:她怎么了?
原來和媽媽走散了,她不斷地向路人尋求幫助,可是路人都搖搖手,示意自己很忙,不能幫她,她一連問了十幾個路人,卻都遭到拒絕,她絕望了,一個人蹲在草叢旁,默默地哭泣著。正當我準備幫助她時,我無意中發覺我手里的兩張電影票。爸爸在早上告訴我,他下午一下班就到電影院,讓我下午去電影院等他。這時,我就糾結了:“我是當什么事都沒有發生,還是幫助她呢?”不,電影即使看不了,可以明天看。而小姑娘今天找不到媽媽,她就難再見到她媽媽了。心動不如行動,我走到她身旁,安慰著她。漸漸地,她心情好多了,她抹去眼淚,站了起來。她告訴我,她知道她媽媽的電話號碼,可是沒有人幫助她,她告訴我電話號碼,我打通了她媽媽的電話。
十五分鐘后,她媽媽來了,帶著她的孩子回家了。
時間不早了,匆匆趕到電影院,只見爸爸焦急地等我,我把來龍去脈告訴爸爸,爸爸夸獎了我我。
雖然沒有看到電影,但是幫助別人我更開心。
幫助他人作文11“鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了,我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學一起蹦蹦跳跳地走出教室,來到操場玩“猜大王”的游戲。
我們玩呀玩呀,真開心。由于剛剛下過一場大雨,地面很潮濕,我忽然腳一滑,手向前一撲,摔倒了,正在游戲中的劉禹裴同學看見了,便匆匆忙忙地跑過來著急地問:“你沒事吧?”我吞吞吐吐地說:“我沒…事…了。”劉禹裴的眼睛真亮,一眼就看到我手上的傷口,然后說到:“你看你的腳都受傷了,我帶你去校醫室吧。”說著小心翼翼地把我扶起來,帶我去校醫室擦油,看著她專心致志的樣子不由地想到:劉禹裴真是一個樂于助人的好孩子,你的行為深深地打動了我。我們擦完油后,又一起投入了游戲中。
我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會得到別人的幫助,我要向劉禹裴同學學習!
幫助他人作文12在我們班有這樣的一位男同學,他個子矮矮的,長的有一點想我們喜歡看的動畫片——《大頭兒子和小頭爸爸》中的爸爸,他剪了一個平底頭;他的臉長得白白的、胖胖的,一雙黑溜溜的大眼睛,十分的可愛而且他的心地非常的寬大.星期二的下午我十分高興地來到學校我問大家誰有《查理九世之地獄溫泉的詛咒》我想借來看一看.同學們對我說:“彭宇帆,陳柯君有.”上午我問彭航帆 可他冷笑著對我說: “我有是有,但我為什么借你?”聽到他的這一句話我整個人都快氣炸了.到了下午我問陳柯君, 陳柯君兇巴巴地說:“不借.”我沮喪地坐在座位上.就在這時我的救命天使來了我連忙去問他,他坐到座位上后的第一件是那出文具盒,第二件事就是拿出我的小 心肝——《查理九世之地獄溫泉的詛咒》.他微笑著對我說: “拿著,借你看,看忘后還給我.”我回到座位上像一匹餓狼津津有味地讀了起來.讀著讀著我的腦子了慢慢地浮現出這樣了一句話:一位同學的第一大步就是要學 會善于幫助他人,謝謝你!
