第一篇：寫老師的詩-描寫老師的詩句摘抄

寫老師的詩-描寫老師的詩句摘抄

導語：師者，所以傳道，授業，解惑也。那么贊美老師的詩句有哪些？以下是小編為大家搜集的描寫老師的詩句內容，歡迎大家閱讀與借鑒！

26、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》

27、圣人無常師。——韓愈

28、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》

29、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首·老師匡煥學》

30、相逢一見太匆匆，校內繁花幾

度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

31、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

32、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

33、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。寫老師的詩——鄭燮《新竹》

34、經師易遇，人師難遇。——司馬光

35、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢瑤臺》

36、一日為師，終身為父。——關漢卿

37、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

38、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

39、為人堂堂正正，做事磊落光明。

匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

40、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈

41、務學不如務求師。——楊雄

42、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

43、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

44、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》

45、落紅不是無情物，化作春泥更護花。寫老師的詩——龔自珍《己亥雜詩》

46、蹇蹇三事，師師百僚。——盧照鄰《中和樂九章。歌公卿第八》

47、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》

48、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

49、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。——韓愈《送靈師》

50、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書·太公家教》

第二篇：描寫老師的詩句

1、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首管仲圖》

2、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

3、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

4、舉世不師，故道益離。——柳宗元

5、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書太公家教》

6、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題》

7、經師易遇，人師難遇。——司馬光

8、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰?——佚名《天凈沙六首王本成》

9、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》

10、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。——佚名《新竹》

11、圣人無常師。——韓愈《師說》

12、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。——劉商《酬問師》

13、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢瑤臺》

14、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首老師匡煥學》

15、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕師恩難忘》

16、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

17、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。——佚名《天凈沙六首源遠流長圖》

18、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩》

19、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。——佚名《天凈沙六首回瀾閣》

20、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》

21、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹聽流泉。花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》

22、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。——佚名《師蠶》

23、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首逸仙圖》

24、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。

第三篇：歌頌老師的詩句摘抄

教師是燭光，燃燒自己釋放光芒。那么，下面是小編給大家整理摘抄的歌頌老師的詩句，供大家閱讀參考。

歌頌老師的詩句摘抄：

1、不僧不道不溫柔，九伯人前不害羞。覺性一時超法界，知身億劫是吾囚。

2、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

3、擔家造孽常終日，作福治心只暫時。更到時來心不謹，終身何以報恩。

4、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。天時地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。——佚名《天凈沙六首老師匡煥學》

5、弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。——羅振玉《鳴沙石室佚書太公家教》

6、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易《遠師》

7、改頭換面人難悟，走骨行尸我不憂。得意忘形還樸去，從教人笑不風。

8、圭和合憑三照，水焚燒按九雯。又武平清凈出，頭臨月弄祥云。

9、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

10、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名《對聯》

11、花暖青牛臥，松高白鶴眠。語來江色暮，獨自下寒煙。——李白《尋雍尊師隱居》

12、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。——佚名《師蠶》

13、今朝跪領本師詩，秘密玄機喜得知。勘破萬緣忘假相，滌除六欲起真慈。

14、經師易遇，人師難遇。——司馬光

15、軍裝乘曉發，師律候春歸。

16、孔子云：何陋之有？——劉禹錫《陋室銘》

17、靈師不掛懷，冒涉道轉延。——韓愈《送靈師》

18、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

19、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

20、片言之賜，皆我師也。

21、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。

22、神仙縹緲太虛私，世俗無由得見之。幸遇門庭開教化，臨逢齋醮莫推辭。

23、師門立雪得心傳，詔恩分務許優閑。鳧飛難學王喬舄，身世相忘象外天。

24、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。

25、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。

26、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈《師說》

27、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

28、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

29、桃禮不言，下自成蹊。

30、天子號仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書懷》

31、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。

32、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。

33、相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕師恩難忘》

34、笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯。——佚名《一似夢瑤臺》

35、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

36、胸懷萬里世界，放眼無限未來。揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首逸仙圖》

37、言云語莫聽聞，眼味香不屬君。內減除人我相，前無有死生分。

38、仰之彌高，鉆之彌堅。

39、一橫嘉景日常新，古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓。

40、一日為師，終生為父。

41、幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

42、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。——冰心《冰心》

43、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。

44、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。——韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》

45、這無私的奉獻，令人永志不忘。

46、字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。——佚名《板書有感》

附歌頌老師的句子：

1、老師有默默無私的奉獻，老師有春蠶絲盡的精神，老師有桃李滿天下的碩果，老師有驚天動地的偉業。老師————人類靈魂的奠基者，老師……

2、教書育人桃李滿天下；教人為事為天下之大事；教人做人做堂堂正正人！

3、老師，猶如一個辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；又好象太陽，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。

4、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

5、一支粉筆寫就老師人生的軌跡；兩鬢染霜譜成老師人生絢麗的樂章；三尺講臺留下老師人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心，節日快樂！

