第一篇：描寫季節的詞語

描寫“四季”的講話致辭開頭句子

春

1.在這春暖花開、春光明媚、春風報喜的時節。

2.在這個生機蓬勃的早春二月，我們滿懷希望、齊聚一堂，貫徹☆工作會精神，總結☆年工作，部署☆年安排，為☆在新的一年實現新的發展，共商大計。3.今天是“二月

二、龍抬頭”，在這個吉利、喜慶的日子，☆隆重召開☆推進大會，既是務實推進☆管理提升，也是全面安排和部署年度各項目標任務。

4.陽春三月，萬象更新。適逢全國兩會召開之際，我們迎來了☆節。

5.楊柳吐綠，陽光明媚。在這充滿勃勃生機的季節，在風景秀麗、氣候宜人的☆。6.在這春暖花開、萬象更新的美好季節，我們滿懷喜悅的心情，迎來了尊貴的客人☆。7.春日融融春光好，百花艷艷百年情。春天與鮮花同在，春天與愛情同來，春天與收獲同往，春天與幸福同臺。在這天地之合的喜慶之日，我們歡聚在這鮮花簇擁、喜慶濃郁的☆隆重慶賀：☆與☆新婚之禧。

8.春潮洶涌春風暖，悠悠☆揚風帆。這是明媚的春天，這是詩歌的☆。9.春意闌珊，初夏將至。值此播種與澆灌希望的季節。

10.四月的☆，春潮涌動，牡丹盛開。在這春意盎然的大好時節。

11.新春伊始，萬象更新！在這個草長鶯飛、陽光明媚的春天的上午，我們舉行☆典禮。12.春風如醇酒，著物物不知。甲午馬年的奮斗尚歷歷在目，乙未羊年的春節又翩然而至。夏

1.在這萬木崢嶸、綠意盎然、生機勃發的美好季節，我們如期相約☆、相會☆、相聚☆，隆重舉行☆盛會。2.懸壺濟世，春華秋實。在這綠茵如織、粽葉飄香的美好時節，我們在這里隆重舉行☆儀式。3.孟夏之日，萬物并秀。

4.熱情似火賽驕陽，勝友如云齊談暢。在這萬類競綠、蒼翠欲滴的盛夏時節，我們迎來了☆會議。

5.盛夏六月，暖意融融，非常高興迎來了各位領導、專家在百忙之中蒞臨美麗的☆檢查指導工作。

6.高柳新蟬，薰風微雨，在這個花開似錦的六月里。7.在這“火紅的七月”，我們終于要說再見了。再回首，心緒難平。

8.七月的☆，盛夏如火。在這個充滿激情和活力的☆，我們歡聚一堂，共同迎接朝氣蓬勃的☆名新同事。

9.相信大家下了飛機就已經感受到了☆的熱情，從☆到☆，其實就是從一個火爐跳進了另一個火爐，從“桑拿天”來到了“燒烤天”。10.在這陽光燦爛，綠意盎然的初夏時節。秋

1.時維九月，序屬三秋，大地流金，鳥雀呼晴。踏進☆的一瞬間，激動與感動油然而生。2.歡迎各位貴客從美麗的☆來到☆，此刻我們的心情就如同今天☆的天氣一樣，明朗、熱烈、歡欣。

3.在這天高氣爽、紅葉層林盡染、陽光清澈明媚的季節里，我們受☆之約，相聚生態環境最優良、風景最美麗的☆，參加由☆組織的☆比賽。

4.金秋十月，丹桂飄香。在這個充滿收獲和喜悅的季節里，我們迎來了☆。5.在這秋高氣爽、碩果累累的季節。

6.適逢秋高氣爽，春華秋實，碩果累累豐收的時節。7.在這金浪滾滾、五谷飄香的九月金秋。

8.小荷初露日，柳色猶新時。在這生機盎然的日子里。9.金風送爽，春華秋實，在這美好的金秋時節。

10.在今天這樣一個秋高氣爽、陽光明媚的美好日子里，我們共同迎來了一個喜慶的時刻。11.蘭葉春葳蕤，桂華秋皎潔。晴空鶴云上，此日勝春朝。在這個美好的九月，我們相聚☆，攜手并肩，整裝待發。

12.在這個萬里秋橙、惠風和暢的美好時節。13.秋陽融融，秋菊盛開。

14.金秋長安，未央馨香，校園景美，碩果豐盈。冬

1.在這藏器以待、養精蓄銳、沖刺新年的關鍵時節，召開☆年度工作會議，意義重大，希望大家踴躍建言獻策，共同努力把這個會開好、開實、開成功！2.今天是24節氣的冬至，按照古歷，“四時五行”中有“春生、夏長、秋收、冬藏”之說，在這藏器以待、養精蓄銳的時節，召開☆會議盤點一年來的辛勤耕耘，意義重大。

3.冬天是一個收藏的季節，冬天是一個蓄勢待發的季節，讓我們在這孕育希望的風月里。4.在這瑞雪飄飄的日子里，在這銀裝素裹的世界里，在這童話般美好的仙境里。5.追逐絢麗的和風，沐浴銀冬的陽光。今天，我們迎來了我們自己的盛會。6.今天瑞雪紛紛，天降吉祥，我們迎來了☆。

