第一篇:2013上海高考滿(mǎn)分作文:比學(xué)習(xí)更重要的事—學(xué)會(huì)做人
2013上海高考滿(mǎn)分作文:比學(xué)習(xí)更重要的事—學(xué)會(huì)做人
在我們學(xué)校的外墻上,醒目的寫(xiě)著:“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)固然重要,但更重要的是做人。
隨著年齡的增長(zhǎng),身高的增長(zhǎng),煩惱也不期而致。現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生,學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加,作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓得我透不過(guò)氣來(lái),尤其是快到考試的時(shí)候,為了給父母一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀!”。
隨著社會(huì)環(huán)境的變化,人們的思想也隨之而變,原來(lái)的大公無(wú)私蕩然無(wú)存了,取締它的是自私自利。原來(lái)那種助人為樂(lè)的行為,如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱(chēng)之為優(yōu)秀,但在我十二年的人生生涯中,始終保存著樂(lè)于助人的本性,姥姥和爸媽都教育我:“為人要善良純樸、誠(chéng)實(shí)可靠、助人為樂(lè)。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中,養(yǎng)成了我從小愛(ài)幫助別人的習(xí)慣,造就了我為人善良的性格。走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,件件往事歷歷在目,唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天,雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,落在屋頂上、地面上,濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事:“很多年前,也是一個(gè)雨天,街頭人煙稀少,一位盲人趕著回家,忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下,險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí),他沒(méi)有馬上離開(kāi),而是彎下腰,放下拐杖,蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索,一邊托起井蓋艱難的將它移回原位,之后,站起來(lái),緩緩的繼續(xù)向前走去……”聽(tīng)爸爸講到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛(ài)的盲人的身影:拖著疲憊的身軀,帶著欣喜的笑容,無(wú)欲無(wú)求安然的慢慢的離開(kāi)了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中,不難看出他那顆金子般的純潔無(wú)暇的心靈,那是一顆時(shí)刻為別人著想的心!是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的,更需要擁有的一顆善良的心啊!
我頓時(shí)感到,渾身的血在沸騰、在燃燒,窗外的雨仍在不停的下著,淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良,時(shí)刻教育我、提醒我,對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí),我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助,就像弟子規(guī)中所言:“人之初,性本善”。
生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光與希望,也充滿(mǎn)了艱辛與磨煉,讓我們心懷助人為樂(lè)的善良之心,在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上,迎接多姿多彩的生活故事,勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到:比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人!
第二篇:上海高考滿(mǎn)分作文《比學(xué)習(xí)更重要的事—學(xué)會(huì)做人》
在我們學(xué)校的外墻上,醒目的寫(xiě)著:“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。我是學(xué)生,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)固然重要,但更重要的是做人。
隨著年齡的增長(zhǎng),身高的增長(zhǎng),煩惱也不期而致。現(xiàn)在我已經(jīng)是中學(xué)生,學(xué)科也隨著知識(shí)的需要在不斷增加,作業(yè)也忙著趕來(lái)湊熱鬧。每天需要做的作業(yè)像一座無(wú)形的大山壓得我透不過(guò)氣來(lái),尤其是快到考試的時(shí)候,為了給父母一個(gè)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù),只好拼命地學(xué)。真是“分、分、學(xué)生的命根兒呀!”。
