第一篇：情暖母親節活動方案

尉犁縣第一小學“情暖母親節 感恩父母情”

活動方案

一、活動目的：

今年的5月14號是母親節，學校把“母親節”活動作為學校感恩教育的繼續和延伸，并以“母親節”為契機，進一步加強少先隊員思想道德教育，弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德，讓學生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對自己的期望，懂得如何去感恩父母，如何去關愛他人、關愛社會。

二、活動目標：

讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力，動手實踐能力、綜合運用能力。

三、活動主題：陽光、親情、感恩。

四、活動內容：

1、開展“母親節”感恩倡議活動。利用5月15日國旗下講話，向全體師生發出“感恩父母情”倡議。

2、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育。

3、開展“情暖母親節 感恩父母情”賀卡制作活動。由自己動手，通過繪畫、手工等形式制作一張體現母子親情、感謝母親的節日賀卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語，各班上交2份參評。賀卡的大小不限，形狀不限，作品背面注明班級、姓名。

4、面向全校收集“我讓媽媽笑一笑的十個好主意”（參考內容：向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽表演一段節目等等。)

五、活動要求

1、各中隊高度重視：要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

2、加強宣傳：方案下發后，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學。

尉犁縣第一小學

2017年5月10日

第二篇：“情暖母親節”活動方案

“情暖母親節”活動方案

母親節，即五月份的第二個星期日，這是除了“三八節”之外，又一個專屬女性的節日。為進一步弘揚中華民族的傳統美德，在全社會樹立“感恩母親，歌頌母愛，熱愛祖國，弘揚美德”的良好風尚。我校特地開展 “情暖母親節”的主題活動。設立了中華母親節，既是中華民族優良傳統的具體體現，也是對學生實施德育教育的良好機遇，對于弘揚中華傳統孝親文化，提升小學生的道德水平，推動和諧社會建設，有著積極的意義。

一、指導思想：

以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，各班深入開展母親節感恩教育活動，通過活動，把學生中鮮活、感人的母愛事例，廣泛傳播，教育、引導學生珍愛母親，珍惜親情，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會發奮學習，真愛自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。

二、活動時間：

2009年5月4日——5月11日

三、活動安排：

1、搜集階段（5月4日——5月7日）。各班通過晨會、班會課廣泛發動學生搜集感動自己的有關母愛的真實故事，通過征文、講故事等形式，讓學生去感悟到母親在自己成長的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會母愛的真正內涵。

2、實踐階段（5月7日——5月11日）。開展多彩活動，強化感恩的情懷。學校將組織學生通過“講、評、寫、畫”等形式讓學生真正用心去了解母親、感受母親，并在此基礎上進一步用實實在在的行動讓母親體會到子女對自己的愛，隊員們也深切體驗到弘揚孝敬美德的重要，從小樹立起那份應盡的責任。從而培養學生關愛家庭，敬愛母親，孝順母親的好品德。特組織“情暖母親節”四個一的活動：

(1)、開展“感恩母親”的手抄報活動，引導學生從愛母親的角度出發，學會感恩、回報，以達到增加母子、母女的感情的目的。

(2)、制作“獻給母親節”感恩卡，讓學生用心感受母親的那份深切關愛，使自己保持一顆感恩的心。

(3)、開展“母親節，我為母親做一件事”（洗一次碗、洗一次腳…等等）的實踐活動，讓學生通過實際行動將感恩的心融入生活中的方方面面。

四、活動要求：

高度重視——要以此活動為契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。

加強宣傳——要充分利用手抄報、班會等文化陣地，把精美的母親節感恩卡、感人的母愛故事，通過宣傳、展覽形成濃厚的感恩教育氛圍。

注重實效——要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。

第三篇：“情暖母親節,感恩父母情”綜合實踐活動方案

“情暖母親節，感恩父母情”綜合實踐活動方案

一、活動背景及目的家庭是人生的第一所學校，在父母的養育和教導下，我們漸漸成長，由不懂事到慢慢成熟。其中，母親的付出與犧牲更應該讓我們深深銘記。為了讓學生們體會母親的辛苦，我們開展了這次綜合實踐活動。

今年的5月9號是母親節，以母親節為契機，對學生進行習慣養成教育和感恩教育。讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。

