第一篇：我心中的天文館作文800字

我心中的天文館

雙流縣實驗小學六（4）班

邱瑞

當我睜開第一眼的時候，一個高大雄偉的“星球”就已經出現在我眼前。這個高大的球體圍繞著一個“小銀河”，仿佛它就是可以統治整個宇宙的星球。在這高大的物體下，我顯得很渺小；在整個宇宙中，它也顯得很渺小。所以，它要了解宇宙所有的奧秘，它就是天文科技館。

當我一進入大廳，映入眼簾的就是無數個星球，每一個星球都綻放著它應有的色彩。紅色的是火星，好像一個正在熊熊燃燒的大火球；褐色的是土星，像一個巨大的巧克力一樣甜蜜而誘人；藍色的是我們可愛地球，像水晶一樣晶瑩剔透??

首先吸引我的就是一個隧道，走到隧道前看到的景象絕對不可思議，下面是一片空虛，嚇得我都要倒了。旁邊的一位叔叔看見了我的表情，急忙說：“小朋友，不要害怕，這是4D影象。”聽了這句話，我的心才平靜了下來，腳踩在移動的電梯上，聚精會神的欣賞《宇宙的起源》：通過幾十年的努力，宇宙學家們為我們勾畫出這樣一部宇宙歷史：大爆炸開始時約137億年前，極小體積，極高密度，極高溫度；大爆炸前10－43秒 宇宙從量子背景出現；大爆炸前10－35秒 同一場分解為強力、電弱力和引力；大爆炸前10－5秒 10萬億度，質子和中子形成；大爆炸前0.01秒 1000億度，光子、電子、中微子為主，質子中子僅占10億分之一，熱平衡態，體系急劇膨脹，溫度和密度不斷下降??看著宇宙經過漫長的時間才形成了今天壯觀的景象，我的心情感到無比的激動。走完了隧道，里面的資料真是讓我驚嘆不已。我本想上地二層的，但始終找不到電梯。經過詢問，原來外面的那一條“銀河”就是電梯，來到電梯旁。電梯是一個圓形球體，只能容兩人。來到第二層，第二層是一個虛幻空間，所以要穿上特制的服裝。穿上服裝，你就可以在虛幻空間里遨游了。最后一層是天文臺，可以看見“真正”的宇宙：群星像寶石一般點綴在深藍色的天幕上熠熠生輝。

我們在科技館里玩得時候能夠學到許多新奇的東西，又能學到很多知識，更能了解科技的奧妙。激勵我們不斷努力學習，去探索更多的科學奧妙！

第二篇：我心中的年作文800字

我心中的年作文800字

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我心中的年作文800字，希望能夠幫助到大家。

我心中的年作文800字1

說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——肖春華老師。

她猶如一名“護花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環境中快樂的學習。肖老師愛我們，把我們當成自己的孩子。

肖老師是個才女，喜歡詩，像是從詩的王國里出來的精靈。特別愛用詩教育我們。平時遇上什么事，她總是借詩詞妙語，引導我們、教育我們，讓我們佩服得五體投地。當我們貪玩忘了學習時，她就在作業本上批著：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”當我們跟媽媽鬧別扭時，她的話會在耳畔響起：“誰言寸草心，報得三春暉。”

她愛詩，也讓我們背詩。每周星期一，她準會把這周要背的詩寫在黑板上，什么《游子吟》、《春夜喜雨》……她都教過。在她的鼓勵和賞識下，激起我背詩記詞的興趣。現在我會背很多詩，如李白的《蜀道難》、《將進酒》，杜甫的《登高》，李商隱的《錦瑟》，張若虛的《春江花月夜》……

她對詩有著獨特的理解，她對我們班同學說：“學海無涯樂做舟。”同學們一聽，不解地說：“肖老師，應該是學海無涯苦做舟。”她笑著說：“學習是一件愉快的事，要用快樂的心情來對待學習，所以我把‘苦’改成‘樂’字。”她對我們的愛正如《春夜喜雨》里描寫的一樣：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”當我們憂愁時，她輕輕地走過來，分擔我們的憂愁；當我們落后時，她又鼓勵我們，別泄氣喲，加油！當我們寂寞時，她又給我們講故事、講笑話、暢談天下。天涼了，她向我們問寒問暖，讓我們注意身體，防止感冒呀……

她決不會死板地上一節課，講著講著，突然冒出一段笑話，她用精彩的語言、奇妙地思路，吸引著我們。她總是那樣笑著提問，她提的問題新奇而有趣，我們一個都不愿放過，總是把手舉得老高，等待著她點我們……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們還以為聽錯了，總想多上一會兒。在每節語文課上，我總是仔細聽清她講的每一個細節，一個也不過。她的課成了我們的一種享受！

“得遇名師，三生有幸。”我希望在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護著、教育著，把我培育成為一個有用的人。

我心中的年作文800字2

茫茫宇宙中，我們每個人都是獨立的個體，沒有誰可以讓你長久依附，也沒有誰值得你永遠臣服。世事繁雜、命運多變，誰也不是誰的蘆葦，誰也不是誰的港灣，唯有依靠自己、做自己的國王才能開辟出通往人生之光的康莊大道。

就像材料中的狄奧哲尼斯，面對亞歷山大的多次請求，固執如他，寧愿在自己的木桶中孤傲地享受陽光，也不愿意要榮華富貴權傾天下。可反觀當下，亞歷山大式的富有似乎更符合人們的胃口，越來越多的人奔跑在追名逐利的時刻表上，因為跑得太快、走得太遠，而忘記了自己是為什么出發，卻逐漸地淪為金錢利益的奴隸、他人思想的附庸。這樣的人，習慣了點頭，放棄了自己，不再思考，不再本真，自然也得不到真正的快樂與幸福。

正如釋迦牟尼所言：“自己就是最后的島嶼。”如果只是一味地依賴別人，久而久之，跪著也就被習慣成生命的姿態，而唯有依靠自己，才能真正做到現世安穩。倘若生命是一片大海，那么就做自己的舵手，親手去操控速度與方向，憑自己的力量避過每一塊礁石、每一處激流、每一片漩渦這樣在到達人生的彼岸時，收獲的成就與幸福要遠比那些安于船艙的乘客們要多得多。

也許是由于人間疾苦，又或許是因為或多或少的可怕的自卑，使大多數人失去了相信自己的勇氣，反倒輕而成為權貴們的忠誠信徒。可就像松下幸之助說的那樣，我們不必羨慕他人的才能，也不必悲嘆自己的平庸，各人都有他的個性魅力。無論何時，都不能丟掉那份對自己的肯定。你要相信，蕓蕓眾生，你就是天賦異稟的那一個，你自己的手中握有無窮的力量！只要你愿意，你就是自己的國王！何必去羨慕他人的富貴，你也可以綻放出無限光輝，何必去在意自己的不完美，你的每一個特點都是天賜的寶貝！就像張愛玲在青蔥歲月曾談起的那一場的天才夢，就像史鐵生在最狂妄的年紀遭到最沉重的打擊之后的地壇密地，你完全可以拋卻一切包袱，活得更加純粹！

