第一篇：適合初中生閱讀的166本好書,涉及文史地等七個領域

適合初中生閱讀的166本好書，涉及文史地等七個領域

學而思網校初中語文名師

王帆

整理

一、文學

本領域圖書注重擴展學生的閱讀視野，眾多大家耳熟能詳的作品不再收入，且每位作家一般只收錄一部代表性作品。在切實吸引學生閱讀整本書的前提下，促使學生對社會與人生進行全面的觀察、細膩的體味、深入的思考，并在豐富的審美體驗中潤澤文字、涵養心靈。

基本書目

《中國神話傳說》，袁珂，世界圖書出版公司

《唐詩三百首詳析》，喻守真編著，中華書局

《唐宋詞一百首》，胡云翼選注，上海古籍出版社

《古文觀止譯注》（修訂本），陰法魯主編，北京大學出版社

《西游記》，吳承恩，人民文學出版社

《聊齋志異》，蒲松齡，人民文學出版社

《呼蘭河傳》，蕭紅，中國青年出版社

《朝花夕拾》，魯迅，人民文學出版社

《朱自清散文選集》，蔡清富編，百花文藝出版社

《草房子》，曹文軒，江蘇少年兒童出版社

《射雕英雄傳》，金庸，廣州出版社

《艾青詩選》，王曉編選，人民文學出版社

《海子的詩》，海子，人民文學出版社

《希臘的神話和傳說》，[德]古斯塔夫·斯威布著，楚圖南譯，人民文學出版社

《新月集·飛鳥集》，[印]泰戈爾著，鄭振鐸譯，中華書局 《狄金森詩選》，[美]艾米莉·狄金森著，蒲隆譯，上海譯文出版社

《童年·少年·青年》，[俄]列夫·托爾斯泰著，草嬰譯，現代出版社

《哈利·波特系列》，[英]J.K.羅琳著，馬愛農等譯，人民文學出版社

《毛毛》，[德]米切爾·恩德著，李士勛譯，二十一世紀出版社

《布魯克林有棵樹》，[美]貝蒂·史密斯著，方柏林譯，譯林出版社

《莎士比亞戲劇故事集》，[英]查爾斯·蘭姆著、瑪麗·蘭姆改寫，蕭乾譯，人民文學出版社

拓展書目

《山海經譯注》（全二冊），陳成譯，上海古籍出版社

《余冠英推薦古代民歌》，侯明注釋，廣陵書社

《古詩今選》，程千帆、沈祖棻，鳳凰出版社

《今古奇觀》，抱甕老人，人民文學出版社

《我的鄉土我的國》，謝宏軍，北京聯合出版公司

《親愛的安德烈》，龍應臺，人民文學出版社

《認得幾個字》，張大春，上海人民出版社

《獵人們》，朱天心，新星出版社

《詩歌讀本 初中卷》，錢理群、洪子誠主編，西渡編，廣西師范大學出版社

《朦朧詩新編》，洪子誠、程光煒選編，長江文藝出版社

《臺灣現代詩選》，劉登翰編選，春風文藝出版社

《意大利童話》，[意]伊塔洛·卡爾維諾著，文諍、馬箭飛等譯，譯林出版社

《格列佛游記》，[英]喬納森·斯威夫特著，楊昊成譯，譯林出版社

《動物莊園》，[英]喬治·奧威爾著，隗靜秋譯，上海三聯書店

《簡·愛》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝慶英譯，上海譯文出版社 《福爾摩斯探案全集》，[英]柯南·道爾，中央編譯出版社

