第一篇：美的瞬間(700字)作文

精選作文:美的瞬間(700字)作文

世上的美有千種萬(wàn)種。有旭日東升的壯麗，綠樹(shù)成蔭的蔥籠，廣闊大海的洶涌，百花爭(zhēng)艷的嬌媚。但在我心中人的品行美，才是美中的極至。

星期六，我和母親一起去逛街，我就發(fā)現(xiàn)了很多瞬間的美。

今天天氣炎熱，在這種天氣去擠公交車(chē)便是很不快的事了。我和母親在車(chē)站等了半天，終于一輛要坐的車(chē)來(lái)了。車(chē)站上的人都如狼似虎的盯著那車(chē)，好像車(chē)上的座位就像他們的食物一樣。還沒(méi)等車(chē)停穩(wěn)就一窩蜂的沖了上去。我和母親早就被甩在了后面，等到隨著人流上了車(chē)，我的希望破滅了，座位上盡全部坐滿了人，就連站也覺(jué)得擁擠。這時(shí)一個(gè)老人緩慢的上了車(chē)，老人瘦骨嶙峋，我看著連站都困難。不過(guò)，根本沒(méi)有讓坐。我看著失望極了。可是，過(guò)了一會(huì)人少了點(diǎn)，老人漸漸往后走了點(diǎn)，這時(shí)，老人被一個(gè)年青人看見(jiàn)了，年青人看著很疲乏，但一看見(jiàn)了老人，毫不猶豫的起了身，扶著老人上了座。這一瞬間讓我驚喜又感動(dòng)，好像這一個(gè)舉動(dòng)賽過(guò)什么旭日東升。

是人世間最美的一瞬。

關(guān)愛(ài)老人中華美德，難道這不是最美的一瞬嗎？

走在街上，天氣炎炎的熱。幾乎人人手上都捧著一個(gè)冰淇淋，貪婪的舔著，然后呢？一街的垃圾，真是有損城市的形象。我和母親惰散的走著，炎炎的太陽(yáng)照著大地，仿佛大樹(shù)也因此而困乏的垂在路邊。這時(shí)，我看見(jiàn)剛好有一個(gè)人在垃圾桶前過(guò)的時(shí)候彎下了腰撿起了有的一些人隨手扔掉在桶邊的垃圾。這時(shí)路面干凈了一點(diǎn)，這一個(gè)動(dòng)作在我心中也同樣是美的一瞬間。

城市是大家的環(huán)境，但是有的人卻在破壞它，讓它變得臟、亂、差。像這樣為保護(hù)城市而做出的一瞬間的動(dòng)作也是最美的。

美，多廣義的一個(gè)詞，讓我們的品行美起來(lái)才能營(yíng)造出旭日東升的壯麗，綠樹(shù)成蔭的蔥籠，廣闊大海的洶涌，百花爭(zhēng)艷的嬌媚。

讓我們的生活處處充滿美，中華美德楊遍大地！初二:璞凈 篇一：美的瞬間作文指導(dǎo)

“美的瞬間”作文指導(dǎo)

“美的瞬間”作文不但要選準(zhǔn)材料，還要對(duì)所選的材料加以分析、挖掘，揭示出材料蘊(yùn)含的“美”的本質(zhì)。

文章要寫(xiě)成鏡頭似的：

3、美就在身邊。要寫(xiě)身邊的事，抒發(fā)真情實(shí)感；切忌假大空。

4、不能少于600字。

精彩語(yǔ)錄及片段

生活是愛(ài)的海洋，人人都呼吸著愛(ài)，感受著愛(ài)。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一涓細(xì)流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅(jiān)持的美??但人間最美的，是愛(ài)。

——題記

一

春天的公園里，小草在抽芽，小鳥(niǎo)在歌唱。一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小男孩蹦呀，跳呀，沉浸在無(wú)比的快樂(lè)中。一顆小石子絆倒了他，他趴在草叢中，愛(ài)的需要在他的眼眶中閃爍。母親走過(guò)來(lái)，輕輕地抱起小男孩，用愛(ài)的眼神鼓勵(lì)他，用愛(ài)的撫摸趕走痛??

這瞬間短暫，但母親的愛(ài)卻是永遠(yuǎn)的。二

一個(gè)黑暗的夜晚，天空沒(méi)有一點(diǎn)光，沒(méi)有一絲風(fēng)。在昏暗的燭光下，隱約晃動(dòng)著兩個(gè)一老一少的身影。白花花的頭發(fā)下，有著一張飽經(jīng)滄桑的臉，皺紋如老樹(shù)皮一般。這是一個(gè)臥病在床的老母親，她噙著淚花，慢慢地張開(kāi)口，一旁的兒子左手端著一碗難聞的中藥，右手盛起一勺湯，用嘴輕輕地吹著，然后緩緩地移向母親。在接觸母親干裂的嘴唇時(shí)，滾燙的淚水滴在了兒子的手上，滲進(jìn)了兒子的心里??

這瞬間短暫，但兒子的愛(ài)早已升華。

三

喧鬧的街道上，兩旁的樹(shù)木飛馳而過(guò)。一輛公交車(chē)載著乘客平穩(wěn)地行駛，像往常一樣，一切都那么平靜、自然。突然，司機(jī)的心臟猛然跳動(dòng)了一下，他知道，這是心臟衰竭的前兆。此時(shí)，他沒(méi)有慌張，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)，將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地開(kāi)到路的右邊，用腳踩著剎車(chē)，用盡最后一份力氣拉起手剎。車(chē)停了，他也走了，臉上浮現(xiàn)的，分明是一種欣慰。

這瞬間短暫，但司機(jī)的愛(ài)卻銘刻在每個(gè)人的心里。

愛(ài)在生活的一瞬間中綻放，簡(jiǎn)單而深刻，短暫卻美好。

愿這份每一瞬間的愛(ài)，永遠(yuǎn)在你心里開(kāi)花、留香。

例文

在我童年的記憶中，正藏著無(wú)數(shù)美好的回憶，而在這些回憶中，最值得留念的是發(fā)生在那一個(gè)夏天的中午。

吃過(guò)午飯，我還閑著，以為沒(méi)事可干，便晃晃悠悠地來(lái)到房間，剛準(zhǔn)備坐下，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲叫喊：“天吶，都11:55啦！”“媽媽?zhuān)銊e一驚一乍的，把我都嚇了一跳！”“快，沒(méi)時(shí)間了，今天要上舞蹈課呀！”“啊？”我愣住了，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)媽媽就把舞蹈服遞給了我。我以“十萬(wàn)火急”的速度換上了舞蹈服，“呼”的一下，消失在了媽媽的視線中。

來(lái)到車(chē)站，我焦急萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)地看著手表上那無(wú)情的秒針飛速旋轉(zhuǎn)著，功夫不負(fù)有心人，我終于等到了22路車(chē)，向車(chē)上向車(chē)上望去，人好多呀，黑壓壓的一片，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮闖了。走上車(chē)，我悶得闖不過(guò)氣來(lái)，環(huán)視四周，連扶手都沒(méi)有，瘦小的我只好被夾在人群中。這時(shí)，車(chē)已啟動(dòng)，我沒(méi)注意到腳下往前一踩，踩到了一位中年男子的腳上，他向我瞪了一眼，頓時(shí)，我感覺(jué)臉上熱辣辣的，一直從臉紅到了耳朵根，我不敢正視那位中年男子，他的眼神令我毛骨悚然，我害怕極了，忙低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”

大概過(guò)了五分鐘，我的腳已經(jīng)有點(diǎn)酸痛了，然而，還是沒(méi)有一個(gè)空座位，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，有氣無(wú)力的耷拉著腦袋，心里冷冷的，鼻子酸酸的。

這時(shí)，一位大概20來(lái)歲的姐姐拍了拍我的肩膀：“嗨，小妹妹，你叫什么名字？”“我····我···我”頓時(shí)，我腦子一片空白，連自己的名字都忘了，緊緊攥著的手心里沁出了汗水。“呵呵，不用緊張的，我不是壞人。你這是要到哪里去

啊？”“我···我要去上補(bǔ)習(xí)班，還有好長(zhǎng)一段路呢！”“那··小妹妹，你來(lái)這兒坐吧！”姐姐猶豫了一下后說(shuō)。“不用；我不累。”雖然這是我最想聽(tīng)見(jiàn)的一句話，但不知為什么我卻這樣回答她。“沒(méi)事兒，你坐吧！”他把我硬拉到座位上，沒(méi)辦法，我也只好服從他的“命令”了。坐著坐著，我不禁望了望這位和藹可親的姐姐，心想：“姐姐，你真好，我會(huì)向你學(xué)習(xí)的！”

人間的感情有千種萬(wàn)種，但像這種感情是永不磨滅的，是人世間最美好的一段感情。我們要助人為樂(lè)，幫助別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)！

美的瞬間1 丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（6）班 趙宇杰

人生像是一本相冊(cè)，里面記錄著生活的喜怒哀樂(lè)。現(xiàn)在讓我們翻開(kāi)它，去尋找那美的瞬間。

在深秋的早晨，雖說(shuō)沒(méi)有入冬，但是依然很冷。我作為一個(gè)學(xué)生，早已穿好棉衣棉褲，準(zhǔn)備騎車(chē)去上學(xué)。天還沒(méi)有亮，路燈下的馬路空蕩蕩的使我頓生寒意，天邊已有一絲光芒，可是卻見(jiàn)不到太陽(yáng)，我獨(dú)自騎著車(chē)來(lái)到了校門(mén)口。

