第一篇：孩子就像一顆樹苗,而愛就是他們成長所需的養(yǎng)分

孩子就像一顆樹苗，而愛就是他們成長所需的養(yǎng)分

周曉元

12月的某個(gè)周末，天氣晴朗，仿佛整個(gè)世界都被一片溫和的陽光籠罩著。我這星期正好要看管周末留校的孩子，我就順便帶著孩子們一起玩。這個(gè)”順便”讓我看到了新世紀(jì)孩子們心酸的一面。

他們是一年級(jí)的小孩，年齡應(yīng)該都在6歲作用，還很小。他們在學(xué)校老師的悉心教育下十分地乖巧而可愛，偶爾有一兩個(gè)調(diào)皮的小孩也是因渴望老師的關(guān)注才去打擾其他的學(xué)生。看著他們周末還要留校，我覺得他們很可憐。才多大的孩子啊，就要住在學(xué)校，周末還不能回家。我開始是帶著大家一起看《葫蘆娃》，每個(gè)小孩都看得很認(rèn)真。可是過了一下子，孩子們就坐不住了，他們想出去玩。我索性就帶著他們進(jìn)行戶外活動(dòng)。有的小朋友就和我一起畫畫，幫我涂色；有的小朋友就一起聊天逗樂；有的小朋友就兩兩聚在一起玩自己新買的玩具。因天氣還是有點(diǎn)涼，為便于管理，我提議大家來跳兔子舞，孩子們十分的興奮。接下來玩了老鷹抓小雞和丟手絹的游戲。

在玩丟手絹游戲時(shí)，一個(gè)小孩哭了起來，我尋聲看過去，發(fā)現(xiàn)是戴莎莎。她說她想媽媽了。我?guī)浇淌依铮е谖彝壬希瑔査骸霸趺蠢玻瘜氊悾趺纯蘖四兀縼砀嬖V老師好不好？”她眼淚眨巴眨巴往下掉，我忙幫她抹淚。她抽泣著說：“某某說要告訴我們班主任老師，說我不聽話讓老師打我。嗚嗚??我想媽媽了。”“沒關(guān)系，就算她告訴老師，老師也不會(huì)打你的，你是乖孩子呀。不哭了。”她似乎安心了些，的確在慢慢止住哭聲。可還哽咽著說：“我想媽媽啦。媽媽說要等學(xué)校放七天假才能來接我。我不想當(dāng)寄宿生。我們總共五個(gè)寄宿生，他們四個(gè)都被爸爸媽媽接回家了，就只剩下我一個(gè)人了。這些留校生不愿意和我玩。”聽了她的話，我很難受，更覺得莎莎可憐。這么小的年紀(jì)，一個(gè)學(xué)期難得見父母一面，還不受其他小朋友的喜歡（留校生是不同班級(jí)的學(xué)生）。為了分散她想家的注意力，我?guī)еギ嫯嫞嫷煤芎茫液苡心托摹Ｋf要畫一棵樹，還要畫小鳥的家在樹上，小鳥住在家里，鳥媽媽正在綠樹上空將要飛回家。她說她還會(huì)畫一只長頸鹿來吃小鳥的家。聽到這句話，不知為何，我的心狠狠地揪了一下。可能是隱約覺得她有著消極的心理情緒和渴望回家的心情。我說：“這樣的話小鳥就沒有家了。”于是她又拿著紅色的粉筆畫了一顆紅色的樹。我問：“怎么是棵紅色的樹啊？”她很聰明，反應(yīng)敏捷。我知道她是順手拿著紅色筆在畫，沒有注意到顏色。聽我這么一問，她趕緊說：“長頸鹿不吃綠色的樹葉，它喜歡吃紅色的，綠色葉太苦了。”我不禁覺得這小孩想象力挺豐富。畫長頸鹿時(shí)，她井然有序還告訴我每個(gè)部位的名稱。當(dāng)畫到長頸鹿身上的斑點(diǎn)時(shí)，我問她：“你怎么知道，長頸鹿有這樣的斑點(diǎn)呢？”“因?yàn)槲铱催^啊！莎莎帶著稚嫩的聲音理所當(dāng)然地回答。多么細(xì)膩的一個(gè)小孩。畫好以后，她又十分自覺地搬著小板凳將黑板擦干凈。我想：這樣的小孩怎能不讓人心疼和愛護(hù)呢？吃飯的時(shí)候，她說她很想吃肉，我給她挑了些肉，找了點(diǎn)白菜湯。她一個(gè)人坐在角落里很認(rèn)真地吃起飯來。后來有個(gè)小女孩到她那桌夾菜，她很興奮地想搭話，可是那女孩不理她。我想她是有點(diǎn)孤單的。吃完飯后，她跟我打過招呼，自己就回寢室了。我來到寢室查寢，查看他們是否都回了寢室。戴莎莎一看見我，就微笑著朝我跑來，我輕輕地?fù)崦念^，她幸福地依偎在我的懷里。正當(dāng)我要離開時(shí)，她的眼里浸滿了淚花。我忙安慰她，溫和地說：”莎莎，老師只是暫時(shí)去有點(diǎn)事，下午我們還會(huì)見面的。在寢室要聽生活老師的話，要乖哦！”這時(shí)，她才依依不舍地放開我的手。

整個(gè)下午，我似乎都把注意力放在了戴莎莎身上，再來看其他的小孩。有哪個(gè)不是那么渴望被關(guān)懷呢？只是有些孩子性格開朗些，能夠找到玩伴。看到這群孩子，了解了這個(gè)小女孩的故事，真心覺得他們十分可憐。或許他們的父母都是迫不得已才讓孩子住校，或許有些家長是要故意從小磨練孩子的獨(dú)立能力。不管怎么樣，我都覺得，家長實(shí)在沒有必要這么小就讓孩子住校，而且一個(gè)學(xué)期還不能來看望幾次。孩子是需要家庭的溫暖和父母的愛的。他們很渴望能把自己的所見所想與父母分享，想告訴父母自己的煩惱。對(duì)于一些性格內(nèi)向的孩子來說，更是需要父母的關(guān)愛，他們這樣受到冷落，這樣害怕，會(huì)形成心理疾病的。我希望天下的父母，無論有多忙都要定期來學(xué)校看望孩子，給予孩子愛，溫暖和安全感。

慶幸的是，在我們國藩學(xué)校這樣一個(gè)大家庭里，老師尤其是班主任就像學(xué)生的父母，細(xì)致入微地關(guān)注每一個(gè)孩子的成長與學(xué)習(xí)。每個(gè)孩子都聰明，只是聰明的方式不同。每個(gè)孩子也都很重要，要尊重和關(guān)愛每一個(gè)孩子。孩子們是祖國的未來和希望，他們就像一顆顆樹苗，而親人、老師以及社會(huì)每一個(gè)人的關(guān)愛都是他們成長所需的養(yǎng)分。我相信，只要父母及親人悉心疼愛每個(gè)孩子，可親可敬的老師們關(guān)愛每一個(gè)尤其是不在父母身邊的孩子，以及社會(huì)人民給予孩子們的親切關(guān)懷，孩子們一定能健康快樂地成長，成為祖國的棟梁。