第一篇：感恩老師詩歌一百首

1、《謝謝您，老師》 您，是黑夜的啟明星。您，是白晝的晴空。您，是驕陽下的清風。您，是雨中的屋檐。您，是大海； 您，是山川。是您塑造了我的靈魂。您，是載送衛星的火箭。您，是海上的羅盤針。您，是投入，您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

2、《辛勤的園丁》

多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。多少個不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向導引人走出科學的迷宮。啊！光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

3、《感謝您，老師》 一塊黑板 三尺講臺

是您揮灑人生的天地 我們在您的天地里茁壯的成長 一支支粉筆 在您的手里 變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識 一根根教鞭 在您的面前 不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進了我們的心里

4、《默默的蠟燭》 您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無雨的天空 您沒有建筑師的雙手 卻給我們奠定了最堅實的基石 您沒有藝術家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識 讓我們感受文明與希望 您那高遠的胸懷 讓我們懂得寬容與忍讓 您那高尚的人格 深深影響著我們的心靈 感謝您老師 我們真誠的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭 燃燒了自己卻照亮了別人 有您的光明的指引 我們不會在黑暗中迷失方向

5、《老師，我想對你說》 老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

6、《感謝老師》 感謝老師，是你們賜予我們知識。假如你們是園丁，我們就是那溫室里的花朵，在您的澆灌下一點一點的成長。假如您是蠟燭，我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，是您照亮了我們，幫助我們找到了通往光明的道路。假如您是白云，我們就是天空，天空沒了白云就會失去光彩。老師真的很感謝您，謝謝您對我們的一點一滴，這些您對我們的好，我們都銘記在心。

您花費了一生的時間來教育我們，您是無私的，您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，我愿化作明媚的陽光，為您增添幾分光彩。在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮陽傘，為您遮住那酷熱的陽光。在那樹葉飄落的秋季，我愿化作一件大衣，為您取暖。

7、《親愛的老師》

九月，金色九月，陽光明媚的九月，我們在這詩情畫意的季節里，迎來了一個神圣的日子，九月十日教師節。

在這美好的節日里，我手捧美麗的鮮花，獻給您。親愛的老師，有多少個不眼之夜，又有多少次燈光長明，有多少日月輪回，又有多少個春夏秋冬，一縷縷白發，是您走過的歲月蒼霜； 一道道皺紋，是您譜下的不滅華章； 嘔心瀝血育英才，是您無私的奉獻； 天下遍桃李，是您執著的理想。

8、《老師您是燭》 親愛的老師，您無私的愛心播種了新的希望，您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，您淵博的知識增添我了的智慧。老師您是梯，默默無名，以偉岸的身軀，托著我們稚嫩的雙腳，一步步攀高； 老師您是燭，燃燒著亮麗的生命，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，伴隨我們不斷地向前探索。親愛的老師，您就象那春蠶獻出一生的忠誠，您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。今日又逢佳節，寄上我一份誠摯的祝福，祝福您永遠健康幸福快樂！

9、《是您！老師》

是誰－把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰－把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

10、《老師您辛苦啦》 您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，老師！

11、《老師您是最早托起太陽的人》雖然，現在有一些學者說： “不能把老師比作蠟燭，也不要說老師是太陽底下最光輝的職業。” 但是，我們認為，老師，您是最早托起太陽的人。每天早晨，您都敲響起床的鐘聲，在教室門口等待我們的到來。老師，您是最遲送走前一夜的人，您不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔仔細細地批改每一本作業。隨著您送走一批批的學生，您烏黑柔亮的頭發，變成了斑白。您蘋果一樣紅潤的臉，爬上了一道道皺紋。

您教出了一個個科學家、軍人、醫生……

祖國建設各行各業的能手。

您為此感到自豪，而您從未滿足過。

12、《最美的老師》

我原想收獲一縷清風，您卻給了我整個春天。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給了學生，一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片！

13、《默默奉獻》 幾度春秋 幾度風雨 穿越熱暑的迷茫 重拾過去的記憶 只為那份愛與敬的記錄

悄悄地她來了 一如久違的甘露 撒播在我們的心田 一如漂泊的小船 找到了停泊的港灣 多少次

知識的殿堂里走過 燈光中笑容的可掬 驀然回首 你的恩，你的情 在白云的天空放飛 神圣的時刻終于來臨了，我站在歲月的邊緣 大聲呼喊： 老師，您辛苦了！

14、《祝您教師節快樂》在這美日佳節

你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍

依然在晨曦微露中忙碌 外面的世界 早已喧囂著它的繁華

而你

仍然獨守著那一份平凡 老師，您辛苦了！你給了我們百花 卻在盛放時悄然憔悴 你如蠟炬

折射出你的無怨無悔 你如春蠶

纏繞著你的鞠躬盡瘁 你放飛了我們 留下了孤獨的偎依 老師，您辛苦了！

15、《桃李滿天下是給您最好的回報》 歲月，蒼老了你年輕的容顏 風雨，洗刷了你可愛的臉龐 鮮花與祝福 本應是你的擁有

奉獻，展現了你的無私與偉大 因為你相信

芳芬綻放在桃李滿園時 白云何處漂蕩 我的深情何處停留 今天

我強扮詩人的無畏 以滿腔的熱情 寫下給你的詩篇 把它獻給博愛、寬容的 落雨輕輕劃過

宛如你慈祥的話語給我撫慰你用愛的雨露 滋潤我的心田 你用強者之手 托起了我的理想之帆 你燃燒了亮麗的生命 奉獻了幾多的血和汗 老師，多少個不眠之夜里 有你伏案的身影 三尺的講臺上 有你的笑聲在蕩漾 你用熱情融化了冷漠的冰雪 你用友愛縮短了人心的距離 綿綿細雨 牽動著我的心靈 我多想像一只鷹 飛到你的身旁 獻上我最真誠的話語： 老師，您辛苦了！

16、《辛勤的老師》 老師，您辛苦了，是無意埋下的種子萌發于一個明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，平凡的如腳下一粒小小的石子，可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻。老師，您辛苦了，當昨日之陽與今日不再同樣年輕時，才如夢初醒到人生不會一帆風順。您說的對，我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，我走近收獲的季節去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

17、《不老的紅顏》 紅顏在青春的地平線擦過，沒有人注意時間正悄然無息的流淌。

白發便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務，用自己的一生把我們照亮。老師，您辛苦了，你把最美好的青春獻給你的事業，你把最寶貴的時間獻給你的學生。即使手握一團正茂的荊棘，疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻，我們只想大喊一聲，老師，您辛苦了。

18、《因為您，我們更加優秀》

老師，如果我是小船，您就是大海，沒有您，我怎能遠航？ 老師，如果我是泉水，您就是高山，沒有您，我怎能潺潺流淌？ 老師，如果我是幼苗，您就是雨水，沒有您，我怎能茁壯成長？ 正是因為有您辛勤的培育，我們才會更加優秀。老師，您辛苦了。

19、《最崇高的敬意給您》 老師，辛苦了

是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識 是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰--把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。是誰--把幼小的我們 培育成成熟懂事的少年 是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！20、《您是春雨》

老師--您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們再著吮吸著細雨茁長成長。老師--您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。老師--在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師--再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老師--在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向； 老師--是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

21、《老師，您是人民靈魂的工程師》

九月，一個多彩的季節； 九月，有個光榮的節日； 九月，為您唱響最嘹亮的贊歌； 九月，載著我們最誠摯的祝福！老師，節日快樂！

老師---人類靈魂的工程師。是老師，她用一把金色的鑰匙，給我們打開了通向知識寶庫的大門； 是老師，是她教育我們從小要熱愛祖國，熱愛人民。

22、《三尺講臺是您的一生》

老師，為我們插上理想的翅膀； 老師，把我們引進知識的海洋； 老師，把我們帶到智慧的田野； 這里莊稼茂盛，五谷飄香。老師，把青春獻給三尺講臺，任粉筆的塵灰染白了雙鬢。

23、《無題》 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。老師，以人格的魅力感召著我們，老師，像護花的泥土，像我們的根莖。

老師，用友愛縮短著心與心的距離。

24、《祝您節日快樂》 人們都說；

您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。人們還說：

您是園丁，任勞任怨，培育花朵。我說： 您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

在九月這個光榮的節日里。我們向所有的老師送上最真摯的話語：

老師，祝您節日快樂！

25、《播種希望的人》 迎著朝陽，您在晨曦中播種希望； 伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。無論白晝、黑夜，不管嚴寒、酷暑。您與時間爭鋒，您同知識搏斗。在人生征途中，您始終堅信---天高任鳥飛，愛拼才會贏。老師啊！老師，是您--把我們領進知識的殿堂，把我們送到成功的彼岸。

26、《感謝恩師》 是您--

書寫了人生最壯麗的詩篇，奉獻了世間最寶貴的財富。敬愛的老師--我們因您而自豪，世界因您而精彩！

27、《老師的眼睛》 老師的眼睛里 流露出愛的光芒 他行走在教師中 仿佛似一些美麗的天使 飛在同學們的心中，心中的感激仿佛像

一些不會說話的語言，滲透了所有的語言

讓所有融化的力量，去握緊老師的手

讓我們永遠在一起一萬年 讓我們心中的情，流露著一億年的光陰 老師教育了我們要多做陰德 陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中

變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面

28、《希望的前方》 老師的眼睛里 仿佛流露出血一樣的光 是透明的血的光

那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學

他的每一個血絲里 仿佛都長滿了一個個的希望 希望仿佛在他眼睛里 化成了隱形的船 航行在他的歲月里 老師的眼睛里 流露出白色的的花朵 那些花朵雖然不會說話 但是他能讓老師發現 新的天地，就是學海的境界 無盡的教學中，仿佛有許多的花

朵

正在伴隨著他，直到永

29、《老師真美》 老師的眼睛真美，走路時我摔倒了，老師用眼睛對我一笑，我就不疼了。老師的眼睛真亮，提問時，我害怕了，老師用眼睛鼓勵我，我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。誰的辮子散了，誰的扣子掉了，誰的鞋子穿反了，老師的眼睛都知道。30、《就像是綠葉》

老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍色的天空。我們是一朵一朵白云。在她的注視下，自由的飄來飄去，老師的眼睛，像一面鏡子。能照亮我們的心靈。

31、《最美麗的眼睛》 啊老師的眼睛 那是最美麗的眼睛 像太陽 每一束光芒 都散發無限的熱量 老師的眼睛

那是一雙會說話的眼睛 她在無聲中 講述了很多很多 像天上的星星 讓我們向往

32、《會說話的眼睛》

像夢中的花朵 讓我們回味 老師的眼睛 那是會說話的眼睛 他告訴我們 自信自強 她告訴我們 寬容友善 她告訴我們 熱愛生活 她告訴我們 珍惜現在 老師的眼睛 那是會說話的眼睛

33、《四季的溫暖》 春天時給我們希望 夏天時給我們成長 秋天時給我們豐碩 冬天時給我們堅

34、《老師頌》

當我們把今天用信念埋葬了 我們的明天是否能夠破繭成蝶 讓夢想在未來淡藍色的時空里 自在翩躚，就是這樣的思潮 和簡單的守望催促著我裂變 改變，然后是更深的沉迷和奮斗 今生，我的青春屬于這一方天地 今生，我的歌謠屬于這樣的調調 今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒

燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅

滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾

35、《紅燭贊》

透明的春天陽光像瀑布一樣掛著 海子的笑聲在遠處靜靜浮動著 生命就這樣在安靜和火熱里升沉著

日子在天邊落下去了，心中的信念卻燒得更加熱烈 歲月留給我背影，我卻用一生來找尋

生命永遠只是一個謎題，我們都在尋找答案

生命多遠，青春就能盤亙多遠 生命的厚度在血汗之中打拼，反復煅打

然后閃現金屬的光澤，直至出現彩虹的絢爛

孩子的未來映上了群巒舞動的綠意

生命總在延伸，生命還在燃燒 就是紅燭，我的生命之中始終有一個聲音

36、《蠟炬成灰》

出現，然后奔騰，燃燒，燃燒 直至成為灰燼，成為橋梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰 眼淚開始枯干，生命不能拉伸長度