“早上好！小伙子，起得還挺早嘛！”剛到校門(mén)口，那傳達(dá)室的老爺爺就向我問(wèn)好，其實(shí)無(wú)論哪天，不管春夏秋冬暴雨霜霧，他都會(huì)站在門(mén)口迎接每一位學(xué)生的到來(lái)，就像衛(wèi)士一樣，看著他那灰白的胡須和單薄的衣衫，我頓時(shí)些莫名的感動(dòng)，對(duì)他答道：“爺爺早！”說(shuō)著我下了車(chē)，推向車(chē)庫(kù)。

突然從反光鏡前我看見(jiàn)了一個(gè)黑影在小胡同前竄了出來(lái)，我警覺(jué)地回過(guò)了頭，只見(jiàn)那人身著黑色大衣，戴著一幅墨鏡，走起路來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)聲音也沒(méi)有，然后他鬼鬼祟祟地向校門(mén)口走來(lái)，看門(mén)的老爺爺走了出來(lái)，手里還拿著一根棍子，“你是干什么的，請(qǐng)出示證件。”他義正言辭地說(shuō)道，那位黑衣男子嚇了一跳，像受驚的母雞，哆哆嗦嗦的摘下墨鏡，露出了一雙狡黠的小眼睛，他說(shuō)道：“我跟校長(zhǎng)是 xxx關(guān)系，我要到里面辦一下事，你攔我干什么？”接著又大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)，“慢著，請(qǐng)跟我核實(shí)一下身份再說(shuō)。”老爺爺一臉堅(jiān)定。但那男子卻囂張了起來(lái)，說(shuō)道：“小心我告訴校長(zhǎng)，讓你丟了飯碗。”可老爺爺一然堅(jiān)持核實(shí)一下身份，只見(jiàn)他那雙眼瞪得溜圓，目光好似一把利劍，而那雙銀須，在寒風(fēng)中有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，表現(xiàn)出他的正義，最后，那黑衣男子竟灰溜溜地跑了，而美的瞬間也綻放在老爺爺那顆盡職守職的心上，我頓時(shí)感到很欣慰，有他為我們的安全把關(guān)，還有什么可擔(dān)心的呢？

有人說(shuō)“生活缺少的不是美，而是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同學(xué)們擦亮你的眼睛，讓我們?yōu)槿松@本相冊(cè)搜集更多美的瞬間吧！

美的瞬間2 丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校 八（6）袁玥

美是每個(gè)人畢生的追求，但有多少人能發(fā)現(xiàn)，不用追求，就能找到的美的瞬間？

秋風(fēng)給悶熱的城市帶來(lái)了久違的涼爽，金黃的葉兒從樹(shù)的枝頭飄落，給大地穿上了秋衣。我路過(guò)星期六仍在補(bǔ)課的學(xué)校，現(xiàn)在已到了放學(xué)的時(shí)段。校門(mén)口人頭攢動(dòng)，家長(zhǎng)們各個(gè)都迫不及待地向還未開(kāi)的校門(mén)里張望，尋找自己最寵愛(ài)的孩子。人群中有一位老人特別顯眼，他的手中拿著三大船紅彤彤的冰糖葫蘆。我仔細(xì)地端詳他，他柔順的頭發(fā)像銀絲一般，身穿純白的襯衫和黑色西裝褲，干凈又整潔。我猜出他是一位退休的老人，從他滄桑的臉不難看出他經(jīng)歷了許多，他累了。

“鈴鈴鈴??”放學(xué)鈴聲響起，孩子們排著整齊的隊(duì)伍向校門(mén)走來(lái)。就在校門(mén)打開(kāi)的一瞬間，一個(gè)大約6、7歲的又白又胖的小男孩邊喊“爺爺！”邊跑向身穿純白襯衫的老爺爺。老爺爺將糖葫蘆遞給孫子，小男孩跑向一邊，老爺爺拉住了他，又給了一串。小男孩將兩根糖葫蘆給同學(xué)們分享后，立馬跑回爺爺身邊。

“快吃吧！”老爺爺再次將糖葫蘆遞給孫子，小男孩笑逐顏開(kāi)，“不，爺爺，我要回家和你一起吃。老爺爺見(jiàn)狀樂(lè)開(kāi)了花，爽朗的笑聲久久伴隨他們的左右?? 這樣的瞬間在我看來(lái)是那么的美，爺爺疼孫子，孫子愛(ài)爺爺，我真想把這美的瞬間留住！

小男孩很活潑，他盡情地奔跑在爺爺?shù)那胺剑蠣敔旓@然年級(jí)有些大了，氣喘吁吁地，蹣跚地跟著，小男孩一轉(zhuǎn)身似乎發(fā)現(xiàn)了。他跑到爺爺跟前停了下來(lái)。“爺爺，我們一起走。”說(shuō)完他用又白又嫩的小手牽起爺爺粗糙的，布滿皺紋的大手，扶著他慢慢走，老爺爺?shù)难劭艉捅亲蛹t了一圈，他奮力地點(diǎn)點(diǎn)頭，夕陽(yáng)的余渾伴著他們小手牽大手走向路的那頭。

這個(gè)美的瞬間震撼到我了，是那么的美，那么的美，親情也許是人間最美的瞬間吧！

這種美的瞬間不用奮力地追求，只需對(duì)老人耐心些、孝順些、平和些，我們也能輕而易舉地締造美的瞬間。

美的瞬間3 丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（6）金浩

在生活中，時(shí)光輪轉(zhuǎn)飛快，畫(huà)面千變?nèi)f化，但只需其中的一個(gè)“鏡頭”，便是一個(gè)感人的美的瞬間。有一天，吃完午飯后的我悠閑地走在去往教室的路上。前面的校友們來(lái)來(lái)往往。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，希望能在人群中找到一兩個(gè)同學(xué)，路上好聊兩句。

忽地，耳邊傳來(lái)一聲“校長(zhǎng)好”。雖然這聲音來(lái)自較遠(yuǎn)處，但我還是下意識(shí)的回過(guò)頭。只見(jiàn)校長(zhǎng)腳步略顯匆忙地向我這個(gè)方向走來(lái)。我當(dāng)即準(zhǔn)備好一會(huì)兒也道聲“校長(zhǎng)好”便趕緊走掉。人群中說(shuō)“校長(zhǎng)好”的聲音此起彼伏。忽然，校長(zhǎng)在不遠(yuǎn)處停了下來(lái)，微微皺了下眉頭，但又立時(shí)舒展了。只見(jiàn)校長(zhǎng)慢慢彎下腰，輕輕撿起了腳下的紙團(tuán)。就在這一瞬間，我被深深震撼了。我覺(jué)得校長(zhǎng)撿紙時(shí)的一剎是最美的瞬間，那動(dòng)作是最美的動(dòng)作，世界上最瀟灑的動(dòng)作莫過(guò)于此。這瞬間美在校長(zhǎng)不帶架子，低身?yè)旒垼幻涝谛ｉL(zhǎng)走時(shí)觀察，能發(fā)現(xiàn)小小的紙團(tuán)；美在?? 校長(zhǎng)撿起紙團(tuán)后，慢慢站起來(lái)，挺了挺腰，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有離得近的垃圾箱后，便順手將紙團(tuán)放進(jìn)了口袋。之后，校長(zhǎng)又繼續(xù)走來(lái)。直到他走到我旁邊，我才回過(guò)神來(lái)，喊了聲“校長(zhǎng)好”便繼續(xù)向前走去。

我一邊走一邊感慨：在這個(gè)紙團(tuán)旁，或許早已走過(guò)了不少同學(xué)，他們有的急著回去寫(xiě)作業(yè)，急著回去聊天，又或許真有什么急事，所以都沒(méi)關(guān)注到地上這個(gè)小紙團(tuán)。但有哪位同學(xué)忙的事會(huì)比校長(zhǎng)多呢？連校長(zhǎng)都能以身作則，低身?yè)旒垼覀優(yōu)槭裁淳筒荒芡Ｏ伦约旱哪_步呢？

我覺(jué)得的自己也值得欣慰，因?yàn)榫驮谛ｉL(zhǎng)低頭撿紙時(shí)，美就在那一瞬間綻放了，我又正巧見(jiàn)證了這美的瞬間。雖然這個(gè)動(dòng)作微不足道，但卻很感人。有時(shí)美的展現(xiàn)，并不需要太多時(shí)間，太華麗的身姿，只要那一瞬間，一個(gè)動(dòng)作，便已成為永恒的美麗。

美的瞬間4 丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校八（5）朱琳

下頁(yè)篇二：美的瞬間作文500字

美的瞬間作文500字 美麗的瞬間

天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了。空氣中彌漫的都是悲傷、絕望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。

陰暗中，救援隊(duì)帶著探測(cè)器尋找著，尋找著那埋在地底下美好卻脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘?jiān)＿B那堅(jiān)強(qiáng)的行道樹(shù)，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著不動(dòng)，這讓人們的心情更加陰沉。

突然，探測(cè)器起了反應(yīng)，這讓所有的人欣喜若狂。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋€(gè)生命，寄托著他們希望的生命。跟著探測(cè)器的結(jié)果大家來(lái)到了一個(gè)狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開(kāi)。風(fēng)突然刮了起來(lái)，地上的細(xì)沙被吹了起來(lái)，讓人覺(jué)得難受，但誰(shuí)也沒(méi)出聲，只有默默的在做事。

“砰！”最后一塊石頭被推開(kāi)了。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰(shuí)也不敢動(dòng)，因?yàn)楹ε履呛⒆有巡粊?lái)，害怕希望的破滅。

一位小伙子站了出來(lái)，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那孩子，原來(lái)是個(gè)小女孩。她的身上沒(méi)有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過(guò)，在與死亡對(duì)抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的希望破滅了。風(fēng)放肆的吹著，吹著那支離破碎的希望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。

就像過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)一樣，人們站立著，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，只是一直的靜靜的等著，等待著一絲希望的出現(xiàn)。濃云被那強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)刮開(kāi)了幾條細(xì)縫，陽(yáng)光擠出來(lái)，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動(dòng)著，慢慢的，她睜開(kāi)了她的雙眼，看著周?chē)藗儗?duì)她的關(guān)切，她笑了。在陽(yáng)光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了！”小伙子的聲音顫抖的說(shuō)著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自己也笑了，打從心底里笑出來(lái)。有的人卻哭的更厲害了，或許是因?yàn)橄矘O而泣吧。

希望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿了力量。他們繼續(xù)收集著散落在各地的希望??

