第一篇：歌頌祖國 贊美家鄉（定稿）

前言

歌頌祖國

贊美家鄉

彭陽三中第四屆校園文體周活動掠影

在黨的十八大即將召開之際和我縣“兩會”勝利閉幕之時，我校為進一步貫徹黨的教育方針，開展素質教育，豐富和活躍校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，在成功舉辦了前三屆校園文體周的基礎上，于2012年10月17——10月20日隆重舉辦了以“歌頌祖國，贊美家鄉”為主題的第四屆校園文體周活動。在這次文體周活動中，我們舉辦了籃球運動會、大合唱、師生書畫、攝影、手工制做、學生電腦制做、街舞等各類比賽。活動中，各班主任高度重視，同學們準備充分，師生積極參與，深受廣大師生的歡迎和喜愛。通過此項活動，充分展示了我校藝術教育和體育教育的成果，挖掘學生潛力，發揮學生個性特長，提高學生的審美情趣，有力地推動了校園文化建設和精神文明建設。

第二篇：歌頌祖國 贊美家鄉

歌頌祖國 贊美家鄉

——美術與藝術設計學院舉辦詩文朗誦比賽

10月31日晚，由美術與藝術設計學院團總支、學生會、學習部舉辦的以歌頌祖國，贊美家鄉為主題的詩文朗誦賽在我校北校區第三教學樓舉行。在比賽中，同學們飽含激情、聲情并茂，讓在場的同學們在感受著偉大祖國的輝煌歷史時，也感受著祖國的繁榮與富強。同學們積極參與，勇于表 演，體現了新世紀的大學生精神風貌。

此次比賽在公平、公正的原則下，對參與比賽的同學中評選出了一、二、三等獎。

美術學院記者站

左風翔

2010年11月1日

第三篇：歌頌祖國,贊美航天

騰飛的中國航天事業

當流星劃過天際的一剎那，人們希望飛翔；當小鳥掠過天際的一剎那，人們渴望飛翔；當初升的太陽發出微光的那一刻，人們對藍天充滿疑問；當月光下暗暗的白光漸漸皎潔，人們對月亮充滿幻想。飛天是人們的期盼，探索是人們的渴望，中華民族亦是如此。

14世紀末期，明朝的士大夫萬戶把47個自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風箏。他最先開始設想利用火箭的推力，飛上天空，然后利用風箏平穩著陸。不幸火箭爆炸，萬戶也為此獻出了寶貴的生命。萬戶并不是中華民族飛天夢的開端。例如敦煌的飛天壁畫〃〃〃〃〃〃

但曾經，世界上第一架載人航天飛船在前蘇聯順利升空，吸引了世上所有人的目光。曾經，在鄰國慶祝航天成功的歡呼中，中國默默無名。曾經，無數的矛頭指向中華大地——“落后”、“東亞病夫”、“連飛船都造不出”…… 曾經，中華兒女頂著各界壓力，仍努力工作著，然而東方巨龍似乎愈加沉默。但此時的沉默并不代表著未來的沉默，永遠的沉默，并不代表著中華民族就此自甘墮落。總有一天中國勢必要讓世界為他喝彩。

2003年，一個讓中國乃至世界都會永遠銘記的一年，一個寫滿了中國光輝的一年，“神舟”五號，它以鐵的事實向世界鄭重宣告：巨龍不是沉睡不醒，只是它在蓄勢待發，待到時機成熟，即可一飛沖天，——神舟五號 2003年10月15日 首次載人飛行，承載的宇航員是楊利偉，成功圍繞地球十四圈。這一天是一個不尋常的日子，這一天是一個讓無數中華兒女感到驕傲的一刻，10月5日9時整，我國航天員楊利偉乘坐神舟五號載人飛船在震天撼地的轟鳴中騰空而起。全世界的人們在這一天都看到中國人楊利偉在太空中飛翔。從這一天起，在浩渺的宇宙間飄動的旗幟中開始有了中國的五星紅旗。那艘承載全民族希望的“神奇之舟”開啟了中國一個嶄新的航天時代。

