第一篇:作文一句名言的啟示
一句名言給我的啟示
華羅庚曾說(shuō)過(guò):“善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。”的確是呀,只要我們把小的時(shí)間充分利用起來(lái),抓住每一分,每一秒,便會(huì)得到意想不到的收獲。
小時(shí)候,我識(shí)字水平很差,爸爸媽媽便專門為我制訂了一項(xiàng)識(shí)字計(jì)劃。早上起來(lái),利用爸爸媽媽做飯的時(shí)間,我先學(xué)上兩個(gè)漢字,晚上睡覺(jué)前,再反復(fù)將這兩個(gè)漢字讀上幾遍,我便很快認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)字。天長(zhǎng)日久,我積累的漢字越來(lái)越多,讀課文也漸漸流暢了,老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我,可誰(shuí)知道,這是利用那些零星時(shí)間的結(jié)果啊!
我喜愛(ài)讀書,每天我都要拿出來(lái)讀讀。哪怕是五分鐘、十分鐘。我邊讀邊畫,一個(gè)詞、半句話,在我的腦子里積累的越來(lái)越多,也就越寫越好。小時(shí)間,往往可以使人做出大事情。
當(dāng)我利用起零星的小時(shí)間,就會(huì)感到生活特別充實(shí)、特別美滿。雖然大的時(shí)間更容易使人注意,但不要忽略掉零星時(shí)間。小時(shí)間,同樣可以使人得到收獲。
“善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。”這句意義深刻的名言,將陪伴我度過(guò)一生。
一句讀書名言給我的啟示
我讀過(guò)很多的名言警句,也學(xué)過(guò)很多的格言。但令我記憶深刻的還是:“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,這句話給我的啟發(fā)很大。在三年級(jí)以前,我的成績(jī)不太好。我每次放學(xué)回家,總喜歡對(duì)媽媽說(shuō):“我們班上誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的成績(jī)那么好,真羨慕她們,我也想和她們一樣。”可是我自己又從不愿意努力。
媽媽聽(tīng)了之后說(shuō):“只要你愿意、肯努力、只要你下定決心、你也可以得第一名的,但不可以光說(shuō)不做哦,要有行動(dòng)才行!”
對(duì)呀,只要我行動(dòng)起來(lái),我也可以當(dāng)?shù)谝幻^(guò)她們。“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”。我不能只是“臨淵羨魚”,而應(yīng)該“退而結(jié)網(wǎng)”。于是,我開(kāi)始抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),不再像以前那么貪玩。功夫不負(fù)有心人,我終于把成績(jī)趕了上去。從以前的三十多名跳到了前三名。
“與其臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”,這句話多好啊!這句話不僅成為了我的座右銘,而且,它將會(huì)使我受用一生。
一句名言給我的啟示
在我的人生道路上,有一句話一直激勵(lì)著我前進(jìn),陪我走到今天,那就是“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”每當(dāng)我做作業(yè)累的時(shí)候,一想起它,便鼓勵(lì)自己,克服,克服,再克服。
記得有一次,吃過(guò)了晚飯,我便馬上寫起了作業(yè)。老師布置的作業(yè)并不多,不到半個(gè)小時(shí)時(shí)間我就完成了。但是,《每課一練》里的一道題難住了我。我左思右想,始終也想不出解答的方法,這可怎么辦呢?直到九點(diǎn)半了還是沒(méi)有解答出來(lái)。我想:算了,反正明天老師會(huì)講的。正當(dāng)我換好睡衣上床睡覺(jué)的時(shí)候,猛一抬頭,看見(jiàn)了墻上掛著的“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這十四個(gè)字,一腔熱血便涌遍全身。我想:要取得好成績(jī)就得付出艱苦的努力。于是,我又拿起了作業(yè)本繼續(xù)思考。
我想起了老師今天說(shuō)的話:“做數(shù)學(xué)題就好比工程師拆卸、組裝一臺(tái)機(jī)器,要先把應(yīng)用題按照問(wèn)題去分析,找出每一個(gè)有用條件,這就是“拆卸”;再依據(jù)條件列出綜合算式,這就是“組裝”。于是,我就學(xué)著工程師一樣,把數(shù)學(xué)題一步一步拆開(kāi)來(lái)分析,再合起來(lái)把它解答了。雖然我已經(jīng)渾身乏力,但有一種無(wú)形的力量在支撐著我,讓我和困難進(jìn)行斗爭(zhēng)。
古今中外所有成功的人,在成功的背后都淌了汗。比如張衡、愛(ài)因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌,是勤奮書寫了他們光榮的篇章!
這不是一個(gè)故事,而是一個(gè)深刻的哲理。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟
”。
一句名言給我的啟示
毛澤東說(shuō)的“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,這句話使我印象深刻。它是我人生中的指路明燈,為我照亮了“虛心,不自滿”的道路;它是一把鑰匙,為我打開(kāi)了謙虛的大門,鎖緊了驕傲的大門;而它,又猶如是一臺(tái)復(fù)讀機(jī),永遠(yuǎn)訴說(shuō)著“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
記得那還是一年級(jí)上學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候。我整天昂首挺胸的,以為自己掌握的知識(shí)夠多了,比別的同學(xué)卓越太多。這個(gè)過(guò)分自滿的念頭讓我吃到了苦頭。那是一場(chǎng)突如其來(lái)的數(shù)學(xué)測(cè)試,由于我太驕傲了,沒(méi)有盡自己的全力做好試卷,測(cè)出來(lái)的成績(jī)令我大吃一驚,74分!我從這次測(cè)試之后,我不再自滿。當(dāng)?shù)诙螖?shù)學(xué)測(cè)試來(lái)臨的時(shí)候,我沉浸在努力的復(fù)習(xí)中。認(rèn)真地做完試卷沒(méi)有每一題,為了不再考出上次那樣令人大失所望的分?jǐn)?shù),做好后還一絲不茍地檢查了一遍。終于,皇天不負(fù)苦心人,讓我的成績(jī)一下子從及格升到了優(yōu)秀!