二、活動目標

1、通過回憶母親對自己的關愛，觀察生活中母親的操勞，感受母親對自己無微不至的關懷，體會母親的辛勞，激發學生對母親的感激，熱愛之情。

2、學會利用多種渠道查找有關母愛的資料，培養學生收集、處理材料的能力。

3、引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，培養感恩的心，做一個感恩的人。

三、活動內容

1、通過上網查閱資料了解母親節的知識

了解母親節的由來，初步理解母愛的偉大。

2、播放音樂感恩的心

3、合作交流想法

⑴、小組交流

a、用幾個詞語概括媽媽在自己心目中的形象

b、用一個小事例說說媽媽是怎樣愛我的c、用一個小事例說說我怎樣愛媽媽的⑵、小組選代表匯報

⑶、小組討論交流：

母親節準備獻給媽媽的祝福話

⑷、小組長匯報“母親節”祝福語。

4、動手制作一張賀卡

⑴、小組討論賀卡的制作，疊一個美麗的形狀，如心形。⑵、把“母親節”獻給媽媽的祝福詞句寫在賀卡上

⑶、互相展示賀卡

四、回報母親措施

1、制訂“我的學習計劃”，給媽媽一個放心：

2、搜集五句母愛的名言警句。

3、做好“五個一”，即在“母親節”這一天，對母親說一句感恩的話；送給母親一個節日禮物；做一件孝敬母親的事；同母親參加一次家庭活動；與母親算一筆親情帳。

五、作業

1、幫媽媽做一次飯。

2、和媽媽談一次心。

3、給媽媽寫一封發自內心的的話，并念給媽媽聽。

4、讓媽媽也寫上一段話，表示祝福或勉勵之類的話。

第四篇：“情暖母親節”綜合實踐活動教學案例

“情暖母親節”綜合實踐活動教學案例

豐縣史店初級中學李軍民

內容摘要：

為弘揚中華民族的傳統美德，學校為把母親節活動作為學校感恩教育的繼續和延伸，本次情暖母親節的活動，圍繞“情”字展開，有機地融合了語文、音樂、美術等課程內容。讓學生在聽、說、讀、做中．培養了語言表達能力，豐富他們的情感體驗，促使他們語文素養的提高。

關鍵詞:母親節 實踐活動 合作交流

活動設想

家庭是人生的第一所學校，在父母的養育和教導下，我們漸漸成長，由不懂事到慢慢成熟。其中，母親的付出與犧牲更應該讓我們深深銘記。為了讓學生們體會母親的辛苦，我們開展了這次綜合實踐活動。

今年的5月9號是母親節，以母親節為契機，對學生進行感恩教育。讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得感恩，進一步弘揚中華民族敬老愛幼的傳統美德。活動目標

1、通過回憶母親的關愛，感受母親的關懷，體會母親的辛勞，激發學生對母親的感激，熱愛之情。

2、學會查找母愛的資料，培養學生收集、處理材料的能力。

3、引導學生主動關懷他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。活動準備:

準備制作賀卡的用具。了解母親節的有關知識。

活動時間:一課時

活動過程

一、創設情境 精心導入

1、播放湯潮歌曲《媽媽我想你》，2、展示母親節的知識

母親節（Mother's Day），作為一個感謝母親的節日，最早出現在古希臘，而在中國是每年5月的第二個星期天。人們會送給母親鮮花等禮物，讓母親們快樂地過節。

二、合作交流、暢談母愛

1．配樂《燭光里的媽媽》，暢談自己的母親。

師：如今每當我想起母親．就常常想起小時候那一件件往事??（教師深情回憶兒時母親關心自己的小事。）

【評：教師為學生提供了例子，喚起大家對母親的回想，感受母親的愛。】 師：同樣，我相信媽媽在你們的心里也留下了許多感動的往事，能說說你自己的媽媽嗎?

2、學生從學習上、生活上談自己的媽媽關心自己的事。

a、用幾個詞語概括媽媽在自己心目中的形象。

b、用一個小事例說說媽媽是怎樣疼愛我的。

c、用一個小事例說說我怎樣愛媽媽的。

3、小組討論推薦代表發言交流：

三、結合詩文，體會母愛

1．閱讀冰心《紙船》、胡適《我的母親》、史鐵生《秋天的懷念》莫言《母親》、賈平凹《我不是一個好兒子》。

2．交流閱讀后感受。

師：能選擇詩文中一個最感動的故事或片段說說自己的感受嗎？

學生：??

