第一篇：90句有關(guān)贊美老師的名人名言

1、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象?！K霍姆林斯基

2、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人?！K霍姆林斯基

3、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?/p>

4、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

5、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊?！獨W陽修

6、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

7、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

8、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

9、學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U

10、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

11、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光

12、古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f

13、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

14、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

15、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

16、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

18、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

19、老老實實做人，認認真真教書。

20、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

21、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

22、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

23、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。

24、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。

25、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

26、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

27、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

28、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

29、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

30、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

31、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

32、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

33、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

34、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

35、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

36、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

37、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

38、嚴父+慈母=教師。

39、心靈塑造的最佳工程師。

40、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

41、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

42、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

43、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

44、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

45、天荒地老，教師的童心不泯。

46、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

47、教師的人格是教育的基石。

48、教師要融于師生的相互理解中。

49、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

50、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

51、堅持啟發(fā)式，避免注入式。

52、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>

53、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

54、問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他有愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學(xué)問的方法。

55、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故。——洛克

56、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會生活;因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)?！膳_梭利

57、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

58、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

59、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

60、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。

61、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

62、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

63、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

64、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

65、一位好老師，勝過萬卷書。

66、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

67、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

68、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

69、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

70、學(xué)生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。

74、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

75、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。

76、循循善誘，誨人不倦的是老師。

77、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

78、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

79、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。

80、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

81、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

82、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

83、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

84、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

85、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

86、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉?！K霍姆林斯基

87、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基

88、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

89、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

90、教育者的關(guān)注和愛護在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象。

第二篇：贊美老師的名人名言

贊美老師的名人名言

1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師?！獥钚?/p>

2、圣人無常師?！n愈

3、經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光

4、舉世不師，故道益離?！谠?/p>

5、學(xué)者必求師，從師不可不謹也?！填U

6、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

7、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！?。韓愈《師說》

8、太陽底下最光輝的職業(yè)

9、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人

10、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

11、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

12、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

13、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

14、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福！

15、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

16、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

17、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵！

18、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園?。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

19、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

20、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

21、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！

22、園丁——崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

23、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

24、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

25、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

26、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

27、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

28、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

29、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

30、忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！

31、教師的春風(fēng)，日日沐我心

32、一位好老師，勝過萬卷書。

33、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

34、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

35、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

36、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

37、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

38、辛勤耕耘的園丁，為下一代的成長，嘔心厲血。

39、尊敬的老師，我們永遠想念你。

40、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

41、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深

42、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

43、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

44、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

45、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

46、十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁

47、身為世范，為人師表

48、老師是我們的在生父母！`爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！

49、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

50、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲?！ㄌ疲┒鸥Α洞阂瓜灿辍?/p>

51、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！ㄌ疲├钌屉[《無題》

52、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》

53、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

54、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》

55、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱

56、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮

57、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人

58、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范?！猍美國]布魯納

59、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子

60、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基

61、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同

62、古之學(xué)者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

63、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

64、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿

65、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

66、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道

第三篇：關(guān)于贊美老師的名人名言集錦

關(guān)于贊美老師的名人名言集錦

關(guān)于贊美老師的名人名言集錦

圣人無常師。

經(jīng)師易遇，人師難遇。

古之圣王，未有不尊師者也。

師德是一面鏡子。

愛校、愛生是我們職責(zé)。

教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

以德感人，為人師表。

凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

正其誼，不謀其利。明其道，不計其功。

己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。

敦德行以端本原也；勤研討以踐實學(xué)也；重師友以求夾持也；謹交游以遵禮法也。

主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。

教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！

當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

把愛帶給每位學(xué)生。

在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；

在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。

教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。

師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。

語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；

課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。

誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。

教師是學(xué)生的鏡子。

學(xué)高為師,身正為范.愛,是師生間的橋梁.教師只有尊重學(xué)生的人格,才能贏得學(xué)生的尊重.育人者成于堅忍,毀于急噪.給學(xué)生一個傾訴的機會,可能有意想不到的收獲.面對教學(xué)中的問題,優(yōu)秀教師反省自身,而不是責(zé)怪學(xué)生.特殊的學(xué)生,需要特別的愛.誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡

