第一篇：以“考試”為話題的作文

罪罪

過過

望著這幾道題，他茫然了。

筆桿愈來愈滑，時間愈來愈少。這天殺的考試！他暗暗罵道。

想想以前，考試算什么？他是學校的驕傲，同學的偶像，老師的寵兒??“意興風發，恰同學少年??”是他自豪的寫照。想到這兒，他嘴角漾起一絲笑容。

但他馬上清醒過來，分數！這兩個字眼拼命地嚙咬著他蒼白的心臟。因為一次成功的考試，他進入了這所讓莘莘學子魂牽夢縈的學府。本想在這里盡情發揮，開辟自己的天地，然而又是考試，讓這個肥皂泡瞬間破滅。那是一個陰郁的下午，眼見同學們都握著一張張漂亮的成績單，他低下頭去??

老師的冷漠，同學的嘲笑令他不得不痛哭。其實那次考試，只不過是因為一個失誤，一個農村孩子又怎知將答案填在答題卡上？！只是一個考試的失誤，令他不得不接受冷眼。

又有一次，一個成績很好的同學踏上講臺大聲叫道：“我的目標是――超過X X X！”全班嘩然。他聽到自己的名字后立馬轉將過去，任憑眼淚肆意地流淌??

日復一日，想要用考試證明自己的想法破滅了。他在努力，而尖子班的題也在偏多增難。成績日益下滑和冷眼譏笑，令他不得不承認失敗。

而這次期末，為何在筆記上算過千萬遍的公式竟突然忘記？英語口語的優秀，物理實驗的天才，化學熟練的操作卻不起任何作用。他不懂，為何這些城區的老師只看考試的剎那，而對于平時??

他抬頭看了看四周，同學們都在沙沙地寫著?? 他恨這些同學。

不知為何，恨來自心中，就點點擴散開來。“我是被逼的！”他把手放入桌肚，手指觸到了冰涼的紙頁。一絲恐懼掠過心間，“但為了這次考試??分數分數分數分數??”嘴里顫抖地念著。分數，這個分數，可是他關系中考命運的弦！為了應付考試，應付??看見了，??看見了??

“拿出來吧。”一個柔和的聲音響起。他頭頂“轟”地一響，迎上了一雙和藹的眼眸。監考？對了??他忽然清醒。同學們慢慢望向這邊，帶著似笑非笑的表情。這些目光??他低下了頭。

他把本子拿給監考老師，淚水又一次爬滿臉頰。考試之前，他還向母親保證??而如今??他不能再想，只是流著淚水，像陷入了一個考試深淵，往下掉卻又發不出聲音，想求救卻又沒有力氣，只好任由自己不斷地下沉、下沉??

得分：56 評語：從一件小事――作弊談起，惟妙惟肖地刻畫了一個想保住好名次的尖子生作弊的全過程。人物心理活動的描寫給人留下了深刻的印象。

正正視視考考試試

時間隨著地球日夜不停的轉動而逐漸消逝了，但歷史卻從不會被人們所遺忘。試問從古到今，有多少追求功名利祿的文人舉子十年寒窗不惜，只為那一日“金榜題名”。從唐太宗大開科舉，到明朝的“八股取士”，至上個世紀“文化大革命”結束后1977年重開“高考”至今，多少學子互相爭逐地要踏上那金光耀眼的“獨木橋”。他們的確曾經頭插金羽輝煌燦爛過，但如今，誰又記得他們昔日的歡笑呢？我們記得的是那落榜者張繼――“孤蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”的悲涼與凄楚；記得的是那孟浩然――“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”的抑郁與惘然；是那“飛流直下三千尺”豪放以及“天生我材必有用”的自信。對于那千千萬萬的文人墨客來說，他們的一味求取功名利祿，埋頭苦讀“之乎者也”的精神，難道值得稱頌嗎？

人生短暫卻非一陳不變，把握人生，那才是生命中真正重要的考試啊！一次的考試，無論成敗，那永遠是過眼云煙。誠然，我們評論“正視考試”與否的同時也不能忽略了我們的現實生活。我們說不能太在意一次的成敗，并非讓大家放棄對中考和高考的重視。現實是殘酷的，競爭永遠是那沒有硝煙的戰爭。“物竟天擇，適者生存。”誰可以忽視中考和高考在我們生命中決定性的作用，除非他是“傻瓜”。但是我們也不要因為中考偶然的失敗而放棄高考，因為高考偶然的失敗而放棄人生。那才是世界上真正的“天字號第一笨蛋”。想想人家陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的豪情壯志，想想人家李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的人生信念，誰又敢說他們的內心是孤獨的呢？他們才是真正的英雄。不因一時的得意而搖搖擺擺，不因一時的失意而悲觀沉淪，他們才是真正“不以物喜，不以己悲。”的“古仁人”，他們才是中國的“脊梁”。

正視考試，是我們人生邁向成功的前提。一時的成功與失意并不能決定我們一生的航向。人生的方向是自己手中的畫筆，那就看你如何勾勒了。

得分：54 評語：雖在論考試，卻有著歷史的厚重感。把所學過的古詩詞巧妙運用在文章當中，增強了文章的感染力。

趣趣談談考考試試方方法法

正所謂“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”本人從幼兒園到現在，大大小小經歷了成百上千場考試。可每次考試前都會有種像上戰場的感受。考完后又是一種視死如歸的心態，卷子發下來后便發表“悲哉世也”的感慨。

“考試百遍，其意自見。”好成績是個個都想的，取得好成績的方法也是成百上千。下面傳授兩種多年闖蕩考場的經典方法：

（一）頭懸梁，錐刺股。

古人的老方法，一代一代傳下來，倒也成了經典，說白了就是勤奮努力嘛。像我們班上那些第一第二名，哪個不是這種方法訓練出來的。

具體做法：每天晚上端坐在書桌前，一刻不離，聚精會神研究書本。如果困了，用風油精，吃點“黃金搭檔”，然后繼續研究。至高境界是達到左手拿書，背文科，右手拿支筆，算理科，達到一心二用。

困難系數：五顆星。效果（正面）：成績單上全面綠燈，老師家長贊不絕口，同學學習的榜樣，重點高中，大學物色的對象。（反面）：近視度直線上升，弄不好會滿口“之乎者也”，且睡眠不足，有眼袋，黑眼圈等嚴重影響相貌的因素出現。

公式：勤奮 + 努力 = 好成績

（二）“輕松”學習法（就是作弊）

當第一種方法你根本不能堅持的話，還有第二種方法供你選擇，也是經典。班上成績不太好且急于求成的同學大都采用這種方法。

具體做法：平時晚上不用看書，每天十分輕松，到考試時可用多種方式實現高分愿望。如：弄小抄（可放在文具盒里，貼到腿上，衣服上），左顧右盼（就是用斜視的方法將旁邊同學的答案一覽無遺），交頭接耳（大家互相傳遞大案），打手勢（比如一根指頭就選 A，二根指頭選 B）??至高境界是各種方法熟練掌握。

困難系數：兩顆星

危險系數：五顆星 效果（正面）：成績全面上升，成為認真學習，進步大的標兵，老師夸獎的對象。且平時很輕松。（反面）萬一被發現，便會身敗名裂，同學鄙視的對象，家長老師的反面教材。若長期作弊，有可能出現斜視，脊柱彎曲，精神恍惚等多種并發癥。

公式：作弊 + 虛假 = “好成績”

兩種方法，一正一反，目的相同，但效果相反。考試對我們初三的學生來說已經是家常便飯了，只要大家懷著一顆正直、純凈的心去面對，考試便無所謂了。

后記：在這里寫這篇文章，并不是宣傳作弊的好處，只是想反映周圍的一些現象罷了。寫這篇文章，純屬對初三生活的一種悲涼的調侃，希望大家不要誤會，謝謝！

得分：56 評語：幽默風趣，現實生活的真實寫照。反映這類生活的文章很多，但本文作者高在最后兩段妙筆生花，言歸正傳。升華了中心，使文章沒有流于抱怨考試，發點牢騷的俗套。

人人品品的的考考試試

阿甲決定了，必須好好跟這個保姆談談。

阿甲的家中經濟條件優越。父母經商，長年在外。阿甲的父母沒有響應國家計劃生育的基本國策，家中還有一個弟弟。前些日子剛舉家搬遷至這幢別墅，父母就因為生意上的事兒出門了。臨走前怕阿甲他們照顧不好自己，就去家政中心要了一個小保姆來照顧姐弟倆。

可阿甲發現這個小保姆手腳不干凈。

也就為了測測小保姆的人品如何，阿甲有意在家中一些角落落下了些錢。前兩天是面值五元的人民幣，小保姆到也沒怎么樣，還專門把錢放在客廳茶幾上算是還給他了。可今天換成10元錢后，那錢就沒再回來。

今天回來，弟弟去領英語等級考試的成績通知去了，家里就阿甲和小保姆兩個人，正是好得很的談話時間。小保姆在廚房燒上水后，便被阿甲叫到了客廳。

說這種道德方面的事兒必須以理服人，還得說得含蓄。阿甲沉吟一會兒，便從一個人的誠信問題開始，和小保姆聊起了天。滔滔不絕地說了許多道理后，阿甲停了下來，等著小保姆回話。

小保姆看著阿甲的眼睛，說得相當爽快直接：“你是想說我不該拿你故意放在書房花瓶旁的那10元錢吧。”

阿甲雖然驚愕她的直白，仍和緩地點頭：“一個人嘛，當然應該具有拾金不昧的品德??”

“我已經還給你了。”小保姆打斷了阿甲后面的話。“還了？什么時候？??”

“今天早上9點鐘左右，你家門外的臺階上。”小保姆一字一句回答道。然后起身，向廚房走去。錫壺正在發出尖銳的響聲，傳到客廳，告訴人們水已經燒開了。

阿甲一愣，臉便開始發燙：被她看到了阿??原來自己也受到了別人的測試?? 上午阿甲曾出門去附近的超市購物，大包小包提回家時，在門外臺階上看到了10元錢。雖然并不知道那錢就是自己的，雖然手上拿著很多東西，阿甲仍然騰出一只手，有些艱難地彎腰撿了這10元錢，放入衣袋中??

