第一篇：初中學習計劃及詳細方法

初中學習計劃

(一)初中階段計劃分析和學習目標。

1、初一上學期是一個小學走入中學的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

2、初一下學期是一個適應后的尋求及養成期期。這個時期由于對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

3、初二上學期是一個定位起飛期。此時，中學生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入優生梯隊。

4、初二下學期是一個穩步發展期。有了初二上學期的起飛和突破之后，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人。這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。

5、初三上學期是一個扎實復習期。經過初二的學習后，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩扎穩打地復習。此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、初三下學期是一個加速沖刺期。可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。

(二)初中生要掌握的學習方法。

1、預習

2、聽課

(A)做好課前準備，即預習。(B)集中注意力。(C)認真觀察、積極思考。

(D)在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。(E)抓住老師講課的重點。(F)做好課堂筆記。(G)注意和老師的交流。

3、作業 作業是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復習及時復習的優點在于可加深和鞏固對學習內容的理解。(A)課后回憶。(B)精讀教材。(C)整理筆記。

(D)看參考書。單元復習的要求：(a)本單元(章節)的知識網絡;

(b)本章的基本思想與方法(應以典型例題形式將其表達出來);

(c)自我體會：對本章內自己做錯的典型問題應有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

（三）三個“必須”。

1.學習必須循序漸進。2.學習必須勤于思考。

3.學習必須一絲不茍。

（四）一次考試失敗后要積極面對，認真反思，不要讓別人看低自己。認真聽課 完成作業 有錯就改 不懂就問

第二篇：雅思學習詳細計劃

雅思簡介

雅思（International English Language Testing System，簡稱IELTS，中文名為國際英語語言測試系統）是由英國文化協會（The British Council，即英國駐華大使館/總領事館文化教育處）、劍橋大學考試委員會（CESOL）和澳大利亞教育國際開發署（IDP Australia）共同舉辦的國際英語水平測試。此項考試是為申請赴英語國家（美國、英國、澳大利亞、加拿大、新西蘭等）留學、移民的非英語國家學生而設，用來評定考生運用英語的能力。雅思考試包括四個部分，依次為聽力、閱讀、寫作和口語，考試時間共2小時45分鐘。每一部分都獨立評分，四部分得分的平均分作為考生的雅思綜合得分（小數部分取舍到最近的一分或半分，即如果平均分為6.125分，雅思得分算作6分）。成績單上將列出考生每一部分的得分，同時給出考生的綜合得分。雅思考試滿分為9分。考試成績在考試后十個工作日公布。有效期為兩年。

聽力：首先進行的聽力考試時間40分鐘，題目分四個部分。第一個部分是日常生活中會發生的對話（通常為二人），第二個部分是生活相關的獨白；第三個部分是學術性的對話（通常二人以上），第四個部分為學術論文演講，難度依次增加（亦為了再篩選精英，有時有些句子會帶重口音或地道詞語）。通常前三個部分都會分成兩段，分別回答不同的問題。考生在聽完每段錄音后會有一小段時間復查（但因為不會重復，所以要即時寫出答案）。全部錄音放完需時30分鐘，剩余10分鐘供考生將答案從試卷填寫到答題卡上。時間到了之后考官會把試卷收上來，并要求考生將答題卡翻過來。

閱讀：時間60分鐘，題目分三個部分。每個passage大約1200-1500字，大約13-14道題，總共40道題，時間到后考官會把答題卡和試卷都收上來。

寫作：閱讀考試之后是寫作考試，時間也是60分鐘。題目有兩道，第一道是看圖說明（A類）或者書信（G類），要求150字，20分鐘；第二道是議論文或說明文（議論為主），要求250字，40分鐘。時間是合在一起的，最后一起收。最好在發卷子后先寫大作文（250字的），因為占的分值大，最后剩下的時間寫小作文。

口語：考試是一對一進行，考官會首先就考生的一些個人問題發問，并選擇話題加以展開。到一定程度后，考官出示題目卡，要求考生就題目所涉及內容進行回答并適當展開論述，時間不少于一分鐘。最后，考官會就一些深入的話題與考生進行討論，以考察考生的應對能力。總長度時限為14分鐘。

備考計劃：

1.考前N個月要做如下幾件事情：（1）把單詞量提升到6000以上

詞匯是一切的基礎。高中水平的烤鴨朋友尤其應該高度重視——詞匯一定是你們當前的瓶頸！

第一，要有區分地記單詞，絕對不要平均使力。聽說類的詞匯對詞匯的要求最高，不僅要知道發音、拼寫、詞性、中文意思，還要對每個詞熟悉到能產生我稱之為“直覺性反應”的程度。寫作類的詞匯，不一定到熟悉到“直覺性反應”的程度，但對其搭配用法要比較熟悉。而純粹的閱讀類詞匯一般只需要了解其詞性和中文意思即可。

第二，要設置科學的復習時間：沒有人能過目不忘，關鍵是在遺忘到來之前安排復習。算一筆賬：每天花2個小時分3次共背50個新詞（復習的詞不計入）。60天背3000詞，再按30%的遺忘率計算，能記住2000多個詞。詞匯量達到5500-6500。推薦詞匯用書：新東方雅思詞匯。（2）熟練掌握高中語法