《追風箏的人》，[美]胡賽尼著，李繼宏譯，上海人民出版社

《納尼亞傳奇》，[英] C.S.劉易斯著，米友梅等譯，譯林出版社

《彭斯詩選》，[英]彭斯著，王佐良譯，人民文學出版社

《藍色記憶的年代——外國詩歌精選》，張永義編，中國華僑出版社

《外國短篇小說經典 100篇》，歐·亨利等著，王永年等譯，人民文學出版社

問題探究

1.有沒有哪本書中的故事、場景、人物與你自己的生活經驗類似？ 結合作品和大家說一說。

2.如果讓你在讀過的作品中選擇一個人物去拜訪，你愿意拜訪哪一位？你想問他什么問題？

3.在你閱讀的作品中，你有沒有發現不同作家的散文文字風格不太一樣？你更喜歡誰的作品？為什么？

4.有沒有一些別人都視為經典的現代詩，你卻讀不懂，或者認為不值一讀？請和大家說說你的閱讀感受。

5.有哪個情節、哪段故事，是你在閱讀中感到遺憾并希望修改的？你會怎樣修改？改動后的作品與原著相比，哪一個更好？ 為什么？

二、歷史

本領域圖書涉及中外歷史經典著作、傳記類作品及一些歷史隨筆作品，聚焦歷史中的人物與故事，培養學生對歷史的興趣；注重歷史眼光的培養，引導學生認識歷史的復雜與豐富，養成實事求是的態度，學會多角度看問題，初步形成正確的歷史觀和價值觀。

基本書目

《上下五千年》，林漢達、曹余章編著，上海人民出版社

《中國古代文化常識》，王力主編，世界圖書出版公司

《寫給大家的簡明世界史：從遠古到現代》，[英]恩斯特·貢布里希著，張榮昌譯，廣西師范大學出版社

《文明的溪流》，[英]H.G.威爾斯著，袁杜譯，江蘇人民出版社

《人類的群星閃耀時》，[奧]斯蒂芬·茨威格著，舒昌善譯，生活·讀書·新知三聯書店

拓展書目

《吳姐姐講歷史故事》，吳涵碧，新世界出版社

《日落九世紀》，趙益，江蘇文藝出版社

《明朝那些事兒》，當年明月，海關出版社

《上學記》，何兆武，生活·讀書·新知三聯書店

《巨流河》，齊邦媛，生活·讀書·新知三聯書店

《我認識的鬼子兵》，方軍，山東畫報出版社

《毛以后的中國》，劉香成，世界圖書出版公司

《寬容》，[美]房龍著，迮衛等譯，生活·讀書·新知三聯書店

《安妮日記》，[德]安妮·弗蘭克著，何縱譯，北方文藝出版社

《改變世界的 100幅地圖》，[英]杰里米·哈伍德著，孫吉虹譯，生活·讀書·新知三聯書店

問題探究

1.如果將有史以來改變人類進程的歷史事件排出前三位，你會選哪三項？為什么？

2.你知道哪些曾經輝煌現在卻消逝或衰落的文明，能說說它們消逝或衰落的原因嗎？

3.人們對一個歷史人物的評價，往往既有肯定的又有批評的，學者胡適甚至說，歷史是任人打扮的小姑娘，對此你如何看待？

4.如果歷史是可以穿越的，你又承擔著改變歷史進程的責任，你希望穿越到哪個時代、哪個國家？你會做些什么？

5.“以史為鑒可以知興替”，你如何理解這句話？我們要向歷史學習什么？

三、哲學

本領域圖書從啟蒙性質的東西方哲學史與普及讀物切入，涉及西哲與中國古典哲思作品的名家注（譯）本及插圖本、繪本，也包含幫助初中生認識自我的讀物，引導初中生初步追尋思辨的奧妙，探求美好生活。

