第一篇：大學生社會實踐題目參考

一、大學生暑期社會調研主要參考題目

1．關于農村教育現狀及農村教師心態的調研報告 2.當代城市學生社會人格狀況調查報告 3.社會安全感現狀和原因調查分析

4.改革開放以來人們生活方式的改變與生活滿意度的調查分析 5.社會誠信度現狀及其影響調查與研究 6.當前人們就業方式、就業觀念變化調查與研究 7.城市社區服務問題調查與研究

8.基層民主建設狀況調查（重點調查村民委員會制度、居民委員會制度或職工代表大會制度發展狀況）。

9.老年人家庭贍養問題調查與研究 10.婦女地位調查研究

11.目前職業的社會聲望調查研究。12.城市居民生活幸福指數調查與分析 13.城鄉貧富差距的調查

14.非城鎮人口的醫療保障體系現狀及分析 15.新城鎮醫療改革成效及問題研究。16.城市弱勢群體的生活現狀及心態調查。17.民營企業的發展經驗或制度障礙。

18.國際性金融危機對高校人才培養模式的影響研究 19.某地特色旅游發展現狀 20.失地農民或城鎮拆遷戶生存狀況調查 21.城市大拆遷及其帶來的問題調查與研究 23.經濟全球化背景下中國發展先進文化問題研究。24.新興文化與傳統文化的較量與融合

25.大眾傳媒中表達的價值觀對受眾的影響調查。26.中國傳統文化或某地民風民俗文化調研 27.宗教等民間信仰調查與分析 28.區域性婚禮文化的差異

29．地震災區重建的法律體制與經濟規模的調研報告 30．農村環境污染狀況及可持續發展狀況調研 31．經濟發展與水資源開發有效配置的調研 32．當前體育教育教學模式的優點與弊端 33．當前農村基礎教育現狀調研 34．農村社會保障現狀的調查與探索。35．村民自治中的問題與對策研究。36．關于農民工子女的生活環境問題調查 37．農民工子女的教育問題現狀及研究

38．淺談農村留守兒童心理特征對在學校表現的影響

39．留守兒童學習行為（或交往行為、道德行為）的調查報告 40．留守兒童安全問題調查報告

41、某地留守兒童身心健康情況調查分析

42、留守兒童家庭（學校）教育問題調查報告

43、農村空巢老人的生活狀況調查與分析

44、當代中國農村家庭結構與功能變遷調查

45、關于農民民主法制意識的調查報告——以XX市（縣/鎮/鄉/村）周邊農村為例

46、農村居民健康狀況調查

47、農民工生活、工作、健康狀況調查。

48、農民工的法制觀念和維權意識調研。

49、農民工返鄉創業狀況及對當地經濟的影響。50、對大學生就業心理障礙問題研究。

51、大學生村官對新農村建設促進作用的調研

52、高校學生社團文化研究

53.某地地域優勢與投資環境問題的調研

54.你家所在村（或社區）人口老齡化及養老方式情況調研》

二、社會調查方法

如何做調查

（一）明確調查目標

（二）設計調查方案

一個完善的調查方案一般包括以下幾方面內容：

2.1 調查目的要求

根據調查目標，在調查方案中列出本次調查的具體目的要求。

2.2 調查對象

2.3 調查內容

調查內容是收集資料的依據，是為實現調查目標服務的，可根據調查的目的確定具體的調查內容。調查內容的確定要全面、具體，條理清晰、簡練，避免面面俱到，內容過多，過于繁瑣，避免把與調查目的無關的內容列入其中。2.4 調查表

調查表是調查的基本工具，調查表的設計質量直接影響到調查的質量。設計調查表要注意以下幾點：(1)調查表的設計要與調查主題密切相關，重點突出，避免可有可無的問題；(2)調查表中的問題要容易讓被調查者接受，避免出現被調查者不愿回答、或令被調查者難堪的問題；(3)調查表中的問題次序要條理清楚，順理成章，符合邏輯順序，一般可遵循容易回答的問題放在前面，較難回答的問題放在中間，敏感性問題放在最后，封閉式問題在前，開放式問題在后；(4)調查表的內容要簡明、盡量使用簡單、直接、無偏見的詞匯，保證被調查者能在較短的時間內完成調查表。

2.5 調查地區范圍

當在某一城市做調查時，調查范圍應為整個城市，但由于調查樣本數量有限，調查范圍不可能遍及城市的每一個地方，一般可根據城市的人口分布情況，主要考慮人口特征中收入、文化程度等因素，在城市中劃定若干個小范圍調查區域，劃分原則是使各區域內的綜合情況與城市的總體情況分布一致，將總樣本按比例分配到各個區域，在各個區域內實施訪問調查。這樣可相對縮小調查范圍，減少實地訪問工作量，提高調查工作效率，減少費用。

2.6 樣本的投取

調查樣本要在調查對象中抽取，由于調查對象分布范圍較廣，應制定一個抽樣方案，以保證抽取的樣本能反映總體情況。

（三）撰寫調查報告階段

三、調查報告格式

1.標題

大學生社會實踐報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的大學生社會實踐報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林大學生社會實踐報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是大學生社會實踐報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對大學生社會實踐報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是大學生社會實踐報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的大學生社會實踐報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用于介紹經驗的大學生社會實踐報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的大學生社會實踐報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的大學生社會實踐報告。