手機和弦鈴聲暢快地響起，手機中弟弟的聲音同樣暢快：“姐，英語等級考試我得了個優秀！中午不回家吃飯了，我要跟哥們兒出去慶祝慶祝??”

弟弟的考試成績是“優秀”阿，而自己今天這次關于人品的考試，成績是“不及格”??

得分：57 評語：想考別人，卻被別人考倒了。自認為聰明高尚的富家小姐卻敗在了被人瞧不起的農村姑娘手里。這場人生的考試成敗自有讀者評說。文章懸念迭起，很有吸引力。

撐撐起起人人生生的的雨雨傘傘

一張白紙，散布著疏疏密密的黑色螞蟻，偶有劃破鮮紅的血跡。

考試，頻繁的考試。試卷，裸露的戰場。沒有馬革裹尸的悲壯凄涼，卻用冰冷的淚水潮濕了一斷辛勤而有力的耕耘，荒蕪了一個本該碩果累累的季節。

重重疊疊的試卷，積累了由陌生變得畏懼變得退縮，由退縮變得沉淪。一些人“談考色變”。他們盡管廢寢忘食地努力過，不知疲倦地付出過，但在考試之時，他們亦顫栗地望著那張黑白相間的，隔離著勝利與頹敗，地獄與天堂的試卷茫然若失，卻不知恐懼與膽怯會使失敗成為永恒的定局。如此懦弱嬌嫩的心靈怎能在社會中為自己，為他人撐起一把擋風遮雨的生命之傘？考試，只是人生中最微不足道的一種拼殺。真正的搏擊是模糊了血和肉，模糊了生存和死亡的磨練。一帆風順，是咀嚼不到成功的真正喜悅與快感的。

當有人瑟縮在翻滾著驚濤駭浪的海岸，當他疑惑著為什么海面不是他想像中的一面明亮的鏡子的時候，另有一些人，他們已與翻滾的海浪融為一體，他們用堅強的毅力和嬌嫩的身軀與大海搏斗。他們渴望著自己像一尊塑像立在海水山頂之頃的那一剎那，僅僅是一剎那。這類人，他們含笑面對著每一張試卷，每一次人生的考驗。跌得再痛，在淤泥里陷得再深，他們都絕不放棄掙扎，不放棄希望，不放棄自己。答卷時，他們用理智與智慧去征服內心的恐慌，面對風雨，他們用希望與信仰撐起一把堅定不動搖的大傘，遮著自己的軀體，也遮蓋了別人的軀體。他們把每一次磨練當做對自己意志的磨練，當做稱量自己收獲的果實的天平。在失敗之后，他們懂得反省，懂得總結。他們聰明而又勇敢，能夠收獲到自己的付出應得到的報酬。平和的心境伴隨著他們經歷艱難險阻。只有他們才能品味成功的真正快慰。

不要讓失敗的痛覺變得麻木。用自己的雙手撐起人生的一把傘。打開窗戶，朦朧的視線中，許多人走在風雨中??

得分：56 評語：文章富有人生哲理，讀后使人獲益匪淺，感慨良深。“傘”的象征意義意味深長。

第二篇：以考試為話題作文

以考試為話題作文15篇

以考試為話題作文1

考試，對于大多數人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考后會忐忑不安，翹首以待。

但是，人生對我們的考驗并非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。

挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。

如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，后者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？

若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，走向下一次的成功；后者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進醫院”，就看你自己了。

不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你“進了醫院”，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而后者會使你離軌道越來越遠。

其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過于頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了并不等于不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當然，人非圣賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也并非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那么，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什么都沒干。

以考試為話題作文2

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，同學們立刻討論起來。這是問什么呢？因為，今天正是半期考！有的同學說：“這次考試作文會寫什么呢？”有的同學說：“考試算什么，這對我來說簡直是小菜一碟！”還有的同學說：“半期考試一定很難，好可怕呀！”

我呢？則屬于緊張部分的同學。雖然我的平時考試成績不錯，但這次考試仍讓我有一種前所畏懼的緊張。在考試之前，我努力想著前一天復習的內容。“嗒嗒嗒”語文老師捧著一大卷考試卷進了教室，吩咐每組的組長把考試卷發了下去，老師先叫我們把考試卷瀏覽一遍。隨后，只聽見學校廣播喊：“考試開始，考試開始。”每位同學都迅速拿出了筆開始作答。

剛開始，前面的題不難，我也在專注地做著。可到了一題：你還知道哪些領袖或英雄人物的事跡，請出來。當時，我懵了，因為我根本沒想到會考出這種題目。于是，我先把那題空著，開始寫作文。寫到了一半，我便想到：毛主席不是曾經有去過花山嗎？我把考試卷翻了一面，沒過多久，我就把空著的那題做完了。接著寫作文……

“五六年級考試結束，五六年級考試結束。”只聽班上某些人喊：“結束嘍！”組長把考試卷收了起來。許多同學都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書本查閱，幸好那題做對了。我總算可以放心了。

第二天，我來到學校，一路上一直在想：這次半期考會考幾分？考好了媽媽會不會獎勵我？到了教室鈴聲就響起來了。路過走廊的老師都捧著試卷。我們班的老師也捧著試卷進來了，我在仔細觀察著老師的表情，可見老師心情不太好，說了一句：“這次考試極其不理想！”我想：慘了，這下完蛋了，肯定考特差。

老師說：“現在我來公布一下考試成績。林龍鎮84分，鄧瀚昀86分，朱玉詩79.5分……”我的心情猶如壓著一塊千斤大石怎么搬也搬不動。我在座位上一直期待著我的考試成績。“曾煒茗92。5分。”我的千斤大石總算放了下來，輕松了。

半期考試結束了，雖然這次我不算考得很好，但是我仍在努力學習，我要讓我的期末考成績更上一層樓！

以考試為話題作文3

考試，自古就有，從隋唐至明清的一千多年中，中國一直以科舉考試來選拔建設國家的人才。進入社會主義法制階段的新中國，中考、高考也是選拔人才再深造的重要方法。考試成績關系到每個學子的前途和國家建設的發展進度。

初三、高三可以說是人生中兩個最辛苦、最勞累的時期，無數學子為了自己的夢想日夜勤奮讀書，當考試成績公布的那天，有多少學子歡喜地看到用自己辛勤汗水澆灌結出的果實，又有多少學子痛思自己為何沒有加入前者的行列中，這其中應有不少“發揮失常”或“特殊原因”的學生們，但是也有一些被老師、家長甚至同學早已認定考不上的人們。為什么？因為他們的成績確實不怎么好，無法用成績單扣響高等學府的大門，只好去普通學校學習，再從普通學校走向工作崗位。高等府中的“高智商”學生們與普通學校的學子們不期而遇。

但是有這樣一個事例，在上海師范大學數學系讀書的田某，由于英語四級未通過，一門高等數學未及格被現行的“分數標準”判定為一名不合格大學生，但在上海十二中學半年實習中，卻得到校方高度評價，工作投入，肯動腦，能力強，給學生以親切感，感染力強，被十二中學聘為教員。一個兩門未通過的大學生成為中學教員，這是因為他考試成績不好而被社會拋棄了嗎？不！而一些滿腹理論的研究生、博士生工作又怎樣呢？有些用人單位只看學位、成績，到頭來被聘的是“一本理論大典”，毫無動手與人際交往能力，又有何用。只有二者的完美結合才是真正的人才。《四書》、《五經》背得滾瓜爛熟的科舉狀元、榜眼、探花們，在清末外國分爭中國的談判中，有幾個能與洋人唇槍舌劍以理據爭呢？

我們不應該把考試成績作為選擇人才的唯一標準，在以后的考試科目中，除語文、數學、外語、物理、化學、政治這“老六位”，還應有“能力”這一門，把某個專業所要達到的工作能力、社交能力做為一個標準，用實際操作、親身體驗來評定他們“合格”還是“不合格”，并作為重要標準記入成績單，以便選拔人才之用。

希望以后的教育考試體制比現在的考試制度更人性化、更科學性，為能建設祖國的人才們提供機遇。我堅信這一天的到來，因為考試已從《四書》、《五經》的死扣中走向了檢測科學文化知識的掌握，必定向能力測評為標準的新考試制度邁進，在這其中獲勝的才是真正的勝利者。

以考試為話題作文4

這個星期，我們般語數英三門功課都考試了，成績出來后，語文數學我不太滿意，最滿意的當然是英語了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來沒有考過這個成績呀!

哎，先從最不滿意的數學開始說吧。數學只有92+10分，比我預計的滿分差了八分，再努力一下就一百分了，對，我就是要考一百分。我前面三頁一題都沒有錯，問題就出在應用題，一錯九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分擺在面前我不要，偏要了92分。單位問題!單位問題!單位應該是厘米的，被我糊里糊涂的.題目不看清，錯誤的寫成了分米，老師毫不留情的給我打了個大紅叉，誒，這題我就扣了八分，我后面也是全對沒有錯的啊!到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀!以要我要改進，認真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個老毛病了。

接下來分析語文。語文主要問題在于閱讀。課外的積累太少。連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書的相關題錯光光，勉強答對了作者是法國人。老師父母都說語文重在積累，肚子沒有墨水，想擠一點話也擠不出來，所以寫作文時語言干巴巴的，想句子沒有，想詞沒有，寫出一句話，能把我想好長時間，好不難受。我以后要多讀課外書，養成閱讀的好習慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過就忘。

最后分析的是英語。本周一共考了兩場，相對滿意。但也有不好的地方，有也一題我錯的奇怪，連我也不知道怎么錯的，老師在卷子上寫三個大字“沒人錯”。我覺得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩，別看它分值小，錯多了也會考砸的。

回家后，我把成績匯報給媽媽，媽媽先批評我：“看看，語文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書，你也不看，看了也不認真看，這下吃虧了吧?數學，又犯粗心，這問題你也不知錯了多少遍了?看了英語卷子后,媽媽說：“恩，英語不錯，加油。”

每次考完，認認真真地分析一遍，記住這題為什么錯，以后該怎么寫，還可以抄在錯題本上，在大考前復習，是非常有效果的。

以考試為話題作文5

回到家，我如愿以償地挨了一頓“竹籃炒肉絲”，等媽媽念完“大頭經”后，我窩在墻角，看著窗外的一些考得好的，在外面常玩的小朋友，心中有一種說不出的難受，也有一種羨慕，現在窗子已被我哈出的氣息模糊，這樣更好，我的心也許會安慰一點。

可也對呀，人生沒有真正的完美，只有不完美才是最真實的美;人生沒有一帆風順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生沒有永恒，只有閃光人生才算是生命的永恒。我眼中閃過一絲光芒，只有在挫折中站起才是真正的成功，我眼中又重現了自信的光芒。

我仔細想了一遍，是我在考試之前沒有認真復習，才導致了則樣的后果，“書到用時方恨少，是非經過不難。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”，我以后一定要好好讀書，挽回我現在的馬失前蹄，讓大家看見我的進步!