所以，無論何時何地，無論你是誰，無論身處什么樣的環境中，都要記得做自己的國王。

我心中的年作文800字3

春節在我國的傳統節日中是最主要的節日。它既是新舊交替的日子，也是農耕又一新締結的開始。俗話說一夜連雙歲，五更分二年，說的就是過年的意義。

臘月便是年的起頭。臘八粥飄香，年味漸濃，大人們開始忙碌著置辦年貨，小孩們這個時候便快活起來了，整天與伙伴們進進出出，熱鬧非凡。穿過熱鬧的燈籠街，在賣糖瓜兒的鋪前駐足，用大人們給的零花錢買來自己最心愛的糖葫蘆。一邊奔跑一邊心滿意足地舔舐著糖葫蘆。大人們總是忙著儲備年貨，準備過年的衣裳和食物，老奶奶們這個時候也有自己的一份事干--蒸花饃。用白面團捏出來的面人和小動物，那叫一個俏！再用彩色的顏料畫上驚喜的花紋，那可真是栩栩如生。街市上叫賣燈籠的人也不少。走進一家燈籠鋪，宮燈，水晶燈，布燈籠，旋轉燈籠，琳瑯滿目。還有富有韻味的春聯和各式各樣的福字。提一對燈籠掛在自家陽臺外，里外俏麗。

年三十的清早鞭炮便噼里啪啦的響個不停，任由孩子們在院中放鞭炮，一些大人領著孩子出來貼春聯，一派熱鬧景象。

年三十的夜格外明亮，一家人歡聚一堂，備上一桌豐盛的年夜飯，圍坐在桌前，歡聲笑語。大人們喝著美酒，祝福著新年，小孩子們則一邊吃飯一邊玩游戲，時間悄然流過，當鐘表上的時針走向了八點，春晚便開始了！春晚的最大看點就是演員們的曼妙舞姿和雄渾的歌聲，富有韻味的小品和生動的相聲，永遠看不厭。在這一片歡笑聲中新年的鐘聲敲響了！絢麗的煙花裝點著漆黑的天。這夜，每個人都喜氣洋洋，歡樂異常。在一片歡樂聲中，孩子們甜蜜地進入了夢鄉。當第二天正在熟睡的孩子被大人叫醒后，匆匆吃了點東西，穿上新買的衣裳便奔向長輩那里去拜年。在地上向長輩磕三個頭，說一些祝福語，便能得到一個紅包，相約同伴挨家挨戶的。拜年確實是收獲不少，頗為歡喜。

中午女人們在家中包餃子，男人則去將老人接來，一家人圍坐在一起，吃著餃子，喝著美酒。然而吃的最多的是孩子們，因為餃子中的硬幣是最吸引人的，據說吃到硬幣的人接下來一整年都會好運連連。因此孩子們最為喜歡在這一天吃到餃子中的硬幣。

吃過餃子的孩子們便又結伴玩耍去了，新的一年，新的氣象，我們，又成長了一歲。

我心中的年作文800字4

小時候做夢，常常夢見自己在茫茫黑暗中迷路，焦頭爛額之時，一襲白紗飄過，美麗溫柔的仙女提著油燈，給我指點迷津，于是我歡欣又慶幸地從夢中驚醒。那是我從小對天使的定義：純潔美麗，溫柔善良，濟世救人，用自己的愛溫暖人間。我一直在尋找著夢中的天使，可總是擦肩而過，直到今年暑假，我終于見到了她。

去年7月6日，我被爸爸急促有力的聲音驚醒：“快起床，你外婆今天動手術。”我一骨碌從床上爬起來，匆匆洗漱完，跟著爸爸、媽媽來到了泰興市人民醫院。來到醫院，外婆一臉憔悴，我走過去，輕輕捏住外婆的手，放下又捏住，朝外婆擺出“V”形手勢，外婆擠出一絲微笑，推進了手術室。

一家人坐在病床外焦急地等待。三個小時后，手術門打開了，一位中年阿姨走了出來，一臉燦爛的微笑。我們迅速圍了上去，她親切地說：“一切正常。手術很成功。”邊說邊輕輕撫摸了一下我的頭，大家如釋重負。我抬頭仔細打量著阿姨：光潔白皙的臉龐，透著棱角分明；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤，一襲白衣似曾相識。胸牌告訴我阿姨叫何云霞。

片刻，外婆被推進了重癥監護室。住院期間何阿姨她的姐妹們擔任了外婆的護士。第二天，隨著爸爸媽媽一起去探護，走進監護室，外婆臉漲得通紅，呼吸困難。何阿姨立即趕了過來，判斷出是痰堵塞了呼吸道，如不及時把痰吸出，就會危及生命。何阿姨沒有絲毫猶豫，彎下腰，為外婆吸痰。突然一灘氣味難聞的濃痰噴出，打了何阿姨一臉。舅舅、媽媽一臉尷尬。

何阿姨拭擦了臉上的痰跡，又繼續精心地護理著外婆。我的眼角涌出一絲熱熱的東西，咸咸的……

以后的一段日子，每當看何阿姨在病房熟悉的身影，看著她沉著的涵養和熟練的操作技能，以及她發自內心的對病人細心、耐心和愛心，我就會感到一種莫大的安慰：何阿姨，您就是我外婆的保護神！

一個月后，外婆康復出院了。臨出院前，何阿姨拉住我的手，將一個信封交給我，讓我轉交給舅舅，然后囑咐著外婆回家的注意事項。外婆緊緊拉住何阿姨的手，久久不愿松開。直到媽媽再三催促，才松開。看著阿姨漸漸遠去的背影，我發現我找到了夢中的天使。

何阿姨，就是我要尋找的提燈女神。她宛若一朵花，是玉蘭的潔白高雅，是荷花的卓爾不群，一頂純白的燕尾帽，是天使圣潔的光環在閃耀。

我心中的年作文800字5

時間如同流水一般，在不知不覺中消失了，可是總有一些事，深深地印在腦海之中，記得那是我很小的時候，住在老家，因為我們家離集市很遠，所以我們很少去鎮上購買食物，肉類自然也是餐桌上的希有品。

那是一個周末，爸爸從廣州回來了，同時在鎮上買回了一條魚，在那時候我很少可以吃到新鮮的魚肉，平常吃的也無非無非是春節時存的臘魚臘肉，我眼巴巴的看著奶奶將眼前的這一條魚提進廚房，想像著晚餐的美味魚肉大餐，想到這樣，整個下午仿佛變得更加的漫長……

這一個下午，在那時我的眼中仿佛像一個世紀一樣，年幼的我還多次跑進廚房看一下是否正在做飯，漫長的等待終于過去了，奶奶開始烹煮魚了，方法并不復雜，做的是清蒸魚肉，站在廚房門口魚肉的濃濃香味仿佛在催促我們趕快吃掉它，我無數次的在廚房門口徘徊，為的只是多聞一下魚肉的香氣，終于魚肉出鍋了，奶奶不慌不忙地在上面撒上各種各樣的調料，最后在上面撒上綠色的香菜，看起來更加誘人可口。

開飯了！大家齊聚一堂餐廳里面更是人聲鼎沸，什么聲音都有，呼喚親人來吃飯的，上菜的吆喝聲，還有我們小孩子咽口水的聲音，餐廳的燈全部打開了，燈火通明的，大家坐到了餐桌上，頭頂的燈光照在眼前的菜肴上，每道菜都是色香味俱全，大家的眼睛都看著這一道道的菜品，我們小孩在想這么多美味的菜我先吃哪一個比較好，有的在想那一盆美味的土豆，我一定要將它先吃掉。這時候，爸爸從那一條魚中夾了最肥美又沒有刺的一塊魚肉放到一個大碗中，里面還有其它許多菜，端著走出了家門，我十分好奇！這是要干什么？于是也連忙悄悄跟了出去，看見爸爸端著飯碗又走進了旁邊一間低矮的房子里，里面閃爍著昏暗的燈光，爸爸將手中的碗和筷子都放在了屋子里的老人的桌前，此時的我十分震驚為什么要將肉送給這位老人呢？直到現在我才明白這不僅僅是一塊魚肉而是一種對老人的關心與愛護，也代表了相鄰之間的互幫互助！

