第一篇：第20~32屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題(全)

第32屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題（2016）武漢賽場題目

小學三年級：

1、好奇

2、認錯

3、我該怎么辦？

小學四年級：

1、我不信

2、男生（女生）真好！

3、尷尬

小學五年級：

1、媽媽和外婆（爸爸和爺爺）

2、可惜不是我3、尋找（補齊文題，然后作文）

4、萬能藥丸（科普科幻類）

小學六年級：

1、在乎

2、大人的“陋習”

3、成語故事新編。成語，是中華傳統文化的瑰寶。你有自己熟悉、喜愛的成語嗎？請選取一個，重新演繹一個有趣的故事。題目自擬。

4、神奇密碼（科普科幻類）

第31屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題（2015）武漢賽場題目

小中組（三、四年級）：

1、說謊

2、教爺爺奶奶上網

3、特別的你

小高組（五、六年級）：

4、我最喜愛的唐詩

5、那一刻，我長大了

6、爸爸應酬（飯局）少了

7、如果我有一個__________（弟弟、妹妹）

小高組科普科幻通選題：

8、一個讓我難忘的科學故事，可以寫自己親身經歷的，或聽說的、看過的與科學相關的故事，題目自擬

第30屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題（2014）武漢賽場題目

小學三年級：

1、生日這天

2、我想謝謝他（她）

3、笨孩子

4、路上暑假（楚才“游歷作文”通選題）

小學四年級：

1、長輩那句話

2、我惹禍了

3、可別小瞧他（她）

4、路上暑假（楚才“游歷作文”通選題）

小學五年級：

1、那張照片

2、老師，我想不通

3、恍然大悟

4、路上暑假（楚才“游歷作文”通選題）

5、魔幻糕點（科普科幻題）

小學六年級：

1、諾言

2、班級萌事

3、爭

4、路上暑假（楚才“游歷作文”通選題）

5、魔書（科普科幻題）

第29屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題（2013）武漢賽場題目

小學三年級：

1、小伙伴

2、大人生氣了

小學四年級：

1、我想自己來

2、不敢說的話

小學五年級：

1、較量

2、不一樣的（先將題目補充完整，再作文）

3、外星禮物（科普科幻題）

小學六年級：

1、讓

2、寫不完的故事

3、奇幻旅行（科普科幻題）

第28屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題（2012）武漢賽場題目

小學三年級：

1、真逗！

2、同桌冤家

3、小動物狂歡

小學四年級：

1、小紙條

2、自作聰明

3、彩虹上的家

小學五年級：

1、美景·美境

2、第一次碰壁

3、神奇密碼

小學六年級：

1、面具

2、插曲

3、夢想芯片

第27屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題（2011）武漢賽場題目

小學三年級：

1、吹牛；

2、可愛的他（它）；

3、我是隱身人

小學四年級：

1、中計；

2、書包里的秘密；

3、我撿到一個漂流瓶

小學五年級：

1、小孩的世界你不懂；

2、咱們班的大新聞；

3、來自外星的電話

小學六年級：

1、窗外；

2、真想做個“壞”孩子；

3、移動城堡

第26屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題（2010）武漢賽場題目

小學三年級：

1、淘氣包

2、爭吵以后

3、如果我有翅膀

小學四年級：

4、噓??保密！

5、我迷上了（）（先將題目補充完整，再作文）

6、我的魔鏡

小學五年級：

7、我不想長大88特殊的作業

9、奇境漫游

小學六年級：

10、一個沒有結局的故事

11、大人的事說不清

12、我來到（）星球（先將題目補充完整，再作文）

第25屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2009）

武漢賽場題目

小學三年級：

1、他（她）是個開心果

2、當來到我家

小學四年級：

3、闖禍

4、最快樂的時候

小學五年級：

5、給的快樂

6、悄悄話

小學六年級：

7、偶然的發現

8、向最討厭的人學習

第24屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2008）武漢賽場題目

小學三年級組：

1、給××畫個相

2、我做了一個美夢

3、告訴你一個平凡的人

小學四年級組：

1、今年上學不繳費

2、校門口的私家車

3、假如我是 小學五年級組

1、日日想來夜夜盼

2、雪后

3、難忘的除夕夜

小學六年級組

1、赤橙黃綠青藍紫

2、陪讀路上

3、落葉的經歷

第23屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2007）武漢賽場題目

小學三年級：

1、最想祝福你

2、一只蝸牛的幸福旅行

3、從窗口上看到 小學四年級：

1、校門一瞬

2、沒有翅膀也能飛翔

3、我過了一把

癮

小學五年級：

1、承諾的故事

2、我聽見

在歌唱

3、當別人把我絆倒 小學六年級：

1、傾訴如歌

2、花兒努力開放

3、被

遺忘的角落

第22屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2006）武漢賽場題目

小學三年級組：

1、動物王國的故事（要求：所編寫的動物不少于三種）

2、快樂的“丑小鴨”

3、自己動手

小學四年級組：

4、路邊小販

5、真爽，這回我說了算

6、贏了自己

小學五年級組：

7、難忘老師（家長）那雙眼

8、給爸爸畫個像

9、陽光一縷

小學六年級組：

10、人在畫中

11、心中的鎖

12、門

第21屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2005）武漢賽場題目

小學三年級：

1、看我的2、我最喜歡的游戲

3、培優路上

小學四年級：

4、你真棒

5、角落

6、天上的星星在說話

小學五年級：

7、給我一點時間

8、我的前后左右

9、綠草地

小學六年級：

10、沉重的腳步

11、我看熱

12、大海牧場

第20屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2004）武漢賽場題目

小學三年級

1、那雙盯著我的眼睛

2、照片上了光榮榜

3、家中來客

小學四年級

1、爺爺（奶奶）的拐杖

2、給點陽光就燦爛

3、××打工歸

4、大人的事情說不清（舊題新作）

小學五年級

1、收藏

2、家庭調色盤

3、讀不懂的母愛

4、以帶宇宙尋找生命為題，寫一篇科幻作文，題目自擬。

小學六年級

1、鑰匙

2、制作美麗

3、最不想丟下的

4、漫話漫畫：兒子去應聘

5、話題作文

第二篇：第29屆武漢國際中小學生“楚才杯”作文競賽賽題（本站推薦）

第29屆(2013年)武漢國際中小學生楚才作文競賽2014-03-22 19:06閱讀(1)

武漢賽場題目

請參賽選手在所屬年級二至三道題中任選一題，體裁不限（詩歌除外），跨年級選題成績無效。說明：1.小學五年級至高中三年級每個年級的第三道題為科普科幻類命題。2.小學三年級至高中三年級均可選作通用題。

