第一篇：輔導員一職在面試時如何做應聘自我介紹

輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的主干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友。輔導員的素質能力結構是指素質能力各構成要素之間相互聯系的穩定方式。新時期要求輔導員從保姆型向導師型轉變，從單一型向全能型轉變，從經驗型向科研型轉變，從知識型向能力型轉變。做學者型、科研型、專家型輔導員，是新時期對輔導員提出的全新要求。那么，輔導員應該具備哪些素質能力才能適應新時期的全新要求呢？

一、合格的政治素質。思想政治教育是一項極具黨性的實踐活動，因此，政治素質是輔導員應當首先具備的基本素質。政治素質主要是指人在政治活動中所表現的政治立場、政治信念、政治品德、政治辨別力、政治敏感性及政策水平。輔導員對大學生在政治上起著重要的導向作用，輔導員的政治素質是決定大學生思想政治教育能否沿著正確方向前進的重要因素。輔導員合格的政治素質主要包括：正確的政治立場、堅定的社會主義信念、較強的政治敏感性及一定的政策水平。俗話說“桃李不言、下自成蹊”，輔導員要解決大學生的政治信仰問題，首先要解決好自己的信仰問題，只有這樣才能在思想政治教育中堅持以馬克思主義理論教育學生,使大學生成為自覺為社會主義事業而奮斗的各類專業人才。

二、科學的思想素質。輔導員不僅是大學生政治上的引導者，還應該是大學生思想上的啟迪者。思想素質主要是涉及到世界觀、方法論的問題，因此它必須是科學的。輔導員科學的思想素質主要包括:正確的思想觀念、科學的思維方法、嚴謹的思想作風。作為大學生思想上的啟迪者，輔導員首先要有建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎上的科學世界觀和以集體主義為價值取向的正確人生觀，樹立符合時代發展與社會要求的先進理念，例如：競爭理念、信息理念、時效理念、人才理念、服務創新理念等，這樣才能激發和鼓勵大學生培育銳意進取、積極向上的精神。

三、良好的道德素質。在社會主義市場經濟條件下，“德為才之帥，無德不統才”。良好的道德素質是合格輔導員必不可少的前提條件之一。輔導員是大學生情感、意志、信念的塑造者，是大學生道德規范的示范者。精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，輔導員的道德修養對大學生有著潛移默化的影響，這種影響是深遠的、難以估量的。輔導員的道德素質應該包括正確的道德認知、豐富的道德情感、堅定的道德信念、頑強的道德意志和良好的道德行為習慣。正確的道德認知是輔導員道德素質的基礎和根據；豐富的道德情感是輔導員熱愛學生、教書育人的核心；堅定的道德信念是輔導員道德素質的精神支柱；頑強的道德意志是輔導員具有良好道德素質的保障；良好的道德行為習慣是輔導員為人表率的根本標志。其中，輔導員對學生的愛，是其道德素質的核心。這種愛是一種只講付出不計回報的愛，是一種超越血緣關系的愛，這種愛是輔導員教育學生的情感基礎。學生一旦體會到這種情感，就會“親其師”、“信其道”。

四、全面的知識素質。大學生思想政治教育工作是一項綜合性、專業性、知識性很強的工作，沒有豐富的知識是難以駕馭的。人常說“識高則膽大,氣盛則聲宏”，因此，淵博的知識是輔導員做好學生工作的基礎。在實踐中,輔導員至少應該具備三方面的知識素質:扎實的理論知識、寬廣的文化知識、深厚的專業知識。高校輔導員應當是一名具有較高馬克思主義理論素養的教育工作者，能夠從理論的高度幫助學生解決各種疑難問題，批駁形形色色的錯誤觀點和錯誤思潮，在意識形態領域自覺捍衛馬克思主義的指導地位。同時，輔導員要立足知識的前沿，掌握本專業及思想政治教育專業發展的方向與最新成果，了解本學科最新的發展動態和趨勢，在教育教學中能從高層次上駕馭和把握本專業的知識體系，真正踐行“學高為師，身正為范”,做到既教書又育人,在思想政治教育工作中取得雙贏效果。