雅思考試不會考到特別復雜或者特別偏的語法知識。給廣大考生提供一個訓練方法——用雅思的閱讀文章來學語法。每次做完閱讀真題后，把不懂的句子畫出來做語法分析，尤其是單詞都熟悉就是不能理解整體意思的句子以及題目直接考到的長難句。認真做100個難句分析，雅思語法就沒問題了。（3）聽說讀寫方面

聽力要有一個本質的提高，最好的辦法就是“聽寫”。建議使用劍橋真題上的聽力材料，每天聽寫3分鐘的內容。沒寫出來的部分就是你聽力的各種癥結了。口語一方面要根據3階段的最常見話題寫一本屬于自己的話題本；另一方面要找一個Partner每天練習30分鐘左右（每天一個話題，一個當考官，一個當考生）。閱讀可以先嘗試做劍橋3-4，熟悉題型。然后把每篇文章中除去專業性技術性詞匯的生詞記下來。在文章的語境中去記憶詞匯效果是最好的。寫作方面：首先要記憶各種寫作句型。其次，每周必須保持2篇以上的寫作量。當然，最好情況是你能找一個寫作水平高的朋友幫你修改——這是最快的提高方法。

1，雅思聽力之答題技巧

在數學中有一種概念叫做正態分布，意思是說在科學的測驗或調查中，總是處在中間部分的個體數量最多，而在兩端的個體數量較少。

例如在參加雅思考試的考生中，得5分或6分的人數量最多，而考0分，1分和8分，9分的人數量很少。

這是一個非常有用的原則，我們可以根據“中間多，兩邊少”的原則對題目進行分析，預測和猜答，十分有效。

此法也可以進一步引申到幾種被選答案的平均出現。下面僅舉95年使館樣題的三道難度較大的題目進行分析。

18題到20題是一種難度較大的題型，考生首先要判斷題干信息是否正確，如果正確，打勾；如果不正確，應把正確答案填在空白處。根據正態分布的規律，正確答案中必然會有打對勾的題目，所以如果考生只能夠做出一道題目，不妨將剩下兩個空全部填上對號；如果考生一道題目也做不出來，不妨將三個空全填對號，而答案中18題，20題答案為對號。這樣考生至少就可以答對2/3的題目。

21題到24題，考生通過仔細觀察題目會發現，Type of coffee這一橫行應填I，R，或E.而這一橫行中I和E兩個選項都已經出現過了，所以如果考生沒有做出21題和24題，可以猜答R，而正確答案21題和24題全部選R。

25題到32題，要求考生填1分，2分或3分，根據正態分布原則，考生對于沒有聽出來的題目，可以猜答2分，而正確答案中有5個是填2分。替換原則

在IELTS聽力考試中，替換是出題者經常使用的一個原則，而且每套試題中都必然多次出現。這種替換表現為題干中的關鍵詞和關鍵詞組不會在原文中直接出現，而是用同義或近義的表達替換出現。最常見的替換如：

1.同義詞替換，如“scientist ”和“researcher ”，“disadvantage”和“downside”“drawback”，“sign”和“indication”。

2.同義詞組的替換，如“miss particularly”和“main attraction”。

3.主動與被動的替換，如“Coffee farming provides work for 30 million people ”和“30 million people earn a living by growing coffee”。

4.加減關系的替換，如某題原文為“Er, the bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled.”而該題題干為“Most bottle makers use about __% recycled glass.”用總數1減去3/4得1/4，再轉換成百分數即得答案，正確答案為25%。

考生在做題時如遇到某到題目題干原文關鍵詞的替換出現，則應提高警惕，該題目的正確答案馬上就會出現，切忌一味等待原文中會出現題目中的原文。

根據這個原則，如果考生在等待某一道題目的相關信息時，下一道題目的替換已經出現，考生應注意自己可能已經漏掉了一道題目。2，雅思考試閱讀題的答題技巧

雅思的閱讀要讀3篇長文章，回答40個問題，平均每篇文章13-14個問題。而且不像聽力考試那樣，考完還有10分鐘把答案抄到答題紙上，因此，只有1個小時要完成所有的答題時間還是比較緊的。

做好閱讀的關鍵就是多練習。看報紙、雜志和原文小說，努力提高閱讀能力，加快閱讀速度。本網站首頁的《每周閱讀推薦》欄目的文章很適合用來練習閱讀能力。劍橋雅思3的閱讀模擬題要認真做。

最重要的是，閱讀考試并不考你對某一篇文章讀懂了多少，而是考查你的閱讀技巧，就是快速閱讀的能力--掃描與略讀。所謂的掃描就好像看電話號碼簿，你心里很清楚你要找什么，所以你快速掃描所看的那一頁來找到答案。這種技巧通常用來回答多項選擇題以及配對題。快速掃描文章找到問題所問的信息。

略讀就是快速閱讀一個段落，了解中心意思，而忽略細節。這種技巧可以用來回答：“給出一個段落的小標題 ”或是“在那個段落中提到這個信息？”或是“作者的觀點”這類的題目。