風(fēng)依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽(yáng)光也得以散布各地，照耀著也見(jiàn)證著每一個(gè)美的瞬間??

霞光漸漸墜落，天邊過(guò)渡出一層比一層更深的橘色，高高矮矮的房屋隱匿在這一片溫暖中，顯得格外靜謐與安詳。樹(shù)木被勾勒出黑色的輪廓，伸展的四肢包裹著寬闊的街道，將一兩個(gè)路人的輕聲細(xì)語(yǔ)遮掩在繁茂的樹(shù)葉之間。

我伏在桌面上，側(cè)臉緊貼著冰冷的桌面，指尖在上面來(lái)回滑動(dòng)，溫?zé)岬捏w溫勾起一道道濕潤(rùn)的痕跡而后消失。風(fēng)低吟著從半開(kāi)的窗間涌進(jìn)，帶起合攏的簾子，給本就不暖的房間更增添一份冷意。于是，負(fù)面的情緒鋪天蓋地而來(lái)。

是從什么時(shí)候開(kāi)始，與親人產(chǎn)生隔閡，再無(wú)敞開(kāi)心扉的談話，想法變得矛盾而激烈，眼中只剩單調(diào)的黑與白，溫和言語(yǔ)再無(wú)法撫平躁動(dòng)的心。我仿佛被纏進(jìn)一張大網(wǎng)，蜷曲著四肢不敢觸碰周遭的一切。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。然而斷了“翅”的魚(yú)和鳥(niǎo)兒卻只能空有滿腔熱情沉寂在冰冷的海底，棲息在雜亂的土地。于是不甘與偏執(zhí)翻涌而出。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，以懦弱的理由被扣上沉重的枷鎖，以無(wú)理的解釋被禁錮于堅(jiān)固的牢籠，從此被困于此，插翅難飛。勒不住懸崖邊的烈馬，只能任其跌入萬(wàn)丈深淵，尸骨無(wú)存。

思緒被一聲極輕的開(kāi)門(mén)聲打斷，能聽(tīng)出來(lái)人的動(dòng)作極輕，刻意放緩了腳步，甚至踮起了腳尖。我一動(dòng)不動(dòng)地伏在桌上假寐，聽(tīng)她發(fā)出一聲嘆息，漸漸走近，在我身前一步遠(yuǎn)的地方停住，隨后一雙帶著似曾熟悉的略帶溫度的手撫摸我的頭發(fā)，指尖散發(fā)的香味令我安心。我不敢動(dòng)彈，生怕打破這難得的和諧，仿佛連空氣里細(xì)小的灰塵也落定般寧?kù)o。然后，一件外套蓋在了我的肩頭，升起的溫暖似能融化萬(wàn)年冰山。

伴著房門(mén)再次被輕輕合上的聲音，我緩緩張開(kāi)雙眼。霞光終于完全隱沒(méi)，微弱的星光映襯著萬(wàn)家燈火，美不勝收。

篇三：作文_美的瞬間

美的瞬間

每當(dāng)黃昏的時(shí)候，我喜歡看快要落山的夕陽(yáng)，尤其是夏天。五月的黃昏，天空蕩漾著艷麗的晚霞，像萬(wàn)花似的在變幻著。從

爛紅變?yōu)榉奂t，從橙黃退到淡黃，由淺藍(lán)轉(zhuǎn)為深藍(lán)......黃昏時(shí)漫步在村外的池塘邊，你會(huì)感到她是那樣的安逸。血紅的

夕陽(yáng)，把塘水染的通紅。在晚風(fēng)的撫摸下，塘水蕩起粼粼的波紋，猶如一塊大紅綢子似的輕輕飄動(dòng)著。幾片落葉在水中悠悠的漂著，猶如一只只小船。遠(yuǎn)處幾位老人正坐在竹筏上垂釣，眼前的美景不禁使我想起“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的名句。

我坐在窗前目不轉(zhuǎn)睛地看著那夕陽(yáng)慢慢地墜下山去，滿天彩霞，好似天女撒下一件紅衣裳。看著看著，一幅美妙的景象映入我的眼簾：那漫天的彩云漸漸地變成了一座又一座雄奇的高峰，它們?cè)诼刈兓弥瑵u漸的又在那高峰上長(zhǎng)出了一棵越長(zhǎng)越大的松樹(shù)，好似“夢(mèng)筆生花”。我驚喜的揉了揉眼睛，又看了看，那景象是真的！

我又專(zhuān)注的盯著那彩云，她好象害羞了似的，她的臉又剎那間變

紅了，我一看夕陽(yáng)，已經(jīng)變成了橘黃色的了。

“多可惜啊！”我想要是能將這美景拍下來(lái)，那么就會(huì)有更多的

人看到這景象啦！

夕陽(yáng)以它最后的余暉，創(chuàng)造了永恒的美，愿在遠(yuǎn)路歸來(lái)的人的記

憶里，也能留下永恒的記憶。

暮色已經(jīng)模糊起來(lái)了，堆滿了彩霞的天邊也漸漸平淡下來(lái)了，沒(méi)

了色彩。江面上流著的仿佛是夕陽(yáng)褪下來(lái)的胭脂，閃著一縷一縷斑斕的光彩。

俯瞰小鎮(zhèn)的黃昏，宛如天河里墜落了一彎金色的月亮，親吻著故

鄉(xiāng)的田園，從炊煙裊裊的村寨里，不時(shí)傳來(lái)幾聲狗畎雞鳴，仿佛是一個(gè)遙遠(yuǎn)、朦朧的夢(mèng)。

漸漸地，天空一片深藍(lán)色，隨著夜晚的來(lái)臨，藍(lán)色的夜幕越來(lái)越

重。接著，調(diào)皮的星星也逐個(gè)探出頭來(lái)，它們閃爍著光芒，像張著翅膀的小天使，眨巴著眼睛，撩開(kāi)藍(lán)色巨大的夜幕，窺視著大地......美麗的瞬間

天，不知什么時(shí)候被濃云所覆蓋了。空氣中彌漫的都是悲傷、絕

望的氣息。地震的濃云覆蓋在人們的頭頂上，一切顯得如此的陰暗。

陰暗中，救援隊(duì)帶著探測(cè)器尋找著，尋找著那埋在地底下美好卻

脆弱的生命。踩著震后破碎的瓦礫，他們看向四周的建筑物，只剩下斷壁殘?jiān)＿B那堅(jiān)強(qiáng)的行道樹(shù)，也屈服了，低頭哈腰的向大地求饒。天上的濃云就像人們沉重的心情一樣呆滯著不動(dòng)，這讓人們的心情更加陰沉。突然，探測(cè)器起了反應(yīng)，這讓所有的人欣喜若狂。因?yàn)樗麄冋业搅艘粋€(gè)生命，寄托著他們希望的生命。跟著探測(cè)器的結(jié)果大家來(lái)到了一個(gè)狹小的空間，看到眼前被石頭所封閉的洞口，人們立即去把石頭挪開(kāi)。風(fēng)突然刮了起來(lái)，地上的細(xì)沙被吹了起來(lái)，讓人覺(jué)得難受，但誰(shuí)也沒(méi)出聲，只有默默的在做事。

“砰！”最后一塊石頭被推開(kāi)了。在黑暗中，有個(gè)遍體鱗傷的孩

子卷曲著身體縮在里面。他那被劃破的衣服染上了鮮血。原本亮麗的顏色，此時(shí)卻成了讓人驚悚的暗紅色。大家都迫不及待的想要救出那可憐的生命，可誰(shuí)也不敢動(dòng)，因?yàn)楹ε履呛⒆有巡粊?lái)，害怕希望的破滅。

一位小伙子站了出來(lái)，輕柔的抱出那可憐的生命。大家看清了那

孩子，原來(lái)是個(gè)小女孩。她的身上沒(méi)有一處是完好的。雙眼緊緊的閉著，臉上被泥土沾滿了，手指早已血肉模糊且混雜著泥土。似乎在絕望中掙扎過(guò)，在與死亡對(duì)抗著。人們低下了頭，有的還忍不住的流下了淚。女孩死了，他們的希望破滅了。風(fēng)放肆的吹著，吹著那支離破碎的希望，吹著人們那絕望的淚珠，吹著那濃厚的云。

就像過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)一樣，人們站立著，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，只是一直

的靜靜的等著，等待著一絲希望的出現(xiàn)。濃云被那強(qiáng)勢(shì)的風(fēng)刮開(kāi)了幾條細(xì)縫，陽(yáng)光擠出來(lái)，灑落在女孩的臉上。似乎是上天的眷顧，女孩那美麗的濃睫毛微微的顫動(dòng)著，慢慢的，她睜開(kāi)了她的雙眼，看著周?chē)藗儗?duì)她的關(guān)切，她笑了。在陽(yáng)光的照耀下，她那明亮的雙眼閃閃發(fā)光。那么的美麗，那么的耀眼，“她醒了！”小伙子的聲音顫抖的說(shuō)著。瞬間，人們都不約而同的抬起了頭，看到那女孩的笑臉，不由得自己也笑了，打從心底里笑出來(lái)。有的人卻哭的更厲害了，或許是因?yàn)橄矘O而泣吧。

希望的重生，讓人們忘掉了絕望，充滿了力量。他們繼續(xù)收集著

散落在各地的希望?? 風(fēng)依然在刮著，濃云漸漸的被吹走，陽(yáng)光也得以散布各地，照耀

著也見(jiàn)證著每一個(gè)美的瞬間??