小學三年級

1.小伙伴

2.大人生氣了

小學四年級

3.我想自己來

4.不敢說的話

小學五年級

5.較量

6.不一樣的（先將題目補充完整，再作文）

7.外星禮物（科普科幻題）

小學六年級

8.讓

9.寫不完的故事

10.奇幻旅行（科普科幻題）

初中一年級

11.誤讀

12.遺失的美好

13.未來危機（科普科幻題）

初中二年級

14.守望

15.無人喝彩

16.星際移民（科普科幻題）

初中三年級

17.變奏

18.懷念一種聲音

19.深海（科普科幻題）

高中一年級

20.缺口

21.讀宗白華的詩《夜》（一時間／覺得我的微軀／是一顆小星，／瑩然萬星里／隨著星流。／一會兒／又覺得我的心／是一張明鏡，／宇宙的萬星／在里面燦著），自擬題目作文

22.城市之變（科普科幻題）

高中二年級

23.搜索

24.水過無痕

25.遺失的星球（科普科幻題）

高中三年級

26.惑

27.老巷新街

28.智能生命（科普科幻題）

通用題

第22屆金雞百花電影節今年將在武漢舉辦，小學三年級至高中三年級學生可以“我和電影t”為話題，自擬題目作文，體裁不限（詩歌除外）。

第三篇：楚才作文競賽題

第26屆武漢國際中小學生楚才作文競賽題（2010）武漢賽場題目請參賽選手在所屬年級三道題中任選一題，體裁不限（詩歌除外），跨年級選題成績無效。說明：每個年級組的第三道題目為科普（科幻）類命題。

小學三年級

1、淘氣包

2、爭吵以后

3、如果我有翅膀

小學四年級

4、噓??保密！

5、我迷上（）（先將題目補充完整，再作文）

6、我的魔鏡

小學五年級

7、我不想長大

8、特殊的作業

9、奇境漫游

小學六年級

10、一個沒有結局的故事

11、大人的事說不清

12、我來到（）星球（先將題目補充完整，再作文）第25屆中國國際中小學生楚才作

文競賽試題（2009）

（一）小學三年級組 1他（她）是個開心果 2當---來到我家

（二）小學四年級組 3闖禍

4最快樂的時候

（三）小學五年級組 5給的快樂 6悄悄話

（四）小學六年級組 7偶然的發現

8向最討厭的人學習

第24屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2008）

（一）小學三年級組（1）給××畫個相（2）我做了一個美夢（3）告訴你一個平凡的人

（二）小學四年級組（1）今年上學不繳費（2）校門口的私家車（3）假如我是??

（三）小學五年級組（１）日日想來夜夜盼（２）雪后

（３）難忘的除夕夜

（四）小學六年級組（1）赤橙黃綠青藍紫（2）陪讀路上（3）落葉的經歷

第23屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2007）1小學三年級： 《最想祝福你》

《一只蝸牛的幸福旅行》 《從窗口上看到》;

2、小學四年級： 《校門一瞬》

《沒有翅膀也能飛翔》 《我過了一把癮》

3、小學五年級： 《承諾的故事》

《我聽見在歌唱》 《當別人把我絆倒》

4、小學六年級： 《傾訴如歌》 《花兒努力開放》 《被遺忘的角落》 第22屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2006）一小學三年級組：

1.動物王國的故事（要求：所編寫的動物不少于三種）

2.快樂的“丑小鴨” 3.自己動手

二、小學四年級組： 4.路邊小販

5.真爽，這回我說了算 6.贏了自己

三、小學五年級組：7.難忘老師（家長）那雙眼 8.給爸爸畫個像 9.陽光一縷

四、小學六年級組： 10.人在畫中 11.心中的鎖 12.門

第21屆中國國際中小學生楚才作

文競賽試題（2005）

一小學三年級 1 看我的我最喜歡的游戲 3 培優路上

二小學四年級 4 你真棒 5 角落天上的星星在說話 三小學五年級 7 給我一點時間 8我的前后左右 9綠草地

四小學六年級 10 沉重的腳步 11 我看??熱 12 大海牧場

第20屆中國國際中小學生楚才作

文競賽試題（2004）

一小學三年級

1、那雙盯著我的眼睛

2、照片上了光榮榜

3、家中來客 二小學四年級

1、爺爺（奶奶）的拐杖

2、給點陽光就燦爛

3、××打工歸

4、大人的事情說不清（舊題新作）三小學五年級

1、收藏

2、家庭調色盤

3、讀不懂的母愛

4、以帶宇宙尋找生命為題，寫一篇科幻作文，題目自擬。四小學六年級

1、鑰匙

2、制作美麗

3、最不想丟下的4、漫話漫畫：兒子去應聘

5、話題作文

小魚問大魚：“媽媽，我的朋友告訴我，釣餌上的東西是最美的，可就是有一點危險。怎樣才能得到這樣的美味而又能保證安全呢？”“我的孩子，”大魚說：“這兩者是不能兼存的，最安全的辦法就是絕不吃它。”“可他們說，那是最便宜的，因為它不需要付出任何代價。”小魚說。“這可全錯了，”大魚說：“最便宜很可能是最貴的，因為它需要別人付出的代價是整個生命。你知道嗎，它里面藏著一只魚鉤。”

以此為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限。第19屆中國國際中小學生楚才作

文競賽試題（2003）

一小學三年級

1、請根據下面內容編一個故事 參加夏令營的小姑娘娜娜在神家架原始森林迷失了??

2、參賽“楚才”

3、別小瞧我 二小學四年級

1、夢想向我招手

2、宇宙外的傳說

3、漫話漫畫，題目自擬三小學五年級

1、飯桌上的故事

2、我能設計這樣的房子

3、郁金香情思 四小學六年級

2、我是一座橋

3、漫話漫畫，題目自擬

第18屆中國國際中小學生楚才作

文競賽試題（2002）

一小學三年級

1、想象作文，題目自擬

森林中有很多動物，請選三種動物編寫一個故事

2、學會自理

3、播種

二小學四年級

1、我的書架

2、新隊員

3、相約在春天

（二）少年組

1、我的同桌

2、聽媽媽講過去的故事

3、如果人類失去了地球 三小學五年級

1、又到山花爛漫時

2、月光下

3、話題作文題目自擬

半截橡皮，一把小刀，一張白紙 四小學六年級

1、家鄉特產

2、含淚的笑

3、話題作文，題目自擬

4、一輛陳舊的的士請據此寫一篇說理的作文

第17屆中國國際中小學生楚才作

文競賽試題（2001）

一小學三年級

1、我征服了害怕

2、我的奇思妙想

3、紅燈綠燈

4、文具聊天室

5、難忘的體驗二小學四年級

1、我征服了害怕

2、我的奇思妙想

3、紅燈綠燈

4、文具聊天室

5、難忘的體驗三小學五年級

1、同齡人——劉思影

2、綠色橄欖樹

3、街上的錯別字

4、鎖不住的心

5、一串快樂的音符 四小學六年級

1、同齡人——劉思影

2、綠色橄欖樹

3、街上的錯別字

4、鎖不住的心

5、一串快樂的音符

第16屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2000）一小學三年級

1、我的樂園

2、調皮的滋味

3、啊，玩具 二小學四年級

1、歡樂家庭

2、禮物

3、和愛一起成長三小學五年級

1、最想做的一件事

2、一縷春光

3、承諾

四小學六年級

1、意料之外

2、綠色的夢

3、看圖作文，展開想象，文題自擬，寫一篇記敘文。

第四篇：第26屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題

第26屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2010）

請參賽選手在所屬年級三道題中任選一題，體裁不限（詩歌除外），跨年級選題成績無效。說明：每個年級組的第三道題為科普（科幻）類命題。

小學三年級

1、淘氣包

2、爭吵以后

3、如果我有翅膀

小學四年級

4、噓??保密！

5、我迷上了_____（先將題目補充完整，再作文）

6、我的魔鏡

小學五年級

7、我不想長大

8、特殊的作業

9、奇境漫游

小學六年級

10、一個沒有結局的故事

11、大人的事說不清

12、我來到_____星球（先將題目補充完整，再作文）

第25屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2009）

（一）小學三年級組

1他（她）是個開心果

2當來到我家

（二）小學四年級組

3闖禍

4最快樂的時候

（三）小學五年級組

5給的快樂

6悄悄話

（四）小學六年級組

7偶然的發現

8向最討厭的人學習

第24屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2008）

（一）小學三年級組

（1）給 畫個相

（2）我做了一個美夢

（3）告訴你一個平凡的人

（二）小學四年級組

（1）今年上學不繳費

（2）校門口的私家車

（3）假如我是??