雅思閱讀的難度是漸進的，做題的時間安排應該是：第一篇文章大約用15-17分鐘，第二篇20分鐘左右，23-25分鐘做第三篇。如果有多余的時間就檢查一下答案。

建議在讀文章以前先快速瀏覽一遍所有的問題，有個大致的概念你需要去尋找什么樣的信息，需要用掃描閱讀還是略讀，還是兩種技巧都要使用。瀏覽問題的時候，用鉛筆劃出重要的信息，例如：日期、地點和名字。瀏覽完畢所有問題之后，掃讀一次文章，標出重要的部分。如果看見任何與問題相關的信息，直接標出來，有些題目邊看就可以邊答了。根據自己標出的重要信息一次回答問題，文章看過一遍以后，去找特定的信息就會變得更容易。

答案在文章里面出現的順序通常與問題的順序是一致的，例如第4題的答案通常會比第5題的答案先出現。不過這主要看問題的類型，如果問題問的是In which paragraph does this information appear?“ 以及 Yes / No / Not given類型的問題，那么答案就不一定是按順序了。一找到問題的答案就在答題紙上作答，不一定要按順序回答問題。

注意看題目要求，如果題目要求用不超過3個單詞來作答，記住不要超過3個。

最難的是 True / False / Not given 與Yes / No / Not given 類型的題目。平時多練習做這種題型，考試的時候要記住看清楚要你回答True / False還是Yes / No，不要用True / False回答Yes/No，也不要用Yes/No回答True/False，這種回答會被視為錯誤而沒有分數。

不要在一個題目停留太久，找不到答案就接著做下一題，有時間再回頭做。3，雅思考試寫作技巧20條

Agreement:主語和謂語在人稱、數上的一致，關系代詞與先行詞的一致。Ambiguity:盡量不去使用可能引起歧義的詞語或句子。Brief:文章”簡為貴"，要抓住要點，簡明扼要。Coherence:文理通順，前后連貫。

Development:主題的發揮應當充分、合理、正確。

Division:詞匯、句子、段落要分配使用得當，劃分要清楚，避免使用重復字句和種子片段。Figures:正確合理使用各類修辭格式。Inflated diction:不使用做作的語言。

Key:用適當的關鍵詞突出主題，每段都應有主題句。Logical:內容要符合邏輯。

Message:信息要新鮮、確實、可信。Omit:合理刪除多余的不必要部分。

Proposition:主張、觀點、論述要清楚肯切、合情入理。Punctuation:正確適時使用標點符號。Relevant:文章一定要要題。

Sentence pattern:句型要盡量多樣化。Strait:開門見山，直來直去。Style:文體恰切，適合內容要求。

Tense:動詞時態要正確、一致、變化合理。Theme:選題得當，主題突出。4，雅思考試口語技巧 您必須做好準備和準時。記著帶可以證明您身份的證件。您或許會被面試官要求填寫一份資料表（Curriculum Vitae或Resume)填寫時切記要真實和詳細。面試官會根據您填寫的資料問問題。測驗開始時會錄音。您不用擔心，錄音只是用來確保面試官沒有做錯任何步驟。第一印象非常重要，您應盡量講有意思和有趣的話題,發音也很重要,再有趣和有意思的話題都必須要讓人容易聽得懂。記著英語的表達是很著重語調和高低音;身體語言也可以幫助表達，放松自己，但也不要顯得太輕松。盡量讓您的形態告訴面試官您不緊張和有自信。盡量積極主動.答問題時千萬不要只回答“Yes”或“ No”。記著這個測驗的目的是讓您有機會說話，您要放開心情說話。面試官的角色是負責引導您說話，在整個面試過程中您說話時間的比例至少要有75%至80%，您要在回答問題時表現正面的態度。考生通常都應該誠實地回答所有問題，但有一些問題，回答的時候還是應該保持比較正面。例如問您對澳洲的印象，就算您真的認為非常不堪，也不應說出口。答案一定要清晰詳細.千萬不要刻意用一些深奧或復雜的字來解釋事情。不要以為這樣可以加深面試官的印象，一個簡潔易懂的答案絕對比一個復雜難懂的答案好。簡單的答案不代表短答案，短答案會使整個面試有太多停頓，而面試官也要大傷腦筋多想問題。第一階段（介紹）

您一般會被問及關于您的背景和考IELTS考試的原因。您應對這類問題做好準備，在第一階段表現的要求包括：

1）在輕松友善的態度下介紹自己；

2）用簡單,準確而流利的言語提供您自己的基本資料；

3）表現給面試官知道您愿意表達自己和您有很多有趣的事要告訴他。應做和不應做的事 應做的事 1）保持微笑和保持眼神接觸；

2）當和面試官握手的時候，用力一點以表誠意； 3）清晰和詳細地回答；

4）大方的談及自己的事情和經驗以控制場面；

5）測驗前多練習，以肯定您能準確運用過去式等等的語法。不應做的事

1）不要告訴面試官您很緊張，也不要眨眼太多和眼珠有太多移動； 2）握手時不要讓面試官以為自己在握著一條死魚； 3）不要讓對話在短句中中止；

4）當面試官期望您進一步說明，不要隨便停下；

5）有語法錯誤時不要害怕，應鎮定地更正，但在口語考試中，流利度絕對比語法準確度重要。的

試熟練以下句子： Good morning.Good afternoon.I’m very well thank you.And you? Pleased to meet you.What exactly would you like to know?