但是厚度之中可以摻上紅土的廣博

以及萬里山嶺那無限的胸襟 生命可以承載一切，紅燭燃燒之后

滴落的眼淚之中裝滿了對于光明的憧憬

37、《思念著你》 燒干之后神靈仍在念著你 燭臺之上落滿的灰塵，風中有幸福的歌聲

這個季節永遠握緊春天的溫暖 神靈仍在想著你，對于我來說 你的名字永遠都是一盞明燈 永遠都是發光之前的口號 今生我沉浸在你的啟示里 把陽光和雨露滴進干渴的心中 直至桃李滿天下，腳下踏平的那條蹊徑

仍在沉默不語，仍在思念著你

38、《慢慢慢慢》 慢慢的慢慢的燃燒下去 慢慢的慢慢的流干眼淚和心血 慢慢的慢慢的忘記這一切 可是誰又能忘記你，用生命和光熱

點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛 用信念的養分浸潤貧瘠生命的

每一道條紋和每一道裂縫 慢慢的慢慢的低下去 慢慢的慢慢的枯干了心 慢慢的慢慢的什么都不再記起 慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支

39、《我歌頌您》

今天我歌頌你，寫著詩歌燃燒你 今天我站在感慨的中央，持續為你歌唱

今天我就站在波瀾壯闊的追憶里 寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢境

寫下風風雨雨的晨光和光陰的縫隙

我就在感嘆當中，就在感恩當中 當我說著光明，說著未來，說到太陽，說到雨露

心中的幸福無法言喻，心中的崇高

無法用今生的目光敬仰 40、《不留余力地綻放》 守住你的花園，不余余力的綻放 生命有光，生命有熱

有渴望就有希望，有希望就有能量

你睜開眼睛，說燒吧 我的眼前開始出現了光芒 我伸出手去，在你的光焰之上體驗著疼痛

以及因此帶來的深刻入骨的幸福 你是幸福的，你是驕傲的 因為直到此刻，你站在神話的中央

被所有閃光的詞匯拴住 被所有敬仰的目光盯梢

41、《終身的信仰》 日子就這樣陪著你燃燒 在陽光之下，你是最尖銳的鋒芒 戳痛世界剛剛撫平的傷痛 然后打開血管，打開覺醒 打開黑暗掩住的那一扇窗子 那一個格子收藏的神的畫像 就是神，比神純凈

就是花香，就是芬芳，從你靈魂深處淌出

和我終生的信仰映照

42、《追隨你的光明》 貼近泥土，貼近大地的灶膛 貼近你，貼近生命的真相 奉獻，燃燒，骨子之中深藏的力量

信仰之中埋葬的陽光

只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒 讓我看見血，看見真實，看見夢境

看見尖銳的光芒，撕破四平八穩的

生存招安的旗幡，來吧，燒吧 來吧，取出我胸膛中的光芒吧 我要照耀你，在你最寒冷的時候 照亮你的迷茫，抖碎倉皇 給我最真的真相，最信的信仰 把生命的意義展示給你看 讓你震痛，讓你驚悚，讓你 在這一盞淚光里，把我的骨骼 以及骨骼之中的光芒，瞬間點亮

43、《點一根紅燭》 點一根紅燭 凝視青煙繚繞 聽一曲呼喚 把思念逐出心頭 在這個房間盡情嬉鬧 點一根紅燭 驅散夜的黑暗 念一段悲傷 讓淚水不再隱藏 在這個房間肆意奔放

44、《光明的所處》 點一根紅燭 明朗哭泣的心傷 飲一杯古窖 麻醉不愈的傷口 在這個房間醉有何妨 點一根紅燭 見證生命的勇敢 游一回夢鄉 把幸福刻在臉上

在這個房間亦有向往

45、《贊歌》 紅燭出蠟身 幽幽疼我心 愿人多安枕 此痛最銷魂 雪齒恨 霜飛唇 雨落雨花暈

46、《一曲流觴》 春風吹緊 夏月當臨 如云吻 如香親 而秋之韻 而冬之吟 流水山高俊 一鳴驚山人 只十里村 執百花林 至千山萬水準 雁落不聞 問知音

47、《只是暗自銷殞》 心存 存心 螢火非明晨 若非黃昏 暗夜深 人靜不靜安枕 蠟凝燭沁 方銷魂 又消心 何必久伊人

也才風勁 實秋亦當春 如夏滴淋 隆冬亦傾盆 而雨若吻 風許親 蠟雪沁凝 燭霜凝沁 自從不消隕 只銷魂！

48、《生命應該和奉獻聯系在一起》 徘徊在秋風中 行在夜雨里 紅燭啊，我想起你 想起你照亮別人的熱情 想起你燃燒自己的美麗 從唐人的詩卷里 我讀到了 你內心深處的苦寂 從《紅燭》的序詩里 我感悟到

生命應該和奉獻連在一起

49、《流淚的紅燭》 紅燭啊，我深知你的痛苦 心中流出來的 是殷紅殷紅的血滴 也許，你溫暖了別人 自己卻獨守凄風冷雨 也許，你點亮了黑夜 自己卻被人遺忘在 陽光燦爛的日子 紅燭啊，你為燃燒而生 無怨無悔，無聲無息 在人們的歡樂中 體現著，生命的價值 你的崇高就在于 流著熱淚，忠貞不渝 你的偉大就在于 照亮了別人，犧牲了自己 50、《一生無悔》

班主任，苦難累，披星上班戴月歸。

日常工作雖繁雜，苦中作樂尋回味。

學陶師陶知重任，自我角色重定位。

要做熱心實踐者，與時俱進勤思維。

51、《重在教育》

品德教育重如山，行為規范要到位。

教人求真做真人，雙優人才映朝暉。

安全教育頭等事，各種隱患令人

畏。

每天說教十分鐘，警鐘長鳴記心扉。

52、《化為紅燭》 我是你前世遺失的紅顏 只為了與你，再相遇那么一次 便跌落凡塵 化身為一顆紅燭 貯立在你小小的桌前 把所有話語都溶入火焰 用熱情燃燒短暫的生命 只為換取今夜里 屬于你我片刻的光明

53、《為您心痛》 讓我再次的把你凝望 在光明之下銘刻心底 然后

讓我在風干了殘燭之后 死去

親愛的，你是否看到 燭臺上有一粒小小的燭塊 曾是我滾紅滾紅的眼淚 不舍的眼淚

54、《燃燒的是自己》 紅燭你燃燒自己 用那淚水 把夜妝扮的閃亮 你生來走的就是這條路 為什么還要哭 唯有化作灰燼 才能將你的心掏出 火紅煊染的祝福 生命驅散孤獨 而今

你依然是人們的紅燭

55、《紅燭》 紅燭 我最欣賞你 你是人梯 甘愿奉獻自己 為中國的希望 在三尺講臺上耕耘播雨 揮灑著自己的青春 呵護著小小的花朵

你是心靈的使者

給莘莘學子的心靈帶來慰藉

56、《甘為人梯》 我很敬佩你的耐心 你為了教育事業 表現的是那樣的執著 為中國的教育 不惜犧牲自己

你是莘莘學子心靈的窗戶 使學子們看到了光明 心靈也得到了啟迪 讓學子們培養教育成棟梁 是你將知識來傳承 默默無聞 甘為人梯

57、《您是偉大的》 你是一卓有品位的紅燭 你點亮自己時 讓我好心疼的 我只想讓你照亮別人 不想讓你耗進自己 很無奈的 教師節馬上到來 我不知給你送點什么禮物 讓我的心燈送給你 很想和你一道 將中國的希望照亮 為使莘莘學子昂首前進 讓道路照得燈火通明 沒有暗區 你是我最敬佩的 你的職業也是我最艷羨的

58、《您的思想熠熠生輝》 白熾燈下慘白的世界 界限分明，好像一座摩登的城 紅燭下昏暗的世界 搖曳明滅，宛如一個遙遠的傳說 總以為，越明朗越好 可在看清世界的時候 也看清了瑕疵 殊不知，幽暗之中 有一個唯美傳神的國度

只有你我思緒神游 我的思想因你而熠熠生輝 你的燭光因我而愈發光亮

59、《紅燭淌淚》 都說，離開了電 世界就變成了黑色的地獄 哪見，紅燭淌淚 黑暗中 有的是 光

60、《紅燭中回眸》 紅燭飄蕩 緋紅 流香 一絲絲的情語 在斜風中 消散 紅塵中回眸 錯過 以往 昔日眷戀 心之所傷 61、《我們依舊在等待》 岸邊 放飛了蝴蝶 想讓他飛過 滄海 見證 愛的桑田 可是 滄海的那邊 消失了等待… 62、《大手拉小手》 你的大手 曾經把持我的小手 反復寫魚鉤似的5 這個阿拉伯數字 是我上學后遇到的 第一道難題 人生路上的每一道坎 都是你遙指杏花村 讓我蹣蹣跚跚跨越了 從作文一直到做人

63、《您幫我找回精神家園》一九五八年 一次大躍進 將二年級的小學生 丟失在漆黑的校園 家是孩子每天必須的歸宿 不敢回家 我涕淚漣漣 你的左手牽著我右手 電棒探照坎坷的路 橫掃鬼魅 與豺狼的綠眼 回顧學生時代 每當我迷失了家的港灣 都是你引領我返回精神家園64、《師愛無言》 師愛無言 江河無言 給大海浩瀚 太陽無言 給生命燦爛 師愛無言 掘開知識的清泉

紅燭無言 送走黑暗 藍天無言

白云棲息在自由的港灣 師愛無言 耕耘心靈的田園 65、《最美的風景線》 雨露無言 萬物吮吸著甘甜 春風無言 鳥兒幸福的呢喃 師愛無言

播撒理想的種子在我心間太陽隱去 霞光滿天 珠淚漣漣

看，光明使者舞翩翩 無言是默默地奉獻 無言是永恒的愛戀 師愛無言

是人生最美的風景線 66、《師愛如歌》

老師

你是醇香的甘露 滴滴灑在 棵棵幼苗 讓幼苗 開花結果 桃李的芳香里 浸透的是你辛勤的汗水 燦爛的笑容里映射的 是你無私的精神 67、《手中的粉筆》 你用手中的粉筆 為學生描繪了一幅 美麗的壯錦

學生每一個成功的腳印里泛現了你根根白發 你用滿清熱忱 拂去了學生心里的污垢 送給學生靚麗的天空 每一撇 每一捺 都是精神的火種

每一筆 每一行

都是你靈魂的階梯

比清泉明凈 老師 你無私的愛

68、《老師您是世界上最動聽的歌》 就是世上最動聽的歌 當學生遨游在知識的海洋 老師你就是 揚起的風帆 讓學生直掛滄海 當學生飛翔在知識的藍天 老師你就是 隱形的翅膀 每一個彩虹的閃爍 都隱含了你無盡的汗水 無盡的深情 老師 你 博大的胸懷 容納了五洲 接納了四海 老師 無私的情懷 比月光皎潔

69、《您是船長》 那一年父親把我 折成一葉帆 輕放在您溫柔的港灣 我順著您涓涓的目光 駛向那幽邃的藍天 70、《您是一切偉大》 那時候您是海是山 我在您的浩淼里航船 在您的巍峨里登攀 那時候您是日是月 我在您的日光下成長 在您的月影里夢幻 71、《黑暗中也不怕》

潘多拉魔盒催開了櫻粟花的鮮艷那只犀利的鷹隼兌變

一只喑啞的蟬在沉睡的枝頭上蟄伏

一只溫水的蛙在夏天的懷抱里冬眠 老師是您

用心血鑄成一柄利劍 用目光擰成一道閃電 把我靈魂里的黑暗擊穿 72、《您辛苦了》

您用諄諄叮嚀熔以苦樂年華 把我鍛成一根疾矢 射向傳說中的伊甸 等我抵達那座心儀的田園 回頭望您的時候 您佝僂著的身影

是一張再也伸不直的弓箭！73、《都是愛》 一棵棵幼苗 在陽光雨露下 茁壯成長 那閃亮的葉子 折射了老師 無私而偉大的愛 74、《老師的愛》

學生燦爛的笑臉 跳躍的是 老師深深的愛 學生寧靜的眼神里 濃縮了老師 綿綿的師情 75、《最動人的歌》 老師是東風 吹走了學生心里 寒冷的北風 老師是春雨 滋潤了學生 干涸的心田 老師是播種者 播撒下了希望的火種老師的愛 是世上最動聽的歌 76、《溫柔如你》 銘記兒時的老師，衣著那樣的樸素，面容那樣的慈祥。老師心如大船，裝下全班學生的音容笑臉，優點總是當場表揚，缺點卻在私下磋商。77、《師愛永恒》 日月如梭，時光如流，忘卻了往日的鎖事，抹不去恩師的教誨。手把手的教育，心與心的交流，播下的是智慧的種子，收獲的是心靈的升華。78、《充滿愛心》 關愛的是學生，嚴格的是自己，用充滿愛心的教育，培養出了無私奉獻的學子。師愛永恒，資源無限，用愛的接力，傳承中華文明源遠流長。79、《您的使命崇高》

