第一篇：關(guān)于進行2016年消防疏散演練培訓(xùn)的通知

關(guān)于進行2016年新生消防疏散演練培訓(xùn)的通知

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，保護人、財、物的安全，切實做好防火、滅火工作，提高師生抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障人身安全和財產(chǎn)安全。本著“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的宗旨，特舉行本次消防演練，實施方案如下：

一、演培訓(xùn)練時間

2016年 9月 10日（星期六）下午3：30。

二、人員安排

1、指揮部成員 總指揮：符興干

副總指揮：李福龍 許昌斌

指揮部成員：鐘清云 龍衛(wèi)東 林尤偉 唐啟政 胡世長

魏紅俊 方億群 符國繁 吳多清 何珠麗（排名不分前后）

2、指揮部下設(shè)演練工作辦公室，負責(zé)演練前的準備工作。辦公室人員如下：

主任：李福龍（兼）

副主任：鐘清云 龍衛(wèi)東（龍華消防政委）

成員：胡水龍 張德林 趙騎賢 陳才弟 廖忠利（消防官兵）

演練工作辦公室下設(shè)疏散組、救護組。

三、具體內(nèi)容

本次消防培訓(xùn)演練方案分為兩部分：第一部分為學(xué)生宿舍3棟1至3樓、飯?zhí)?樓火災(zāi)疏散；第二部分為防火知識講解（消防常識培訓(xùn)）。具體如下： 第一部分：學(xué)生宿舍3棟1至3樓、飯?zhí)?樓火災(zāi)疏散

1、演練地點: 學(xué)生宿舍3棟1至3樓（模擬樓下失火冒煙）、飯?zhí)?樓（模擬飯?zhí)梦鏖T失火冒煙）。

2、主要參加人員：2016年入學(xué)新生。

3、疏散集合地點：學(xué)校1—7號籃球場；各單位的具體方陣位置安排見附件。

第二部分：消防知識培訓(xùn)（15分鐘）

1、消防官兵講解火場逃生常識和演示滅火器材的使用方法。

2、總指揮總評（15分鐘）。

3、主持人（指揮辦主任）宣布演練結(jié)束。

后勤保衛(wèi)處 學(xué)生處 2016年9月9日

第二篇：我院進行消防疏散演練

我院進行消防疏散演練

為進一步加強校園安全工作，強化師生安全消防教育，提高安全意識及逃生能力，11月3日，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的支持下，按照方案的相關(guān)要求，我院在五號宿舍樓進行消防疏散演練，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系師生、消防人員300多人參加演練。由消防隊大隊長王大成擔(dān)任總指揮，分派志愿者擔(dān)任現(xiàn)場的各個任務(wù)。

本次消防演練前，對演練現(xiàn)場進行了認真的布置，設(shè)計了預(yù)案，消防車、救生氣墊等一切安排就緒，黨委副書記楊彥斌發(fā)表講話，講解了消防工作的重要性，滅火的具體事宜，疏散營救要領(lǐng)，注意事項，為消防演習(xí)的順利進行打下了良好的基礎(chǔ)。

下午3點，隨著寢室樓內(nèi)報警聲的響起，參加演練的同學(xué)迅速做出反應(yīng)，嚴肅認真，不推擠，不叫嚷，不搶先，聽從指揮，按預(yù)先擬定的計劃，從樓道不同的安全出口有序的撤出，并有3名同學(xué)，在煙霧籠罩中，聽從安排，在4樓的高處跳下，安全落在救生氣墊上。集合完畢后，由向志愿者授旗，消防隊大隊長王大成對本次消防演練發(fā)表評論，講解消防器材的使用、要領(lǐng)及適用情況，強調(diào)注意事件。自此，消防演練圓滿結(jié)束。

本次消防疏散演練，能夠迅速及時的完成，進一步提高了師生對安全防范工作的認知，培養(yǎng)了學(xué)生在緊急情況下的逃生能力和互助精神，能真正的認識到、學(xué)習(xí)到，達到了預(yù)期的效果。結(jié)束后，黨委副書記楊彥斌做了總結(jié)，希望每位師生增強安全防范意識，號召大家努力學(xué)習(xí)消防安全知識，切實做好安全防范工作，為我院創(chuàng)建省級示范校保駕護航。

第三篇：消防應(yīng)急疏散演練及培訓(xùn)

消防應(yīng)急疏散演練 消防培訓(xùn)方案

一、目的：

1.通過演練，檢驗和錘煉義務(wù)消防隊員的滅火作戰(zhàn)和消防應(yīng)急疏散能力。

2.從實戰(zhàn)演練中查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，以識別和改進存在的問題。