果然,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,人只有虛心不驕傲才能有進(jìn)步,小到學(xué)習(xí)進(jìn)步,大到為社會(huì)作貢獻(xiàn)。我們要有一顆謙虛的心,才能不斷向上。
一句名言給我的啟示
失敗是成功之母’這一句深深的印在我的心目中,時(shí)時(shí)刻刻都激勵(lì)這我。
在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了英語(yǔ),那時(shí)我并不喜歡英語(yǔ),在媽媽的強(qiáng)迫下我鼓起了勇氣,便去用心學(xué)。那時(shí)候我信心十足,每次都問(wèn)老師什么時(shí)候考試。盼啊盼啊,終于盼來(lái)了考試,考試結(jié)果發(fā)下來(lái)后,結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己考的很差,我是又氣又急,我一位媽媽會(huì)罵我,結(jié)果媽媽溫和的對(duì)我說(shuō):“孩子,不要?dú)怵H,人難免會(huì)有失敗的原因,你應(yīng)該找出失敗的原因,及時(shí)糾正。”聽(tīng)了媽媽的話,我回想起考試的情景,原來(lái)來(lái)是說(shuō)寫ABC我寫成了123,再加上緊張的心情……哎,以后我再也不粗心了。
是啊‘失敗是成功之母’這句名言說(shuō)的不錯(cuò),只要找出失敗的原因,及時(shí)糾正的話,成功就在前面。
一句名言給我的啟示
“失敗是成功之母”這句名言讓我受到了很大的啟發(fā),它一直鼓勵(lì)著我,因此它成了我的座右銘。
記得那時(shí)我才讀三年級(jí),剛開(kāi)始我很喜歡英語(yǔ),就一直問(wèn):老師,什么時(shí)候才考試啊!老師回答:過(guò)幾天。考試的那天我自信滿滿的,以為自己一定會(huì)考好的,過(guò)幾天,結(jié)果很快出來(lái)了,我竟然才考了55分,當(dāng)時(shí)我真是有氣又傷心。回到家,我失望的把考試結(jié)果告訴了爸爸媽媽,可是他們并沒(méi)有生氣,而是溫和的對(duì)我說(shuō):孩子,不要?dú)怵H,失敗是成功之母,人難免會(huì)有失敗的時(shí)候,你應(yīng)該要把失敗的原因找出來(lái)。聽(tīng)了爸爸媽媽說(shuō)了一些意味深長(zhǎng)的話,我才平靜下來(lái),回憶考試經(jīng)過(guò)。原來(lái)在考試的時(shí)候,我把老師說(shuō)的都弄錯(cuò)了,叫我們寫A。B的,我卻寫成1。2,在加上緊張的心情,使我的腦子變得遲鈍了,一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我找到了失敗的原因。因此在以后的各種考試中,無(wú)論是語(yǔ)文考試,還是數(shù)學(xué)考試,我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己不要緊張,認(rèn)真聽(tīng)老是講考試規(guī)則。
在期中考試中,我放下了緊張的心情,取得了第二名的好成績(jī)。我高興極了。是啊,“失敗是成公之母”這句名言說(shuō)的很不錯(cuò),失敗后認(rèn)真反思,找出失敗的原因,在去克服它。
一句名言給我的啟示
“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。”是的這句話讓我明白讀書可以提高作文水平,它側(cè)底改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我的成績(jī)無(wú)論怎樣也上不去,尤其是看圖寫作文總是寫不好,我一個(gè)勁地埋怨媽媽怎么生了我這個(gè)笨腦袋,有時(shí)上課老師叫我看圖說(shuō)話題,我臉紅回答不出來(lái)。下課沒(méi)有人跟我玩,我很討厭自己有一個(gè)笨腦袋瓜。記得有一次,我的生日到了,老師拿出一樣禮物送我,是一本書,老師還在包裝上寫了一句名言叫”讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。剛開(kāi)始我還不清楚它的意思,后來(lái)我終于明白了,于是我利用下課時(shí)間背古詩(shī),我大聲的讀起來(lái)了,我終于會(huì)背了,“叮叮叮叮上課時(shí)間到了”,老師走進(jìn)來(lái)后,就開(kāi)始問(wèn)誰(shuí)會(huì)背古詩(shī),我把手舉得高高的,老師和同學(xué)們很驚訝,老師叫我來(lái)背,我大聲而有感情地背完了,老師鼓勵(lì)了我,還問(wèn)這首詩(shī)的意思誰(shuí)知道,全班只有我一個(gè)人舉起手來(lái),老師又叫了我,我高興地背完了,老師對(duì)我說(shuō)真不錯(cuò),又再次的鼓勵(lì)了我,我體會(huì)到了甜頭。”讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”。是個(gè)很平常的道理,卻能給我們意味深長(zhǎng)的啟示
一句名言給我的啟示 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”,每當(dāng)看到高爾基的這句名言時(shí),我就忍不住點(diǎn)頭贊同,我是個(gè)小書迷,一有時(shí)間,我就會(huì)鉆進(jìn)書房里看書,書中美麗的圖畫,形態(tài)萬(wàn)千的漢字,都將我牢牢地吸引住了。書豐富了我的情感,陶冶了我的情操。《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩讓我黯然神傷;《小故事大道理》中的三個(gè)小和尚讓我深受啟發(fā)……
閱讀也需要方法,我有一個(gè)摘抄本,每次看書的時(shí)候我都會(huì)帶著它。我的閱讀方法很簡(jiǎn)單:首先粗略地看一遍,了解大概的內(nèi)容后,我就會(huì)想想如果是我該怎么去寫這件事;再仔細(xì)地看一遍,這時(shí)我的摘抄本就上了場(chǎng),優(yōu)美的詞句都逃不過(guò)我火眼金睛,我會(huì)一個(gè)不漏地把它們抄寫在我的摘抄本上;最后我會(huì)認(rèn)真地記下從文中得到的啟示。
閱讀這個(gè)愛(ài)好給我?guī)?lái)了不少的好處,每次寫作文時(shí),平時(shí)那些積累的好詞好句就會(huì)像酵母似的發(fā)揮了作用。我的寫作水平有了很大的提高,我的作文常常會(huì)被當(dāng)作范文被老師朗讀。書中自有顏如玉,書中自有黃金屋,我愿意沿著書的階梯登上理想的最高峰。
一句名言給我的啟示
知識(shí),是通往幸福的道路;然而,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)這么重要的知識(shí),是從哪兒來(lái)的呢?是——書。高爾基說(shuō)過(guò):我撲在書上,正如饑餓的人撲在面包上。這句話給了我許多深刻的啟示。我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)讀書的人,因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不怎么差,也沒(méi)怎么在乎課外積累。后來(lái)到了高年級(jí),考試也不怎么脫穎而出了,本來(lái)名列前茅的成績(jī),慢慢名落孫山。媽媽的話突然在我腦海中一閃而過(guò):“孩子,學(xué)校的知識(shí)是基礎(chǔ),課外積累也很重要。”我這才明白了媽媽的話,更明白了高爾基的那句名言,從此,我每天把老師的話做筆記,圈圈劃劃,“亂七八糟”,到處是注釋,在課外,我也時(shí)不時(shí)看點(diǎn)閑書:《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》這等書我都看。認(rèn)真看起來(lái),還真能看入神,書里的人物個(gè)個(gè)描繪的生動(dòng)形象,威風(fēng)極了!進(jìn)入了睡夢(mèng),夢(mèng)中,我還夢(mèng)到了曹操與劉備在打仗……
高爾基的話至今還在心中浮想聯(lián)翩。面包只是物質(zhì)上的,當(dāng)你十分饑餓時(shí),面包可以滿足你﹔而你覺(jué)得腦海中缺乏知識(shí)時(shí),書才是你唯一的精神食糧!
一句名言給我的啟示
讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
有一次,我一邊看著小說(shuō),一邊聽(tīng)著音樂(lè)。不一會(huì)兒,我就心不在焉了,眼睛也不知不覺(jué)地離開(kāi)了書面,隨著音樂(lè)聲飄移遠(yuǎn)方。第二天,媽媽問(wèn)我從書中學(xué)到了什么,我支支唔喇唔,一句也答不上來(lái)。
這一次經(jīng)歷,讓我悟出了一點(diǎn)道理:假如你讀書時(shí),盡管眼到、口到,但心沒(méi)到,也是無(wú)法從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。
還有一次,我在讀一本散文集,被書中優(yōu)美的詞句陶醉了,仿佛進(jìn)入了仙境,感覺(jué)身臨其境。看著看著,我禁不住放聲朗讀。當(dāng)我欠身起來(lái)時(shí),才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了好久了。第二天,上課,老師讓我們背好詞佳句,我就脫口而出,背了好幾條。老師表?yè)P(yáng)了我。
這小小的榮譽(yù),又讓我明白了一個(gè)道理:在專心致志看書的同時(shí)放聲朗讀是記住好句的非常有效的方法。
讀書有三到,謂心到、眼到、口到。這句話深深地印在我的腦海里,將成為我一生的座佑銘。
一句名言給我的啟示
我喜歡的格言很多,句句都有很深的道理,要是問(wèn)我最喜歡的一句,我得想半天再告訴你:“ 今日事,今日畢。”
為什么是這句呢?也許和我的習(xí)慣有關(guān)系吧!