道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠填補不了道德的空白.（但?。?/p>

教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。

教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。

好筍出好竹，好師出好徒。

孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。

幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛護。

為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。

尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

教師總是希望學(xué)生將來超過自己。

愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。

感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

老老實實做人，認認真真教書。

學(xué)高為師，身正為范。

愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。

含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。

教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。

教師的人格是教育的基石。

教師要融于師生的相互理解中。

能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

嚴是愛，松是害。

認認真真工作，老老實實做人。

愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。

在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

甘為學(xué)生進步的階梯。

認認真真教書，踏踏實實做人。

差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。61、大家齊努力，科技教育盛開花。

堅持啟發(fā)式，避免注入式。

博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

德無常師，主善為師。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

嚴師出高徒。

教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

想讓生命輝煌，就別浪費青春。

要不斷地向命運挑戰(zhàn)。

命運之繩定會握在自己手中。

千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。

不要簡單地向后進學(xué)生說不。

怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

嚴于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。

好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。

不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。

教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。

沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

循循善誘，誨人不倦的是老師。

太陽下最光輝的職業(yè)--教師。

心靈的溝通勝于知識傳遞。

慈父 慈母=教師

心靈塑造的最佳工程師。

教師的天職在勇于探索教育。

天荒地老，教師的童心不泯。

教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。81、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

第四篇：贊美老師的名人名言

贊美老師的名人名言大全

1、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

2、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

3、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

4、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

5、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

6、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

7、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

8、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

9、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

10、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

第五篇：贊美老師的名人名言180條

贊美老師的名人名言180條

1、春蠶到死絲盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[

2、為孩子，為事業(yè)，您獻出一赤誠的心，教師，您是世界上最好的母親。

3、師者所以傳道授業(yè)解惑也。--唐韓愈《師說》

4、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長播下最初等種子?！永锓蛉?/p>

5、“先生不應(yīng)當(dāng)專教書，他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不應(yīng)當(dāng)專讀書，他的職責(zé)是學(xué)習(xí)人生之道?！?-陶行知

6、教導(dǎo)有方辛勤勞碌教無常師。

7、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

8、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!

9、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

10、慈父+慈母=教師

11、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

12、親善產(chǎn)生幸福，禮貌帶來和諧。--雨果

13、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減?！喔?/p>

14、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

15、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，能夠開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，能夠立刻萎頹凋謝。--大仲馬

16、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福?！疤K聯(lián)·捷爾任斯基

17、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場”。

18、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽光的寶石。--諾貝爾

19、師也者，教之以事而喻諸德也?！?-《禮記》

20、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

21、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

22、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

23、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

24、要想吸引朋友，須有種種品性。自私小器嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。--馬爾頓

25、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

26、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

27、教師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的團體，在我們這個團體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。

28、為人師者，是站在學(xué)生前面的導(dǎo)航者和站在學(xué)生腳下的人梯者。

29、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。--培根

30、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。--佩恩

31、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運時表示好感。僅有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。--薩迪

32、應(yīng)當(dāng)在朋友正是困難的時候給予幫忙，不可在事情已經(jīng)無望之后再說閑話。--伊索

33、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤

34、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊;教師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感激您?

35、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

36、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

37、人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!

38、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

39、“教師”應(yīng)當(dāng)是個具有高超的德行持重明達和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

40、我是一粒土，我愿化作學(xué)生成長的沃土;我是一滴水，我愿融入學(xué)生思維的海洋;我是一粒沙，我愿托起學(xué)生知識的大廈;我是一名教師，我是水，我是土，我是沙……，我是學(xué)生成長的導(dǎo)航塔!

41、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

42、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

43、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂如意!

44、干涸的心田里，灑下您辛勤的汗滴。

45、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

46、在永恒的歌聲中，成為果實!

47、講臺上，粉筆染白發(fā);書桌邊，職責(zé)壓兩肩;澆花朵育桃李，桃李遍天下;絞腦汁灑心血，學(xué)生青勝于藍;像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。

48、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

49、教師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

50、身為世范，為人師表

51、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。

52、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無私的奉獻，令人永志不忘。

53、僅有在患難的時候，才能看到朋友的真心。--克雷洛夫

54、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

55、你若要喜愛你自我的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。——歌德

56、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進言的信任。--培根

57、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的教師。

58、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――教師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

59、啊，教師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍天一樣深湛的內(nèi)涵!

60、教師若不能取得他的學(xué)生對自我的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

61、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。--伊索

62、您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會迷失方向;一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……

63、愛生如愛己，教生如教子。

64、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!

65、是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，教師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

66、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

67、經(jīng)師易遇，人師難遇。

68、只要你想想一個人一生中有多少事務(wù)是不能僅靠自我去做的，就能夠知道友誼有多少益處了。--培根

69、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……教師啊，我怎能把您遺忘!

70、心靈的溝通勝于知識傳遞。

71、一位好教師，勝過萬卷書。

72、師道既尊學(xué)風(fēng)自善。--康有為《政論集在浙之演說》

73、人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。

74、教師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您:永遠年輕，永遠幸福!

