第一篇：黨校學習鑒定

黨校學習鑒定

某某同志，能自覺地以黨校普通學員的身份參加培訓，能妥然處理好工作與學習的矛盾，自覺遵守培訓紀律。學習期間，十分明確學習目的，端正學習態度，以飽滿的熱情投入學習培訓，因而取得了較好的學習效果，體現了年輕干部的昂揚斗志和奮發精神。一是思想認識得到進一步提高。通過集中階段系統的理論知識學習和調研、體驗生活階段，大家對黨的基本理論基本路線、對黨和國家的大政方針，認識更清、理解更深，對國情市情有了更好更全面的把握，對深化體制改革、加快發展的重要性必要性有了更新的認識，有效地提升了認識水平和思想境界。某某同志看問題想事情，思路更清、方向更明、信心更足，表示要“立足崗位，服務好社會、群眾”。二是工作主動性得到進一步增強。通過學習，某某同志對新時期年輕干部必備的能力素質有了進一步了解，練好“內功”的主動性有了進一步增強。表示作為年輕干部，必須進一步加強理論武裝，提高用科學理論分析和解決實際問題的能力，提高科學辦事、民主辦事、依法辦事的能力和水平。三是黨性修養得到進一步加強。通過系統的理論學習和調研、大學校園短期深造，某某同志的黨性修養和黨性覺悟有了很大提高，學習的意識、合作的意識、溝通的意識、進取的意識、責任的意識，有了很大的提升和強化。

總之，通過這次黨校學習，某某同志學習了理論，增長了見識，錘煉了黨性，真正實現“思想境界有新的提升，理論水平有新的提高，能力素質有新的增強”。

第二篇：黨校學習鑒定

范文一是自己對自己的黨校學習個人鑒定：

我1989年大學畢業參加工作，XX年在xx縣政府分管農業農村工作，面對紛繁復雜的新形勢和出現的各種各樣的新問題，倍感知識不足，應接不暇，為了系統學習馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和“xxxx”重要思想，提高自己的政治素質、解決農村經濟發展過程中遇到的相關政策法規、產業走向和市場需求等方面的新難題，提高自己的政策水平、補充同自己分管工作相關的經濟管理、市場經濟、農村經濟等知識，煉就過硬的業務本領，我選擇了到省委黨校研究生班繼續學習。

為了學好經濟學專業各科知識，在學習時我注意把握好了這樣幾個方面：一是注意處理好工作和學習之間的矛盾。在做好本職工作，完成分管工作各項任務的基礎上，充分利用周末、下班時間等來學習所選研究生專業各科知識，做到了工作、學習兩不誤;二是注意處理好家庭和學習之間的矛盾。一方面抓緊時間學習，努力完成規定課程外，另一方面注意照顧好自己的父母、妻子和女兒，做到了家庭、學習兩兼顧;三是注意自學與聽課相結合。由于政府工作繁重，到農村基層時間多，常使聽課時間耽誤，為了學好專業，我在自學方面下了很大的力氣，不僅自學了所選專業的課程，而且還自學了《經濟學》、《會計原理》、《行政訴訟法》等相關知識;四是注意理論和實踐相結合。自己分管農業農村工作，為把學到的專業知識及時運用到實際工作之中創造了較好的條件，我也很好地把握機遇，把專業知識和所分管的工作聯系起來，既提升了理論，又很好地指導了實踐。通過學習，提高了自己一定的政策理論水平，為解決農業農村工作起到了很好的指導作用;提高了自己一定的業務能力，使自己在發展農村經濟方面思路更加清晰，措施更加有力;提高了自己駕馭事物和處理問題的能力，特別是在應對群眾鬧-事、涉農糾紛等的解決上方法更為有效。

范文二是黨校對個人的鑒定：

1.xx同志參加中共中央黨校函授學院XX級本科班法律專業學習以來，能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯系實際、活學善學。通過近三年的刻苦學習，該同志黨性修養得到了新的增強，知識素養得到了新的提高，有效地促進了本職各項工作。XX考核被評定為“優秀”等次;XX年被市委表彰為“保持共-產-黨員先進性教育活動先進個人”。該同志的主要事跡如下：

1、始終堅持學以修德這個核心，組工干部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。該同志十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛煉的機會，把立德、修德作為學習的第一前提。雖然就職于組織部門，日常工作比較繁重，仍一天不落地參加集中輔導，一著不讓地抓好個人自學，做到了工作、學習兩不誤。特別是在市委先進性教育活動辦公室的一年半間，該同志承擔著領導講話、匯報總結、簡報信息等材料的起草工作，雖然工作任務重、要求高、……

2.xx同志參加中共中央黨校函授學院XX級本科班法律專業學習以來，能擺正位置、虛心好學，端正學風、潛心修學，聯系實際、活學善學。通過近三年的刻苦學習，該同志黨性修養得到了新的增強，知識素養得到了新的提高，有效地促進了本職各項工作。XX考核被評定為“優秀”等次;XX年被市委表彰為“保持共-產-黨員先進性教育活動先進個人”。該同志的主要事跡如下：