隨著社會(huì)環(huán)境的變化,人們的思想也隨之而變,原來(lái)的大公無(wú)私蕩然無(wú)存了,取締它的是自私自利。原來(lái)那種助人為樂(lè)的行為,如今也被人視為是傻瓜、弱智。而我在學(xué)習(xí)上雖不能稱(chēng)之為優(yōu)秀,但在我十二年的人生生涯中,始終保存著樂(lè)于助人的本性,姥姥和爸媽都教育我:“為人要善良純樸、誠(chéng)實(shí)可靠、助人為樂(lè)。”正因?yàn)槲疑钤谶@樣的家庭氛圍中,養(yǎng)成了我從小愛(ài)幫助別人的習(xí)慣,造就了我為人善良的性格。走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬,件件往事歷歷在目,唯有一件使我刻骨銘心。
那是我八歲那年盛夏的一天,雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,落在屋頂上、地面上,濺起朵朵雨花。爸爸摟著我望著窗外給我講起了動(dòng)人的故事:“很多年前,也是一個(gè)雨天,街頭人煙稀少,一位盲人趕著回家,忽然被一個(gè)傾斜的下水道井蓋絆了一下,險(xiǎn)些摔倒。當(dāng)時(shí),他沒(méi)有馬上離開(kāi),而是彎下腰,放下拐杖,蹲下去一邊用粗糙的手不停的摸索,一邊托起井蓋艱難的將它移回原位,之后,站起來(lái),緩緩的繼續(xù)向前走去??”聽(tīng)爸爸講到這里,我的眼睛濕潤(rùn)了,眼前仿佛出現(xiàn)了那位可敬可愛(ài)的盲人的身影:拖著疲憊的身軀,帶著欣喜的笑容,無(wú)欲無(wú)求安然的慢慢的離開(kāi)了。從他細(xì)微的舉動(dòng)中,不難看出他那顆金子般的純潔無(wú)暇的心靈,那是一顆時(shí)刻為別人著想的心!是我們一個(gè)正常人、一個(gè)有良知的新一代青少年所要學(xué)習(xí)和借鑒的,更需要擁有的一顆善良的心啊!
我頓時(shí)感到,渾身的血在沸騰、在燃燒,窗外的雨仍在不停的下著,淅淅瀝瀝的。正是那位盲人的純真善良,時(shí)刻教育我、提醒我,對(duì)于身邊的任何人有困難向我求助時(shí),我都會(huì)毫不猶豫的伸出熱情的雙手去幫助,就像弟子規(guī)中所言:“人之初,性本善”。
生活中充滿(mǎn)了陽(yáng)光與希望,也充滿(mǎn)了艱辛與磨煉,讓我們心懷助人為樂(lè)的善良之心,在學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)上,迎接多姿多彩的生活故事,勇往直前的走完人生絢麗多彩的旅途。
我深深的感到:比學(xué)習(xí)更重要的是學(xué)會(huì)做人!
第三篇:2012上海高考滿(mǎn)分作文
靈光一現(xiàn)
“天才,百分之一是靈感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。” ——題記
如果智慧是一朵蓮花,那蓮花正中一定擎有一支點(diǎn)亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧,我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖,智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的一道道漣漪;萬(wàn)紫千紅,智慧的閃光就好像是那偶爾飛來(lái)嗅聞芬芳的彩蝶;晴空萬(wàn)里,智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長(zhǎng)鳴的云鶴。
殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙,將一個(gè)個(gè)或悲壯或悠然的身影埋沒(méi)于九尺黃泉,然而,這又怎能湮沒(méi)在黑暗中閃動(dòng)的智慧的火焰呢?一草一木一花一葉,萬(wàn)事萬(wàn)物,都在不停地撩撥著我們的情思。情思,是靈感的觸發(fā)器。靈感,是和我們捉迷藏的玩伴,稍一疏忽,它就化為一縷青煙無(wú)影無(wú)蹤。凡人需要靈感,文人更需要靈感。后者比之于前者,其可貴之處正在于他們多半會(huì)緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。
南山之下,遍地金菊,不正是激發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎?菊香彌漫,再酌上幾杯濁酒,豈不美哉?“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。此中有真意,欲辨已忘言”。此景此情,夫復(fù)何求?會(huì)稽山陰蘭亭,云天朗朗,惠風(fēng)和暢。諸位文人墨客列坐水濱,流觴飲酌,歌詠唱答,不也是出自?xún)?nèi)心深處被激發(fā)出的那些許情感嗎?一篇《蘭亭集序》,唱出了“齊彭殤為妄作,一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰(zhàn)場(chǎng),不只有多少人去憑吊過(guò)。蘇東坡、辛棄疾,后來(lái)者更是不計(jì)其數(shù)。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹,在文壇豎起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我們生而平凡,可是我們依然對(duì)自己心靈上閃過(guò)的微光視而不見(jiàn),更不用說(shuō)伸出手抓住它了。一個(gè)落地的蘋(píng)果成就了牛頓在科學(xué)界的豐功偉績(jī),一只飛翔的鳥(niǎo)兒為萊特兄弟展開(kāi)了翱翔天穹的機(jī)翼。“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢的客人,”車(chē)爾尼雪夫斯基如是說(shuō)。我們無(wú)意中丟棄了屬于自己的財(cái)富,不正是由于我們的懶惰嗎?
