第一篇：愛校作文

愛校作文

（一）一個人無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他都不應該忘記老師在自己成長道路上所花費的心血。老師，是心靈 的拓荒者；老師，是我們成長道路上的引路人；老師，是培育我們成材的辛勤的園丁；老師，為我們付出無私的勞動。蒙昧的童心，有了老師的辛勤耕耘，便萌發出春天般的勃勃生機，萌生出翱翔于未來世界的理想的翅膀，我們沒有理由不尊敬老師。

老師不僅是我們學識上的啟蒙者，還是我們思想上的引路人和生活 上的益友。老師為我們嘔心瀝血，獻出了自己的一切，他們愛 學生勝過愛 自己的親人。學生就是老師的一切。

老師為了上好40分鐘的一堂課，要查閱資料，要翻參考書，花去的何止兩、三個40分鐘？老師的工作沒有八小時的界限，他們為了學生，即使滿臉皺紋，滿頭白發，也在所不辭。老師為我們操碎了心，我們還能不尊敬他們嗎？

老師，是人類靈魂的工程師；老師，是護花的園丁；老師，是那擺渡的船工。他們用自己的“楫漿”送走了一批又一批的求知者，使他們朝著確定的方向前進，而自己，卻把青春年華留在此地彼岸之間。老師們唯一的愿望，就是青出于藍而勝于藍，讓學生超過自己，使我們的民族前進。

古話說“一日為師，終身為父。”尊師，是我們這個文明古國的傳統。一個人若是連他的前途指引者----老師也不尊敬的話，那么還能想象 他會孝順父母，熱愛祖國，為祖國建設出力嗎？

在滾滾的歷史長河中，古今中外有哪一位偉人不是將自己的老師敬若上賓的呢？曾經獲得兩次諾貝爾獎的著名物理學家居里夫人在她成名之后，還念念不忘她的小學 老師，并在公開場合向她致敬，奉獻給她一束鮮花。偉大的革命家導師毛澤東同志對他的老師徐特立先生也十分尊敬，他在祝賀徐老60歲生日的信中說：“徐老同志，您是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，您將來必定還是我的先生??”偉人尚且如此，更何況我們呢？

老師的工作不僅是辛苦的，而且是崇高的。有了老師的辛勤勞動，中國才能成為世界強國；有了老師的辛勤勞動，中國才能保持文明古國的稱號??老師們具有創造性的勞動，應該受到全社會的尊敬。

愿天下所有的人都能很好地來孝敬父母、尊師敬師，并以此為基點，來面對家庭、社會，面對他人，面對工作等，那么，我們所得到的將會是天下太平，福滿人間。

愛校作文

（二）中國，一片屹立于世界東方的神圣土地；中華民族，一個生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。自古以來，我們中國人以地大物博和山川壯麗而自豪，以古老的文明和燦爛的文化而驕傲。因為這資源的富饒，因為這山川的壯麗，因為這文化的燦爛，更因為身為龍的傳人與生俱來的情感，我們發自內心、源于真情地贊嘆---我愛中國！

熱愛祖國，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點點滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事。

若沒有家庭的和諧，便沒有社會的和諧，沒有家庭的平安，就沒有整個社會的安寧有序，家和萬事興。

家是愛的聚合體，試看天下之家，皆為愛而聚，無愛而散。

家是一個感情的港灣，家是成長的搖籃，家是一個靈魂的棲息地，家是最能讓自己放縱的地方，家是一個精神的樂園。家就是你和你家人在一起的情感的全部。擁有它時，它平凡如柴米油鹽醬醋茶；失去它時，掏心掏肝也找不回。雖然，有時我們會與父母鬧不愉快，但是卻不能否認家是最溫暖的。沒有什么地方可以和家一樣，也沒有什么地方可以和家相提并論。