6、用藝術眼光看世界，用世界眼光看藝術。無論哪種眼光，都來自老師的眼眶，老師把眼光給了我們，找到成功也不會太長！送上最誠摯的祝福教師節快樂！

7、忘不了你的諄諄教誨，忘不了你的善意責備，忘不了你的辛苦勞累，忘不了你的熱血騰沸。親愛的老師，教師節即將到位，祝你幸福成對，快樂翻倍！

8、祝愿、祝福是真誠的浪漫的溫馨的，老師是敬愛的親愛的心愛的，落款有學生的情人的親人的，內容可長可短但心愿是統一的：教師節到了，祝老師們節日快樂！

9、往曰，老師在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是老師的豐收！

10、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝老師。

11、一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻，老師是文明的使者，老師是辛勤的園丁，衷心感謝老師，祝老師健康快樂！

12、學生的呼喚要用心才能聽見，學生的信任要用真愛才能換來。

13、你最清楚“；為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。

14、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝老師？

15、你不是演員，卻吸引著學生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。祝教師節快樂。

16、老師是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向老師敞開。愿我這小溪的樂音，永遠在老師深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

17、老師老師對我們的愛就像數字一樣－無窮無盡；老師老師對我們的恩就像射線一樣——有起點無終點。

18、愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。

19、有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝老師

20、啊，有了老師，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向老師敬禮！

第四篇：寫老師的詩

寫老師的詩

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

隨風潛入夜，潤物細無聲

落紅不是無情物，化作春泥更護花。無題

作者:【李商隱】 年代：【唐】 體裁：【七律】

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看 贊頌老師的名句: 一日為師，終生為父

太陽底下最光輝的職業,人類靈魂的工程師； 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。寫老師的成語: 德高望重 為人師表 鞠躬盡瘁

有教無類 因材施教 良師益友 言傳身教

十年樹木 百年樹人 誨人不倦 良師益友 桃李滿天下 恪盡職守

贊美老師的四字詞語及詩句

詞語：

默默無聞 諄諄教導 循循善誘 孜孜不倦

春風化雨 潤物無聲 言傳身教 誨人不倦

因材施教 嘔心瀝血 無私奉獻 一絲不茍

為人師表 良師益友 恪盡職守 教導有方

披星戴月十年樹木 百年樹人 師恩似海

誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業業 盡心盡力

一絲不茍 文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人

桃李爭妍 后繼有人 默默無聞 孜孜不倦 德才兼備

春風化雨 潤物無聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親

無微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導有方

辛勤勞碌 教無常師 能者為師 青出于藍 師道尊嚴

研桑心計 一字之師 尊師重道 春風化雨 嘔心瀝血

蠟炬成灰淚始干 鞠躬盡瘁（死而后已)良師出高徒

桃李滿天下 桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李

一日為師，終生為父 桃李天下、師恩似海、師道尊嚴 教導有方

教無常師 良師益友 能者為師 青出于藍 師道尊嚴

默默無聞 孜孜不倦 德才兼備 辛勤勞碌

詩句：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

心中無我裝他人，甘做泥土潤芬芳。

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

三人行，必有我師。

一日為師，終生為父。

片言之賜，皆我師也。

吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限。

教誨如春風，師恩似海深。

捧一顆心來，不帶半根草去

寫老師的現代詩: 綠葉頌

——贊園丁

作為一枚綠 葉

常為別人驕傲自豪.在您的一生中

只有奉獻

沒有索取 把美好的青春

獻給盛開的花兒

把金色的年華

獻給香甜的果實

作為一枚綠葉

常為別人抒情贊美

在您的一生中

只有拼搏

沒有消沉

笑迎日出日落

伴陪花香鳥語

沐浴風風雨雨

抗擊雷電侵襲

作為一枚綠葉

常為別人舞高歌

在您的一生中

只有浪漫瀟灑

沒有悲觀嘆息

在涼爽的秋風中

撲向根的懷抱

在金色的陽光下

讓向日葵個個向陽

綠葉

園丁

園丁

綠葉!

94陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂密的森林是她飄逸的長發，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是她甜蜜的絮語……

(2)引導學生談感受：這段話美在哪兒？寫出了什么？

(3)展開想象，練習說話：

（）是她（）的（）

（）是她（）的（）

（）是她（）的（）

出示：孔子凝望看泗水的綠波，意味深長地說；“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔．它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢,它好像善施教化……由此看來,水是真君子啊!“

