第一篇：淺談如何寫好評語

2010-2011-1學期班主任論文

淺談如何寫好評語

—用“心、情”搭建一座溝通的橋梁

姓名：張

奕

時間：2010年8月23日

2010-2011-1學期班主任論文

淺談如何寫好評語

—用“心、情”搭建一座溝通的橋梁

每到學期結(jié)束，班主任都要為如何填寫學生的《素質(zhì)評價手冊》發(fā)愁。以往我認為不就是寫一段話嗎？你就是用心寫了，家長也未必認真閱讀，他們最關(guān)注的莫過于孩子這次的考試的成績，所以對待這項工作我認為是一個累贅，大體上就把全班學生分為好、中、差，草草了事，好學生套用許多冠冕堂皇的詞匯大肆夸贊，把一些學習差的學生說的一無是處，評語就變成了寫給家長的告狀信。

一次偶然的的機會我拜讀了《零距離施教》的這本書，讓我對填寫學生評語有了更新的認識。評語是對學生一學期表現(xiàn)的綜合體現(xiàn)，是聯(lián)系家庭與學校的重要方式。一份好的評語，既能讓學生正確認識自己，明確今后努力的方向，又能是家長了解到子女的情況，有效地教師的教學。有了這些新的認識，我決定在新的學期實施我的一些做法：

一、積累收集學生素材：

班主任在《素質(zhì)評價手冊》上的評語雖然是期末才寫的，可要想寫好，就要把功夫下在平時。

作為教師我們不但要把精力投入到教學工作中，平時還要和學生打成一片，課間和他們一起玩耍，做游戲，讓我們真正走進學生的心里，熱愛、關(guān)心每一位學生，關(guān)心他們的學習、生活，關(guān)心他們的成長、身心健康，乃至他們的家庭。要經(jīng)常何學生交心、談心，了解他們對學習的感受、成長中的快樂、生活中的煩惱，和學生做知心朋友。2010-2011-1學期班主任論文

只有這樣，我們寫評語的時候才有素材可寫，才能真實反映出學生的在校情況。

二：寫評語要改變稱謂：

以往，我們在寫評語時，一般會套用“該生”如何如何，語氣非常生硬，不宜讓人接近。在書寫開頭是，我嘗試把這些一年級的小孩子用“寶貝”來稱呼，其實這些孩子在當今父母的眼里，確實就如寶貝一般，這樣的稱呼家長看起來溫馨，孩子們看起來也親切。一個稱呼的改變，一下子拉近了家長、學生之間的距離。讓家長、學生充分體會到教師對他們孩子的重視，同時也體會到教師的關(guān)愛。

三、寫評語應(yīng)注意“多優(yōu)點、少缺點”。

以往我們班主任在寫學生評語時，總愛肉里挑刺，將學生的缺點羅列出來，使學生家長一看學生表現(xiàn)，盡是傷心的內(nèi)容，因為里面盡是學生的缺點，家長看了也感覺難過，可能會導致將怨氣出在學生身上，同時也會使學生喪失掉學習的信心和積極性，影響學生今后的學習。鑒于此，作為一個好的班主任，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)學生在學習上或其它方面的優(yōu)點，將其優(yōu)點寫出來，幫助學生樹立自信心，提高學習興趣。總之，對學生的優(yōu)點，教師手里應(yīng)拿著“放大鏡”，使學生看到自己的優(yōu)點，從而使學習積極性得到提高。

一個學生總有或多或少的缺點，作為班主任，在這里不能將學生的缺點擴大化；而應(yīng)在寫評語時一筆帶過，使學生知道自己有一定的不足就行。所以評語里少寫缺點，有利于增強學生的學習積極性。