風(fēng)中的余香 那輝煌的盛唐早已過(guò)去,但詩(shī)歌仍千百年來(lái)在人們心間流淌;古希臘的城邦早已覆亡,而那自由民主的星火卻依舊蔓延,在更深廣的土地上,燃燒了幾千年。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文“一切都會(huì)過(guò)去”。是的,沒(méi)有什么可以永存,最宏偉的大廈最終也不過(guò)化作歷史風(fēng)塵中的一把碎土,但我們創(chuàng)造過(guò)的思想與美,卻在它們的載體與軀殼湮滅后,化作歷史風(fēng)沙中的一抹余香,纏繞亙古,永不逝去。
當(dāng)年左光斗被魏忠賢殺害后,他的喉骨被命令磨成粉,隨(后)魏忠賢一飲而下。連喉骨也徹底地碎了,魏忠賢才徹底放心了,如此,你還如何再上書(shū)、進(jìn)言?他卻不知,自己飲下的,是一生的恐懼。那東林黨人的傲骨不滅,他們的靈魂成為奸惡之人永遠(yuǎn)的噩夢(mèng),也幻化成為歷史一曲永恒悲壯的絕響。
是的,一切都不會(huì)過(guò)去。形式的過(guò)去預(yù)言著內(nèi)涵的永存。
而今,在這個(gè)身邊風(fēng)景迅速變化的時(shí)代里,你是否曾聞到,那風(fēng)中的余香?古龍?jiān)f(shuō),有人的地方就有江湖。而有生活的地方,有人生活的地方就有傳承與遺留。有那么多人感慨的無(wú)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的喪失,于是他們迫切地想重建,想發(fā)揚(yáng)光大。如此并沒(méi)有錯(cuò),只是有許多的文化,它隨著歷史的云煙,早已很難在當(dāng)今世界坐上一把輝煌的交椅。它們的位置,應(yīng)當(dāng)成為風(fēng)中的淡淡香氣,人們精神家園的盆景,在無(wú)聲中滋養(yǎng)與溫潤(rùn)我們的感情。那些遺忘是必然的啊,傳統(tǒng)的審美,或是略帶迷信色彩的習(xí)俗,它們其實(shí)從未在(我們)身邊消散,只是硬性地想換回轟轟烈烈的紀(jì)念形式,我們才反會(huì)感(覺(jué))[到],它們逝去的姿態(tài)。
并且一切都能,都值得成為那風(fēng)中的余香。逝與留的辯證正是自然與歷史最智慧的斟酌。當(dāng)表面隨著風(fēng)沙漸漸融化,那內(nèi)核也正緩緩顯露它的精華。時(shí)光逝留的沙漏,更能讓我們看清一樣事物它真正的價(jià)值。大西北的敦煌,曾經(jīng)的飛天完整而清晰,但對(duì)畫(huà)上它的人,它只是壁畫(huà);如今的它雖干涸百孔,卻更能承擔(dān)歷史的厚重,真正的杰作,必是經(jīng)過(guò)歷史風(fēng)霜的淘洗,然后逝去了一些,卻更余留了真和美。
我們這個(gè)時(shí)代,是否想讓后世回望的時(shí)候能找尋到如此一些不滅的精魂?那就讓文學(xué)的泡沫,讓市場(chǎng)的包裝淡去些吧,它們,只會(huì)在風(fēng)中逸散。
一直難忘的一次畫(huà)展,是新興的畫(huà)家自辦的,朋友看到一幅畫(huà)問(wèn)我,那究竟是傳統(tǒng)畫(huà)風(fēng)還是后現(xiàn)代的?我看著那幅畫(huà),很溫暖。
那一刻,我仿佛聞到了風(fēng)中的余香。
昆明湖
靠岸的湖水很淺,綠如春草蕩漾,蝌蚪狀的小魚(yú),緩緩游動(dòng)。
鴛鴦在遠(yuǎn)處,一只色深,一只羽淡,隨波起起伏伏。再遠(yuǎn)處,是弱柳扶風(fēng)的西堤,是失于陰霾的樓閣,更遠(yuǎn)處,是水墨輪廓的群山。
孱弱夕陽(yáng),播下他僅剩的金色谷種,這是與黑夜的最后一搏,他還想要收割什么?