一提到考試，許多人一定會厭煩、討厭考試，這是一種不樂觀心態，與其討厭考試，還不如喜歡考試，這樣就不會覺得煩。事事都有一個兩面性，想想考試的好處，回味一下考試的樂趣。

考試前，大家心里像十五只吊桶——七上八下，嘣嘣直跳，巴不得吃下“記憶面包”讀、寫、背拼命的學習，就為圖一個好成績。有的胸有成竹，信心百倍，勝利似乎已是囊中之物，無需再考。有的可就要吃苦頭了，忙著臨時抱佛腳，心中忐忑不安，唯恐考壞那挨訓的滋味，恨不得不用考就有好成績。

當老師發下那張神圣般的考卷時，大家盡顯身手，十八般武藝，看家本領全使出來。有的一拿試卷就走馬觀花看一遍，下筆如有神，似乎有一種神奇的力量在帶他們寫一樣。有的遇到難題就急得抓耳撓腮，咬筆頭，像熱鍋上的螞蟻，團團轉，心里可是后悔莫及，真想看看答案，汗珠接二連三滴落。有的則恍然大悟，喜出望外，露出了會心的微笑，吁了一口氣，仿佛千斤重，又好像已經扭轉乾坤了。還有的居心莫測，探頭探腦，目光在老師與答案之間忙碌，一瞄到答案就馬不停蹄地抄下去，心里正雀躍萬分呢!

考后，等待是最難受的，分數就是關鍵，決定勝負的關卡，大家心中的懸念在這一刻揭曉。考好的呢就是笑逐顏開，壞的只好再接再厲了。

酸甜苦辣，有得有失，能不說考試是一種享受嗎?

以考試為話題作文6

考場如戰場，狹路相逢勇者勝。——題記

那是一個艷陽高照的中午，我滿懷信心地來到了考場，參加了一次沒有硝煙的戰斗——外校五升六考試。

一切就緒后，監考老師把試卷發到了我們手中，讓我們先閱卷。等我把試卷從頭到尾看了一遍，豆大的汗珠早已從我的額頭上滲了出來，我的心也越跳越快。試卷上幾乎都是奧數題、易錯題，尤其是最后幾道，簡直讓我丈二金鋼——摸不著頭腦。怎么辦呢?我頓時心慌意亂起來。這時，我想起考試前媽媽的叮囑：碰到不會做的題目不要緊張，要仔細審題，冷靜思考。于是我又重新清醒了一下頭腦，集中精力投入到了激烈的戰斗中……

剛開始，我披荊斬棘，將好多個“敵人”打敗，占領了一個又一個地盤，我不禁有些洋洋得意起來。這時，不知從哪殺出個高大威猛的“敵人”，將我團團圍住，使我動彈不得。我心里暗暗地告訴自己：不要慌，要鎮定。于是我絞盡腦汁，在草稿紙上列了一道又一道的算式，終于把這個“敵人”打趴下了。可剛做完幾道題，又跳出了一個攔路虎，我跟它斗了幾個回合，還是沒分出勝負，沒辦法，三十六計走為上策，我先繞過了這個“敵人”，又馬不停蹄地去攻打別的“敵人”。我朝著敵人步步緊逼，敵人節節敗退，“過五關斬六將”，我終于占領了整個地盤。這時我又回過頭來對付這條“漏網之魚”。經過了一番深思熟慮，突然一個“必殺技”就像小精靈一樣飛入我的腦海里，這真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”啊!最后，我又將所有的“戰場”掃蕩了一遍。

“叮鈴鈴”!交卷了，我如釋重負，總算松了一口氣。接下來又投入到了另外一場戰爭中……

這次考試，雖然我進了前五十，被外校錄取了，但這并不是我真正的收獲。通過這次考試，讓我明白了很多道理：“天外有天，人外有人”，知識是無窮盡的，而我現在只是杯水車薪，不懂的東西還浩如煙海。以后我一定要多看課外書，多吸取大量的課外知識，不斷地提高自己，充實自己。只有堅持不懈地去努力，去拼搏，成功之門才會為你打開，你的天空才會變得更湛藍，更廣闊……

以考試為話題作文7

“唉！不幸，不幸至極”。學生們一個個灰心喪氣。想要知道為何嗎？明日就需要其中考試了，能不慌嗎？

“那么你如何仿佛沒事兒一樣？”忽然一個人竄了出去，跟我說。

“她們把考試當做負累，當做壓力，她們擔心考試。可我覺得不可以怕考試，不可以被艱難嚇壞。我將考試看得很輕輕松松，當然不容易擔心！”

實際上，考試是對你前一段的學習培訓開展匯總，開展評定，開展認同。你認真完成，輕輕松松看待，它便會變成你的最好的朋友。假如你將它當做恐怖的黑影，你近幾天就甭想高興了。

我盡管那么想，可終究是考試呀！

二

手機鈴聲響了，激動人心的一刻總算到來。我深吸氣，告知自身不要害怕。可無論我如何釋放壓力，終歸有點兒焦慮不安。想著，假如試題難以該怎么辦……

監考官挾著語文卷離開了進去，把考卷往桌子一放，喘了一口氣，隨后開啟文件袋，把考卷發過出來。

我迫不及待地取得考卷，然后干了個深吸氣，訪問了一眼試題，還行，還行！不會太難，不會太難！我淡淡地舒了一口氣。

我內心那樣惦記著，便安心地做起來。那知，上去第一道題就將我難倒了。“一寸光陰不能輕”前面那句是什么呢？我輕輕嘟囔著，思索了好大半天，都沒想個千頭萬緒出去。管它呢，有時間再去想吧！

我繼續做下來，還算成功，除開第一道，別的的教師類似都讓我們備考過。我一心一意地做題型，早把也有第一道題的事給拋來到九霄云外。當我們轉過頭來查驗時，才發覺這道題。

“一寸光陰不能輕”前面那句是什么呢？嗯，嗯……

“咦”！我忽然想起，是否會是“縱馬發展前途須勤奮”呢！可仿佛讀堵塞吧！“唉”！我心寒地嘆了一聲氣。我煞費苦心費盡心思呀想，乃至連偷窺他人回答的心都是有了。我內心叫了聲熊思豆，但最后沒有叫出入口，那樣多不風彩！

我干脆把這些名言全背出去。“勿謂寸陰短”？哦！“青少年易懂老難成，一寸光陰不能輕”。沒有錯，沒有錯，是它了。“耶”！我心中竊喜。

三

“鈴鈴鈴……”考試告一段落。

我心中半懸著的一顆心，總算落了出來。交了考卷后，我迫不及待地與同學對答案，那樣的話，我也較為有機會。對完回答后，我發現了，我類似都正確了，應當合乎母親的規定吧！

“雞翅、吐司面包，我來了！”返回家中，飽餐一頓后，我便津津樂道地看上去電視機來，真舒服！

以考試為話題作文8

以考試為話題的作文

天籟之音

江蘇省常熟市星城小學六（2）班馬天寅

“這里是上海音樂學院小提琴夏季考級分數查詢，請輸入準考證號。”我小心地按下一串號碼。“您的樂理成績85分，良好；考級成績74分，合格。”電話里傳來的聲音在我聽來就像天籟。

掛上電話，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來。快樂好像要從我身體的每個部位溢出來了。我立刻抓起電話，我要將這個喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過了十級！

聽著他們對我的贊揚和鼓勵，我覺得自己的苦沒白吃……

暑假里，我在七月上旬就把學校作業完成了。別以為接下來的日子會輕松，從拿到考試的樂譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕松過。到了最后半個月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來頁的譜子，我每天要練習8個小時。每當情緒低落的時候，我就對自己說：“音樂是一種享受，仔細地聆聽吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時，我就對自己說：“快了，快了。現在的苦代表著考過后的喜悅。”每當練得滿頭大汗時，我就對自己說：“加油，你一定行！”每當跨過一個難關時，我就對自己說：“繼續努力！”我覺得，“十級”就像一座山，當你前進一步，就代表著你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峰。

我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時沒有輕言放棄，陽光總在風雨后，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終于考過了十級！

想著想著，我發熱的頭腦漸漸冷靜下來，回頭看著自己的成績：74分，如果是75分的話就是良好了。1分，就差1分。我對媽媽說：“真可惜，就差一點點就是良好了。”媽媽笑著對我說：“兒子，你能想到這1分，真是不錯啊！想想老師為什么就少給你這1分？”“我還沒有良好的水平嗎？”我問自己。“是的。”這是我給自己的答案。老師用這1分來告訴我，我還沒登上山頂，離…頂還有距離。老師，謝謝您用這1分來激勵我，來告訴我還有許多不足，我會努力的，我會登上峰頂，用小提琴、用我的心，來奏響天籟之音。