四、寫評語時語言要因人而宜。2010-2011-1學期班主任論文

班級里的每個孩子雖然學習成績參差不齊，但是每個人特點各有不同。我們不能套用固定模式，千篇一律。

學習好的孩子，在老師的眼里是樣樣都好，寫起評語來夸贊的語句真是冠冕堂皇，滔滔不絕。家長、學生看了這樣的評語，認識不到學生的不足，有時還可能有驕傲的情緒，對今后的學習會產(chǎn)生負面影響。學習不好的孩子，簡直是一無是處，沒有一句夸贊的語句。家長、學生看了這樣的評語，就會深深的傷害他們的自尊，學生對以后的學習會產(chǎn)生厭倦，不再有興趣學習。針對這一情況，我覺得應(yīng)該客觀地、全方位地評價。好學生對他們表揚的同時，還要委婉的指出他們的不足，使他們有了成功的喜悅之后，還能欣然接受自己的不足，努力改正自己的缺點。學習不好的孩子，自尊心特別的脆弱，作為他們最信賴的老師，我們要睜大眼睛，認真捕捉他們身上的閃光點。書寫評語時，要對他們的優(yōu)點多表揚，讓他們認為自己也很了不起。也有讓老師、同學羨慕的地方。鼓勵他們對學習產(chǎn)生興趣。

我在寫評語時客觀的評價每個學生，寫出適合每個學生特點的評語，讓家長可以了解孩子最真實的一面，孩子今后的學習、成長會受益無窮。

五、寫評語形式要多樣化。

評語的形式可以多樣。一篇再好的文章，讀的次數(shù)多了，也會覺得索然無味，所以我們可以把一篇簡短的散文、幾句警示的格言、一首詩、一個有教育意義的故事，甚至一副對聯(lián)，都可以作為評語的內(nèi)容。這樣的評語，形式新穎，讓人耳目一新。2010-2011-1學期班主任論文

短短的評語蘊含著老師們無微不至的關(guān)心，無盡的希望。它像一條橋梁，密切了老師與家長、學生的關(guān)心；又像化學上的催化劑，促使學生自覺地向好的方面變化。在教育過程中，教師要用滿含情愛的筆書寫真摯的評語，拉近師生的距離，溝通老師、家長的情感，讓這充滿情愛的評語次潤學生的心田，促進他們的成長。

寫評語是班主任工作的一項重要內(nèi)容，是班主任對學生思想、品德、學習、勞動、文體活動等方面的總體評價。它不僅能幫助學生正確了解自己的長處和短處，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，而且能幫助家長了解子女的情況，以便更有效地配合學校對學生進行教育。因此，把評語寫好至關(guān)重要。

第二篇：好評語

好評語 1.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業(yè)也比以前做得認真，在這個學期內(nèi)，成績有了明顯的提升，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。

2.你是個誠實、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動腦，學習成績能更上一層樓。

3.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成，但字跡較差，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。

4.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業(yè)認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

5.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，因為你的努力，在學習上進步很大，希今后不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。

6.你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正、清楚。在這里，老師希望你認準目標，腳踏實地地向前進，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

第三篇：好評語

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第四篇：好評語

你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事，你說呢？ 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優(yōu)美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今后你在學習中大膽施展自己的才干，使你更加出色。

你是老師和同學心目中的好學生，團結(jié)同學，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。你真是老師的小助手，班級的好干部。課前五分鐘領(lǐng)操，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好

你那雙珍珠般的眼睛里，盛滿熱情聰慧，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎(chǔ)上，再加快點速度，你還有什么可挑剔的！

你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個小指揮家，帶領(lǐng)同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些，更遠些！

你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！

你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，成為全面發(fā)展的好學生。你是個非常優(yōu)秀的學生。你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學，按時認真完成作業(yè)，老師和同學會更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵，更上一層樓！聰明伶俐的你，學習成績優(yōu)異，書寫工整漂亮，繪畫充滿靈氣，朗讀聲情并茂，真令老師欣賞，同學佩服。應(yīng)該說，你是個出色的優(yōu)等生，不過，我對你有一個特別的期盼：要伸出你友誼之手，多幫助同學，與眾同樂，好嗎？我相信，你不會使我失望。在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了！老師期待著...你是位聰明又可愛的小男孩，是全班同學和老師心目中的好學生，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關(guān)心集體，團結(jié)同學，在龍湖藝術(shù)節(jié)中，你還為我們學校班級爭了光，老師為有你這樣的學生高興。有句話“虛心使人進步，驕傲使人落后”聰明的你一定明白，相信你會是很優(yōu)秀的學生。

你一直是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工，實在了不起！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的？這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀！你那么聰明，肯定知道該怎么做，對嗎？

你 的構(gòu)思，贏得大家陣陣掌聲。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己，相信你會讓大家更加佩服的！

你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你的作業(yè)一次比一次整潔，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良；你工作積極，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步！