滿(mǎn)湖的碎金都放蕩的搖晃起來(lái),它們要破水而出,要發(fā)芽,要開(kāi)花,要結(jié)果。湖水放任它們爭(zhēng)著鬧著,耀人眼,誰(shuí)敢說(shuō)不美?但柳葉落了,花也落,花是閑花,才懂得水自有情,并不附著誰(shuí)的光華。
所以,滿(mǎn)湖的白日繁星,都搖不出豐收的鈴音。黃昏還是走了暗道,夕陽(yáng)注定要輸。湖水何曾想過(guò)要孕育什么?月光千年,也只能映一輪蒼白的臉,一打撈,就破碎,誰(shuí)也不能從中攫取一絲水意。
余暉終散盡,昆明湖的水面,浩浩渺渺,從眼底無(wú)邊無(wú)際的延展開(kāi)去,似一副天地的畫(huà)卷,遼闊從容,在這快要閉園的靜謐時(shí)刻,這無(wú)人而至的偏僻死角。
忽的,就不敢舉目四眺了。
留聲機(jī)
十二歲的時(shí)候,我第一次去她家,在電話(huà)機(jī)旁翻到一個(gè)小本子。上面歪歪斜斜寫(xiě)著一個(gè)奇怪人名——黃家駒。
他是個(gè)死去了的人。她細(xì)細(xì)為我講解彼時(shí)還紅的那個(gè)樂(lè)團(tuán),語(yǔ)氣卻無(wú)法平靜。她才十二歲,愛(ài)著的男人死掉了,愛(ài)著的歌卻日復(fù)一日在耳邊回響。我凝視她,只一瞬,我想大人們不可能理解,一個(gè)小孩子熱熱鬧鬧的追星,其實(shí)是如此孤獨(dú)和熾熱,類(lèi)似自焚。
有一個(gè)與她同名的小女生,瘋狂喜歡平民天后徐懷鈺,經(jīng)常打進(jìn)電臺(tái)節(jié)目要點(diǎn)播徐懷鈺的歌。我遇見(jiàn)她,總要笑上她一回,好像那個(gè)小女生,就是她的變身一般。她也笑,似乎有點(diǎn)寵溺的味道。
那時(shí)我們正讀初中,在一個(gè)班,班上的人多多少少都與音樂(lè)有關(guān)。我仍舊聽(tīng)黃安,不屑四大天王,對(duì)粵語(yǔ)歌全無(wú)好感,因?yàn)槁?tīng)不懂歌詞。她后來(lái)不再努力向我推薦beyond,不知是不是喜歡上張信哲的緣故。
去省城參加合唱比賽的時(shí)候,我聽(tīng)了張信哲的歌。他唱得五臟俱裂,痛徹心扉,但他看上去卻是溫溫柔柔的樣子。多年以后,我談起他的同性戀傳聞,笑得沒(méi)心沒(méi)肺,似乎很想證明,這才是人生的真相,現(xiàn)實(shí)總是反諷,而怎樣的愛(ài)痛,都不會(huì)傷了繼續(xù)生活下去的決心。
初二那次出行,我哼了很久的“不做你的愛(ài)人,不流一滴眼淚”。
我果真沒(méi)能成為他的愛(ài)人。清晨的冷澀空氣中,大水漫過(guò)的校園滿(mǎn)是潮濕的草木之氣,昨夜的高價(jià)蠟燭已成灰燼飄散在風(fēng)里,我喜歡的男孩就站在斜前方,他的藍(lán)灰格子襯衣猶新不染塵埃,似乎穿越記憶輕而易舉。我的確沒(méi)有流一滴眼淚,年少的喜歡,才是真正的歡喜,忐忑揣摩已是極致,哪顧得上哭。淚水在眼眶打了個(gè)轉(zhuǎn)又回到心里,說(shuō)出口的戲言被人聽(tīng)到也只是裝傻,我果真沒(méi)能成為他的愛(ài)人,這原因已與愛(ài)不愛(ài)無(wú)關(guān),長(zhǎng)大才明白,愛(ài)實(shí)在是愛(ài)情中,最小的那個(gè)因素,它其實(shí)什么都不能逾越。