As you can see from my CV...Perhaps I can begin by telling you about...Recently, I’ve been studying at...Recently, I’ve been working at...I’ve been studying English now for(1 year)...The reason I’m taking the test is because...Would you like to know about...? Before that I studied at...Before that I worded at...At the moment I’m studying at...At the moment I’m working at...Have I answered your question? Is there anything else you wish to know? 第二階段（進一步談話和討論）當面試官要求您詳細回答一些事情時，您應察覺第二部分已經開始了。通常題目會是關于您的興趣，您的工作和您的學業。您也許會被問及一件事的過程，一件物件如何運作或一項游戲的規則等等。想在第二階段有好的表現，您應該能做到以下幾點： 1）不需面試官太多提示而流利地講出個人見解； 2）能流利解釋，描述或說明一件事情的發生；

3）表現出您愿意討論這個題目，就算您對它不熟悉，您也可圍繞著這個題目發揮。應做和不應做的事 應做的事

1）開始回答時，先表示自己對題目的看法； 2）您起碼要想到至少兩個值得討論的要點； 3）在正式開始講解前，先說明您會提到的要點；

4）對不認識的題目，您可嘗試猜測。用“maybe”,“perhaps”等字會比什么也不說好。不應做的事

1）不要說您不懂這個題目或您從來未想過這些事情；

2）當您聽不明白問題時，不用擔心，您可要求面試官重覆一次； 3）不要離題。否則面試官會以為您聽不明白題目；

4）不要等面試官問問題，要表現出您有能力討論題目而不需任何提示幫助。建議題目....討論：

...the advantages and disadvantages of the use of computers....the banning of alcohol and tobacco advertising in the media....price differences between various items in your country and Australia....examinations at school in your country and their relevance....the importance of video and television in education....the pros and cons of living, studying or working in a foreign country....the causes and effects of traffic jams in major cities....the qualities and skills required of a good company manager.描述：

...the recreational facilities in your city/town....the night-life in your city/town....the public transport system in your city/town....an interesting vacation you have taken recently....how a vacuum cleaner or other modern appliance works....your journey to this country....your first impressions of(your host country).解釋：

...the rules of basketball(oryour favourite game or sport)....how space travel can be of benefit in the future....why crime occurs in modern cities....the need for an international language....why you chose your particular field of study.說明：

...a folk story in your culture that has significance....the plot of a good book you have read recently.的 建議你用的字句....Could you please rephrase that question/topic? I’m not exactly sure what you mean...I’m not exactly sure how to answer that question, but(perhaps)...That’s a rather difficult question, but(maybe)...I’m sorry, but I don’t know much about...However, it might be possible that...Maybe I can answer your question by telling you about a personal experience I had.That’s an interesting question...Let me see.Well, I suppose that...Well, I think there are 2(or 3 or more)reasons: First,...Second,...Finally,...In my opinion there are three ways of looking at it: First of all,...Next,...Then,...Have I given you enough information? Would you like me to tell you more about...? Is that all you’d like to know? I’m afraid that’s about as much as I know.I think that’s about it.I can’t think of anything else right now...第三階段（誘導問題）

當面試官要求您問他/她一些問題來收集資料時，您知道第三階段已經開始。這可以算是一種角色扮演游戲。想在這個階段取得高分，您必須做到以下幾點： 1）明白自己角色的處境并知道自己需要什么資料；

2）控制局面，問的問題必須能發掘最多的資料或能解決某些問題； 3）在面試官給您的一些卡片中選用一些準確和適合的問題發問。應做和不應做的事 應做的事

1）肯定自己完全明白自己所扮演的角色和處境；

2）將過程分開3部分：設定背景，詢問問題和說“Thank you”和“Goodbye”； 3）在角色扮演前先說明您的角色和您想知道什么；

4）盡量問多些問題發掘所有資料，您至少需問10條問題。不應做的事

1）當您對狀況不肯定的時候，不要勉強假裝自己明白，您可以請面試官再重覆一次； 2）在未設定背景前不要開始問卡片上的問題。盡量令對話顯得自然；

3）不要在題目上找些字眼來組成問題，題目的作用只是一個起首的介紹，它有時并不能組成自然流暢的問題；

4）除非題目要求，不要問任何個人問題。全真模擬角色扮演卡....MOVIES AT THE CINEMA The examiner is a friend who has a part-time job selling tickets at the local cinema.Find out as much asyou can about the movies showing this week.Suggested topics:movie titlesreviewsticket pricesexercisevitamin supplementssmokingsleep and rest 第四階段（思考和態度）在第四階段，您會被要求更詳細地講出您的未來計劃。面試官會將話題帶向關于您將來的一些計劃，如您想有好的表現，您必須用到以下幾點：

