第一篇：小學生作文選2

未來的房子

我多么想為自己建造一座房子，它叫蘋果房。

我的蘋果房是青綠色的，像一個大大的蘋果。它有一扇星星形的自動門。它只認識家里的人，看見家里人就會開。家里的窗戶是星形的，我說開就會開，我說關就會關。更美妙的是屋頂。它是逶明的，上面種了好多花草樹木，就像一個空中花園。晚上，可以逶過屋頂看星星和月亮。

房間里有各種的機器人，我要是餓了，機器人就幫我去冰箱里拿好吃的。要是家里有垃圾，機器人會把家里打掃的干干凈凈。如果我要學習，書桌上的臺燈就會自動亮起來。書桌前有本電子書，里面有很多東西。如果我想玩，床就會自動下降，地面上會出現很多玩具讓我玩個夠。我家還可以轉移地方，去我想去的地方。

我的房子棒嗎？

梁語桐是我的好朋友

我有許多好朋友，但是梁語桐是我最好的朋友。她長著一張圓臉，黑黑的眉毛，大眼睛雙眼皮，高鼻梁，梳著一條烏黑的馬尾辮，櫻桃嘴，白白的牙齒。

記得有一次，我們在輔導班寫作業，我不小心把梁語桐的鋼筆碰掉地上摔壞了，她急忙撿起來一看摔壞了，就大聲哭起來說你賠我、你賠我，這是媽媽新給我買的，我說：“梁語桐別哭了，我明天讓媽媽買一只賠你”，她說：“不要，不要，我就要我自己這支。”說完背起書包就走了。第二天我到文具店買了一支和她一模一樣的帶到學校，下課了我來到梁語桐身邊小聲說：“你看這支筆行不行，我是照你那支買的，請你收下。”梁語桐紅著臉看著我說：“對不起，我不應該和你發火，這支筆我不能收，你還是拿回去自己用吧。”媽媽昨天又給我買了一支，她邊說邊拿出買的筆給我看。

通過這件事我明白了應該互相包容，互相理解和尊重。

我是小小設計師

我設計了一個公園，它很美麗。下面，就由我給大家介紹一下吧。

公園中間有一個湖，湖水清澈見底，湖里有很多荷花，有粉色的，有紅色的，還有白色的，挨挨擠擠，小鴨在這里嬉戲，小魚在等著人來喂食。還有人在湖里劃著船，欣賞著湖面上的美景。

公園的南面是一片草坪，上面開著五顏六色的花朵，吸引了很多蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

公園的東面是一片樹林，里面有許多柳樹，微風一吹柳條隨風擺動，就像少女在湖邊梳理自己的頭發。

公園的畫面是游樂場，有許多活動器材。

公園的北面是一座座雄偉的大山。山上有許多桃樹，還有古色古香的亭子。可以供人們休息。

這個公園真美啊！

第二篇：小學生作文選

小學生作文選 高年級版

新學期的打算

在這最后的八個月里,我一定要好好的表現一下,我們馬上就要離開我們的母校了,一定要給母校留下好的印象,在黑板報上有這樣一句話:今天我以母校為榮,明天母校以我為榮,這句話的含意就是:今天我以母校為光榮,明天我取得好的成績,母校以我為榮.現在科技發達了,可是在高考的二十七萬人中只有兩萬進入了重點本科,剩下的二十五萬人都沒考好,我現在就得好好學習,將來才能為社會多做一點貢獻,我總結出一個道理:做一個人必須要扎實,不能浮,就像樹苗一樣只要根扎的深,就不怕狂風暴雨,如果根一直浮在地表上,無法深入地下,一旦遇到狂風暴雨,也會一吹就倒,學習也是一樣,不扎實什么也學不下,在這一學期一定要把同學關系搞好，不要記仇，友誼第一，身體第二，學習第三，在每一次我想要放棄的時候，耳邊回想起的一句話讓我不在放棄，堅持就是勝利！不要放棄，勝利在即！真正的強者，毫無畏懼！就是這句話讓我不要放棄，就是這句話，使我在困難前面不害怕，就是這句話！讓我懂得了什么是真正的強者！