基本書目

《論語注譯》，孫欽善，鳳凰出版社

《大學中庸譯注》，王文錦，中華書局

《莊子說》，蔡志忠，商務印書館

《蘇菲的世界》，[挪威]喬斯坦·賈德著，蕭寶森譯，作家出版社

《生命中的大問題：寫給孩子的哲學啟蒙書》，[德]尤莉亞·克諾普著，李欣譯，龍門書局

拓展書目

《東方哲學的故事》，[英]L.A.貝克著，傅永吉譯，江蘇人民出版社

《佛本生故事選》，郭良鋆、黃寶生，人民文學出版社

《公案百則——禪的智慧》，陳耳東，中華書局

《兒童哲學智慧書》，[法]奧斯卡·柏尼菲，接力出版社

《獻給非哲學家的小哲學》，[法]阿爾貝·雅卡爾、于蓋特·普拉內斯著，周冉譯，廣西師范大學出版社

《寫給孩子的哲學啟蒙書》，[法]拉貝、畢奇著，潘林等譯，廣西師范大學出版社

《人》，[美]彼得·史比爾著，李威譯，貴州人民出版社

《青春對話》，[日]池田大作，中國友誼出版公司

問題探究

1.有些事情，你即使付出再多的努力也不能如愿，這時你會怎么辦？結合具體例子說一說。

2.如果一切都可以重來，是不是我們的生活就會輕松許多？

3.你認為信仰到底是什么？信仰真的有力量嗎？信仰有高下之分嗎？

4.有人認為幸福就是想要什么就能得到什么，你贊成嗎？在你看來，擁有幸福生活，最重要的是什么？

5.休閑時，你是愿意獨自一人，還是愿意與大家一起？說說各自的妙處或煩惱。

四、科學

本領域圖書涉及科學基礎知識、科學家傳記與科學史，也涉及一些熱門領域的重要科普作品。書目選擇打破唯知識是從的傾向，既注重科學常識的普及，又注重激發學生的好奇心，培養學生的科學意識，使之逐漸形成科學的思維方法與習慣。

基本書目

《科學發現縱橫談》，王梓坤，中國少年兒童出版社

《不知道的世界：數學篇》，李毓佩，中國少年兒童出版社

《科學的旅程》，[美 ]雷·斯潘根貝格、黛安娜·莫澤著，郭奕玲等譯，北京大學出版社

《你知道嗎？——現代科學中的 100個問題》，[美 ]艾薩克·阿西莫夫著，科學普及出版社

《瘋狂實驗史》，[瑞士]雷托·U.施奈德著，許陽譯，生活·讀書·新知三聯書店

《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》，貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯，生活·讀書·新知三聯書店

《別鬧了，費曼先生》，[美]R.費曼著，吳程遠譯，生活·讀書·新知三聯書店

《居里夫人傳》，[法]艾芙·居里著，左明徹譯，商務印書館

拓展書目

《從電子到宇宙》，顧均正，天地出版社

《一次看懂自然科學》，劉炯朗，山西人民出版社

《數學的故事》，[美]理查德·曼凱維奇著，馮速等譯，海南出版社

《普通人的物理世界》，[美]羅杰·S.瓊斯著，明然等譯，江蘇人民出版社

《視覺之旅：神奇的化學元素》，[美]西奧多·格雷著，陳沛然譯，人民郵電出版社 《基因的故事》，王莉江、苑華毅、陳章良，北京大學出版社

《神秘的宇宙》，[美]卡爾·薩根著，周秋麟譯，天津社會科學院出版社

《未來世界的 100種變化》，[德]布凌格主編，王河新等譯，科學出版社

《可怕的科學》，[英] 尼克·阿諾德著，閻庚等譯，北京少年兒童出版社

《眷戀昆蟲》，[美]托馬斯·艾斯納著，虞國躍譯，外語教學與研究出版社

《大自然的獵人：生物學家威爾遜自傳》，[美]愛德華·威爾遜著，楊玉齡譯，上海科學技術出版社

《所羅門王的指環》，[奧] 康拉德·洛倫茨著，劉志良譯，中信出版社

問題探究

1.在古代，只有神話中的人物才可能在空中飛行，而現代人卻可以輕易做到。類似的例子你還能想到哪些？對于未來科技的發展，你有哪些大膽的猜想？

2.科學能為我們的生活帶來許多便利，但我們也常常看到，科學有時會成為雙刃劍，例如毒氣室與手術室就都是科技的成果，我們究竟應該怎樣利用科學技術？你認為科學能讓我們生活得更幸福嗎？

3.如果讓你將有史以來最偉大的科技發明列出前三位，你會選哪三項，為什么？

4.在科技史上，有一個李約瑟難題。有個叫李約瑟的英國科學家提出：直到中世紀中國還比歐洲先進，但為什么現代科學卻是起源于歐洲而不是中國或其他文明？針對這個問題，說說你探究的結果。

5.很多杰出的科學家同時也是多才多藝的，你認為這對他們的科學研究有幫助嗎？你怎樣看待這一現象？

五、社科

本領域圖書盡可能從各個維度展現個人與身邊世界的聯系，既指向歷史背景下的國人思維與行事傳統，也通過一些傳記與隨筆映射社會發展，讓學生初步了解社會的運作，認識社會的多元，幫助初中生提升融入社會生活的技能，從而走出書本知識，走進真實世界。