愛家要先愛自己，一個不愛家的人拿什么來愛家？就像是老鼠愛大米一樣，無論身在何地心中要有家。作為一名學生，我們要做到熱愛學校。人人都說：“愛校如愛家。”愛校，這個簡單而又復雜的詞語，包含的意義卻非常深，因為它是“善”的表現。從一個人愛不愛校，可以看出他的本質。

當你在書聲瑯瑯的校園中漫步時，你發現地上的一團廢紙時，你會主動去拾起嗎？當你看見校內有以大欺小的行為時，你能上前去阻止嗎？當你跨出校門，你能保證不隨地吐痰，吐口香糖嗎？如果你是一個愛校的人，你能自信地說“我能！”車爾尼雪夫斯基曾說：“要是一個人的全部人格，全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善”，的確，那是善！我們愛校的行為又何嘗不是善的表現呢？愛校行動只是一種形式上的行動，而真正從中獲益菲淺的是我們自己的心靈啊！從自己做起，()你會慢慢領會“善”字的意義。

我愛我家，我愛我的學校，同樣的，我也愛我的祖國。我是中國人，我有這份義務和責任去愛我的祖國。“天下興亡，匹夫有責”。愛國使我們每個人的責任與義務，我們每個同學都應該對生我養我的這片土地懷著深深的熱愛和感激之情。國家需要人才，國家需要建國的棟梁，國家需要每個人的貢獻，國家希望你學成長大為國效命。我們學習應該是為了我們國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望。因為天下是我們每個人的責任興亡。

愛校作文

（三）在夏天的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身穿整潔的校服，佩帶著醒目的紅領巾，作為一名道墟閏土小學的學生，一股自豪感從心底油然而生。

我們每個人除了有與生俱來的家園外，學校就是我們另一個成長的園地。在這個園地里，老師用文明的語言播種，用潔白的粉筆書寫您的一生，用汗水辛勤澆灌我們這群莘莘學子，三尺講臺見證了您的辛苦。因此，我們應該做個尊師愛校的學生。

9月10日即將迎來感恩老師的節日――教師節。許多同學都準備了賀卡和鮮花，以表心愿。其實，尊師不一定要送禮，送禮不一定表示尊師，在課堂上，專心致志的目光，按時完成老師布置的作業，腳踏實地努力學習，這些真心實意的付出，才是對老師的辛勞最好的回報。

國有國法，家有家規。學校也有校規，我們要服從老師的教誨不頂嘴，還要聽從學校的指揮不反抗，就像部隊的軍人要服從司令的指令。

第二篇：6.5感恩愛校作文

感 念 恩 師

（廣元外國語學校小學部六年級五班黨子芊指導教師：朱術春）

有一種愛，它不是親人的愛，但卻有親人般的溫暖；有一種愛，它不是博愛，但它比博愛更偉大、無私。那是種和風細雨般的愛，輕輕的話語，撫摸著我的心靈。涓涓細流的叮嚀，給了我前進的勇氣。無論再美的詩詞歌賦，也吟不出你的慈祥與親切，再動聽的歌聲，也頌不出您指尖默默寫下的粉筆灰。送走了多少個春秋，留下的只有滿頭的銀絲??

您是一位老師，一位默默無聞，沒有多少人知道的老師。朱老師，您已經陪我們匆匆走過了兩年半的快樂時光。您只有二十多歲，一雙炯炯有神的眼睛，非常有特色的鷹鉤鼻，臉瘦瘦地，但極為有精神，個子不高不矮，一身筆直的西服總是穿在身上，腳上總是穿著一雙锃亮的皮鞋。特別是您笑的時候，雖然說您笑時不像那種慈祥的笑容，笑時帶點“陰森”，如果你不這樣，我會覺得有點不習慣。當我們犯錯時，你滿臉“陰笑”的望著我們，推推鼻梁上的眼鏡，意味深長的邊笑邊問。您雖然是個男老師，但卻比許多女老師更為細心，更理解我們。教室經常被你打扮得煥然一新，什么事情你都安排得妥妥當當，什么都理解我們，還要給我們放電影，帶我們買零食，帶我們出去玩。您還記得嗎？五年級下冊時你出了車禍，當時正好在期末，聽說很嚴重，當你躺在病床上時，都不忘給我們安排復習、作業。讓老師給我們代課，多了幾個星期你還沒有回來。那天星期四，您回來了，面色饑黃，人更瘦了，大家見你回來別提有多高興了，都擁了上去，問你好了沒有，您只是說沒事。但我們看見你走路時，腳一拐一拐的，眼睛深深的陷了下去，說話也沒有力氣，您回來是為了鼓勵我們考試考一個好成績，您在醫院時，還念叨著我們。