在這學期我一定要發揮優點，發揮上課積極發言的優點，改正粗心大意的毛病，一個人要對自己知根知底，如果不知道自己的缺點，只知道優點，那么這個人就會驕傲，獲得成功不驕傲，得到失敗不氣餒這是我的名言，還有，我們一天天的長大，知識面一天比一天廣，就像美術老師說的?有些同學討厭學習，說一天早晨起來洗臉和刷牙，吃飯上學。?可是你一天的知識面也廣了，如果沒有老師的教育，是不可能有今天的，謝謝您，老師！在這六年中有多少有趣的事，在這六年中我最要好的朋友就是吳錦東。要考一個好成績，父母心里想：兒子給他們爭了光。

我要向老師們說一聲謝謝，祖國的希望全部在我們這一代身上了，放心吧！前輩們！我們一定要好好學習。我的理想是將來當一名軍人，保衛邊疆，保衛祖國，老師傳授給了我們的知識，為了回報老師，我們應該學習好，再有六年時間我就要面臨高考，我一定考一所好的大學，一定的，我也不多說了，只要努力了，就會成功。

最后，我祝老師們身體健康，心想事成。謝謝大家。

感恩的心

每年的九月十日，是老師的節日，從這幅圖上我看到了學生對老師的愛，老師對學生的愛。在桌前放著那副眼鏡。今天是教師節，可老師卻還在批改作業。這時一個小女孩從花叢中拿來兩束野菊花，插在老師的筆筒里，老師為我們日日夜夜批改作業，紅墨水的蓋子還打開著，說明老師出去了。女孩正在插花時，老師回來了，她插完后就立馬跑了出去，老師看到了桌前那兩束野菊花，淚水頓時模糊了雙眼，淚水滴在那作業上。愛！老師為學生付出了，學生回報

了老師，這難道不是愛嗎？

想想看！想想吧！回想老師那勤勞的身影！那慈祥的目光！那親切的叮嚀！那教誨的話語！那溫暖的鼓勵！......多少個日日夜夜!多少個春夏秋冬!

滴水之恩,涌泉相報!

羔羊跪乳,烏鴉反哺!

恩師用真情點燃智慧的火種,你用心血揮灑火熱的希望。棉對退縮，恩師的激勵好似一支強心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。

老師授予我們知識，把我們從一個無知的孩子變成一個棟梁，如果沒有老師的話，就更不會有我們的今天，老師的事跡永遠都說不完的，讓真情自然流露，讓師生情誼延綿悠長......九月十日，老師的節日，祝老師節日快樂！張老師，我告訴你一個秘密，教師節那天我們會給你一個驚喜，老師你知道了嗎？老師那天我會唱一首感恩的心給你，希望你喜歡！

二十年后你我他

在一次修補臭氧層的過程中，我見到了好朋友?石頭?，這是他的外號，他的名字叫吳雷。我拿著?布谷鳥?去看望老師，這只?不光鳥?是我在2017年奧力卡國際博覽會上獲得金杯的參賽作品，我和吳雷去看老師，老師正在上課，我說:?噓！別吵。?只見老師的手揮動著，把課講得繪聲繪色，看到他那烏黑光亮的頭發，我又想到這是張老師在講課，突然老師喊：?誰在外邊？?吳雷一把把我撲

倒在地，我倆藏了起來，可是還是被老師發現了，我們低著頭說：?老師，我們不應該打擾您上課。?

老師給同學們介紹說：?這是我小學的學生，這是吳雷，他從事臭氧層修復工作。這位是張迪，他的這只‘布谷鳥’給人們帶來了很大的幫助。?我們和老師說起了話，一會兒笑，一會兒難過，一會兒羞愧。一陣閃電劃過我的眼前，辦公室的門開了，陽光太強烈了，只看到一個黑影，一瞬間到我的眼前，他不是我的同學，也不是我的老師，而是十名恐怖分子，聽說我能變出好多好多的美元，他拿著刀子在我面前晃來晃去，我一喊：?來吧，一房子美元，?話音剛落，辦公室就變成錢的世界，因為鈔票太多了，把那十名罪犯壓的透不過氣來，這時警察剛好趕到，?謝謝你的合作。?他握著我的手說。我抬頭一看原來是杜德州，在小學，他上課調皮搗蛋，沒想到他還當上了警察，真把他小瞧了。