從這以后，這件事以及那房子中昏暗的燈光成為我心中的那一盞明燈！

我心中的年作文800字6

二年級的時候，有一位新老師來擔任我們的班主任。我第一眼見到她，就被她的氣質吸引住了。她披著一頭烏黑亮麗的長發，總是帶著各式各樣的木質項鏈，穿著隨意卻又搭配得調的衣服。她講課的時候總是輕言細語的，笑起來也很親切，渾身散發著親和力。這位美麗的老師——朱遐群老師，也是令我敬佩的人。

每次上語文課的時候，同學們總是聚精會神地聽著。每一篇課文，每一段文字，朱老師都細心地給我們講解。一節課四十分鐘的時間，因為朱老師的“精彩表演”很快就結束了，讓同學們怎么聽也聽不夠。我們的朱老師，她不僅課講的好，在處理同學之間的矛盾這種事情，也是很有方法的。

有一次，上體育課，集合的時候，體育委員坐在一旁讓我們集合，這讓同學們非常不服氣，有一群男生在旁邊起著哄，我也很氣憤，就拿起手中的扇子扔了某個男生……這事很快就傳到了朱老師的耳朵里。

朱老師來到教室里，臉上的表情令人難以捉摸。她先是批評體育委員和起哄的男生，然后也要求扔扇子的我向男生道歉。什么？我要道歉，我可是被逼的，心里的那個委屈。直到放學后，我也沒有去道歉，徑直回到家，可是卻始終忐忑不安，心里放不下這事。

第二天一早，當我抱著作業來到朱老師辦公室的時候，朱老師就問到昨天怎么沒去道歉，我背著雙手倔強地說：“是男生挑起的事。”辦公室的氣氛凝固著，朱老師沉默了一會兒，便輕聲對我說：“同學之間偶爾會因為玩笑鬧矛盾，事后該怎么辦呢？大氣一點點，主動一點點，道完歉大家還是同學，說不定以后還會是好朋友。如果因為一些小事沒處理好，同學間生分了，以后誰也不理會，那么你也會受此影響，就不能把心思放在學習上，同學們會以為你是一個小氣的人，難以交往。一個小小的主動道歉會帶來這么多不好的后果，你認為呢？”是啊！怎么能讓這種事難住我呢。此刻我的心情簡直就是“風雨過后見彩虹。”

我們的朱老師，不，還有千千萬萬的老師，您們像勤勞的園丁，像燃燒的蠟燭，像導航的燈塔……，不僅僅是課堂上傳授知識，還通過這些生活中的事教會我們做人的道理，捐引著我前進的道路，就是我心中的光。

我心中的年作文800字7

老師好像一位引路人，帶我們暢游天地，讓我們知道天有多高地有多厚；老師好像一位辛勤的園丁，每時每刻都在孜孜不倦的澆灌著祖國的花朵；老師好像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮了他人，不求回報。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當看到這句話，我就想起了我的老師們。我的老師們認真負責，教會了我許多東西，其中我最喜歡的老師就是我的語文老師——徐老師。

我心目中的老師，是和藹可親的，下了課就像我們的大姐姐一樣和我們鬧成一團，不會隨便發脾氣，臉上總是帶著笑容的。初見徐老師，她給我的第一印象是一個嚴厲的老師，和我心中老師的形象完全不一樣。就是這完全不一樣的形象，使我心目中的老師改變了。

徐老師對我們有時很嚴厲有時卻又很和藹。記得那一次，我們的考試成績很不理想，徐老師氣得把試卷往講臺上一放，說：“你最近在干什么！這么簡單的試卷都考不好！我不來講題目了，你們自己去訂正！”說完便把試卷發下來，布置好作業就放學了。第二天，徐老師在上課的時候把我們早上交了的試卷發了下來，嘆了一聲，道：“不是我要說你們，這些題目明明很簡單怎么會做錯呢！你們看第三大題——”我聽了在心里偷偷笑，徐老師果然不會讓我們“自生自滅”。

徐老師有時候也會跟我們講講她小時候的故事，雖然我們只是當做一個故事來對待，但是我心里知道，徐老師這樣做是為了讓我們知道自己現在的生活是多好，為了讓我們知道滿足，知道怎么去學著回報。徐老師并不是神，她也有自己的家人。她在家人有難的時候會急，但她卻仍然是把我們的學習放在第一位，把我們的學習安排好才去關心她的家人，而不懂事我們卻常常惹她生氣，不為她考慮。在這里，我只想對徐老師真誠地說一句：“徐老師，您辛苦了！”為了我們，您放棄了多少和家人在一起的機會，來照顧我們的學習，您每天下班以后還在家里的書桌前備課到深夜，您雖然很累很困，但為了我們還是堅持了下來。

您就像石階，承受著我們的重量，讓我們一步步爬上去；您就像一縷清風，輕輕吹過我們心田，讓我們感受到溫暖；您就像一位慈母，我們永遠愛您！

我心中的年作文800字8

李白，字太白，號青蓮居士，史稱“詩仙”。

李白的一生過的極為不順，雖然很有才華，但為人卻是非常高傲。史書上記載，李白在為皇帝寫詔書時，讓被玄宗寵幸的高力士為其穿鞋，讓當朝宰相李林甫替他磨墨，這也讓其招到了各種刁難，使他的人生道路充滿了坎坷。他本可以“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，可惜卻屢遭不幸，受盡磨難的李白寫出了千古名句：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”

李白，他流傳下來的詩歌不計其數，有近千余首詩至今還被人們朗朗吟誦著。李白還喜歡飲酒，往往把酒言詩，千古名句隨著美酒緩緩溢出，同時代的詩人杜甫就稱其為“斗酒詩百篇”，可能這就是他有如此豐富的想象力與如此高妙的文采的“原因”吧。每一次讀到李白的詩，經常會情不自禁的朗誦出來。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復還。君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪......”《將進酒》是李白的代表作之一，字句鏗鏘有力，場景栩栩如生，情感噴涌而出。怎能不讓我為之心動呢？！

我的心已經被李白那美妙的詩篇照亮了，我如此崇拜他，并不是因他詩文詞藻的華麗，不然唐宋有名詩人很多，如，蘇軾，王維、高適、岑參、王安石、韓愈，我為什么不去寫他們呢？就是因為他們沒有李白那深入骨髓的浪漫和想象力。“危樓高千尺，手可摘星辰”；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。他的這些詩句中更是透露了一代詩人亙古未有浪漫主義情懷，高樓再高，也無法去碰到天上的星星；瀑布再深，也很難達到三千尺。

李白不僅是一個出色的詩人，他甚至還懂各國語言。當年，一個附屬國的國王不進貢，派使者送信來，用的是一種奇怪的文字，文武百官無人能識，后來由賀知章介紹，李白來到朝堂，輕松辨出其文字。很多人認為李白可能會因此受到重用，但其實那些人大錯特錯了，它的災難從此開始了，因為高力士的挑撥離間，開始了他那令人心酸的.流亡之旅，他一直到死都沒能回到故鄉。如此一位天才，精通詩文，通曉古今，卻沒能出官拜相為“為國家出力”，也許這就是一代偉人的艱辛之處吧。

李白，像謎一樣的神秘，他刺破了我原來對詩文不熱愛的心，他用自己的詩詞感染了我，讓我喜愛上詩詞。他在我的心目中，無人可以替代。

我心中的年作文800字9

我現在已經是一名六年級的小學生了，教過我的老師有很多，這些老師的教學風格各異，讓我受益匪淺，但最令我印象深刻、難以忘懷的，還是我的鋼琴老師——孫翩老師。

孫老師如今已７０多歲了，留著一頭短發，戴著老花鏡，因為腿腳不方便，所以拄著根拐杖，每次走路都要慢慢挪。盡管如此，她還是忍著傷痛，微笑著面對我們。孫老師五十年代畢業于中央音樂學院鋼琴專業，與劉詩昆、儲望華等鋼琴大師是同齡校友；雖然她在海南鋼琴專業方面有著舉足輕重的地位，但她一點架子也沒有，對我們十分親切和藹，像一位慈祥的老奶奶。