（指導教師鄒麗梅）

教師點評

本文主題集中，圍繞著“我”的小提提琴過了十級這件事而展開聯想，寫了“我”學小提琴過程中的艱辛，也表達了“我”面對成績不驕傲，善于總結優勢與劣勢，繼續努力的決心。全文結構緊湊，主題鮮明。于尺幅的時空內表現了豐富的內容。

（潘喜鳳）

以考試為話題作文9

數學老師來到班級，我們全班眼睛直喵喵的看著他，看的可不是他的人，而是他手中的試卷。不知道誰喊了一聲“考試了！考試了！”全班個個像著了魔一樣一樣的“鬼哭狼嚎”

迅速擺好桌椅“怎么辦怎么辦周六周日沒有復習啊，會不會考個零雞蛋啊，考個80分也丟人啊”我的眉頭緊鎖，握緊拳頭。一定要加油啊，要不然就只有挨罵的份了。我深呼吸了一次，最后再喊了一次加油，考個好分數。

看了試卷，我頓時三百六十度大轉變，我的臉上掛滿了笑容。眉頭一下子舒展開來，成了一個彎彎的月亮，因為這些題，我全都懂。我的心“砰砰砰”這回可不是緊張，這時就是興奮了。我不用擔心會挨罵了，我想媽媽肯定會很開心的，媽媽燦爛的笑容我似乎都看到了呢！

我握緊手中的筆。唰唰寫完了一面，我是信心十足，我的心里在想，出題老師真是好啊，我全都會做呢！我不禁在心中哼起了歌：“是童年的榕樹上，知了……”

我深吸了一口氣，真是輕松啊！我寫完了。哦，對了，我的心里想：雖然你看到了勝利的曙光，但還是有必要檢查一下的，我下定決心，我要當“殺蟲劑”，殺死試卷中所有的、可惡的錯題病蟲。我殺我殺，我殺殺殺殺！

最后的時刻，我拿著尺子橡皮好像忘記了世界忘記了自己更忘記了考試，“開心”的玩了起來。我用尺子轉來轉去，鉆橡皮小雪人的鼻子。我玩的不亦樂乎，心里想著我要把小雪人的小鼻子鉆出一個大洞來。

突然我的心里冒出了兩個穿著不同衣服的小人，一個穿白衣服的天使用甜美的小聲音勸說著我：“別玩了，再檢查一遍。現在不是玩的時候，你不應該玩。你要學會什么時間做什么事就做什么事。”穿著恐怖黑色衣服的惡魔大聲的說：“玩，繼續玩，你已經檢查過了，就可以了，老師不會說你的，你開心玩就好了，不要浪費時間”我到底應該聽誰的呢？

我放下尺子，放下橡皮，把天使的話牢牢記在心里。我記得莫老師常常跟我說：“什么時間做什么事就做什么事。一心一意”我一定要堅持到最后。

“叮鈴鈴”下課了，考試也結束了。

這次考試收獲可真不小啊。

以考試為話題作文10

一場大考過后，三天的考試使同學們各個筋疲力盡。走出考場，努力地伸了一下懶腰，真是舒服。想想接下來幾天的休息和快樂，他們早已忘記了疲憊，忽然感到非常的幸福。瞧，他們變的就是這樣快！

回到了家，倒在床上便大睡起來，看那姿勢，那神態，真是累了。已經忙了一個月了，為了這次考試，他接連幾天只睡幾個小時，是夠累的。睡吧，養足了精神迎接新的挑戰。

第二天大清早，當家人正在熟睡時，他醒了，再也睡不著了。他開始回憶整個考試的每一個細節，居然想出了幾十處填錯的空及做錯的題。他嘆息著，有些害怕。怕分數又是太低，他更怕爸媽問他分數時那期待的眼神。他努力不去想這些，可他們卻像泉水一樣涌起來沒完沒了。他蜷縮在床上，再也無法入睡。

他是個急性子，讓他等著三五天之后才知道分數是不可能的。此時，他已經急得抓耳撓腮，終于按捺不住，約了幾個同學一起去學校看分。

在去學校的路上，他一點也聽不進去其他同學的議論，一直走在前面。

終于到了學校。他們先來到了化學辦公室。半天，他第一個拉開門出來了。蹦蹦跳跳的，還不忘了向里面喊了一聲“老師再見！”接著他便在走廊里說起了考好化學的秘訣，嘴咧得更大了，一直合不攏，嘴角差一點沒有咧到耳朵上去，眼睛也笑得瞇成了一條縫。談到高潮時，不禁神經不受控制，吐沫星子滿天飛，聲音也大得出奇，震耳欲聾。

他的聲音這樣招來不幸。物理辦公室的門開了。物理老師探出頭來“小子，還白話什么呢？過來看看你的分吧。”一聲令下，他的聲音戛然而止，咧著的嘴變成了一條縫，瞇著的眼睛也恢復了正常。許久，他最后一個人從辦公室里出來，低著頭，似乎背也有些駝，聲音瑟縮的說了一聲，幾乎沒有人可以聽得見的再見。整個人像老了許多。仍然一聲不響的下樓去了。

回家路上，他突然像想通了什么，大吼一聲——下次考試咱們走著瞧！

瞧，他變的就是這樣快，重要的是每次最后他總是變得熱情、積極、充滿希望。考試就是這樣總是使每個人充滿信心和希望。

以考試為話題作文11

經過幾個星期的緊張學習、復習，7月份我們終于迎來了期末考試。那天天氣很好，陽光很燦爛，我的心情十分激動，臨出門之前，媽媽對我說：“你一定要細心，不能馬虎，語文閱讀題要多讀幾遍，作文寫完后檢查一下看看有沒有錯別字；英語聽力題要聽清楚，別慌著做完，做數學更得要認真，分數應用題一定要化簡成最簡分數，解方程一定要寫解；記住只有沉著冷靜才能考出好成績。”我聽完媽媽的話點了點頭，高高興興地出了門。

來到學校，看到同學們也是興奮不已，互相猜測著語文的作文題目，英語聽力清不清楚……反正我是做好了準備，不管什么題，都應該能做對。趙老師來到班里，給我們講了一些注意事項后，我們有一部分就到三年級一班去考試了。來到三班門外，看了看與我坐同桌的人，耶，是個女生，我太高興了。進去后，我便找到我的位置坐了下來，女孩很活潑，而且學習很好是班里的尖子生，我很幸運。

開始考試了，老師發下試卷，我大概的看了一下考試題，覺得不是很難，我們首先做聽力題，老師讀了兩遍，第一遍聽完后我大概想了一下答案，第二遍再準確的核實了一下，聽力題我感覺做的還不錯。接下來我認真的做基礎題了，在組詞中“履”一字讓我犯了迷糊，我想來想去，想出了“履行”這個詞，便立馬寫了下來；該做閱讀題了，發現這是一封信，并看了看問題，還好比較簡單，于是我順順利利的做完了。只剩下最后一道作文題了；題目是給漢修先生的一封信，老天真是有眼呀，給別人寫信是我最拿手的了，寫什么好呢？我迅速在腦子里搜索著要寫的東西，忽然想起那天洗澡時發生的好玩情形，便寫了下來，就在離交卷還有半小時的時候，我順利完成了作文。不過我可不能得意忘形，我便一個一個字的認真檢查著我的語文試卷，果然發現了好幾處錯誤，可真險呀，我趕緊改了過來，交過卷以后我長長的舒了一口氣。

英語，數學我感覺考的都還不錯。英語聽力題十分清楚，而且每題都讀了三遍。尤其是數學，題不算難，我做完以后認認真真地檢查了好幾遍，并把答案抄在了空白紙上，交卷后好跟老師的正確答案對一下，看自己的答案跟老師是否一致，對答案的時候，我的心情十分激動，當老師念完最后一題答案時，我一蹦三尺高，因為我的所有答案跟老師的都一樣，應該是沒有錯的，我真的太高興了。

真希望我能考出好成績，這樣我自己高興，爸爸媽媽也會高興的，可以過一個快樂有趣的暑假。

以考試為話題作文12

雖然我的學習成績不怎么樣，但是我知道父母、老師對我還有著很大的期望。這次考試我卻又考砸了，而且考得特別糟（數學倒數）

今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，并且認為：“這么簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的游覽著卷面，任憑讓錯題在那里擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考后家長問：“考得怎么樣？”我們一律回答說：“可以的。”

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心里也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今后注意、并改正。以后，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

時間如流水般淌過，轉眼間期中段考也已結束，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我驚訝了。因為這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。

我每到考試的時候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個辦法。1.解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；2.平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3.適當做一些練習。我想如果我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。

以考試為話題作文13

那年，我哭過，笑過，也瘋過，不知不覺，已經快到了七年級的尾聲，七年級最后一次期末考試的警聲敲起，昔日人聲鼎沸、歡聲笑語的學校，頓時籠罩了一層緊張、嚴肅的氣氛。

眼看著還有兩個星期就要期末考試了，我卻覺得還有很多東西沒學會，還沒復習好，還有很多問題需要問，還有很多書需要背。這讓我非常的苦惱、焦慮，恨不得把一分鐘掰成兩半來使用。我不斷地督促自己要抓緊時間復習，不能浪費每分每秒，更不能受他人引誘偷懶玩樂，爭取考到好成績，讓自己揚眉吐氣，也讓爸媽開心，讓自己有個快樂的暑假。

即使已經很努力，但我的心總是控制不住，非常緊張，似乎有一塊沉甸甸的石頭壓在我的心頭。既期待新的學期有新的開始，又害怕期末檢測效果不佳，到時候又是各種批評、各種補習……