公元2003年10月16日清晨6時23分，中國的“神舟五號”飛船在起飛21小時后，順利降落在內蒙古空曠的草原上。太空中沒有中國人足跡的歷史到此結束。

飛天已從敦煌壁畫中走了出來。在神舟升天的那一刻起，我們在欣喜和自豪的同時，我們不能忘記，在神舟升天的背后，有多少人辛勤的，無悔的辛勞，我們也不能忘記，在神舟升天的背后，有多少無名人士殷切的希望，神舟終于升空，帶著中國人永恒的夢。

從1960年中國首次發射探索火箭，到成功發射人造衛星再到載人飛船的發射，無一不向世界宣布，中國已經騰飛，巨龍已經蘇醒。雖然，此時我們與歐洲的各個航天發達國家相比，這不算什么。但是，我相信目前只是中國航天業的一個開始，一個開端。中國會做得更好。中國能做得更好。因為這是中國。

第四篇：馬家湖中學“歌頌祖國、贊美家鄉”

馬家湖中學“歌頌祖國、贊美家鄉”

詩歌散文朗誦比賽活動方案

一、活動目的：

為了進一步深入貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設》文件精神，為迎接2008年北京奧運會、自治區成立50周年和吳忠市建市10周年，充分展示我校學生良好的道德素質和精神風貌，豐富校園文化生活、激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神、讓詩歌進校園、共建和諧校園、和諧吳忠。根據市教育局《關于開展“歌頌祖國、贊美家鄉”詩歌散文朗誦活動的通知》，結合我校實際情況，特決定舉辦“歌頌祖國、贊美家鄉”詩歌散文朗誦比賽活動。

二、主題：“歌頌祖國、贊美家鄉”詩歌散文朗誦比賽

三、作品要求：

1、參賽作品以歌唱祖國、贊美家鄉、迎接自治區成立50周年大慶、吳忠市建市10周年和迎奧運為主題，題材不限。

2、參賽作品內容健康，積極向上，切合主題。

四、活動對象：全體學生。

五、參賽形式：每班選派一組選手參賽（個人朗誦、男女生朗誦、組合朗誦，朗誦人數不得超過四人）

六、活動時間：2008年3月25日（星期二）下午

七、活動地點：學校操場。

八、比賽規則：

1、參賽采取抽簽為序。

2、參賽選手必須脫稿朗誦。

3、參賽選手必須用普通話朗誦。

4、每號選手朗誦時間3——5分鐘

5、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。發音清晰，聲音富有表現力，、達到一定朗誦效果。

九、評獎辦法：

1、評分采用十分制：

朗誦內容2分，朗誦技巧3分，選手儀表2分，朗誦效果3分。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低取前六名，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

馬家湖中學

2008年3月

第五篇：歌頌祖國,歌頌家鄉演講稿

歌頌祖國，歌頌家鄉演講稿

歌頌祖國，歌頌家鄉演講稿2007-12-18 19:11:30第1文秘網第1公文網歌頌祖國，歌頌家鄉演講稿 說起長江、黃河、天安門……我們總會很自然地想到自己的祖**親——偉大的中華民族！

提起山城、霧都、吊腳樓……大家也不難聯想到當今最年輕的直轄市——西部新星重慶！

展開歷史的畫卷，昔日的祖國，曾經傲立東方，我們為此自豪；昨天的華夏，也曾忍辱百年，我們為之哀歌；然而今日之中國，已然是青春煥發，我們為之雀躍！悠久而豐富的文化底蘊，屈辱而沉痛的歷史滄桑，及時如春雨的西部開放，重慶與祖國風雨患難，榮辱與共。原創：