不過，你可千萬不要以為跟孫老師學鋼琴是一件很輕松的事情。從一開始學琴她就要求我們要同步學習一些深奧的樂理知識，而且對我們十分嚴厲，甚至很“苛刻”。例如我不小心彈錯了一個音符，她在另一個房間都能察覺，然后要求馬上糾正，必須達到百分之百正確。最初，我心里很抵觸，心想：不就錯一個音嗎？至于這么認真嗎？學琴態度也很消極；孫老師察覺到了我這種思想，就搜集了很多古今中外名人刻苦學習的故事來教育我，還苦口婆心地開導我。后來，隨著年齡的增長和學習的深入，當初孫老師教給我的那些“沒用”的東西和那看似苛刻的要求卻讓我收獲到了豐碩的果實。例如：我在香港少兒鋼琴比賽中榮獲二級組一等獎，去年順利通過中央音樂學院七級，今年準備報考中央音樂學院最高級別九級。如今，我明白了孫老師的良苦用心，并且觸類旁通地將孫老師一些可貴的學習方法和嚴謹的治學態度應用到其他文化課上，使我受益匪淺。

今年暑假，孫老師突然做了一個腫瘤切除的大手術，但她當時卻并沒有告訴我們，只是說要請假兩周。手術剛做完，孫老師就趕忙出院給我們上課。原來，孫老師一直想的都是她的學生們哪！暑假里，琴童們有的考級，有的比賽，孫老師不想耽誤他們，卻將自己的健康放在最后！當我知道真相后，淚水如同決堤的洪水傾瀉而下。

這就是我心中那位既和藹又嚴厲，既是老師又像奶奶一樣愛我們的鋼琴老師——孫老師。

我心中的年作文800字10

綠色的小草在搖曳，黃色的蝴蝶在翩飛，紫色的花朵在吟唱，白色的云兒在飄動，藍色的天空在沉默，色彩，豐富多彩；色彩，無處不在……而我心中珍藏的那三抹色彩，觸動了我內心的最深處。

白&復雜

有人說，這世上最純潔的顏色，莫過于白色。而我心中珍藏的白色，卻是個復雜的顏色。從物理學將，白色是赤橙黃綠藍靛紫七種色光混合而成。我喜愛白色，喜歡他表面的沉靜，內在的復雜。有些時候，我們內心深處總埋藏著或喜或悲的故事，但我想，經過時間的洗禮，智者會視他為值得回憶的往事。亦如白色，你看不清他的內心與回憶，給人的感覺確是如此的安靜與執著。

我愿做白色之人，雖心事重重，但仍將生活中煩心的瑣事化整為零，處事不驚。

灰&樸實

有人說，灰色是抑郁的顏色，他充斥著太多不該承擔的悲傷。而我心中珍藏的灰色，仿佛一位充滿故事的人，不會將自己輕易的訴說。他如伯牙，在尋找子期，在茫茫人海中尋覓真正的知己。大多數的人們不懂他的落寞，不懂他的質樸，不懂他的內心。灰色不同于紅色，但不代表他不熱烈；灰色不同黃色，但不代表他的樂觀；灰色亦不同于黑色，但不代表他不深沉。

我愿做黑色之人，雖沉默不語，但卻樸實無華，在人生的舞臺上堅強卻不炫亮。

無色&澄澈

有人說，世界上沒有最純潔的顏色。而我心中珍藏的最愛，是宇宙間最清麗的無色。佛界中，分為六界，而其最高境界，亦為無色的界。我是一個皈依者，初入佛門，略帶示人的浮躁。但吾師告訴我：修禪者，先修心；修佛者，先修行。要想有正果，必先要有清澈無塵的心靈。（老師以為我借鑒別人的，我告訴她我真的是皈依者，讓同學和老師大吃一驚，下課后還讓我給他們講佛法，真逗……）透明的無色，猶如幼稚的孩童，天真而又真誠地讓人不忍傷害。

我愿做無色之人，雖出于塵世，但卻保持真我，赤裸裸的展示心中全部的勇氣。

心中珍藏的三原色，存于心中，甜甜的淡淡的。我愿用自己生命的畫筆，點讓出我生命中艷麗的色彩，也愿用自己生命三色春疇，孕育我人生絢爛之花。

我心中的年作文800字11

陽光透過車窗灑在我的身上，嗯，暖暖的，帶著春天特有的溫和。將車窗輕輕搖下，一縷暖洋洋的風飄了進來，我愜意的享受著她輕柔的撫摸，整個人都放松了。

一道極不合情境的聲音響了起來：“閨女，開窗戶涼不涼?”原本是一聲好意的問候，卻使我的心情很是煩悶。于是乎，我的不耐煩便輕易的從言語間泄露“爸，我不冷，您別管了。”透過反光鏡，我看見你極不情愿的努了努嘴，似乎想要再說些什么，終于還是忍了下去。其實我本不指望他會沉默，因為你總是會和我嘮叨，講那些早已過去的事情。你是個溫柔的男人，溫柔的讓我不適應，你總是懷念過去懷念那已經過去的過去。可能因為性格的原因，我實在是不習慣你愛我的方式。我不喜歡回憶，人應該活在現在，不是嗎?

車中一段很長的沉默，你將窗戶搖起。我感覺空氣中到處充斥著緊張的分子，仿佛早已按捺不住，想要一場痛快的宣泄。我想，你積蓄了許久的怒火終于要爆發了，可誰知，心中期許的那場訓斥并未如愿而來，來的依舊是那滿滿的關心。你對我的愛難道就沒有限度嗎?你不知道，你這樣做只能讓我更不懂得珍惜。當愛來的太過容易時，它就變得廉價。我總覺得你的愛是理所當然的，你卑微的姿態成了我踐踏你的愛的資本。

一路無語，但我的大腦卻怎么也不肯停止運作，搜索著一些有關我們的事情。從零散的記憶碎片中我提取到一些畫面與言語。我發現原來在上初中以前，我和你的感情還是很深的。在記憶中，你很厲害，是個偉大的英雄，你仿佛無所不能。你總陪我一起放風箏，讓我在你的背上與春風賽跑。難過時，你的話總如陽光一般將我的不快樂消散，讓我破涕為笑。是因為我的叛逆吧，我們越走越遠，我終于將你甩在了冬天。

都說時間會改變一切，沒錯，我們的的確確的變了。我變得強大了，而你已不再是我眼中的英雄了。我如初春，而你則是夏末。我的力量日漸強大，你卻即將走向蕭瑟的秋天。可是當這一切的一切都改變時，你的愛卻還在原地等我歸來。哦，我的心顫抖了。我不該拒你于千里之外的，對嗎?