1）詳細地談及您的未來計劃（通常是關于您的工作或學業），避免需要面試官太多提示； 2）詳細討論什么事情會或不會發生，講出您對將來會發生的不同事物的看法； 3）用簡單的語言講出復雜的意思。應做和不應做的事 應做的事：

1）預先計劃說話的方式，應如何將您的未來計劃表達出來； 2）準備所有可能的wh/how問題（即what, why, which, where, when, how 等等）的答案； 3）適合的句子和語法的表達； 4）對深奧的問題，您可嘗試推測，盡量用簡單的英語表達深奧的意思，不要隨便放棄作答。不應做的事：

1）不要回答得太簡單。例如，被問及您的工作計劃時，千萬不要只回答“我畢業后便到一家公司里做”。您可說出公司名稱，您可想象您的職位；

2）不要用太多“will”這個字，在英語詞匯中有很多字都可用來表達將來的事。“will”這個字太確 定，不適合用在計劃上。例句和建議

Well,...as you know, at the moment I’m studying at...Well,...as I told you before, at the moment I’m working at...I’m preparing right now to go to..., so my short-term plan is to...I’ve already found out a lot about(your intended course), for instance,...If I’m successful, I’ll probably...so, in the long-term, I hope to...If I’m not successful, that is, if something goes wrong, I think I’ll probably...I’m certain I’ll(do something)I’m going to(do something)I’m intending to(do something)I’m thinking of(doing something)I’m hope to(doing something)I’m certain I’ll be(doing something)I’m going to be(doing something)I intend do be(doing something)I think I’ll be(doing something)I hope to be(doing something)I’ll most probably(be able to)(do something)I’ll probably(be able to)(do something)I’ll possibly(be able to)(do something)I possibly won’t(be table to)(do something)I probably won’t(be table to)(do something)I most probably won’t(be table to)(do something)I might even...Of course, I could always..., if...It’s always possible that...Perhaps I’ll even...I’ve thought about(doing something)I’ve got a good chance of(doing something)I’ve got a 50-50 chance of(doing something)I’ve got a reasonable chance of(doing something)I’ve got little chance of(doing something)I’ve got no chance of(doing something)第五階段（結論）

在第四階段完成后，口語測驗差不多已完結。在第五階段，面試官會感謝您的來臨和總結整個面試，您也應該多謝他/她,在臨走前說再見。應做和不應做的事 應做的事：

1）繼續保持輕松態度直至離開面試室； 2）有力地、有信心地握手并道謝面試官；

3）請記著，最后印象和第一印象同樣重要。您可在臨走前這樣說：“Thank you very much for your time.I enjoyed talking with you.Goodbye.”。不應做的事：

1）千萬不要在測驗完成后對面試官說您有多高興考試已完成，您也不應在面試官面前評論自己的表現；

2）不要問考試官您的成績，他/她是一定不會說的； 3）不要表現過分熱情，您只需保持微笑地離開便可。

***翁老師（福州）

第三篇：詳細暑假學習計劃（通用）

詳細暑假學習計劃（通用8篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的學習目標，續寫新的詩篇，為此需要好好地寫一份學習計劃了哦。寫學習計劃需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的詳細暑假學習計劃（通用8篇），希望能夠幫助到大家。

暑假生活為我們供給了廣闊的展示自我的舞臺。為了使今年這個暑假過得既充實又有意義，特制定以下生活及學習計劃：

一、科學合理，制定計劃

每一天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把教師布置的暑假作業認真完成。

二、認真復習，查漏補缺

暑假中，要制定一個“復習計劃表”。要把所有的學習資料再認真復習一遍，做到查漏補缺，為下學期學習新課程打下良好的基礎。

三、培養興趣，發展特長

根據自我的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。

四、勤奮讀書，注意積累

利用暑假充足的時間多閱讀一些好書，至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀后感。如：世界名著、歷史典故、優秀報刊、寓言、童話故事等等，還能夠向報社投稿，不斷提高自我的閱讀本事和寫作水平，陶冶情操。

此外，暑假中還能夠積極進行體育鍛煉，幫忙家長多干些家務，參見社會實踐活動體驗生活。僅有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。

一、制定暑期生活計劃表

自己制定一個暑期生活安排計劃表，把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，這樣也利于我們對暑假生活安排的條理性和次序性。

二、安排好暑期學習活動

暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學校是要求按章節復習課本知識，有的學校是要求預習新教材，這是我們暑假里必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去。比如我們每天要保證用兩個小時完成學校安排的學習內容。有的學生把學校布置的作業用一個星期，不分黑白晝夜地做完。然后期盼著暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種很不科學的學習安排。暑假期間，確定學習目標時，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有所收獲，一定不要貪多喲！“適宜重點，攻克薄弱”永遠是學習獲勝的法寶。

三、做一些想做的事情

每個同學都有自己的愛好和興趣，還有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如繪畫、游泳、舞蹈等。這些豐富多彩的活動可以讓我們的暑假生活，感到輕松愉快！也可以全面提高我們的身心素質，完成自己心中的愿望。