她繼續(xù)喜歡著張信哲,繼續(xù)淡忘著張信哲。
愛(ài)一個(gè)人,與忘一個(gè)人,竟然是同步發(fā)生的。這真理不能不讓我驚奇。
昆明湖
靠在古老的墻壁上,聽(tīng)水聲,甚過(guò)世間任何音樂(lè)。
鳥(niǎo)鳴太躁,松風(fēng)太蕭索,日月星辰,又偏偏默默無(wú)語(yǔ)。只有水聲,似流云萬(wàn)端,掠過(guò)天際,傾入山谷,又攀上絕壁,縱身一躍,于虛空中開(kāi)出剔透雪蓮,你想要摘,伸臂一探,只得了滿(mǎn)手泡影,如霧如電。
這就是水聲。你想要簡(jiǎn)單點(diǎn)。好吧,那就簡(jiǎn)單點(diǎn),再簡(jiǎn)單點(diǎn)。
不要說(shuō)話(huà)不要笑,不要拿起照相機(jī)一通咔嚓。就靠著墻壁,閉上眼睛,關(guān)上耳朵,失卻所有感官,所有肉身,你相不相信,光憑一顆心,也可以行到水窮處,坐看云起時(shí)?
留聲機(jī)
明亮賓館里,我問(wèn)她現(xiàn)在喜歡哪個(gè)明星。她笑說(shuō)喜歡過(guò)的明星太多,不太記得了。然后突然爆出來(lái)說(shuō),現(xiàn)在喜歡《宮》里面的金正勛。
賓館里有一面不大的全身鏡,她對(duì)著練習(xí)拉丁,跳得很好看。活動(dòng)室里,她隨一群學(xué)生擺好姿勢(shì),老師的口令響起來(lái),她的身體也有節(jié)奏的扭動(dòng)起來(lái)。
我靜靜看著,偶爾她舞到回身,我趕忙趁機(jī)做一個(gè)夸張的笑臉給她,她也嗔怪一笑。突然就覺(jué)得溫暖,這種相視而笑的默契,不是每個(gè)人都懂得珍惜。
我喜歡她的馬尾辮,長(zhǎng)而勻稱(chēng),似一位跳舞女子的身材。
她從小就學(xué)跳舞,后來(lái)開(kāi)始學(xué)鋼琴,也慢慢學(xué)會(huì)波瀾不驚的生活。十一點(diǎn)就準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué),每周去跳兩次舞,書(shū)桌上攤開(kāi)著與經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)的數(shù)學(xué)書(shū),電腦里干凈又清爽,絲毫沒(méi)有陰郁秘密的樣子。
把生活鋪展開(kāi)來(lái),再整整齊齊的疊好。她不說(shuō),我也知道,她想認(rèn)真的找一個(gè)人,好好的談戀愛(ài),然后好好的工作、結(jié)婚、生子,贍養(yǎng)父母。一切都是好好的。就像小桔燈里說(shuō)的那樣。
很多氣泡一般美麗的夢(mèng),在生活的暗流下兀自鼓起又破滅,但這沒(méi)有關(guān)系,水還是自顧自的流,她漸漸變成我喜歡和欽慕的女生,溫柔又賢惠,平和又自持。當(dāng)我不服氣的想找一個(gè)破綻入侵她內(nèi)心時(shí),我只想到一件小得不能再小的往事。