也可按照以下模式： ——研究背景與概況

——調查對象

——調查方式

——調查內容

——研究的內容及結論

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。大學生社會實踐報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

5.落款

大學生社會實踐報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。

第二篇：大學生社會實踐參考題目

大學生社會實踐參考題目

一、建設中國特色社會主義經濟

1、鄉鎮企業的發展狀況調查

2、農民經濟收入的情況調查

3、農業產業結構調整調查

4、當前農村教育狀況調查

5、金融危機背景下返鄉農民工就業問題調查——以XX縣（鄉、村）為例

6、金融危機背景下返鄉農民工生活狀況調查——以XX縣（鄉、村）為例

7、國家減輕農民負擔與農村居民生活狀況調查——以XX村為例

8、農村進城務工人員子女義務教育現狀調查——以XX市為例

9、農村家庭聯產承包責任制與農業集約化經營問題調查——以XX村為例

10、“家電下鄉”如何提振農村消費需求？——以XX縣為例

11、農村土地閑置與流轉情況調查——以XX村為例

12、關于科技興農的社會調查

13、農村富裕戶的致富經驗調查

14、農村困難戶的貧困原因調查

15、國有企業下崗工人再就業狀況調查——以XX市為例

16、城市貧困居民社會保障狀況調查

二、建設中國特色社會主義民主政治

17、農村基層民主自治狀況調查——以XX村村委會選舉為例

18、城市社區民主政治建設狀況調查——以XX社區為例

19、網絡輿論監督與中國特色社會主義法治建設問題調查——以XX案件為例

20、黨的農村基層組織黨風廉政建設狀況調查——以XX村為例

21、城鎮黨的基層組織黨風廉政建設狀況調查——以XX社區為例

22、農村稅費改革成果和發展完善的調查研究

三、堅持先進文化的發展方向，建設有中國特色社會主義文化

23、“農村的文化建設陣地誰唱主角？”——以XX鄉為例的調查

24、現代化進程中的民族文化保護與傳承——以XX（縣）鄉或村為例

25、農村宗教信仰問題調查——以XX鄉（或村）為例

26、農村迷信與鄉風文明建設調查——以XX鄉（或村）為例

27、關于城市社區文化活動建設的社會調查

四、構建社會主義和諧社會

28、加強社會主義榮辱觀教育和建設的調查與研究

29、農村“留守兒童”情況調查

30、農村“留守老人”問題調查

31、農村養老問題調查與研究

32、農村進城務工人員子女的教育與成長狀況調查

33、農村九年義務教育實施情況調查——以XX鄉為例

34、當前推進中小學素質教育的調查研究

35、社會主義新農村建設實施情況調查與研究

36、社會誠信度現狀及其影響調查

37、城鎮個體戶經營情況調查——以XX市為例

38、城鎮化進程中征地農民的利益保護問題——以XX村為例

39、社會主義新農村建設中的鄉風文明建設狀況調查——以XX村為例

40、農村新合作醫療狀況調查——以XX鄉（或村）為例

41、農村低保實施狀況調查——以XX鄉（或村）為例

42、農村村民生育觀調查——以XX鄉（或村）為例

43、關于農民工社會地位的調查分析

44、城市中農民工生存現狀調查與思考

45、城市農民工勞動權益保障問題調查研究

46、留守兒童的現狀調查與分析

47、建設和諧社區狀況調查

48、新型社區管理和服務體制的調查

49、農村村民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

50、城市居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

51、勞動者就業方式和就業觀念變化的調查研究

52、關于社會公德建設的社會調查

53、公民的環境生態保護意識調查

54、農村生態文明建設的現狀及未來發展趨勢調查

55、關于生態文明城市建設的社會調查

56、生態環境產業發展調查與分析

57、建設資源節約型社會調查

58、我國社會救助工作體制和狀況調查與研究

59、居民養老方式變化趨勢及原因調查分析

60、當前中小學學生道德現狀調查與研究

五、提高大學生的思想道德素質與法律素質

61、大學生理想信念調查

62、當代大學生價值取向和心理素質的調查與分析

63、大學生人生觀、價值觀、世界觀調查

64、大學生社會公德意識調查

65、大學生消費觀調查

66、大學生消費狀況調查

67、大學生勤工助學狀況調查

68、大學生誠信狀況調查

69、大學生欠交學費狀況調查

70、大學貧困生學習和生活狀況調查

71、關于當代大學生集體榮譽感的社會調查與分析

72、關于大學生就業觀、擇業觀的社會調查

73、關于大學生創業的社會調查

74、當代大學生人生追求的調查與分析——以大學生村官為例

75、大學生戀愛觀調查

76、大學生學習和生活中的責任意識調查

77、新時期大學師生關系調查

78、網絡發展及其對青少年影響調查與研究

79、大學生創新精神和實踐能力培養的調查與研究

80、大學生法律意識調查

第三篇：大學生社會實踐調查參考題目

大學生社會實踐調查報告選題

1、當代大學生公德意識與行為狀況調查

2、大學生誠信度現狀調查

3、大學生愛情觀與戀愛行為調查

4、貧困大學生問題調查

5、社會安全感現狀和原因調查

6、公民的環境生態意識調查

7、大學生法律意識現狀調查

8、大學生網絡生活狀況調查

9、城市中農民工狀況調查

10、農民收入問題調查

注: 以上選題僅供參考。同學們可結合自己調查的實際情況，確定調查題目

調查報告寫作格式與要求

一、概念與特點

調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。

調查報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。

（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。

（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。

二、分類 調查報告的種類主要有以下幾種：

（一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。

（二）典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。

（三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。

三、寫法

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于×××的調查報告”、“關于×××的調查報告”、“×××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――×××大學學科建設實思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

四、實施：社會調查可以是個人項目，也可以是集體項目，集體項目不得超過5人。必須有明確的分工。

五、字數要求：個人項目不少于3000字。集體項目不少于5000字。

六、稿件要求：下載“思想政治理論課社會實踐教學項目登記表”，并逐項按要求填寫，調查報告正文一般要求用打印稿。

第四篇：大學生社會實踐調查參考題目

2011年上期大學生社會實踐調查

一、大學生社會實踐調查選題

1、我國農村養老的道德缺失調查★

2、孝道對農村養老的局限性調查★（或農村養老需要哪些道德支撐）

3、當前農村老人養老問題的調查★

4．當代大學生社會主義核心價值觀調查★

5、當代大學生馬克思主義信仰的調查

6、思想政治理論課對大學生進行社會主義核心價值觀教育的效果調查

7、西方思潮對當代中國大學生的影響調查

8、大學生誠信度現狀調查

9、高校畢業生就業問題調查

10、貧困大學生問題調查