四、睡眠、運動和飲食

暑假期間，因為是自己自由在家，沒有學校作息時間的約束，容易出現吃喝無度、睡眠過多、行為散漫等不良現象。所以暑假期間更要注意養成健康的生活習慣，科學安排好每一天。

五、旅游外出

由于是旅游，我們一般可以看到平時看不到的自然風貌，可以了解到中國甚至世界各國的文明和文化，了解到各地的風土民情。在旅游的過程中，我們要細心觀察，親身感受，把所看到、所體驗的到的事物與所學的地理、歷史、生物等知識聯系起來，從感性上去加強理解和記憶這些知識。旅游回來后，也可以寫寫此行的感受，這同樣可以鍛煉自己的寫作能力。

六、分擔家務勞動

假期里父母仍然要上班，我們可以主動為父母分擔一些家務，這樣不但能減輕父母的勞累，而且對于培養自我的勞動技能、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。

七、保持和同學交流

暑假里，請不要忘記我們的同學和好朋友哦！大家可以通過網絡、電話多交流多溝通。如果方便，有些活動我們可以和同學、朋友們一起來完成，這樣有利于大家之間相互學習，取長補短，共同提高！

由于初三新課進度快，初二暑假就成為備戰中考最難得的踏步調整、補缺補漏的時間。

1、利用暑假做好兩大塊的工作，一是背誦默寫初一、初二四本語文課本中的古詩文，因為初三總復習時很難有空余時間用來背誦古詩文；二是閱讀名著，這次暑假布置的任務是閱讀《格列夫游記》。

2、預習初三的語文課本，不但可以獲得新的知識，而且通過總結還能找出自己不懂的地方，進行反復理解或直接請教老師、預習第五冊5、6單元的文言文要求結合參考書會翻譯，朗讀課文直至會背誦。

3、暑假里多讀優秀作文，注意作文的開頭和結尾，多背一些經典的句子。

數學：做題鞏固預習效果

初三上學期基本上結束教學進度，課業量比較重、有能力的學生可以利用假期進行數學課本的預習、根據現有的學習狀態和學習水平來確定自己的學習目標、一方面可以培養自學能力，另一方面也能減輕下學期的課業負擔、預習原則上從前往后進行，根據自己的能力，了解下學期將要面對的學習內容、同時，在了解的基礎上可以選擇一本練習方面的書，邊自學、邊檢測。

在預習過程中，同學們應以通讀教材、理解基本的概念、法則為主，不要過分重視難題、做到對下學期的課程心中有數，分清重點、難點，上課時可以有針對性地聽課，提高課堂效率。

從學習方法上，要培養自己學會歸納總結，經常對自己所做的練習進行反思，對在哪里，錯在哪里，及時反思自己在做題過程中的得與失，在反思過程中學習能力解題技巧都會有所提高、如果同學們感覺學習枯燥，可以采取單獨學習和合作學習相結合的方式，和一些學習態度端正的同學一起學習，能有效地提高自己的學習效率。

英語：各個環節都不放松

暑假中英語的學習應該遵尋循序漸進的原則，各個環節都不能放松。

1、單詞

英語學得很好的學生如果再看初一、初二課本上的單詞就沒有多大必要了，應該側重于初三課本第一第二單詞的預習，同時通過大量的閱讀來對自身的單詞量進行提升；中等生則需要雙管齊下，在復習以前單詞的同時對初三課本的單詞進行預習；英語學習程度差的學生不能急于求成，要對所學過的單詞進行系統的歸納總結，做到穩扎穩打。

2、作文

作文與閱讀的聯系最為密切，所以閱讀水平的高低直接影響到作文的水平，這就需要同學們加強自己的閱讀訓練，通過閱讀來提高自己的作文水平是一個不錯的學習方法、對經典的范文也要進行背誦和記憶，從而掌握漂亮的句型結構，為作文打下堅實的基礎。

3、口語

中考的人機對話考試是初三英語學習的重點任務之一，包括短文朗讀和話題簡述、暑假里同學們在背誦話題的時候不僅要背誦出規定的內容更要注意語速，語音和語調。

一、時間安排

1、每一天的四個“1小時保障”

每一天保障做一小時的語文或數學寒假作業；

每一天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每一天保障一小時的英語自學；

每一天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情景，每一天必須完成以上計劃；

每一天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；

如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；

能夠偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自我獨立完成。

2、語文課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

把自我的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；

假期能夠自我買三本自我喜歡的任何書籍；

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

3、數學課程計劃

7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；

假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。

自我注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習本事和成績一般，要重點加強學習興趣和本事的培養；

把三年級和四年級的學校課本系統復習一遍，每一天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總；

若有興趣、有機會，能夠把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發音標準。

三、活動安排

1、隨父母至少省內出去旅游一次，爭取省外旅游去一次；

2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；

3、每一天保障一小時的戶外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；

4、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；

5、一個人嘗試獨立在家呆1—2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，并獨立招待；

6、每周玩電腦2小時左右，重點加強打字本事的提高；

7、嘗試掌管家里經濟和家務安排1—2天，當1—2天家長；

8、其他：根據具體情景，靈活安排。

暑假將至，每個學生對于暑假生活的安排不盡相同，為了在暑假期間溫故知識、獲得提高，為新學期的學習建立較好的基礎，對小學生來說，有計劃要比無計劃學習好得多。那么怎樣制定暑假學習計劃呢？大致包括三方面的內容：