那天中午，午飯過后，我便毫不猶豫往宿舍趕，一回宿舍，就急沖沖的從書包里捧出一大堆書來看，生怕浪費一點時間。我躺在床上背單詞，背古詩，總覺得這樣做，會讓我舒服一點、心安一點。畢竟以往，我吃完午飯還要去小店買點零食和朋友聊聊天，嬉笑打鬧一番才回宿舍休息。如今這番努力，讓我非常心安。這時，一個舍友看見我復習得那么辛苦，幫我打了杯水，我卻不耐煩地甩開了，他沒有說話，就把水杯放回去了。現在想起來我就覺得愧疚，搞不明白自己為什么要這樣做，這不是傷害了對自己好的朋友嗎？

晚修的時候，我在課桌上看著語文書，他走過來，手里拿著一盒從小店買回來的飲料，放在我旁邊，對我說：“不要那么拼命復習啦，看看我，我都不會那么緊張呢，只要平時足夠努力，考試的時候就當平常考試就好了。”我頓時覺得有一股暖流涌上了心頭，對自己的復習更有信心了。

就這樣過了兩個星期，不知不覺就到了考試前最后一天了，在晚上我拼了命似的在復習，背單詞和古詩，寫練習等等，為了準備好明天的考試，我累到趴在桌子上。這時，他走了過來，拍了拍我的肩，對我說：“別硬撐著啊，平常發揮就好，留點精力在明天考試上。”就這短短的一句話，卻讓我備受感動。

到了考試那天，我發揮的比以前還好，最后成績發下來的時候，我都驚訝了，比以前的考試進步了太多了。

七年級那年，最后那場考試，因為有他的關心和理解，雖然只是這么幾句簡短的話，卻足以讓我倍感溫暖。

以考試為話題作文14

這個星期，我們般語數英三門功課都考試了，成績出來后，語文數學我不太滿意，最滿意的當然是英語了，最值得驕傲，97分，全班第二名，我從來沒有考過這個成績呀！

哎，先從最不滿意的數學開始說吧。數學只有92+10分，比我預計的滿分差了八分，再努力一下就一百分了。對，我就是要考一百分。我前面三頁一題都沒有錯，問題就出在應用題，一錯九是八分啊，粗心大意，這是我的老毛病了，這次又犯了。好好的一百分擺在面前我不要，偏要了92分。單位問題！單位問題！單位應該是厘米的，被我糊里糊涂的題目不看清，錯誤的寫成了分米，老師毫不留情的給我打了個大紅叉，唉，這題我就扣了八分，我后面也是全對沒有錯的啊！到手的一百分就這樣從我手里溜走了，多可惜呀！以要我要改進，認真做題，看清單位，正確換算，不再犯這個老毛病了。

接下來分析語文。語文主要問題在于閱讀，課外的積累太少，連《小王子》中小王子住的叫什么星球都忘了。只要這本書的相關題錯光光，勉強答對了作者是法國人。老師父母都說語文重在積累，肚子沒有墨水，想擠一點話也擠不出來，所以寫作文時語言干巴巴的，想句子沒有，想詞沒有，寫出一句話，能把我想好長時間，好難受。我以后要多讀課外書，養成閱讀的好習慣，將閱讀變成有效閱讀，而不是讀過就忘。

最后分析的是英語。本周一共考了兩場，相對滿意。但也有不好的地方，有也一題我錯的奇怪，連我也不知道怎么錯的，老師在卷子上寫三個大字“沒人錯”。我覺得非常丟人，我以后考試要在這種小題目上做到十拿九穩，別看它分值小，錯多了也會考砸的。

回家后，我把成績匯報給媽媽，媽媽先批評我：“看看，語文考的太糟糕了，在課外累積上丟了分，我叫你多課外書，你也不看，看了也不認真看，這下吃虧了吧？數學，又犯粗心，這問題你也不知錯了多少遍了？”看了英語卷子后，媽媽說：”恩，英語不錯，加油。”

每次考完，認認真真地分析一遍，記住這題為什么錯，以后該怎么寫，還可以抄在錯題本上，在大考前復習，是非常有效果的。

以考試為話題作文15

今天我是那么的興高采烈，因為今天是我畢業的考試，并且我相信我自己這幾年的努力沒有白費，我更相信自己一定能考出好的成績，我一定能靠上理想的中學。考試開始了，考場里幾乎是鴉雀無聲，只有筆的聲音以及念題目的聲音。

哇！我真是厲害啊，一看到題目，就飛快掏出筆，以我平時無法想象到的速度在做題目，但是，剛做到一半，難題出現了，但我并不畏懼，繞過這個曲折離奇的彎路，拼命的向山頂趕去，等下山的時候再鏟除這塊“絆腳石”，不過一會兒，我就跑到山上了，哇，山上的景色是多少的美麗啊，真是景色宜人啊！但觀賞過美麗的風景以后我還得實現我的諾言，我飛快回到那塊“絆腳石”邊，在深思熟慮住如何把這塊“絆腳石”鏟除，我想啊想啊，真是百思不得其解，想了半天，還是沒有辦法將著塊堅硬無比的“絆腳石”給鏟除。

再看看表，哇！離考試結束只有10幾分鐘了，怎么辦啊，怎么辦啊，如果再不做出來的話，我得百分的夢想還保送的夢想不就實現不了了嗎，要不如去偷看，如今只有這一計了，但是這是違反考規的，不行啊，我不能心虛，盜去別人寶貴的知識，還記的連抄都抄錯的教訓嗎，對！我應該做名副其實的優秀學生，不讓我的考試卷子上面有任何的污點。

恩，好，李明，咱們振作起來，直到考試結束的那一剎那，永不放棄！我考啊，算啊算，不怕困難，我這里算一算一下，連一支筆的墨都寫完了，我還在寫，連一點疲憊都不顧，在結束鈴聲的那一剎那間，我算出來了，得數是20869577286919847691048又4285945分之33478278，及32743947384923479.321784294460128439329…無限小數，哇，這么長的數字總算算出來了，我冒出了一身的冷汗，還好我的學習沒有白費。我高興極了，簡直就是瘋了一般，回到了家，告訴我老媽，連媽媽都為我高興，你看，努力學習是有好處的。但回過頭想起當初為什么沒有想出來，真有點慚愧啊！不過我領悟出了，凡事要一心一意，不畏艱辛的去努力，不堅持到最后一刻不罷休，才能贏的最終的努力！

第三篇：以考試為話題作文

以“考試”為話題寫作文

考試，是中學生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁由考試而引起！考試制度的改革，哪怕是科目的局部調整，都會牽動千千萬萬師生的心。而考試又不僅僅局限于中學生，不僅僅局限于文化課學習，“人生處處是考場，人生處處有考試”，不過考試的內容不同罷了。

請你以“考試”為話題作文。注意：

（1）內容應與“考試”有關，具體角度與寫法可以多種多樣，比如記敘事實，描述人物，發表見解，抒發情感，虛構故事等等。（2）文體不限。（3）題目自擬。（4）詩歌不少于10行，其他文體不少于800字。

話題分析

“考試”是發散思維的爆破點，由“考試”應迅速聯想列相關人、事、物、理；你所經歷的大大小小的考試哪次印象最深？考試給你帶來過哪些喜怒哀樂？對高考3+X改革你有什么看法？對考試命題你有哪些見解？素質教育與考試是何關系？人生有哪些事可與考試掛鉤？

在發散思維的基礎上，要迅速作出“寫什么”的最佳選擇。有關“考試”的材料很多，但寫的人只能挑一點來寫。這一點應最能展示你的寫作才華，應最能吸引讀者的目光，應與其他人所寫不相雷同，應有閃光的地方——主題集中深刻，構思新穎別致，語言生動形象，表達富有你的個性特點。

話題作文：考試

每個人都經歷過考試，升學考試自不用說，就是生活中也處處存在著考試。這些考試無不在檢測著你的意志、品質和能力，只有在這一場場考試中合格乃至優秀的人，才有可能成為一個真正的成功者。請以“考試”為話題，寫一篇作文；文體不限，題目自擬，不少于600字。

講解分析：許多學生在作文中寫道：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。”回憶一下自己所經歷的各類大小考試，你可以寫考試中發生的有趣而難忘的故事，可以寫考試帶來的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內容，利弊以至考風考紀發表個人議論，表明觀點。另外，脫離第一立意，考試不僅局限于考場中，更可以滲透在生活的諸多方面。你可以寫人生的考試，如發生在家中、學校中、班級里、社會中的種種“考試”，無不檢驗著你的人格、品性、磨煉著你的意志，但愿你能通過這一次次的大小“考試”，成為一個合格的學生，一個成功者。

月考

張倩茹

明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長

第四篇：以考試為話題的作文

以考試為話題的作文（精選5篇）

相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是應用極其廣泛的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。怎么樣才能寫出優秀的話題作文呢？以下是小編精心整理的以考試為話題的作文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以考試為話題的作文1

考試已經過去一天多了，同學們的成績單也都出來了。

只見和老師拿著兩張紙，站在講臺上，開始給我們發布信息。這次考試可關系到我的“生死存亡”，所以我多么希望可以早一點聽到我的名字。只聽十個同學的名字已經念過去了，我心里一驚：我怎么連前十名都沒進，我和媽媽說好要考進前十名，看來回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名，我一個“匹夫”居然還沒一個女生厲害，真是不甘心啊。

卷子發下來后，我一看，心里頓時“烏云密布”“電閃雷鳴”，因為我的卷子慘不忍睹，錯了好多題。我多么想大哭一次，但是欲哭無淚。

中午回到家，媽媽便問我考的怎么樣，但我還想多“活”一段時間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。

下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒聽進去多少，只是趴在桌子上。過了一會，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發現，我有一道題沒改。在歷史老師路過時讓老師看了看，在給我一算。哇，少加了十分!