美的瞬間 我曾經(jīng)在泰州補(bǔ)習(xí)過(guò)一段時(shí)間。有一次補(bǔ)習(xí)結(jié)束，天下著豆大的雨點(diǎn)，風(fēng)帶著泥土的清香迎面吹來(lái)。路上有不顧一切奔跑的人，有撐起傘緊緊依偎的情侶，但我來(lái)不及欣賞這雨里的美景，我在雨中狂奔著。突然，有輛公共汽車(chē)停下來(lái)問(wèn)我是否乘車(chē)，我想：天下這么大的雨，即使跑回家，也要變成“落湯雞”了，于是我就上去了。車(chē)?yán)锶颂嗔耍?chē)?yán)飬s靜悄悄的，人們頭一致往外看，看雨自上而下地落在干凈的路上，濺起朵朵水花。

“好香啊！哪兒飄來(lái)的花香。”一個(gè)眼中閃爍著清波，面帶微笑的小女孩說(shuō)道。那雙渴望的眼睛在四處尋找著。在地板上的那盆含笑花終于被她給找到了，她用手撫摸著含笑花的花瓣，情不自禁地贊美道：“好美的花啊！好像笑著的娃娃臉！”正當(dāng)我沉浸在這美好的畫(huà)面時(shí)，一聲叫聲驚醒了我：“請(qǐng)買(mǎi)票。”對(duì)哦！我光顧著享受，連票都沒(méi)買(mǎi)，我連忙解開(kāi)書(shū)包，從容的拿出錢(qián)包，怎么連一分錢(qián)都沒(méi)有了，我急的眼淚都快流出來(lái)了。車(chē)內(nèi)的人都向我投來(lái)懷疑的眼光。“你找到錢(qián)了沒(méi)有？到底有沒(méi)有帶錢(qián)？”售貨員惱了。

我窘急了，太難為情了，只能眼巴巴地向車(chē)內(nèi)掃了一眼，忽然，我捉到了一朵微笑！就是剛才嚴(yán)寒清波、贊美含笑花的小女孩。她對(duì)我淺笑，這是一個(gè)親切的寬慰的笑，在唇邊在眼角都長(zhǎng)有那么一抹異樣的純情。小女孩細(xì)眉細(xì)眼，清清純純的。那微張著紅嘟嘟的唇，一派天真無(wú)邪的，善良活潑的樣子使我沉靜了許多。

車(chē)地板上的那盆含笑花，散發(fā)出一股子淡淡的香！

果然，她問(wèn)我：“姐姐，你幾站路？”熱心隨便的詢問(wèn)。“??” “給你！”她于是欠著身，把手給我，手心里是一枚亮晶晶的硬幣。

含笑花的花又幽幽襲來(lái)，沁人心脾的清香！

“你拿去吧，姐姐。”她把小身子又向前探一探，偏著小腦袋，眼睛亮晶晶地閃著笑容。“謝謝，太謝謝了。”我很感動(dòng)。

“深情厚意知多少，盡在嫣然一笑中。”這是前人贊美含笑花句。小女孩那柔柔靜靜的微笑不就是天使一樣的含笑花嗎？美的瞬間，不就刻在了嫣然一笑中嗎？

愛(ài)心灑遍校園

跨入初中，不覺(jué)已三個(gè)多月，緊張的學(xué)習(xí)生涯中，好多事猶如過(guò)眼云煙，唯獨(dú)一件事情讓我至今難以忘懷。

那還是開(kāi)學(xué)初的事，吃過(guò)晚飯，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，我喝著牛奶，悠閑地趴在陽(yáng)臺(tái)上遠(yuǎn)眺。突然，一個(gè)女孩兒閃入我的視線，她手拿一張皺皺巴巴的紙，到隔壁5班教室門(mén)口停住了腳步，看樣子像是要乞討。我瞥了她一眼，忍不住嘀咕：“真會(huì)裝可憐！裝吧，看誰(shuí)會(huì)理你。”可才一小會(huì)兒，門(mén)口就圍滿了同學(xué)，大家探頭看了看紙片，便紛紛解囊，五角的，一元的，兩元的，更有幾個(gè)身上沒(méi)錢(qián)的，居然忙著向我們班同學(xué)借，真是傻到家了！我故作深沉地感嘆：“少見(jiàn)多怪，這種人我在通城南大街看得太多了。無(wú)知啊無(wú)知！”

不一會(huì)兒，那女孩又站到了我們的教室門(mén)口，好奇心驅(qū)使我湊過(guò)去看了看那張破紙。不看不知道，一看嚇一跳！原來(lái)她父親剛因車(chē)禍過(guò)世，母親臥病在床，她被迫輟學(xué)，現(xiàn)在家里連給母親治病的錢(qián)都沒(méi)了，不得已，她才停止學(xué)業(yè)，拋開(kāi)顏面，出來(lái)乞討。我心中立時(shí)升騰起無(wú)限的憐憫，不由重新打量起她來(lái)：頭發(fā)有些蓬亂，顯然是沒(méi)有經(jīng)過(guò)梳理，那雙美麗的大眼睛里含著無(wú)限的悲哀。上身穿著一件起皺的襯衫，下身穿著一件破了洞的牛仔褲??望著那雙略帶紅腫的眼睛，我慚愧了，馬上掏出身上僅剩的兩元錢(qián)，毫不猶豫地遞給她，她有些羞澀地接過(guò)去，略帶沙啞地謝了我。接著，同學(xué)們都掏出了零花錢(qián)。聽(tīng)著一聲聲“謝謝弟弟！謝謝妹妹！”我低頭無(wú)語(yǔ)，一個(gè)花季女孩居然會(huì)有如此悲慘的命運(yùn)！一會(huì)兒，那女孩深深鞠了一躬，帶著硬幣的撞擊聲，離開(kāi)了我們的教室?? 后記：

我們的學(xué)校充滿愛(ài)心，愛(ài)心灑遍我們的校園。我們的校園充滿著魅力，因?yàn)樗杏艘慌錆M愛(ài)心的學(xué)生！

美的瞬間

昏黃的路燈下

從教室里明亮的燈光中回過(guò)神來(lái)，把自己裹在大大的羽絨服里，圍巾、護(hù)膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗禮。

盡管回家的路上風(fēng)不大，但還是習(xí)慣性地打了個(gè)噴嚏。一想到家里的溫暖心里就委屈，明明家里有車(chē)，父親為什么不來(lái)接我？住的很近的高二學(xué)姐們都是早送晚接，老天爺就一定要降大任于我，讓我獨(dú)自享受空曠的街道，明亮的路燈以及呼嘯的北風(fēng)嗎？

不知不覺(jué)，離家近了?? 然后我用足力氣最后一個(gè)上坡，“玲玲——”母親的聲音從風(fēng)中傳來(lái)，不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)了吧？

我轉(zhuǎn)過(guò)頭，剎那間愣住了。

她的頭發(fā)被風(fēng)吹的那么亂，唇是干的，手插在上衣口袋里，縮成了一個(gè)團(tuán)，她見(jiàn)了我，唇裂開(kāi)，笑了。背著路燈的光，我依然可以感覺(jué)她一定有溫暖如春的表情，路燈昏黃的光和紅色的羽絨服在她身上，有種俗氣而幸福的美。

“你爸喝醉了，沒(méi)去接你，我把他安頓好就在家里給你熬粥，后來(lái)又出來(lái)等你，你快先騎車(chē)回去吧，家里的粥還是熱的”

“我們一起走”

不了，我還是步行回家，不耽誤你了”

我又一次回頭看她。

她向我招手，頭發(fā)依然是亂的，她用手理了理。

風(fēng)、路燈的光以及她的樣子，在我心中定格成了一個(gè)如火焰一般的畫(huà)面，每當(dāng)我在學(xué)校里想她，就閉上眼，那個(gè)熾熱的畫(huà)面就在眼前。從夏天，到秋天，又到冬天，又是一半年，又過(guò)了一個(gè)陌生的半年，每個(gè)夜晚回家，她總是在等我。她身體一天不如一天，總是咳嗽，又總堅(jiān)持在夜里等我，不叫她等，她總是當(dāng)面答應(yīng)，之后的夜晚，又在風(fēng)中等我。

希望在燈光的陪伴下，她不會(huì)孤寂。

希望在燈光的溫暖下，她不會(huì)生病。

那昏黃的燈光下??