老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。

80、《最美的神話》 老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。81、《精神巨匠》

老師是真正推動社會進步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會進步積蓄的能量： 科技、理念、信仰！82、《精神傳遞者》 老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質引航，從粉塵飛揚到到瀏覽上網，從“臭老九”到“教書匠”，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長，卻愈戰愈勇、愈挫愈強，一代一代源源流長，因為他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。

83、《堅守講臺》

人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。

大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。84、《獻給您我的老師》 如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您？

我的胸懷博大、知識精深的老師。85、《老師謝謝您》 為了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執著頑強，從風華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉，有多少個夜晚挑燈到天亮？ 有多少汗水播灑在課堂？

引領學子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風破浪泛舟知識海洋。86、《您辛苦啦》

我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。

87、《你是一切的動力》 葉圣陶先生早就說過： “教師就是捧著一顆心來，不帶

根草去的人”。

更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。

是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來？ 國家的繁榮富強誰來創造？ 88、《從小開始》

一滴水可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽！89、《您是播種者》 一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。

老師日復一日，年復一年地使用著他們。

白色的粉筆是老師用來為我們充

實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。

在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教誨的印記。

您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業，而在我們的心靈的深處也永遠有一片潔凈的土地。

在那里有著一株株潔白的花兒。它的播種者便是您。

您用知識的養料滋養著它們的成長。

90、《為你唱贊歌》 有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒； 有人說，教師是翅膀，能讓學子在太空翱翔； 有人說，教師是奠基，構 筑的人才大廈高萬丈。91、《我愛您的無私》 有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向； 有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；

有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。92、《舍己為人是您的標志》 有人說老師像園丁； 也有人說老師像蠟燭； 而我卻覺得她更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。

她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。93、《神圣的職業》 蠟燭是多么神圣呀！生命是珍貴的，而蠟燭也明白，火焰的燃燒代表著生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引領著人們前進。

而老師正如這“微小”的蠟燭一般。

94、《歌頌不完》

乖巧的百靈鳥應該為老師縱情歌唱，老師能使沙漠不再荒涼，孕育綠洲溪水流淌，老師有靈丹妙方，能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨，也畫不全老師的光芒，縱然讓大地作紙，也寫不完老師的華章。95、《您是一切的傳說》 從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場，從蹣跚學步到凌空翱翔，從呀呀學語到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，從加減乘除到運算流暢，誰沒有感悟老師的滋養？ 誰沒有體驗老師的衷腸？ 誰沒有品味老師的佳釀？ 96、《老師我崇拜您》 老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。97、《您才是花朵》平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。98、《您的偉大》

如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您？

我的胸懷博大、知識精深的老師。99、《感恩有你》

晚風吹過耳邊，聆聽到點點秋意 敘述著榕陰底下深邃的曾經 伸出雙手，撫摸落葉的影子，握不住那道轉瞬即逝

指間的沙漏，夕陽在緩緩流逝 電話那邊傳來的問候，眼角淡淡澀意

化作思念，沖淡了茶杯里的誤解 無言的情感，鋪成一座堅固的橋梁

架起對你，付出的感謝 100、《恩情難忘》 上天給我們日月 日月給我們光輝 大地給我們河流山川

讓我們永遠生活在河流山川之間

父母給我們美好生命 是他們用愛哺育我們長大成人 是他們用無私的愛心

陪伴著我們相濡以沫的快樂的人生

情人給了我們美好和神秘 在激情中擁有了幸福跟甜蜜 老師給我們培育的恩情 用知識的力量來武裝我們的心扉

第二篇：外國詩歌精選一百首

外國詩歌精選一百首由 《詩印象》詩歌論壇 徐凝 選編

（美）布洛茨基 一首

阿赫瑪托娃百年祭

書頁和烈焰，麥粒和磨盤，銳利的斧和斬斷的發——上帝 留存一切；更留存他視為其聲的 寬恕的言詞和愛的話語。

那詞語中，脈搏在撕扯骨骼在爆裂，還有鐵鍬的敲擊；低沉而均勻，生命僅一次，所以死者的話語更清晰，勝過普蓋的厚絮下這片含混的聲音。

偉大的靈魂啊，你找到了那詞語，一個跨越海洋的鞠躬，向你，也向那熟睡在故土的易腐的部分，是你讓聾啞的宇宙有了聽說的能力。

劉文飛 譯

（美）雷蒙德·卡佛

一首

河 流

我蹚水，越來越深，在黑暗的河里。夜晚，河水涌動，回旋，當它裹住

我的雙腿，緊緊抓住。小鮭魚沖破水面。

幼鮭沖向一邊，三齡鮭另一邊。隨著擠壓，沙礫在靴下翻滾。大鱗鮭狂暴的眼睛注視著。它們巨大的頭部慢慢地轉動，眼睛燃燒著憤怒，浮游 在深流里。

它們在那兒。我感覺到它們在那兒，我的皮膚刺痛。但是 還有些別的什么。

脖子上的風讓我渾身緊繃。感覺頭發豎起來了，當某樣東西觸到我的靴子。越來越害怕看不見的事物。然后是充斥在眼里的一切—— 那枝椏累累的河對岸，身后山脈深暗的邊緣。以及這條陡然間

已變得黑暗和湍急的河流。不管怎樣，吸一口氣，撒網。祈禱不要有什么來襲。

（美）羅伯特·勃萊 一首

圣誕駛車送雙親回家

穿過風雪，我駛車送二老

在山崖邊他們衰弱的身軀感到猶豫 我向山谷高喊 只有積雪給我回答 他們悄悄地談話 說到提水，吃橘子

孫子的照片，昨晚忘記拿了

他們打開自己的家門，身影消失了 橡樹在林中倒下，誰能聽見？ 隔著千里的沉寂

他們這樣緊緊挨近地坐著 好像被雪擠壓在一起

鄭敏 譯

（美）詹姆斯·賴特 一首

開 始

月兒投到田里一兩片羽毛。黑森森的麥苗凝神諦聽。此時，萬籟無聲。

那兒，月兒的幼雛正試 它們的羽翼。

林間，一位苗條的女子抬起她可愛的

面影，輕盈地步入空中，輕盈地升上去了。我獨自站在一株老樹旁，不敢呼吸 也不敢動彈。我屏息傾聽。

麥苗向它自己的黑暗傾身。而我也傾身于我的黑暗之中。

張子清 譯

（美）桑德堡 四首

霧

霧來了，踮著貓的細步。

他弓起腰蹲著，靜靜地俯視 海港和城市，又再往前走。

趙毅衡 譯

夕 陽

有一種低聲道別的夕陽。

往往是短促的黃昏，替星星鋪路。它們均勻地踱過草原和海的邊緣，睡眠是安穩的。

有一種舞著告別的夕陽。它們把圍巾一半投向圓穹，于是投上圓穹，投過圓穹。

耳朵邊掛著絲絹，腰間飄著緞帶，舞著，舞著跟你道別。睡眠時 微微轉側，因為做著夢。

邢光祖 譯

思緒之束

我想起了海灘，田野，眼淚，笑聲。

我想起建造的家—— 又被風刮走。

我想起聚會，但每一次聚會都是告別。我想起在孤單中運行著的星星，黃鸝成雙成對，落日慌亂地，在愁悶中消隱。

我想要越過茫茫宇宙，到下一個星球去，到最后一個星球去。

我要留下幾滴眼淚，和一些笑聲。

申奧 譯

也 許

也許他信任我，也許不，也許我會嫁給他，也許不，也許草原上的風，海洋上的風，也許。

某個地方某個人，也許會說出。我會把頭擱在他肩上，當他問我，我會說：好的。也許。

申奧 譯

（美）蘭斯敦·休斯 二首

黑人談河流

我了解河流，我了解河流和世界一樣古老，比人類血管中的血流還要古老。

我的靈魂與河流一樣深沉。

當朝霞初升，我沐浴在幼發拉底斯河。我在剛果河旁搭茅棚，波聲催我入睡。我俯視著尼羅河，建起了金字塔。當阿伯·林肯南下新奧爾良，我聽到密西西比河在歌唱，我看到河流混濁的胸脯 被落日染得一江金黃。

我了解河流，古老的，幽暗的河流。我的靈魂與河流一樣深沉。

愛的原因

正因為我愛你—— 就是這個原因

我的靈魂像蝴蝶翅膀一樣 五彩繽紛。

正因為我愛你—— 就是這個原因 當你走過時

我的心像白楊葉一樣顫震。

申奧 譯

（美）羅伯特·布萊 一首

牡丹盛開之時

當我臨近紅牡丹花

我顫抖像雨水附近的雷鳴 像地球板塊移動的涌流 或樹上當五十只鳥同時飛離

牡丹說因為我們擁有一種天賦 但不是這世界的禮物 在牡丹葉子后面

那里一個平靜很暗的世界，有許多供給

李建偉 譯

（美）默溫 一首

詹姆斯

一個遠方友人快要死了的 消息傳來

我仰望又看見細小的花朵 出現在窗外的春草中 又想不起它們的名字

董繼平譯

（美）威廉·斯塔福德 一首

秋 風

夏天的豆莢堆在門邊；

我把它們捧在我手的秋天中。

昨夜我聽到外面的第一陣冷風； 風很輕，但是我顫抖了兩次：

一次為了墻薄，一次為了時間之聲

馬永波 譯

（美）弗羅斯特 三首

熟悉黑夜

我早就已經熟悉這種黑夜。我冒雨出去——又冒雨歸來，我已經越出街燈照亮的邊界。

我看到這城里最慘的小巷。我經過敲鐘的守夜人身邊，我低垂下眼睛，不愿多講。

我站定，我的腳步再聽不見，打另一條街翻過屋頂傳來 遠處一聲被人打斷的叫喊，但那不是叫我回去，也不是再見，在更遠處，在遠離人間的高處． 有一樽發光的鐘懸在天邊。

它宣稱時間既不錯誤又不正確，但我早就已經熟悉這種黑夜。

趙毅衡 譯

繁 星

在我們喧囂的雪地之上 他們聚集成無限，刺骨的寒風在吹

他們以樹的形式在涌動——

仿佛給我們的命運帶來敏銳，我們蹣跚的腳步很少落在 白色的空隙，一個休息的位置 在拂曉時不被看見，——

然而既沒有愛也沒有恨，那些星如同白雪一樣的

女神密涅瓦大理石般雪白的眼睛 只是沒有視覺的天賦。

薛舟 譯

遲到的散步

當我沿路穿過收獲的田野，那些被收割后沒了頭顱的莊稼，平坦地躺著，好像露水打濕了茅草屋頂，幾乎遮沒花園里的小徑。

當我來到花園中的空地，肅穆的鳥的呼呼聲 從枯草的混亂之上傳來 要比任何話語都悲傷。

在墻的一邊，一棵樹赤裸地站立，只有一片逗留的葉子仍然保持著褐色，我不懷疑它受到我的思索的打擾，輕輕地飄落，伴隨著簌簌的聲音。

在不遠的地方，我停了下來 揀一片最后的紫苑花 把它褪色的藍

再一次帶到你的面前。

薛舟 譯

（美）納博科夫 四首 處決的槍聲

沒有刮臉，冷笑，蒼白，西裝上衣還算是干凈，沒系領帶，一顆小銅紐扣 貼近喉結扣緊了衣領。

他等著，能夠看到的

只有光禿的高墻圍在四周，草地上有個鐵罐頭盒，還有瞄準的四條槍的槍口。

他就這樣等著，不止一次 沖那些名字冷笑，眨眨眼睛，他等待著鎂光燈突然一閃，照亮那些不長眼的白面孔。

完了。刺痛的鋼鐵閃電，石頭一樣冷酷的黑暗，盤旋在無底深淵上空，哭叫的天使已神經錯亂。

谷羽 譯

寄俄羅斯

秉性嚴謹的地理學家 在我手掌上盡情勾勒: 這條條紋路全都通向你，脈絡是你的大江與小河。

我像個盲人用清水洗手，能觸摸到大地上的萬物，借助于你呀，我的祖國，這就是我何以覺得幸福。

倘若那是真的，兩天前 我在睡夢中產生了幻覺: 最近一個無憂無慮時刻，你在別的國家找到了我，像在中學傾斜的課桌上，如地圖一樣你緩緩展開，剛剛觸及到家鄉的土地，我就在你旁邊躺下身來。