又一架超音速飛機劃過，從飛機上下來八十八名我的同學，帶著八十八種祝福，老師捧著八十八朵花，樂開了花，讓師生情誼自然流露，老師的笑又一次展現在我的眼前。

地球失重

?廣大居民同志們，廣大居民同志們，由于失重的原因，你們將在三秒鐘后被飄起。?杰克遜博士拿著貫穿全球的括音器著急地說。三秒鐘后全球失重，這是由于在二零一二年的晚上八點十五分，一顆小行星降落在地球上，這是一顆帶有神秘力量的小行星，不知為什么它的這種力量總和地球不合，但有一種分子和地球真的合上

了，這一種分子可以讓不失重的物體失重。

過了四個小時之后，失重停止了。這顆小行星給地球帶來了很大的好處。問題是它落在了太平洋里，海水猛漲，地球有面臨一個問題這時一個驚人的數字把杰克遜博士嚇昏了過去，數字是：511897641。這些數字是一個死亡代碼，表示誰死去。克拉威爾是一個年輕的小伙子，長得帥，他執意要調查這件事，傍晚，天氣干冷干冷的，一個黑影在街上搖晃，狂風搖曳著樹枝，似乎要將嫩綠的樹葉撕下來，六月的夜晚是那樣寒冷，一點也不舒服。

克拉維爾大叫一聲，便不見了，他掉進了一個井里，他順著這口井一直到了一個控制室，它好像是一個控制小行星的機器，克拉維爾不知道怎樣讓機器停下來，不管三七二十一，每個按鈕都按就行了，他正要按時，一大批電子機器人進來了，問他是誰，他不回答，克拉維爾吃了一塊巧克力后知道了那紅色按鈕是自爆裝置（每一次他吃一塊巧克力就會非常聰明），只聽一聲巨響，那顆小行星爆炸了，同樣那些機器人也爆炸了，克拉維爾也被炸死了。?克拉維爾，克拉維爾快起來吧。?克拉維爾的媽媽在叫他，原來這都是一場夢啊！克拉維爾在上學的路上還在想著昨天晚上的夢。啊！克拉維爾被香蕉皮滑倒了。

希望

我希望，世界上沒有戰爭，只有和平；我希望，我是位像海娃一樣的小英雄；我希望，綠色充滿地球，總而言之我的希望很多。我對人類無情的砍伐樹林非常生氣，可我一個小孩子又能做出多大的貢獻，而我只能眼睜睜看著地球上的樹林消失，可人類卻把保護樹林當作耳旁風，理都不理，更別說什么保護綠色家園了，我下定決心，到我八十歲，這六十九年的時光里，我要讓人類真正知道綠色是什么！我會做的，我保證。

我真希望世界上的戰爭永遠消失，和平永遠存在，一場戰爭會失掉幾千甚至幾萬人的生命；一場戰爭流了多少親人的淚水；一場戰爭流了多少戰士的鮮血，反過來說，和平也有了多少歡樂，珍惜了多少條生命，如果給我一朵七色花，我會做許許多多對人類有貢獻的事，第一就是要停止戰爭，人類哪一天能明白和平是多么的美好，戰爭是多么的殘忍，日本侵略中國就是一個典型的例子，中國無數的人，死在了鬼子的刀下，最后日本還是退出了中國。現在，我要說?難道戰爭就能給人帶來快樂嗎？?

第三篇：小學生作文選2018

媽媽對我真好

世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……我深刻的體會到了這句話的意義。

我的媽媽長著中等個子，一雙不大不小的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，喜歡黑色、白色的衣服。

小時候我的體質不太好，有一次晚上10點多發起了高燒，媽媽就用熱水給我擦身體，一會又用酒精給我擦，過一會還不退燒媽媽帶我去醫院沒打到車，媽媽就背著我。

在路上感到媽媽背不動了，我說：“我下來走吧”，媽媽又說“沒事”。到了醫院媽媽累的走不動步了，等我打完針已是早晨4、5點了。

長大的我感到媽媽不容易，我想對您說“媽媽有你真好，我愛你”。

我喜愛我的小狗

我有一只帥氣的小狗，他長著大大的眼睛，小小的嘴巴，長長的耳朵，小鼻子。

有一次爸爸上班了，媽媽有急事，說讓我在家呆一會，說完就走了，媽媽走了，我非常害怕，我就抱起我的小狗，好像小狗會說話了似的，我聽見了，別害怕，有我在你并不孤單，我一直會陪著你，我感到我的小狗好像媽媽一樣給我溫暖。我非常喜歡我的小狗。