3.從演練中，提高全體師生的安全意識，讓義務(wù)消防員從演練中得到實戰(zhàn)的經(jīng)驗。

4.通過進一步的消防培訓(xùn),提高全體師生員工應(yīng)急疏散和使用消防器材的能力.并進一步豎立安全無小事的觀念,將消防安全觀念更進一步的灌輸?shù)矫恳晃粠熒鷨T工的意識中.讓安全工作成為日常工作中最重要的一項內(nèi)容.二、意義:

通過實戰(zhàn)演習(xí)和培訓(xùn)，不斷提高學(xué)校對火災(zāi)的自防、自救能力；不斷提高義務(wù)消防員的應(yīng)急作戰(zhàn)能力；不斷提高全體員工的安全意識。一旦發(fā)生火災(zāi)險情，在最快的時間中能“招之即來，來之能戰(zhàn)”的應(yīng)急作戰(zhàn)要求。力求于把火災(zāi)消滅在初期階段，把損失減少到最低限度。來保證公司的營運安全，保障師生員工的生命財產(chǎn)安全。并最終讓全體師生員工具備消防安全的四個基本能力:

①、檢查消除火災(zāi)隱患的能力；

②、組織撲救初起火災(zāi)的能力；

③、組織人員疏散逃生的能力；

④、消防宣傳教育培訓(xùn)能力。

3、演習(xí)培訓(xùn)時間： 2013 年9 月15日

4、演習(xí)及培訓(xùn)地點：學(xué)校大操場（起火點及培訓(xùn)地點均假投為舞臺）

5、演習(xí)及培訓(xùn)參加部門：學(xué)校各部門及全體師生員工。

三、演習(xí)及培訓(xùn)方案：

1、演習(xí)及培訓(xùn)組織、協(xié)調(diào)、參與單位

總指揮：羅輝林

總協(xié)調(diào)及過程記錄: 保衛(wèi)部及德育

參與單位：各年級主任組織本年級學(xué)生 參與。

現(xiàn)場指揮：保衛(wèi)部實施現(xiàn)場安排及指揮

演習(xí)后邀請：石柱縣消防支隊對全體師生員工進行消防培訓(xùn)。

2、火災(zāi)報警（虛擬）：學(xué)校校園保安。

報警要求操作規(guī)范、語言清晰、描述精簡詳細。（虛擬）：

A、火警電話119向消防中心報警并按響警鈴（實際警鈴由XX保安在點燃燃燒彈時按響）。

擬制：袁紅 審核： 盧宗富 批準： 羅輝林

B、立即通知總經(jīng)理及各部門主管。C、保持通訊，以便應(yīng)急救援需求。

3、疏散及滅火演練：

聽到火警后，各部門主管組織、指揮本部門人員進行疏散及滅火，工程部主管通知電工及時關(guān)閉總電源。

各部門指定一名義務(wù)消防員為本部門疏散指揮員，聽到火警信號后，立即到達安全道口指揮疏散。

4、各部門義務(wù)消防員

1分鐘內(nèi)立即趕到消防器材柜，每人取一個滅火器，模擬起火時帶上滅火用具趕往 起火點（預(yù)見定地點為廣場旗桿下）。<要求生產(chǎn)部，綜合運營部消防員每人拿一個滅火器> 各部門人員聽從指揮，手捂口鼻，有條件可使用濕毛巾防毒面具

從安全通道撤離到指定集合地點（廣場旗桿下）

5、疏散特別要求：在緊張的疏散時，各員工一定要注意安全；下樓梯時盡量靠手扶欄桿往下疏散﹔疏散 特別要求：不要多人成橫排告往下疏散，請務(wù)必配合，最好下樓梯時用一只手扶住欄桿往下小跑最佳。

四、消防培訓(xùn)

1、行政部組織準備好培訓(xùn)物資：

各類滅火器10具，水帶2條，半截鐵桶一個，木材若干，柴油5L，滅火用濕墊子1塊，煤汽灌一個，火把一個、打火機一個、照像機一臺

2、全體員工經(jīng)消防疏散演練到達指定地點，各部門主管清點人3 員，整理隊伍。

3、邀請石柱消防支隊對我校全體師生員工進行消防安全培訓(xùn)。

各部門義務(wù)消防員必須進行行各種情況滅火實際操作訓(xùn)練，同時也鼓勵全體師生員工進行各種情況滅火實際操作訓(xùn)練。

4、過程記錄行政部負責(zé)。對消防應(yīng)急疏散演練及消防培訓(xùn)進行拍照記錄。

5、演習(xí)結(jié)束（總指揮宣布）

6、各科室、各年級對科室及本年級人員進行整隊集合。

7、總指揮進行現(xiàn)場總結(jié)，宣布演習(xí)結(jié)束，人員返回工作崗位。（各部門清點人數(shù)，并把所取用的器材歸回原位）。

8、演習(xí)總結(jié)：

保衛(wèi)部結(jié)合演習(xí)資料，進行總結(jié)分析。根據(jù)演習(xí)的不足之處，擬定相關(guān)的培訓(xùn)計劃，進行培訓(xùn)，對滅火預(yù)案的有效性、適應(yīng)性進行評審，加以修改。以提高實戰(zhàn)能力!