我們像一朵花，經過“園丁”辛勤的栽種，才會開花結果。那園丁就是老師，他們或許嚴厲，或許溫柔、慈祥，但他們都是愛我們的，給予我們知識，讓我們長大成為國家棟梁。在這里我要大聲的對天下的老師說：“老師，謝謝你！你辛苦了！”

回 首

（廣元外國語學校小學部六年級五班張厶弋指導教師：朱術春）

沒有人可以羽化成蝶，所以永久的相聚只是一個美麗的夢。日升月隱，花開花落，所有的繁華在塵世的起起伏伏中都已散盡。恍惚間，就要離開母校了，或許時間真的是我們永遠也抓不住的東西，越想抓住，流失的卻越快??曾經的點點滴滴如今卻只能在記憶中找尋。

每每回想過去的點點滴滴，熱淚盈眶是免不了的。我舍不得廣外，舍不得老師，更舍不得我的同學。

廣外的三月是最美的。人工湖的湖面上飄落著零零碎碎的花瓣，鳥兒正與春姑娘津津樂道，一個又一個燦爛的笑臉洋溢在臉龐??

“飲水思源”當我即將與廣外say goodbye時，我對每一位老師送上我的祝福，它沒有瑰麗的藻詞，它是我最最真摯的祝福，發自內心的祝福。在這里我遇到了那么多改變我命運的老師，遇到了那么多令我終身受益的老師，學會了知識，學會了怎樣在成長的路上一步步走下去，學會了令我受益終生的很多東西。時間沖刷著我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師培育之情不忘，我們的感激之情與日俱增。不論我們走到哪里，都會記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。

在歲月的磨練中，成長壯大。幾年來，聆聽眾位恩師循循善誘的教誨，成就了現在的我；幾年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地；幾年來，結識的兄弟姐妹，如今就要各奔東西；幾年來，走過的風風雨雨，而今已成甜蜜的往昔。

思緒在此刻凝固，翠綠的銀杏，青青的小草，灰白的的燈光曾經在我們眼中不經意的一切，此刻卻成了我們照片中無法抹去的記憶。獨自一人漫步這靜寂的校園，回味著從前中踩過的每一寸土地，涼涼的夏風總可以在不知不覺中撫平那躁動的心情，幾年中的點點滴滴，此刻如如同潮水般全部涌上思緒。

離別的鐘聲總在不緊不慢的催促著我們前進，曾經期待的畢業，此時卻有一中莫名的畏懼。放假了，數著倒計時的日子卻沒有想象中的那份喜悅和興奮，而是憑添了一份傷感和傷悟，摸著熟悉的欄桿，踩著熟悉的小路，看著那熟悉的旗桿，這里的一切都曾浸沒著自己幾年的汗水，見證著自己的成長。

到了離開的時候了，就像夕陽下的老人，總是回憶，總是回憶??回憶里，爭吵也變得甜蜜。

以后的路就像天空中一朵飄忽不定的云彩，而我們，要從現在起，開始漫長的追逐云彩的旅程。學會感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學會感恩，是母校，為你今后的人生筑起了寬敞的平臺。不論你過去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現在你們都在一個共同的平臺上。讓我們共勉 奇跡是人創造的，努力要從現在開始。