五、較強的能力素質。能力是以知識為基礎但又不等于知識，是知識與實踐的結合，是運用知識解決問題的本領。出眾的能力是輔導員做好工作的保證。在實際工作中，輔導員應該具備以下幾種能力。第一，較強的溝通能力，通過鍛煉口才，多與學生接觸等，增強與學生進行思想交流與溝通的能力。第二，面對突發事件的應變能力。對于突發事件，先要冷靜思考,分析問題的性質,找到最佳的處理方法，重大的問題向組織及時匯報,棘手的問題和領導商量,敏感的問題注意自己的立場。第三，獎懲能力，在管理育人過程中，要處理好表揚和批評的關系、獎勵和處分的關系、傾聽和說服的關系。通過科學合理的獎懲使優秀的保持優秀,進步的受到表揚,落后的受到激勵。第四，創新能力，面對日益豐富而又快速變化的社會生活,大學生面臨著人生和事業發展上的許多問題,如果輔導員安于現狀而無新招,墨守成規而無新意,就很難有感染力、說服力和生命力。因此，輔導員要隨時根據社會的發展變化，緊扣時代脈搏，把創新精神貫穿于學生工作的始終。

六、健康的心理素質。輔導員的心理健康狀況直接影響大學生心理素質的形成與發展，對大學生有明顯的示范作用。輔導員要有良好的性格,如心胸豁達、自信樂觀、激情活力、沉著冷靜、做事嚴謹等。這種良好的性格會成為學生學習和模仿的榜樣。大學生思想政治教育工作的對象是人，而人是有情感的。以情感人、以情育人、寓理于情是做好學生工作的一項基本要求和藝術。如果當學生身患疾病、生活窘困或遭遇情感危機、學習困難時，輔導員能以真摯的情感和實際行動去關心和幫助學生，那么輔導員就必然能贏得學生的尊重和信任，從而達到情通理達的教育目的。

第二篇：輔導員一職在面試時如何做應聘自我介紹

輔導員是高校教師隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育工作的主干力量，是大學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友。輔導員的素質能力結構是指素質能力各構成要素之間相互聯系的穩定方式。新時期要求輔導員從保姆型向導師型轉變，從單一型向全能型轉變，從經驗型向科研型轉變，從知識型向能力型轉變。做學者型、科研型、專家型輔導員，是新時期對輔導員提出的全新要求。那么，輔導員應該具備哪些素質能力才能適應新時期的全新要求呢？

一、合格的政治素質。思想政治教育是一項極具黨性的實踐活動，因此，政治素質是輔導員應當首先具備的基本素質。政治素質主要是指人在政治活動中所表現的政治立場、政治信念、政治品德、政治辨別力、政治敏感性及政策水平。輔導員對大學生在政治上起著重要的導向作用，輔導員的政治素質是決定大學生思想政治教育能否沿著正確方向前進的重要因素。輔導員合格的政治素質主要包括：正確的政治立場、堅定的社會主義信念、較強的政治敏感性及一定的政策水平。俗話說“桃李不言、下自成蹊”，輔導員要解決大學生的政治信仰問題，首先要解決好自己的信仰問題，只有這樣才能在思想政治教育中堅持以馬克思主義理論教育學生,使大學生成為自覺為社會主義事業而奮斗的各類專業人才。

二、科學的思想素質。輔導員不僅是大學生政治上的引導者，還應該是大學生思想上的啟迪者。思想素質主要是涉及到世界觀、方法論的問題，因此它必須是科學的。輔導員科學的思想素質主要包括:正確的思想觀念、科學的思維方法、嚴謹的思想作風。作為大學生思想上的啟迪者，輔導員首先要有建立在辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎上的科學世界觀和以集體主義為價值取向的正確人生觀，樹立符合時代發展與社會要求的先進理念，例如：競爭理念、信息理念、時效理念、人才理念、服務創新理念等，這樣才能激發和鼓勵大學生培育銳意進取、積極向上的精神。