谷羽 譯

致未來歲月的讀者

你，未來歲月的開朗居民，你，古風的愛好者，在約定時刻，你偶然來打開了詩歌選本，這些詩不該忘卻，但早已被人忘卻。

你不妨像一出戲劇中的丑角，按照我那個時代的趣味化裝。支起雙肘，聽吧，繆斯的螺號—— 往昔的歲月是多么響亮！

十六行詩句，戴著橢圓形的冠冕，附帶業已模糊的圖片……厭棄吧！你盡可厭棄那衰邁的語言，厭棄我的潔癖和我的貧乏。

我在此與你交談。你無法躲避。穿過茫茫昏暗我貼近你的胸脯。你覺得寒冷:這寒冷來自往昔…… 再見吧！我已經感到滿足。

谷羽 譯

眼 珠

一個人終于濃縮為 一只巨大無比的眼珠，沒有臉，沒有額，沒有眼瞼，身體的側面輪廓更是看不見。

有恃無恐地俯視大地，(它完全不像那張笑臉，笑臉從汪洋大海中升起，一團火焰，閃耀著光斑。)

這眼珠看不見山，看不見浪，看不見清澈明亮的海灣，看不見云中無聲的攝影機，看不見莊稼和葡萄園。

當然，它不看食堂的角落，也不看親人們臉色如鉛—— 它在寂靜中轉動、巡視，卻對一切都視而不見。

永恒與物質已失去界限，想必這就是問題的關鍵，萬事萬物都不用大寫字母，超凡入圣的眼珠何必再看？

谷羽 譯

（美）龐德 一首

白罌粟

白色的罌粟花，沉重地負載著夢，我渴望著它們的唇瓣 當我瞧見它們隱匿 出沒在陰影之中 －它們是白色的－

如果有人用她眼中古老的渴望瞧我，我將如何回答她的眼色？ 我已經追隨森林中的白人。

是的，這是一次長的追尋 這是一次焦渴，當我看到它們 在挺立的樹叢中消逝，忽隱忽現。

呵，當愛情在心中熄滅，人們何等悲痛。

申奧 譯

（美）艾米莉·狄金森 三首

我從未看過荒原

我從未看過荒原—— 我從未看過海洋—— 可我知道石楠的容貌 和狂濤巨浪。我從未與上帝交談 也不曾拜訪過天堂—— 可我好像已通過檢查 一定會到那個地方。

金舟 譯

天 使

天使，在清晨時分 許在露中看到她們，彎腰—采摘—微笑—飛翔— 難道這花蕾屬于她們？

天使，當烈日如火 許在沙中看到她們

彎腰—采摘—微笑—飛翔— 她們帶走的花兒已烤成干身。

金舟 譯

戰 場

他們雪片般落下，他們流星般落下，像一朵玫瑰花的花瓣紛紛落下，當風的手指忽然間 穿劃過六月初夏。

在眼睛不能發現的地方，—— 他們凋零于不透縫隙的草叢； 但上帝攤開他無赦的名單 依然能傳喚每一副面孔。

金舟 譯

（美）史蒂文斯 一首

純粹的存在

心境的終點處，那棕櫚樹 遠離最后的思想，聳立在 青銅的布景中，一只金羽鳥 在樹上唱一支陌生的歌，既無人意，也無人情。

你知道我們幸福與否，鳥兒都不是理由。

它唱著，羽毛金光閃閃。

棕櫚樹聳立在空間的邊際 風起伏于枝葉間。鳥兒垂下火造的羽毛。

張棗 譯

（美）瑪麗?奧利弗 一首

黑水塘

雨下了一夜之后

黑水塘翻騰的水安靜下來。我掬了一捧水。慢慢 飲下。它的味道

像石頭，葉子，火。它把寒冷

灌進我的身體，驚醒了骨頭。我聽見他們 在我身體深處，竊竊私語 哦，這轉瞬即逝的美妙之物 究竟是什么？

倪志娟 譯

（美）西爾維婭?普拉斯 一首

十月的罌粟花

今晨的云霞也做不出這么漂亮的裙子，救護車里的女人也沒有

她紅色的心穿過大褂，怪怕人地開花—— 一件禮物，愛情的禮物 完全是不請自來，來自

蒼白的，火苗閃閃地

點著了一氧化碳的天空，來自 禮帽下呆滯的眼睛。

哦上帝，我是什么人 能使這些遲來的嘴張口大喊，在凝霜的森林，在矢車菊的清晨？

趙毅衡 譯

（美）加里·斯奈德 一首

庫拉卡克山上的雪

唯一可信賴的

是庫拉卡克山上的雪。田野和樹林

解凍，結冰，解凍，根本不能相信。今天，山上起了風暴 像一大團模糊的泡沫，這是真的。

但唯一的一點希望

仍是庫拉卡克山上的雪。

(意大利)夸西莫多 四首

鮮花已經逝去

我不了解我的生命 幽暗單調的血統。我不知受過誰，愛著誰 如今——萎縮在我的四肢里 在三月里衰竭的風中

我列出一串不吉利的解惑的日子。

鮮花已經逝去

從枝上飛去，而我等著 它不倦的頭也不回的飛行。

趙小克 譯

現在天已破曉

夜已過去，月亮 靜靜溶進水波里，落進河水里。九月就在這樸素的 土地上，翠綠的草原 像春天南方的山谷。我已離開伙伴

把心深深藏在舊墻內，獨自靜靜地想念你。你現在比月亮還遙遠，現在天已破曉

馬蹄正在踢著石頭！

趙小克 譯

一條空曠的拱廊

隨著煙的咆哮，黃昏落下 落在大地的碎塊上，貓頭鷹 敲著“突”的聲音，僅僅發出 寂靜。而遼遠，黑暗的島嶼 撞碎著海，撞擊著沙灘 夜入侵了海螺的殼。你 度量著未來，開始

已經過去，分離——隨著緩慢的 破裂——現在不在的一段時光。當大海的泡沫卷繞起石頭，你失去的那冷淡的 從毀滅中流出的感覺。而死亡死去，它不懂得 貓頭鷹未唱出的歌，它想要 獵取愛情，繼續

一條空曠的拱廊，揭示著 它的孤獨。某人將要來。

沈睿 譯

致大地

太陽迸發膨脹而進入睡眠，群樹慟哭； 愛冒險的晨曦

你在此，解纜，升帆，而溫暖的航海季節

將近臨盆而騷動的海岸。

我在這里，懦弱，清醒，懷著另一片大地

懷著歌聲變幻無常的憐憫 愛在我心中發芽

在男人們的心，在死亡中。

我的悲傷長出了新綠，但手空氣似的 在你的枝椏上，在把憂傷關在 女人的孤獨中 但時間從未撫摸，那使我變灰白的，剝掉我的樹皮的一切。

在你身上我投入自己：教堂里的 冷靜沉在心中： 天使赤裸的腳步

響起，在那里，在黑暗中。

沈睿 譯

（奧地利）里爾克 四首

秋 日

主啊，是時候了！夏日曾經很壯大。把你的陰影投到日晷之上，讓秋風刮過田野。

讓最后的果實盡快成熟，再給他們兩天南方的氣候，迫使它們成熟，把更多的甘甜釀入濃酒。

誰，此時沒有房屋，就不必建筑，誰，此時孤獨，就永遠孤獨，就醒著，讀著，寫著長信，在林蔭道上來回不安的，游蕩。

馮至 譯

豹

——在巴黎植物園

它的目光被那走不完的鐵欄 纏得這般疲倦，什么也不能收留。它好像只有千條的鐵欄桿，千條的鐵欄后便沒有宇宙。

強韌的腳步邁著柔軟的步容，步容在這極小的圈中旋轉，仿佛力之舞圍繞著一個中心，在中心一個偉大的意志昏眩。

只有時眼簾無聲地撩起。—— 于是有一幅圖像浸入，通過四肢緊張的靜寂—— 在心中化為烏有。

馮至 譯

瞪 羚

神奇的小東西：兩個隨意選擇的詞 怎能復現你那純粹韻律的和諧完滿？ 當你活動身體，它便如波浪次第涌起。角枝和豎琴，從你的額頭向上攀緣，你變幻的表情應和著愛的樂章，那些歌詞，玫瑰花瓣一樣輕盈，安靜地停落于一個人的臉上，他把書放在身邊，閉上了眼睛：

為了看你：每條腿都仿佛一桿槍 一次跳躍就是一顆子彈，但若你 保持靜止，它們便會等待，傾聽：

就像一位女子沐浴在幽僻的池塘，被葉子的窸窣聲驚動，轉身凝睇： 臉上漾動著樹叢中粼粼的波影。

靈石 譯

自畫像

一個家族的韌性，古老而顯赫的家族 潛伏在眉毛的濃黑弧線里。眼睛 溫和蔚藍，裝著一個孩子虔誠的痛苦 和些許的謙恭，不是那種傻瓜的謙恭—— 它是陰柔的：仿佛一位侍應生的表情。嘴的模樣再平常不過，線條寬而直，沉穩安靜，但必要時也會不吝言辭。前額似乎還未印上世事的滄桑，喜歡在陰影里，習慣俯視甚于仰望。

這一切，總的來說，只是些朦朧的影像—— 永遠不會，無論是在幸福還是苦難的時刻，造成一種堅實的、不可變更的結果； 然而，仿佛有某種力量，從遙遠的地方，用零散之物籌劃著一項嚴肅偉大的工作。