師：這些母親深深地震撼了我們，一次次地扣擊著我們心靈的情感之弦，記得冰心奶奶在《繁星》中曾寫到：“母親呵，天上的風雨來了，鳥兒躲進它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”

四、制作賀卡、回報親情，1、獻給媽媽的祝福話

小組成員自己擬寫，寫好后交流，小組長匯報“母親節”祝福語。

2．構思、制作感恩卡。

師：想起母親，我們滿心感激，今天就讓我們親手制作一張感恩卡，載上我們對母親的聲聲祝福。

靜靜地想想：媽媽喜歡什么樣子的賀卡，喜歡什么顏色的賀卡，并把感恩卡上做一些裝飾，寫上送給媽媽的一段話或一首小詩。

（博放音樂《感恩的心》。）

動手制作一張賀卡

⑴、小組討論賀卡的制作。

⑵、把“母親節”獻給媽媽的祝福詞句寫在賀卡上

⑶、展示卡片，交流評價。

師：剛才老師發現同學們都做得很認真，誰愿意與大家一起來分享一下你的作品？

學生：我為媽媽做了一張月亮形的感恩卡。??

學生：我做的感恩卡是一個粉紅色的可以打開的“心”，??

學生：我送給媽媽的感恩卡是心形的，??

學生：我做的感恩卡是三角形的。??

【評：通過交流讀后感，學生更深切地感悟到母愛是偉大的，同時提高了學生對語言文字的理解能力。】

3、制訂“我的學習計劃”，給媽媽一個放心：

五、作業

1、搜集五句母愛的名言警句。

2、做好五件小事，即在“母親節”這一天，和母親長聊一次；送給母親一個節日禮物；做一件孝敬母親的事；同母親參加一次家庭活動；與母親算一筆親情帳。

3、讓媽媽也寫上一段話，表示祝福或勉勵之類的話。

六、教學反思：

綜合實踐活動課是處于探索中的一類新型課程，是為了培養學生的創新精神和實踐能力，實現學生主動發展，追求人文精神與科學精神相結合為目標的。通

過這次活動，可以讓學生體會到母親的辛苦，體會到父母的可敬，從內心深處激發起對親人的濃濃的愛意，以下是我對一堂綜合實踐課的教學反思：

1、在活動中，師生角色定位明確。

作為課堂的一個引導者、參與者，我注意調動學生的積極性，在課開始時進行情景創設，在教學過程中融入情感因素，從而激勵學生自由表達。重視學生全體參與、學會分享、學會合作。師生間充滿著融洽的溝通、交流、互動，整個教學過程成為師生互動，互相發展的過程。

2、教師要相信學生，給學生足夠的空間，讓學生充分展示。

3、但是，這堂課還存在不足的地方——沒有照顧到學生的個體差異性，這也是新課程教學普遍需要面對的一個難題。

第五篇：M母親節暖場活動(方案)

母親節暖場活動方案

一、活動背景：

在這個世界上，我們最需要報答的最美好的人就是母親。母愛是盡職的衛士，保護著我們幼小的生命，母愛是迷航的燈塔，指引我們前進的方向。有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最應該感謝，有一個人最應該報答。她就是母親。

母親節之際為了表達對業主的關懷，更好的引發舊業主帶新客戶的激情，將于2015年 5 月 10日在售樓中心進行母親節特別活動。

二、活動目的

1、通過這次活動的舉辦進一步宣傳開發商形象，以擴大****知名度，擴大社會影響力，為開發商以后的計劃奠定品牌基礎。

2、增強業主鄰里之間，開發商與業主之間的感情交流。

3、通過一系列互動游戲將活動拉向高潮。

三、活動時間：2015年5月 10日

四、活動地點：********

五、參與對象：新老客戶

六、活動內容：

1、溫情康乃馨

來到營銷中心的客戶均可得到一直包裝精美的康乃馨。

2、花藝品鑒會

插花是一種藝術，它追求的美是自然的美、線條的美、意境的美、含 蓄的美、簡練的美和與環境整體和諧的美。在技法的運用中不留痕跡，不造作，“自成天然之趣，不煩人事之工”，僅能夠很好地展現自然的情態，能很好地體現出“源于自然，高于自然”的藝術魅力。插花之趣處處與人們感懷抒情，追求美好的生活品質以及恬靜的心境、精神上的超然物外密切相連，在這中間，表露出的則是人們對自然本真及人生境界的追求，對藝術、對生活的熾愛，對融入自然后的超悟。洋溢著的則是悠然自得、“反樸歸真”、“復歸于樸”、蕭然羈的情懷。現場邀請專業花藝師講解插畫原則和技巧。

3、美甲護理

手是女人的第二張面容，指甲作為手部最精彩的部分，若將其裝點得整齊美觀，會讓人產生信賴及好感。纖纖十指，美麗雖及不上臉龐，卻是評價人的另一種隱性標準，于是美甲成為了時下眾多女性追尋的潮流之一。而在這些形色各異的美甲中，人們不難發現各色女人們的品味與生活態度。

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