通過這一件事讓我明白的了這樣的兩個道理一:人不可以只看外表,雖然他個子矮矮的,但是他的心地非常的寬大。二:要學會善于幫助他人。
幫助他人作文13生活中,人與人之間需要互相關心、幫助。如果沒有他人的關心、幫助的話,那么這個社會就會變得非常冷漠;如果沒有他人的關心、幫助的話,那么自身的麻煩就會很多很多;如果沒有他人的關心幫助的話,那么將會有許多人而不幸身亡的。就比如最美女教師,最美司機等一些人物,若不是他們的保護、關心,將會有很多人傷亡。
記得小時候,大概是四年級的時候吧,快要期末考試了,不知道因為什么,我去買巧克力,然后走在去買巧克力的路上,走在步行街口時,我看見一位德克士的工作人員推著電動車,車筐里裝滿了廣告宣傳單,在步行街那里有一個小坡,工作員阿姨過坡的時候,只聽“嘩啦”一聲,車筐里的廣告紙撒了一地,我就情不自禁地走在撒了一地上的紙的前面蹲下來,將撒了一地廣告紙一張一張地撿起來,那位阿姨可能是看見地上多了一雙手,所以抬起頭看了我一眼,然后對我微微一笑,隨后對我說了聲謝謝后,便再一次低下了頭撿地上的紙,撿完紙后,我幫助她把車推過了那個坡,那位阿姨又對我說:“謝謝你,小朋友,以后去德克士可以找我玩哦,我的名字叫李薇。”說完后,她便騎著電動車走了。于是,我以后經常去找李薇阿姨玩。
就是因為這件普通的事兒交了一位新朋友。
第五篇:幫助他人作文
幫助他人作文11篇
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的幫助他人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幫助他人作文1其實人們都會在不知不覺中得到快樂。下課了,鈴聲響起,我說:“走啊,我們玩去。”可是我看見大家都在學習,也回到座位上做起了題。同學來問我不會做的題,我高興地給他講,他會了說聲“謝謝”,這簡單的兩個字讓我感到無比快樂。上體育課時,同學跑累了我買一瓶水遞過去,他對我說“你真夠哥們!”一句話讓我感到幸福,其實幸福就在我們身邊,我們要珍惜每一次的感動。
過生日時的一句“生日快樂”,失敗時的一句鼓勵,成功時的一聲喝采,都在不知不覺中讓你感快樂。我們要做一個有信心飛翔的小鳥,要做一個幸福的人,其實你只要去幫助別人,得到他人的信任,就等于得到了幸福。不要做關在籠子里的小鳥,要做一只展翅飛翔的大雁,讓心兒飛向遠方,去廣闊的天空中尋找本應該屬于你的快樂。
幫助他人作文2生活中,需要幫助的人無處不在,只要你愿意,就可以隨時伸出援助之手,幫助他人。媽媽做飯時,太多事情了,忙都忙不過來。我想幫媽媽,可是我既不會炒菜,又不敢切菜,就只好選擇洗菜。
”媽媽,我想洗菜。“我嘗試著征求媽媽同意。”你去洗吧!“媽媽簡單而又明確地回答說。我把菜放進清澈的水里,輕輕地、仔細地搓,還放在水里浸了好一陣。差不多干凈了,我再把這些菜從水里拿起來,甩甩干,然后井井有條地放在盤子中。”干凈吧?“我十分期待媽媽的回答。”挺好的嘛!“ 從媽媽的話里能聽出她還挺滿意的呢!
我非常開心,又為媽媽洗了一些蔬菜,使得媽媽做起飯來更加方便。我的心里真愉快,因為:贈人玫瑰手有余香。
幫助他人作文3“叮咚,叮咚······”清脆的下課鈴聲響了。有的同學以火箭般的速度沖出了教室;有的同學卻不緊不慢地走出了教室;還有的同學拿著跳繩跑出了教室。
當時我就和小蘭拿著跳繩去操場上跳,誰知,小蘭自己下樓梯時太快了!一不小心,腳下一滑,摔了個四腳朝天,我連忙跑過去扶她起來,我們兩個一腳深一腳淺地走向教室,我問她:“你疼不疼?你沒事吧?”她疼得馬上要流出眼淚了,我馬上挽起她的褲腿,雙手來回搓傷處,促使血液循環以免留下傷,然后她說:“謝謝你,我不是很疼,沒事的,沒事的,不用擔心。”我知道她嘴上說不疼,其實很疼因為她是一個堅強的人。經過我的努力,她可以站起來了。她對我說:“謝謝你!”我說:“ 朋友就應該互相幫助”她差一點就被我感動。
過了一會兒,她說好了我們又高興地去跳繩了!