十二歲,她帶我去滑冰。同去的還有一個(gè)男生,我們滑了一圈,她湊過(guò)來(lái)笑嘻嘻說(shuō),那個(gè)男生覺(jué)得你不錯(cuò)。我的臉立刻一本正經(jīng)的紅了起來(lái),她馬上安慰說(shuō),沒(méi)什么,只是說(shuō)說(shuō)而已。
她應(yīng)該比我更早懂得愛(ài)的輕重,世事的本質(zhì),外屋世界的風(fēng)雨變幻,所以才能夠自然而然的找到一種平衡。只是,她自己,還不知曉,這種平衡多么讓人羨慕。更何況,當(dāng)她是如此善良的時(shí)候。
在她那里,我受到的是最隆重卻不生分的接待。想來(lái)機(jī)場(chǎng)接我,攜著糯米藕迎我。早晨,她起身了,我還在睡夢(mèng)中。從學(xué)校回來(lái),帶牛奶和蝴蝶酥。晚上,提著鮮艷的草莓敲門(mén)。手提擺在桌上任我使用,打車(chē)吃飯搶著掏腰包。
當(dāng)我請(qǐng)求她幫忙時(shí),一口答應(yīng)毫無(wú)猶豫。
幾乎,就想留下來(lái),每周爬一次紫金山,去一次中山陵,在她相機(jī)里留下更多的耍寶照片。幾乎。
食堂里,話(huà)語(yǔ)正酣,她突然說(shuō),一直沒(méi)敢問(wèn)你,還以為你仍舊為那件事耿耿于懷。
我笑了,當(dāng)然不是。只是,我也因了同樣的理由沒(méi)能敢問(wèn)她。
不管她的平衡靜好多么令人羨慕,卻還是成了一道橫梁,隔在我們面前。
我不知道她的感情,是早深藏不露,積成烈火,還是已細(xì)水流長(zhǎng),化為無(wú)痕。所以,一直沒(méi)有細(xì)問(wèn),她和他,究竟是怎樣,就分道揚(yáng)鑣了。
她有沒(méi)有像我一樣痛哭流涕過(guò)?戀愛(ài)時(shí),她只說(shuō)過(guò),是真的喜歡他的;分開(kāi)時(shí),她也說(shuō)過(guò),是真的沒(méi)有辦法在一起。
但她從未說(shuō)過(guò),疼。
仍舊波瀾不驚的生活,也許那些夜燈如豆的疼痛,都被現(xiàn)實(shí)的針線(xiàn),綿綿密密的縫進(jìn)了早睡的夢(mèng)里。
也許,是我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。她難過(guò)的時(shí)候,我在遠(yuǎn)方,在自己的世界里,我們的母親就像姐妹一樣,如果我們也是姐妹,我怎能留著自己的姐姐獨(dú)自作戰(zhàn),不聞不問(wèn)呢?
這一切都沒(méi)有答案。好多東西都沒(méi)有答案。比如,寂寞,比如,成長(zhǎng),比如,恣意的快樂(lè)。
比如,她本來(lái)極愛(ài)吃辣,如今,卻克制了。我當(dāng)然知道原因,卻無(wú)法懂得命運(yùn)這種安排下隱藏的暗喻。
昆明湖
地里長(zhǎng)出小小青筍,如鐘乳石冒尖。又有紫色野花,瓣瓣分明。滿(mǎn)樹(shù)白玉蘭,一夜之間點(diǎn)亮華彩燈籠,照出春的來(lái)路歸程,那么清晰,不容置疑。
我沒(méi)有妄想抓住什么。
昆明湖那么大,那么美,那么豐盈,煙波茫茫,水霧渺渺,似一個(gè)人漲潮的淚眼。
你接得住嗎?