我是幸運的，生在紅旗下、長在新中國。我們這一代不曾經歷過戰爭年代的苦難，不曾看見過祖**親昨日的滄桑，但我們坐在寬敞明亮的教室里，了解到了民族的興衰，親眼看到了家鄉翻天覆地的變化！這些年來，西部開放了，重慶直轄了，我們的山城又迎來了新的春天！山城的兒女們拆危房、建新樓、修公路、創品牌……外塑形象，內強素質。從“拆危攻堅戰”到“半小時主城區”，大規模的基礎設施建設基本完成，路通了，城“亮”了；從改組國有企業、實施名牌戰略到宏揚巴渝文化、紅巖精神，“城市形象宣傳”工作正式啟動！當前，按照西部大開發戰略的總體規劃，重慶正在構建都市發達經濟圈、渝西經濟走廊、三峽庫區生態經濟區“三大經濟區”，為富民興渝、加快建成長江上游經濟中心而奮斗。重慶與世界接軌，著名的《財富》雜志將重慶列為中國最具投資潛力的第四大城市！

看！最多的機遇在西部，最好的發

展在重慶，最美最真最溫馨的地方還是我們自己的家鄉！我是重慶人，我深愛著這片土地！但這愛是什么？它不是信誓旦旦，而是關注，是勤奮，是上進，是努力，是拼搏，是腳踏實地、一步一個腳印地做好自己的本職工作！原創：于是，我收起了剛從師范學校畢業出來時的那一份不安和躁動，我把全部的精力都融入到三尺講臺的辛勤耕耘中，把所有的關愛都傾注給天真無邪的孩子們。俗話說“一分耕耘一分收獲”，愛的付出所給予我的也是愛的回報，而且我所收獲的“愛”遠遠地超過了我的付出！

記得前年的暑假，為了排練參加重慶市第二屆中小學生藝術節的舞蹈，我帶著孩子們天天在舞蹈教室里摸爬滾打，練習基本功。當時天氣很熱，教室里連一盞風扇都沒有，孩子們訓練變得十分辛苦。第一階段的訓練結束后，我望著孩子們那一張張被地毯磨紅的小臉蛋，看著他們磨破了皮的膝蓋，我感動了……而我也在排練過程中中暑，聲音

也嘶啞了，只能靠手勢和口哨來指揮訓練。一位學生家長在接孩子的時候看到這種情況后，每天都給我和孩子們送來綠豆湯和預防中暑的草藥，不管我怎么推說，她都一直堅持，從不間斷，直到我們的訓練結束。兩年多了，至今我還記得當我對她說“謝謝”時她回答我的那句話——“有什么好謝的？，大家都是重慶人，你還不是為了孩子們！”我還能說什么呢？一個“謝”字怎么表達出我內心的感受？一個“謝”字又怎能承載那份深情？

“大家都是重慶人”，原創：多么質樸的語言！多么溫馨的話語！多么實在的家鄉情……

在這個美麗的城市，在這片生我養我的土地，有著如此質樸的兄弟姐妹，有著如此深沉厚重的關愛與支持，我唯一能做的，就是努力！幾年來，我漸漸地成長了，在工作中也取得了不少的成績：我多次被評為市級德育工作先進個人、優秀少先隊大隊輔導員，還被推薦

為全國十佳優秀少先隊輔導員的候選人……在榮譽面前，我深深地明白，如果不是祖**親的培養，如果沒有家鄉父老的關愛，也就沒有我的今天。

我自豪，我是中華民族的兒女！我要用最美的語言，歌唱我偉大的母親！我驕傲，我是山城重慶的孩子！我要用滿腔的熱情，擁抱這個富有三千年巴渝文化底蘊的歷史名城！擁抱這個正在催生無盡現代神話的中國最年輕的直轄市！擁抱這個正在不斷創造人間奇跡的世界最大的內陸山水城！我們的新重慶正在開發中走向世界！走向未來！

歌頌祖國，歌頌家鄉演講稿