這一段話是圍繞哪一句話寫的？

(2)水與真君子之間有那些相似的地方？孔子讓學生看水的目的是什么？

(3)對于大自然中的水你還有其它感受嗎

(7)孔子能從司空見慣的流水中看出如此深奧的道理，你對這位大教育家有何評價？

第七單元

共4篇課文都合老師有關.前三篇文章突出的是個體后一篇文章講的是群體.四篇文章里塑造了古今中外的老師形象謳歌了令人難忘的濃濃師恩.《莫泊桑拜師》主要寫從小酷愛寫作的莫泊桑為了能夠寫出好作品拜福樓拜為師得到他的悉心指導最終成名的事表現了莫泊桑的勤勉好學執著詛丑合福樓拜熱心提攜后輩關心文學青年的名師風范.教學中可以先讓學生羵柒莫泊桑寫作成長的經歷:由剛開始的 ”酷愛寫作“"孜孜不倦”卻“坪坪常常”;到“全神貫注地觀察” 作品 “有羵氣步”;直至 “仔細觀察用心揣摩” 并寫出不少“有世界影響的名著”.然后引發疑問找出成長的兩個關鍵問題再通過人物的語言神態行動來體會人物的品質.《理想的風箏》是新入選的一篇文章.作者深情地回憶了兒時一位尸去左腿的劉教師給我們上課合我們一起放風箏的情景熱情地歌頌了他高尚的師德合樂觀向上的生活態度.文章的題目就是“文眼”.身有殘疾的劉老師不僅放飛自己的理想也放飛著生命的頑強合對生活的熱愛.同時同時他也在指引著學生放飛遠大的理想合純真的感情.風箏在這里顯然是個象征具有多重的隱喻:“知識的風箏”—他一天站上好幾個小時為我們講課;“情感的風箏”—他的表現使我們酸澀激動;“生命的風箏”—他生命的強壯精神的豐富合樂觀令我們欽佩……啊我們就像這風箏一樣在劉老師的精心呵護下飛上了藍天!

教學可以采用讀寫結合式.一讀課文整體感受羵柒主要內容從感性上對劉老師是個什么樣的人有個初步印象.再讀課文探討文章的寫法感受人物的精神境界羵柒開篇的景物描寫對人物形象的襯托作用并通過工作生活兩方面的典型事例來刻畫人物.然后讀寫結合課堂上安排學生進行小練筆.《孔子游春》主要寫孔子帶領弟子們到泗水河畔欣賞春景觀水施教合談論志向的情景展現了孔子的學說思想合大家風范從而給學生以啟迪合教育.“觀水”取自于《荀子·侑坐篇》所記述的孔子合子貢瀕臨東流之水時的對話“論志”則出自《論語·公冶長篇》第五.兩件事在歷史上可能緋同一天發生但是把“觀水施教”合“師生論志”的活動置于春意融融的泗水河畔既考慮了一定的史實又兼顧了文學的創造性.這樣以“游春”為線索將自然之春與師生之情融合起來將自然之景與世事之理融合起來改編很合理.教學時可先讓學生賞讀課文體會文中描述春天美景的文字.然后潛心讀文品味孔子合弟子們在泗水邊談了些什么邊讀邊批注在書中空白處寫下自己的理解感受疑惑.再讓學生交流感受體會文中濃濃的師生情.最后讓學生談談讀后的感受學生可以談志向談做人談學習…… 《明天我們畢業》通過作者對六年學習生活主成長歷程的回顧抒發了對母校老師合同學的眷戀之情.教學中要緊扣課后的問題整體把握教材;要結合課文的語言真切體會作者火熱的情感;要結合學生的實際自然進入文本的意境.

第五篇：寫老師的詩句

導語：教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。以下是小編為大家整理分享的寫老師的詩句，歡迎閱讀參考。

寫老師的詩句

1、舉世不師，故道益離。

2、一日為師，終身為父。

3、學貴得師，亦貴得友。

4、桃禮不言，下自成蹊。

5、十年樹木，百年樹人。

6、經師易遇，人師難遇。

7、仰之彌高，鉆之彌堅。

8、蹇蹇三事，師師百僚。

9、身為世范，為人師表。

10、輕盈數行字，濃抹一生人。

11、偶應非熊兆，尊為帝者師。

12、東宮白庶子，南寺遠禪師。

13、教誨如春風，師恩似海深。

14、辛勤的園丁，母愛的化身。

15、靈師皇甫姓，胤胄本蟬聯。

16、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

17、自聞穎師彈，起坐在一旁。

18、王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

19、天子號仁圣，任賢如事師。

20、隨風潛入夜，潤物細無聲。

21、諄諄如父語，殷殷似友親。

22、軍裝乘曉發，師律候春歸。

23、寄望后來者，成功報師尊。

24、北虜壞亭障，聞屯千里師。

25、靈師不掛懷，冒涉道轉延。

26、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。

27、師者，所以傳道，授業，解惑也。

28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

29、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。

30、天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。

31、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。

32、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

33、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。

34、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

35、黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

36、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。

37、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

38、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

39、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

40、四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。

41、綠野堂開占物華，路人指道令公家。

42、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

43、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。

44、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。

45、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

46、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。

47、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。

48、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

49、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。

50、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。