五星紅旗升起來

星期一，鈴鈴的聲音，就要升旗了。

我很喜歡周一，因為每周一都要進行升國旗儀式。我們穿著特別整齊等所有人都到齊了，全體師生就一起到操場參加升旗儀式了。

每當五星紅旗升起時，我的心情既緊張又興奮，當義勇軍進行曲響起，操場上一只只小手都齊刷的舉起來，少先隊員在敬隊禮，老師們行注目禮，當鮮艷的五星紅旗飄揚在高空，我覺得五星紅旗就是烈士們用汗水和鮮血組成的，五星紅旗好神圣而偉大。

我愛祖國，我愛五星紅旗。這就是我的升旗儀式。不錯吧！

給爸爸的一封信

親愛的爸爸：

您好！

好長時間沒有看到您了，最近工作順利嗎？工作累嗎？您要注意身體，為了不讓媽媽操心，我放學第一件事就是寫作業，寫完作業并整理。我經常幫媽媽做一些事情，像掃地、疊被子……

爸爸不要惦記我和媽媽，我倆一切都好，希望您快點回來，好了時間不早了，就寫到這吧。祝您身體健康，萬事如意。

兒子：浩浩

11月11日

未來的筆

在未來，會有一種神奇的筆。這種筆上有很多的顏色，按鈕，每個按鈕都有不同的功能。

上美術課時，只要按藍色按鈕，它就會變成你想要的水彩筆，除了水彩筆之外，還能變成鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆等，但是你得提前設置一下你想要的筆。

如果寫作業遇到了難題，就按一下紅色按鈕，它會仔細給你講解，給你說這道題的思路，但是不會輕易告訴你答案的，因為這是要你自己思考的題，如果告訴你了，這就是做庇功能了，要是作業沒寫完的話，按一下綠色按鈕，它會給你變出一個盒子把作業放進去。他會把作業完成，到明天它會把題讓你重做一次。

我相信，只要努力學習天天向上，我長大了一定會發明出來這只神奇的筆。

我的好朋友

我的好朋友名字叫做董碩，他長得瘦瘦高高的，有一對水汪汪的眼睛，他不但長得帥，人也很聰明。

我們在一年級就認識了，我和他是一對非常要好的朋友，感情深厚，課堂上有不會的地方，我們都會互相幫忙，他是我數學小老師，我是語文小老師，他教我數學，我教他語文，到了現在，因此我們對彼此有更深的了解，變成了一對惺惺相惜的莫逆之交！

我們兩個人的興趣相投，喜歡投籃球，他和我聯手，贏過很多場比賽，訓練籃球的時候，董碩和我會互相練習，所以我和他的友情愈來愈深。

我很高興能交到這么好的朋友，以后也許再也找不到，像他一樣的好朋友了，我衷心期盼我們之間的友誼能夠延續下去，直到永遠。

第四篇：小學生作文選序言

雛鷹在展翅

幾經努力，我們東關小學第一本《小學生優秀作文選》終于出版了。從收集文章到編輯校對再到封面設計，最后打印樣本，這一過程對我來說是一個艱辛并快樂著的過程。當我手捧這本作文選，不禁百感交集，我真心希望這本作文選能激起同學們寫作的欲望，至少能讓我感受到我的努力我的的付出沒有白費。

在這本作文選中，我們會聆聽到同學們采擷了生活中的一朵朵浪花，編織的一個個美麗的童話和感人的故事；我們還會感受到他們筆下流淌著的與眾不同的思維，天真無忌的童言，自信彰顯的個性。雖然有些文章文筆尚顯稚嫩，還有這樣或那樣的不足，但其中也的確不乏文筆細膩、文質兼美、見解獨特的高雅之作。我們身邊的同學寫出我們身邊的事，相信會給大家帶來不一樣的感受。