留聲機(jī)
最后,她送我走。上一次,她沒(méi)有能夠送。她不喜陌生的熱鬧場(chǎng)合,飯局漸末,我被幾個(gè)朋友送往車(chē)站。我坐在火車(chē)上,聽(tīng)歌,發(fā)短信,那時(shí)剛過(guò)元旦,狂歡的氣氛似乎尚未消減。
這一次,她送我走。我們先去常德米粉店吃了牛肉米粉,然后去民航站點(diǎn)坐大巴。她搶著要買(mǎi)票,被我搶先了。
我上了大巴,隔著一排座位和一扇車(chē)窗,看她站在溫和的陽(yáng)光里,對(duì)我揮手。我凝視她,只一瞬,然后揚(yáng)起嘴角微笑,她微笑回應(yīng),點(diǎn)頭,然后輕輕走開(kāi),很快被車(chē)體掩去,消失不見(jiàn)。
她似乎說(shuō)過(guò),這一別又不知何時(shí)才能見(jiàn)面。是的,每次離開(kāi),我都會(huì)自問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。
可是,這也是那些沒(méi)有答案的事情中的一件。
我不再聽(tīng)黃安,甚至都不再聽(tīng)阿游,她也不再聽(tīng)黃家駒和張信哲。大巴開(kāi)了,我耳邊響起的是蕭閎仁,他一直唱:“約好一起聽(tīng)這首歌,老了以后”。
我突然覺(jué)得自己很老了。
第四篇:2012上海高考滿(mǎn)分作文
靈光一現(xiàn)(選段)
天才,百分之一是靈感,百分之九十九是汗水。但那百分之一的靈感是最重要的,甚至比那百分之九十九的汗水都要重要。”——題記
如果智慧是一朵蓮花,那蓮花正中一定擎有一支點(diǎn)亮的蠟。熒熒的那一剪光雖微弱曖昧,我也要它驕傲的捧出輝煌。十里平湖,智慧的閃光就仿佛是微風(fēng)漾起的一道道漣漪;萬(wàn)紫千紅,智慧的閃光就好像是那偶爾飛來(lái)嗅聞芬芳的彩蝶;晴空萬(wàn)里,智慧的閃光就好似那展翅翱翔嘯唳長(zhǎng)鳴的云鶴。
殘酷的歲月?lián)P起漫天黃沙,將一個(gè)個(gè)或悲壯或悠然的身影埋沒(méi)于九尺黃泉,然而,這又怎能湮沒(méi)在黑暗中閃動(dòng)的智慧的火焰呢?一草一木一花一葉,萬(wàn)事萬(wàn)物,都在不停地撩撥著我們的情思。情思,是靈感的觸發(fā)器。靈感,是和我們捉迷藏的玩伴,稍一疏忽,它就化為一縷青煙無(wú)影無(wú)蹤。凡人需要靈感,文人更需要靈感。后者比之于前者,其可貴之處正在于他們多半會(huì)緊緊抓住這黑暗中的那一道閃電。
南山之下,遍地金菊,不正是激發(fā)出陶潛靈感的產(chǎn)物嗎?菊香彌漫,再酌上幾杯濁酒,豈不美哉?“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。此中有真意,欲辨已忘言”。此景此情,夫復(fù)何求?會(huì)稽山陰蘭亭,云天朗朗,惠風(fēng)和暢。諸位文人墨客列坐水濱,流觴飲酌,歌詠唱答,不也是出自?xún)?nèi)心深處被激發(fā)出的那些許情感嗎?一篇《蘭亭集序》,唱出了“齊彭殤為妄作,一死生為虛誕”的感慨。還有赤壁古戰(zhàn)場(chǎng),不只有多少人去憑吊過(guò)。蘇東坡、辛棄疾,后來(lái)者更是不計(jì)其數(shù)。