三、良好的道德素質。在社會主義市場經濟條件下，“德為才之帥，無德不統才”。良好的道德素質是合格輔導員必不可少的前提條件之一。輔導員是大學生情感、意志、信念的塑造者，是大學生道德規范的示范者。精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，輔導員的道德修養對大學生有著潛移默化的影響，這種影響是深遠的、難以估量的。輔導員的道德素質應該包括正確的道德認知、豐富的道德情感、堅定的道德信念、頑強的道德意志和良好的道德行為習慣。正確的道德認知是輔導員道德素質的基礎和根據；豐富的道德情感是輔導員熱愛學生、教書育人的核心；堅定的道德信念是輔導員道德素質的精神支柱；頑強的道德意志是輔導員具有良好道德素質的保障；良好的道德行為習慣是輔導員為人表率的根本標志。其中，輔導員對學生的愛，是其道德素質的核心。這種愛是一種只講付出不計回報的愛，是一種超越血緣關系的愛，這種愛是輔導員教育學生的情感基礎。學生一旦體會到這種情感，就會“親其師”、“信其道”。

四、全面的知識素質。大學生思想政治教育工作是一項綜合性、專業性、知識性很強的工作，沒有豐富的知識是難以駕馭的。人常說“識高則膽大,氣盛則聲宏”，因此，淵博的知識是輔導員做好學生工作的基礎。在實踐中,輔導員至少應該具備三方面的知識素質:扎實的理論知識、寬廣的文化知識、深厚的專

業知識。高校輔導員應當是一名具有較高馬克思主義理論素養的教育工作者，能夠從理論的高度幫助學生解決各種疑難問題，批駁形形色色的錯誤觀點和錯誤思潮，在意識形態領域自覺捍衛馬克思主義的指導地位。同時，輔導員要立足知識的前沿，掌握本專業及思想政治教育專業發展的方向與最新成果，了解本學科最新的發展動態和趨勢，在教育教學中能從高層次上駕馭和把握本專業的知識體系，真正踐行“學高為師，身正為范”,做到既教書又育人,在思想政治教育工作中取得雙贏效果。

五、較強的能力素質。能力是以知識為基礎但又不等于知識，是知識與實踐的結合，是運用知識解決問題的本領。出眾的能力是輔導員做好工作的保證。在實際工作中，輔導員應該具備以下幾種能力。第一，較強的溝通能力，通過鍛煉口才，多與學生接觸等，增強與學生進行思想交流與溝通的能力。第二，面對突發事件的應變能力。對于突發事件，先要冷靜思考,分析問題的性質,找到最佳的處理方法，重大的問題向組織及時匯報,棘手的問題和領導商量,敏感的問題注意自己的立場。第三，獎懲能力，在管理育人過程中，要處理好表揚和批評的關系、獎勵和處分的關系、傾聽和說服的關系。通過科學合理的獎懲使優秀的保持優秀,進步的受到表揚,落后的受到激勵。第四，創新能力，面對日益豐富而又快速變化的社會生活,大學生面臨著人生和事業發展上的許多問題,如果輔導員安于現狀而無新招,墨守成規而無新意,就很難有感染力、說服力和生命力。因此，輔導員要隨時根據社會的發展變化，緊扣時代脈搏，把創新精神貫穿于學生工作的始終。