（三）小學五年級組

（1）日日想來夜夜盼

（2）雪后

（3）難忘的除夕夜

（四）小學六年級組

（1）赤橙黃綠青藍紫

（2）陪讀路上

（3）落葉的經歷

第23屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2007）

1小學三年級：

《最想祝福你》

《一只蝸牛的幸福旅行》

《從窗口上看到》;

2、小學四年級：

《校門一瞬》

《沒有翅膀也能飛翔》

《我過了一把癮》

3、小學五年級：

《承諾的故事》

《我聽見在歌唱》

《當別人把我絆倒》

4、小學六年級：

《傾訴如歌》

《花兒努力開放》

《被遺忘的角落》

第22屆中國國際中小學生楚才作文競賽試題（2006）

一小學三年級組：

1.動物王國的故事（要求：所編寫的動物不少于三種）

2.快樂的“丑小鴨”

3.自己動手

二、小學四年級組：

4.路邊小販

5.真爽，這回我說了算

6.贏了自己

三、小學五年級組：

7.難忘老師（家長）那雙眼

8.給爸爸畫個像

9.陽光一縷

四、小學六年級組：

10.人在畫中

11.心中的鎖

12.門

分享：

2009年作文題

小學三年級

1、《他（她）是個開心果》

2、《當___來到我家》（將題目補充完整，再作文）

小學四年級

1、《闖禍》

2、《最快樂（煩惱）的時候》

小學五年級

1、《給的快樂》

2、《悄悄話》

小學六年級

1、《偶然的發現》

2、《向最討厭的人學習》

2008年

小學三年級

1、《我收孫悟空為徒》

2、《巨鼠和小貓的故事》

小學四年級

1、《別以為我什么都不懂》

2、《落網記》

小學五年級

1、《鳥巢》

2、《偷著樂》

小學六年級

1、《 十字路口》

2、《丟失了＿＿的人》（要求：將題目補充完整，再作文）

2007年第八屆武漢國際（總第23屆）中小學生楚才作文競賽題目(內地卷）

1、小學三年級：《最想祝福你》、《一只蝸牛的幸福旅行》、《從窗口上看到》;

2、小學四年級：《校門一瞬》、《沒有翅膀也能飛翔》、《我過了一把癮》

3、小學五年級：《承諾的故事》、《我聽見在歌唱》、《當別人把我絆倒》

4、小學六年級：《傾訴如歌》、《花兒努力開放》、《被遺忘的角落》、《在中起舞》

2006年

小學組試題

一、小學三年級組：

1、動物王國的故事

要求：所編寫的動物不少于三種

2、快樂的“丑小鴨”

3、自己動手

二、小學四年級組

4、路邊小販

5、真爽，這回我說了算

6、贏了自己

三、小學五年級組

7、難忘老師（家長）那雙眼

8、給爸爸畫個相

9、陽光一縷

四、小學六年級組

10、人在畫中

11、心中的鎖

12、門

小學：緊扣“童”字

點評/西大街小學省特級教師李莉

今年的楚才作文題目對小學生很具挑戰性。考生行文能用“童眼”看世界、“童心”感受生活、“童言”說社會問題，有源于生活的童心、童趣，文章才有可讀性。

六年級作文中的《人在畫中》，初看題目學生很易產生“人在畫中游”的錯覺，當成寫景文章，但同時題目也可寫人——“畫因人更美”。

《心中的鎖》和《門》兩篇涉及話題很多。《鎖》既可是某次經歷給孩子留下的難忘回憶，又可是與人交往中的遺憾、心理負擔、啟發或激勵。而《門》這

篇，進怎樣的門、走怎樣的路、做怎樣的人，小作者都可借此寫出心聲。同時也能以“門”的自述來寫它的用途、所看到的事、它的經歷及想法等。

五年級作文《難忘老師的眼睛》和《給爸爸畫像》，想出彩則應換個角度，寫老師、爸爸怎樣的眼睛令人難忘，心中渴求怎樣的老師、爸爸。用假設、夢境和現實對比，寫出心里話，會更真實動人。

《陽光一縷》這篇，因小學生理解“陽光”一詞有局限，故行文相對較難。美麗、有朝氣這些“陽光燦爛”的感覺，及在逆境中不氣餒、樂觀面對生活的困難、委屈，心理健康地生活、學習，本是小學生難以感受和留心到的一面，如學生筆下有這樣的“陽光一縷”，則是對生活難得的感悟。

三、四年級的作文題既可以寫人又可以寫事，給學生自我發揮的空間較大。如《動物王國的故事》，只要學生的想象能合乎情理，語言生動有趣，選材能與眾不同，并能借故事表現一個主題或觀點，就不簡單。

第五篇：第30屆楚才特等獎作文

第30屆楚才特等獎作文，圍觀別人孩子如何寫作文！

《我想謝謝她》

硚口區崇仁路小學三年級 李梓睿

聽媽媽說，我是一個剖腹產的孩子。因此，我缺乏安全感，總是喜歡和媽媽抱抱。

曾經的我有一個溫馨的家。每天媽媽下班一回家，進門第一句話就是：“兒子，來，抱抱！”每當這時，我就像一只小鳥一樣，飛向她的懷抱。有時，媽媽會放下手中的活，把我抱起來。每天晚上，我都會和媽媽相擁而眠。睡在她那溫暖的懷抱里，我總是很快進入甜甜的夢鄉。

可是在我七歲那年，我的爸爸媽媽離婚了。

從此，我再也不能和媽媽每天抱抱了。只有星期

六、星期天到媽媽那邊去住，才可以重溫那抱抱的溫暖游戲。每次到了星期天的晚上，要離開媽媽回奶奶家時，我總會對媽媽說：“媽媽，再抱抱我吧！”這時，她也總是滿足我的要求，緊緊地把我抱住。當我依依不舍地和媽媽分開時，我發現她的眼圈也紅了。

慢慢地，隨著年紀的增長，我的作業、培訓越來越多，只能到媽媽那里住一個晚上了，我更加珍惜和媽媽在一塊的時間。晚上，我早早地就要求上床，依偎著她軟軟的身體，聞著她身上熟悉的味道，我真想要時間停留，讓黑夜永遠不走。

一天，我聽見爸爸在跟爺爺奶奶說媽媽懷孕了，這些時不方便照顧我了。我想：那我不是連去媽媽那里一次的機會也沒有了？不過，我又想，我由原來每天的抱抱到現在一周一天的抱抱，不也適應了嗎？想著想著，晚上，我做了一個夢。在夢里，我聽見身后傳來一個聲音說：“兒子，來，抱抱！”怎么會有這個聲音？難道是媽媽？回頭一看，果真是她，太好了！我又可以和媽媽抱在一起了！可是，當我朝她跑去時，她卻離我越來越遠。我奮力往前撲，卻總是撲空，直到跌倒醒來??