記得一次,學(xué)校放寒假,別的同學(xué)都在放假前使勁的趕作業(yè),恨不得不到一個(gè)星期,作業(yè)都寫完了。我呢?總是一看到別人做,我也跟著別人做,做了一半,又忘記了。看見(jiàn)有人在教室外邊玩呢,便又跑出去和他們玩。總是想:“唉,明天再接著做吧,何況還有一個(gè)月呢?就這樣,我總是一半一半地做,直到快開(kāi)學(xué)了,作業(yè)還沒(méi)寫多少。后來(lái),連夜趕作業(yè),知道返校前十五分鐘也沒(méi)寫完,這回可慘了。“還差一篇硬筆書法和一篇周記沒(méi)寫呢!我要是早兩個(gè)小時(shí)開(kāi)始趕就好了,”我暗暗地想。后來(lái)媽媽知道了,拉著我到辦公室去找老師,并向老師說(shuō)了一下我的情況。在我的印象中,老師聽(tīng)了媽媽的話后講了許多話。但讓我印象最深的還是這六個(gè)字:今日事,今日畢。就是說(shuō),今天的事,就要今天完成。
經(jīng)過(guò)這次刻骨銘心的教訓(xùn)后,我在生活上,學(xué)習(xí)上,都盡量把當(dāng)天的事當(dāng)天完成。做暑假作業(yè)也是一天一天,按規(guī)定做,再也不拖拖拉拉。歲月流逝,我對(duì)這句話的意義,也隨著時(shí)間的推移而變的越來(lái)越深刻了。
第二篇:名言啟示
篇一:一句名言給我的啟示[500字]
李晨曦“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。這句名言給了我很大啟示,使我受益匪淺。
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。記得有一次,數(shù)學(xué)考試我大致看了一遍卷紙,心里想,哼!這幾道題簡(jiǎn)直就是小菜一碟,別想難住我,接著我便開(kāi)始了答題,很快這幾道題就做完了,我便洋洋得意地坐在椅子上,滿以為這一次考試肯定能得滿分,一分鐘、十分鐘、十五分鐘過(guò)去了??時(shí)間像離弦的箭一樣飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)著,很快就到了收卷子的時(shí)間了,我迅速的將卷子遞給了組長(zhǎng)。幾天后,當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候,我竟然是八字開(kāi)頭,當(dāng)時(shí)我的臉就一下子紅了起來(lái),如果墻壁有縫隙的話,現(xiàn)在真想一下子鉆進(jìn)去。這時(shí),我暗下決心,下次我一定要考出好成績(jī)。這次單元測(cè)試,當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我拿著卷紙,仔細(xì)審題后便認(rèn)真地做了起來(lái),很快卷子就做完了。汲取上次的教訓(xùn),我便一絲不茍地檢查著,生怕自己再犯上次的錯(cuò)誤,果然功夫不負(fù)有心人,我還真檢查出了幾道錯(cuò)題。卷子發(fā)下來(lái)了,這次考試,我居然考了98分,比上次多了十分,我要感謝這位伙伴,是它激勵(lì)著我,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。
從這件小事中,我明白了一個(gè)道理,虛心使人進(jìn)步,使你走向成功之路,而驕傲卻恰恰相反,驕傲?xí)谷寺浜蠡蛲瞬健N覐拈_(kāi)始的驕傲,轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的虛心使我取得成功。我要感謝這句名言。
篇二:一句名言給我的啟示 [500字]
在我成長(zhǎng)的道路上,有一句名言一直鼓勵(lì)著我前進(jìn),這句名言就是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。這句名言警句讓我無(wú)論做什么事情都能堅(jiān)持不懈、不抵頭折節(jié)。當(dāng)我遇到困難時(shí),我只要一想起這句話,我便激勵(lì)自己堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,永不放棄。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”就是說(shuō)寶劍非常鋒利,是經(jīng)過(guò)精心磨練出來(lái)的,梅花無(wú)比清香,也是經(jīng)過(guò)了嚴(yán)寒才得來(lái)的,比喻任何事情,都必須經(jīng)過(guò)艱難困苦,才能取得成功。
記得有一次,我到書法老師家練習(xí)書法,一進(jìn)老師家,我看到老師正在伏案書寫,我來(lái)到老師面前,拿出作業(yè),讓老師檢查,老師仔細(xì)地看了一遍,說(shuō):“寫得不錯(cuò),但是還要加強(qiáng)練習(xí),多寫才行!”說(shuō)著,老師拿出書法紙,一邊給我講著,一邊給我寫了幾張臨摹貼,老師寫得字真是即美觀又漂亮又充滿力量,我拿起筆模仿著書法老師寫的一筆一畫地認(rèn)真地寫著,寫著寫著,不知不覺(jué),我的手都酸了,我本想停下來(lái)休息一會(huì)兒,就在這時(shí)我想起了“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”這句話,要想寫好字,只有經(jīng)過(guò)艱苦的練習(xí)才行,于是我又端正姿勢(shì),打起精神,堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持,終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,所以一個(gè)人要取得成就,就要能吃苦,多鍛煉,靠自己的努力來(lái)贏得勝利。
聚效
篇三:一句名言給我的啟示[500字]
“信賴往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話是我學(xué)習(xí)《珍珠鳥》這一句話讓我深受啟發(fā),無(wú)論是人與鳥,還是人與人之間,都需要這真誠(chéng)的信賴。信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)。
有一次下課,我向同學(xué)借了一本名叫《阿衰》的漫畫,同學(xué)爽快的漫畫,同學(xué)們爽快的答應(yīng)了我。我每次讀到它,都會(huì)津津有味的讀者,總會(huì)讓我捧腹大笑起來(lái)。
過(guò)了幾天同學(xué)向我要那本書,可我沒(méi)帶到學(xué)校。他讓我下午拿。可是下午我忘了拿那本書,我心想:完了。這次那位同學(xué)不知道用什么手段來(lái)罵我、K我呢?這節(jié)課下課,他又來(lái)找我,要我還他的書。我吞吞吐吐的說(shuō):“太不好意思了,我??又忘記拿了。”我以為他會(huì)罵我,他居然沒(méi)有罵我,只是對(duì)我親切的說(shuō)了一句話:“下次可不要忘了,你這個(gè)人記憶不太好。”我聽(tīng)了有點(diǎn)難為情。到了第二天,我又忘記拿了,真是太不應(yīng)該了。上次我見(jiàn)到他,就不好意思的躲開(kāi)了。也沒(méi)有問(wèn)我。就這樣過(guò)了幾天,一直忘了還書。有一天,我突然一下子看到了那本書,還躺在我的書桌上,我高興的魂都飛了。我連忙拿著書到他家還書,一路上我不停的在責(zé)備自己。到了他家,他一見(jiàn)到我還書,高興的說(shuō):“我就知道你會(huì)還書的。”我感覺(jué)自己一下子輕松起來(lái),心里也暖洋洋的。后來(lái)我每次借書,他都借我看,我們又在一起開(kāi)開(kāi)心心的玩了。
從這件事我懂得了,你信賴別人,別人也會(huì)信賴你,你要是不信賴別人,別人也不會(huì)信賴你的,這樣你就沒(méi)有朋友。我一定用真誠(chéng)的心和同學(xué)相處的。
篇四:一句名言給我的啟示[500字]
在我所知道的名言中,給我啟示最深的就屬“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”
記得在一個(gè)周末,我正在寫作業(yè),心里想:反正作業(yè)也快寫完了,不如先玩一會(huì)兒電腦吧。可是,沒(méi)想到星期六這一天這么快就過(guò)完了。星期天上午,我下決心一定要把作業(yè)寫完再玩電腦的,可是,電腦游戲像一個(gè)磁石一樣吸引著我。心里想的全是怎么玩電腦。只想快點(diǎn)把作業(yè)寫完,趕緊玩電腦,于是,我把作業(yè)草草的就寫完了。
晚上,爸爸媽媽回來(lái)了。爸爸看了我的作業(yè),生氣地對(duì)我說(shuō):“今天作業(yè)怎么寫的那么差,還錯(cuò)題那么多,肯定又玩電腦了。”我慚愧地低下了頭。
從那次以后,我再也不在沒(méi)寫完作業(yè)的時(shí)候玩電腦了。
爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò):“你的昨天過(guò)去了,他就永遠(yuǎn)變成了昨天,你再也不能回到昨天去了。”時(shí)間過(guò)得很快,每當(dāng)太陽(yáng)一寸一寸的落下去的時(shí)候,我就知道這一天真的過(guò)完了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)了。有一次,暑假作業(yè)我在十天就寫完了。
雖然人永遠(yuǎn)比不過(guò)時(shí)間,但是,只要一天節(jié)約一點(diǎn)時(shí)間,那些時(shí)間雖然很少,用途卻很大很大。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。這就話給我的啟示,讓我一生受用不盡。
篇五:一句名言給我的啟示[500字] 譚魏希
名言就像是一束柔和的陽(yáng)光,在你在黑暗中無(wú)助時(shí),它給予你新生的希望;名言就像是一位指路人,當(dāng)你被迷霧蒙蔽了雙眼時(shí),它輕輕地牽起你的手??我最喜歡的名言是“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”
臨近小升初考試了,氛圍驟然緊張起來(lái)。成批成批的試卷蜂涌而至,可大家卻已厭煩了這種“試卷”生活。有一次又考語(yǔ)文了,同學(xué)們邊拉開(kāi)桌子,邊叫苦連天,唉聲嘆氣。老師抬起頭,又搖了搖頭,藏在鏡片后的雙眼閃著寒光,仿佛對(duì)我們的行為不可理喻。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。”老師冷不丁地冒出話來(lái),“寶劍之所以鋒利,要經(jīng)過(guò)千百次的磨礪,否則怎么能打敗勁敵呢; 梅花飄香來(lái)自它度過(guò)了寒冷的冬季,經(jīng)受住冰天雪地的考驗(yàn)。你們不多做題型,不多模擬考試,能取得升初中的勝利嗎?”老師說(shuō)的這句名言常常震撼了我,是啊,古人都能頭懸梁,錐刺股,刻苦讀書,我怎么能在這樣危急的關(guān)頭偷懶放松呢,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退啊,我發(fā)熱的頭腦頓時(shí)清醒了,真所謂一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人啊。
于是,我又恢復(fù)往日的開(kāi)朗活潑,一如既往地認(rèn)真聽(tīng)講,絞盡腦汁地做各種難題。回到家里,電視電腦也仿佛失去了吸引力,媽媽也對(duì)我的行為感到驚訝,笑呵呵地說(shuō):“咦,太陽(yáng)從西邊出來(lái)了!”我也回應(yīng)一句:“是一句名言改變了我!”