靈石 譯

（俄）阿赫瑪托娃 四首

我們將不會用同一只杯子

我們將不會用同一只杯子 喝水，或是飲甘甜的美酒，我們不會在清晨親吻，而黃昏時一起眺望窗口。

你呼吸著陽光，我呼吸著月亮，可我們在同一的愛情中生長。

我真誠溫情的朋友總在身邊，與你相伴的是你愉快的女友。我明白你灰眼睛的慌亂，你是我傷痛的罪魁禍首。我們不會更多地短暫約會。因此我們的安寧應該珍惜。

只要你的聲音在我的詩中歌唱，在你的詩中散發我的氣息。

呵，如同篝火，無論是忘卻，還是恐慌。都不會將它吹熄

假如你知道，現在我是多么想親吻 你干燥的、玫瑰般的雙唇！

送朋友來到前廳

送朋友來到前廳，我站于金色的光塵里，有莊嚴的鐘聲

從隔壁的鐘樓上響起。

你將被拋棄！這臆想出的話語－ 難道我是一朵花或是一封信？ 而目光已變得堅強

注視著窗間漸暗的穿衣鏡。

判 決

又是石頭般的話語 跌落于 我還沉痛的心胸。

沒關系，對此我早有準備，無論如何都會把它戰勝。

今天我要做許多事情： 我應該把記憶徹底殺盡，應該，讓靈魂變得石頭般堅硬，我還必須重新學會生存。

不是嗎……聽夏天熱烈的沙沙聲，好象節日就在我的窗畔。我對這一天早有預感

明朗的日子和空空的房間。

獵 物

一陣風寒過后，我 隨意地在爐火邊取暖 我沒有守護好自己的心 竟然有人把它偷走

新年的氛圍如此繁華 新春的玫瑰如此潤艷 可在我的心中已聽不到 蜻蜓般的震顫

哎，我猜到那個小偷不難 看眼睛我就能把他認出 只是我擔心很快很快 他會親自歸還自己的獵物

以上四首 晴朗李寒 譯

（俄）茨維塔耶娃 二首

像這樣細細地聽

像這樣細細地聽，如河口 凝神傾聽自己的源頭。像這樣深深地嗅．嗅一朵 小花．直到知覺化為烏有。

像這樣，在蔚藍的空氣里 溶進了無底的渴望。像這樣，在床單的蔚藍里 孩子遙望記憶的遠方。

像這樣．蓮花般的少年 默默體驗血的溫泉。

……就像這樣，與愛情相戀 就像這樣，落入深淵。

飛白 譯

詩歌在生長

詩歌以星子和玫瑰的方式生長，或好似那不曾為家人所期望的美人。對于所有的花環和最高榮耀

一個答案：它從那兒到達我這里？

我們在睡，忽然，移動在石板上，天國那四瓣的客人出現。

噢世界，捉住它！通過歌手-在睡夢中-被打開了 星子的規則，花朵的公式。

綠豆 譯

（蘇聯）帕斯捷爾納克 二首

雨 燕

傍晚時候的雨燕

無法壓制內心的歡暢。歡暢沖出洪亮的胸腔，在空中到處回蕩。

雨燕在天空縱情翱翔，那千回百轉的歌聲任意飛揚。啊，雨燕哪，多么得意，你們瞧，連大地都要逃避！

翻騰的云霧擴散開去，就像鍋里翻滾著一股白泉，你們瞧．從峽谷到天邊，大地已找不到安歇的地盤。

力岡 譯

就像火爐中青銅的灰

就像火爐中青銅的灰，睡意朦朧的花園撒滿甲蟲。已經盛開的世界

與我和我的蠟燭掛在一條線上。

就像走進從未聽說過的信仰，我走進這夜晚，陳舊發灰的楊樹，遮住了月亮的界限。

這里，池塘像被發現的秘密，這里，蘋果樹像海浪一樣低語，這里，花園像木屋懸掛在空中，而花園又把天空托在自己面前。

荀紅軍 譯

（拉脫維亞）維茨瑪·貝爾瑟維卡 一首

愛 情

你給我的歡樂和痛苦

就像一棵烏云中聳立的白樺 我不抱怨。一切都那么可愛 云越黑，白樺就變得更亮 李笠 譯

（圣盧西亞）沃爾科特 一首

力 量

生命將不斷把草葉砸進土里。

我羨慕這暴力； 愛情是鐵。我羨慕

碎浪和巖石之間的野蠻的交易。它們之間互相理解。

我甚至可以理解

奔跑的雄獅與驚懼的雌鹿之間的約定，她眼中含有某種對恐怖的默許

我將永遠不能理解的 是這只野獸，他寫下一切 并且自詡為生命的核心

西川 譯

(波蘭)米沃什 三首

窗

黎明時我向窗外了望，見棵年輕的蘋果樹沐著曙光。

又一個黎明我望著窗外，蘋果樹已經是果實累累。

可能過去了許多歲月，睡夢里出現過什么，我再也記不起。

陳敬容 譯

誘 惑

我在星空下散步，在山脊上眺望城市的燈火，帶著我的伙伴，那顆凄涼的靈魂，它游蕩并在說教，說起我不是必然地，如果不是我，那么另一個人 也會來到這里，試圖理解他的時代。即便我很久以前死去也不會有變化。那些相同的星辰，城市和鄉村 將會被另外的眼睛觀望。世界和它的勞作將一如既往。

看在基督份上，離開我，我說，你已經折磨夠我。不應由我來判斷人們的召喚。

而我的價值，如果有，無論如何我不知曉。

張曙光 譯

禮 物

如此幸福的一天

霧一早就散了，我在花園里干活 蜂鳥停在忍冬花上

這世上沒有一樣東西我想占有 我知道沒有一個人值得我羨慕 任何我曾遭受的不幸，我都已忘記 想到故我今我同為一人并不使我難為情 在我身上沒有痛苦

直起腰來，我望見藍色的大海和帆影

西川 譯

(波蘭)扎加耶夫斯基 一首

飛 蛾

透過窗玻璃

飛蛾看著我們。坐在桌旁，我們似被烤炙，以它們遠比 殘翅更硬，閃爍的眼光。

你們永遠是在外邊，隔著玻璃板，而我們在屋內 愈陷愈深的內部，飛蛾透過 窗子看著我們，在八月。桴夫 譯

（愛爾蘭）希尼 二首

半 島

當你再也無話可說，那就駕車 在半島上兜它一天。天空高如跑道上的，地上沒有標志所以你不會抵達

而只是經過，盡管總是在繞著初見的陸地轉。在黃昏時分，地平線喝盡了大海和山岳，犁過的田野吞下了刷白的三角墻 而你再次在黑暗中。于是回想

上釉的前灘和倒影的原木，把浪花撕成碎片的巖石，用它們自己的腳踩高蹺的細腳鳥，安然把它們自己駛進濃霧里的島嶼

然后駕車回家，仍然無話可說

除了現在你將用這辦法解開所有風景的 密碼：事物自己呈現的形狀都是那么光潔，水和地面都去到了它們的盡頭。

黃燦然 譯

晚 安

門閂撥開，一窩鋒利的光 剖開了庭院。從那扇矮門外 他們弓身進入如蜜的走廊，然后直接穿過那道黑暗之墻。

水坑、鵝卵石、窗框和門階 穩穩置于一堵光亮中。

直到她再次超越她的影子跨步進來 并取消她背后的一切事物。

黃燦然 譯

（愛爾蘭）葉芝 一首

當你老了

當你老了，頭白了，睡思昏沉，爐火旁打盹，請取下這部詩歌，慢慢讀，回想你過去眼神的柔和，回想它們昔日濃重的陰影； 多少人愛你青春歡暢的時辰，愛慕你的美麗，假意或者真心，只有一個人愛你那朝圣者的靈魂，愛你衰老了的臉上痛苦的皺紋； 垂下頭來，在紅光閃耀的爐子旁，凄然地輕輕訴說那愛情的消逝，在頭頂的山上它緩緩踱著步子，在一群星星中間隱藏著臉龐。

袁可嘉 譯

（西班牙）阿萊桑德雷 二首

火

所有的火都帶有

激情。光芒卻是孤獨的！你們看多么純潔的火焰在升騰 直至舐到天空． 同時，所有的飛禽

為它而飛翔，不要燒焦了我們！可是人呢？從不理會。不受你的約束，人啊，火就在這里。光芒，光芒是無辜的。人：從來還未曾誕生。

陳孟 譯

昨 天

那黃綢的幕帳

太陽依然為它鍍金，嘆息使它飄蕩。微風中，昨天在動搖并吱吱作響。它依然在空間里，而人們在將它思索 或觀望。看它睡著的人默不作聲，因為看到的是一片寂靜或沉睡的愛情。

睡眠，生活，死亡。緩緩的綢幕微微作響，多么細膩，充滿夢幻：卻又真是這樣。

它是標志，一個思考者的形象．就在那個地方。為了那氣息——它仍在那里搖蕩． 生活慢慢地、一點一點地織好了羅網。

渾然不知是活著。一旦知道，便死亡。

趙振江 譯

（西班牙）埃爾南德斯 一首

愛在我們之間升起

愛在我們之間升起

像月亮在兩棵棕櫚之間—— 它們從未擁抱。

兩個身體親密的絮語 匯成一片沙沙的波濤，但沙啞的是受折磨的聲音，劈唇化作了石雕。

肉體騰起互相纏繞的渴望，連骨髓都被照亮而燃燒，但伸出去求愛的手臂 卻在自身之中枯凋。

愛——月亮——在我們間傳遞，而又吞噬銷蝕分隔的身體，我們是兩個幽靈，遠遠相望 而互相尋找。

飛白 譯

（西班牙）迪埃戈 一首

玫瑰升天

夜鶯從歌喉里展開一片景色，就這樣把一朵玫瑰舉升，終于使它得以脫開羈索，自在歡躍而把杯痛飲清風。

瞧它已經在新生的光華之中，曙光的晶瑩環繞著它的行程！瞧它在提攜它的上升氣流里 鑲嵌得心醉神迷而多么嫵媚。

它已經升上天空，自由自在，不用扶持，在夜鶯歌聲的節拍中搖晃擺動，——舉起它，顫音的歌唱家，飛旋升高——

輝煌燦爛，玫瑰在上升，升上天庭看不見：弟子眾多的 花朵的修道院里，它是新生。

王央樂 譯

（法）蘇佩維埃爾 一首

燭 焰

在他整個一生 他都喜歡 在燭光下讀書 他常常用手 掠過燭焰，于是他確信 他還活著，他還活著。

自從他死后，他在身旁

留下一支燃著的燭，但他卻藏起他的手。

羅洛 譯

（法）蘭波 二首

牧神的頭

在樹叢這鍍著金斑的綠色寶匣中，在樹叢這開著絢爛花朵的朦朧中，睡著那甜蜜的吻，突然 那活潑打亂一片錦繡，驚愕的牧神抬起眼睛，皓齒間叼著紅色的花卉，他那陳年老酒般鮮亮的嘴唇，在樹枝間發出笑聲。

他逃走了——就像一只松鼠—— 他的笑還在每片樹葉上顫動，一只灰雀飛來驚擾了

樹林中正在沉思的金色的吻。

葛雷、梁棟 譯

黃 昏

夏日藍色的黃昏里，我將走上幽徑，不顧麥莖刺膚，漫步地踏青； 感受那沁涼滲入腳心，我夢幻…… 長風啊，輕拂我的頭頂。

我將什么也不說，什么也不動； 無邊的愛卻自靈魂深處泛濫。

好像波西米亞人，我將走向大自然，歡愉啊，恰似跟女人同在一般。

程抱一 譯

（法）博納富瓦 四首

井

當水桶向井里垂落，傳來楝樹碰撞墻壁之聲，這井是大地的明星 ——黃昏獨來的星，它是一點黎明之火

正期待著牧人和畜群的光臨。

然而井底之水永遠是封閉的，水面上加蓋著天星的金印，楝樹的枝干下閃出憧憧的身影，那是在黑夜里跋涉的過客，他們躬著背馭著黑暗的重負，在歧路上徘徊。

有的似乎正等待什么，有的則消失在暗淡的夜色之中。男人和女人的旅程是如此漫長，長過了世間的生命，井是他們征途盡頭的希望之火，夜空正在兩樹之間的縫隙里泛著微明，當桶觸到水面并被浮起的時候，快樂之情被楝樹的濃蔭蘸得更濃。

水 云

漂過河床，拂過軒窗，飛過幽谷，舒卷長天，轉眼間展示了它鋪天蓋地的瑰麗氣概，傾倒，雨的爪子在玻璃窗上亂抓著，仿佛虛無在給人世簽字畫押。

在我的冬夢里，閃電的火焰點燃了陳年的種子，在這千補萬納的大地閃出生命的綠焰，但愿我們的赤腳像潺潺的清溪 去給它們滋潤而不是給它們蹂躪。

朋友啊，我們的心貼得這樣近，任光陰的利箭去揮舞吧，要割斷我們的情緣只是枉然。

深沉的光

深沉的光需要從車輪軋著的

地里迸發出來，畢剝燃燒在夜空。這是被烈焰振奮的一座樹林。必須給語言本身一種智力，透過一片歌聲，是一個暮氣沉沉的岸。

為了生存你必須越過死亡，最純粹的存在是灑下一腔熱血。

葛雷 譯

這兒是祖國的地方

這被撕裂的天空對于你是大低了，這些樹侵入了你的血的空間。

這樣，阿卡桑德拉，別的軍隊已經來了，沒有什么能延續它們的**。

一個花壇裝飾著門口。他回來了，微笑著靠著它的大理石面。

這樣，在這叫做樹園的地方白晝降落了，它常常是說話的白晝和有風的夜晚。

羅洛 譯

（法）普呂多姆 一首

裂縫的瓶

枯萎了插著的馬鞭草，扇子一下碰傷了花瓶； 只不過剛好輕輕觸著，并沒有響出一點聲音。

但那條細微的裂痕，每天都在蝕著玻瓶，雖不現形跡，而是準定 慢慢地在逐漸延伸。

清水流出一點一滴，鮮花的生命便枯竭； 再也沒有誰會懷疑，不要觸動，玻瓶已發裂。

往住也是相愛的手，輕輕一觸便傷著了心； 裂開了縫隙在心頭，愛情的花兒便凋零。

眼里看不出什么損傷，可感覺它細而深的縫，暗暗在低泣，在增長，心兒已發裂，不要觸動。方敬 譯

（英）勞倫斯·比尼恩 一首 美

我想到一株花；它在幽寂的空氣中開放，沒有一雙眼睛曾經見過它。

難道沒有誰見它就喜歡？它美得就像女王，卻沒有王國需要它牽掛。

我們為美修建了屋宇、代價高昂的殿堂，造了人人看得見的寶座；

可是美早已走進了旭日普照的遠山上—— 足跡在露水上了無下落。

佚名 譯

（英）華茲華斯 二首

威斯敏斯特橋上

大地再沒有比這兒更美的風貌： 若有誰，對如此壯麗動人的景物 竟無動于衷，那才是靈魂麻木； 瞧這座城市，像披上一領新袍，披上了明艷的晨光；環顧周遭： 船舶，尖塔，劇院，教堂，華屋，都寂然、坦然，向郊野、向天穹赤露，在煙塵未染的大氣里粲然閃耀。旭日金揮灑布于峽谷山陵，也不比這片晨光更為奇麗；