下頁(yè) 余下全文篇四：美的瞬間,作文

美的瞬間

當(dāng)流星劃過(guò)天際時(shí)，是一種神秘的美，當(dāng)小草破土而出時(shí)，是一種頑強(qiáng)的美；當(dāng)知了鳴叫時(shí)，是一種成功的美，當(dāng)落葉隨風(fēng)而落時(shí)是一種悠揚(yáng)的美；當(dāng)雪花飛舞時(shí)，是一種流動(dòng)的美。這些都是大自然的美，人與人之間的美才是真正的美。

人與人之間的美是一把尺子，是一把能衡量出人與人之間真正的距離的尺子。

人與人之間的美是一面鏡子，是一面能找出人們善惡的鏡子。

人與人之間的美是一個(gè)榜樣，是一個(gè)能促進(jìn)人們奮發(fā)前進(jìn)，改善自己的榜樣。我是一名學(xué)生，與我朝夕相處的除了學(xué)生就是老師了。老師就像一位辛苦的園丁，每天都在辛辛苦苦的工作，老是無(wú)論是批評(píng)還是獎(jiǎng)賞那都是希望你進(jìn)步他們真的是用心良苦啊！

記得上一次期中考試之前，我的狀態(tài)非常不好，上課時(shí)總是不好好聽(tīng)，平常考試的一些題目也總是做錯(cuò)。在考試前一天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我正在一邊笑一邊吃東西，老師走過(guò)去了，看到我正在吃東西，便感到有些生氣，于是老師就對(duì)我說(shuō)：“你還笑，你看你這次考試能考多少分，能考一百吧？我看臉就是都考不到。”我的臉頓時(shí)紅了，我感到自尊心倍受打擊，這一節(jié)課所講的內(nèi)容我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，總是走神，終于下課了，同桌在旁邊跟我說(shuō)：“老師這是激勵(lì)你呢，就是希望你好好考，好好學(xué)而已。”我對(duì)同桌說(shuō)：“我知道，我沒(méi)事”。其實(shí)心里不是這樣想的。終于放學(xué)了，我從教室徑直來(lái)到宿舍，什么也沒(méi)干就睡下了。此時(shí)的我沒(méi)有一點(diǎn)睡意，我躺在床上想了很多，也在反省自己，我在想：難道我真的變了？沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)有以前喜歡學(xué)習(xí)了。這一段時(shí)間，在課堂上，我的確沒(méi)有好好做題，而且總是想睡覺(jué)，上課沒(méi)有好好聽(tīng)講，也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，難道這一次真的會(huì)考不好嗎？我后悔沒(méi)有好好復(fù)習(xí)啊。想著想著就睡著了。終于輪到考數(shù)學(xué)了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了考場(chǎng)，考試的哨子吹響了，開(kāi)始考試了，考試題目我做的挺順利的，做完的也挺早的，做完之后我的老毛病又犯了，我又困了，我苦苦的熬過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，終于考完了，我走出了考場(chǎng)，心里也輕松了不少，接下來(lái)的時(shí)間我就默默的等待著成績(jī)。所有的科目都考完了，我和同桌到辦公室去抱書(shū)，正好碰到數(shù)學(xué)老師在辦公室里，老師看到我進(jìn)去了，于是便問(wèn)我覺(jué)得我能考了多少分，我說(shuō)：“一百多分。”老師說(shuō)：“不少啊。”我什么也沒(méi)說(shuō)便和同桌走出了辦

公室，出了辦公室同桌便問(wèn)我：“你真能考一百多分嗎？”我充滿自信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

成績(jī)終于下來(lái)了，我迫不及待的去看我的數(shù)學(xué)成績(jī)，我一看，哇偶，一百多分啊，我沒(méi)讓自己失望，我感到非常高興。到了晚上上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師說(shuō)：“成績(jī)下來(lái)了，一些同學(xué)考得不錯(cuò)，一些同學(xué)考得很差，接下來(lái)我們念一念大家的成績(jī)。”當(dāng)老師讀到我的成績(jī)時(shí)，老師說(shuō)我考得不錯(cuò)，而且會(huì)心的笑了，直到現(xiàn)在我才明白老師的用意，原來(lái)老師批評(píng)我是為了激勵(lì)我啊，老師真是用心良苦啊，他們不顧自己在學(xué)生心目中的印象，只為了一個(gè)目的，就是希望學(xué)生能夠努力學(xué)習(xí)取的好成績(jī)。

看！辦公室里那一摞摞的作業(yè)本，這些都是需要老師批改的，他們真的很辛苦，每天要備課，還要幫學(xué)生批改作業(yè)，那一只只壞掉的筆證明了老師是多麼的辛苦，做我學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的職責(zé)，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)。

記得有一次，一位講師來(lái)到了我們學(xué)校為全校師生做講演，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題使我記憶猶新，那個(gè)問(wèn)題是：你們的老師一般都是怎樣為你們講課的？坐著還是站著，應(yīng)該是站著吧？他們喊過(guò)累嗎？是啊！老師每天都是站著為我們講課，很少坐著，可他們卻從沒(méi)抱怨過(guò)誰(shuí)，或許有時(shí)候他們會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)樗瑯咏?jīng)歷過(guò)這樣錯(cuò)誤的事，他不想讓我們?cè)僮咤e(cuò)路了。這一切的一切都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，那就是：“老師是美麗的！”

生活中美無(wú)處不在，無(wú)處不有，關(guān)鍵是要用心去發(fā)現(xiàn)，朋友之間的一句關(guān)心的話語(yǔ)，老師與學(xué)生之間鼓勵(lì)的話語(yǔ)，親人之間一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)等等。都是美，它可能只是一瞬間，但只要你抓住了它就會(huì)屬于你，美不是華麗的外表，而是心靈。在發(fā)現(xiàn)美的一瞬間，我懂得了，人的心靈美才是真正的美！

第二篇：瞬間的美作文（匯總6篇）

篇1：瞬間的美作文

小草在雨后垂露之際最美，花兒在含苞待放之際最美，老鷹在直沖云霄之際最美，萬(wàn)物在勃勃生機(jī)之際最美，而你，就在就在那一瞬間之際最美。

雨下得很大，還在圖書(shū)館中看書(shū)的我背著一堆書(shū)走了出來(lái)。“怎么辦，這么大的雨，這可怎么辦才好呢。”我焦急的在書(shū)店門(mén)口徘徊，突然一狠心，算了，今晚不回家吃飯了，安心呆在這里看書(shū)吧。

我走進(jìn)了圖書(shū)館，環(huán)顧了一下四周，幸好，好有一些人。便徑自走到一個(gè)身穿白色襯衣的男生對(duì)面坐下，那男生聽(tīng)到動(dòng)靜，微微抬起頭來(lái)看了我一眼，長(zhǎng)得還算有型，濃濃的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁，彎彎的嘴唇，無(wú)一不讓人認(rèn)為是一個(gè)十足十的安靜的美男子。

人漸漸稀疏了，只剩我倆，伴著昏暗的燈光安靜看書(shū)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面有了動(dòng)靜，而外面雨還在淅淅瀝瀝的下著，難道就要剩下我一個(gè)人了嗎，我難道就要在圖書(shū)館中過(guò)夜了嗎？“你還不走嗎？”一陣好聽(tīng)的男音響起。“我，我沒(méi)有帶傘。”我諾諾的說(shuō)。“給你我的傘，反正我家里這里只有幾步之遙，我跑回家就是了。”說(shuō)我那邊收拾書(shū)包。“可是。。。。”還沒(méi)有說(shuō)完人就已經(jīng)走了。我干忙跑出去，大聲問(wèn)道：“這傘我什么時(shí)候還你？”“他擺擺手說(shuō)道：”明天下午。“

我握著手中的傘，心里一陣感動(dòng)，看著他漸行漸遠(yuǎn)的身影，輕輕的說(shuō)了一句：謝謝。

篇2：瞬間的美作文800字

瞬間的美作文800字

風(fēng)花雪月的美獨(dú)具那逝去芳華，剎那間再也無(wú)美了。

――題記

月圓月缺，年復(fù)一年，走過(guò)山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的流年，那曾經(jīng)征服我的美仍存心間。

人生之旅從未止步。打開(kāi)那貯存美的心扉，隱約見(jiàn)得一襲青袍。淡雅素凈，猶如霓裳羽衣，別樣多姿。想花叢中的一片青綠，點(diǎn)綴在這繁花似錦的明媚春光中。

“人間四月芳菲盡，山寺桃花是盛開(kāi)”。當(dāng)我們漫步在山林時(shí)，我執(zhí)意要摘下那朵花兒，別在她的發(fā)髻：“奶奶，這花特別好看，我給您摘一朵吧。”她輕輕地拉我我那伸向花朵的幼小而稚嫩的手，語(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō)：“這花并不是讓你摘的，就算一時(shí)很美，卻沒(méi)有活力了。如果你不摘，它也會(huì)謝，但那是自然的規(guī)律，萬(wàn)物都應(yīng)該遵循的。”

后來(lái)，我也了解了太陽(yáng)花，的確，在生命怒放的一瞬間，偶爾竟落紅滿地了……

再與奶奶來(lái)到這里，卻已是流年偷換。繁花如往日般綻放，而她卻已纏綿病榻多時(shí)。又是新的一個(gè)春季，金色的陽(yáng)光照進(jìn)慘白的病房，她蠟黃的臉上仿佛有了些許生氣。我強(qiáng)顏歡笑：“外婆，您很久沒(méi)看花了吧，走，我?guī)！奔词顾褎?dòng)彈不得。我走過(guò)漫長(zhǎng)的山路，含淚摘下一朵美麗的花，別在她的發(fā)髻，此時(shí)――――她已淚流滿面。

當(dāng)初燦爛的花海今朝依舊是良辰美景。只不過(guò)她已失去了往日的神情、活力、笑容！我推著輪椅，慢慢進(jìn)入這花海。彼時(shí)已是暮春，紅云憔悴，花顏嬌弱，然而卻有幾分輕薄的云，執(zhí)著的停留在枝頭，綻放生命最后的芳華。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，落英繽紛，隨后展現(xiàn)出驚世的舞步，但卻委身塵埃。生命難道也是這般的一撇么？