前幾天，爸爸在接我回家的路上告訴我，媽媽又生了一個小弟弟。我聽了低頭沉思了一會兒，然后抬起頭對爸爸說：“爸爸，那你今天能送我去媽媽那嗎？”爸爸看著我，疑惑地問：“你去干什么？”我微笑著說：“我想去看 看她，并謝謝她給了我那么多溫暖的抱抱。我還想告訴她，放心地去帶小弟弟吧。我已經長大了！”

《可別小瞧她》

崇仁第二小學四年級 賀哲偉

我們都知道媽媽是“家庭主婦”，但是我媽媽就不一樣，你們可別小瞧了她了！

“她是你姐姐？” “不是。”

“那??是你小姨？” “不是。” “那??”

排隊放學的路上，同學們的目光被家長群里一個身段婀娜、花枝招展的“另類人物”給攔住了，說她是個另類人物真是一點兒都不假，因為守在學校門口的家長們一個個兒的都很像家長，絕對正品。而她，誰看都像個另類。

“這究竟是你誰呀？”同學們對我發出了終極審問。

“這是我媽媽呀！”

這話一出，簡直就是一石激起千層浪。

“你媽媽好年輕呀！”

“嗯，是呀是呀！又年輕又漂亮！” “依我看，完全是潮媽一枚呀！”

小伙伴說得沒錯，我媽媽年輕、漂亮，而且打扮得很潮。每次和媽媽出門都會收獲一大堆羨慕的眼球——回頭率可高了！

“好年輕的媽媽呀！” “好韓式的兒子呀！”

贊美聲此起彼伏，一雙耳朵根本裝不下。

其實，高回頭率是有原因的。一來，我媽確實天生麗質，而且還“逆生長”，簡直就是正宗現代版林志穎。還有一個至關重要的原因那就是我媽媽愛美、愛打扮，往鏡子跟前一站就是半天，每次都要我不停地催她：“快點，快點！”我爸說：“如果照鏡子收費的話，我們家早破產了！”可無論我在她周邊如何 “狂轟濫炸”她都能保持從容不迫、優雅自如，直到把嘴唇涂得紅紅的，睫毛刷得翹翹的，頭發捋得順順的之后，才算ok。

媽媽不但外表很潮，她的思想也走在時代前列。

她不會和其他家長一樣古板，整天把自己的孩子摁在書海里，她覺得我快樂才是最重要的事情。學校調查學習情況，其他家長一致認為作業少負擔輕，望學校加強練習，就我媽一個人“唱反調”，她在家長意見欄里抱怨孩子作業多，沒有玩樂的時間，還認真地寫了一大堆建設性意見。你說，她這樣的想法在中國是不是太潮了？

還有，我們班很多同學參加了很多補習班，我媽媽就叮囑我認真把學校的作業完成就行，然后就會帶我出去玩。動物園、植物園、江灘公園??毫不夸張地說幾乎整個大武漢好玩的地方都留下了我的腳印。陳老師總夸我作文寫得生動、有趣——因為那些都是我親身經歷過的，當然有話說啦！就連我自己有時都會寫著寫著忍不住樂起來呢！

我最喜歡和媽媽去大學英語角和外國人說話。班上的同學都羨慕我英語發音標準，并且從不怯場。其實也沒什么訣竅，都是練出來的。說實話剛開始我也很害怕，不敢大聲講話。媽媽鼓勵我：“能開口說就是棒棒糖。”棒棒糖就是很棒的意思，現在，我是武大英語角的明星，很多外國學生都是我的朋友呢！

媽媽出門很潮，在家也一點不含糊。在我們家就有兩條禁語。No.1——不知道。媽媽說：“這不知道那也不知道，活著還有什么意義呢？人家飛機、大炮、坦克、衛星都造得出來，我就家里長屋里短有個什么不知道？”于是媽媽帶我看了很多有意義的書，網絡、微信上的大事小情有意思的事她都會給我看，所以，我知道的可多了！同學們都叫我“賀博士”。No.2——隨便。“經常說隨便是個隨便的人，隨便的人只會有隨便的人生！”這是我媽媽的原話，我不想有個隨便的人生，so，我絕不說隨便！

有老師和家長問我有個潮媽感覺怎樣？我的回答很干脆：我愿在媽媽的帶領下做個“潮兒”，因為很快樂！我還希望家長們都潮起來，有自己的潮范，這樣，天下的小孩不都能盡享童年的快樂了嗎？

我媽媽這么與眾不同，你還敢小瞧她么？

《恍然大悟》

新洲區邾城街中心小學五年級 蔡昀昊

米朵是四（5）班所有學生中最平凡的一個女生，總是默默地坐在教室里最后一排角落的位置上，從來不與別的女生一起玩兒。日復一日，同學們也逐漸忽略淡忘了她。

一天，老師發給全班同學每人一張小紙條，讓大家寫下自己在一個星期中最喜歡的一天。很快，同學們一個個興奮地將自己的“心聲”交到講臺上。老師開始翻看小紙條，絕大多數同學都說喜歡星期六或星期天。突然，老師發現有一張用鉛筆寫著幾個醒目的字：星期一。再仔細一看，小紙條右上角落款是米朵的名字。米朵？她怎么喜歡星期一？老師抬起頭：“米朵！”

“到！”米朵愣了一下，用細細的聲音回答道。

“你為什么喜歡星期一？”

星期一！全班同學都吃了一驚。星期一可是結束假期，開始上學的第一天，怎么看它都是黑色的啊。

米朵張了張嘴，但是沒有發出聲音。老師看著米朵，意味深長地說：“坐下吧。”

下課后，老師正準備回辦公室，被米朵追上了。米朵悄悄地在老師耳邊說：“因為星期一大家都要穿校服。”

老師愣住了。米朵幼年喪父，和媽媽相依為命，他們以種菜為生，空閑時去街上賣氣球，但還是生計貧困。米朵媽媽沒錢給米朵買衣服，只好每天穿校服。因此，只有在大家都穿校服的時候，米朵才覺得和同學們沒有分別，才能維持她那份脆弱的自尊！一時間，老師沉默無語。

不久，一年一度的校園歌舞比賽到來了，同學們都在熱烈地討論穿什么服裝，米朵照例沒有參加。令老師詫異的是，統一的比賽服裝最后定為了校服！老師詢問班長，班長遲疑了一下，說：“那天我本來想去辦公室找練習題的答案，卻無意中聽到了您和其他老師談論米朵??”

最終，米朵穿著校服和大家一起參加了歌舞比賽。她的校服，此刻被陽光映照得異常鮮艷??

《魔 書》

青山區鋼都小學六年級 操越

傳說，世上有一本魔書，每五百年就會選擇一位幸運兒，把自己交給他??