陽光打在心上，也許我們的春天來遲了。但我會加快腳步抓住你的愛。我抬起頭，看向前方“爸，等我!”“嗯?”看你不明所以的表情，我笑了。加快了心中的腳步，我向你跑去。

我心中的年作文800字12

英雄有很多，每一部影片都有一個英雄，而一段段人生就像一部影片，每個人心中都有一個英雄，在生活中使我們勇敢面對困難，在逆境中幫助我們順利渡過難關，迎來更好的生活。

我心中的英雄是埃隆馬斯克，傳說中鋼鐵俠的原型。當然，作為一個連電影院都懶得去的“古董”，這位英雄和電影里的那位可沒什么關系。

第一次聽說埃隆馬斯克是在幾年前讀一本名為《硅谷鋼鐵俠》的著作，講的是他研發獵鷹火箭和特斯拉電動車的經過。這本書的發行也是因為他的成就——在這之前，他和幾千萬其他在硅谷“北漂”的人一樣不為人知。

自然，要成為英雄，就一定要勇敢，雖然現代社會很少有見義勇為的條件，但其他方面還是有很多機會的。比如說發明新事物。

埃隆馬斯克最大的特點就是敢于想象，這也是我最敬佩他的一點——只要理論上可以做到的事，現實中一定可以辦到。根據這個思想，他研發出了獵鷹火箭，把航天的費用降低了一半。雖然作為學生的我沒有條件做這樣宏大的事，但生活中還有其他的只要努力就一定能辦到的事，比如語文考117——不是考120。

當然，只有勇敢是不夠的，比如張飛，這應該是古往今來最勇敢的將領，可諸葛亮的人氣不還是碾壓張飛嗎！

埃隆馬斯克的另一大特點就是智商高，而且肯學習，會學習，以至于學到沒朋友。因為在別人在討論地球和太陽有多遠時，他馬上就能說出近日點和遠日點的精確數字。

每當我背古詩古文時，這位英雄也給了我不少“幫助”，讓我奮發圖強，力求成為馬斯克一樣的人——除了我想多交幾個朋友。

當然，幾個例子不代表生活的全部，如果一個人把他的偶像，他的英雄所有的事情，所有的給他的鼓勵說出來，那也是夠寫一部長篇小說了。其中唯一的不同是：書是有價的，每個人心中的英雄，及英雄給他的影響是無價的。

英雄，就像遠方的一盞燈，隨我們長大，這盞燈會越來越亮，越來越清晰。我們向這盞燈走地越近，就越能成為像那個英雄一樣或者說成為自己理想中那樣的人。

我心中的年作文800字13

雨后，彩虹依舊坐在草地上去感受掛在空中的那條充滿光彩的彩虹，她想了很多，感覺幸福極了……

向所有的女孩一樣，她有一個好聽的名字——彩虹，父母希望她的生活永遠都是那么多姿多彩，然而命運卻把他手中的彩色畫筆一一奪走，唯一留下的是那黯然無光的黑色。

三歲那年，一場意外的事故使她五彩斑斕的生活蒙上了陰影，她在也看不見東西了。開始只是感到眼睛隱隱作痛，慢慢長大懂事了，她越來越覺得自己太不幸了，脾氣也變得越來越躁，經常無緣無故的摔東西。父母看在眼里急在心里。后來她上了盲同學校，雖然同學們給了她無私的幫助和愛護，可她還是那么憂郁。當同學們都去玩時，她就默默的坐在教室的角落里，去回憶記憶中那少得可憐的色彩。畢竟童年留給她的顏色太少了，不一會兒就勸被那可惡的黑色吞沒了。

她不敢去公園，不敢逛街，不敢與別人接觸，更不敢聽到別人的議論聲，脆弱的像一只碰就碎的玻璃杯，她把自己封閉在又冷又暗的黑屋子里。

學校的年輕女老師小眉發現了她，經常跟她談心，給她買好多零食。可彩虹對這卻不屑一顧，還經常冷言相對。因為她覺得別人的關心全是同情和可憐。可小眉仍然堅持給她講故事，逗她開心。那天，當小眉正給她講一個笑話時，她氣憤得說：“我不需要你的憐憫，別那么虛偽。”小眉聽到這些并沒有生氣，她十分了解彩虹的心情。于是，她給彩虹講了海倫·凱樂的故事。同樣的經歷，可海倫卻做出了不平凡得成績，而且面對困難是那么坦然。慢慢的，彩虹覺得自己太懦弱了。于是她開始涌入同學們中去，并且經常參加各種活動。彩虹驚奇的發現，自己雖然是去了光明，但卻有修長的手指，對鋼琴有著特殊的愛好和天賦。沒幾個月，她就可以非常熟練的彈出幾首世界名曲，而且無論從音律還是感情方面，都處理得恰到好處。當她代表盲童學校參加全市的鋼琴比賽時，雖然對手都是正常的同齡人，但當她獻上一首貝多芬的《第九命運交響曲》時，觀眾們飽含激情的雷鳴般的掌聲在大廳上空久久回蕩，彩虹確信她贏了。

彩虹變了，活潑、開朗，而且經常去享受大自然，燦爛的陽光、鮮艷的花朵、青翠的小草。她感受著萬物，品味著雨露，幻想著色彩，她的世界充滿了生氣。

上帝關了這個門，一定會為你打開那扇窗，彩虹從窗戶望去，看見了那美麗的彩虹。

我心中的年作文800字14

我家在下俞村，有條小河穿村而過，它清澈見底，樹蔭的倒影都可以看得清二楚。還 有形狀各異的鵝卵石圍在小河的四周。它流過綠油油的田野，奔向遠方。小河的高度并不高，只能算作是個孩童身高那么些。

我心中的小河，是春天的小河。春天是萬物復蘇的季節，是百鳥爭鳴的季節，更是百花齊放的美好季節。農名伯伯抓住這大好的時光，彎著腰在田里播種，流下他滴滴的汗水。然而我們，就高興地到小河里去玩水，因為深度并不怎么大，所以經常有人在此處戲水。我和幾個要好的朋友經常穿著拖鞋，向小河跑去。小河已經等候我們多時了。所以它用歌聲歡迎我們的到來。到了小河邊，大家就縱身跳進小河的懷抱，溪面上的朵朵小浪花跳越而起，濺得我們渾身濕淋淋的。每個人的臉上都露出了像花般好看的笑容，燦爛奪目。戲水聲、歡笑聲渾成了一團。

我心中的小河，是夏天的小河。夏天時枝繁葉茂的季節，是蟬在樹上鳴叫的季節，更是花朵在互相爭艷的季節。小河里便更加熱鬧了。放學后，同學們邊跑邊脫衣服跳進小河里。朵朵水花承托著他們此刻快樂的心情。他們像河里的泥鰍樣，在水里穿梭往來，可高興了，露出開心的笑容。勤勞的農名伯伯，每當結束了自己天的勞動，就來到小河邊，洗去身上的疲勞，盡情地享受小河獻出的清純和涼爽。我們有時還 折幾只紙船送給小河，讓它載著我們的理想，載著我們的希望漂向茫茫的大海，祝愿自己的家人能夠平安。

我心中的小河，是秋天的小河。秋天是碩果累累的季節，是楓葉滿枝頭的季節，更是果香陣陣的季節。田野披上了金色的衣裙，這時的小河是最歡樂的。小朋友們個個卷起袖子，擼起褲腳，躡手躡腳地走進小河里，小心翼翼地翻起鵝卵石，有時看見只螃蟹，就會冷不防地把它抓起來，放到罐子里，哪怕被螃蟹夾得哇哇大叫，他們也毫不在意。有時他們還 會去捉些小魚來逗逗他們。不會兒，小朋友們就捉到了好幾只螃蟹，可開心啦！

我心中的小河，是冬天的小河。冬天是大雪紛飛的季節，是臘梅開放的季節，是冰天雪地的季節。天氣變冷了，鵝毛般的大雪從空中紛紛揚揚地飄下來。大地被白茫茫的雪籠罩著。小河上結了層薄薄的冰，但還 能看見小魚在冰下的水中靜靜地游著。這是，我會約上幾個小伙伴在河邊玩雪，賞水下的魚。

我心目中的小河，是四季的小河。它們就是這么得美麗。

我心中的年作文800字15

不知道是誰說的，兒女對父母很敏感，小時候的我就是如此，總覺得媽媽偏心，只寵著弟弟，不疼愛我，因此，久而久之，對媽媽的態度越來越冷淡，常常對她大發脾氣，全然不顧媽媽的感受。

