第一篇：歷史課外活動計劃

歷史課外活動計劃

一、活動目的：

促進中學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強人文素養的積累；著眼于學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的 學科傾向提供活動空間。

二、活動地點： 八二班教室、實地考察

三、教學方法與組織形式

每周三下午第三節課為課外活動時間。在老師的指導下，以學生為活動的主體，組織學生分小組活動，小組明確組織紀律和分工合作。采取室內活動和實地考察等形式。

四、招募組員：通過在八年級學生中宣傳、動員，自愿報名，教師平衡各班人數，確定興趣小組成 員。

注：

1、2班同學分別為A組、B組，黑體字者為各組召集人。A組周五下午第三節課上，B組周五下午第四節課上。

五、活動計劃

⒈召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的半年規劃和近期打算，指導教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；

⒉組員根據指導教師要求，廣泛閱讀與教材相關的課外教材、經典著作、通俗讀物、報刊雜志、網絡文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每兩周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流讀 書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章； ⒊選定主題，組員自行搜集資料，寫好發言提綱，展開研討。由 小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片； ⒋ 組織歷史知識競賽，撰寫小論文；

5．研究中考，了解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績；

6．學習評閱試卷，帶動幫助其他同學學好歷史。

2016年1月

第二篇：歷史學科課外活動計劃

2012-2013學年第二學期清實高一歷史學科

課外活動計劃

一、指導思想

為了豐富學生的校園文化生活，培養學生的團隊意識和創新設計能力，拓展學生的學習能力，進一步提高學生的學習興趣，特舉辦歷史課外活動。

二、活動主題和活動形式

1、主題：歷史娛樂晚會

2、形式

以娛樂晚會的形式展開，有小品、唱歌、模仿秀、歷史小戲劇、講故事等等形式。

三、責任人

由周杰老師負責、高一科代表陸俊安、鄭龍翰、唐玉、翁閩怡、王柏尊、林圓圓等評委干部若干。

四、地點

學術報告廳

五、活動時間

期中考試前后，某晚自習三四節。

六、參加者

高一全體學生

七、活動結果

通過評委打分，評選活動的積極分子、表演人員一、二、三等獎、表演優秀班集體。并由學部頒獎。

附：節目分配：高一(1)和（3）班分別為4個節目、高一（2）班為7個。節目主持人：待定（解說詞待定）

評委若干（待定）

2013年3月12日

第三篇：歷史課外活動記錄

八年級歷史課外活動計劃

一、活動目的：

促進中學生全面發展，培養自覺主動的學習興趣，加強人文素養的積累；著眼于學生整個初中階段的健康發展；同時也為學生自身的學科傾向提供活動空間。

二、指導教師：。

三、組 員：

八年級學生自愿報名，教師平衡各班人數，確定興趣小組成員

四、活動計劃

⒈召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的半年規劃和近期打算，教師與組員共同探討興趣小組的活動內容和形式；

⒉組員根據教師要求，廣泛閱讀與教材相關的課外教材、經典著作、通俗讀物、報刊雜志，要求作必要摘抄、評論。小組每兩周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章；

⒊選定主題，組員自行搜集資料，寫好發言提綱，展開研討。由小組推薦組員就某一主題舉辦講座或者欣賞歷史記錄片；

4、觀看歷史***、歷史電視節目

觀看歷史***、歷史電視節目和歷史戲劇是學生喜愛的一項課外活動。由于***、電視節目和戲劇的直觀性很強，學生看后，仿佛有身臨其境的感覺，起到打破時間限制，直接回到過去歷史時代的效果。它不但有益于學生直觀地認識歷史，而且往往能夠對其思想感情起潛移默化的熏陶和教育作用。目前，我國拍攝和上演的歷史題材***、電視節目（電視片、電視劇等）和戲劇很多，***中如《成吉思汗》、《甲午風云》、《林則徐》、《火燒圓明園》、《垂簾聽政》、《非常大總統》、《孫中山》、《風雨下鐘山》、《中國革命之歌》等；***節目中如電視片《中州大觀》、《古城西安》、《絲綢之路》等；

5、組織歷史知識競賽，撰寫小論文；

6、研究中考，了解動態，摸清規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績；

7、學習評閱試卷，帶動幫助其他同學學好歷史

第四篇：歷史課外活動總結

歷史課外活動總結

一、活動的總體設想

過去的一個學期，歷史教研組以學校和教務處的計劃為指導，開展形式多樣、內容豐富的課外活動，使課堂教學內容在課外活動中得到延伸與拓展，目的在于以學生課外活動工程為載體和切入口，培養學生的創新能力、實踐能力、組織能力、交際能力和自覺鍛煉身體的習慣，努力構建和諧校園、文明校園、活力校園。

二、活動的時間安排和形式

在時間安排七年級進行了按計劃的課外活動，使課外活動從時間上得到了保證。

本學期的課外活動在活動形式上采取了興趣小組活動進行的。興趣活動小組由相關教師組織學生開展。

三、活動開展情況與取得的成效

本學期啟動課外活動儀式以來，堅持以學生發展為本，通過課外活動既培養了學生的興趣愛好，鍛煉了實踐能力，也發展了學生的個性，開拓了學生的創新意識和創造能力，形成了課堂教學與課外相互滲透、相互補充、相互促進的好勢頭。七年級的課外活動搞得很成功，確實達到了預期的目的。歷史知識競賽、歷史辯論會、重大歷史事件報告會等。主要成果有： 1．及時對活動成果展示。