至于魔書的內容，誰也不知道。

一

我，叫劉曉明。我本是生活在鄉村中，三年前，做苦工的父母將一卷整齊而又破舊的鈔票含淚送到我的手上，把我送到了遙遠的城鎮去讀書，與我一起出發的，還有我的青梅竹馬——夏玲。

二

來到城市，一切的新鮮事物使我和夏玲感到欣喜不已。不過進入了學校，我們便成了大家關注的焦點：“看他們倆，土里土氣的，一看就是農村人，沒文化！”、“瞧瞧身上穿的衣服，是什么雜牌子呀！”、“學校怎么讓這樣的人入學？”?? 怎么了，不可以嗎？！是農村人怎么了？每當我對著同學咆哮時，他們便連起伙來打我。

三

那一天，我又被打了，鼻青臉腫，倒在一條死胡同里，天空上還下起了雨，淋濕了我的身體，使我看起來更加狼狽。

正當我艱難地爬起來時，看到天空中一束光正朝我沖來。一定又是那幫人的把戲吧，我剛想閃過，沒想到那束光不偏不倚地砸到了我的面前。定睛一看，竟是一本書！

那書上刻畫著許多奇怪的圖案，上面只有幾行字，字面上閃著金光：奇妙而偉大的人類啊，時隔五百年，我在人潮中選中了幸運的你！眼淚跟鉆石同樣寶貴，請你選擇一個吧??

“鉆石！我要鉆石！”沒錯，我需要的就是錢！想到同學一個個冷漠和嘲笑的目光，我就萬分憤怒，只要有了錢，他們還算什么！

于是，書上又出現了幾行字：很好，幸運的人，我尊重你的選擇。從今天起，你將變得非常富有。

接著，一束光從書中射來，我便暈了過去。

四

我從睡夢中醒來，望了望四周，這就是我的宿舍呀？桌子還是以前的桌子，房間還是以前簡陋的房間，哪里有什么鉆石？可能是夢吧。這時，電話響了，電話內容嚇壞了我。

母親生病了，而且是可怕的白血病！

我向老師請假，趕到了醫院。母親正躺在病床上，臉色蒼白，嘴唇一點血絲也沒有。醫生說，你母親還有救，不過需要大筆的費用。

晚上，母親已睡去，我卻怎么也睡不著。如果病情再往下拖，母親就有生命危險呀！怎么辦？怎么辦！是偷，還是借！？我絕望了，一滴滴眼淚從我眼中流出。這時，我卻感覺腿被什么敲打了一下，低頭一看，竟是一顆顆晶瑩的像鉆石一樣的東西！

“難道??那個夢是真的？”我被突如奇來的驚喜嚇得說不出話來。我迅速跑到珠寶店，讓店員鑒定鉆石的真偽，沒想到竟是真的！原來我的眼淚就是鉆石！

五

母親的病治好后。五年過去了，我完成了學業。如今，沒有任何人敢嘲笑我，我已經成為當今世界上最大的珠寶公司——曉明公司的董事長，南非幾乎所有的鉆石產地都在為我的公司工作。夏玲已和我成婚，我知道，我們彼此深愛著對方。然而，當我越來越有錢時，夏玲卻似乎越來越對我不關心了。“曉明，和你生活在一起，我的確幸福無憂。但是，不管是參加朋友的葬禮，還是爸死了，你從來都沒哭過，這是為什么？”我無法回答她，因為只有我一個人知道這個秘密，我實在無法說出口，就算是對我最愛的人。

六

夏玲和我離婚了，我知道這是注定的。那一晚，我放聲大哭，可惜滴下來的，還有一顆顆冰涼的鉆石。這時候，魔書又出現在我眼前，我急忙打開書：幸運的人啊，五年過去了，對你那偉大的選擇，是否感到失望和后悔？“是的，是的，我錯了，我寧可不要那財產，我想要眼淚！!” 我大喊，可書卻消失了。“真的改變不了嗎？” 我跪在地上，眼里又蠢蠢欲動，一顆晶瑩的東西從我眼前閃過，不是鉆石，是淚，是柔軟的眼淚！我用手捧著眼淚，睡去??

后來，人們在“魔書的傳說” 后又加了一句：里面的東西都很寶貴，請慎重選擇。

《班 級 萌 事》

復興路小學保安街校區六年級 廖哲勤

挑戰書

六（1）班的女生們：

我們全體男生正式向你們發出挑戰！

由于班主任過度寵愛你們，我們男生實在忍無可忍！

如果說舊時代的封建思想是“重男輕女”，那我們不得不說我們班新時代的“前衛”思想是“重女輕男”。

雖然你們的成績比我們好那么一點兒，作業寫得比我們漂亮那么一點兒，大人面前比我們乖那么一點兒，但憑什么說我們不如你們？ 總有一天，我們全體男生能夠拽拽地對你們說： “既然你誠心誠意地發問了，我們就大發慈悲地告訴你！為了防止世界被破壞； 為了守護世界的和平，貫徹愛與真實的正派角色——

我們是穿梭在銀河的火箭隊，美好的未來在等著我們！就是這樣。”

不論“女漢子”或是“軟妹紙”，接受我們的挑戰吧！女生，你們敢應戰嗎？

六（1）班全體男生

樹，靜靜地立在那里；樹葉，已被毒花花的太陽曬得打卷兒了。知了在樹上不停地叫著“熱呀，熱呀。”

我們女生三三兩兩走在放學的路上。突然，不知從哪兒飛來一架紙飛機，我眼疾手快，一把抓在手里，疑惑地想：“這年頭，還有人玩紙灰機？太OUT了！” 拆開一看，納尼？納尼？挑戰書！

看完這封挑戰書，我們在場的所有女生氣不打一處來：這群小子活得不耐煩了吧？

要知道，我們班女生可是繼承了新一代女性的“良好”品質——“三從四德”。所謂“三從”：從不溫柔、從不講理、從不體貼；所謂“四德”：打不得、罵不得、說不得、惹不得。

喂，你們這群雄性動物，小心哦?? 應戰書

六（1）班全體“男童鞋”們： 我們接受你們的挑戰！憑什么？還敢說憑什么！

我們女生就是聰明伶俐、傾國傾城、閉月羞花、花容月貌、冰雪聰明??你們就是羨慕、嫉妒、恨吧！

既然你們不服，那我們就堂堂正正地比一場！

六（1）班全體女生

男生與女生的對決，正式打響！

第一輪

要選班干部了！班上頓時掀起一陣“風暴”。哎呀呀，怎么辦？好緊張啊！班主任會選哪些同學當班干部呢？神啊，保佑我吧！

再看其他同學——有的趴在桌上，把臉埋進雙臂里，不敢面對現實；有的則和我一樣，嘴里念叨著“南無阿彌陀佛”；有的到處打聽“小道消息”：“啊？×××當班長，不是吧！喂，那我當什么啊??”