一、進行自我分析。

分析自己的學習特點，人的學習特點是不一樣的：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。

二、分析自己的學習現狀。

1、可以和全班同學比，確定看自己的成績在班級中的位置，用好、較好、中、較差、差來評價。

2、是和自己該學科成績的過去情況比，看它的發展趨勢，用進步大、有進步、照常、有退步、退步大來評價。

三、確定學習目標。

正確的學習目標能催人奮進，產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。學習目標要定的適當：過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。學習目標要定明確，便于對照和檢查。

四、科學安排時間。

1、全面。安排時間時，既要考慮學習也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習又要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

2、合理。找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識英語等等。

3、高效。把重要的或困難的學習任務放在前面完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，把比較容易的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。安排自己的學習生活內容。

一、暑假主要學習安排

有計劃的認真完成《暑假作業》，每天寫六頁，一個月內寫完；寫作文20篇，其中，記人、記事、景物描寫10篇，讀后感10篇，爭取在網上發表5～8篇。認真練習毛筆字，每周練習三節課。

認真復習三、四年級學過的英語單詞，預習五年級英語，爭取把五年級單詞背下來。

二、暑假業余學習安排

每天彈琴1。5小時，把古箏七級的《戰臺風》和《秦桑曲》彈熟練，準備考級，爭取考級成功，認真參加古箏暑期培訓班，爭取新學一首曲子。

復習學過的葫蘆絲曲子，自學《彝家歡度火把節》《藍色的香巴拉》和《賽馬》葫蘆絲曲，學巴烏2～3首曲子。爭取去老師家學習3～5次，錄制曲子3～5首。

三、暑假其它

利用多媒體學習：酷6教育網的賈老師教作文、中小學課程酷6英語。我要把參加社區活動的照片和日記及時上傳、更新博客內容，爭取訪問量提升到1200人以上。加強體育鍛煉，如：打羽毛球、打籃球、滑滑板等，每天活動0。5～1小時，要注意安全。幫媽媽干一些力所能及的家務活，如：擦桌子、洗碗……

我要嚴格要求自己，按照制定的計劃學習，這樣，我就能度過一個多姿多彩的暑假。

自我重新定位

自我的重現定位看起來好專業、好模糊啊!其實做好自我的重新定位，很簡單。每個人學歷特點和學習成績都是不一樣的：有的孩子記憶力強，不太愛好做筆記;有的孩子理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的孩子理解掌握的快，但是不夠認真經常錯。對此建議小朋友和家長朋友們，在暑假里嘗試一些新的學習方法，不愛好做筆記和理解力好的，試著去創建一個知識點的筆記本;對知識點情況，但仍未做錯的，試著創建一個錯題本，對做錯的題目時常翻看。總之就是對自已進行一次重新定位。

分析學習現狀

1、期末考試結束了，家長通過孩子的考試成績，同孩子班中的其他同學相比，確定孩子的成績在班級中的位置，用“好、較好、中、較差、差”來評價，當然這么做的目的不是為了讓你去批評孩子，而是讓家長明白暑假對于彌補和提升孩子成績的重要性。

2、將孩子自己的期末考試成績同之前的學科成績相比，查看孩子成績的發展趨勢，而后用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價，當然這時家長就需要讓孩子知道自己這個學期是進步了，還是退步了，這將有助于調動孩子學習的自覺性和積極性。

確定學習目標

沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢，是對學習時光的極大浪費。通過自我的重新定位和學習狀況的分析，家長已經對孩子的學習情況有較為細致的了解，對暑假學習目標準確定位十分重要：過高了，最終實現不了，容易喪失信心;過低了，不用多努力就能達到，不利于進步。所以，學習目標適合暑假進行，并且計劃步驟明確，便于對照和檢查。

科學安排時間

1、全面暑假說長不長，說短不斷，兩個月的時間，家長不僅需要安排好學習的時間，同時也要考慮好休息和娛樂，畢竟孩子已經幸苦了一個學期了。在具體的學習計劃中，不僅要考慮課內學習內容重點，還要考慮拓展課外學習內容要點，同時，還要做好不同學科間的學習時間和學習難度的搭配。

2、合理一天有24小時，但不是每個時間都適合學習。科學合理地找出每天學習的最佳時間，對于孩子的學習效率至關重要。如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識英語等等。

3、高效在復習過程中，家長需要根據孩子能力強弱，來決定孩子每天學習任務的.數量、難易程度的練習時間。例如有些同學早晨頭腦清醒，因精力充沛，思維活躍，這是可以將較難的學習目標放在首位，把比較容易的放稍后去做，較小的任務可以放在零星時間去完成。