打開此書，文中那細膩的心思、豐沛的情感便會撲面而來，在作品的字里行間都洋溢出孩子們對生活的熱愛，對真、善、美的追求和對未來的憧憬，更反映了孩子們純潔美好的心靈。孩子們的童真童趣，如清水一樣透明，如藍天一樣潔凈，所以筆端才流淌出一汩汩甘露清泉似的美文。讀過這些優美的文字，我仿佛看到了孩子們那燦爛如花的笑靨，那皎潔如月的明眸，因此從內心深處油然生出一種自豪感——不僅為孩子們出色的文采和深刻的思辨、感悟生活的能力而自豪，更為培養造就這些“文豪”的老師們感到驕傲！我不由得驚嘆：如今的小學生真是了不得！這也使得我在編輯這些文章過程中真切感受到：讀學生的文章也是一種樂趣。

培根說過：讀書能使人充實，談話能使人機敏，寫作能使人

精確。只有多讀書、多寫作、多與人交流，才能讓寫作能力更強，更完善，從而在創新的層面飛躍，走上作文成功之路。而作為小學生，如果你學會了寫作，就是學會了獨自面對生活，學會了獨自面對自己，學會了獨自思考人生，學會了面對宇宙和未來。這是個人成長的聲音，是春天里生命拔節的聲音。今天你的努力，成就的將是明天的夢想和明天的現實。希望這本作文選能激發孩子們的習作興趣、提高他們的寫作水平。

童年是七彩的、充滿歡樂的，在這段美好的時光里，有多少美麗的記憶曾經被珍藏在心里，成為終身最寶貴的夢境。這幾十篇稚嫩的文章是孩子們個人成長的聲音，更是春天里生命拔節的聲音。我衷心地希望孩子們筆耕不輟，讓春天在你的筆端發芽，讓色彩擁抱你生命的花朵，讓果實綴滿你的枝頭。讓帶著朝露的筍芽，在甘露中，在春風里，在園丁的呵護下茁壯成長。我們期待著筍芽的攀高，期待著又一個收獲的季節，期待著更多成功的作文在你們手中誕生，也期待著我們的下一期作文選更加精彩。

校長方慶懷

想念的聲音

童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。

——冰心《繁星。春水》

如果童年是一本書，我想一頁一頁地翻到最后，翻完了這本書，童年卻一去不復返了；如果童年是一首詩，我想一節一節地慢慢品味，理解了它的真諦，童年卻不再回來了；如果童年是一支歌，我想一點

一點地細細傾聽，聽完了這首歌，童年卻變成了一串串遠去的腳印。在漫長的小學路上，留下了一串小腳印，它們陪我踏過了小學六年的時光。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有五彩的小鳥在歡唱，有時光的老師在教誨，有夢想的泡泡在裝點。我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思異想，我的“英雄事跡”，我的足跡，我記載；我的生活，我熱愛，都像一朵朵美麗的花，綻開在這片遼闊的土地。

我的童年，就像五彩繽紛的夢，點綴著我小小的心；我的童年，就像一一條晶瑩的絲線，串連起無盡的歡樂與美好的回憶；我的童年，就像放聲歌唱的小鳥，帶著無限的希冀，展翅高飛；我的童年，就像海上的白帆，帶著我夢想，揚帆起航。

童年，像風一樣的掠過。我們即將長大，即將成為一名中學生，童年的日子，已是回憶；童年的日子，已是過去；童年的日子，已是歷史。童年的自己，已不再存在。想念童年，想念童年的歡樂，想念童年的友誼，想念童年的夢想，想念童年的自己。

想念的聲音，是一串笑聲，是一首兒歌；想念的聲音，是雨滴的歡唱，是晚風的歡笑。想念的聲音，就在我們心里，如同魚兒藏心間，要細細傾聽，才能品味出它的真諦，才能品味出它的悠揚。愿想念的聲音永遠回蕩在天空，永遠飄揚在耳際。

揮手別去了，那充滿稚氣的孩童時代，時間帶領著我不斷成長。真希望河水向著反方向流淌，帶我找回別了的童年時光。愿這本童年的“書”，這首童年的“詩”，這支童年的“歌”，將童年的歷史永駐在我心。