當班主任宣布班干部名單后，男生們一個個傻眼了：班長——女的，語文課代表——女的，數學課代表——女的，體育委員，再怎么說男生的體育比女生好啊，可偏偏也是個女的。只有一個男生爭了點氣，弄了個中隊委，算是為男生挽回一點顏面。

第一輪，女生完勝！

第二輪

數學課上——“這道題誰會？”

班上“刷刷刷”舉起了右手，75%的手是女生的。不是說男生理科比較好嗎？哪里看得出來？

“×××。”老師看準了一位長期不愛舉手的男生，抓住這“來之不易”的機會——他居然舉手了。

那位同學站起來，用蚊子嗡嗡般的聲音說著什么，臉漲得通紅。老師讓他把聲音放大再放大，終于依稀聽見了一點聲音，老師為了不打擊他的自信，讓他坐下了。

接下來，輪到我們女生了。只見她一臉淡定地站了起來，正確、流利地說出了答案及思路。

第二輪，女生獲勝！

第三輪

別說我們欺負你們，這次是你們男生的強項。體育課上，跑步。“哇！跑得好快！”你認為這是男生嗎？那你就大錯特錯了。那道飛快的身影有著長長的馬尾辮，還是女的！

再看操場上的三點鐘方向，一位男生終于堅持不住，摔了個“狗啃泥”。這，就是傳說中弱不禁風的“男版林黛玉”嗎？ 第三場，又是女生獲勝！男生，完敗。

樹，靜靜地立著，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在鼓勵男生：加油！你們是打不死的小強！

全體女生：怎樣？服不？

全體男生一齊做鬼臉：不服！就不服！全體女生：看我們的如——來——神——掌！全體男生嚇出一身冷汗，抱頭鼠竄??.我們班是萌班，萌班中有萌男、萌女，班級中點點滴滴的萌事永遠在我們內心深處，無法抹去??.《最強大腦》

硚口 武漢十一初初一 楊惠茹 楔子

我擁有這世上最強的大腦，卻始終無法獲得我最珍視的感情。一場長眠，我深深地被禁錮在黑暗中。我強烈地想要掙脫，終于在一瞬間看到了光明！

然而，沒等我回過神來，卻突然感到了一陣恐懼——這不是深度近視的我能看到的清晰，甚至不是人類能看到的！就像是、像是高清攝像頭捕捉到的畫面！“奧菲斯，你終于醒了。”一個男人的聲音傳來，我循聲望去，看見一個身著實驗服的中年男人。他貪婪盯著我的眼神令我打了一個寒戰：“不對，我不是奧菲斯，我、我是林月，我記得我被車撞了，我一定是在做夢。”男人陰惻惻地笑了：“我叫張博，是這里的主人。你因車禍去世，你的父母將你捐贈給我們研究所，我們將你的腦電波輸入了計算機，你現在已經是世界上最精密的、獨一無二的電腦了。”

不，不是這樣的！我終于接受了事實。機械的聲音、計算機的外形，只能思考不能行動，已說明我不再是人類。想到媽媽來看我時驚恐和悲傷的眼神，我的心一下子跌到了谷底。“喂，沒人么？還是接不上呢。”腦海里傳來一個年輕的男聲。我疑惑地問：“你是誰？”“天啊，接上了！有救了！”腦海里的聲音自顧自地絮絮說起來：“我是肖則，是這臺計算機的上一個主人。張博其實是一個瘋狂的滅世者，他想把所有人變成電腦，以信息統治地球。而你，就是控制信息的中樞所在。你明白了么？” 仿佛驚雷，我猛地驚醒：原來是這樣的！肖則說，他是因病過世如我一樣被輸入計算機。正是因為他發現了張博的秘密，才被強行關閉系統。現在的他，只是一絲殘留的意識罷了。肖則還說，想要拯救世界其實很簡單——因為張博這個瘋子已經把自己乃至整個系統和我的神智連接，只要我自毀神經，整個研究所的運作都會停止。但，這也意味著我將不再醒來。我長久地沉默了。因為，即使是作為電腦，我也那么想要活下去，我還那么年輕。我甚至自欺欺人地想，大家都變得一樣，不也算公平嗎？

肖則也長久地沉默了。我突然覺得很慚愧。他為了阻止張博，已經只余殘魂。他也是十幾歲的少年，他想讓我幫他，而我卻如此自私。我輕輕呼了口氣，答應吧，說不定我會因此留名，我就是打敗小怪獸的奧特曼呢。我戲謔地想。

然而肖則卻突然開口了：“林月，你什么都不要做，只要讓自己沉眠。我保證，你再次醒來時，會看到更美好的世界。”他的聲音顯出從未有過的堅定。我再次陷入黑暗。只是這次是我自愿，而這黑暗也讓我覺得安全。我仿佛能看到那個男孩生前的溫暖笑容，我相信他說的話一定可以實現。我不害怕。

尾聲

“阿月，我可以這樣叫你嗎？當你聽到這段聲音時，我可能已經不在。但，不要害怕，帶著我的希望，走下去。

其實我也很自私。我知道只要你休眠，我就可以掌控這臺計算機。但我怯懦了。我怕萬一失敗，就再也沒有人可以阻止張博。可是，你是一個多么樂觀、多么可愛的女孩，你才十五歲，你不能死。那一刻，我甚至不希望你答應。人一生總要賭幾次，那怕我已不再是人，我也要勇敢、堅定地去做一件事。事實證明，我賭贏了。

阿月，你不要傷心，這是我能想到的最好的結局。你再次被開啟時，可不能偷懶哦。你可肩負著互聯網通訊的重任呢！用你的最強大腦給人類帶來福音吧！” 我是被張博撕心裂肺的吼聲吵醒的。然后，就聽到了肖則最后的聲音。都說機器沒有感情，可我卻感到了銘心刻骨的悲傷。爸爸媽媽偶然還會來看我，但眼神和動作卻帶著疏離。聽說，媽媽已經懷了一個新寶寶。

身為機器，我已不再可以擁有感情。我有最強大腦，我可以用它保持互聯網的通暢。肖則將我與網絡連接，我知道，這是我和他能為這個人世做的最后一件事情。我已不再是林月，我將作為奧菲斯活下去。但我不怕。他會永遠守護著我。腦海里傳來肖則最后的一句話：“阿月，縱使有很多黑暗揮之不去，前路也將鳥語花香。活著，一切才有可能?” “一定要幸福。”

《紅 包》

江岸區七一華源中學初一 祁雯詩

燦爛的煙花在漆黑的夜空綻放奪目，我看著窗外的熱鬧，手指不禁撫上了那一疊有些微厚的紅包，回味著收到紅包時的情景，但我不太在乎紅包里的分量，只是有些貪孌那些親人溫暖的目光。有時，我會覺得生命因有他們的存在，而感動而幸福，或許我豐富的情緒也是從他們那兒得來的吧！

紅紅的、厚厚的紅包，包裹著親人們對我的愛，一種值得我一生去保護的情感。我驚訝，一個小小的紅包竟會包有如此之多的涵義。

小時候，媽媽跟我說，紅包是壓歲包，里頭裝著壓歲錢。那時候我還真以為自己收了紅包后長大不了，認為自己是個小財神爺，整天和紅包一起做游戲，玩得不亦樂乎。后來，慢慢長大了，我發現自己并沒有停止生長，但也發現身邊的親人們也慢慢變老了。

媽媽原本細膩、光滑、白凈的手不知何時變得黯淡、干瘦，爬滿了皺紋；爸爸原本烏黑的頭發，逐漸被銀絲代替，眼角悄悄縫上了魚尾紋；奶奶原本明亮的眼睛，現在卻是戴上老花鏡才能看得清；爺爺不再精神，不 再抬著自行車背著我到處游玩，他現在走不了一會兒就會氣喘吁吁??