當(dāng)我在困境中煎熬時(shí),“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”會(huì)時(shí)刻激勵(lì)我,它給予我無(wú)窮的啟示,同時(shí),也讓我終身受益。
第三篇:名言的啟示作文
名言的啟示作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的名言的啟示作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
名言的啟示作文 篇1在我們的教室里,懸掛著一句孔子的名言:“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆。”短短的一句名言中卻賦有極大的啟示。它如同臺(tái)警示明燈照耀在我內(nèi)心深處。
抬起頭,看見(jiàn)那遒勁的筆力“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆”記憶同潮水般涌上心頭——
在學(xué)架子鼓的前期,我何嘗有這樣做過(guò)?一開(kāi)始打鼓,看著那密密麻麻的音符,我不得不開(kāi)啟“死記”模式。每天也要花大量時(shí)間去記。“左手、右手、右腳、左腳……”但我不是神仙,腦容量是有限的。沒(méi)幾下,我就記后面忘了前面,記前面忘了后面,一首曲子過(guò)了幾個(gè)月才馬馬虎虎地打完,老師見(jiàn)此,對(duì)我說(shuō):“打鼓要懂得思考,‘學(xué)而不知?jiǎng)t罔’。”當(dāng)然,我也不是木頭腦袋,一點(diǎn)就通,看來(lái)“記憶”模式是不行了,那就變成“思索”模式吧。我開(kāi)始思考,慢慢地,慢慢地,我有點(diǎn)兒悟出曲子的基本旋律,能夠打出幾個(gè)小節(jié)。但好景不長(zhǎng),漸漸地,打之前我總要思考好一段時(shí)間,但不知怎的,本以為知道旋律就會(huì)打了,但到月底,曲子一放,我便手忙腳亂,節(jié)奏全亂了套,這哪里是在奏樂(lè)?分明是在制造噪音。一曲終了,一度,我想難道我真是那么笨嗎?還是我不適合打架子鼓?老師見(jiàn)狀,無(wú)奈地?fù)u搖頭嘆息:“唉!打鼓不僅要勤思考,也得勤練習(xí),可謂‘學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆’。”
“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人!”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。此后我將孔子的“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆”這句名言作為我的座右銘,并將它牢記于心間。我不僅要勤學(xué)苦練也善于思考,速度果然提升了不少。每每學(xué)習(xí)時(shí),我便會(huì)想起這句名言,牢記它的學(xué)習(xí)方法。
名言的力量是如此巨大,我希望這盞警示明燈永遠(yuǎn)地照耀著內(nèi)心深處,永不熄滅……此刻教室里的名言正散發(fā)著無(wú)窮的力量……
名言的啟示作文 篇2失敗是成功之母”這句名言時(shí)常在我耳邊縈繞。是它,教會(huì)了我遇到失敗、挫折不能輕易放棄。是它教會(huì)了我在通向成功的道路上必定有失敗,而失敗就仿佛是我們腳下的絆腳石,只需我們一腳踢開(kāi)它,它便會(huì)在我們眼前煙消云散。然而正是在一件事中才使我真正懂的這一句名言的含義…
事情就是發(fā)生在前一個(gè)學(xué)期:在前一個(gè)學(xué)期里,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想。那一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè),我只考了86分,當(dāng)我拿著冷冰冰的試卷回家時(shí),“迎接”我的只有父母那嚴(yán)厲的目光和犀利的話語(yǔ)。我…失望了…氣餒了。我慢吞吞的走回房間,躺在床上,無(wú)心的翻開(kāi)《名人名言》,這時(shí),一句名言映入了我的眼簾:失敗時(shí)成功之母。頓時(shí),我清醒了、我明白了、我懂得了:通向成功的道路上并不是一帆風(fēng)順的,通向成功的道路上必定有艱辛、有失敗,但是,我們不應(yīng)該一遇到困難、挫折就氣餒,就一蹶不振,我們應(yīng)該重拾信心,力爭(zhēng)上游,找出自己的不足,來(lái)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。于是,我又信心倍增的坐在書桌前,拿起數(shù)學(xué)書,找出我還不理解的問(wèn)題,細(xì)心鉆研,突然,一個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解,于是,我翻開(kāi)《舉一反三》的書,仔細(xì)找,終于,我找到了那道題的正解!
接下來(lái)的幾個(gè)星期,我都是認(rèn)真完成作業(yè),一分一秒也不落下,遇到不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué),直到把問(wèn)題搞清楚、搞明白。
又臨近考試了,我心里很害怕,不過(guò),我還是暗暗給自己加油打氣:陳書馨,加油,你能行,努力了這么久,一定會(huì)考好的,你是最棒的!
試卷發(fā)下來(lái)了,我考了96分,這雖然可喜可賀,不過(guò),我心中畢竟還是有點(diǎn)兒遺憾,因?yàn)檫@些錯(cuò)的題目都是我粗心造成的!所以,我又暗下決心,努力把粗心的老毛病給改掉!
通過(guò)這件事,使我懂得:一個(gè)人想要取得成功,就必須播撒辛勤的汗水,那樣才會(huì)獲得豐碩的成果!不是也有一句名言:一分耕耘,一分收獲。來(lái)激勵(lì)我們想要成功,就必須灑出汗水嗎?而且,一句歌詞也是這樣說(shuō)的:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。更是告訴我們,通向成功就必須要經(jīng)歷失敗,正是失敗才能磨練出我們的意志。
所以,我要告訴大家:努力奮斗吧!那樣,你才能闖出一片屬于你自己的天地!那樣,你才能到達(dá)科學(xué)的頂峰!