在一個寒冷的早餐后，北風呼嘯著，我冷得直發抖。媽媽卻拿起臟衣服去洗。我很感動，但也很生氣。因為媽媽沒有拿我僅有的幾件衣服。“媽，你網拿我的衣服可！”我提醒道。“自己的事情自己做！”我沒有料到媽媽會這樣說。“為什么你又幫弟弟洗衣服，他也不小了，為什么每次他的衣服都要我們洗！”我繼續抗議。“你是女孩，自己的衣服應該自己洗，不許這么懶！”媽媽嚴肅地命令我。可我并不接受：“我也是你的孩子，你這樣做是偏心。因為你平時也不關心我，說我只會花錢，不懂事。這也就算了，可你在我生病的時候，也不管我；每次我和弟弟吵架，你都只罵我，只批評我；從小到大，我考試取得好成績，也從不表揚我，就連我考上了縣里唯一的初級中學，你仍沒表揚我！你到底是不是我的親生媽媽？我討厭你！”我哭著說完這番話，就摔門離開了。

我冷靜下來后，發現我并不討厭媽媽，畢竟她為了這個家的幸福安寧奉獻了青春，而且還付出了自己的健康、快樂。

到午飯時，我回到家，無所顧忌和滿足地吃媽媽做的午飯，然后又打算出去。這是，爸爸找我談話了，爸爸說，是我誤會媽媽了。媽媽平時不夠關心我是假裝的。否則，她不能夠給我買回如此合身喜歡的衣服，鞋襪；不能留下如此適量可口的飯菜。讓我自己洗衣做飯，是想讓我學會獨立，因為我讀的是寄宿全封閉的學校，而且是將來家庭的支柱，媽媽從沒表揚我，是怕我驕傲，因為我身邊有很多親人溺愛我；經常表揚我；媽媽評述罵我，是在提醒我不要任性，以免傷害到身邊的人……

我聽完爸爸的解釋后，我驚呆了，也漸漸地感覺到媽媽是多么愛我，媽媽是多么希望我堅強、健康地成長。

媽媽，我明白了，盡管你的愛不是很溫暖，很舒服，但有你這樣的愛，我一定會堅強地成長。這正如夏季的花草經歷過烈日的炙烤，而顯得更美一樣。媽媽，你的愛是我的太陽，是我心中的烈日。

第三篇：我心中的榜樣作文800字

我心中的榜樣作文800字

篇一：榜樣的力量不是無窮的作文800字

榜樣的力量不是無窮的作文800字 安徽固鎮縣宋店中學茂林文學社 朱麗萍 前不久，讀到這樣一則資料，感受頗深。南美洲森林里有種奇怪的現象——猴子跳水而亡。有人說猴子想自殺，有人說猴子看到水中有異樣……可是沒有一種猜想能拿出有力的證據。一位研究人員想解開這個謎。一天，他正在河邊拍攝，突然，河對岸傳來幾聲奇怪的尖叫。他定睛一看，只見一只水獺在河邊來回走了幾圈，豎起身子發出幾聲尖叫后，跳下水快速地游到他這邊，并迅速跑到一棵紅果樹下，叼起一顆掉在地上的紅果迅速游回對岸。這時，研究人員才發現，在離他不遠的地方有一棵紅果樹，只是被其他樹木擋住了，不易被發現。就在這時，奇怪的現象發生了，只見對岸有一只猴子，在剛才水獺徘徊的地方，走了幾圈，然后也發出幾聲尖叫，跳進了河里，這不正是猴子跳水嗎？猴子跳水前的狀態與水獺下水前的狀態是一樣的，它跳水是不是和水獺有關呢？這位研究人員順著這個線索，調取了大量猴子跳水的錄像觀察研究，得出結論：猴子跳水的行為是在模仿水獺。他進一步解釋說，猴子跳水是為了紅果。由于紅果樹太隱蔽，它們看不見。看到水獺跳水后銜回紅果時，它們便以為在河中可以找到紅果，于是，模仿水獺跳水，殊不知，卻害了自己。研究人員還指出，猴子完全可以借助河邊的樹，直接跳到對岸找紅果。猴子把水獺當做榜樣，認為水獺能做到的，自己也能做到，于是不顧自身特點，雖說勇敢但還是避免不了死亡。一直以來，我們都認為榜樣的力量是無窮的。看到別人成功了，就會想，為什么自己不行？看到別人的孩子考上了名牌院校，就把其定成自己孩子的榜樣；看到別人的孩子上了音樂班、美術班、舞蹈班、奧數班等，又獲得了各種獎項，便不顧自己孩子的興趣所在，硬是給他們報了一個又一個特長班。于是，很多孩子就在別人的陰影里獨自咀嚼著痛苦與煩惱，學習興趣也隨之蕩然無存。每個人的興趣、能力、機遇等都不相同，不可能人人都成為杰出人士。況且，這個社會，需要科學家，也需要農民；需要商界巨擘，也需要技術人員；需要領軍人物，也需要清潔工人……不顧實際情況，盲目選取榜樣，等于東施效顰、邯鄲學步，結果會畫虎不成反類犬。我們可以借鑒榜樣的成功經驗，但決不可機械地復制他人的成功模式，因為，榜樣的力量不是無窮的。篇二：我心中的英雄作文800字

我沒有見過雷鋒，但是他的事跡早已在我心中。媽媽經常給我講雷鋒叔叔的故事：雷鋒叔叔幫一位大嫂買火車票；幫一位老奶奶送回家；幫同班戰士洗衣服&&總之，他的事跡讓我感動。

雷鋒從小家境貧窮，嘗遍了酸甜苦辣，因此雷鋒從小立志為人民服務。在我聽媽媽講雷鋒做過的好事中，有二件事讓我記憶猶新：第一件事是雷鋒在一次外出到沈陽火車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看望丈夫，不小心把車票和錢都丟了，雷鋒用自己的津貼費買了一張票硬塞到大嫂手里，大嫂含著淚問：大兄弟，你叫什么名字？住在哪里？雷鋒說：我叫解放軍，住在中國。第二件是雷鋒幫一位老奶奶送回家的事。有一天，下著大雨，雷鋒正要回部隊，可是他看見路邊有個老奶奶站在雨中，很無助的樣子，雷鋒想：這位老奶奶肯定是遇上困難了。他走到老奶奶身邊，問她：老奶奶，你怎么這里站著？怎么不回家啊？老奶奶說：我忘記了回家的路！雷鋒問老奶奶住在哪里，老奶奶只記得她所在村子的名字。雷鋒脫下雨衣給老奶奶穿上，帶著老奶奶一路走一路問把她送回了家，可是自己因為淋雨凍得感冒了！像這樣的好事，雷鋒做的不計其數，這是多么可貴的精神啊！然而，無論時空如何變化，那些決定人類向前發展的基本要素沒有變，那些人類任何時候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生寧遠六年級:于雷 篇三：我心中的榜樣

《我心中的榜樣》教學設計

一、教學內容

《品德與生活》是“幫助學生參與生活、學習做人是課程的核心”。根據這一理念，本節內容將“促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎”定為總目標，實現情感、態度、行為習慣、知識技能培養的內在統一，尤其關注正確態度、價值觀的形成和行為規范的養成，使學生正確看待明星，既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。