75、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。

76、友誼的主要效用之一就在于使人心中的憤懣抑郁得以宣泄弛放。……對一個真正的朋友，你能夠傳達你的憂愁歡悅恐懼期望疑忌諫諍，以及任何壓在你身上的事情。--培根

77、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。

78、每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

79、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

80、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

81、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。--[美國]布魯納

82、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則斯世可是是一片荒野;我們還能夠用這個意義來論“孤獨”說，凡是天性不配交友的人其性情可說是來自禽獸而不是來自人類。--培根

83、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

84、疾學(xué)在于尊師。--《呂氏春秋勸學(xué)》

85、您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟。”

86、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

87、把一切知識教給一切人。

88、用智慧遍智慧，用愛心培育愛心。

89、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。--培根

90、舉世不師，故道益離。

91、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

92、忘不了您和風(fēng)細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。教師，我終生感激您!

93、您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

94、學(xué)貴得師，亦貴得友。

95、人與人的友誼，把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一齊，由于這種可貴的聯(lián)系，是溫柔甜蜜的。更多的經(jīng)典語句請關(guān)注--奧古斯汀

96、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

97、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。

98、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。--晉葛洪《勤求》

99、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

100、一日為師，終身為父。

101、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自我的歷史?！櫜?/p>

102、飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。

103、友誼是精神的融合，心靈的聯(lián)姻，道德的紐結(jié)。——佩恩

104、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感激您，感激您對我的精心培育。

105、學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛戴教授自我的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義

106、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。

107、園丁——崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您:桃李滿天下，春暉遍四方!

108、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

109、一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。恩師，經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴;走上了成功，才知道您的偉大!

110、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。

111、為學(xué)莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

112、往日，您在我的心田播下了知識的種子，今日，才有我在科研中結(jié)出的碩果，教師，這是您的豐收!

113、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速。

114、我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

115、你不要把那人當(dāng)作朋友，假如他在你幸運時表示好感。僅有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。——薩迪

116、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

117、言必行，行必果。

118、你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵;

119、三人行，必有我?guī)煛?-孔子

120、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。

121、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

122、在幸運時不與人同享的，在災(zāi)難中不會是忠實的友人。--伊索

123、尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。

124、君子隆師而親友。--《荀子修身》

125、誰若想在困厄時得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬。--薩迪

126、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自我也一齊滅亡了。--伊索

127、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人供給方便。

128、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易

129、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。

130、教師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自我，直到紅燭成灰。

131、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

132、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

133、災(zāi)難能證明友人的真實。--伊索

134、您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

135、鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感激您!

136、教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自我，照亮別人。

137、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。

138、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

139、“桃李滿天下”，是教師的榮耀?！荡嗽畸愶L(fēng)清秋實累累的園丁佳節(jié)，敬祝教師康樂如意，青春永葆!

140、您送我進入一個彩色的天地，您將我?guī)胍粋€無限的世界……教師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

141、片言之賜皆事師也。--梁啟超《中國歷史研究法自序》

142、山下禪庵教師在。

143、啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

144、三人行，必有我?guī)煛！鬃?/p>

145、是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

146、教師給了我們夢想的陽光和智慧的陽光。

147、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

148、親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

149、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

150、師德=愛心+職責(zé)心

151、教師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種夢想，播種力量……

152、和藹可親的態(tài)度，永遠是良好教態(tài)的注腳。

153、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。

154、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

155、友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。--培根

156、教師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

157、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的教師，您把我們引向壯麗的人生。

158、學(xué)者必求師，從師不可不謹也。

159、加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們夢想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻上我們深深的祝福!

160、您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒有迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我才能順利實現(xiàn)夢想!

161、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>

162、師者所以傳道授業(yè)解惑也。——唐韓愈《師說》

163、用狡計去害友人的人，自我將陷于危險埋伏之中。--伊索

164、我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。

165、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。

166、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——教師的愛，天下最偉大，最高潔。

167、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

168、桃禮不言，下自成蹊。

169、執(zhí)一根教鞭勤勤懇懇點中外。站三尺講臺兢兢業(yè)業(yè)到古今。

170、您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們必須做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

171、教師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

172、為學(xué)莫重于尊師。

173、教師的春風(fēng)，日日沐我心。

174、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。

175、我敢說我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥?，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故?！蹇?/p>

176、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會綻開那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

177、落紅不是無情物，化作春泥更護花?！濉徸哉洹兑液ルs詩》

178、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學(xué)》

179、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我……教師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?

180、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

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