9、場景設(shè)置：(以下假設(shè)流程)審核：盧宗富 批準： 羅輝林 月15日10點左右，學(xué)校保衛(wèi)部校園保安發(fā)現(xiàn)學(xué)校保管室冒出濃煙并冒出火光（由XX保安人員在學(xué)校保管室陽光蓬擬制：下點燃煙霧彈并按響警鈴），立即按響警鐘鈴并通知上總經(jīng)理（馬總）同時告知各部門主管。聽到鈴聲，各部門主管及義務(wù)消防員迅速指揮員工，按逃生線路迅速跑到逃生地點（學(xué)校大操場）待命。總指揮及現(xiàn)4 場指揮人員、記錄人員迅速場協(xié)調(diào)指揮待動。各部門義務(wù)消防員及學(xué)校保管員分別拿滅火器模擬組織滅火。總指揮同時通知電工切斷學(xué)校總電源。全體師生員工齊集廣場后，由石柱縣保安支隊人員進行消防安全培訓(xùn)及滅火器材使用操作演練。并要求所有義務(wù)消防員都進行實際操作訓(xùn)練。訓(xùn)練各種撲滅：燃油起火、煤氣起火；學(xué)習(xí)使用：各類滅火器滅火、濕墊子滅火、消防水帶使用。

演習(xí)和培訓(xùn)結(jié)束后由總指揮作總結(jié)并宣布演習(xí)和培訓(xùn)結(jié)束，大家返回各自工作崗位。

第四篇：2011消防疏散演練

饒河高級中學(xué)大型消防疏散演練方案

一、演練目的為了進一步加強學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)，地震等突發(fā)事件時，驚慌失措，造成不必要的人員傷亡，根據(jù)學(xué)校實際情況特舉行2011年消防安全疏散演練。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避險演練

(2)緊急疏散演練

(3)自救互救演練

2、對象：高

一、高二全體學(xué)生。

3、時間：2011年 6月15日下午 15 :2

5三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險的正確方法，分析我校應(yīng)急避險的環(huán)境條件，闡述應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災(zāi)謠傳。

2、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)報警：高級中學(xué)模擬發(fā)生火災(zāi)（起火部位二樓實驗室，由于生物實驗操作不甚引發(fā)火災(zāi)），教師(李寶忠在實驗室教1.1學(xué)生做實驗)在組織學(xué)生自救的同時立即報警（119）并向校領(lǐng)導(dǎo)（孫淑華）報告，（使用手機報警）（并假設(shè)當(dāng)場有3名學(xué)生當(dāng)場暈倒，因為有煙霧熏倒）并采取緊急疏散措施，（其他學(xué)生按照火場逃生步驟從各個樓梯口下樓，從主門和消防門出校樓）按照預(yù)先制定的疏散方案，校防火聯(lián)隊教師、員工組織學(xué)生按火場逃生方案中的逃生知識進行自救，并告知學(xué)生要迅速、有序、防止擁擠。

（發(fā)生火災(zāi)時怎樣報警？ 一旦發(fā)生火災(zāi)，要立即報警。首先，撥打火警電話“119”，電話接通后，要向消防隊講清失火單位的名稱、詳細地址、著火物質(zhì)及火勢的大小，并正確回答對方提出的其他問題，同時把自己的電話號碼和姓名告訴對方。打完電話后，要立即派人到主要交叉路口等候消防車。如果火災(zāi)現(xiàn)場發(fā)生了新的變化，要及時報告消防隊。）。