幫助他人作文4今天是國際三八婦女節,是媽媽的節日,在這一天里,何老師對我們說:“三八婦女節到了,我們應該幫助媽媽做一件家務事或者做一張賀卡等等。”
我們聽到了這個消息后,紛紛行動起來,有的做了一張賀卡送給媽媽;有的做了一件家務事,讓媽媽好好地休息一下;還有的寫了一封信,放在媽媽的床頭……大家行動各不相同,五花八門,但是,都表達了對媽媽的孝敬。何老師還讓我們把過程寫成了一篇周記,并在班上展示。
通過這次孝母的活動,我們知道了媽媽平時非常辛苦,我們應該幫助媽媽做一些力所能及的事情,減輕媽媽的一些負擔,孝敬媽媽。
幫助他人作文5我有一位樂于助人的同學,他叫xxx,我可喜歡他了。
xxx有一雙炯炯有神的眼睛,兩道彎彎的眉毛就像兩片綠葉一樣,一張小巧的嘴時常掛著微笑。xxx不僅漂亮,而且經常幫助別人。又是星期一的下午,第三節是寫字課,我們照例要寫毛筆字,可今天卻很不湊巧我忘記帶毛筆了。第二節已經下課了,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣,在教室外面轉來轉去。這一舉動被細心的xxx發現了,他急忙來到我的身邊,關切地問:“你怎么了?”“真倒霉,我忘記了帶毛筆了。”“我有兩根毛筆。”話音剛落,xxx立即回到自己的座位上,取出一根嶄新的毛筆交給我。真是雪中送炭呀!我激動地不知說什么好。xxx樂于助人的精神永遠值得我學習。
幫助他人作文6人與人之間要互相幫助,別人幫我們,我們幫別人,這不是很值得高興的事嗎?
那一天春游,我們到大梅沙游泳。天氣很好,我們換好泳裝,迫不及待的撲向蔚藍的大海。
我套上泳圈,舒舒服服的向前游去,游到水比較深的地方。突然發現游在我前面的同學圖善美,怎么啦,只見她一會兒浮,一會兒沉。我游到她的旁邊,看見她大口大口的喘氣,臉都漲紅了。她轉頭看到我,說:“范思彤,幫幫我,我要上岸!”我趕緊喊另一邊的喬雨柔過來幫忙。
于是,她一手一邊的扶著我們的救生圈。我和喬雨柔,一手拉著繩子——從沙灘到小島有一條粗粗的纜繩——一手劃著水。把她帶上了岸。她坐在沙灘上,不停的咳著,可能嗆到海水了。她沒說謝謝。可是眼睛說了。我們很快樂,因為幫了同學。回家的路上,圖美善遞給我一瓶飲料。是為了感謝吧。我就更高興了。
在生活中,我們應該多幫助別人。因為幫助別人能使他快樂。自己也增添一份快樂!
幫助他人作文7馬上就要讀初一了,學習越來越忙碌了!
這不,我正在自家院子里學習洗衣服呢!為自己升初一做準備,剛玩了一場刺激的游戲,出了滿頭大汗,我就去洗澡了,剛準備去洗澡,轉念一想,不如給爸爸媽媽也打好 熱水吧,免得他們回來還要打水,于是,我又拎了二個水桶去打水。
跑了兩趟有點累,但心里很高興,于是,我一邊洗澡,一邊聽外面傳來的腳步聲,他們一回來了,我就興奮的說了一聲:“我幫你們打好水了,你們不用打了”。可他們都說:“知道了”。
可我覺得很失落,我多么想聽他們說一聲感激而興奮的話呀!可仿佛他們都覺得我這么做是理所當然的,幫同學打水是我應該的,又何必央求他人的感激呢?其實,我幫助別人,也是給與人愛,試想,誰沒有幫助過別人呢!在幫助別人的途中,也要思考,為什么要別人的感激與回報呢!