二、教學目標

1、知識與既能：多角度地認識名人，知道光崇拜“明星”們的外貌與興趣愛好是不夠的，2.過程與方法：主動了解“明星”們在成長過程、事業追求、社會貢獻等方面的情況。

2、情感態度與價值觀：感受“明星”們的人格魅力、精神力量，樹立健康、高尚的情感、。把對“明星”們的外形崇拜轉化為對其內在品質的挖掘與模仿。

三、學情分析

《品德與生活》是一門綜合性學科，旨在增強品德教育的針對性、實效性，切實地為他們形成正確的生活態度、良好的道德品質打好基礎。針對五年級孩子出現的盲目追星一族現象，結合《我心中的那顆“星”》內容，我精心設計了教學活動分成 “探索心中的星”、“走進T臺，自我展示”、“博采眾長，課外拓展”幾大環節，從而體現課程的開放性原則。并逐步養成正確的態度與行為方式，發展分辨是非的能力。

四、教學策略

1、讓學生明白從小應當樹立遠大的理想，理想是行動的指南。能了解自己的特點，發揮自己的長處。并堅信只要通過不懈努力，終能實現理想，心想事成。

2、了解“明星”們成長的艱辛歷程及其優秀品質。懂得每個“明星”成長的背后都是通過腳踏實地及超乎尋常的艱辛努力而成功的。

3、通過學習，讓他們能結合實際，制定學習與生活的目標，并努力朝著目標邁進。善于從成功人士身上汲取經驗，遇到挫折與失敗能正確對待，積極樂觀地面對生活。

五、教學資源

課件

六、教學過程

一、說出我心中的“星” 追逐明星，對他們表現出一定的欽慕和敬仰，這是一種普遍的心理現象。

2、能告訴大家你心中的那顆“星”嗎？

3、學生自主回答，老師將“明星”們的名字寫在黑板上，并讓學生簡述原因。

二、走近我心中的“星”

1、想知道老師心中的“星”嗎？（出示身著宇航服的楊利偉的照片）他是誰？

2、隨著我過自己研制的“神舟”五號載人飛船順利升空，中國第一位太空人楊利偉成了萬眾矚目的焦點人物。當楊利偉鎮定自若地走出返回艙，歷史已經將這一刻永遠地定格在我國的航天史上，楊利偉本人則成了當之無愧的民族英雄，成了全體中國人心目中的“明星”。

3、你知道關于楊利偉叔叔的小故事嗎？

4、討論：聽了以上故事，說說為什么楊利偉能成為全國人民心中的“明星”呢？（教師引導：第一：把對楊利偉的崇拜外延擴展到對我國航天事業默默奉獻的各行各業的所有人員。第二：把對明星的外形崇拜轉到對楊利偉內在品質的挖掘和模仿上來。引導學生認識到人的內在美遠勝過外在美。）

5、老師為自己心中的“星”建立了一個《明星檔案》（出示建好的《楊利偉明星檔案》），請同學們也為自己心中的“星”建立一個《明星檔案》。

6、學生填寫后交流，再一次說說崇拜的原因。

三、探索我心中的“星”

三、探索我心中的“星”

1、我們往往看到的是“明星”們獲得成功時的星光閃耀，可有誰知道他們在“星”路歷程中的艱辛與汗水呢？

2、學生閱讀楊利偉和姚明的成長故事，交流其他“明星”們成長的故事。

3、在“明星”門耀眼星光的背后你又看到了什么？

4、古人說“家賢思齊焉”，希望我們每個人心中的那顆星都能激勵我們成長，鞭策我們奮進。

四、走進T臺，自我展示

同學們這么崇拜自己心中的“明星”，那么我們就來模仿自己喜歡的“明星”，過一把明星癮吧！

五、博采眾長

1、剛才我們來了一次“群星大薈萃”，還過了一把明星癮。從這些明星們的身上，我們學到了什么呢？寫一寫。

2、交流

3、總結：的確，一個人的成功是來自不易的。讓我們以“明星”們為榜樣，不斷地磨練自己，相信不久的將來，你一定也會成為一顆耀眼的新“星”。

學生與同桌交流過程，也是與別人溝通交流的過程，這使學生明白，兩個人只有溝通得好，才能共同把任務完成得更好。

六、課外拓展

用收集的“明星”材料及自己的心得體會辦一期手抄報。

七、預期效果 教師有效教學能力得到發展，在課堂學習、課外活動、社會活動、人格發展各方面得到體現。

八、教學特色

創設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發學生 學習的興趣。培養學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎上都能得到提高。

第四篇：我心中的太陽作文800字

我心中的太陽

——《歷史的選擇》有感

估衣小學 四年（1）班 王睿

指導老師： 王本志

星期天，我做完作業，無意中看到《歷史的選擇》這本書，我懷著強烈的好奇之心，細細品讀，我被其中的一個個故事所感動，被祖國由弱變強的頑強精神所感動。通過這本書，我看到了祖國媽媽一路艱辛走來的足跡。90年前的祖國，是忍受無數屈辱的中國，是貧窮的中國，但是在饑寒和壓迫面前，無數中華兒女不曾屈服，不曾放棄，他們為了挽救國家的危難，實現國家的富強，不斷地尋找真理，尋求力量，在漫長的迷茫中去探求希望。“沒有共產黨，就沒有新中國！”這就是所有中華兒女堅定不移的信念。中國共產黨領導人民走過了戰火紛飛的革命歷程，告別了血雨腥風，開辟了建設有中國特色的社會主義道路，引來了煥然一新的新中國。

如今我們坐在寬敞明亮的教室里，《歷史的選擇》讓我明白，我們是幸福的新一代，我們生活在繁榮昌盛的新中國，和平穩定的新社會。這里沒有饑寒交迫，沒有槍林彈雨，辛勤的老師們帶領我們暢游知識的海洋，學習中華五千年文明文化，學習艱苦奮斗的中華民族精神，學習科學文化知識，探索無數未知的奧秘。我們是二十一世紀的星星火炬，為照亮中國特色的社會主義道路，要努力學習，汲取力量，相信我們會放射出更加燦爛的光芒，照亮祖國媽媽前進的方向。

站在國旗下，仰望著校園上空飄揚的五星紅旗，是那樣鮮艷，那樣耀眼！《歷史的選擇》教育我不要忘記，那是無數革命先烈，用他們誓死保家衛國的熱血染紅的旗幟。敵人面前，他們不畏嚴刑拷打，不受威逼利誘，戰場上他們不畏生死，沖鋒陷陣，用自己的鮮血染紅的黨旗，帶領我們祖國走向勝利走向富強，我自豪我是少先隊員，胸前的紅領巾告訴我它是五星紅旗的一角。它時刻提醒我，我們的幸福生活來不易，我們要倍加珍惜。

回味歷史，我心潮澎湃，是歷史的選擇讓我們新一代有機會展望更美好的未來。所以我們要從我做起，從現在做起，好好學習，掌握本領，成為社會主義事業的建設者和接班人，建設好我們的國家。

啊！《歷史的選擇》——我心中的太陽。

第五篇：我心中孔子800字論文

孔子，中國著名的大思想家、大教育家，儒家學派創始人。下面小編收集有關我心中孔子的論文，供大家參考。

篇一：我心中的孔子

韓寒說過孔子象哈姆雷特一樣難以說清楚，確實有同感，心里的孔子總是那么模糊，那么矛盾，想說一說我怎么看孔子。

看《史記孔子世家》的時候，給我的感覺，孔子怎么到處求官啊，不喜歡；在《史記孔子世家》里看不出孔子的思想到底是什么。看過《論語》，本能給我的感覺孔子的思想并不深刻，接著這個思路，我思考了一段時間，孔子的思想為什么會給我并不深刻的感覺？