我何嘗見過、感受過這深沉的寧靜！河上徐流，由著自己的心意； 上帝呵！千門萬戶都沉睡未醒，這整個宏大的心臟仍然在歇息！

楊德豫 譯

我曾在陌生人中間作客

我曾在陌生人中間作客，在那遙遠的海外；

英格蘭！那時，我才懂得 我對你多么摯愛。終于過去了，那憂傷的夢境！我再不離開你遠游； 我心中對你的一片真情 時間愈久愈深厚。

在你的山岳中，我終于獲得 向往已久的安恬；

我心愛的人兒搖著紡車，坐在英國的爐邊。

你晨光展現的．你夜幕遮掩的 是露西游憩的林園； 露西，她最后一眼望見的 是你那青碧的草原。

楊德豫 譯

（英）艾略特 二首

歌

白月光菊向飛蛾綻開花瓣，薄霧從海面上慢慢地爬來，一只白色的巨鳥——羽毛似雪的梟 從白榿樹枝上悄悄飛下。愛呵，你手中捧著的花朵 比海面上的薄霧更潔白，難道你沒有鮮艷的熱帶花朵—— 紫色的生命，給我嗎？

風在四點驟然刮起

風在四點驟然刮起

風在四點驟然刮起，撞擊著 在生與死之間擺動的鐘鈴 這里，在死亡的夢幻國土中 混亂的爭斗出現了蘇醒的回音 它究竟是夢呢還是其他？ 當逐漸變暗的河面

竟是一張流著汗和淚的臉時 我的目光穿越漸暗的河水

營地的篝火與異國的長矛一起晃動。這兒，越過死亡的另一河流

韃靼族的騎兵搖晃著他們的矛頭。

綠豆 譯

（德）赫塔·米勒 一首

樹

一顆歪脖子樹

樹枝上掛滿消災的紅布 掛紅布的人 或者癌變 或者精神分裂 或者家破人亡 都走在窮途和末路 一顆流膿的樹

盤踞著數不清的毒蛇 無知的小鳥 站在樹枝上 紛紛被毒蛇吞噬 楝子樹

千年的楝子樹

虎背熊腰的青年砍了它一支樹枝 半夜里嘴歪眼斜 口吐白沫 不治而亡

王 濤 譯

（德）荷爾德林 二首

致青年詩人

親愛的弟兄，也許我們的藝術正在成熟，因為它像少年的成長醞釀已久，不久趨于靜美；

但請心地純正，如古希臘人一樣！

對諸神要熱愛，對世人要心懷善意！

切忌自我陶醉，切忌冷若冰霜！勿流于說教，勿平鋪直敘！若是大師使你們怯步，不妨請教大自然。

致大自然

當我還在你的面紗旁游戲，還像花兒依傍在你身旁，還傾聽你每一聲心跳，它將我溫柔顫抖的心環繞，當我還像你一樣滿懷信仰和渴望，站在你的圖像前，為我的淚尋找一個場所，為我的愛尋找一個世界；

當我的心還向著太陽，以為陽光聽得見它的躍動，它把星星稱作兄弟，把春天當作神的旋律； 當小樹林里氣息浮動，你的靈魂，你歡樂的靈魂，在寂靜的心之波里搖蕩，那時金色的日子將我懷抱。

（日本）秋谷豐 一首

漂 流

艦隊在暴風雨之夜出擊，猶如朵朵壯美的焰火。魚雷擊中了肚子，掀起一片黑色的狂波； 噴出百米高的火柱，鋼鐵的斜面正在垂直地沉沒。

伸出重油污染的面孔，我被浮著黑油的海水沖走。緊緊擁抱著軍艦的亡靈，我像一條鯊魚隨水漂流。我決不想死去，悲哀的光射出雙眸。然而，在黎明之前

我卻被吞進鯊魚的大口。——二十年來，我在黑油的海洋漂流。把油污的胳膊伸出海面，嘴里喊著求救。“現在”，我依然一直在濃霧中漂流。

李芒 譯

（日本）谷川俊太郎 二首

小鳥在天空消失的日子

野獸在森林消失的日子 森林寂靜無語，屏住呼吸 野獸在森林消失的日子 人還在繼續鋪路

魚在大海消失的日子

大海洶涌的波濤是枉然的呻吟 魚在大海消失的日子 人還在繼續修建港口

孩子在大街上消失的日子 大街變得更加熱鬧

孩子在大街上消失的日子 人還在建造公園

自己在人群中消失的日子 人彼此變得十分相似 自己在人群中消失的日子 人還在繼續相信未來

小鳥在天空消失的日子 天空在靜靜地涌淌淚水 小鳥在天空消失的日子 人還在無知地繼續歌唱

春的臨終

我把活著喜歡過了 先睡覺吧，小鳥們 我把活著喜歡過了

因為遠處有呼喚我的東西 我把悲傷喜歡過了 可以睡覺了喲

孩子們 我把悲傷喜歡過了

我把笑喜歡過了 像穿破的鞋子

我把等待也喜歡過了 像過去的偶人

打開窗

然后一句話 讓我聆聽是誰在大喊 是的

因為我把惱怒喜歡過了

睡吧

小鳥們

我把活著喜歡過了

早晨，我把洗臉也喜歡過了

田原 譯

（日本）與謝野晶子 一首

珍 珠

每當我看見

那珍珠晶瑩的麗影，就止不住地淚水盈盈。長年吐艷的珠華啊，傲然于世，一身明凈，人間的珍珠——少女的心，聽任命運張羅，無奈捧給了一個人。于是開始了，人生中最短暫的歡欣。