放學時，我把卷子給了和老師，和老師也給我一算。加十分后正好是第八名，我開心極了。

回到家，我立刻告訴媽媽這個好消息，媽媽也很開心，說我是好樣的，再加上后來我又當上了課代表，全家陷入了雙喜臨門的快樂。

雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學相信我，信任我，我要繼續努力。

以考試為話題的作文2

光陰似箭，日月如梭。一轉眼，半個學期一下子過去了，期中考試也已經悄悄地臨近。檢驗我們這半學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都在默默地復習了，期待著能考出好成績。我也不例外，一邊復習一邊希望自己能夠以優異的成績來證明自己。

就在這星期三，我們考完了英語，星期五準備考語文和數學了。為了迎接語文考試，每天早晨，我們班的學生就在班干部的帶領下進行早讀，我自己在課后也在教室里、家里無時無刻地復習，一直期待著、盼望著……

終于，被我們盼到了星期五，也就意味著語文期中考就要來臨了。下午，伴著清脆悅耳的上課鈴聲，監考老師神采奕奕地拿著考卷走進了教室，我們原本吵吵鬧鬧的教室頓時變得鴉雀無聲。我心里既緊張又激動，像“十五個吊桶——七上八下”，不斷地“咚咚”直跳。老師把卷子一張一張發給了同學們，并叫我們寫上名字，先不要動筆。我迫不及待地把卷子從頭到尾看了一遍后，這才松了一口氣，發現題并不難，都是學過的內容。

這時，隨著校長一聲令下，同學們進入了緊張的答題中。有的同學面不改色，一直飛快地答題；有的同學先仔細地想了想，堅定地下筆；還有的同學則寫完一題就嘆一口氣，好像過了一大難關似的……緊接著，陸續有同學做完了試卷，先看看四周，再開始尋找自己做錯的題目。我也在細細尋找，生怕自己做錯的多了，考的成績會很差，會受到爸媽、老師的責罰……終于，一陣悠揚悅耳的下課鈴聲響起，我們結束了緊張的氣氛，交上了考卷。接著，同學們又開始詢問考試題目的答案，整個教室又變得熱鬧起來。

考完試后，我心想：“如果這次成績考差了，我一定要更加發奮努力地學習，因為一次的考試并不代表以后的成績，以后也有機會。”我下定決心，爭取在期末也能考個好成績。

以考試為話題的作文3

畢業考試的前一個晚上，我睡在床上，窗外一片寂靜，只聽見一陣“撲通撲通”的響聲。那是我的心在緊張的跳動，因為小學畢業考試即將開始，這無疑是我小學最大的考驗。

六月二十八日的早上七點半，我懷著緊張又激動的心情進入了學校。我注意了一下身旁的同學，他們竟然都毫無懼色，難道他們很有把握？我打聽后才知道，他們在慶幸放長假了，可以隨心所欲地玩游戲。我走進試室，看著一張張陌生的臉，一種莫名的感覺就涌上心頭。我找到自己的報名號就坐下了。書包放在教室外面，我只恨昨晚沒有多看一眼教科書。窗外下著小雨，我不禁打了一個寒戰。

廣播響起，數學考試開始了。我從容地做下去，居然沒有我不會的。做到最后一題，我傻了眼，正是我不會的類型！看著身旁的考生一個個滿意的合上了考卷，我急得像熱鍋上的螞蟻。結果我預計考砸了。英語和語文出現了一個失誤，不過心上的石頭終于安全的落地了。

回到家，我焦急地等待放榜的日子。終于，那一天到來了。我一遍又一遍地看著榜單，總算找到了自己的名字。怎么可能？292分？第13名？我考上重點學校了？我睜大眼睛看，又捏捏自己的臉，沒錯，這不是夢！我欣喜若狂，笑得合不攏嘴。

我的小學歷程畫上了完美的句號。

以考試為話題的作文4

考試是一件可怕的事情，但作為學生，你必須面對它。盡管這對許多學生來說是一個頭疼的問題，但只要你認真面對，它就會迎刃而解。我也是一個害怕考試的學生。我還擔心我在考試中不會取得好成績。我擔心考試失敗后，我將無法面對我的家人、朋友、老師和同學。因此，每次我參加考試，我的心都涼了一半，雖然我的腦海里仍然有老師不可磨滅的痕跡:“你在和平時期經歷了許多戰斗，所以你可以安全地測試你自己的水平！”但我仍然如此緊張，以至于感到羞愧。在我到達考場之前，我顫抖了一下，我無法控制自己內心的緊張。

因為考試對我來說非常重要，一旦我參加考試，我就會想到孫山的成績、排名和名氣...這個月的明天，我將有一次月考，我渴望枯燥的課本。在我旁邊努力學習的學生給了我很大的壓力。我無法想象其他人的不眠之夜。我只知道我必須為考試付出沉重的代價，因為我是一個基礎差的人，所以我總是擔心事情。其他人晚上靜靜地睡覺，而我晚上工作到很晚。我也知道熬夜的后遺癥是失眠，但是為了參加考試，我不得不在課堂上睜開睡眼。我知道我必須冷靜地面對考試。我別無選擇。我的生活總是充滿了莫名其妙的考試。一些學生對我說:“這只是一場考試！隨便處理就行了，何必這么辛苦？”我毫不猶豫地說:“如果全世界的人都如此漫不經心地為考試做準備，那么教育有什么意義呢？”考試能反映我的知識水平，我認為我需要努力學習。考試那天，三年級的高年級和高年級的姐妹自信地走進考場，二年級的高年級和高年級的姐妹也微笑著走進考場，而我們的高年級學生則帶著冷漠的表情走進考場。相比之下，我們的高年級學生與他們的大不相同。

因為高中生想沖刺高考，考試是他們的生命！誰會拿自己的生活開玩笑！奇怪的是，他們粗心大意，對自己的生活沒有信心。大二離高考還有很長一段路要走，所以他們在面對考試時很平靜。那高年級的呢？剛從初中畢業，他們對考試漠不關心。他們認為考試只是一個特殊的練習，不值得一提。

在高中生的.眼里，考試和書本不一樣。然而，在我看來，我對考試的看法完全不同。考試可以發現我的缺點，激勵我繼續努力。我認為考試非常重要的是單沖，我沒有理由不認真面對它們。我也帶著內心的緊張進入了考場。當我來到我的座位號時，有一個非常漂亮的姐姐坐在我旁邊。她帶著自信的表情對我微笑。我看著她的大眼睛，覺得她有一種平靜的氣質。我羞愧地坐了下來，但我內心的不安突然變得有點平靜。也許我被姐姐傳染了。監考人員在三英尺高的講臺上吐痰，不停地談論考試中的規章制度。以防學生違反規章制度，教室里還配有監視器，即360度高清攝像機。即使有很重的設備，學生的作弊手段也無法被擊敗。這是我親眼目睹的事實。老師匆匆分發試卷后，就發出了開考信號。

我周圍美麗的女學生寫了一個又一個清晰可見的筆跡，我非常欣賞她。她的專注、認真和誠實的品質在教室的空氣氛中浮動，我印象深刻。但是讓我感到惡心甚至厭惡的是，有學生在光天化日之下用手機作弊。坐在我前面的一個高年級男生無法無天。當我寫問題時，我很生氣。這次考試公平競爭嗎？我一直咬牙切齒，希望監考人員有一雙透視的眼睛，這樣我就能看到考場上的丑態。他假裝做事的能力很有說服力。不認識的人認為他在低頭看自己的褲襠，但很少有人知道。可以想象，他在初中時也是一樣的。一如既往，他是個老手，比騙子還老。如果他繼續這樣下去，不考慮悔改，我想他在兩年內一定會好起來的。我真的不忍心再看下去了。恐怕正義會背叛我。如果我大聲說出來，我將成為千古罪人，因為我將擾亂整個考場的學生，這將受到成千上萬人的指責。

我咽下那些我只想喊回喉嚨的話，就像咽下正義之氣一樣。當氣體隨血液回流后，它可以提供五臟之間的聯系。此刻，我比吃黃蓮還要苦。很難說。我一直控制著自己的情緒，對寫主題沒有信心。我一直在傷害春天和秋天，我的擔心來自于此。我認為這是我中文的強項！我在第一節課上表現不好。今后如何面對一個又一個的課題！時間飛逝，交論文的時間越來越快。我周圍漂亮的女學生們幾乎寫完了作文，他們即將給出一個滿意的答案。我太緊張了，以至于無法觸摸到北方。我以一種混亂的方式完成了所有的主題。當我看這篇作文的主題時，我一點也不知道，而且時間只短了十分鐘。我想這次又完成了。想到這，雨下得很大。當時，我真的有想哭的沖動，但我卻哭笑不得。真的是那天殺了我！我忍心死去。

這時，我美麗的姐姐完成了。她看著我，不會寫字。她被嚇傻了。她只是看著我，讓我毛骨悚然。所以，不管三七二十一，我潦草地寫下我的作文，寫下我想到的任何東西。當你寫了600多個單詞的時候，該考試了。當老師來卷時，我痛苦地哭了:“還有250個字！”我身邊美麗的姐姐像夢一樣醒來:“你沒事吧！”沒什么，我沮喪地對她說:“沒什么，只是有點難過。”大雨中，我像一只自由的鴿子在雨中飛翔。我試圖飛往我的目的地。當我到達宿舍時，我全身都濕透了，尤其是我的臉。考試期間我不能哭，但考試后，我總是有理由大哭。

以考試為話題的作文5

鈴，鈴，鈴，清脆的聲音響起，同學們都爭先恐后的跑進自己的教室，生怕自己遲到，當然，我也不例外，幸好，我沒有遲到，我趕快坐到自己的位置上，數學老師拿著書走進教室，表情帶著嚴肅，數學老師面對大家說；咳，咳，同學們，明天我們要進行一次小測試，大家都回家好好復習，如果考不好，老師說話的聲音，讓我們毛骨悚然，下課的時間到了，親愛的老師你們辛苦了，清脆的聲音再一次響起，老師走后，班里就炸開鍋了，我的好朋友，姚蕊對我說；心仔怎么辦，怎么辦啊，嗚嗚，要是考不好怎么辦，哎，沒關系回家好好復習。