第五篇：三年級小學生作文選

我的老師

三

（一）班顏煜哲指導老師：饒玉蘭我們的班主任饒老師很漂亮，她高挑的身材，燙了一頭卷發，大大的眼睛，可惜戴著一副眼鏡。下課時，我們問饒老師為什么總戴著眼鏡呢？想不到饒老師竟風趣地說那是透視鏡。上課時，只要我們在下面搞小動作，她都看得見。我心想，這下饒老師的視力可就好了！

饒老師的視力真的好極了!曾維新坐在教室最后一排，他上課用筆、擦子、尺子放在桌子搭橋，連同桌也沒注意到他在開小差，饒老師在講臺上竟然看到了，走下去不動聲色地把他小心翼翼搭建的小橋給摧毀了。這下，曾維新上課才老實了。

饒老師的記憶力也好極了！有一次，我的語文卷子錯了很多，饒老師就把卷子給了我，叫我去改錯，可正好上課了，我就把卷子放在抽屜里了。清脆的下課鈴敲響了，同學們像出籠的鳥兒奔出了教室。我看見同學們都出去玩了，就忘了卷子沒改，也跟著同學們出去了玩去了。上晚自習時，饒老師叫我把卷子給她檢查，我這下想起卷子還沒改完呢？怎么辦？只好硬著頭皮把沒改完作業的本子拿給老師檢查。饒老師一看，生氣地說：“這么久了，怎么還沒有改完？快點改！”我急忙回到座位改起作業來，一點也不敢偷懶。唉！誰讓饒老師記性這么好呢？

記得還有一次，我的聽寫錯了一個字，饒老師在點名字時，居然點到我，還說了我出錯的那個字，大大的寫在黑板上，讓我清楚地看見那個字怎么寫，也讓我知道，在學習上，不能有半點馬虎。

這下看誰還敢在饒老師課上搞小動作，敢不改錯，敢馬虎！

美麗的小金魚

三

（一）成玉琢指導教師：饒玉蘭

我家有一個透明的大魚缸，魚缸里有座假山，假山周圍有碧綠的水草，水草邊有一座小房子，黃黃的瓦，白白的門，藍藍的屋頂，可漂亮啦!屋子旁邊還有一個紅色的小風車呢！在風車旁有一座小橋，小橋上有個老漁翁正在釣魚。魚缸里侍養了許多小魚，有紅的，有白的，有紅白相間的，還有各種顏色都有點的小花魚。

一天放學回家，我發現又多了三條穿著一身黑段的小金魚，我好奇地問爸爸：“爸爸，這是什么魚呀？”爸爸告訴我：“這時黃河黑鯉魚。”難怪叫黑鯉魚，它的渾身上下除了眼皮是白的以外，全是黑的。

小魚們一聽到腳步聲就又到水面上來找食吃，我撒下魚食，它們就爭先恐后地張開嘴吃起來。吃飽之后就四處悠閑地游來游去，有的游到風車上，風車一下子就轉動起來，把小魚吹得漂了起來，有的小魚在風車里玩倒立，有一只小魚可調皮了，經常把漁翁啄倒在水里。媽媽笑著說：“瞧，他沒釣到魚，反被魚釣了。”我們都哈哈哈大笑起來。

我喜歡這一群可愛又美麗的小金魚，它們給我們家帶來了生機。

感恩老師

劉映希

聽了張帥講師為我們全校師生和家長進行的“學會感恩，讓心靈充滿愛”的演講，讓我們非常感動。

演講時，當張講師問我們喜不喜歡做作業？有的同學就說不喜歡；問我們喜不喜歡讀書，也有同學說不喜歡。張講師告訴我們一個很簡單的道理，我們每人做一份作業，老師卻要批閱幾十份，老師比我們更辛苦！老師每天在上課前要認真備課，常常熬夜到深夜，為了要來上課，常常沒時間照顧的家人，連幼小的孩子需要自己也顧不得上。我們聽著，全都感動得哭了。張講師的話讓我們懂得了老師的大愛與無私，同時使我們明白了要做一個懂得感恩的人。