想到這兒，我心中一痛，仿佛心上壓了塊巨石，阻礙了呼吸，像溺在水中一般，苦澀涌上心頭，鼻子也酸了。

原來，時間流逝，不僅會使人長大，還會讓人老去。第一次，我發現生與死其實很近，但會把人和人隔得無比遙遠。

其實，該“壓歲”的，不是我，而是我的親人們，我最愛的也是最愛我的人。我多么希望紅包真的可以壓歲啊！我無意識地緊緊抓住自己的手，或許這樣我可以為他們做些什么吧！仿佛是一束陽光照進我的心中。

我開始擬定我的紅包的計劃——把我收到的紅包以各種方式回饋我的親人用來“壓歲”，即使不能阻止他們變老，但在我有限的生命當中以及他們有限的歲月里，去努力吧！成功不是僅靠努力，但成功必須努力。

為媽媽買一雙橡膠手套，讓她的手不再被油污、肥皂水、洗滌劑傷害，讓她的手變回原來的樣子。再為她買一瓶護手霜，讓她的手不會再因為冬天泡冷水而皴裂。

為爸爸買一個帽子。我知道他不想老去，但時間就是那么殘酷。讓他依然保持年輕心態，不要太在乎老去，好好珍惜活著的每一天才是最重要的。

為奶奶，嗯，為奶奶買什么呢？首飾？工藝品？項鏈？不，我要把她送的壓歲錢再給她“壓歲”去，外加一個擁抱，感謝她對我的愛。

爺爺，讓我想想，腦海里想起很小的時候，他用自行車載我到處游玩，那時候我覺得爺爺很有力氣很高大，是我崇拜的人呢！現在的他已經是頭發全白了。錢對他來說，已不重要，應該讓他把生命余下的每一天都過充實。嗯，我決定陪爺爺去他從前帶我玩的地方，故地重游一下，費用當然是紅包啰！

計劃好我的紅包用途，我長噓了一口氣，望著窗外，天空已不見煙花的蹤影，只剩一輪明月孤寂地掛在天幕，月光灑在窗臺上，撫慰我心。親人們給予我的愛，就像太陽與月亮，晝夜從未間斷。

紅包，現在也注入了我對親人們的愛，但他們的愛似大海一般，而我的呢，怕是只有那么一條細長的支流吧！我的回報只是那么一點點。我想，我該謝謝紅包！你讓我明白了親人對我的愛，你見證他們老去，而我也慢慢長大。

朱自清在《匆匆》中寫道：“我赤裸裸來到人間，轉眼，也將赤裸裸地離開罷。”父母給我生命，親人們給我愛，人終究會老會死，但記憶、情感、精神會永存，經久不衰，歷久彌香。

如果紅包真能“壓歲”，我希望我回報的愛不算太晚，這一刻，我慶幸自己可以發現、明白親人們的愛，慶幸還有時間去用愛來報答愛。

《包容》

武漢外國語學校高一 鄭楠薷

自黃帝“垂衣裳而天下治”，漢文化已在歷史的浮沉中搏風擊浪五千載。它似那傾天涌入蠻荒的浩瀚江流，滋養了干涸的土地，吞吐日月星辰，包羅天地萬象。

作為四大古國文明中唯一未曾斷流的一脈，它定然有其不凡之處。而我愿將其概括為：文化的包容。

對于漢文化的研究，向來是爭論不休的，然而令每一位歷史文化學者不可否認的是，漢文化，它具有極大的包容性。千年以前，它早已張開厚重的手臂與博大的胸襟，將萬千氣象，納入自己繁星閃耀的天宇。

那是遙迢的漢代，它步出宮闕，一步一回望，腮邊那一滴淚，儼然歲月流經的泣血朱砂。那驚心動魄的高貴和美麗，不知拋給元帝多少徒然的懊悔；那落日斜暉下的凄切回眸，使南天的歸雁也為之哀鳴。她是漢家女子，在荊山楚水中孕育了四溢的靈性，懷中斜抱的卻是琵琶，胡人的樂器。原來，漢文化對外來文化的吸納和包容，自那時便已開啟。

還有泱泱盛唐。大唐是我國歷史中最為繁盛的時期，且一定是文化碰撞交融的煙花中，最為絢爛的一幕。

漢族服裝的體系，至此原已相對完備，卻在這時演變出許多新的樣式——低胸袒背的，是波斯的嫵媚風情；圓領長袍，則是汲取了鮮卑服裝的特色。長安城里隨處可見的，不僅是古樸宏偉的飛檐屋角，雕花垂廊，更有青天映襯下的白色蒼穹、鎏金佛塔，散發著與它們扎根故土時同樣圣潔的光輝。印度教、波斯教、伊斯蘭教，這些因戰爭而從故土流亡，甚至相互敵對的宗教，都能在這里找到棲身之所，相安無事。哪怕今天，也唯有真正國際化的大都市才可能做到這一點。但在千年以前的大唐，長安，這樣的氣象在宮闕樓宇間，若隱若現。

這便是文化的包容。它來自一種堅定的文化自信。若沒有此等包容，長安將只是中國一個朝代的一個都城，而非如今囊括了世界各地文化景觀的歷史瑰寶。沒有文化的包容，長安便不再是長安；正是這樣的包容，使原來繁盛的文化，在汲取與接納中，愈發顯得欣欣向榮。與那些排斥異己、唯我獨尊的所謂民粹文化相比，在交融中共同盛放的文化，又何須再談“純正”，再論“你我”？

不會包容的文化，無疑是封閉的，不自信的。

當年清軍入關，“揚州十日”血洗江南，逼迫漢人“剃發易服”，使漢服在除卻僧、道、戲劇外的領域，近乎蕩然無存。都道這是統治者鞏固滿清政權之舉，可若尋根究底，方知這仍是出自對自己文化的自卑，才會瞻前顧后，擔心源遠流長的漢文化會威脅自己少數民族的統治。

實則，少數民族統治中原，并非無先例，可統治者采取的政策卻是大相徑庭。拓跋氏入主中原，令鮮卑貴族著漢服、說漢語，與漢人聯姻，甚至極大程度上影響了日后的大唐——高宗李治，四分之三皆是鮮卑血統；元 世祖忽必烈，亦命手下宣傳漢文化，自己則率先垂范，穿著漢服，讀漢人所撰寫的兵書。哪怕是后來的清帝自身也難抑對漢文化的喜愛，一邊大興文字獄，一邊自己穿著漢服命人畫像。只是，他們害怕傳揚出去，因為與漢文化包容他們的自信從容相比，他們對薩滿文化，仍是自卑的。自卑者極易走向“自大”的極端，因而閉關鎖國，終教他們丟了基業。

而今，政治、經濟、文化的交流融合，都在全球化的浪潮中起起伏伏，沒有任何國家能夠從中孤立出來，唯有在風口浪尖尋得一個平衡，方可傲立潮頭。

猶記余秋雨先生在《仰望長安》一文中寫道：“現在有許多年輕人都囔著，中國人必須穿唐裝、漢服，這看上去是一種文化的自信，其實是種自卑的心理。”許多漢服的推崇者，并不贊同這個觀點，可我無法完全否認，當身邊的同學瘋狂地迷戀日漫“蘿莉”，韓劇“歐巴”時，不可抑制地模仿朋克搖滾甚至拒絕中文歌曲時，我知道我們的文化自信，確然到了需要呼喚的時候。然而當有的人極端抵制日韓潮、歐美流時，我也想說，我們在復興傳統文化的同時，一樣需要對外來文化的包容。自信，來源于千年的積淀與不歇的傳承，而非“純正血統”的叫囂；包容，才是自信的真正展現，胸懷的真正博大，風采的真實揮灑。

英語之所以替代法語成為世界通用語言，是因為法國人不愿接受外來語，而英語吸收了法語的“salut”，從而送去對世界的致意；而我相信，泱泱華夏文脈，同樣會在包容中，走向另一個巔峰。文化的包容，使文化得以繁榮。在包容中充盈血脈，誰能保證明天的中國，不會是下一個，屬于世界的長安？ 《長輩那句話》