7.冬日漸寒，但我們的心情卻如陽光普照一樣暖意濃濃、喜氣洋洋。

8.佳節將至，新春新喜。我們歡聚一堂，載歌載舞，揮別舊歲，喜迎新春，共同暢想美好未來。

9.新年將近，節日氣氛漸濃，在這喜慶的日子里，我們隆重☆儀式。

10.乘八面來風，應萬眾企盼，在這瑞雪紛飛的日子里，我們歡聚一堂，共同慶祝☆。

第二篇：描寫四個季節的詞語

【描寫春天的詞語】

春天 早春 初春 陽春 春節 春聯 春雷 春季春意 春蠶 春色 春裝新春 春光 春雨 春光 春潮 春游 春播 春筍 春花 春樹 暮春 春景早春時節 早春季節 初春時節 仲春時節 仲春季節 陽春時節 正當春初

已屆春殘 殘冬已過 冬殘春近冬去春來 冬盡春來 臘盡春回 時當暮春

早春三月 暮春三月陽春三月 煙花三春 時當三月 春寒時節 春寒季節

春天漸近春天來臨 春天降臨 春令已到 春回大地 春歸大地 春到人間

春滿人間 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地轉 冰雪消融 冰融雪消

冰消雪化 冰消雪融 天地回轉 冰雪融化 雪化冰消萬物解冰 風和日麗

風和日暖 風暖日麗日暖風清 風清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭

乍暖還寒 暮春氣暖 和暖如春 春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺 春雨綿綿 春草如絲 春草繁茂

春草發芽 春芽破土 春花怒放 春花盛開 春花萬朵春木發枝 春大蔚然

春樹萌芽 春樹蔥蘢春樹繁茂 春陽和煦 春光初露 春光蕩漾 春光明媚

春光無限 春光萬里 春光勃發 春光艷麗 春風送暖 春風得意 春風和煦

春風輕拂 春風瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正濃 春意甚濃 春色怡人 春色迷人春色正濃 春江如練 春山如妝 春和景明 春景優美 春燕回巢

春滿人間 春露秋霜 春種秋收 春暖花開 滿園春色 百草萌動 百草權輿

百花爭春 百花爭艷 百花盛開 百花齊發 百鳥爭鳴 萬物照蘇 萬物復蘇

萬物蘇醒 萬物萌生 萬物蓬發 萬木競秀 萬紫千紅草木知春 草木復蘇

草木新綠 草春桃艷草長鶯飛 花紅柳綠 紅桃

綠柳 柳綠花紅 李白桃紅

柳綠花香 紅情綠意 綠肥紅瘦 流水桃花 桃花流水 飛花噴綠 枝葉紛披

寸草春暉 綠意盎然 綠茵遍地 鳥語花香 鶯舞蝶飛 枯木逢春 山色返青

冬令春行 萬物生春 大雁北歸 大地蘇醒 蟄蟲昭蘇欣欣向榮 生機勃勃

朝氣逢勃 人勤春早梅雪爭春 鶯啼燕語 明媚春天 遍地皆春 滿目春光 【描寫夏天的詞語】

驕陽似火，酷暑難耐，烈日當空，赤日炎炎，暴風驟雨

無冬無夏 無論冬天還是夏天。指一年四季從不間斷。

夏雨雨人 比喻及時給人幫助。

夏爐冬扇 比喻做事不符合當時的需要，費了力氣而得不到好處。

夏蟲語冰 比喻人的見識短淺

夏蟲不可以語冰 比喻時間局限人人的見識。

冬溫夏凊 凊：同“清”。冬天給父母溫被，夏天給父母扇席，指對親人無微不至。指冬暖夏涼

冬溫夏清 冬天使父母溫暖，夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

冬扇夏爐 比喻不合時宜。也比喻毫無用處的東西。

冬日夏云 冬天的太陽，夏天的云層。比喻人態度溫和可親，使人愿意接近。

冬裘夏葛 泛指美服。

春風夏雨 春風：春天的和風；夏雨：夏季的細雨。春風和煦，夏雨滋潤，養育萬物。比喻給人以教益和幫助

冬寒抱冰，夏熱握火 形容刻苦自勉。

春誦夏弦 原指應根據季節采取不同的學習方式。后泛指讀書、學習。

春生夏長，秋收冬藏 春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。夏 夏天 夏日 夏季 夏令 暑日 暑天 炎天 朱明（書）夏景