1、始終堅持學以修德這個核心，組工干部的良好形象在函授學習中得到了進一步樹立。該同志十分珍惜在黨校這個大熔爐中學習、鍛煉的機會，把立德、修德作為學習的第一前提。雖然就職于組織部門，日常工作比較繁重，仍一天不落地參加集中輔導，一著不讓地抓好個人自學，做到了工作、學習兩不誤。特別是在市委先進性教育活動辦公室的一年半間，該同志承擔著領導講話、匯報總結、簡報信息等材料的起草工作，雖然工作任務重、要求高、節奏快，仍能擠時間學習，不但沒有掉隊，還取得了比較好的成績。作為組工干部，該同志尊重教員，與其他學員和睦相處，言行舉止得體，在班級中的表率作用比較突出。答案補充

3.始終緊扣學以增智這個關鍵，知識結構在函授學習中得到了進一步優化。該同志能正確看待黨校的函授學習，學習的定位不僅僅局限于取得一紙文憑，而在于求得真知，力爭做一個眼界寬、知識寬、思路寬的全面發展的青年干部。圍繞這樣的定位，該同志在平時的學習中注重學習的計劃性、系統性和實效性，每次集中輔導前，堅持先預習再聽課，遇有疑問堅持向老師們請教、到網絡中求解，學習效率很高，學習成效也有目共睹，對法律專業知識的掌握實現了由不懂到一知半解、到理解、到運用的轉變。

第三篇：黨校學習鑒定

黨校學習個人鑒定

我自參加中央黨校函授學院日喀則分學區2005級本科班公共管理專業學習以來，我嚴格要求自己，聯系實際，虛心學習，認真對待每一門課程。

1、始終堅持學以致用這個核心，十分珍惜在黨校函授學習的機會，把干好自己的本職工作作為學習的前提。雖然在基層工作較忙，但我盡量抽出時間參加地委黨校舉辦的集中輔導，并抓好個人自學，認真對待每一門作業，做到了工作、學習兩不誤。三年來，沒有掉隊，平均成績在85分以上，取得了較好的成績。

2、始終緊扣在函授學習中進一步深化，正確看待黨校的函授學習，深刻認識學習不僅僅局限于取得一紙文憑，而在于求得真知，力爭做知識寬、思路廣的全面發展的青年干部。圍繞這樣的定位，我在平時的學習中注重學習的計劃性、系統性和實效性，遇有疑問堅持向老師們請教，并及時到網絡中求解，對公共管理專業知識的掌握實現了由一知半解到理解、到運用的轉變。

3、始終抓住服務工作大局的提高。在學習的過程中，我堅持和發揚理論聯系實際的學風，注重慎視和思考所學的公共管理專業知識與所從事的基層黨組織工作之間的聯系，注重研究黨組織工作中 遇到的一些問題，注重從不同的角度解決工作中遇到的矛盾。

4、通過三年的黨校函授學習，我在理論聯系實際方面得到了加強，知識上得到了補充，思想上更加成熟，在黨性修養方面得到了新的增強，知識素養得到了新的提高，有效地促進了本職工作。這必將成為我今后工作和生活積極的動力，將用學到的更加豐富的知識去指導工作實踐，在實踐中不斷改造自己。

第四篇：黨校學習小組鑒定

黨校學習小組鑒定

我作為一名思想上積極要求進步的青年有幸參加了遼寧大學黨校舉辦的“知黨，愛黨”學習班，黨校學習小組鑒定。這次的學習班對我印象頗深。它主要采取報告、講座、以及電影的形式對我們進行教育。雖然它只有一個月的開辦時間，可卻使我受益非淺，使我在思想上有了一個很高的飛躍。通過這次在學習班的學習，我也有很深的體會。下面我就把我的體會作以下幾個方面的總結：

一、它首先使我“知黨”，也就是使我充分了解了黨的歷史。偉大的中國共-產-黨始建于1921年，那時全國上下的黨員只有幾十名，但是他代表的新生的階級力量——無產階級，它代表廣大人民群眾在大革命的血雨腥風中頑強的搏斗中，不斷的壯大自己的力量。在以后的年代中，黨領導全國人民共同奮斗，經歷了第二次國內革命戰爭、抗日戰爭以及解放戰爭直至新中國成立。黨在幾次關頭都經受住了考驗，比如八七會議糾左，遵義會議糾左，以及建國后經歷了十年浩劫，它依然保持了頑強的生命力。如今，他領導各族人民正邁向新的世紀。

其次，他使我更加“愛黨 ”。在張大英老師的報告中，講述了無數革命先烈為黨的事業而堅強奮斗催人淚下的故事。他更使我感覺到黨的偉大，他是用無數先烈的鮮血筑成的。他們為了革命，為了黨，為了祖國，不惜拋頭顱，灑熱血，而我們—作為新一代的青年，更應該在黨的領導下，繼續完成先烈們沒有完成的事業。