武漢開發區一中高二 褚甜

長久以來，每當想起他那句帶著濃厚河南味的“聽不懂，聽不懂”，心里就會驟然一緊，像是被一匹綿實厚重的布緊緊包裹。而那布又在一瞬間猝不及防地崩斷，心猛地一墜，隨之而來的是長時間的不安和茫然。

是不是從我出生的那一刻起，他就沒有打算聽懂我的話？是不是他是貧苦清寒的農村人，而我是養尊處優的城市中的獨生女，就注定了他無法聽懂我的話？是不是多年的異地生活，他早已忘卻了我，早已覺得沒有必要聽懂我的話？

他是河南省最貧困的一個縣城里的語文教師。那是一個絕大多數人都沒有聽說過的地方——雎縣。十七年前，在那個極度封閉、落后的小縣城，即使是一名語文教師，也仍固守著“男尊女卑”的思想。所以，母親告訴我，當父親從武漢打電話給他，報告我出生的喜訊時，他問的第一個也是唯一的問題是：“是男還是女？”父親說：“女孩。女孩好啊，貼心??”。他在電話那頭沉默，突然掛斷了電話，只留下一串冰冷的“嘟嘟”聲。

他從未打過電話問問遠在武漢的我是否安好。

我從小便是個懂禮貌的孩子，特別招院子里的老人喜愛。我總是用嗲嗲的聲音一口一個“爺爺”，樂得老人們直笑，親熱地抱起我，蹭我的臉。而，我和他呢？

十歲以前，我們不知彼此的姓名、生日、長相、性格，連聲音都未聽過。我們是血濃于水的爺孫，也是在大街上偶遇也無法相識的陌路人。

十歲那年，父親說太久沒回家，是時候回家看看了。于是父親給他打電話。當然，是給那兒的小賣部打電話，再由人叫他過來聽。在等待他到小賣部的那會兒時間里，我竟莫名地緊張起來。對于他，我期待而害怕。

父親和他講到一半，將電話遞給我，我忐忑地顫抖著手接過電話，興奮得不知所措。我剛準備親昵地叫聲“爺爺”，那傳來了他那句帶著濃厚河南味的“聽不懂！聽不懂！”。稚嫩的我第一次感到心驟然一緊，像是被一匹綿實厚重的布緊緊包裹。而那布又在一瞬間猝不及防地崩斷，心猛地一墜，隨之而來的是長時間的不安和茫然。

那句話，是他對我講的第一句話。

他可曾知道，十歲的我，為了迎接與他的首次團聚，特意找來自己寫得最好的作文，工工整整地在作文本上重新抄寫了一遍準備到時給他看，我幻想著依偎在他身邊，他滿臉笑容地仔細閱讀我的文章，撫摸我的頭發說：“我孫女真棒。”

然而我所有的興奮與期待都因他那句“聽不懂！聽不懂！”瓦解成碎片。一瞬間，委屈、怨恨決堤一般沖破我心底最后的防線，肆無忌憚地涌向全身。

我賭氣，不肯去雎縣。

父親走的那天，我躲在被子里哭了很久、很久，卻咬著牙始終沒有哭出聲來，任憑眼淚往下淌，將緊拽著的那篇作文，洇得字跡模糊。

再后來，我十五歲了，不得不回去了，因為他得了病。那時，我才知道，他早就患上了老年癡呆癥，誰也不認。現在又得了重病，卻怎么都不肯住院。

于是我們一家三口開車去雎縣。八個小時的車程，那樣漫長。我想象了無數種與他見面的場景，想象了無數次他的模樣，可事到臨頭，還是出乎意料。

我們直接去了醫院。一個那兒最好，卻破舊不堪的醫院。很奇怪，我一眼就認出了他，像早就熟識似的。

我們走近他，他坐在門口的一級臺階上，雙腿叉著很開，頭幾乎垂到了大腿邊。秋天，他只穿了一雙黃色的塑料拖鞋，那雙鞋很大，完全不合腳。腳指甲全是黑的，上面停留了兩只蒼蠅。看得這樣一雙腳，我無法言狀的難受。

父親拍著他的肩膀，輕聲叫了一聲：“爹”。他猛地抬起頭，突然開始笑。他笑的時候嘴咧得很開，發出“嘿嘿”聲。像個孩子，憨厚的笑。我注意到他僅存的兩顆大門牙、耷拉的眼角、黝黑的皮膚，還有彎曲的骨骼，一切都像是在譏諷他的“癡呆”。不知為什么，我會感到那般的心酸。

父親問他為什么不肯去住院。他傻笑；問他疼不疼，他傻笑；問他記不記得他是誰，他說：兒子；告訴他我是他孫女，他傻笑。

無奈，只能先送他回家。我從未想過在21世紀的中國，還存在這樣的地方。沒有公路，只有滿地的玉米粒、牛糞、泥巴。周圍的人都盯著我們的車，像是在打探一件稀世珍寶。

他始終“嘿嘿”地傻笑著，但坐在車里可以明顯感到他的不安——他的身子始終在微微發抖。忽然，車里彌漫出一股刺鼻的騷味。父親問：“爹，你是不是尿了？”他突然不笑了，將臉一沉。

后來我才聽父親說，他一生好強愛面子，沒想到都老年癡呆了還這樣。我突然想到也許我的好強就是他遺傳的，并為我與他僅有的這點默契而暗喜。

到了家，一打開門，一股濕漉漉的味道撲鼻而來。房間里只有一張床、一張桌。床是由板凳和一塊木板拼成，床上只有一張草席。這，就是他生活了一輩子的地方？一切都僵硬而冰冷，唯一的生氣是成群的蒼蠅。

我厭惡那種濕漉漉的味道，令人作嘔。

我和他仍沒有交流，我一直坐在他旁邊。他仍那樣將頭埋得老深，偶爾偷瞥我，我一與他目光相接，他便趕緊又將頭發埋下去。多可愛，可我為什么不想笑，鼻頭卻發酸呢？

到了傍晚，天色微暗的時候，他突然對父親說：“你們別在我家住。”我心一沉，他又說：“這兒太破太臭了。”然后他起身，父親去扶他，他使勁地搖頭，獨自出門了。他不讓人跟，他一直都這樣孤僻而倔犟嗎？

我望著他漸行漸遠的背影，突然想，也許他不是不愛我，只是不知如何與我溝通，不懂如何表達。想著他剛才說的話，心里竟很暖、很暖。

我已不再抗拒那房子里濕漉漉的味道，因為那味道里，有他生活的痕跡，是他呼吸的空氣，我能從這味道中找出一絲對他的熟悉，感受到我們在一起。

長久以來，每當想起他那句帶著濃厚河南味的“聽不懂！聽不懂！”心都會驟然一緊。但已不會再有委屈和怨恨，我只責怪自己，為什么不主動去聽懂他的內心。

我希望，下輩子，我們還是祖孫。我會乞求上帝，讓我們可以生活在一起。可以熟知對方的每一個習慣，可以傾聽對方每一句話語，可以當彼此最懂的人。

爺爺，那句“聽不懂”，我想忘掉，我只想記得你不忍心讓我們住你的破屋，只想親昵地叫你一聲：爺爺??