2．學期活動計劃中按周次安排了活動內容，并在實施過程中有內容調整的記錄。3．活動記錄中有詳細記載和原始材料、圖片。

四、活動中存在的問題：

1．個別班主任不配合。有的班級由于班主任不愿意，興趣小組的同學沒到位。

2．興趣小組存在參加的學生過少的現象，對學生的吸引力不夠。3．有的記錄不詳細，活動記錄不及時，沒有留下痕跡。

五、改進措施與今后工作思路

1．通過本學期開展課外活動的實踐過程中，發現當今的教師需要一專多能，甚至是多專多能，因此還需要進一步加強對課外活動指導教師的培訓和培養，提高指導教師隊伍的素質。同時鼓勵更多的教師開展課外活動，使更多的學生通過課外活動受益。

2．盡快建立課外活動必要的規章制度，進一步規范課外活動，防止課外活動流于形式。

3．今后要進一步研究課外活動的內容和形式，使課外活動更加符合我校學生實際需要和身心發展。

2015年12月

第五篇：課外活動計劃

課外活動計劃

一、指導思想

深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質教育，落實《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》要求，結合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發展和健康成長。

二、目標與主要工作

（一）目標

全面推進素質教育，培養學生的創新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為廣大學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面發展。

加強學校自身建設，充分開發和利用我校的文體教育資源，力爭2005年全校參加課外文體活動的學生人數達到100%，并形成二三個具有學校特色的活動項目，爭創小學課外文體工程示范校。

（二）主要工作

1、建立組織機構

成立學校實施“工程”領導小組。負責學校實施“工程”的具體工作，制訂長期、短期規劃和相應制度，組織并設計好學校、年級、班級開展的文體活動。

具體如下：

組長：***（校長）

副組長：***（副校長）、***

組員：***（美術組長）、***（音樂組長）、***體育組長）

2、抓好師資隊伍建設

（1）建設一支專兼并舉，高素質、有特長的指導教師隊伍。要充分發揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓，形成一支素質較高且相對穩定的學校指導教師隊伍。

（2）建設一支指導學校活動，培訓學校教師的專業隊伍。發揮具有文體特長教師的優勢，共同組成一支具有較高專業技能與知識水平的指導與培訓隊伍，促進學校指導教師特長的形成，提高活動的質量。

3、構建四個層面活動

開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰性，激發廣大學生的參與熱情，形成良好的活動環境。

學校在兼顧各個層面活動的基礎上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。

4、加強宣傳引導，營造良好的外部氛圍

加強對家長和社會的宣傳引導工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑，引導家長和社會正確認識實施“工程”的意義。

5、創設品牌活動項目，形成活動特色學校。

遵循教育規律和學生的身心特點、依據學校的實際情況和所在地區特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結合的原則，在體育、文化藝術、科學普及、游戲娛樂諸方面，創設出具有地區特色的學校品牌活動項目，并在此基礎上形成學校的特色，使廣大學生在全面發展的基礎上學有特長。

(1)體育：繼續保持原有的田徑、足球等傳統特色項目的發展，重視設計并開展各類體育游戲活動。

(2)藝術：開展以少兒舞蹈、書法、美術、電腦板報、紅領巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。

(3)科技：鞏固現有的科技制作、小發明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。

6、開發教育資源，拓展活動的空間。

堅持校內外的有機結合。利用校外的活動設施與場所，如少年宮、體校等校外機構，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協調好有關單位與機構，為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發展的需要。同時注意社區與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。

7、建立完善的制度，強化安全，規范運作

在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導教師和活動設施嚴格把關，并制定出相應的安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。同時，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。

8、確保時間、落實陣地，開展學生課外活動

學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學生另安排興趣拓展，如電腦、書法、美術、舞蹈等活動；每周有二節課時間開展以體育游戲為主的活動；每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動；每學期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月安排3－4個半天的時間開展活動。

9、確保課外文體活動的投入，推進“工程”實施

作為“工程”實施的保障，學校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全。

三、實施階段與工作重點

1、第一階段：*年*月－－*年*月

*年*月－－*年*月 制定規劃，調整活動方案，初步嘗試開展部分學校特色文體活動。

2、第二階段：*年*月－－*年*月

*年*月－－*年*月

進一步完善學校“工程”實施，強化學生參與率與開展與培育學校特色項目；

3、第三階段： *年*月－－*年*月

全面實施，形成特色項目。

四、工作要求

1、領導重視，統一認識

小學課外文體活動工程是當今推進素質教育的一項新舉措，學校領導充分認識實施“工程”的意義，重視加強對教師和學生的教育，正確處理好課外文體活動與教育教學的關系，加強課堂教學的質量，為學生的課外文體活動提供時間保障。同時，把實施“工程”納入到學校的辦學規劃之中，并建立起長期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開展。

2、精心組織，提高質量

學校課外文體活動是否能調動廣大學生的參與熱情，提高學生的參與率，關鍵就在于我們的活動設計與組織。活動應充分發揮學生的主體性，促進學生自主發展的意識，要善于依據學生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿足不同層次學生的需求，并形成寓學于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業化、強制性的現象出現。

3、善于總結，形成特色

實施中小學課外文體活動工程，重要的是能夠依據地區、學校和學生的特點，形成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發與整合教育資源，善于總結，及時發現問題，調整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績，提高活動整體質量。

4、加強管理，注重引導

管理是實施“工程”的有效保障。學校在實施“工程”過程中必須加強管理，健全規章制度，做到方案科學、有效，保證活動的開展與質量的提高。同時，要正確認識指導教師的作用與角色，要善于引導學生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、不安全的活動。