到了放學時間，我回到家就趕緊拿出數學書看，不知過了多久，我已經睡著了，我背著書包去學校，眼圈黑黑的，好友問我；怎么搞得，你眼圈都黑了，說來話長，昨天晚上沒睡好，快走吧，第一堂課就是數學，要考試的，到了教室，我們倆個都氣喘吁吁的，上課了，數學老師拿著一摞圈子，一張張的發下去，拿過圈子，我先也好我的名字，然后就看題目，好多我不會的，我就一直想一直想，數學老師說道；同學們，還有五分鐘的時間，仔細檢查，當時老師說這句話的時候，我心都不知道有多么的緊張，試卷收上去之后，我有點心不在焉，如果考不好我該怎么辦！

數學卷子發下來后，眼淚在不知不覺中掉了下來，我不知道該怎樣面對爸爸媽媽，這是我考的最差的一次，60分，還差一分就不及格了，始終，這張卷子我都沒有交給爸爸媽媽，因為我不敢交給爸爸媽媽，我怕他們說我，對不起爸爸媽媽，下次考試我一定會考好的！

第五篇：以考試為話題的作文

以考試為話題的作文（精選11篇）

大家都經常看到作文的身影吧，特別是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內容、談話的由頭寫成的文章。那么話題作文應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的以考試為話題的作文（精選11篇），希望對大家有所幫助。

以考試為話題的作文1

鈴，鈴，鈴，清脆的聲音響起，同學們都爭先恐后的跑進自己的教室，生怕自己遲到，當然，我也不例外，幸好，我沒有遲到，我趕快坐到自己的位置上，數學老師拿著書走進教室，表情帶著嚴肅，數學老師面對大家說；咳，咳，同學們，明天我們要進行一次小測試，大家都回家好好復習，如果考不好，老師說話的聲音，讓我們毛骨悚然，下課的時間到了，親愛的老師你們辛苦了，清脆的聲音再一次響起，老師走后，班里就炸開鍋了，我的好朋友，姚蕊對我說；心仔怎么辦，怎么辦啊，嗚嗚，要是考不好怎么辦，哎，沒關系回家好好復習。

到了放學時間，我回到家就趕緊拿出數學書看，不知過了多久，我已經睡著了，我背著書包去學校，眼圈黑黑的，好友問我；怎么搞得，你眼圈都黑了，說來話長，昨天晚上沒睡好，快走吧，第一堂課就是數學，要考試的，到了教室，我們倆個都氣喘吁吁的，上課了，數學老師拿著一摞圈子，一張張的發下去，拿過圈子，我先也好我的名字，然后就看題目，好多我不會的，我就一直想一直想，數學老師說道；同學們，還有五分鐘的時間，仔細檢查，當時老師說這句話的時候，我心都不知道有多么的緊張，試卷收上去之后，我有點心不在焉，如果考不好我該怎么辦！

數學卷子發下來后，眼淚在不知不覺中掉了下來，我不知道該怎樣面對爸爸媽媽，這是我考的最差的一次，60分，還差一分就不及格了，始終，這張卷子我都沒有交給爸爸媽媽，因為我不敢交給爸爸媽媽，我怕他們說我，對不起爸爸媽媽，下次考試我一定會考好的！

以考試為話題的作文2

大家盼望已久的寒假即將來臨，但放假之前要進行期末調研，來測試我們這學期學習的成果。所以，明天就期末考試了大家都要比彼努力呀！

前一個月，同學們就開始了緊張地復習了。考試的頭一天各科目老師紛紛來到教室再三叮囑：“同學們！做題一定要認真，不要馬虎！”大家一個個頭都快要爆了似的，要記這，又要背那的，還要看……多么希望沒有考試這回事。

考試那天同學們早早來到教室等候，有的同學在復習資料，有的同學在交頭接耳議論，還有的在看書……當然我也例外。等到打鈴聲一響，同學們飛一般沖進了考場，一個個安靜坐在那里等待著教師發試卷。老師抱來一沓試卷，快速地發到每個同學手中，廣播里喊到開始答題，同學們低下頭認真的進入了狀態。我深深的吸了一口氣，讓自己激動的心平靜下來。好了，我也開始認真答題，教室里只聽見沙沙的寫字聲。

剛開始答題很順利，快完成試卷時一道應用題難住了我，我左思右想，筆不停的在草稿本上寫呀，算呀，腦子也不停的回憶學過的知識，啊！我恍然大悟是這樣呀……終于把它給解開了，我興致高昂用筆“唰，唰，唰！”地寫下來。不一小會剩下的題全被我搞定了，心里高興時就忘性了，差點被老師點名，我害羞的低下頭去檢查。考試的鈴聲一響，我們退出了考場。

媽媽在門口等我，我興奮地告訴媽媽那題的解法，媽媽想了想點頭說：“對了，能干。”我聽了這話，開心的合不攏嘴，一蹦一跳回家了。

通過這次考試讓我知道：要想取得好的成績，必須上課認真聽講，課后復習，積累知識，考試時心態冷靜，一定會取得好成績。

以考試為話題的作文3

這天，是五年級下冊第一次考試，考試前，我就爭分奪秒的啃書，生怕有一處漏了。

叮鈴鈴。考試鈴響起了，老師開始發考卷了。我的心頓時緊張起來，像十五個大漢在撞鐘。我想：等會要是有很難的題怎樣辦？亂填，還是空著？

考卷發下來了，老師一聲令下：開始考試！所有同學便拿起筆開始寫。此時的考場如死一般寂靜，只有寫字的沙沙聲，如蠶兒吃桑葉一般。連同學們的呼吸聲都能清清楚楚的聽見。

我也在做著，突然，我被第二題難住了，這時，我開始大搜索，最后，幾個詞被我釣魚似的給勾了出來。哈哈，我想出來了。

瞧，這個同學正咬著筆，想著；這個同學正沙沙的寫著，自信滿滿的樣貌；那個同學想了一會，突然想到什么似的，寫了一筆，又之后寫起來。

這時，仿佛一只攔路虎似的，把我擋在了順暢的考試路中，我被打鉤打叉的那道題難住了，就應是鉤，不對不對，是叉？我的心中涌起一股邪念：和同學談談。我的心里仿佛有兩個小人，一個說：不行，你不能那樣做，那是作弊，對同學也不公平。另一個說：你談吧，反正老師也不明白，別聽他的，照我說的做，對你只有好處，沒有一丁點壞處。最終，我想了想，一腳踢飛了那個小人，我還隱約聽到他說：你會后悔的！

我又繼續做了起來，一路順暢。攔路虎好像也怕了我似的，躲得遠遠的了。一做完考卷，我就一道題一道題的檢查，不敢有半點馬虎與僥幸。

我相信，這次我能考好的，因為我對這單元很熟悉了，我相信，經過我的不斷努力，我會考的棒棒的。加油吧！

以考試為話題的作文4

今天是勉縣一中考試的時間，我和爸爸提前到勉縣去，我爸爸的用意就是想讓我安心考試不要慌張。那天早上我和爸爸很早就道一中去。“我地個媽媽呀”人好多啊！我以前從來都不相信人山人海，哪有那么多人啊！今天一見我真的相信了。

我和爸爸走向教學樓，我的考場在六樓。我和爸爸快步走向六樓，找到考場后爸爸問我餓嗎？我當時的確有點餓！我的神情被爸爸看到了。爸爸說：“餓了就說，我又不是別人”。然后爸爸就走了。大概過了二十多分鐘我爸爸的身影才出現在校園內，過了一會兒，爸爸拿著油餅上來，我當時心里很激動想說聲謝謝你爸爸。可是喉嚨好想被堵住了，說不出來。我吃完了爸爸又給我了一瓶水雖說是礦泉水蛋是很香比飲料都好喝。

這時候廣播響起來了。說為了孩子的考試讓家長迅速撤離。爸爸當然也不例外。爸爸走之前說“加油”！雖然很長見別人說但是從爸爸嘴里說出就有股力量支持自己。考試開始了，隨著鈴聲一響三千多個學生的競爭開始了。有是一震鈴聲的響起，同學們全都出來了。我當然也不例外。我和我認識的同學去玩見道了我爸爸，我爸爸問我餓嗎？我還沒有回答他就拿出了四包方便面、兩個雞蛋、一桶寶粥、一瓶水說讓我快一點吃完。我拿著飛快的跑上樓。第二場考試結束了、第三場開始了有四個人沒來，我們都為那四個人捏了一把汗，過了兩分鐘，三格女生上來了，又過了二十分鐘那個男生也來了。可是聽音部分已經說到第三大題了。可能這就是給他遲到的教訓吧！

考試結束了！我和爸爸回了家！我永遠都會記著這一天。

以考試為話題的作文5

期末考試對我來說是意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。

就拿這次期末考試來說吧。我是抱著考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心里打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。

第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟著就是幾聲“耶！”的歡呼，因為那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心里“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎么會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問我是不是100分，我說有99。9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦游戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數學能給我一個滿意得結果吧！

我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！

以考試為話題的作文6

期中考試結束了，按理說我終于可以松一口氣了，那如石塊般沉重的壓力也會放下了。可是時間不久，成績單出來了，看著考得那么少的分數，心里有說不出的苦惱。

星期五放學回家，我背著書包，獨自一個人走在回家的路上。陣陣冷風襲來，令人顫抖。回想起上次爸爸對我的嚴厲警告，更是讓我的心里忐忑不安。我想：“如果爸爸知道了會怎么樣？會不會罵我”

我越想越害怕，成績的突然下滑讓我思緒萬千，仿佛周圍的行人都有嘲笑之意。太陽也對我不理不睬，靜靜地落下山頭。我邁著沉重的腳步，感覺回家的路變得這么漫長，好像總也走不到盡頭而我卻沒有感到一絲疲倦之意，也許是緊張的心情讓我無暇顧及它吧！我自言自語地說：“誰來拯救我啊？把我變得放松些”