名言的啟示作文 篇3“世上無(wú)難事,只怕有心人”。這句話對(duì)你們來(lái)說(shuō)也許只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字,可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一段刻骨銘心的記憶。
記得我8歲那年的暑假,我們回奶奶家玩,爸媽說(shuō)要帶我去爬青城山,我一聽(tīng)就高興得合不攏嘴。因?yàn)榈搅四抢锞涂梢再I到我夢(mèng)寐以求的“青城劍”了。興奮得一夜無(wú)眠,第二天早早的我就起床了,和爸媽一同收拾好行李,就開(kāi)始往青城山進(jìn)軍。
終于到達(dá)山腳,這里的景色可真迷人,處處綠樹成蔭。我抬頭仰望高大雄偉的青城山在綠蔭中顯得十分幽靜,像亭亭玉立的少女。可一想到我要徒步登上山頂,我頓時(shí)就像泄氣的皮球一樣——蔫兒了。
我正猶豫著去還是不去?媽媽看出了我的心思,親切地說(shuō):“寶貝兒,你難道不想買青城劍來(lái)玩了嗎?”聽(tīng)了媽媽的話,我不禁在腦子里進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的“斗爭(zhēng)”。最后在媽媽再三地催促下,只好趕鴨子上轎——硬著頭皮上了。
一開(kāi)始我有些悶悶不樂(lè),可沒(méi)過(guò)多久,我就被沿途的風(fēng)景給迷住了。參天的大樹,蔥蘢的小草,各色鮮艷的'小花;還有那山間傳出的陣陣悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的古箏聲,夾雜著迎面而來(lái)的清涼的山風(fēng),無(wú)不讓人心曠神怡。我信心滿滿地向前沖去。
可是好景不長(zhǎng),沒(méi)一會(huì)兒我就累得不行了。“媽媽,還是坐滑竿吧!好累哦!”爸爸說(shuō):“兒子,你別泄氣。快看——”順著爸爸手指的方向看去,原來(lái)是一個(gè)老奶奶和她的孫女兒正奮力地往上爬著。“小伙子,要耍賴了啊!可不行,要趕快走哦!”老奶奶風(fēng)趣地說(shuō)道。“就是,兒子,世上無(wú)難事,只怕有心人。”聽(tīng)了他們的話,我的信心又回來(lái)了,精神飽滿地和那個(gè)小姐姐一起走在了前面。我們沿途欣賞著美景,聆聽(tīng)著悅耳的音樂(lè),不知不覺(jué)就爬上了山頂。
直到今天,這件事還時(shí)常在我的腦海里縈繞。這句名言也將時(shí)時(shí)警醒我——世上無(wú)難事,只怕有心人。
名言的啟示作文 篇4古今中外,有許多名言被人們流傳下來(lái),其中,我最欣賞的一局是不經(jīng)一番寒徹苦,怎得梅花撲鼻香。
每個(gè)人都想要成功,但成功這個(gè)問(wèn)是由成與功兩個(gè)字組成的,要想成,就必須要積累自己的功,必須要苦下功夫。再想想,哪個(gè)成功者的成功是輕而易舉的得到的?相反,反而是吃盡了苦頭。
大書法家王羲之每天堅(jiān)持練習(xí)書法,不管嚴(yán)寒酷暑,幾年堅(jiān)持下來(lái)了,幾十年堅(jiān)持下來(lái)了,他那用來(lái)洗硯臺(tái)的池塘都被染黑了。可見(jiàn),王羲之的成功就在于他那持之以恒的精神。
著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,在創(chuàng)作《本草綱目》的時(shí)候,天天奔波與深山老林之間,到處虛心請(qǐng)教,有時(shí)候,為了知道這個(gè)草有沒(méi)有毒,便親自放在嘴巴里嘗,他不顧自己的生命,為了《本草綱目》,不惜付出自己的一切。有時(shí)候他嘗到了毒草,五官都痛苦的扭曲在一起,但還是堅(jiān)持著把它記錄下來(lái)以后,才找解藥。由于長(zhǎng)期的經(jīng)歷風(fēng)吹雨打,走山路,李時(shí)珍的腳趾經(jīng)常被磨出血泡,但還是根本不把它放在眼里,正是因?yàn)槌员M了苦頭,下了許多功夫。這才有了《本草綱目》這部著作的問(wèn)世。
看來(lái)一個(gè)人想要成功,必須要下苦功夫,到時(shí)候,漫天燦爛的星光都會(huì)照在成功者的身上。這也就是功到自然成。
名言的啟示作文 篇5俗話說(shuō):失敗乃成功之母。這句話說(shuō)起來(lái)很容易,做起來(lái)卻很難。我就有這樣的經(jīng)歷。
有一次,上美術(shù)課,老師教我們做紙花。只見(jiàn)老師拿著皺紋紙和木筷,在老師靈巧地?cái)[弄下,一朵栩栩如生的紙花誕生了。看了老師的示范,我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,便迫不及待地做了起來(lái)。可是,在老師手里那么聽(tīng)話的皺紋紙,到我這可就不那么乖了。花瓣總粘在一起。望著同學(xué)們手中那艷麗的紙花,又望望自己桌子上那幾個(gè)丑陋的紙團(tuán),我開(kāi)始有點(diǎn)氣餒了。心想:這么難,干脆不做,蒙混過(guò)關(guān)好了。可又轉(zhuǎn)念一想,不行,同學(xué)們都能做好,我也能做好!于是,我又鼓起勇氣重新制作。這回,我發(fā)現(xiàn)上次是膠水涂太多了,花瓣粘在了一起。所以,這次我不是像上次那樣,把膠水使勁涂在上面。而是用手指蘸上一點(diǎn)點(diǎn)膠水,一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂。這回,一朵漂亮的紙花就在我手里誕生了。可我還沒(méi)來(lái)得及高興,紙花就“嘩啦”一聲散架了。我失望極了,賭氣地把紙花扔在一邊:“太難了,不做了!”就這樣坐了幾分鐘,我看著同學(xué)們忙碌的身影,又想:這樣放棄怎么行呢?愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了上千次都沒(méi)有退縮,我才失敗了兩次,怎么能就這樣放棄呢?于是,我又做成了一朵紙花,拿去給老師看,老師說(shuō):“不錯(cuò)!”聽(tīng)了后,我心里美滋滋的。
是啊!失敗乃成功之母。失敗并不可怕,可怕的是失敗以后缺少信心。我要從中吸取教訓(xùn),讓人生道路變得更加平坦。
名言的啟示作文 篇6記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們的生活就像旅行,思想是導(dǎo)游者;沒(méi)有導(dǎo)游者,一切都會(huì)停止,目標(biāo)就會(huì)喪失,力量也會(huì)化為烏有。”
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)這句話的體驗(yàn)也越來(lái)越深。這則名言給了我無(wú)盡的啟示,在生活中我也一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)到:思想是導(dǎo)游者,引導(dǎo)人生前進(jìn)的道路。如果人沒(méi)有思想,那你與動(dòng)物有什么區(qū)別呢?人之所以能夠改造自然創(chuàng)造世界,正因?yàn)樗兴枷耄幸环N動(dòng)物沒(méi)有而人特有的精神力量。
寫到這里,我不禁想起高爾基的《人》:“他那高昂的額頭閃爍著思想的光輝,使他不斷前進(jìn),使他面前的道路熠熠生輝。”是啊,人的偉大正在于思想的力量,思想是指引人類進(jìn)步的明燈。十四世紀(jì)的歐羅巴大地,在鐵鎧覆蓋的黑暗之中,在落后和對(duì)神靈的盲目崇拜之中,光榮的先知者們用深遂的目光洞察著世界,醞釀著思想的萌發(fā),掀起了一場(chǎng)波瀾壯闊的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),使歐洲從神走近人,從愚昧無(wú)知走向真理和智慧。時(shí)至今日,我們依然可以從那個(gè)時(shí)代留下的文藝瑰寶中汲取力量,這,就是思想的力量。當(dāng)?shù)嵟谏鐣?huì)的腐朽教會(huì)的黑暗寫下《神曲》時(shí);當(dāng)伽利略在宗教法庭上跺著腳不屈地喊道:“可地球的確在轉(zhuǎn)動(dòng)啊!”時(shí);當(dāng)裴多菲在西班牙侵略者的追殺下蘸著血淚寫下蕩氣回腸的《使徒》時(shí)……我們看
見(jiàn)了,看見(jiàn)了,這,就是思想的力量,思想的光輝!是它,為人類的變?nèi)着c發(fā)展指明了方向;只有從這里,才可以真正看到人的偉大!