基本書目

《寫給中學生的心理學》，崔麗娟、鄒玉梅，北京大學出版社

《給莉莉的信——關于世界之道》，[英]艾倫·麥克法蘭著，管可秾、嚴瀟瀟譯，商務印書館

《奇拉的漫畫經濟教科書：簡單易懂的經濟學原理》，[韓]崔先圭著，孫羽譯，九州出版社

《美國學生社會技能訓練手冊》，[美]達林·曼尼克斯著，劉建芳譯，天津社會科學院出版社

拓展書目

《吾國與吾民》，林語堂，江蘇文藝出版社

《直道待人》，潘光旦，北京大學出版社

《做最好的自己》，李開復，人民出版社

《天地九重》，楊利偉，解放軍出版社

《寫給未出世的你》，[法]阿爾貝·雅卡爾著，趙蘇影譯，廣西師范大學出版社

《每天懂一點好玩心理學》，[日]原田玲仁著，郭勇譯，陜西師范大學出版社

《杰出青少年的七個習慣》，[美]肖恩·柯維著，陳允明譯，中國青年出版社

《懷斯曼生存手冊》，[英]約翰·懷斯曼著，張萬偉、于靖蓉譯，北方文藝出版社

《DK人類大百科》，[英]DK出版社、[美]史密森尼學會著，王紹婷、吳光亞譯，新世紀出版社

問題探究

1.常有人說，善良的人在社會上容易吃虧，可是卻總是有愿意吃虧的人，對此你怎么看？

2.你希望涉及自身利益的事情必須通過投票來決定嗎？在學校，你最希望在哪些方面能行使自己的權利？請設想出你將會采取的妥善行動。

3.你覺得在學校里學到的最有用的知識是什么？知識能改變命運嗎？為什么？

4.正義是一種手段還是目的？能借施行正義之名做不義的事情嗎？歷史上有沒有這類事件，請查找資料和大家說一說。

5.你知道家里一個月的生活成本有多少嗎？這些開支主要花在了哪些方面？如果讓你管一個月的賬，你將怎樣安排？

六、藝術

本領域圖書從藝術觀念與藝術史切入，涉及藝術各門類，兼及藝術家傳記及藝術社會學等內容，既注重呈現各藝術領域的概貌，又注重呈現美感，讓初中生通過閱讀去感受美、欣賞美、創造美。