首先，我認為孔子不是一個哲學家。我們一談到中國古代哲學，就會說道家和儒家，我認為孔子本身的理論夠不上哲學的高度，充其量是一個人際關系學家。當我們問周圍的人，什么是哲學？很多人會立刻回答，哲學史關于世界觀的科學。接著，我又問，那么什么是世界觀？周圍的人猶豫一下回答說，世界觀就是對世界的看法。接著，我又問，什么是關于對世界的看法呢？周圍的人這時候就會無以回答。我說，其實你只是照本宣科回答什么是世界觀，什么是哲學，其實你根本不知道哲學是什么？也不知道世界觀是什么？

象我周圍的這樣的人很多，他們并不知道哲學是什么，卻相信孔子是個哲學家。

哲學是關于世界觀的科學，那么什么是世界觀呢？其實用一句通俗的話來說，就是你認為人該怎樣活著，為什么要那樣活著的原因。不同哲學提供了不同的人生該怎樣活著的答案，也闡述為什么要那樣活著的理由。該怎樣活著就要涉及到人與自然的根本問題。從這個方面講，我認為老子的《道德經》回答了人與自然的關系，他提出人是自然的一部分，人要順應自然，要無為，所以老子是個哲學家。但是，孔子的《論語》根本沒有談及人與自然的關系的本質論題，更沒有回答人生是什么？《論語》只是提及人該怎么與人相處，所以我認為孔子充其量是個人際關系學家。

其次，我認為孔子的理論違背了人類最基本的人人平等的思想。孔子生在春秋戰國戰亂年代，他提出的仁愛，反對戰爭史對的。但是，他又用禮把人分成各個等級，這是他犯的本質錯誤，所以基于禮這個基礎的孔子的儒家思想其實已經在違背了人類的基本道德思想了，甚至可以說他的思想是反人類的。孔子的思想是那么的矛盾，那么的反人類，那么的混亂，那么的不本質，卻依然有那么的人去維護他，不是因為他的理論，因為維護他的人并不知道他的理論是什么，只因為他是孔子！

最后，我認為我們對任何人，任何理論，要尊重，但不要崇拜。尊重是基于人與人是平等的，而一旦崇拜，我們就已經背離了人人平等這個基本思想！

篇二：我心中的孔子

一身布衣，成就人生傳奇；儒家經典，芳名流傳百年。這位歷來被人們所追奉的圣人正是孔子，也是我心目中的英雄。

當然，“英雄”這兩個字的實際涵義不僅僅是指在戰場上戰死或是什么為國犧牲一切的人，那樣未免也太狹隘了。在我的詞典里，上述只不過是“英雄”中的一小部分。“英雄”其真正的定義則是推動歷史進程的人。那么，孔子又何以無愧于“英雄”的稱號？

首先，當然是他所主張的儒家思想。以仁愛仁義推崇至上。也正是因為他這所主張的儒家思想，以仁愛化解萬物的力量使得中國走過了多少的滄桑，歷煉出了多少流傳至今的中華美德與道德準則。就是在今天的社會看來，我門所倡導的“創文明城市，做文明市民”不正也是儒家思想的一個縮影與實踐么？

當然，孔子被我稱作“英雄”，其原因遠遠不止他那沿傳至今的儒家思想，還有他那臨危不懼的勇氣和謙遜的品格。

據史記記載，有一次，孔子和他的學生門走到了一個偏蠻的地方。那偏蠻地方的人由于誤會拿著那刀啊，矛啊，槍啊之類的把他們給圍住了。那怎么辦？打吧。打就打吧。于是動起手來。雖說最終是突圍了，但師生們被沖散了。當最后子路拿著寶劍，一手鮮血地找到孔子的時候，你猜孔子怎么著？人家正坐在草叢里悠哉悠哉地邊摸胡子邊彈琴。最后還說了一句“本無惡意，何以為懼。”危險之中還摸胡子彈琴的事大概也就只有這圣人才干得出來。“危險之中，悠哉悠哉；氣魄蓋世，誰可比擬”則是對他最真實的寫照了。

永遠是那么的謙虛寬厚。曾聽說孔子為了學“禮”到老子那學了幾年。雖然毋庸置疑地孔子的成就遠遠超過了老子。但他卻仍然甘愿拜老子為師，而且比其他學生侍奉得更為恭敬，也足見他的謙遜寬厚了。

就是了，憑著自身的魅力，思想穿越了時空。如今，國外一座座孔子學院拔地而起，思想形成了社會的主旨。他的魅力，不僅僅來源于思想，更來源于他的品性，他那仁愛，臨危不懼，不恥下問的品性。這才是他的人格魅力精髓所在。

一身布衣，鑄就亮麗人生；七十二賢，演繹千古佳話。儒家思想在代代相傳，民族的根就不會變；民族的魂就不會丟。以博化物，以愛化人。以博愛感化天地，以仁對待他人。做人的真諦全部都寫進了那一冊薄薄的“論語”里。肉體雖早已化為灰燼，但思想仍在時代中跨越。就讓我們永遠的記住這位偉大的思想家，讓仁愛在人間演繹。

更讓英雄活在我們的心中，將仁愛世代相傳。

孔子 ——我心目中的英雄，源于思想的感悟，道德的準則與那博愛的本性。

——尾記

篇三：我心中的孔子

你可還記得這樣一人？收徒三千，達者七二； 你可還記得這樣一人？周游列國，著書立說； 你可還記得這樣一人？教書育人，萬世師表。你可還記得他？我們尊敬的孔老夫子。

我心中的孔子有志向。那是一個亂世，亂世就是天子失德、諸侯爭霸、禮壞樂崩、民不聊生的世界，所有讀書人都在尋找一個救國復興的方法；就在這時——孔子誕生了。子曰：“吾少也賤，故多能鄙事。”雖然只是一介平民，他十五歲時立志求學，三十歲時學有所成，他在母親的悉心關愛下，逐漸成長為一個志向遠大、勤奮好學的青年。由此可見，志向對一個人是多么重要啊！這樣的例子實在是不勝枚舉。

我心中的孔子有才能。他在五十一歲的時候正式出來做官，官職越做越高，做到了“代理總理”，幫助魯定公把國家治理的井井有序，齊國侵占魯國的幾塊地還給魯國就是孔子的貢獻。司馬遷用八個字形容：“路不拾遺，男女分途。”這樣的管理才能卓越的人，不正是當今社會真正需要的么？

我心中的孔子堅韌不拔。孔子晚年周游列國傳播自己的思想，希望君主能施以仁政，不要戰爭，可是春秋時期，天下大亂，正是各國以大欺小，奪取天下的良機，誰肯采納孔子“不要戰爭的思想”呢？可是孔子他不卑不亢，繼續周游推薦自己的思想。如果換成咱們中的一個，肯定是早就退縮啦！

在我眼里孔子更是一位偉大的教育家。他推行的教育政策“有教無類”，讓平民也能上得起學，促進了社會的發展；他提出教育在社會發展和個體發展中的重要作用，強調要重視教育；正是因為孔子的思想，獨創私學，創立了儒家學派，有了后來董仲舒的“罷黜百家，獨尊儒術”，才有了今天我們能在學校里開心的生活！

記得在我們五常一中的后花園中心有這樣一座雕塑：孔子手捧一冊竹簡，肅穆地矗立著，下面的臺子上四個楷書金色大字“萬世師表”。在我看來，那大概是孔子在教他的學生做人之道吧，而這只是代表孔子么？只是為了表示我們對孔子一人的敬畏么？顯然不是，這還代表我們的恩師啊！多少年來，他們別無所求，只希望自己的學生能夠有出息，而他們甘愿只做紅花下面的綠葉，難道這不偉大么？

一本《論語》道不盡孔子對我們的教誨，孔子帶給我們的還有很多很多，不管是過去、現在、還是將來，孔子這一偉大的形象都會永恒不變地烙在我的心上。