雖然扉頁上有過煩惱與不順，但結語上卻寫滿了欣喜與感恩。感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美丑；感恩是一種平和的心態，它昭示著樂觀的人生；感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。身在校園的你，也許感覺不出母校的恩惠，但是，那確是我們未來的成長路上的一座橋。

感恩我的母校

（廣元外國語學校小學部六年級五班吳向洋指導教師：朱術春）

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經是一位廣元外國語學校六年級學生了。母校，是您給我們創造了環境優美的校園；是您，讓我們在寬敞明亮的教室里認真學習；是您，讓我們學到更多更有趣的知識；是您，讓我們成功起航。是您，把一個個意氣風發的少年送上新的征途。您不但給予了我們寶貴的知識，還教會我們如何做人。就算前方的道路布滿荊棘，我們也會披荊斬棘，勇往直前。感謝您我的母校！

春天到了，校園里的一切都像剛出生的嬰兒，嫩綠的小草頑強的從土壤中鉆出來，幼小的柳芽攻破了柳枝，綻開的花朵露出了笑容??看到這一切，我不禁想起了我剛進校門的時候。那時候的我對學校充滿了陌生害怕，同時又對以后的生活充滿了點點幻想與好奇，慢慢地，我喜歡上了那些活潑可愛的同學，和他們一起學習，一起歡笑，一起努力，一起游戲，在一起結下了深厚的友誼。我們向校園中的小草，柳芽一樣，在這肥沃的土地——學校中一起茁壯成長！

母校啊！你給我的愛是一首飛揚的詩，把你的思念輕輕訴說。你給我的愛是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，知識與理想。

母校啊！你就是那廣闊的天空，讓幼小的鳥也能看到希望。母校，你就是那片大地，讓柔弱的花也懂得什么叫堅強。母校，你給予了我們太多希望，我們一定會好好學習，讓自己的夢想展翅飛翔！

啊！母校，我愛你!愿你綻放出更加耀眼的光芒!

華夏人民心連心

（廣元外國語學校小學部六年級五班張厶弋指導教師：朱術春）

二零零八年五月十二日，中國發生了建國以來最大的一次地震，震級竟達到了8.0級，可想而知后果是多么的嚴重！這樣一次災難就發生在四川省的汶川縣。

大災面前才能真正的體現出人性的美麗，地震過后，在抗震救災的過程中涌現出了許多可歌可泣的人，發生了許多讓人潸然淚下的故事。

綿陽市石坎小學六年級學生張春玲，這個美麗的小天使的感人事件時刻在我的腦海中回蕩。“5·12”大地震發生時，張春玲正在往校門外比較空曠的跑，可是她剛剛要出校門的時候，就聽見教學樓那邊有人再喊"救命！救命??“這聲音撥動著她那幼小的心靈，她毅然回轉了頭，不顧一切地向極為危險的教學樓奔去，她用已經殘缺的右手飛快地扒開壓在同學背上的石磚，她使盡全身的力氣把同學背起來，跑到空地。她連續三次不顧自身安危沖向正在垮塌的教學樓，從而救出了三位同學。人們都被她的行為所感動，所折服，人們都親切地稱她為“美麗的小天使”

張春玲，你自強不息，面對著肢體殘缺的不幸，你任然能夠為他人著想，你真的很了不起！

相信大家都在地震中看過電視吧。許多節目都以“眾志成城，抗震救災”為主題的專題報道或是記者在第一線給我們帶來的各種信息。每次看，我們都是淚流滿面。人們所說的，記在心里的都是“災難無情，人間有愛”“四川，雄起！”對啊，四川，雄起！