六、健康的心理素質。輔導員的心理健康狀況直接影響大學生心理素質的形成與發展，對大學生有明顯的示范作用。輔導員要有良好的性格,如心胸豁達、自信樂觀、激情活力、沉著冷靜、做事嚴謹等。這種良好的性格會成為學生學習和模仿的榜樣。大學生思想政治教育工作的對象是人，而人是有情感的。以情感人、以情育人、寓理于情是做好學生工作的一項基本要求和藝術。如果當學生身患疾病、生活窘困或遭遇情感危機、學習困難時，輔導員能以真摯的情感和實際行動去關心和幫助學生，那么輔導員就必然能贏得學生的尊重和信任，從而達到情通理達的教育目的。

第三篇：應聘輔導員一職自我介紹

應聘學院輔導員一職時，需要怎樣來做好自我介紹呢？以下就為大家提供了一份優秀的自我介紹范文，歡迎大家瀏覽。

尊敬的各位評委老師：

我是來自xx大學xx學院05級法學專業1班的xx，今天很高興能夠站在這里應聘xx學院輔導員一職。

就如我求職簡歷中所說的一樣：我簡單，我自信，我陽光！與此同時，我在工作中善于發現問題、思考問題和解決問題，更有著較強的組織協調能力與團隊意識。在這三年多來，我擔任過班長、系分團委組織部部長及本專業的12級輔導員助理等職，參與過本系的黨建、團建各項工作，成功策劃組織舉辦過xx大學xx學院“黨在我心中”主題演講比賽、xx大學xx學院“光榮與夢想”奧運主題知識競賽、法律系首次“團支部培訓”活動及法律系首次“學生干部交流會”等系內外活動，均得到老師同學好評。這讓我積攢較豐富的學生管理、政治思想教育及活動開展經驗，使我對輔導員一職也了著較深的認識，也讓我相對其他來應聘同學更容易直接開展輔導員的各項工作。作為一名xx人，我熟悉這個校園，我熱愛這所學校，同時我也喜歡輔導員這個不平凡的職業，我相信自己有能力勝任輔導員一職，也相信評委老師們能給我一次從事輔導員職業的機會。倘若我成功應聘，我一定會在今后的四年工作中交上一份讓學院、讓xx師生都滿意的答卷！

我簡單，我自信，我陽光……

第四篇：輔導員應聘--自我介紹

各位領導、老師你們好：

我是…，本科、研究生就讀于….，…專業..年生人，籍貫.....，中共黨員，大學至研究生期間多次獲得校級獎學金，擔任過生工學院學生會副主席，團委書記助理，……大學校學生會副主席兼秘書長，現兼任….級思想政治輔導員。

六年時間里，從專業知識的學習到不同學生工作崗位的鍛煉，從一名普通的團員到….學院十佳大學生，再到….學院半年的兼職輔導員的工作，我具有了一定的開展學生思想政治工作的經驗。母校給我這次站到這里應聘輔導員的機會，我十分珍惜。

輔導員，作為大學生思想政治教育最直接的組織者和實施者，長期戰斗在學生工作第一線，自身素質，政治水平和專業知識直接關系到學生隊伍的建設甚至學校的發展。學生宿舍衛生日常管理、教務教學管理、社會實踐活動管理、評優評獎問題、困難學生補助問題、黨團建設問題、就業發展問題及突發事件的應急處理問題，學生工作細微繁瑣，這就決定了輔導員工作更要講究科學性和藝術性，進行適當的角色定位，合理利用現代化教學手段和技術，以良師益友的身份主動走進學生。半年的工作中看著我的學生拿到各個獎項，不斷蛻變，我尋找到了我的快樂點，找到了自身價值，看著平安夜那天滿滿一桌子的蘋果我深刻的感到了我的存在感，我堅信，我選擇做思想政治輔導員沒錯。

如果我有機會再繼續我的輔導員工作，我會懷揣著強烈的責任心和飽滿的激情，真心、細心、熱心的展開我的工作。

充分利用小班會這個助推器助推班級建設的，利用獨聊使師生之間保持零距離，利用鼓勵機制激發學生揚長避短；多走進群眾，預見并及時發現學生中存在的問題，關注特殊群體，工作中“小點滴”，育人中 “大文章”；“剛柔”并濟，“寬嚴”結合，我相信，輔導員工作就需要有份多觀察，早發現，及時處理的責任，秉承老師是所有學生的老師，學生是所有老師的學生的親切理念，做好輔導員工作并不是件難事。