最后，它使我信任黨，堅定了入黨的信念。黨有著光榮的歷史，黨有著一大批優秀的成員，自我鑒定《黨校學習小組鑒定》。在9月12日黨召開了第15次全國代表大會。這是黨的歷史上又一次偉大的飛躍，它高舉鄧-小-平理論的偉大旗幟，堅定走社會主義的道路，使全國人民充分堅定信心，中國在中國共-產-黨的領導下，必將邁出嶄新的步伐，而我，作為跨世紀的一代青年，希望能盡快成為黨的一員，為祖國，為黨的事業奮斗一生。

2.一個多月的黨校培訓很快就結束了,我對黨的認識也加深了很多.這使我從一個普通的大學生成長成為一名真正的入黨積極分子,使我真正認識了中國共-產-黨.同時也讓我深刻體會到中國共-產-黨是多么優秀的一個政黨.中國共-產-黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的發展方向,代表中國最廣大人民的根本利益.這是表述了”兩個先鋒隊”,”一個核心”和”三個代表”,全面而深刻地揭示了中國共-產-黨的性質.特別是”三個代表”重要思想,是以江-澤-民同志為核心的黨的第三代領導集體,結合我國實際國情,前矚未來所做出的精辟論斷,是對馬克思主義建黨學說的最新發展, 是我黨在新世紀的政治宣言和行動指南.【擴展閱讀篇】

1.∶評論的話2.∶含有說明、解釋或評論的話;作說明或講解用的話偶爾有對正文的講解和帶解釋性的注,但無評語3對某人的看法與對這人的感覺詳細解釋評論的話。清 唐鑒 《廩貢生王府君墓志銘》：“昔年官京師，閱 倭艮峯 日記，見其上方評語，有曰‘子 涵 子 潔 ’者，問之，則其 河南 同志 王檢心、王滌心 也。”《二十年目睹之怪現狀》第一回：“就將這本冊子的記載，改做了小說體裁，剖作若干回，加了些評語。” 趙樹理 《三里灣·決心》：“ 玉生 一時想不出適當的評語來，只籠統地說：‘我覺著你各方面都很好!’” 編輯本段評語范文X同學是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌，時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你的作業干凈整潔、字跡又漂亮，令老師感到非常滿意。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質疑。你的學習成績一直都很好，在班里是一個的好女生。愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者!你的聰明加上勤奮好學會令你成功，老師深深地祝福你。

第五篇：黨校學習個人鑒定

黨校學習個人鑒定

短暫的黨校學習結束了，通過近段時間的努力，使我不論是在學習方面還是思想方面都有了很大的進步，不過同時我也看到了很多自身的不足，現在就簡要總結如下，黨校學習個人鑒定。

思想政治方面：一直以來，共-產主義是我的信仰。因為我覺得一個人如果沒有一種可以終生奉行的信仰的話，也就失去了自己的方向，在很多事情上會很胡涂，不知道怎么處理，日子也過得漫無目的，浪費時光。有信仰才能有動力，才有原則，才會讓自己覺得很充實，才可以分辨是非。未來的世界將是這樣的，自己理應為真實的未來而努力。不過學無止境，我以后也會抱著嚴謹的態度繼續學習黨的知識，關心實事和黨的政策;同時平時做事從小事做起，盡量用黨員的標準要求自己。

學習方面：本人認為自己無論是作為一個入黨積極分子，不可以只是空有一腔熱忱而沒有相應的能力，要有相應的知識才可以把自己的熱情化為行動，才可以真正做到為人民服務。所以我注意學習方面的各種問題。上課努力聽講，盡量消化自己學過的知識。認真學好專業知識的 同時注意注意自己其他非專業知識的學習，盡量提高自己的綜合素質。例如電腦方面的學習，我自己自學了很多，同時學會了制作網頁，制作flash等。同時把學到的知識用到自己的工作上，發揮了自己的長處。

還有就是工作方面：

作為一個入黨積極分子，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務。本人于大二第一學期參加了班級團支書的競選并榮幸的擔當此職，個人鑒定《黨校學習個人鑒定》。在工作期間，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，盡力做到自己所力所能及的一切。

同時我還認識到了自身的一些不足之處，那就是思想不夠成熟，面對很多政治性的問題時容易出現幼稚的想法，雖然并沒有過激的言論，可這是作為一個入黨積極分子所不該有的。還有就是對黨的了解還不足夠多，今后我會在這些方面嚴格要求自己，爭取早日使自己變成合格的黨的接-班人。

總之，無論以前做的怎么樣，本人都應該總結經驗，眼光向前看，用黨員的標準來要求自己，繼續努力，爭取加入中國共-產-黨!

兩個月的黨校學習，我能擺正位置、端正學風、潛心修學、聯系實際、活學善學。通過理論學習使我的理論修養達到增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，凈化了自己的世界觀、人生觀和價值觀;學習領導科學理論，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑;學習十七大有關精神，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了努力建設家鄉的使命感，深刻領會“富民強時的重大意義。

通過黨性鍛煉使我懂得了必須堅持共-產主義信仰、樹立遠大的理想，并且在任何困難、逆境中確立必勝信念，特別是面對今年世界性的金融危機，我們更要立足本職崗位實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路，并始終堅持艱苦奮斗的作風，相信群眾，依靠群眾，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍。

黨校只是我工作和學習的一個“加油站”,我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興湖南的偉大事業中做出應有的貢獻。