后來(lái)，看那襲青袍疲倦地閉上了眼，再也沒(méi)有醒來(lái)。我任淚水打濕臉頰，心中回想起童年時(shí)她的叮囑，過(guò)往的情節(jié)又一一演繹。朦朧的淚光，我依稀看她靜品那順?biāo)髂辍Ｎ医K于懂得握住時(shí)光，任其綻放美麗，讓剎那永恒，不讓其輕易逝去。生命的一瞥，并不是誰(shuí)都能體會(huì)的。

歲月如梭，但她的美仍存心間。即使美麗只有一瞬間，也不要讓其逝去。

在生命的一剎那，我已被美融化。即使美是那么短促――――她讓我懂得了珍惜。

篇3：瞬間的美作文300字

瞬間的美作文300字

瞬間的美瞬間是短暫的，但也是幸福的，只要擁有瞬間的人，才會(huì)感到幸福…

早上醒來(lái)，看到一抹陽(yáng)光恰好落到枕邊。雖然要上學(xué)，但我可以不慌不忙的起床，在房間里聽(tīng)著媽媽在廚房里輕手輕腳地忙碌，不一會(huì)兒荷包蛋的香味彌漫了整個(gè)屋子，濃濃的牛奶散發(fā)著陣陣奶香，味道好極拉！在開(kāi)心的時(shí)候，有人會(huì)陪著我出去吃大餐，在吃大餐的過(guò)程中，她會(huì)聽(tīng)我說(shuō)話，聽(tīng)我說(shuō)一些令我開(kāi)心的事情，從而露出了欣慰的笑容；而在難過(guò)的`時(shí)候，她會(huì)拍拍我的肩膀遞上一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋o你鼓勵(lì)，令你重拾信心。從而，她又在心中幫我分擔(dān)了三分之二的難過(guò)，總是默默地經(jīng)受著困難、痛苦的考驗(yàn)。在那一瞬間，真可謂是一種愛(ài)的美—母愛(ài)晚上補(bǔ)習(xí)到很晚，回到家時(shí)，看見(jiàn)客廳的燈依然亮著，我看了看桌子，原來(lái)是一碗甜湯，而睡在沙發(fā)上的是擁有一張衰老的臉的媽媽?zhuān)娨曔€開(kāi)著呢！可想她是多么的辛苦……在那個(gè)時(shí)候誰(shuí)都會(huì)感動(dòng)得一言不發(fā)，而我也不例外。

瞬間雖然是短暫，但它給我們的幸福卻永遠(yuǎn)的留在我們每個(gè)人的心里，這些瞬間美，這些幸福是無(wú)法去用金錢(qián)衡量的，是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，也賣(mài)不到的，因此我們更加要珍惜。

篇4：瞬間的美作文700字

瞬間的美作文700字

瞬間的美、周末，我做完作業(yè)，閑著無(wú)聊，便拿起相機(jī)去尋找美。我騎著單車(chē)，來(lái)到了公園旁，頓時(shí)，一股清香撲面而來(lái)。呵，好香！于是，我便鎖好單車(chē)，進(jìn)了公園。公園里的確很美。你瞧你瞧，那一簇簇玫瑰，你挨著我，我挨著你，不時(shí)地向行人送來(lái)縷縷幽香。再看看邊上的那叢月季，它們顏色各異。紅的似火，燒出了熱烈：白的似雪，飄出了可愛(ài)：黃的似蝶，舞出了美麗……我完全被這美景陶醉了，一邊貪婪地吮吸這芳香，一邊掏出照相機(jī)準(zhǔn)備拍下這美景。忽然，我耳邊傳來(lái)了陣陣叫喊 “不要跑！停一停！”于是，好奇心驅(qū)使我放下了相機(jī)，騎上單車(chē)聞聲而去。車(chē)輪在公園邊的小菜場(chǎng)停下了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)一個(gè)青年急匆匆地向這跑來(lái)，好像想擺脫一個(gè)人，只見(jiàn)這個(gè)青年穿著十分時(shí)髦，他頭發(fā)染得黃黃的，戴著副棕色太陽(yáng)鏡，身穿緊身牛仔服，足蹬籃球鞋。他后面跟著一位中年男子，他身穿圍裙，沾滿了魚(yú)鱗，一看就知道是個(gè)賣(mài)魚(yú)的。我明白了，一定是這個(gè)青年偷了賣(mài)魚(yú)大伯的錢(qián)，我想，我一定要幫忙抓賊。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，把單車(chē)橫放在窄小的道里，那青年果然停下了，賣(mài)魚(yú)老伯也趕到了，大口地喘著粗氣。正當(dāng)我為抓了個(gè)賊而沾沾自喜時(shí)，那大伯卻笑著拿出兩百元錢(qián)要給青年。我疑惑不解，這時(shí)，大伯向眾人道出了原委，原來(lái)，這位青年在周末撿到了大伯的錢(qián)包，里面有身份證和大量的鈔票。青年找到了大伯歸還了錢(qián)包，大伯要給青年錢(qián)，青年推辭了，因此才發(fā)生了剛才的鬧劇。我聽(tīng)了，不好意思地笑了，連忙把車(chē)放好了。最后，青年推辭不過(guò)，只好接過(guò)了。在接錢(qián)的瞬間，我拿起相機(jī)拍下了這感人的一幕，畫(huà)面被定格了，我同時(shí)也找到了世上最美的美，那就是美好的心靈！指導(dǎo)老師：林永春

篇5：瞬間的美作文700字

瞬間的美作文700字

生活中有許多瞬間的美：從遠(yuǎn)古的深山里吹來(lái)滑過(guò)樹(shù)葉時(shí)的一次顫動(dòng)；在飽嘗過(guò)酸甜苦辣后的嘴角上一抹淡淡的微笑；熬盡了人間苦難后一個(gè)勝利的手勢(shì)，都是一種瞬間的美。

我曾經(jīng)偷過(guò)父母的錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)飛碟。那是小時(shí)候的事了。一天，我走在上學(xué)的路上。剛走了沒(méi)多久，便看見(jiàn)不遠(yuǎn)處曉鴻晃悠悠地踏著八字步從學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部里晃出來(lái)。（這壞小子從小就欺負(fù)我）我一眼就看見(jiàn)他手里拿著一個(gè)今年最流行的玩具飛碟。我轉(zhuǎn)了個(gè)身，打算進(jìn)校門(mén)。可曉鴻一看見(jiàn)我馬上就笑嘻嘻地晃到我面前，說(shuō)：哎呀呀，這不是窮光蛋班長(zhǎng)嗎，我不理他，想進(jìn)校門(mén)。他一把抓住我的衣服，踏到我面前：你看，你看。他把飛碟舉到我面前，使勁搖晃。我知道你家窮，買(mǎi)不起嗎，來(lái)我送給你，他說(shuō)著，沖我一笑。真的？我伸手去捧，可他把手一縮攥緊飛碟，把飛碟摔在地上接著再惡狠狠地踩上一腳。哈哈，送給你做夢(mèng)！我明天再買(mǎi)一個(gè)去，說(shuō)完轉(zhuǎn)身晃悠悠地昂昂而去。我木訥地站在那兒，如夢(mèng)一般淚珠便滾落下來(lái)。

第二天早晨。我早早地就從被窩里鉆了出來(lái)。我的心開(kāi)始狂亂地跳動(dòng)，兩腿也不聽(tīng)使喚地發(fā)抖起來(lái)，但目標(biāo)始終不變。我躡著腳尖來(lái)到父母房間的門(mén)前，我想伸手打開(kāi)門(mén)可手卻重如千斤怎么也提不起來(lái)。我咬了咬牙，悟了捂心口，推開(kāi)房門(mén)。看見(jiàn)父母還在睡覺(jué)，便長(zhǎng)舒了一口氣。隨即一種不安涌上心頭，良知在譴責(zé)我，腿腳在往后退。不蒸饅頭爭(zhēng)口氣，我明天就去買(mǎi)個(gè)飛碟，我心想。我沖了上去，找出父親的上衣，摸出錢(qián)包。兒子，我驚出了冷汗。這時(shí)我感到有人在抱我，猛然一回頭卻是母親淚流滿面的臉，她緊緊地抱著我

媽媽并沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我而是給我一個(gè)擁抱，這是一種瞬間的美。

德化六中初三：林霧靄

篇6：瞬間的美六年級(jí)作文

瞬間的美六年級(jí)作文

羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你張開(kāi)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中到處充滿了美。

桃之灼灼

在春天里有著迷人的桃花。一朵桃花，五位姐妹，她們手拉著手呵護(hù)著花蕊。在陽(yáng)光的照耀下，她們舒展綻放開(kāi)來(lái)，閃爍著紅彤彤的光芒，分外奪目。花瓣的兩旁各有一片碧綠的樹(shù)葉，襯著桃花姑娘們更加惹人喜愛(ài)。微風(fēng)吹來(lái)，它們隨風(fēng)搖曳，引來(lái)一只只小蝴蝶，翩翩起舞、追逐嬉戲。“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，一朵朵綻放開(kāi)來(lái)的小仙女簇?fù)碓谝黄穑路鹪谡f(shuō)著悄悄話，一個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑，非常親昵。

荷之高潔

在炎熱的夏天，荷花池里的荷花亭亭玉立。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》描寫(xiě)荷花的詩(shī)句。荷花從淤泥中生長(zhǎng)而出，并沒(méi)有沾染一絲污穢，經(jīng)過(guò)清水的.洗滌，反而顯得純凈而不失妖媚的高潔氣質(zhì)。

梅之傲然

在寒冷的冬天里，只有梅花在凜冽的寒風(fēng)中頂雪開(kāi)放，傲視群芳。梅有黃色、紅色、粉色……花蕊前端圓圓的，中間還有一個(gè)小小的洞，像一根根細(xì)針。冬日里它是最美的，用自己的身體阻擋著寒風(fēng)，解說(shuō)著花之傲然。