（提示：鼓勵同學們選1、2、3、4題進行調查，選這四道題撰寫的調查報告可以酌情加分）

以下是第一、第二選題的參考提綱

1、我國農村養老的道德缺失

（一）農村養老道德缺失的情況（表現）調查

（二）農村養老道德缺失的原因分析

（三）解決農村養老道德缺失的對策

2、孝道對農村養老的局限性

（一）傳統孝道的基本內容（1、積極方面；

2、消極方面）

（二）傳統孝道觀給當前農村養老帶來的問題

（三）解決傳統孝道觀給農村養老帶來的問題的對策

二、調查報告的選題要求:

1、應按照社會實踐教學的要求，根據實際情況，確定調查報告的選題。表明選題理由和意義，項目實施方案，實施可行性論證等。

2、選題要堅持理論與實踐相結合，突出思想政治理論課社會實踐教學塑造人、教育人、服務地方發展的指導思想。

3、學生必須從以上十個選題中選擇一個進行調研，具體題目可自行設計。

三、調查報告的寫作方法：

一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。

（一）調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《××省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：

①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；

②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；

③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。

①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。

②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構，多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

5.落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應與調查主題一致；

要根據調查和分析的結果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不符。

2.取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的“調查資料”，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

③.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環環相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草調查報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；

②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：“制定優惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現有人才”，（文段落的條目觀點）；

③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改調查報告

調查報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。

湖南科技學院 思想政治理論課教學部

馬克思主義基本原理教研室

第五篇：大學生社會實踐調查參考題目

2011年上期大學生社會實踐調查

一、大學生社會實踐調查選題

1、我國農村養老的道德缺失調查

2、孝道對農村養老的局限性調查

3、當代大學生馬克思主義信仰的調查

4．當代大學生社會主義核心價值觀調查

5、思想政治理論課對大學生進行社會主義核心價值觀教育的效果調查

6、西方思潮對當代中國大學生的影響調查

7、大學生誠信度現狀調查

8、高校畢業生就業問題調查

9、貧困大學生問題調查

10、農民收入問題調查

11、大學生愛情、親情、友情觀的調查與研究

12、大學生情商和挫折商的調查與思考

13、大學生思想意識與非大學生思想意識的比較和研究

14、大學生學習目的、動力、興趣、態度的研究與思考

二、調查報告的選題要求:

1、應按照社會實踐教學的要求，根據實際情況，確定調查報告的選題。表明選題理由和意義，項目實施方案，實施可行性論證等。

2、選題要堅持理論與實踐相結合，突出思想政治理論課社會實踐教學塑造人、教育人、服務地方發展的指導思想。

3、學生必須從以上十個選題中選擇一個進行調研，具體題目可自行設計。

三、調查報告的寫作方法：

一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。

（一）調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《××省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代--××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：

①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；

②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；

③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。

①根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。

②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構，多用于介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用于揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

5.落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應與調查主題一致；

要根據調查和分析的結果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不符。

2.取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的“調查資料”，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

③.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環環相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草調查報告

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

①結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；

②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：“制定優惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現有人才”，（文段落的條目觀點）；

③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改調查報告

調查報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作之后，才能定稿向上報送或發表。

湖南科技學院 思想政治理論課教學部

馬克思主義基本原理教研室