羅興典 譯

（日本）島崎藤村 一首

初 戀

當初相遇蘋果林，你才挽起少女的發型。前鬢插著如花的彩梳，映襯著你的娟娟玉容。

你脈脈地伸出白凈的手，捧起蘋果向我相贈。淡紅秋實溢清香啊！正如你我的一片初衷。

我因癡情猶入夢境，一聲嘆息把你的青絲拂動。此時似飲合歡杯啊！杯中斟滿了你的戀情。

蘋果林中樹蔭下，何時有了彎彎的小徑？ 心中“寶塔”誰踏基？

耳邊猶響著你的細語聲聲……

羅興典 譯

（日本）福田萬里子 一首

水 鳥

消失在水草煙霧里 水鳥 小小的巢

悄然地浮在水上 你，很安詳舒暢吧

今天我讀了

科采納爾遜的九百行詩 但是，水鳥

關于希望的逐漸幻滅 我不想跟你提了

就靜靜地眺望吧 多余的事物 我都不要想 靜靜的你

在薄暮水草的煙霧里 像一枚蛋 發著光

今辻和典 劉汝真 張香華譯

（日本）丸山薰 一首

北國之春

聽到了嗎

這山鳴谷應的震響 這不可阻擋的水聲 把山頭的融雪匯集起來 順著山谷轟隆而下

從開始松軟的雪下

樹木冒出一個又一個的枝 上面長出堅強的球狀新芽 好像是無敵的鞭子 抽痛了人們的額頭 很快 山麓的樹林

就會被點抹出嫩黃的綠色 樹林里的辛夷 會最先開出白花

一大早開始上課時 一個女孩舉起手 老師，燕子飛來了

（韓國）白石 二首

定州城

山腳下的看園小屋空了，火光孤獨地閃爍 隱約聽見燈芯上蓖麻油燃燒時畢剝的聲音 傾頹的城墟昏昏欲睡

螢火蟲飛舞，它尾上的光仿佛綠色的靈魂 哪里傳來的聲音？一只巨大的鳥飛向黑暗的 山谷

定州坍塌之后留下的城門 黯然失色

天氣好時，賣梨的長須老者一路緩緩走來

女 僧

女僧合掌施禮。

腋下飄來檀木的氣味。天色陰冷，舊如從前。我像佛經般滿懷悲憫。

平安道的某座山上某個深邃的金礦 我在那里向一個憔悴的女人買玉米。她打年幼的女兒她如冬夜般蒼涼地哭泣。

她用十年等待蜜蜂一樣出走的丈夫 她丈夫杳無音訊

追隨桔梗花的芬芳，幼小的女兒走向石冢

憂郁的日子里，山雞都悲傷地哭泣

那樣的日子，在山寺院子里，女人的青絲 像淚珠一樣跌落

（朝鮮）金素月 一首

在田畦上

我們倆坐在

麥苗高大茂密的田畦上，勞動后的休息，多么愉快。

聊聊天，談談心，樂得心花怒放。

紅日如烈火燃燒，鳥群在歡樂地歌唱．

這是恩惠啊，它充溢人們的肢體，這一切多可愛啊，它占滿了我們的心靈。

世界哪兒有止境？仁慈的蒼空籠罩四方，我們勤勞地生活著，一年到頭沐浴著陽光，在這塊土地上創造日新月異的歡樂。

我們倆痛快地又笑了一陣，又拿起了鋤頭，一道走進隨風起伏的麥浪，啊，邁步向前的快樂！生命向上的喜悅！

宋禎煥 鄭兆祥 譯

（越南）劉仲廬 一首 秋 聲

我沒有聽見秋天

在朦朧的月光下呻吟？

我沒有看到年輕的征婦 忐忑不安，郁郁寡歡，思念著她在遠方的征夫？

我沒有聽到秋天叢林中 金黃色葉子颯颯作響，惘然的黃麋鹿

踏在枯干落葉上發出的瑟瑟聲？

盧蔚秋 譯

（南非）勃魯圖斯 一首

夜 城

親愛的，你的夢幻就要沉寂！

在碼頭上空——播撒著凝膠的閃光； 巡邏的坦克沿著城市

像一群蟑螂似的四處爬行。

從痛苦所生活的小茅舍里，暴力像一條長滿虱子的褥墊被扔棄： 恐怖在鐘聲的顫栗中隱沒。

不盡的憤怒在沙灘與懸崖上呼吸。這一個夜晚將十分平靜，我親愛的土地，你的夢幻！

汪劍釗 譯

（尼日利亞）奧基格博 一首

分離的愛

月亮升起在我們中間，升起在兩棵松樹中間，樹冠將要合攏；

愛情伴隨月亮上升，在我們鼓勵的莖桿上生存

而，我們現在成了影子 相互纏繞

卻只能親吻空氣。

汪劍釗 譯

（尼日利亞）索因卡 一首

囚 犯

灰暗，面對稀疏的淺草

被揚起，潮濕的苔蘚，如此滯重的 煙霧中的細縷，躲避 向土地彎卷的利刃，繁殖

灰色的時刻，以及日子，以及年月，因為 智慧的灰廟不必由我們建造給 發熱病的年月，從這里開始，不必 帶著眼淚或灰塵，然而這悲哀的嘲弄 思緒，是時刻的逼迫嗎？

沙漠的荒野，那時，孤獨的仙人掌 食人生番是他的愛——縱使在

巉巖和峽谷中間，在跳躍和夜晚的顫栗之間 縱使像遺留的陶瓷碎片以及陷落的 沙暴——暗示已經出現。

在這風暴的旋渦中心，一曲挽歌 但并非由此而來。因為那遙遠的伴侶 突然被變成陌生人，當風力減弱 中心塌陷，悲哀。而打碎的

陶片躺在地上，悶悶不語——又一次暗示 但并非由此而來。他只知道 突然地占有。時間的征服

把無助的他捆縛于每一件灰暗的物體。馬高明 譯

（阿爾及利亞）狄布 一首

巴黎風景

彩云旋舞在黑暗籠罩的天際，在塞納河之上掠過命定不祥的水流，黎明的巴黎呈現灰色與暗紫，夜依然像灰藍的煙霧般停留。

天空有時仍然以虛假的安寧 如此幫助我挨捱困難的白晝，你感覺不到自己已失去原有的身份，誰個的影子循此偷偷地開溜。

煤氣噴嘴突然發出木樨草的氣味…… 我看見——我的天使在大地之上飄飛，向我指示著肉眼不見的道路。

巴黎安慰你們，很快就要更近地…… 我在黎明的薄冥中行走。巴黎的送奶女工 敲響著鐵桶，疾速地叫賣牛乳。

王容若 譯

（阿根廷）博爾赫斯 三首

雨

突然間黃昏變得明亮 因為此刻正有細雨在落下 或曾經落下。下雨

無疑是在過去發生的一件事

誰聽見雨落下

誰就回想起

那個時候

幸福的命運向他呈現了 一朵叫玫瑰的花

和它奇妙的鮮紅的色彩。

這蒙住了窗玻璃的細雨 必將在被遺棄的郊外

在某個不復存在的庭院里洗亮

架上的黑葡萄。潮濕的幕色 帶給我一個聲音

我渴望的聲音 我的父親回來了

他沒有死去。

陳東飆 陳子弘譯

南 方

從你的一個庭院，觀看 古老的星星； 從陰影里的長凳，觀看

這些布散的小小亮點；

我的無知還沒有學會叫出它們的名字，也不會排成星座； 只感到水的回旋 在幽秘的水池；

只感到茉莉和忍冬的香味，沉睡的鳥兒的寧靜，門廳的彎拱，濕氣

——這些事物，也許，就是詩。

王三槐 譯

書

一堆東西中難得有一件

可以當作武器。這本書誕生于 英格蘭，在1604年，人們使它承受夢想的重載，它內裝 喧嘩與騷動、夜和深紅的色彩。我的手掌感到它的沉重。誰能說 它也裝著地獄，大胡子的 巫師代表天命，代表匕首 這匕首閃射出陰影的律法，古堡中氤氳的空氣

將目睹你死亡，優雅的手 左右海上的流血，戰斗中的刀劍和呼嚎。

靜靜的書架上堆放著各種圖書，那寧靜的怒吼在其中的

一冊內沉睡。它沉睡著等待。

西川 譯

（阿根廷）盧貢內斯 二首

鮮花與星辰

寂靜籠罩著安詳的海面，那是個最美的夜間。她沉思著從地平線升起． 俯下那戴著金冠的前額。

寂靜的土地里有百合萌生，星兒乘著她的思緒爬上天庭，她的韻律激蕩著遙遠的海灘，長長的藍線兒牽動她的心弦。

寂靜不斷延伸，仿佛已陷絕境，枯萎的榮莉脫去花辯，似悠悠淚水潛入心底，像消逝的流星隕落天邊。

寂靜的目光，莊重地掃遍世界，她在天空俯視一切。

宇宙的顫抖來自她的沖動，鮮花與星辰是他永恒的價值。

宮殿的果園是大地的芬芳，夜晚用琵琶的顫音喃喃地吟唱。在荒涼的世界上只剩下一片荷塘，還有那無可奈何黯然傷悲的星光。

閑 趣

黃昏用輕輕的畫筆 點綴我周圍的寧靜，寶石的嫩綠色調 又抹上了一縷深紅。

一輪圓月鉆出了樹叢； 茂密的樹葉使寂寞更濃，一個蜘蛛用它的絲線 迷人地編織蒼穹。

穹隆中蝙蝠紛飛 宛如中國的屏風； 石基上你蒼白的膝蓋

顯出優雅的倦容，一條混濁的河流在我們腳下 無聲地流向幽冥。

趙振江 譯

（加拿大）布洛克 三首

奇 跡

在一個寂靜的洞穴里 水的面紗后面

一個奇跡在等待被一只 握著一朵花的手所創造。

河流兩岸的蕨草 戴著綠色的束發帶。水底的鵝卵石 雕刻著面龐。

蘆葦間的一只手

把一顆星星投進水中。那洞穴中的奇跡 在一束強光中爆炸。

隆隆的雷聲滾下山谷 回蕩在樹林中間。

黑天鵝

她的羽衣在冬天的陽光中閃爍 這黑天鵝飛向南方 白雪上空的一支黑箭 發于一張心形的弓

透過空氣哼著歌曲 她飛翔的音樂

安置以哀悼的音調而環繞的冰柱

在空氣的潔白中

她的飛翔是一個黑色創口

雨中巴黎

巴黎的面孔

隱藏在雨的蛛網后面 她的笑容纏著結 像一只被捕獲的蒼蠅 我們徒勞地

等待她的唇刺破面紗 貪吃的云朵 咬掉了那能夠

分開這張簾幕的手指 巴黎的嘴唇在它的后面 以沉默的嗓音說話

（冰島）斯泰納爾 一首

自畫像

我在一幢預先計劃的房子的 墻上畫了一張臉。它是一個疲倦、生病、孤獨的人的臉。

片刻間它從灰色磚墻上 朝外探視 乳白的光。

它就是我自己的臉，然而你從不曾與它謀面，因為我把它畫在它的表面。

董繼平譯

（挪威）豪格 一首

越過沼澤

死在這里的是源于所有樹木的 根須，那就是你能安全地 行走于柔軟之處的方式。

這樣的根須保持其堅固性，它們 在此地躺臥了數個世紀是可能的。青苔下仍然有它們的 某些黑暗的殘留物。它們仍然在世界上并且

托住你，因此你才能走過去。而當你走出去進入高高的山湖 之中，你就感受到那個曾經 在此地淹死自己的 寒冷的人的回憶

幫助你托起脆弱的小舟。

他，真的瘋了，把他的生命托付給了 水和永恒。

董繼平譯

（瑞典）海頓斯坦 一首

春天的時刻

現在，人們對死者感到遺憾，他們不能在春天的時刻里 沐浴著陽光

坐在明亮溫暖的開滿鮮花的山坡上。但是，死者也許在輕輕細語 講給西洋櫻草和紫羅蘭，沒有一個活著的人能聽懂。死者比活者知道得更多。當太陽落山時，也許他們將比我們更歡快地 在夜晚的陰影中游蕩，那些神秘的思想，只有墳墓才知道。

石琴娥 雷抒雁 譯

（瑞典）拉格克維斯特 一首

一封來信

一封關于春小麥，關于紅醋栗樹叢、櫻桃樹的來信，一封我的老母親的來信，那是以顫抖的手寫下的粗糙的信啊！

字字句句都是三葉草地，熟透的黑麥和開花的田野，都是她長年管理著的 遠遠近近的一切事物。

在上帝可靠的保護下，陽光照耀著那些毗鄰的農舍，清徹悅耳的鐘聲歡快地敲著 降和平于世界。

在那花園的香氣中，在薰衣草和晚禱歌的氣息中，在星期日的一片寧靜里，她寫信給我。

總是日日夜夜的忙碌，總是沒有休息，在

遠方的我知道——哦，神秘！—— 這是無窮無盡的。石琴娥 雷抒雁譯 附：部分詩人簡介

蘭斯敦·休斯（1902-1967），美國最優秀的黑人詩人，“哈萊姆文藝復興”的領袖。弗羅斯特（1874-1963），主要詩集有《孩子的意愿》、《波士頓以北》、《新罕布什爾》．《西去的溪流》、《理智的假面具》、《慈悲的假面具》、《林間中地》等。

龐德（1885-1972）,意象派運動主要發起人。第一次世界大戰后，遷居巴黎。二次大戰期間他公開支持法西斯主義，戰爭結束后，他被美軍逮捕，押回本土等候受審。后因醫生證明他精神失常，再加上海明威和弗羅斯特等名人的奔走說項，他只被關入一家精神病院。1958年，龐德結束了12年的精神病院監禁，重返意大利居住，直至去世。主要作品有《面具》（1909）、《反擊》（1912）、《獻祭》（1916）、《休·西爾文·毛伯萊》（1920）和《詩章》（1917-1959）等。

弗拉基米爾?納博科夫（1899-1977），俄羅斯出生的美國小說家、詩人、文學批評家、翻譯家、文體家。曾被公認的二十世紀杰出小說家和文體家。艾米莉·狄金森(Emily Dickinson)(1830～1886)，為美國隱士女詩人，生前寫過一千七百多首令人耳目一新的短詩，卻不為人知，死后名聲大噪。她詩風獨特，以文字細膩、觀察敏銳、意象突出著稱。題材方面多半是自然、死亡、和永生。里爾克（1879-1926），奧地利著名詩人，著有詩集《生活與詩歌》（1894）、《祭神》（1896）、《夢幻》(1897)、《耶穌降臨節》(1898)、《圖象集》(1902)、《祈禱書》(1905)、《新詩集》（1907）、《新詩續集》（1908）、《杜伊諾哀歌》(1923)和《獻給奧爾甫斯的十四行詩》(1923)。

阿赫瑪托娃（1889-1966）是俄羅斯文學史上著名的女詩人之一。她和前夫古米廖夫同是阿克梅派的杰出代表。出版的詩集有《黃昏》、《念珠》、《白色的云朵》、《車前草》)、《耶穌紀元》以及長詩《沒有主人公的長詩》、組詩《安魂曲》等。茨維塔耶娃（1892-1941），出版的詩集有《黃昏紀念冊》等。希尼（1939-）主要詩集有《自然主義者之死》(1966)、《引向黑暗之門》(1969)、《外出度冬》(1972)、《北方》(1975）、《農活》(1979)和《站臺》(1984)等，1995年獲諾貝爾文學獎。葉芝，（William Butler Yeats 1865～1939）愛爾蘭詩人和劇作家。1923的諾貝爾文學獎獲得者。出生于都柏林畫師家庭，政治上屬貴族主義者。早期作品帶有唯美主義傾向和浪漫主義色彩。帕斯捷爾納克（1890-1960）1958年獲諾貝爾文學獎。出版的詩集有《云中的雙子星座》、《生活——我的姐妹〉、《主題與變奏》、《第二次誕生》、《雨霽》以及長詩《一九零五年》和《施密特中尉》。赫塔·米勒，德國女作家和詩人，1953年8月17日出生于羅馬尼亞西部蒂米什縣小鎮尼特基多夫。她的作品政治性很強，像《呼吸鐘擺》描寫了二戰后在蘇聯戰俘營的德國人的生活，這種敏感的政治題材妨礙了她在東方的傳播。目前她在中國大陸沒有任何一部作品被翻譯成中文，在臺灣也只出版了一部作品《風中綠李》。2009年10月8日，她獲得了諾貝爾文學獎。

博納富瓦（1923-），主要詩集有《論杜弗的動與靜》、《動與不動的戰壕》、《荒漠統治的昨天》、《皮埃爾在寫》等。是文藝復興以來繼瓦雷里之后第二位在法蘭西學院講授詩歌的詩人。谷川俊太郎（1931-）。出版有《二十億光年的孤獨》、《62首十四行詩》、《關于愛》、《谷川俊太郎詩集》、《旅》、《定義》、《俯首青年》、《凝望天空的藍》、《憂郁順流而下》、《天天的地圖》、《不諳世故》等60余部詩集，以及理論專著《以語言為中心》、隨筆集《在詩和世界之間》、散文集《愛的思考》、《散文》和電視、電影劇本等60余部，并有譯著童話集《英國古代童謠集》和詩集、傳記、小說等近百部出版。