生活中有許多事物，它們的美都別具一格。有純潔的、有淡雅的、有高潔的……只要你去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找到獨(dú)特的美。

第三篇：《瞬間之美》的讀書(shū)筆記

第1章 令人心動(dòng)的第一印象

注冊(cè)按鈕要大，顏色有所區(qū)別；引導(dǎo)用戶注冊(cè)的（或網(wǎng)站的核心理念）描述要短。

古騰堡圖表認(rèn)為用戶的眼光移動(dòng)是從左上到左下，因此一種設(shè)計(jì)方案是：logo放在左上角，注冊(cè)按鈕放在右下角。

第2章 凸顯個(gè)性

統(tǒng)一風(fēng)格，比如字體

細(xì)微的小符號(hào)也是個(gè)性

第3章 導(dǎo)航之道

無(wú)序的導(dǎo)航->整理好分類(lèi)的導(dǎo)航->第一層為動(dòng)詞、第二層為XX東西的導(dǎo)航，這樣的目的是以用戶為出發(fā)點(diǎn)。

第4章 鏈接生來(lái)不平等

環(huán)境的提示：用字體大小、顏色深淺的不同來(lái)表示文章的重要度。

第5章 標(biāo)簽云里抬頭看路

標(biāo)簽云可能會(huì)把初級(jí)用戶搞蒙，所以適合用Flicker較久的用戶，對(duì)于偶爾來(lái)博客看文章的用戶不適用。

第6章 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

對(duì)于新用戶，首頁(yè)的一大段文字會(huì)把對(duì)方嚇走，此時(shí)應(yīng)用一個(gè)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句。換句話說(shuō)，重要的不是我們提供多大的信息量，而是提供的信息量是否是用戶需要的。

第7章 為界面做標(biāo)記

在用戶填寫(xiě)表單時(shí)，要給予填寫(xiě)表項(xiàng)的說(shuō)明和提示。

第8章 生動(dòng)傳神的視頻

視頻演示勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)

第9章 提出搜索詞建議

自動(dòng)完成輸入框的優(yōu)點(diǎn)：讓用戶輕松；避免創(chuàng)建多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)條目。缺點(diǎn)：用戶不會(huì)輸入之前想要搜索的詞，可能這個(gè)詞搜索精度更高。

第10章 列出搜索結(jié)果

當(dāng)前頁(yè)碼數(shù)字高亮；適當(dāng)分開(kāi)頁(yè)碼數(shù)字、向前向后按鈕變大，方便用戶點(diǎn)擊。

提供返回搜索結(jié)果列表的出口。

第11章精煉你的搜索

高級(jí)搜索的遞進(jìn)顯示，屏蔽原始搜索按鈕。

第12章 視頻播放器的標(biāo)準(zhǔn)化

進(jìn)度條滑塊按鈕要足夠大；視頻左上角要說(shuō)明視頻名稱(chēng)；打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)時(shí)不會(huì)自動(dòng)播放，而是顯示第一幀的畫(huà)面和播放按鈕。

第13章 鞏固你的表單布局

注冊(cè)頁(yè)面，文本說(shuō)明和編輯框分為兩列，文本左對(duì)齊，文本和編輯框不易對(duì)應(yīng)->分成兩列，文本右對(duì)齊，左邊層次不齊、難看->變成一列，用戶注冊(cè)時(shí)目光移動(dòng)是從上而下一個(gè)方向，更快

對(duì)首選處理方式“現(xiàn)在注冊(cè)”，用圖片按鈕突出；對(duì)第二處理方式“取消”，文本鏈接顯示。

第14章 駕馭wizard向?qū)?/p>

說(shuō)明共有多少步要完成，每步是什么，以及現(xiàn)在進(jìn)行到哪一步。

用折疊面板暗示用戶，每部步驟不長(zhǎng)。

第15章 最后的一英里：即時(shí)校驗(yàn)

不要使用警告對(duì)話框。

對(duì)于輸入正確的信息，要表?yè)P(yáng)；對(duì)于錯(cuò)誤的信息，明確告知用戶錯(cuò)在哪。

及時(shí)更新信息。

第16章 簡(jiǎn)化長(zhǎng)表單

合并問(wèn)題，比如從“是否用服務(wù)”單選框->“用何種服務(wù)”復(fù)選框，合并為“用何種服務(wù)”復(fù)選框

用wizard告知用戶進(jìn)度

第17章 讓他們登錄

將用戶名嵌入到個(gè)人頁(yè)面地址里，這樣登錄時(shí)無(wú)需再輸用戶名

第18章 計(jì)算字符數(shù)

輸入完成后彈出“字符過(guò)多”警告框->輸入時(shí)就在輸入框下方顯示“還可以輸入XX個(gè)字符”->輸入時(shí)就在輸入框上方顯示“還可以輸入XX個(gè)字符

第19章 創(chuàng)建個(gè)人資料

遞增增加個(gè)人資料的填寫(xiě)

在社區(qū)網(wǎng)站中，記錄用戶動(dòng)態(tài)，比如瀏覽或發(fā)布了哪些文章

在空白資料頁(yè)面中加入一些鏈接，刺激用戶瀏覽更多東西，并發(fā)表東西

第20章 編輯

用折疊面板控件只顯示與某任務(wù)相關(guān)的信息

用遞進(jìn)顯示逐步展現(xiàn)高級(jí)功能，比如某功能的觸發(fā)器在折疊面板中，而功能選項(xiàng)在對(duì)話框中

第21章 開(kāi)展社交活動(dòng)

對(duì)于弱社交網(wǎng)路，用follow比做friend更好，前者能激發(fā)用戶越多感興趣人的文章。

第22章 顯而易見(jiàn)的博客

標(biāo)題后的簡(jiǎn)介幫用戶確定這篇文章是否應(yīng)該讀

用trackback(引用通告)吸引用戶去另一個(gè)網(wǎng)站閱讀文章

列出最相關(guān)的文章、人氣最高的文章列表，鼓勵(lì)用戶閱讀更多文章。

第23章 邀請(qǐng)討論

不要控制用戶的評(píng)論，否則你會(huì)失去用戶對(duì)社區(qū)的信任

讓otaku加入志愿者團(tuán)隊(duì)，為網(wǎng)站社區(qū)服務(wù)，并幫忙做營(yíng)銷(xiāo)

第24章 得到一個(gè)好的評(píng)分

遵循“清晰勝于效率”的原則。如果僅僅提供一個(gè)評(píng)分的頁(yè)面，沒(méi)有把顯示分?jǐn)?shù)和評(píng)分結(jié)合起來(lái)，用戶就不知道是否評(píng)分成功。

第25章 讓RSS更有意義

不要使用RSS、XML這樣的縮寫(xiě)，這會(huì)讓新用戶困惑

提供郵件通知、瀏覽器訂閱的額外訂閱方式。

第26章 自定義標(biāo)簽

標(biāo)簽的缺陷是：用戶會(huì)對(duì)同一個(gè)標(biāo)簽定義多個(gè)版本。

兩種解決方法：自動(dòng)輸入詞建議；用戶創(chuàng)建標(biāo)簽后，彈出窗口讓用戶選擇更合適的標(biāo)簽。用簡(jiǎn)單的文字向用戶描述什么是標(biāo)簽。

除了標(biāo)簽搜索，也得提供自然語(yǔ)言搜索。

第27章 通過(guò)拖放來(lái)組織信息

拖放時(shí)要顯示中間狀態(tài)（鼠標(biāo)圖標(biāo)改變，拖放目標(biāo)處的虛線）提醒用戶拖放正在進(jìn)行。對(duì)于用戶偶爾用的網(wǎng)站，不要濫用拖放

第28章 用系統(tǒng)通知來(lái)管理中斷

當(dāng)網(wǎng)站更新時(shí)，以公告的形式提前通知用戶，可以讓積極用戶討論更新，并通過(guò)郵件提醒讓沉睡用戶訪問(wèn)網(wǎng)站

第29章 退出

用戶退出后，要返回到登錄頁(yè)面，同時(shí)列出網(wǎng)站特點(diǎn)作為營(yíng)銷(xiāo)

第30章 抹去那些塵封的用戶

對(duì)于許久不登陸的用戶，發(fā)送郵件提醒他們。郵件內(nèi)容要個(gè)性化，幽默點(diǎn)。

用調(diào)查問(wèn)卷、人數(shù)限制的討論組方式，了解用戶不使用產(chǎn)品的原因

不要做得太過(guò)火，這種提醒不應(yīng)該頻繁

第31章 由他們?nèi)グ?/p>

對(duì)于用戶注銷(xiāo)賬號(hào)，要表現(xiàn)得優(yōu)雅，用最后一個(gè)機(jī)會(huì)給用戶留下好印象。

第四篇：關(guān)于“美”字的教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于“美”字的教學(xué)設(shè)計(jì)

一、識(shí)用結(jié)合，領(lǐng)會(huì)字意

（一）擴(kuò)充詞語(yǔ)1．學(xué)生齊讀一句話，看紅色的生字“美”。師：句子中的“美”組成的詞是什么？（美麗）2．你還能組哪些詞？（可提示如下）（1）你和爸爸媽媽走在路上，看到過(guò)這個(gè)“美”字嗎？（美容美發(fā)廳）（2）你聽(tīng)廣播時(shí)，聽(tīng)到過(guò)這個(gè)“美”字嗎？（南美洲、北美洲，美觀、美麗??）（3）你在看電視時(shí)，看到過(guò)這個(gè)“美”字嗎？（美國(guó)、美元??）