同學們，我們要向張春玲學習，學習她那種自強不息的精神，讓四川真正的脫離苦海，真正的站起來，讓中華民族真正的強大起來！

同學們，你們知道嗎？震后有多少人向災區人民伸出了援助之手，獻出了自己的一片愛心？又有多少人離開了自己的家鄉，投入到抗震救災的戰斗中去？你可知道有多少人為了災區人民能夠早日脫離苦海，而沒日沒夜的干，甚至獻出了自己那年輕而寶貴的生命？

人民解放軍是偉大的，是為了祖國能順利度過難關，為了世界和平而做出無私的奉獻。同學們，他們就是現代的活雷鋒，是中華民族一顆璀璨的明珠。

走過災難，走過愛的橋梁，是什么能夠讓世界如此精彩？是什么讓四川人民能夠堅強不倒？那是一個民族的靈魂，是心連心的華夏人民！

熱愛母校，感念恩師

（廣元外國語學校小學部六年級五班王美皓指導教師：朱術春）

鳥兒的早起換來的是可口的蟲子，漁夫的辛勞換來的是鮮美的肥魚，美麗的校園換來的是孩子們歡樂的童年，老師的汗水換來的是學生學到知識后開心的微笑。

校園，是一個神圣的殿堂，是一個充滿著生機和活力的地方，是時刻都充滿著歡聲笑語的地方。還記得一年級剛入學時，每天放學后一定是先做完作業再玩，上課時與老師配合著講出“一二三，要坐端”的小口訣，為了聽清家庭作業，把尿尿在褲子里，這些兒時的樂事仍記憶猶新。直到現在，我們在校園里仍舊像小朋友那樣反反復復的玩著“老鷹捉小雞”，“一二三，木頭人”。有人說，都六年級了，學習才是最重要的呀！我們一定會立刻給出你答案，學習是學習，學習時把所有的注意力都集中起來，但是在休息的時候，你可以和好朋友們一起牽著手在美麗的校園里欣賞風景，或復習兒時的“功課”。我愛我的學校，因為學校總能帶給我們開心的微笑，帶給我們滿心的好心情。

老師如甘于奉獻的蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師如沁人心脾的雨滴，犧牲自己，滋潤小花、小草；老師如浩瀚的天空，讓鳥兒、白云能在它的懷抱中自由的翱翔、飄蕩。世上為何會有老師，我不知道，可是我知道每個做老師的人上輩子一定是天使，他們的眼淚和汗水是甜蜜的，他們的沙啞的嗓音是世界上最動聽的交響曲，他們手中的紅筆能描繪出最絢爛多彩的畫卷。

如今，老師的手已不再光滑，但他為孩子們描繪的五彩的夢是最絢麗多彩的；老師的皮膚已不再細膩泛光，但時間的記憶鐫刻了孩子們的成長足跡；老師的頭發已不再烏黑透亮，但歲月的長河記憶了孩子們的點點滴滴。那絲絲的微笑與暖暖的關懷誰也抹不掉，在這里我要說：“老師，我愛您！親愛的母校，你是我成長的搖籃，我愛您！”

第三篇：愛國愛校

愛國愛校

近來，課間休息時，同學們常常三個一群，兩個一伙地拍手唱起也老師教我們的歌謠：“你拍一，我拍一，八榮八恥要明晰；你拍二，我拍二，愛國愛校愛伙伴……你拍八，我拍八，自學遵紀要守法……”這是胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”，它伴隨著和煦的春風傳遍大江南北，傳入我們的心中。樹立社會主義榮辱觀，對于我們這些剛踏上人生起點的小學生來說，顯得尤為重要。

我們生活在社會這個大家庭中，我覺得首先要遵紀守法。一個人只有遵紀守法才能讓自己和別人正常生活；只有遵紀守法，才能服務人民；也只有遵紀守法，才能立大志做貢獻。試想，一個不守法的人，他掌握再多的科學技術孔雀能服務人民甚至會給社會帶來巨大的危害。