“我們的生活就像旅行,思想是導(dǎo)游者,沒(méi)有導(dǎo)游者,一切都會(huì)停止,目標(biāo)就會(huì)喪失,力量就會(huì)化為烏有。”年輕的朋友們,在我們贊美與感慨先人們那光輝不朽的思想為我們留下的豐富遺產(chǎn)時(shí),也應(yīng)該想想:我們的思想,能夠給世界創(chuàng)造多少?為后人留下多少?朋友們,讓我們牢牢記住這句話,散發(fā)出我們自己思想的光輝吧。
名言的啟示作文 篇7“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言讓我體會(huì)到:沒(méi)有書籍人類世界將會(huì)滅亡,只有書籍才能使人類的思維更加開(kāi)闊,才能使人類的生活更加豐富多彩。
我與這句名言還有一個(gè)可笑的故事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨,我在家中津津有味地讀起了名言,當(dāng)我讀到“書是人類進(jìn)步的階梯”這句名言時(shí),我左思右想:書籍怎么會(huì)是樓梯?我百思不得其解,便去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“這句名言不是把書比作樓梯,而是說(shuō)書籍是人類的一個(gè)工具,他可使人類的思維更加開(kāi)闊。”雖然爸爸說(shuō)的非常清楚,可兒時(shí)的我卻似懂非懂。到了現(xiàn)在我終于明白了其中的正真含義。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言讓我懂得了:書的用途與作用,讓我知道書是人類進(jìn)步的階梯,書使人類更上一層樓,是人類的大腦更加開(kāi)闊,書是人類的營(yíng)養(yǎng)品,沒(méi)有了書也就沒(méi)有了聰明與智慧,如果一個(gè)人失去了營(yíng)養(yǎng),那么這個(gè)人也會(huì)成為一個(gè)四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的人。
第四篇:名言的啟示作文[范文模版]
名言的啟示作文3篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的名言的啟示作文3篇,歡迎大家分享。
名言的啟示作文 篇1“失敗乃是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示,并一直激勵(lì)著我,因?yàn)樗闪宋业淖毅憽?/p>
記得那時(shí)我才讀二年級(jí),由于數(shù)學(xué)成績(jī)蠻好,就被選去參加數(shù)學(xué),那時(shí)我可是又驚又喜。比賽當(dāng)天,參賽的人很多,我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面呢!這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”后,我竟然排不上名次,那時(shí)我可是又氣又傷心。回到家,我很失望地把參賽結(jié)果告訴了父母。媽媽便對(duì)我說(shuō),“月萍,你不要?dú)怵H,失敗乃是成功之母嘛,你應(yīng)該找出失敗的原因。”聽(tīng)了媽媽的一席意味深長(zhǎng)的話,我深受啟發(fā),靜下心來(lái),回憶起參加比賽的經(jīng)過(guò)。原來(lái)在比賽的時(shí)候,我十分緊張,生怕時(shí)間不夠用,這種緊張的心情,使我的腦子變遲頓,一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái),我找到了失敗的原因。在以后中的各種競(jìng)賽中,我都時(shí)時(shí)刻刻地提醒自己“不要緊張,要沉著。”
在“失敗乃是成功之母”這句名言的鞭策下,我的學(xué)習(xí)更加刻苦,更加努力。在三年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我沉著應(yīng)戰(zhàn),獲得了第二名,我十分高興,成功的喜悅使我興奮,給我鼓舞。是啊,“失敗乃是成功之母”這句名言說(shuō)得很不錯(cuò),可是失敗后并不是就能真的獲得成功,而失敗后你要認(rèn)真去反思,找出你失敗的原因,再去改正它。
雖然在我成長(zhǎng)的道路上有過(guò)許許多多的失敗,在以后的人生道路上也還會(huì)有失敗,但是我的座右銘“失敗乃是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示,激勵(lì)我繼續(xù)往成功的道路攀登。
名言的啟示作文 篇2“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,這是唐代詩(shī)人韓愈的治學(xué)警句。我把它當(dāng)做我的座右銘時(shí)刻記在心頭,它就像一盞明燈在生活、學(xué)習(xí)的道路上指引著我。
俗話說(shuō):“天才在于勤奮,知識(shí)在于積累”。一個(gè)人能否獲得成功,并不取決于聰明程度,主要是看其是否勤奮刻苦。
記得上二年級(jí)時(shí),我的'寫作能力并不是很強(qiáng),為了提高寫作水平,寒暑假里媽媽要求我每天寫篇日記。可我當(dāng)時(shí)并沒(méi)把它當(dāng)做一回事,媽媽提出要檢查我日記的時(shí)候,我總是敷衍了事,寫出來(lái)的內(nèi)容錯(cuò)別字連篇,而且有的地方詞語(yǔ)運(yùn)用的也不恰當(dāng)。
媽媽看著我寫的繚亂的字體,把我叫到面前和藹地說(shuō):“一個(gè)人能不能取得成功,并不是他聰明不聰明,主要是能否勤奮與刻苦。今天送你一句話‘書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟’,你要時(shí)常提醒自己”。
開(kāi)始我很迷茫媽媽說(shuō)的這句話,經(jīng)過(guò)媽媽的解釋我似乎明白了這句話蘊(yùn)含的道理。于是便主動(dòng)向媽媽請(qǐng)教寫作的方法。媽媽告訴我:要想提高寫作水平,需要日積月累,大量閱讀課外書籍和背誦經(jīng)典名句,還要學(xué)會(huì)細(xì)心觀察,將所見(jiàn)、所感、所聞通過(guò)長(zhǎng)期日記的形式記錄下來(lái)。不能害怕吃苦,只要勤學(xué)苦練,肯定能有所提高。
就這樣我一直以書為友,堅(jiān)持寫日記,漸漸地我再也不為寫作文抓耳撓腮,同時(shí)也開(kāi)拓了視野。四年級(jí)下學(xué)期,我加入到小記者的行列,寫的文章好幾次見(jiàn)報(bào),極大的鼓舞了我,這更加堅(jiān)定了我不斷練習(xí)寫作的決心。
前段時(shí)間,在中央電視臺(tái)播放的漢字聽(tīng)寫大賽上,哥哥姐姐們能聽(tīng)寫出那么生僻的漢字,使我無(wú)比佩服,他們竟然能背下整本《現(xiàn)在漢語(yǔ)詞典》,我不禁贊嘆他們的吃苦精神,而我爸說(shuō):“其實(shí)如果你發(fā)現(xiàn)了漢字的美麗、造字的神奇,那學(xué)漢字猶如乘舟泛江,真是‘兩岸風(fēng)景迎面來(lái),輕舟已過(guò)萬(wàn)重山’。學(xué)習(xí)如果僅僅停留在“苦”上,那是還沒(méi)有真正進(jìn)入到學(xué)習(xí)的核心狀態(tài),只有學(xué)進(jìn)去了,你就會(huì)有無(wú)比的樂(lè)趣”!
我很慶幸媽媽當(dāng)時(shí)送我的這句話,它告訴我,一個(gè)人如果付出了勤奮和努力總會(huì)獲得回報(bào),而不在于人的天資。過(guò)人的智慧必須以豐富的知識(shí)為基礎(chǔ),不管在生活中還是學(xué)習(xí)中。
讓我們重整行囊走上勤奮學(xué)習(xí)的大道,徜徉在知識(shí)的海洋里,享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧!
名言的啟示作文 篇3“世上無(wú)難事,只怕有心人”。這句話在我的人生道路上給了我重要的啟示。它就像風(fēng)雨中的一盞明燈,指引我在困難中前進(jìn)。
那是一個(gè)明朗的夜晚,爸爸看著我的自行車(還沒(méi)拆輔助輪),忽然蹦出了一個(gè)想法——真正的學(xué)好自行車(也就是拆下輔助輪)。第二天,爸爸就買了一輛自行車回來(lái),當(dāng)然,沒(méi)有輔助輪。
我當(dāng)場(chǎng)就問(wèn)爸爸:“爸爸,怎么沒(méi)有輔助輪呢?”爸爸的話令不知情的我猶如五雷轟頂:“讓你學(xué)會(huì)成人的騎法,而不是小BB的騎法。”
第三天晚上,爸爸把我?guī)У揭粋€(gè)斜坡上,叫我騎下去。我學(xué)著爸爸的騎法,抓住剎車,飛快地騎著。很快,我已經(jīng)掌握了下坡的技巧,之后就是學(xué)平地的技巧了。
看我在斜坡路學(xué)得很好,可是在平地上卻不咋滴。騎得像蛇,還差點(diǎn)摔成標(biāo)準(zhǔn)的“狗啃泥”,然后又差點(diǎn)撞到人,路過(guò)的人都用奇怪的眼神盯著我,我感覺(jué)那些眼神就像千萬(wàn)支箭向我射來(lái),我超窘迫,便大喊:“我不學(xué)了,我不學(xué)了!”
這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái),心平氣和地在我耳邊輕聲說(shuō)道:“世上無(wú)難事,只怕有心人。”對(duì)呀,世上無(wú)難事,只怕有心人。就這點(diǎn)小事,我竟然會(huì)放棄!于是,我開(kāi)始不顧旁人的眼光,聯(lián)系起來(lái)。最后,青出于藍(lán)勝于藍(lán),我的技術(shù)比爸爸好多了!
通過(guò)這件事,我啟示是世上沒(méi)有做不成的事,只要有恒心、有毅力,就一定能做成!