赤壁在他們的頭頂上架起一道美麗的彩虹,在文壇豎起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我們生而平凡,可是我們依然對(duì)自己心靈上閃過(guò)的微光視而不見(jiàn),更不用說(shuō)伸出手抓住它了。一個(gè)落地的蘋(píng)果成就了牛頓在科學(xué)界的豐功偉績(jī),一只飛翔的鳥(niǎo)兒為萊特兄弟展開(kāi)了翱翔天穹的機(jī)翼。“靈感是一個(gè)不喜歡拜訪(fǎng)懶漢的客人,”車(chē)爾尼雪夫斯基如是說(shuō)。我
第五篇:2014上海高考滿(mǎn)分作文
2014上海高考滿(mǎn)分作文:未經(jīng)沙漠不懂自由
“我想要怒放的生命/就像飛翔在遼闊天空/就像穿行在無(wú)邊的曠野/擁有掙脫一切的力量……”
心底里,偶爾會(huì)涌動(dòng)起這樣的歌聲來(lái),沙啞、憤怒、狂放。而我的身體卻依舊拘束于繁瑣日常事務(wù)中,只將“怒放”的聲音化為輕言細(xì)語(yǔ),與身邊的家人朋友聊聊天,或是哼上幾句細(xì)柔的歌詞。
生命的本質(zhì)是孤獨(dú)的。如果將人生看作一次行旅,在最初出發(fā)時(shí),我們常常輕狂自信,以為自己可以無(wú)拘無(wú)束、輕舞飛揚(yáng),乘坐最快的航行器,領(lǐng)略最多最美的風(fēng)景;待到行至中途,幾乎無(wú)可避免,要經(jīng)歷各種頓挫,從理想的破滅到情愛(ài)友誼的背叛,或是親人的離別、同行者的分道,終有一日,你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn),自己是置身于荒蠻無(wú)邊的沙漠之中,前路渺茫,難以辨清哪里才是該去的方向,身上不知何時(shí)已背負(fù)重重壓力、種種責(zé)任,疲憊不堪,卻已欲退而不能。
這樣的時(shí)候,該怎么辦?“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟”,究竟只是一種消極逃避。逃不掉的人們,有時(shí)會(huì)任由迷惘與焦慮的情緒蔓延侵襲,甚至不堪重負(fù),寧愿身體的自戕換取精神的自由解脫。于是,我們的時(shí)代,才有那么多抑郁癥與自殺的消息,從四面八方傳來(lái)。
盧梭說(shuō):“人人生而自由,但又在無(wú)所不在的枷鎖之中。”米蘭·昆德拉則提醒我們“生命中不能承受”的,不是“重”而是“輕”。如此想來(lái),每一個(gè)人原本就是“戴著鐐銬的舞蹈者”。束縛我們的,或是名與利,或是理想與責(zé)任。是在枷鎖中日漸僵化,還是保有靈魂的快樂(lè)自由,取決于我們自己的修煉和選擇。
我認(rèn)識(shí)一位罕見(jiàn)病患兒的媽媽。與人們想象的相反,在最初的絕望過(guò)后,她已很少愁眉苦臉,因?yàn)樯钜鸦癁橐患唧w繁忙的事務(wù),不幸與艱難見(jiàn)得多了,讓她更懂得珍惜那一點(diǎn)一滴的收獲與快樂(lè)。
人生行旅該有很多風(fēng)景。如果其間有漫漫長(zhǎng)路須在沙漠中穿行,一樣可以有幕天席地的快樂(lè)與放浪形骸的自在。不必汲汲追問(wèn)命運(yùn)的不公正安排,不必因負(fù)擔(dān)與束縛而計(jì)較生命的自由與不自由。惟其身經(jīng)沙漠,才懂得與人相處,也才懂得自由的可貴;惟其受困枷鎖,生命的怒放才有真正的重量。