基本書目

《中華民間藝術大觀》，張仃，湖北少年兒童出版社

《啟功給你講書法》，啟功，中華書局

《豐子愷漫畫選》，豐子愷繪，海豚出版社

《牛津藝術史：中國藝術》，[英]柯律格著，劉穎譯，上海人民出版社

《藝術原來可以這樣看》，[法]弗朗索瓦·芭布-高爾著，丁小會譯，中信出版社

拓展書目

《從梅花說到美》，豐子愷等著，天地出版社

《美的盛宴》，李曉、曾逐今，華東師范大學出版社

《對話大師：童心解讀中外經典美術名作》，羅彥軍，重慶出版社

《一畫一世界：教你讀懂中國畫》，羅淑敏，廣西師范大學出版社

《中國書法》，陳廷祐，五洲傳播出版社

《中國小品建筑十講》，樓慶西，生活·讀書·新知三聯書店

《張光宇繪民間情歌》，張光宇，山東畫報出版社

《圖說老絕活》，矯友田，金城出版社

《每天一堂非遺文化課：民間藝術》，楊素梅，中國華僑出版社

《中樂尋蹤》，辛豐年，遼寧教育出版社

《青花瓷》，方文山，作家出版社 《最美的音樂史》，[德]魯道夫·赫富特納著，王泰智等譯，山西人民出版社

《西方古典音樂入門》，郝澎，南海出版公司

《天才瘋子——達利畫傳》，程波編著，華東師范大學出版社

《造夢的雨果》，[美]布萊恩·賽茲尼克著，黃覺譯，接力出版社

《近世西洋十大音樂家故事》，豐子愷，湖南文藝出版社

《貝多芬傳》，[法]羅曼·羅蘭著，傅雷譯，中國友誼出版公司

《鄧肯自傳》，[美]伊莎多拉·鄧肯著，張敏譯，花城出版社

問題探究

1.你最喜歡的藝術作品是什么？有哪位藝術家的人生經歷讓你震撼不已？和大家分享一下你的體驗。

2.希臘哲學家柏拉圖說過：“畫出來的鞋子不能穿，畫出來的蘋果不能吃，詩人繪聲繪色地描繪騎術，自己卻不會騎馬。” 對此你怎么看？

3.有沒有什么事物過去人們覺得美，現在卻不這么認為了？美，有統一的標準嗎？

4.很多同學的書寫被師長批為潦草，而書法中的草書卻被認為是藝術，這是為什么？

5.不是每個人的作品都能放到博物館中去展覽的，那么你覺得我們每個人是否都可以成為藝術家？ 我們能否創造美？

七、博物

本領域圖書強調廣見與雜聞，注重趣味性，關注風土人情、歷史掌故等傳統文化中饒有興味的細節，同時涉及自然、地理、歷史等方面的博識，讓學生在“悅讀”中開闊視野，產生探索外部世界的興趣，逐漸培養開放的胸襟與通達的情懷。

基本書目

《中國細節》，孫歡主編，上海咬文嚼字文化傳播有限公司

《中國風土人情》，程麻編著，商務印書館

《一只螢火蟲的旅行》，付新華，上海錦繡文章出版社 《夢想家的 100張旅行地圖：中國篇》，《圖說天下·國家地理系列》編委會編著，北京聯合出版公司

《希利爾講世界地理》，[美]V.M.希利爾著，黃春豪譯，江蘇人民出版社

《昆蟲記》，[法]法布爾著，王光譯，作家出版社

《大自然的文字》，[俄]伊林、謝加爾著，沈念駒譯，浙江文藝出版社

《鳥類圣經》，[美]約翰·詹姆斯·奧杜邦繪，陜西師范大學出版社

《發現之旅》，[英]托尼·賴斯編著，林潔盈譯，商務印書館

拓展書目

《詩經里的那些動物》，林趕秋，重慶大學出版社

《唐詩植物圖鑒》，王士祥、胡國平等，中州古籍出版社

《鳥獸草木蟲魚》，賈祖璋等，天地出版社

《中華風俗歷》，陳果夫著，盧紅芹、王歌編譯，鳳凰出版社

《中國風俗叢談》，齊如山，遼寧教育出版社

《憶往說趣》，王世襄，生活·讀書·新知三聯書店

《當戲樓已成往事》，艾紹強編，商務印書館

《傳家：中國人的生活智慧》，任祥，新星出版社

《常見野花》，汪勁武，中國林業出版社

《中國的創造精神——中國的 100個世界第一》，[英 ]R.K.G.坦普爾著，陳養正等譯，人民教育出版社

《航海日記》，[英]達爾文著，OPEN工作室編譯，浙江少年兒童出版社

《大自然的日歷》，[俄]米·普里什文著，潘安榮等譯，四川文藝出版社

《米什萊博物文集》（《山》《鳥》《蟲》《海》），[法]儒勒·米什萊著，李玉民譯，上海人民出版社

《我們周圍的仙境》，[美]奧帕爾·懷特利著，張宓譯，中國戲劇出版社

《自然的故事》，[法]法布爾著，王力編譯，北京燕山出版社

《國家地理探索——瀕危動物》，[美]桑德拉·帕斯特著，唐子健譯，人民文學出版社、天天出版社

《不列顛圖解科學叢書：環境》，美國不列顛百科全書公司，霍星辰、張鴻鵬譯，中國農業出版社

問題探究

1.你喜歡旅行嗎，你去過的最有意思的地方是哪里？和大家說一說那里吸引你的都有什么。

2.你小時候玩的東西，有哪些已經消失了或正在消失？你知道你的父母小時候玩些什么嗎？

3.《舌尖上的中國》介紹了中國的美食，其中有哪些特別吸引你？在你的家鄉菜當中，有沒有也值得向大家推薦的？

4.中國人看戲講求熱鬧，喜歡大聲喝彩，西方人則講求在曲目間隙鼓掌，你如何理解這種文化差異？

5.你能談談中醫、西醫反映的認識生命的不同文化密碼嗎？

6.你了解到的影響人類生存的環境問題主要有哪些？你認為要解決這些問題，我們可以做什么？