（火場逃生的原則是什么？ 火場逃生的原則是：安全撤離，救助結(jié)合。安全撤離是指火場中被困人員應(yīng)抓緊時間，就近、便利、利用一切可以利用的通道、工具，迅速撤離危險區(qū)域。救助結(jié)合有三方面含義：一是自救與互救相結(jié)合。在火災(zāi)現(xiàn)場，每個人不僅應(yīng)該想己盡快疏散，還要積極幫助老、弱、病、殘、婦女、兒童等有秩序地進行疏散，切忌亂做一團而導(dǎo)致阻塞通道，釀成大禍；二是逃生與搶險相結(jié)合。火場千變?nèi)f化，如不及時排除險情，就會造成更多人員傷亡。因此，在條件和能力允許時，要千方百計的排除險情，延緩更大的災(zāi)難發(fā)生的時間；三是救人與救物相結(jié)合。在所有情況下，救人始終是第一位的，絕不要因為搶救貴重物品而貽誤逃生的良機。）

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。下樓要用手絹或者毛巾捂住鼻子和嘴，避免

煙熏人。

4、統(tǒng)一穿著校服。

五、組織機構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：孫淑華

副組長：郭利軍

成員：楊慶燕 王均鵬 車正吉 黃文毅 徐偉增 韓鳳祥 劉北偉

周真 陳平高

一、高二全體班主任。

信號員：陳平

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

一(1)李保忠一(2)劉強一（3)崔學(xué)斌一(4)趙顯風(fēng)一(5)伍鴻艷一（6）王明柱

二(1)鄭桂蘭二(2)王軍鵬二(3)王圣富二(4)董文學(xué)二(5)孟慶春二（6）鄧彥茹 二（7）崔波

職責(zé)：

①、“應(yīng)急警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避險，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②、“應(yīng)急警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)小操場。

③、班主任要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

(3)疏散線路沿線工作組

教學(xué)樓西樓梯：教學(xué)樓東樓梯：教學(xué)樓主樓梯一、二層之間王明柱一、二層之間徐偉增一、二層之間黃文毅二、三層之間車正吉二、三層之間王均鵬二、三層之間崔學(xué)賓三、四層之間韓鳳祥三、四層之間劉北偉三、四層之間郭力軍

職責(zé)：

(1)、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

(2)、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件

(3)拍照林曉明

(4)救護劉麗鳳(地點：操場中間)

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，饒河高級中學(xué)消防疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。

(二)教室內(nèi)應(yīng)急避險演練

A、正在上課的課任教師聽到緊急疏散信號后，應(yīng)立即停止教學(xué)活動，按照課堂所在位置給學(xué)生講清疏散通道及要求，各樓層通道均有疏散方向標志，迅速組織學(xué)生離開教室，在室內(nèi)學(xué)生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學(xué)生撤往安全集結(jié)地域，馬上清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)缺員應(yīng)立即查找并上報學(xué)校。

B、緊急疏散信號發(fā)布時，未在班上任課的班主任老師，聽到信號后，應(yīng)立即前往自己所在班級，配合任課教師共同組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。在其它班級上課的班主任老師，首先應(yīng)擔(dān)負起任課教師職責(zé)任務(wù)，待班主任到達，情況交代清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所帶班級。

C、其他未任課教職工，聽到緊急疏散信號后，立即分散到達各層樓轉(zhuǎn)臺引導(dǎo)學(xué)生安全撤離到安全集結(jié)地域。

(三)緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

在樓西側(cè)班級經(jīng)西樓梯下樓到西側(cè)應(yīng)急疏散門出去到操場集中，并蹲下。

在樓東側(cè)班級經(jīng)東樓梯下樓到東側(cè)應(yīng)急疏散門出去到操場集中，并蹲下。在樓中間班級經(jīng)主樓梯下樓到主教學(xué)門出去到操場集中，并蹲下。

3、5分鐘后，一聲長哨，結(jié)束應(yīng)急演練。

4、進行室外應(yīng)急避震演練(兩次)

5、恢復(fù)站隊，進入自救互救演練環(huán)節(jié)。

(四)自救互救演練

1、內(nèi)容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復(fù)蘇

2、由校醫(yī)劉麗鳳負責(zé)指導(dǎo)和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復(fù)蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發(fā)生不可逆轉(zhuǎn)的損害。因此在4-6分鐘內(nèi)立即進行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。心肺復(fù)蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術(shù)的結(jié)合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續(xù)按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復(fù)蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學(xué)做示范。．

4、自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。

七、演練總結(jié)

1、請領(lǐng)導(dǎo)小組組長孫淑華校長總結(jié)講話。

2、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。

饒河高中

2011年6月15日

饒河高中疏散演練總結(jié) 老師們、同學(xué)們：大家好！

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們學(xué)校舉行全校性的緊急消防疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進行逃生自救。