我首先要感恩于教我們語文的饒老師，她是一位女老師，又是我們的班主任。她和我媽媽的年齡差不多，燙著一頭栗色卷發，戴著一副能看穿同學們開小差的眼鏡。是她，手把手地教我們怎樣握筆寫字；是她，讓我們知道每個字的正確發音；是她，一遍又一遍不厭其煩指導我們怎樣寫作文；是她，苦口婆心教育我們怎樣做人……老師靈活的教育方法讓我們易于吸收知識。當我們回答問題出錯時，她并不是批評我們，而是講一些簡單易懂的方法把我們引向正確方向。這既不上我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極向，拓寬了我們思路。

其次，我要感恩于教我數學的曾老師。曾老師讓我喜歡上了數學，我的數學成績也不錯，可是我很馬虎。記得有一次測驗，我在寫答案時，把一個“0”寫漏了，結果就非常遺憾地與一百分失之交臂。是她帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要仔細，認真，做一個細心的人。

我還要感謝教我英語的沈老師。她生動有趣的教學方法，讓我們不得不愛上英語；她標準的口語發音，為我們學好英語打下了良好的基礎。

我要感謝的老師很多很多，是她們不厭其煩的教育讓我們學會了更多的知識，讓我們一步步走向成功。我要感謝您們，親愛的老師，是你們嘔心瀝血才讓我們想幼苗般茁壯成長！

聽《學會感恩，讓心靈充滿愛》演講有感

喻釧洪

上午第一節課后，老師叫我們到操場上聽張老師《學會感恩，讓心靈充滿愛》的演講，讓我們懂得怎樣感恩。我很專心，因為以前有很多關心，幫助我的人，但我卻不知道怎樣去感恩。今天，我一定要仔仔細細地聽張老師的演講。

演講開始了，我們都聚精會神地聽著，其中也來了很多家長和孩子一起聽。我的媽媽一早乘車，到校時，演講已經進行了好一會兒了。饒老師叫媽媽抱著我一起坐。媽媽的到來，讓我感覺到了媽媽的關心，那一刻，我好幸福，好感動！張老師剛好叫我們閉著眼睛回憶自己有哪些地方對不起老師、家長的事。我不由的想到每次我像完成任務一樣做作業，沒想到要認真讀題，好好完成作業，而是很馬虎，真是對不起教我的老師們。而且每次媽媽教我好好寫字時，我總是對她說“我又不是書法家”，想到這里，我的眼睛濕潤了，淚水止不住地流了下來，媽媽這么關心我，我為什么說令媽媽這么難受的話呢？我不是書法家，但我可以把字寫得更好一些，老師經常批評我的字書寫不規范，我怎么就沒用心去思考怎樣擺字寫好呢？真是辜負了那么多關心我的人。

聽了張老師的演講，我暗自下決心，絕不辜負關心我的老師，家長，好好把字寫好，做到最好的自己，絕不能是他們再失望。

尊敬的老師們，親愛的父母，我一定會好好努力加油的！

11月26日星期一天氣：晴

劉常瑤

一件不該發生的事

今天下午第一節課的眼保健操后，坐在前一排的張正就向后倒，把頭放在我桌上，我叫他把腦袋放回去，他不聽，我就用手把他的腦袋推回去，他像沒有力氣一樣又倒了下來，我就生氣地用書打他的頭，沒想到打到了他的耳朵，他被打痛了，就轉過身狠狠地打我的手，我痛得哭了。沈老師就讓張正給我說對不起，他說了。后來，何宇航把這件事告訴了饒老師，饒老師讓我們兩個到辦公室去，饒老師問：“你們兩個怎么打起來了？”我說：“張正把他的腦袋放在我桌子上，我提醒了他兩次他都不聽，我就用書打他，他就打我的手。”饒老師教育我說：“張正把頭放在桌子上不對，你打人就更不對，怎么可以不團結用武力解決呢？”饒老師也批評張正不對，坐坐不好，頭放哪兒也不知道，打人當然不對了，讓我們互相認識自己錯在哪里，然后互相道歉。

我知道自己錯了，也向張正道歉，以后我要寬以待人，和同學搞好團結。