俗話說：“法網恢恢，疏而不漏。”每一個違紀不守法的人終將受到嚴懲，我們的身邊不乏這樣的事例。半個月前，離我們縣城不遠的一個一年級小學生阿亮，被他的領導，二十二歲的陳某殘忍地殺害了，陳某從小就偷雞摸狗，禍害鄉里，最終他以身試法，等待他的將是法律的嚴懲。要是陳某從小就遵紀守法，聽從老師和父母的教導，一定不會做出這種傷天害理，害人害己的事。

可惜的是，我們在路上經常能看到一些背著書包的學生，嘴里叼著香煙，在路上旁若無人地追逐，甚至橫沖直撞，有時還攔截小同學，甚至對小同學大打出手，然后得意洋洋地揚長而去……我真希望他們能從發生在我們身邊的兇殺案吸取身的教訓懸崖勒馬，走出歧途，做個新時代的陽光少年。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這應該成為我們做人做事最基本的準則。其實任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從是從那很小很小的事開始的。在家庭做孝敬父母，語言文明，勤儉節約，熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛家鄉，舉止文明，誠實守信，遵紀守法的“小標兵” ；在學校做團結友愛，互相幫助，尊重他人，善于合作的“小伙伴” ；在社區和公共場所做愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序的“小衛士” ；在任何時候做胸懷開闊，快樂向上，勤奮自立，勇于創新的“小主人。

我們要牢記“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀，從現在做起，從一點一滴的小事做起，踏好腳下的每一步，做到“一步一個腳印”，樹立遠大的理想，培養高尚的情操，帶著一絲不茍的態度去學好文化知識、學好科技本領；遵守學校紀律和國家法律；從小立志，長大后報效祖國，從現在起爭做遵紀守法的合格小公民。

第四篇：愛校寄語

愛校寄語

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，使我們對學校產生了一份特殊的濃濃的感情，我愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。我愛我的學校，我們的學校是人才的搖籃，我們的校園很美麗，有寬敞的教室，有廣闊的操場，有碧綠的草坪，在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在團結小學成長的歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

第五篇：尊師愛校

煙臺一中“尊師愛校”演講比賽現在開始！

男：老師教育人，學校造就人。

女：尊師愛校是我們中華民族的優良傳統。

男：如果說老師是精神文明的傳播者，那么學校就是精神文明的發源地。女：如果說老師是學生的靈魂工程師，那么學校就是傳播智慧的圣殿。男：在這里老師為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天。女：在這里老師使我們可以“指點江山，激揚文字”，也可以“寧靜致遠，埋首苦讀”。

男：在這里我們真正明白了——

合：“師恩恩重如山，校園情深似海！”

男：我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我們常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。

女：在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快，被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們煙臺一中每位學生的追求。男：我們愛我們的校園，我們愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我們更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。

女：在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。

男：同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起。

女：讓我們刻苦勤奮，開拓進取。

合：把在一中的成長歲月變成我們最珍貴的記憶!

男：古語說“一日為師,終身為父。”

女：古語說“師者，傳道、授業、解惑也”

男：老師，是心靈的拓荒者；老師，是我們成長道路上的引路人； 女：老師，是培育我們成材的辛勤的園丁；老師，為我們付出無私的勞動。

男：老師的工作沒有八小時的界限,他們為了學生,即使滿臉皺紋,滿頭白發,也在所不辭。

女：老師們唯一的愿望,就是青出于藍而勝于藍,讓學生超過自己,使我們的民族前進。

男：老師,是人類靈魂的工程師；老師,是護花的園丁。

女：所以，我們要感恩老師，感謝老師對我們的辛勤付出和教誨。合：老師，謝謝您！您辛苦了！（鞠躬）

男：在煙臺一中學習是一種幸運，更是一種幸福！

女：今天我因一中而驕傲，明天一中因我而自豪！

合：愿我們的老師永遠年輕，祝我們的母校明天會更好！

煙臺一中“尊師愛校”演講比賽到此結束！