這次疏散演練比以往要具有挑戰(zhàn)性，是在老師同學(xué)不知道在具體時間情況下發(fā)生了危害，考驗我們老師學(xué)生的應(yīng)變能力。但大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學(xué)生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現(xiàn)場，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達了安全地帶。從信號發(fā)出到第一個學(xué)生到達集合地，歷時13秒鐘，全體學(xué)生撤離完畢共花58秒鐘時間，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點，經(jīng)過實地點名，全體學(xué)生和教職員工悉數(shù)到達指定位置，活動取得圓滿成功在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力。本次演練活動共有700余名學(xué)生和部分老師參加，整個演練活動達到了預(yù)期效果。

在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度不夠快慢。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒

有止境。各班級要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，著手建立長效機制，完善責(zé)任制度，確保校園安全。

老師們，同學(xué)們，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬喇?dāng)自然災(zāi)害來臨時，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5 ?12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死離逃生俱緣于他們每學(xué)期進行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了08年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學(xué)校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安、和諧、祥和的校園環(huán)境！

第五篇：消防應(yīng)急疏散演練通知

關(guān)于在全市中小學(xué)校開展消防應(yīng)急疏散

演練活動的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、市直學(xué)校，社會力量辦各學(xué)校：

為進一步提高全市中小學(xué)生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力，根據(jù)省消防總隊和教育廳的統(tǒng)一安排部署，決定在“119”消防宣傳周期間，要求各中小學(xué)校開展一次消防應(yīng)急疏散演練活動。現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，精心安排部署

各單位要高度重視這次中小學(xué)生消防應(yīng)急疏散演練工作，要結(jié)合學(xué)校實際，研究制定具體的演練活動方案。要將演練的各個細節(jié)分解后制定詳盡的實施操作細則，組織成立疏散工作臨時指揮小組和報警組、引導(dǎo)組、疏散組、警戒組等職能小組，職能小組成員全部由宿舍員工、保安和教師組成，最好組織學(xué)生在宿舍內(nèi)演練逃生技能。演練時既要確保最短的時效性，又要切實做好安全防護工作，防止發(fā)生踩踏事件。

二、結(jié)合教育培訓(xùn)，開展疏散演練。各中小學(xué)校要結(jié)合“１１.９活動”，認真組織一次消防應(yīng)急疏散演練活動，演練活動模擬實戰(zhàn)，各學(xué)校可聯(lián)合消防隊通過到校授課、組織參觀、發(fā)放消防資料、開展疏散演示等方式對參加演練的中小學(xué)校進行普遍的消防安全教育。這次中小學(xué)生消防應(yīng)急疏散演練主要是檢驗學(xué)校消防安全主體責(zé)任落實情況，指導(dǎo)中小學(xué)生應(yīng)對火災(zāi)事故的自防自救能力，重點檢驗學(xué)校教職員工組織人員疏散、撲救初期火災(zāi)、保證疏散暢通以及配合公安消防部隊撲救火災(zāi)的能力。

三、采取多種形式，進一步強化師生的消防安全意識和自護自救能力。各學(xué)校在組織消防應(yīng)急疏散演練的同時，設(shè)立消防宣傳展板、消防咨詢臺、消防互動環(huán)節(jié)，開展消防漫畫創(chuàng)作、消防互動游戲、觀看消防影視、消防文藝節(jié)目表演、消防征文比賽、消防運動會等各種活動，進一步強化師生的消防安全意識和自護自救能力。

活動要求：

1、各級各類學(xué)校幼兒園必須教會教師學(xué)生使用滅火器（消防栓）。各單位必須按要求配足配齊滅火器材，型號必須是ABC型，特別是有危險火源的區(qū)域必須配齊滅火器。不少單位雖然懸掛配備滅火器和消防栓，但廣大師生卻根本不懂使用方法和技能，形同擺設(shè)，這種情況后果不堪想象，危害極其嚴重，這是嚴重的形式主義和不負責(zé)任的表現(xiàn)。教體局要求各學(xué)校幼兒園必須安排一定時間，讓每一個教師學(xué)生學(xué)會使用滅火器和消防栓，保證在危急情況下能夠自救逃生。

2、各級各類學(xué)校幼兒園必須確保防火疏散通道和逃生出口的安全暢通。凡是在走廊通道內(nèi)安裝金屬柵欄或鐵門的，必須徹底拆除。部分住宿制學(xué)校和幼兒園在宿舍窗戶上安裝封閉防盜網(wǎng)的，要進行改裝，留出一個可以逃生的出口。這個出口設(shè)計大小要合理，平時可以關(guān)閉掛鎖，鑰匙要放在明顯位置并有專人負責(zé)，保證在危急情況下隨時打開。

各單位必須高度重視防火安全工作，在“119”消防宣傳周認真安排組織好本次活動，教體局將派出督查組進行檢查。