幫助別人是一件好事情,但要讓自己在幫助他人中獲得快樂,就不要要求他人的`任何感激與回報。
幫助他人作文8林小羽是我們班愛搞笑的的人之一,她上課愛搭話,搭的話有百分之九十九點九九九九……是廢話。
有一次,吳老師說了一件讓人吃驚的事,林小羽就突然大喊了一聲:“哇!哇!哇!”全班暴笑,吳老師就叫林小羽站著上課。這就是她的缺點之一。
雖然小羽的廢話多、愛搞笑,可是,小羽非常樂于助人,有一次,克凡筆沒帶,小羽就非常主動的把筆借給了克凡。
還有一次,我有什么東西掉了,小羽也幫助我一起找,結果沒找到,可是我不是很不高興,而是非常的高興,因為小羽幫助了別人就是一件好事,東西找不到,沒關系,只要你盡力就行了!
所以,我們要多多向小羽學習,小羽樂于助人的優點很值得大家學習!
幫助他人作文9我班有許多樂于助人的同學,其中成正心。羅可依。陳影他們給我的印象深刻。她們總是默默無聞。無私為同學們奉獻著,有一件事是我始終忘不了的。
記得一個星期五,梁老師布置了課堂作業,由于我不會做,被她們看見了,她們立刻跑過來,耐心給我講方法,過了一會兒,終于做完了,頓時,我的眼眶濕潤了,心里想:我怎么會有著么好的朋友,我應該對他們表示感謝,當我對他們說時,她們卻說:“這是我們應該做,沒關系。”
我想我應該對同學又善,下次我也去幫助他們。
幫助他人作文10一個下雨天,我在家里做作業時肚子餓了,而家里又沒有零食,我就拿上傘急急忙忙地跑下了樓。外面的雨嘩嘩嘩,下得真大呀,一會兒我的鞋子全濕了。
忽然,我看到路邊亭子里一個小妹妹全身濕漉漉的,像落湯雞似的在發抖。我想:肚子都咕咕叫了,就別多管閑事了。可是我的腳步還是慢了下來,我走上前去問:“小妹妹,你怎么了?”
“我、我、我……”她邊說邊打噴嚏,“我迷路了。”
“你家在哪兒?”我急切地說,“我送你回家吧!”
“謝謝姐姐,我家在天水都。”
于是,我和小妹妹同撐一把傘往前走。在路上,風把傘都吹翻了,我們使勁把傘面翻轉過來。終于到她家了,小妹妹的媽媽無比感激,連聲夸我:“小朋友,謝謝你啊!”“不用謝,這是我應該做的。”說著,我高高興興地向超市跑去。
雖然,今天我肚子餓了很長時間,人也全被雨淋濕了,但我快樂無比。因為我的心里很晴朗,充滿了溫暖的陽光。
幫助他人作文11“鈴鈴鈴”一陣清脆的下課鈴打響了,我和劉禹裴、蔡韻瑤、李子晴等同學一起蹦蹦跳跳地走出教室,來到操場玩“猜大王”的游戲。
我們玩呀玩呀,真開心。由于剛剛下過一場大雨,地面很潮濕,我忽然腳一滑,手向前一撲,摔倒了,正在游戲中的劉禹裴同學看見了,便匆匆忙忙地跑過來著急地問:“你沒事吧?”我吞吞吐吐地說:“我沒…事…了。”劉禹裴的眼睛真亮,一眼就看到我手上的傷口,然后說到:“你看你的腳都受傷了,我帶你去校醫室吧。”說著小心翼翼地把我扶起來,帶我去校醫室擦油,看著她專心致志的樣子不由地想到:劉禹裴真是一個樂于助人的好孩子,你的行為深深地打動了我。我們擦完油后,又一起投入了游戲中。
我覺得這次事情讓我知道樂于助人的人一定會得到別人的幫助,我要向劉禹裴同學學習!