天漸漸黑了，離家越來越近了，我像偷拿了別人家東西似的心虛感超速增加。我告誡自己：只要繼續努力，爸爸會原諒我的。最終恐懼還是打敗了我的自信。我膽戰心驚地站在門口，輕輕地推開門，只見爸爸正在屋里坐著，滿臉嚴肅。我結結巴巴地說出了自己的分數，爸爸聽后，皺緊了眉頭，一雙犀利的眼睛里流露出憤怒。沉默一會兒后，爸爸的憤怒好像慢慢平息了，鼓勵我說：“這次失敗了，一定要找出原因，不能泄氣，繼續努力，別讓我失望啊！”聽了爸爸的話，我就像是從囚籠中剛剛釋放的小鳥，感到無比自由。

小小的考試，卻讓我無所適從。幸虧得到了爸爸的鼓勵和安慰，這也讓我感到了爸爸對我的愛。

考試啊，考試，都是你惹的禍，把我的心情弄得亂七八糟！希望下一次考試我能取得更大的進步。

以考試為話題的作文7

“零——”考試的鈴聲響了。小A全身仿佛觸電般顫抖了一下，心跳加速。這是期終考試的最后一門課——政治，也是小A最頭痛的一門課。只要一想到政治，小A的腦中要么一片空白，要么一團亂麻。

小A把手伸起衣兜里，摸了摸昨天晚上精心準備的幾張小紙條，心里稍稍地平穩了一些。

試卷發下來了，小A用最快的速度瀏覽了一遍。嘿！老天待我不薄，我的運氣真好，居然有五道簡答題和兩個大題的答案要點都在紙條上了，這回我可不用大紅燈籠高高掛了。小A不由心中竊喜。

選擇題答得比較順手，填空題也還湊合，接下來就是簡答題和論述題了。

小A抬起頭，謹慎地觀察了一下監考老師，然后把手慢慢地伸進了衣兜，握住了最后的“法寶”。

監考老師今天似乎特別嚴格，目不轉睛地盯著考生們。該死！小A有些焦急。時間正在一分一秒地過去。再不偷看就要來不及了。小A心里默默地想。于是乘監考老師一不留神時，小A顫微微地從衣兜里取出了最后的‘’法寶”。小A把它們緊緊地握在手里，然后慢慢地移到桌面上。這時小A只覺得四周的空氣都凝固了，呼吸也仿佛停止了，耳中只聽見自己狂亂不齊的心跳聲。“鎮定！鎮定！”小A對自己說。

“老師！”有同學提問了。大概是試卷有什么問題吧！真是天助我也！小A以最快的速度展開了手中緊握的紙條。

“天啊！這不可能！”小A險些驚呼起來。由于長時問地捏著那紙條，時值六月的炎熱天氣，剛才因為過度緊張而從手里溢出的汗液將紙條上的字跡浸’糊了，難以分辨。

“天哪！”小A哭喪著臉，用眼睛拼命地搜尋著僅剩的幾個模糊不清的字。

“小A！”一個高大的身軀出現在小A的面前。完了！

以考試為話題的作文8

絕大多數小學生都怕考試。我們班的同學也不例外，一些同學一聽到“考試”這個詞就嚇得魂飛魄散。

一天下午，許多同學剛來到學校，幾個“消息靈通的情報人員”向大家宣布：今天下午要考試語文！

頓時，教室里炸開了鍋，有的同學埋怨：“老師可真煩！”有的同學驚叫：“遭了，我都沒有復習，咋辦呢？”于是同學們拿起書，讀得搖頭晃腦。但還是有的同學在痛痛快快地玩耍。似乎有種臨危不懼的氣魄。有同學問他：“你還有心思玩啊？”他得意地說：“我早就知道今天要考試，所以昨天晚上就復習完了！”許多同學圍了過來，問道：“有什么秘訣嗎？”“一個單元學完了，就要考試了。”這不是廢話嗎？同學們掃興而歸。

“叮鈴鈴……”往日清脆的鈴聲此時帶著點恐怖、威脅的味道。不一會兒，老師走進教室，把卷子發了下來。同學們開始答題。緊張的氣氛，空氣似乎凝結了。過了一會兒，有的同學像長頸鹿，在別人的試卷上掃來掃去，搜尋著“目標”；有的`同學愁眉緊鎖，咬著筆桿，擦著試卷，橡皮屑鋪滿一桌；有的“長勝將軍”則悠閑地擺弄著橡皮……

時間一分一秒地過去，那帶有恐怖和威脅味道的鈴聲有變的清脆了。教室里熱鬧起來了，同學們三五成群地在一起對答案，答對者興高采烈，答錯者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學像兔子一樣沖出教室，不想沉沁在答錯題的無限后悔中。

考試之前“天氣悶熱”，考試之時“風狂雨驟”，考試之后“晴空萬里”，這就是同學們對考試的理解。

以考試為話題的作文9

再過兩天我們就要考試了，本身我們以為會是在上星期就要考試的，誰知道挪到了這個星期才考。而這個星期又有清明節要放假，所以就挪到了清明節后面老師說清明節過完來了就要考試。如果再上一天的話說，可能會晚，但是我還是很希望再上一天的，因為如果去了就考試的話，會讓我有點措手不及，再說我那天走的時候還沒有看我的考號是多少？我甚至不知道到了學校我要在那個班級里面考試。

這是我們第一次月考政治老師跟我們說這學期的時間比較短，有可能就只有三次月考了以前的時候我們都是四次月考。聽到的時候我還是十分興奮的，但是后來想想，如果。考試考的次數少的話，那么內容就會難。可是如果考的多的話難免會有考的不好的時候就會遭到父母的責罵，這真是一個讓我又愛又恨的考試啊。

在班級的時候我發現班里有許多同學都想這一次考好。無論是成績好的還是成績差的。在星期三晚上的時候有一個同學報了一大摞的書回去，而他的成績并不是多好的成績，甚至是1000開外的成績，我問她你抱這么多書回去干嘛？他說回去復習呀，我又問他。你還是要復習嗎？她說是呀，多考一分是一分呀。但是這個男生的脾氣性格都很好。我有一次拿一個裝了熱水的瓶子。不小心碰到了他的嘴角上而他的嘴角上卻不小心。被擦破了皮，流血了，他當時跟我講了什么一句話？好你完蛋了，但是他是笑著說的，比你姐并沒有跟我講什么是直都沒有讓我道歉。

這次考試我要好好考，畢竟是第一次月考，我要考出一個好成績。

以考試為話題的作文10

考試如戰場，在你的筆尖削來落下的那一刻，早已決定了輸贏。于是，當你為了解決難題而努力思考、拼搏之時，你以為自己贏了，說不定你可能早輸了。當你用復雜的眼光看待這卷子，你有可能已經輸了。

秋風習習，白云悠悠，大雁北飛的身影飄落在這個怡人的校園里。此時此刻，七年級四班的教室里，50多根揮舞的筆桿，50多張白紙黑字的考卷，50多個埋頭苦干的背影，成為了一道獨特的風景線。我身為七年級四班的副班長，此時的我正在聚精會神地看著這張語文考卷，白色試卷上有四個非常顯眼的字“認真審題”。別看我非常的平靜，但內心如熱鍋上的螞蟻，心里非常的著急。我心想：“這可怎么辦呀？古詩古文都不知道做，這次死定了！”

時間一分一秒的過去，我看了看題目，筆尖不知停頓了多久，時間正在流逝，快要交卷了，我看了看我最好的朋友，他正在努力的思考。我一個紙條丟了出去，在丟出去的過程中，紙條猶如一條優美的弧線，只撞我朋友的腦袋。朋友見了紙條，看了看我然后看了里面的內容。他丟出紙條，猶如子彈飛快的朝我過來，我看了看里面的內容，給他一個滿意的眼神，然后快速的做題，可是我還有一道題不會。此時傳出了一陣響亮的聲音“同學們，考試時間已到，請放下你手中的筆。”當老師那清脆而響亮的聲音響起時，我就把最后一道不會做的題目隨便寫了一下，我停下筆。緩緩的看看四周，大部分同學都是苦瓜臉，只有幾個露出了勝利的笑容，此時我非常不開心。

考試如戰場，在你不知不覺的時候，有可能你已經輸了！

以考試為話題的作文11

六月，是個歡樂又緊張的日子，六一兒童節，高考，中考，期末考。讓人感覺緊張，忙碌，又激動。作為一名小學生，最讓人緊張的期末考即將來臨，兒童節也過的倉促，簡單。大家都嚴陣以待，六年級了，這可關乎著我們的命運呀！

期末考不僅僅只是期末考，考試的前奏曲也十分隆重華麗，大大小小的模擬考，綜合考，分類考，各地期末試卷，猶如一座大山，壓得我們喘不過氣來。考試絕對不是重在參與，結果才是最重要的，一旦失敗。我們就像被劃了一個大叉叉一樣，被老師否決。我渴望成功，于是，我便投入著，配合著老師那紛至沓來的試卷，一天四五張試卷下來，手也有些麻了。

每一次考試前只有緊張，考試考好之后就長舒一口氣，但是心中還是有一絲一縷的忐忑，等待考試成績的結果十分漫長，煎熬，就像一名犯人等待法官的宣判一樣。有一次考試卷的題目不太有把握，等老師報成績的時候手掌上，額頭上都滲出了細汗，幸好，考的還算理想。在考試里沒有常勝將軍，每個人都有失誤的時候，每次考砸了都安慰自己結果不重要，但還是那么在乎！想考好，少失誤，只有一個辦法，那就是好好學習，多多復習。考試只是一個結果，但這個結果卻是對你學習的一個考評。你無法臨時抱佛腳，這是靠積累的，話是這么說的，但是臨陣磨槍，不快也光。同學們，老師們。抱著這個心態，開始了“魔鬼式磨槍”，心底雖然暗暗叫苦，但是還是全力以赴。我們永遠無法習慣考試，雖然期末考試我們已經考了11回了，但是第12次的時候，還是會緊張！我們期待已久的考試即將閃亮登場，但愿我，但愿同學們能取得一個較好的成績！

這就是考試，讓人歡喜讓人憂的考試，我們在六月，和考試有一個約會！