（二）說(shuō)句解意師：以上問(wèn)題太容易了。下面老師出個(gè)難點(diǎn)兒的問(wèn)題。看誰(shuí)最棒。（多媒體課件依次出現(xiàn)四個(gè)片段）師：誰(shuí)能看著畫(huà)面自己試著用”美”組詞并說(shuō)一句話？1．出示畫(huà)面一：在公園里，五顏六色的鮮花旁邊有漂亮的錦雞，碧綠的湖水中有美麗的天鵝。指幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話。師：這里的“美”是什么意思？（漂亮、好看）師：動(dòng)物、植物或人外表好看，我們稱(chēng)之為“外表美”。2．出示畫(huà)面二：電車(chē)上，一位小朋友讓坐位給老人。旁邊出現(xiàn)一個(gè)詞：“心靈美”。指幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話。師：這里的“美”是指善良。我們小朋友不但要外表———（美）更要做什么樣的人？（心靈美的人）3．出示畫(huà)面三：小朋友穿衣服比賽，得第一的同學(xué)臉上笑開(kāi)了花。旁邊出現(xiàn)一個(gè)詞：“美滋滋”。指幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話。師：美滋滋的“美”你怎么理解？（高興）4．出示畫(huà)面四：外國(guó)人豎起了大拇指著長(zhǎng)城。旁邊出現(xiàn)一個(gè)詞：“贊美”。指幾個(gè)學(xué)生說(shuō)話。師：“贊美”的“美”有什么含義？（稱(chēng)贊）師小結(jié)：同一個(gè)字在不同的句子中有不同的意思，這就是我們祖國(guó)語(yǔ)言文字的精妙之處。

二、教給方法，記憶字形1．同學(xué)們，你有什么好辦法記住字形？這個(gè)辦法你是怎么想出來(lái)的？老師可提示如下：（1）用加減法你怎么記？（不露羊尾巴+大＝美）（板書(shū)：加減法）（2）編一個(gè)口訣記記看。（兩朵鮮花戴頭上，王家大姐真美。）（板書(shū)：編口訣）（3）編一個(gè)謎語(yǔ)記記看。（羊字沒(méi)尾巴，大家在底下。）（板書(shū)：編謎語(yǔ)）2．哪個(gè)同學(xué)辦法好？好在哪里？3．你喜歡哪種方法就用哪種方法記，給１０秒鐘時(shí)間記憶，待會(huì)兒默寫(xiě)。4．前后桌的同學(xué)互相在對(duì)方手心上默寫(xiě)”美”字。5．我們今天學(xué)了哪幾種記字方法？請(qǐng)看著板書(shū)說(shuō)一說(shuō)。

三、仔細(xì)觀察，練習(xí)寫(xiě)字1．學(xué)生自己看田字格中的字即讀帖，“美”字什么結(jié)構(gòu)？”美”字怎樣寫(xiě)才美觀？最關(guān)鍵的一筆是哪一筆？（師生討論：“美”是上下各占一半，四橫要有長(zhǎng)短變化，最后一橫最關(guān)鍵。）你還知道哪些字上下各占一半?2．學(xué)生自己試寫(xiě)一個(gè)，寫(xiě)完后與書(shū)上的字比較，找出優(yōu)點(diǎn)。3．通過(guò)多媒體范寫(xiě)“美”。先出示一個(gè)很大的田字格，里面一個(gè)很大的“美”字，然后在空白處按毛筆的運(yùn)筆方式用紅顏色填充進(jìn)去，使學(xué)生清楚地看到筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、輕重、收、頓、起筆、收筆。要求學(xué)生邊看邊記住“美”在田字格的位置及運(yùn)筆。4．學(xué)生自己用半透明的白紙照著課本上的字描摹一遍，進(jìn)一步記住“美”的寫(xiě)法并領(lǐng)會(huì)運(yùn)筆的輕重快慢等。（同時(shí)播放優(yōu)雅的古箏曲）5．自己在田字格中練寫(xiě)一個(gè)字，同桌位互相評(píng)。6．教師巡視，挑選最好的一個(gè)字給大家欣賞。7．挑選一個(gè)不規(guī)范的字，進(jìn)行“丑”字整形趣味練習(xí)。8．筆畫(huà)接力賽：拿出４張有田字格的紙，田字格要比低年級(jí)小字本的格子稍大些。全班合上書(shū)，不看范字，讓四組小朋友按筆順和間架，一人用鉛筆寫(xiě)一筆，寫(xiě)完一筆，田字格紙往后傳給下一個(gè)小朋友。寫(xiě)好后，四張寫(xiě)好的字放在投影儀上放大。大家評(píng)議寫(xiě)得最快的一組為優(yōu)勝。《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》2003/3

第五篇：人生之美 在于瞬間

人生之美

在于瞬間

人生：人從出生到死亡的整個(gè)過(guò)程

美：人對(duì)自己的需求被滿足時(shí)所產(chǎn)生的愉悅反應(yīng)的反應(yīng)，即對(duì)美感的反應(yīng)。

瞬間：一剎那間，一眨眼之間。

人生之美是一個(gè)人的在其心中喚起愉悅和美好的感情的體驗(yàn)，這種體驗(yàn)具有瞬時(shí)性和個(gè)人化的特點(diǎn)，而永恒是指永恒不變，判斷人生之美在于瞬間還是在于永恒，其標(biāo)準(zhǔn)在于人生之美在于什么樣的載體來(lái)承載，通過(guò)什么樣的方式，途徑去獲得。

微觀上，人生之美在于瞬間產(chǎn)生，母親哺乳的那一刻，母愛(ài)是如此的清晰可辨，少年時(shí)和情人初次一吻，無(wú)論未來(lái)有再多的風(fēng)雨，也讓我們相信人生之中有真情之美，男孩說(shuō)出那一句，叔叔我要喝可樂(lè)，求生意志猶如一顆信號(hào)彈，在死亡的陰霾里熠熠生輝，無(wú)數(shù)個(gè)瞬間拼接帶來(lái)了五味俱存的人生，帶來(lái)了人生之美如花兒般綻放。

宏觀上，瞬間是人生之美產(chǎn)生的內(nèi)在原因，人生如朝露，美麗終究會(huì)被消滅，小小的人類(lèi)面對(duì)宇宙宏觀不過(guò)是滄海一粟，但正是因?yàn)檫@短暫，我們才會(huì)加倍的努力，用心的珍惜，創(chuàng)造出屬于自己的價(jià)值與意志，探索發(fā)現(xiàn)人生之美。

邏輯上，人生中有太多的美麗取決于瞬間，能在多大程度上獲得人生之美，完全取決于我們對(duì)每個(gè)瞬間的用心與努力，只要用心體驗(yàn)，努力爭(zhēng)取，在平凡的命運(yùn)也會(huì)折射出動(dòng)人的美麗，而對(duì)于這些瞬間的關(guān)注和把握與失去，則意味著即使有再壯麗的事業(yè)，不過(guò)一句萬(wàn)物與我何干，何談片刻的美感，試問(wèn)當(dāng)一個(gè)人窮的只剩下錢(qián)的時(shí)候，誰(shuí)能為他的人生之美買(mǎi)單呢，從價(jià)值上看，人生之美在于瞬間的觀念有助于人們珍惜眼前，關(guān)注的當(dāng)下，激發(fā)健康積極的人格，只有真正懂得了人生之美的真諦，才不會(huì)樹(shù)立一個(gè)千里之外的目標(biāo)，才不會(huì)漫無(wú)目的的追求永恒，才不會(huì)在得不到永恒之后郁郁寡歡，因?yàn)榭床坏皆铝炼鋈簧駛悄惚貙㈠e(cuò)過(guò)滿天的星光，沒(méi)有人全知全能的上帝，我們還有自己的親人，朋友，和那份本心，活在當(dāng)下，只要用心去體驗(yàn)，努力爭(zhēng)取每一個(gè)瞬間，人生之美其實(shí)就在你身邊。

約翰遜：人生是短促的，這句話應(yīng)該促醒每一個(gè)人去進(jìn)行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業(yè)，但那些功業(yè)未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰(zhàn)斗過(guò)。郎賈羅：生活的意義在于美好，在于向往目標(biāo)的力量。應(yīng)當(dāng)使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。

馬可·奧勒利烏斯：記住；人生僅存于眼前，它只是十分短暫的一刻；至于過(guò)去和未來(lái)，前者已是往事，而后者也許永遠(yuǎn)不會(huì)有。因而人的一生是短促的，人所呆的地球的一隅是狹窄的。

德萊塞：人生無(wú)論在極壞的時(shí)候或是最好的時(shí)候，總是美的，而且向來(lái)是美的

車(chē)爾尼雪夫斯基：美的東西總是與人生的幸福和歡樂(lè)相連的。曇花一現(xiàn) 新娘戴上鉆戒 泰坦尼克號(hào) 當(dāng)你二十年后見(jiàn)到了你最想見(jiàn)到的，得到了你最想得到的，可以稱(chēng)之為美；當(dāng)你初為人之父母，聽(tīng)到孩子的哭聲而心靈顫動(dòng)時(shí)，可以稱(chēng)之為美；當(dāng)你最困難最需要幫助時(shí)，有人為你送來(lái)了你最需要最想要的東西時(shí)，你熱淚盈眶，也可以稱(chēng)之為美……

其實(shí)人生也是如此，美麗動(dòng)人的感覺(jué)都是在一瞬間產(chǎn)生，為什么美，我想，那時(shí)因?yàn)槟阄医?jīng)過(guò)辛苦，歷經(jīng)艱難后得到的，是你們體驗(yàn)了世態(tài)炎涼人生冷暖之后的感受回味的，是我們自然而然與生俱來(lái)的……

人生最美一瞬間，在那一瞬間。