第五篇:名言的啟示作文
名言的啟示作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的名言的啟示作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
名言的啟示作文 篇1“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言讓我體會(huì)到:沒(méi)有書籍人類世界將會(huì)滅亡,只有書籍才能使人類的思維更加開(kāi)闊,才能使人類的生活更加豐富多彩。
我與這句名言還有一個(gè)可笑的故事。在一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨,我在家中津津有味地讀起了名言,當(dāng)我讀到“書是人類進(jìn)步的階梯”這句名言時(shí),我左思右想:書籍怎么會(huì)是樓梯?我百思不得其解,便去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“這句名言不是把書比作樓梯,而是說(shuō)書籍是人類的一個(gè)工具,他可使人類的思維更加開(kāi)闊。”雖然爸爸說(shuō)的非常清楚,可兒時(shí)的我卻似懂非懂。到了現(xiàn)在我終于明白了其中的正真含義。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句名言讓我懂得了:書的用途與作用,讓我知道書是人類進(jìn)步的階梯,書使人類更上一層樓,是人類的大腦更加開(kāi)闊,書是人類的營(yíng)養(yǎng)品,沒(méi)有了書也就沒(méi)有了聰明與智慧,如果一個(gè)人失去了營(yíng)養(yǎng),那么這個(gè)人也會(huì)成為一個(gè)四肢發(fā)達(dá),頭腦簡(jiǎn)單的人。
名言的啟示作文 篇2在我們的教室里,懸掛著一句孔子的名言:“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆。”短短的一句名言中卻賦有極大的啟示。它如同臺(tái)警示明燈照耀在我內(nèi)心深處。
抬起頭,看見(jiàn)那遒勁的筆力“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆”記憶同潮水般涌上心頭——
在學(xué)架子鼓的前期,我何嘗有這樣做過(guò)?一開(kāi)始打鼓,看著那密密麻麻的音符,我不得不開(kāi)啟“死記”模式。每天也要花大量時(shí)間去記。“左手、右手、右腳、左腳……”但我不是神仙,腦容量是有限的。沒(méi)幾下,我就記后面忘了前面,記前面忘了后面,一首曲子過(guò)了幾個(gè)月才馬馬虎虎地打完,老師見(jiàn)此,對(duì)我說(shuō):“打鼓要懂得思考,‘學(xué)而不知?jiǎng)t罔’。”當(dāng)然,我也不是木頭腦袋,一點(diǎn)就通,看來(lái)“記憶”模式是不行了,那就變成“思索”模式吧。我開(kāi)始思考,慢慢地,慢慢地,我有點(diǎn)兒悟出曲子的基本旋律,能夠打出幾個(gè)小節(jié)。但好景不長(zhǎng),漸漸地,打之前我總要思考好一段時(shí)間,但不知怎的,本以為知道旋律就會(huì)打了,但到月底,曲子一放,我便手忙腳亂,節(jié)奏全亂了套,這哪里是在奏樂(lè)?分明是在制造噪音。一曲終了,一度,我想難道我真是那么笨嗎?還是我不適合打架子鼓?老師見(jiàn)狀,無(wú)奈地?fù)u搖頭嘆息:“唉!打鼓不僅要勤思考,也得勤練習(xí),可謂‘學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆’。”
“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人!”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。此后我將孔子的“學(xué)而不知?jiǎng)t罔,思而不學(xué)則殆”這句名言作為我的座右銘,并將它牢記于心間。我不僅要勤學(xué)苦練也善于思考,速度果然提升了不少。每每學(xué)習(xí)時(shí),我便會(huì)想起這句名言,牢記它的學(xué)習(xí)方法。
名言的力量是如此巨大,我希望這盞警示明燈永遠(yuǎn)地照耀著內(nèi)心深處,永不熄滅……此刻教室里的名言正散發(fā)著無(wú)窮的力量……
名言的啟示作文 篇3一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一打調(diào)味料,有酸,有甜,有苦,也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”,它讓我懂得了許多道理,給了我很大的啟示---------“一分耕耘一分收獲”
當(dāng)我考試失誤而氣餒時(shí),面對(duì)那鮮紅的分?jǐn)?shù),我不住地哭泣,我的心也在哭泣,我辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。我恨自己,恨自己不爭(zhēng)氣,恨自己不成才,甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。哪個(gè)人沒(méi)有失敗過(guò),摔倒過(guò)。我要再爬起來(lái)!于是,我又重新振作了起來(lái),將淚水化著汗水,做錯(cuò)了怕什么,及時(shí)改正就行。終于,我成功了!
當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí),看著父母失望的眼光,我哭了,我對(duì)自己失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過(guò)了那句名言--失敗是成功之母!我猛然醒悟:經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有爬不過(guò)的高山,沒(méi)有闖不過(guò)的險(xiǎn)灘!于是我擦干眼淚,又繼續(xù)干了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,終于,我成功了!
曾老師說(shuō)過(guò)“一分耕耘一分收獲”,遇到挫折要從容,是曾老師的一句話讓我悟到的人生哲理,是一盞指引我前行的明燈,是一座不滅的燈塔,永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!
名言的啟示作文 篇4失敗是成功之母”這句名言時(shí)常在我耳邊縈繞。是它,教會(huì)了我遇到失敗、挫折不能輕易放棄。是它教會(huì)了我在通向成功的道路上必定有失敗,而失敗就仿佛是我們腳下的'絆腳石,只需我們一腳踢開(kāi)它,它便會(huì)在我們眼前煙消云散。然而正是在一件事中才使我真正懂的這一句名言的含義…
事情就是發(fā)生在前一個(gè)學(xué)期:在前一個(gè)學(xué)期里,我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不理想。那一次數(shù)學(xué)單元檢測(cè),我只考了86分,當(dāng)我拿著冷冰冰的試卷回家時(shí),“迎接”我的只有父母那嚴(yán)厲的目光和犀利的話語(yǔ)。我…失望了…氣餒了。我慢吞吞的走回房間,躺在床上,無(wú)心的翻開(kāi)《名人名言》,這時(shí),一句名言映入了我的眼簾:失敗時(shí)成功之母。頓時(shí),我清醒了、我明白了、我懂得了:通向成功的道路上并不是一帆風(fēng)順的,通向成功的道路上必定有艱辛、有失敗,但是,我們不應(yīng)該一遇到困難、挫折就氣餒,就一蹶不振,我們應(yīng)該重拾信心,力爭(zhēng)上游,找出自己的不足,來(lái)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。于是,我又信心倍增的坐在書桌前,拿起數(shù)學(xué)書,找出我還不理解的問(wèn)題,細(xì)心鉆研,突然,一個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解,于是,我翻開(kāi)《舉一反三》的書,仔細(xì)找,終于,我找到了那道題的正解!
接下來(lái)的幾個(gè)星期,我都是認(rèn)真完成作業(yè),一分一秒也不落下,遇到不懂的問(wèn)題就去問(wèn)老師、同學(xué),直到把問(wèn)題搞清楚、搞明白。
又臨近考試了,我心里很害怕,不過(guò),我還是暗暗給自己加油打氣:陳書馨,加油,你能行,努力了這么久,一定會(huì)考好的,你是最棒的!
試卷發(fā)下來(lái)了,我考了96分,這雖然可喜可賀,不過(guò),我心中畢竟還是有點(diǎn)兒遺憾,因?yàn)檫@些錯(cuò)的題目都是我粗心造成的!所以,我又暗下決心,努力把粗心的老毛病給改掉!
通過(guò)這件事,使我懂得:一個(gè)人想要取得成功,就必須播撒辛勤的汗水,那樣才會(huì)獲得豐碩的成果!不是也有一句名言:一分耕耘,一分收獲。來(lái)激勵(lì)我們想要成功,就必須灑出汗水嗎?而且,一句歌詞也是這樣說(shuō)的:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。更是告訴我們,通向成功就必須要經(jīng)歷失敗,正是失敗才能磨練出我們的意志。
所以,我要告訴大家:努力奮斗吧!那樣,你才能闖出一片屬于你自己的天地!那樣,你才能到達(dá)科學(xué)的頂峰!
名言的啟示作文 篇5記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我們的生活就像旅行,思想是導(dǎo)游者;沒(méi)有導(dǎo)游者,一切都會(huì)停止,目標(biāo)就會(huì)喪失,力量也會(huì)化為烏有。”
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)這句話的體驗(yàn)也越來(lái)越深。這則名言給了我無(wú)盡的啟示,在生活中我也一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)到:思想是導(dǎo)游者,引導(dǎo)人生前進(jìn)的道路。如果人沒(méi)有思想,那你與動(dòng)物有什么區(qū)別呢?人之所以能夠改造自然創(chuàng)造世界,正因?yàn)樗兴枷耄幸环N動(dòng)物沒(méi)有而人特有的精神力量。
寫到這里,我不禁想起高爾基的《人》:“他那高昂的額頭閃爍著思想的光輝,使他不斷前進(jìn),使他面前的道路熠熠生輝。”是啊,人的偉大正在于思想的力量,思想是指引人類進(jìn)步的明燈。十四世紀(jì)的歐羅巴大地,在鐵鎧覆蓋的黑暗之中,在落后和對(duì)神靈的盲目崇拜之中,光榮的先知者們用深遂的目光洞察著世界,醞釀著思想的萌發(fā),掀起了一場(chǎng)波瀾壯闊的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),使歐洲從神走近人,從愚昧無(wú)知走向真理和智慧。時(shí)至今日,我們依然可以從那個(gè)時(shí)代留下的文藝瑰寶中汲取力量,這,就是思想的力量。當(dāng)?shù)嵟谏鐣?huì)的腐朽教會(huì)的黑暗寫下《神曲》時(shí);當(dāng)伽利略在宗教法庭上跺著腳不屈地喊道:“可地球的確在轉(zhuǎn)動(dòng)啊!”時(shí);當(dāng)裴多菲在西班牙侵略者的追殺下蘸著血淚寫下蕩氣回腸的《使徒》時(shí)……我們看
見(jiàn)了,看見(jiàn)了,這,就是思想的力量,思想的光輝!是它,為人類的變?nèi)着c發(fā)展指明了方向;只有從這里,才可以真正看到人的偉大!