外表文靜的你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚。可是學習上

沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員！

知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。

這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改，上進心強，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正，還加入了少先隊。現(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整，學習自覺主動，成績有了進步。希望能戒驕戒躁，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員。

老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進步老師感到高興。今后，發(fā)揚講禮貌、愛勞動的優(yōu)點，學習上，繼續(xù)努力，認真書寫，那么你你會取得更好的成績。

積極向上的你，能尊重老師，與同學成為好朋友。愛學習，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè)，讓同學更喜歡你。

這一學期，老師一直為你在作業(yè)書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。

你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結(jié)同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠?qū)Ｐ模煽円话悖绻銓Ｐ穆犝n，繼續(xù)發(fā)揚字體端正的優(yōu)點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。

你是一名尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習較自覺，成績良好，如果你上課專心聽講，認真做練習，那么你的進步會更大，努力啊

你講文明講禮貌，學習上較自覺主動，這個學期成績進步很大。可惜的是你的作業(yè)書寫太馬虎了，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員。

一個人只有正視自己的錯誤，他長有所進步。你有時候就能做到這一點，勇于接受師長的批評，改正缺點。希望尊重老師，愛勞動的你，以后認真書寫，上課專心聽講，再一次成為老師的得力助手。

一直以來，你都尊師守紀，熱愛學習，勞動積極。可是這學期你在學習上不夠自覺，成績不如上學期好。只要你認真書寫，你是能寫出一手好字的。希望下學期你上課再專心些，爭取進步。

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn)，努力吧！

外表文靜的你尊師守紀，熱愛勞動，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題，你都勇于發(fā)言，值得表揚。可是學習上沒有上學期那么自覺，成績進步不明顯。希望你上課再專心些，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員！

知錯能改就是好孩子。文靜穩(wěn)重的你由

于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意。經(jīng)

過師長的教育和自己的努力，愛學習的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言，成績有了進步，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律，爭取更大的進步。

積極向上的你，能尊重老師，與同學成為好朋友。愛學習，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步，成績也比以前好了，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面，按時完成作業(yè)，讓同學更喜歡你。

尊師守紀，愛勞動的你默默地為班集體做事，為此感謝你。你愛學習，學習上經(jīng)過努力，有了進步。如果你認真書寫，能寫出一手好字。希望今后按時完成作業(yè)，不偷懶，爭取更好的成績。

第五篇：藥品好評語

很多在淘寶、天貓、集和堂上面刷單的需要用上的好評語錄大全，希望大家能用的上。資料采集自：集和堂大藥房，下載請保留。感冒藥：

一直都是吃這個藥，效果很好。相信這個牌子！寶貝是正品，快遞還算快，以后就這個店了。

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不錯，不過感覺和平常喝的口感不太一樣，不過，效果還行了。

因為著涼咳嗽，我位置不方便去醫(yī)院，小賣鋪的藥是不行的，這個藥吃了還是有明顯效果 效果挺好的！吃了后就好了。

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寶貝收到就給婆婆用上了，婆婆說敷上就有熱熱的感覺，很好用，很舒服，質(zhì)量非常好，讓我在替她拍幾包，留著慢慢用，店家發(fā)貨快服務(wù)非常好，專業(yè)知識強，超喜歡，價格也實惠，以后還來光顧。

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昨天晚上貼了二個，今天噴了藥，感覺還行，發(fā)熱。還可以把，給朋友買的 還沒用 聽人家介紹買的 希望好 寶貝已經(jīng)收到了，包裝很好，質(zhì)量還可以 很好，很實用，價格也不高，強烈推薦 產(chǎn)品包裝精美，中藥味濃郁，貼在腰部很舒服, 效果很好的

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東西很滿意，老爸用了兩貼就有效果了，用完再來買，謝謝賣家，態(tài)度和質(zhì)量都很好哦 寶貝非常好包裝也很好，性比價很高哦，是正品，用了以后效果感覺非常好。收到了 包裝很嚴實 希望管用 謝謝

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寶貝非常好 包裝很好 很實用 性價比高

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買了十盒，收到后，剛好例假來了，腰酸背痛肚子疼。用上后，緩緩的熱起來，在空調(diào)房里也不用擔心著涼。很好的緩解了腰酸背痛和痛經(jīng)

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