我期望有機會留下來為學生，為學院服務，懂得珍惜，并會不斷努力。

第五篇：應聘輔導員自我介紹

應聘輔導員自我介紹

摘要：輔導員一職在面試時如何做應聘自我介紹？以下資料可為應聘此職位的求職者提供最詳細最有效的參考資料。請看應聘輔導員自我介紹范文。尊敬的領導、老師們： 大家好！能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員

輔導員一職在面試時如何做應聘自我介紹？以下資料可為應聘此職位的求職者提供最詳細最有效的參考資料。請看應聘輔導員自我介紹范文。

尊敬的領導、老師們：

大家好！

能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平臺！

首先請允許我做一下自我介紹： 在這里我深切地體會到了文學學習的樂趣并立志做一名人民教師將自己奉獻給教育事業。

“學高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學習上，我刻苦鉆研，取得了良好的成績，多次獲得優秀學生獎學金，先后通過了英語四級、計算機二級的水平考試，并在貴州社會科學等省級以上刊物發表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先后兩年被評為優秀團員和優秀團干部，并于2006年光榮地加入了中國共產黨。在實踐上，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉了我的組織協調能力和處理日常事務的能力。

我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養和校園穩定具有重要的意義。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。

所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金發放、學生干部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。

愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。

輔導員的責任心則體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。

最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步！

謝謝大家！

大家好,我叫甘麗麗,2006年畢業于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優秀輔導員”稱號、無錫市小學音樂學科教學能手、無錫市小學音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創造性

地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導學生終身喜愛音樂的興趣。

我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。

尊敬的領導：

您好！

首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識與自信。大學階段的學習與成長更加磨練了我的意志，提高了我的修養！“一分耕耘、一分收獲”！我會盡自己最大的努力,辛勤勞作，實現自己的人生價值。作為新世紀的大學生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創新的精神。誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。在知識經濟爆炸的時代里，不僅需要知識，更需要能力——接受新事物和適應新環境的能力。每一次的社會實踐，我都認真對待。在每一次的實踐活動中，我都盡最大努力去對待它，養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神！大學期間，在萬博電腦公司兼職的一年里，我做過技術員，推銷員，對業務方面有較深的了解。畢業之后，我一直在統將**電子公司**從事自動化設備助理工程師工作。我相信自己，更相信您！給我一個機會，蓄勢而后發的我會還你們一個驚喜！

天行健，君子以自強不息！

此致

敬禮

自薦人：***

面試自我介紹范文

（一）各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的高興。希望通過這次面試能夠把自己展示給大家。今年…歲。漢族，法學本科。我平時喜歡看書和上網瀏覽信息。我的性格比較開朗，隨和。能關系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心。我以前在檢察院實習過，所以有一定的實踐經驗。在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去。成為一名法律工作者是我多年以來的強烈愿望。如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現自身的價值。同時，我也認識到，人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作。公務員是一個神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，它存在的根本目的是為人民服務，為國家服務。雷鋒說過:人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去。這也是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這份工作能夠實現我的社會理想和人生價值，希望大家能夠認可我，給我這個機會！

面試自我介紹范文

（二）各位尊敬的考官，早上好。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的高興，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。現年…歲，…族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽信息，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在…工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事…工作，隨后因公司需要到…，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進齲加入公務員的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關系是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得公務員是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考公務員的信心和決心。所以我參加了這次公務員考試并報考了…，如果這次能考上，我相信自己能夠在…中得到鍛煉和有獲得發展的機會。公務員是一種神圣而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務員要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對公務員認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，而我愿成為中國共產*領導下的一名優秀國家公務員，認真踐行“三個代表”，全心全意的為人民服務。