“我們的生活就像旅行,思想是導(dǎo)游者,沒(méi)有導(dǎo)游者,一切都會(huì)停止,目標(biāo)就會(huì)喪失,力量就會(huì)化為烏有。”年輕的朋友們,在我們贊美與感慨先人們那光輝不朽的思想為我們留下的豐富遺產(chǎn)時(shí),也應(yīng)該想想:我們的思想,能夠給世界創(chuàng)造多少?為后人留下多少?朋友們,讓我們牢牢記住這句話,散發(fā)出我們自己思想的光輝吧。
名言的啟示作文 篇6俗話說(shuō):失敗乃成功之母。這句話說(shuō)起來(lái)很容易,做起來(lái)卻很難。我就有這樣的經(jīng)歷。
有一次,上美術(shù)課,老師教我們做紙花。只見(jiàn)老師拿著皺紋紙和木筷,在老師靈巧地?cái)[弄下,一朵栩栩如生的紙花誕生了。看了老師的示范,我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單,便迫不及待地做了起來(lái)。可是,在老師手里那么聽(tīng)話的皺紋紙,到我這可就不那么乖了。花瓣總粘在一起。望著同學(xué)們手中那艷麗的紙花,又望望自己桌子上那幾個(gè)丑陋的紙團(tuán),我開(kāi)始有點(diǎn)氣餒了。心想:這么難,干脆不做,蒙混過(guò)關(guān)好了。可又轉(zhuǎn)念一想,不行,同學(xué)們都能做好,我也能做好!于是,我又鼓起勇氣重新制作。這回,我發(fā)現(xiàn)上次是膠水涂太多了,花瓣粘在了一起。所以,這次我不是像上次那樣,把膠水使勁涂在上面。而是用手指蘸上一點(diǎn)點(diǎn)膠水,一點(diǎn)一點(diǎn)地往上涂。這回,一朵漂亮的紙花就在我手里誕生了。可我還沒(méi)來(lái)得及高興,紙花就“嘩啦”一聲散架了。我失望極了,賭氣地把紙花扔在一邊:“太難了,不做了!”就這樣坐了幾分鐘,我看著同學(xué)們忙碌的身影,又想:這樣放棄怎么行呢?愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了上千次都沒(méi)有退縮,我才失敗了兩次,怎么能就這樣放棄呢?于是,我又做成了一朵紙花,拿去給老師看,老師說(shuō):“不錯(cuò)!”聽(tīng)了后,我心里美滋滋的。
是啊!失敗乃成功之母。失敗并不可怕,可怕的是失敗以后缺少信心。我要從中吸取教訓(xùn),讓人生道路變得更加平坦。
名言的啟示作文 篇7“我們唯一所恐懼的就是恐懼本身——一種無(wú)名的、缺乏理智的、沒(méi)有根據(jù)的恐懼。”我十分敬佩富蘭克林,他說(shuō)的這句話我當(dāng)做至理名言,它讓我克服了膽怯,給了我無(wú)窮的力量。
第一次讀到這句話,是我在九歲生日那天,我的爸爸把謄寫了這句話的一個(gè)筆記本放在我的面前,聲音冷冷地用命令的口氣讓我去自己的臥室睡覺(jué)。我鉆進(jìn)了自己的被窩,關(guān)了燈,不理會(huì)別人。躺在床上,翻來(lái)覆去睡不著,空蕩蕩的房間里除了我沒(méi)有活物,所有的聲音和物體都讓我感到恐懼。黑暗讓我聯(lián)想到一切可怕的事物。我用被子蒙住頭,緊緊地抱著海豚布偶。恐懼著被子外面的黑暗,即使悶得喘不過(guò)來(lái)氣也不肯掀開(kāi)被子。
一刻鐘后,我悶得受不住了,一發(fā)狠,把被子掀開(kāi)了大半,新鮮的空氣注入我的口腔,皮膚因?yàn)闆鰶龅目諝馄鹆烁泶瘢c被子里面同樣是黑漆漆的。沒(méi)有什么巫婆魔鬼,我如夢(mèng)方醒:鬼啊魔鬼啊,妖啊怪啊,全是我自己嚇自己想出來(lái)的。我重新蓋好被子,抱著我的海豚,安心的睡著了。
自那天后,我遇事不再膽怯,因?yàn)槲沂艿搅艘粋€(gè)啟示:事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想得那么可怕。我所想象出的東西薄如蟬翼一戳就破,卻讓我完全無(wú)法安心的睡眠,被恐懼支配,無(wú)法自拔。當(dāng)我掀開(kāi)了被子,什么也沒(méi)有發(fā)生。想象中的鬼怪都不存在。我感覺(jué)當(dāng)時(shí)我的心情就像一位僧人領(lǐng)悟到了真理,坦蕩自然。我克服了自己的恐懼,換來(lái)了一夜好眠,而如若是繼續(xù)躲在被子里瑟瑟發(fā)抖,必會(huì)一夜無(wú)眠。克服恐懼會(huì)讓我受益匪淺,知道了恐懼是荒唐的,是無(wú)謂的。
自那以后,每當(dāng)我遇到害怕的事情,總會(huì)停下來(lái)思考一會(huì)兒,我為什么而恐懼,為什么要覺(jué)得害怕,它哪點(diǎn)值得我害怕。經(jīng)過(guò)思考,得到的答案往往是相同的,他沒(méi)什么可怕。于是,我敢一個(gè)人在家,因?yàn)槲医^對(duì)安全;我敢上臺(tái)唱歌,在陌生人面前講故事,因?yàn)椴粫?huì)有壞處;我敢自己滅掉惡心的蟲子,因?yàn)榕c其尖叫著逃跑,滅掉它更干凈脆落。
我因?yàn)椴粫?huì)輕易恐懼,在同齡女孩中較為突出。在未來(lái),我也會(huì)像一個(gè)勇者一樣無(wú)所畏懼,不輕易放棄。我要借力于勇氣的風(fēng),越過(guò)困難和恐懼的山,讓理智掌舵,飛向成功的彼岸。
名言的啟示作文 篇8有一句話說(shuō)的好:世上無(wú)難事,只怕有心人。意思是說(shuō),只要下定決心,不怕困難,就一定能成功。
就比如說(shuō)鋼琴考級(jí),我學(xué)了幾年鋼琴?zèng)]有去考過(guò)級(jí),于是今年老師讓我今年去試試考級(jí)。老師說(shuō)我可以考5—6級(jí),但她說(shuō)5級(jí)把握大,6級(jí)難點(diǎn)。但我和媽媽考慮后,決定考6級(jí)。在暑假里我每天都認(rèn)真練習(xí),到考試時(shí)沉著冷靜地發(fā)揮也一次把六級(jí)考出了。
通過(guò)那次事情,我對(duì)這句話的理解就更深了。所以,很多事情碰到困難時(shí)我都會(huì)咬咬牙堅(jiān)持下去。除此之外,我還悟出一個(gè)道理:很多事情在碰到阻攔時(shí),只要你不放棄,再堅(jiān)持一下就能成功。就像我學(xué)游泳一樣。剛開(kāi)始,我特別害怕,還在泳池里哭。后來(lái)媽媽對(duì)我說(shuō)哭也沒(méi)用,繳了學(xué)費(fèi)一學(xué)期一定要學(xué)好的。沒(méi)辦法我也就咬咬牙,忍著害怕的心,想不到一個(gè)星期后我就學(xué)會(huì)了。
這一句名言警句給我留下了深刻的印象,同時(shí)也激勵(lì)和提醒我。