暑假就要來了，忙碌了一個學期最后能夠放松一下了，但放松的同時千萬不能丟下學習，就應為你的暑假制定一個周密的學習計劃，這樣你的暑假才會過的充實。由于每位高中生都是獨一無二的，而且對自己的學習狀況，最了解的還是你自己，所以高中暑假學習計劃安排還是就應有同學們自己來定，那里只是給大家一些推薦。

高中暑假學習計劃就應包括：某科補課計劃、假期自學計劃、考前復習計劃、課外閱讀計劃、社會調查計劃、每一天活動計劃等等。有了這些計劃，不僅僅有利于促進學習目標的實現，也有利于在實施學習計劃的過程中磨煉自己的意志，養成良好的學習習慣。

1、目標

列計劃的目的無非是透過白紙黑字，使得自己對自己的學習狀況能夠進行監督和檢查。

高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有超多課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養潛力。

高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一發而動全身”，做到由一個知識點能夠拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成。

2、知己

作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出貼合自己實際狀況的學習計劃，務必要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習狀況，明確地估計自己的潛力。做到“知己”后，我們就能夠制定計劃了。

3、要求

列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字――“詳、實”就足夠了。

首先，要讓自己明白，每一天你具體干些什么，明白每周、每月的安排等。我們就應去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是必須要貼合自己的實際狀況，適當地高一些也能夠，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的資料松松垮垮，反而不如沒有計劃；但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的潛力得到最好的發揮。

4、注意

①務必強調的是，制訂計劃務必按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。

②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能到達目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成必須的學習任務。

③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改善，很快就會適應這種方法。

④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你就應明白為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。

⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，這天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放下。堅持！堅持必須能產生奇跡。

第四篇：詳細可行性研究方法[定稿]

詳細可行性研究方法：經濟評價法、市場預測法，投資估算法，增量凈效益法

內容：概述、需求確定、現有資源設施情況分析、設計（初步）技術方法、項目實施進度計劃建設、項目組織人力資源技術培訓計劃、經濟和社會效益分析（效果評價）、合作協作方式

項目論證：項目財務評價、項目國民經濟評價、項目環境影響評價、項目社會影響評價 項目評估：由第三方（國家銀行等）判斷可行，是銀行的貸款決策或行政主管部門的審批決策提供科學依據。先論證后評估

項目論證分析：承建方技術可行性分析、承建方人力及其他資源配置能力可行性分析、項目財務可行性分析、項目風險分析、對可能的其他投標者的相關情況分析

項目整體管理過程：1項目啟動2制定初步的項目范圍說明書3制定項目管理計劃4指導和管理項目的執行5監督和控制項目6整體變更控制7項目收尾

第五篇：初中學習計劃

初中學習計劃

2012年9月，我將進入公益中學，成為一名正式的初中生。我知道，初中的學習環境與小學是截然不同的。兩個月后，我將信心滿滿地進入新的環境學習。為此，我為自己制定了今后的學習計劃。

進入初中后的第一年，首要的就是要適應中學的學習生活。我是一個求知欲強、好奇心強、接受力強的人。小學時，各門功課的學習都離不開老師的監督與父母的提醒，學習缺乏興趣和自主性，不夠全身心投入,存在僥幸心理。所以進入初中第一件事就是要學會自主學習，認真自覺的完成每門課的預習與復習，自覺完成家庭作業，對語文，英文等需要背誦，默寫關節都要認認真真的完成，不再偷懶或抱著僥幸的心態去應付。在生活上，我經常離不開爸媽的照顧，進入初中后我將漸漸學會獨立和成長，每天做一些力所能及的家務事，合理安排自己的課余生活，能夠獨立的面對生活的挑戰。

在初中的第二年我的目標是努力提升自我，做一個全面發展、高素質的公益人。在學習上，經過了第一年的適應，我會更加刻苦用心，不僅做到上課認真聽講，課后及時完成作業，更要多看課外書，擴充自己的知識面，具體的目標是進入班級的中上游；在文娛方面，我有相當強的運動能力,擅長跑步、籃球和羽毛球等運動,而且有鋼琴基礎，我會堅持鍛煉，積極參加各項比賽，為公益中學爭取榮譽。同時我也會爭取進入校籃球隊，刻苦訓練，成為籃球校隊優秀的一員；生活方面我會積極參加各類社團活動和班級活動，融入公益這個大家庭中，讓自己的課余生活更加豐富多彩，開闊自己的事業，陶冶自己的情操。

第三年是初中學習非常關鍵的一年，也是人生中一個重要的轉折點。在備戰中考的一年中，我會暫時放下自己的興趣愛好，使自己大部分的精力都用來應戰。到那時，我會在老師的指導下制定詳細的學習計劃，將自己全身心的投入到中考備戰當中。同時我會與身邊的同學一起相互鼓勵，營造良好的氛圍，使大家都發揮自己最佳的水平。

我期待進入初中后的生活，尋找自己與同學的差距，強化自身的不足之處，踏踏實實的學習。同時向學習習慣好的同學學習，梳理學習的方式方法，提高學習的效率。要學好公益人的精髓，把自己培養成寬厚仁道，要有包容心，要學會感恩，處事不激進，不與人爭鋒，成為一個真正的公益人。

高天宇

2011-7-9