島崎藤村，日本明治時期“明星派”代表詩人之一，著有詩集《嫩菜集》。秋谷豐（1922—2008），日本現代著名詩人，有多種詩集出版，是現代抒情詩派的代表性詩人。白石，原名白夔行。1912年生于平安北道定州，1929年到1934年就讀于東京青山學院。1934年歸國后入朝鮮日報社工作。1935年在《朝鮮日報》發表詩歌《定州城》，登上文壇。1942 年在安東從事稅務工作。1945年解放后在北朝鮮進行文學活動。詩集有：《鹿》（1936）。金素月(1903-1935)原名金廷湜，朝鮮著名詩人，朝鮮現代詩歌的奠基人之一。有詩集《金達萊花》、《素月詩抄》、《金素月詩選》等。勃魯圖斯（1924-），主要詩集有《獄中給瑪莎的信》、《來自阿爾及爾的詩》、《一個簡單的欲望》、《中國詩抄》等。奧基格博（1932-1067），尼日利亞英語詩人，主要詩集有《天國之門》、《止境》、《距離》、《沉默集》、《雷霆之路》等。索因卡（1934-），1986年獲諾貝爾文學獎，名著有話劇《森林舞蹈》。狄布（1920-），阿爾及利亞著名小說家、詩人。主要的詩集有《守護的陰影》（1961）。博爾赫斯（1900-1986），主要詩集有《布宜諾斯艾利斯的熱情》（1923）、《面前的月亮（1925）、《圣馬丁手冊》（1929）、《影子的頌歌》（1969）、《老虎的金黃》（1972）、《深邃的玫瑰》（1975）、《鐵皮》（1976）、《黑夜的故事》（1979）等。盧貢內斯（1874-1938），主要詩集有《花園的黃昏》（1905），《傷感的月歷》(1909)、《忠貞集》(1912)、《羅曼果》(1928)、《祖先的詩篇》等。

斯泰納爾（1908-1958）二十世紀最重要的冰島詩人、北歐現代主義詩歌的創始人之一。著有詩集《烈火熊熊》、《沙上的腳印》、《詩》、《禁止的旅行》、《時間與水》五卷。奧拉夫·Ｈ·豪格，當代挪威著名詩人，生于烏爾維克，在那里以種植蘋果為生。他一生生活簡樸，深受中國古代詩人的影響和啟示。

海頓斯坦(1859—1940)是瑞典近代著名抒情詩人和小說家，十九世紀末葉瑞典文壇上唯美主義和頹廢派的領袖之一。他的詩作主要有《朝圣與漂流的年代》(1888)、《詩集》(1895)、《人民集》(1899)和《新詩集》(1915)等。1916年獲諾貝爾文學獎。拉格克維斯特（1891-1974），主要作品有：《現實的客人》、《他又一次被準許活下去》、《一個沒有靈魂的人》、《侏儒》、《強盜》、《女巫》。后期詩集有《天才》、《在營火旁》、《夜晚的土地》，劇本《讓人類活下去》。1951年獲得諾貝爾文學獎。阿萊桑德雷(1900-)，主要詩集有《毀滅或愛情》、《天堂的影子》、《心的歷史》、《終極的詩》等，1977年獲諾貝爾文學獎。荷爾德林，德國詩人。1770年3月20日生于內卡河畔的勞芬，1843年6月7日卒于圖賓根。早年在登肯多夫、毛爾布隆修道院學校學習。1788～1793年在圖賓根神學院學神學。1793年起先后在瓦爾特斯豪森、法蘭克福、瑞士的豪普特維爾和法國的波爾多等地當家庭教師。1798年后，因情場失意，身心交瘁，處于精神分裂狀態，1802年徒步回到故鄉。1804年在霍姆堡當圖書館館員。1807年起精神完全錯亂，生活不能自理。

第三篇：感恩老師詩歌

我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 多少回含著感動的淚花暢想未來

11月的最后一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的 學會感激——

感激我的老師，他們給了我無窮的知識 感激我的父母，他們給了我寶貴的生命 感激我的朋友，他們給了我克服困難的力量

感激我周圍的一切，他們給了我和諧健康的成長空間 不要忘記說聲——“謝謝”

在我們成長的道路上，要感激的人太多太多，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽 有一個人最要感謝 有一個人最應感恩 它就是——“ 老師”

感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈； 感謝老師——再我迷蒙的人生道路上為我做了引路人； 感謝老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；

感謝老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

三尺講臺是你的人生舞臺 白色粉筆是你的人生畫筆 縱然粉末把黑發染白 可是您依然無怨無悔 感謝你——我敬愛的老師 是你們用語言開啟知識 是你們用行動傳播文明 是你們用愛心塑造靈魂 是你們用科學教育孩子 你們用耐心培育祖國的花朵 感謝你——人類靈魂的工程師 為了這個光榮的稱號 雖然你不是明星，頭上沒有耀眼的光環。沒有人把你當作偶像，你一點也不感到遺憾。雖然你不是高官，手中沒有絲毫的特權。呼風喚雨，頤指氣使的威風，只會招致你的白眼。雖然你不是英雄，沒有講過一句壯語豪言，驚天地泣鬼神的業績，離你是那樣遙遠。

你的崗位是那樣的普通、平凡，選擇了教師這一職業，就決定了你只能在三尺講臺上 把自己的人生走完。

在沒有鮮花，無人喝采的日子里，你把無私奉獻的精神默默地實踐。當學生感到空虛，你為他提供豐富的精神美餐； 當學生遇到挫折，你幫他揚起希望的風帆； 當學生失去信心，你為他點燃自信的火焰； 當學生驕傲自滿，你幫他找回許下的諾言； 當學生突然生病，你從容不迫地背起他走進醫院......一年三百六十五天

紛飛的粉筆末染白了你的雙鬢，清脆的鈴聲蒼老了你的容顏。你是春天的陽光，每一株小草都沐浴過你的溫暖； 你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。你是潺潺的小溪，滋潤過你流經的每一寸士地； 你是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。你是導航的燈塔，照耀著暗夜中的每一艘航船； 你是彎彎的小橋，把學生渡到理想的彼岸； 你是蜜蜂，采集的是花粉，釀出的卻是世上最美的甘甜； 你是春蠶，吃進的是桑葉，吐出的卻是亮晶晶的蠶繭。你是嚴師，你是慈母，你是熠熠跳動的燭焰，慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。為了解決教學中的一個疑難，你泛舟學海，跋涉書山； 為了弄清學生的一次思想波動，你風雨無阻，踏破門檻； 為了提高效率，減輕負擔，你不斷學習，刻苦鉆研； 為了掌握現代教育技術，你虛心求教，不畏艱難； 為了全面提高學生的素質，你嘔心瀝血，披肝瀝膽......因為有了你，人們才從無知走向睿智，從幼稚走向成熟； 因為有了你，心靈的塵埃才得以拂去，人們才重新發現自己的價值與尊嚴； 因為有了你，共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天； 因為有了你，現代化建設的藍圖才能濃墨重彩，色彩斑斕； 因為有了你呀，中華民族復興的偉業才能在新的世紀里早日實現！百年大計 教育為本 十年樹木 百年樹人 艱巨的人才工程任重而道遠

你們把滿腔的熱忱化作了永恒的動力

為了實現國計民策，你們愿捧著一顆心來不帶走半根草去 老師！您辛苦了！

我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！感謝您

今天，您這一崇高的職業，在太陽底下將閃爍著絢麗的光芒；您的形象將會在知識經濟的年代里更加偉大、更高尚！

第四篇：感恩老師詩歌

感謝您，老師

在我們成長的道路上，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

有一個人最要感謝

有一個人最應感恩

它就是——“ 老師”

感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈；

感謝老師——在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人；

感謝老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；

感謝老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里飛翔！三尺講臺是你的人生舞臺

白色粉筆是你的人生畫筆

縱然粉末把黑發染白

可是您依然無怨無悔

感謝你——我敬愛的老師

是你們用語言開啟知識

是你們用行動傳播文明

是你們用愛心塑造靈魂

是你們用科學教育孩子

你們用耐心培育祖國的花朵

感謝你——人類靈魂的工程師

為了這個光榮的稱號

雖然你不是明星，頭上沒有耀眼的光環。

沒有人把你當作偶像，你一點也不感到遺憾。

雖然你不是高官，手中沒有絲毫的特權。

呼風喚雨，頤指氣使的威風，只會招致你的白眼。

雖然你不是英雄，沒有講過一句壯語豪言，驚天地泣鬼神的業績，離你是那樣遙遠。

你的崗位是那樣的普通、平凡，選擇了教師這一職業，就決定了你只能在三尺講臺上

把自己的人生走完。

在沒有鮮花，無人喝采的日子里，你把無私奉獻的精神默默地實踐。

當學生感到空虛，你為他提供豐富的精神美餐；

當學生遇到挫折，你幫他揚起希望的風帆；

當學生失去信心，你為他點燃自信的火焰；

當學生驕傲自滿，你幫他找回許下的諾言；

當學生突然生病，你從容不迫地背起他走進醫院......一年三百六十五天

紛飛的粉筆末染白了你的雙鬢，清脆的鈴聲蒼老了你的容顏。

你是春天的陽光，每一株小草都沐浴過你的溫暖；

你是久旱的甘霖，每一棵禾苗都品嘗過你的甘甜。

你是潺潺的小溪，滋潤過你流經的每一寸士地；

你是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。

你是導航的燈塔，照耀著暗夜中的每一艘航船；

你是彎彎的小橋，把學生渡到理想的彼岸；

你是蜜蜂，采集的是花粉，釀出的卻是世上最美的甘甜；

你是春蠶，吃進的是桑葉，吐出的卻是亮晶晶的蠶繭。

你是嚴師，你是慈母，你是熠熠跳動的燭焰，慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。

為了解決教學中的一個疑難，你泛舟學海，跋涉書山；

為了弄清學生的一次思想波動，你風雨無阻，踏破門檻；

為了提高效率，減輕負擔，你不斷學習，刻苦鉆研；

為了掌握現代教育技術，你虛心求教，不畏艱難；

為了全面提高學生的素質，你嘔心瀝血，披肝瀝膽......因為有了你，人們才從無知走向睿智，從幼稚走向成熟；

因為有了你，心靈的塵埃才得以拂去，人們才重新發現自己的價值與尊嚴；

因為有了你，共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天；

因為有了你，現代化建設的藍圖才能濃墨重彩，色彩斑斕；

因為有了你呀，中華民族復興的偉業才能在新的世紀里早日實現！

百年大計 教育為本

十年樹木 百年樹人

艱巨的人才工程任重而道遠

你們把滿腔的熱忱化作了永恒的動力

為了實現國計民策，你們愿捧著一顆心來不帶走半根草去

老師！您辛苦了！

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！感謝您

今天，您這一崇高的職業，在太陽底下將閃爍著絢麗的光芒；您的形象將會在知識經濟的年代里更加偉大、更高尚！

第五篇：感恩老師詩歌

我們是沐浴著愛的陽光長大的多少回含著感動的淚花暢想未來

可我們還小

只有一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的常懷感激之情的生活是最甜美的學會感恩——

感恩我們的老師，他們給了我無窮的知識

感恩我們的父母，他們給了我寶貴的生命

感恩我們的朋友，他們給了我克服困難的力量

感恩我們周圍的一切，他們給了我和諧健康的成長空間

可是

在我們成長的道路上，要感恩的人太多太多，有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽

有一個人最應感恩

它就是——“ 老師”

感謝老師——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞明燈；

感謝老師——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；

感謝老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！三尺講臺是你的人生舞臺

白色粉筆是你的人生畫筆

縱然粉末把黑發染白

可是您依然無怨無悔

感謝你——我敬愛的老師

是你們用語言開啟知識

是你們用行動傳播文明

是你們用愛心塑造靈魂

你們用耐心培育祖國的花朵

感謝你——人類靈魂的工程師

為了這個光榮的稱號

當學生遇到挫折，你幫他揚起希望的風帆；

當學生失去信心，你為他點燃自信的火焰；

當學生驕傲自滿，你幫他找回許下的諾言；

然而

你的崗位是那樣的普通、平凡，你是嚴師，你是慈母，你是熠熠跳動的燭焰，慈愛的光輝沐浴過每一個孩子的心田。

因為有了你，人們才從無知走向睿智，從幼稚走向成熟；

因為有了你，心靈的塵埃才得以拂去，人們才重新發現自己的價值與尊嚴；

因為有了你，共和國的教育大廈才能巍然屹立，聳入云天；

百年大計 教育為本

十年樹木 百年樹人

艱巨的人才工程任重而道遠

你們把滿腔的熱忱化作了永恒的動力

為了實現國計民策，你們愿捧著一顆心來不帶走半根草去

老師！您辛苦了！

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老師！感謝您

今天，您這一崇高的職業，在太陽底下將閃爍著絢麗的光芒；您的形象將會在知識經濟的年代里更加偉大、更高尚！