三夏（書）九夏（書）初夏 孟夏 季夏 仲夏 殘夏 炎夏 盛夏 苦夏

立夏

夏眠 夏蟄 夏收 收夏 夏景 暑氣 暑熱 熱氣 熱浪 暑氣熏蒸

熱 熱和 熱乎 熱呼 滾熱 灼熱 炙熱 熾熱 火熱 赤熱 齁熱（方）焦熱 沸熱 炎熱 酷熱 暑熱 燥熱 暴熱 毒熱 悶熱

郁熱

燠熱 煩熱

濕熱 溽熱 溫熱

熱騰騰 熱噴噴 熱乎乎 熱呼呼 熱烘烘 熱辣辣 火辣辣 焦辣辣

赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火 驕陽似火

火日炙人 艷陽高照 傾盆大雨 大雨滂沱 雷電交加

火輪高吐 火云如燒 海天云蒸 夏日可畏 夏陽酷暑 夏山如碧 夏樹蒼翠

夏水湯湯 沉李浮瓜 赫赫炎炎 熱氣騰騰 鑠石流金 爍石流金

流金鐵石

燋金鐵石 焦金流石 燋金流石 吳牛喘月

汗 汗水 汗液 透汗 躁汗 虛汗

汗淋淋 汗漉漉 汗津津 汗漬漬

汗流浹背 渾身出汗 遍體生津 揮汗如雨 揮汗成雨

汗如雨下 汗出如漿 汗流如注 滿頭大汗 大汗淋漓 汗跡 汗痕 汗漬 汗斑 汗堿

旱 干旱 抗旱 久旱 苦旱 大旱 酷旱 亢旱 伏旱 旱季 干季 旱災 天旱

旱威為虐 赤地千里 田地龜裂 寸草不生 顆粒無收

干枯 枯干 枯槁 焦枯 枯焦 枯葉 槁木

禾苗干枯 禾苗枯槁 野田禾苗半枯焦 干涸 涸竭 枯竭 枯涸 涸澤

河道干枯 干裂 燥裂 焦裂干 燥 干燥 焦干 枯干 高燥 干巴巴

干巴毗咧

天氣干燥 干亢 沙漠干亢 干爽 干巴 山高地燥

【釋例】

初夏：夏季開頭的時節。

伏天：夏季極熱的時候。也是初伏、中伏、末伏的統稱。例：“今年的伏天太旱了。”

酷暑、酷夏、炎暑、：極熱的夏天。例：“酷暑嚴寒無所懼。” 孟夏：夏季的第一個月。

三伏：暑伏分初、中、末三個階段。三伏指一年中最熱的時期。例：“冷在三九，熱在三伏。”

三夏：指夏季的三個月。三夏，也是夏收、夏種、和夏管的統稱。

盛暑：大夏天。

盛夏：夏天最熱的時候。例：“時值盛夏，工作時候，要防止中暑。” 暑天：夏季炎熱的日于。

夏令：夏季。夏令，也指夏季的氣候。炎夏：炎熱的夏天。

烈日炎炎：形容夏天陽光強烈。也可稱“赤日炎炎”。例：“烈日炎炎似火燒”。

夏日炎炎：夏天陽光強烈，十分炎熱。

綠樹成蔭：樹木枝葉茂密，遮住了陽光。正是盛夏季節。

毒：用于形容太陽，表示猛烈，含有極熱的意思。例：“七月的天氣，太陽正毒，曬得人汗珠往下直滾。”

暴熱：很熱。例：“入夏以來，天氣暴熱，小苗都快旱死了。” 熾熱：極熱。例：“熾熱的陽光把地下的沙石曬得燙人。” 熾燥：熾熱干燥，燥熱。

火熱：火似的熱。多用來形容太陽的熱度。例：“火熱的太陽當空照。”也形容人心或關系、或斗爭，如“火熱的心”。例：“火熱的太陽當空照。”）

酷熱：極熱。例：“熱帶氣候白天酷熱，夜晚也不涼爽。”

悶熱：天氣很熱，氣壓低，溫度高，使人感到呼吸不暢快。例：“南方的暮春已有點悶熱，人們穿著早早地換了季，和我們相比，似乎在度兩個節令。”

濕熱：又潮濕又悶熱。例：“我住在山中的地窖于里，冬天還顯得暖

和，夏天濕熱得很。”

炎熱：很熱。多形容天氣。例：“夏日的炎熱并不使我們感到焦急，使我們著急的是飛機飛得太慢了。”

炎炎：形容夏天陽光強烈，含極熱的意思。例：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。”出自《水滸傳·智取生辰綱》

燥熱：干燥悶熱。多形容天氣。有時也形容室內的熱。例：“入夏以來，無風無雨，天氣燥熱。”

炙熱：形容很熱。多形容太陽。例：“窗外炙熱的斜陽，照著莽莽的草原，卻看不見人影，使人感覺到進入了原始地帶。” 灼熱：像火燙著一樣熱。

火辣辣：形容酷熱。例：“太陽升得老高；火辣辣的熱帶炎陽燃燒著原野。”（也形容因被火燒或鞭打等產生的疼痛的感覺和形容興奮、焦急、暴燥、害羞等情緒。如“疼得火辣辣的”等。）

熱辣辣：形容熱得像人燙一樣。多形容太陽。例：“太陽曬得人熱辣辣的，十分難受。”（也能形容人難堪的感覺。）熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。

驕陽如火：像火一樣的陽光。形容天氣非常熱。熱不可耐：形容非常熱，令人不可忍受。椅席炙手：椅子、席子摸著燙手，形容天氣炎熱。

曉出凈慈寺送林子方 楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅.四時田園雜興

范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

六月二十七日望湖樓醉書 其一 蘇軾

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

江南 漢樂府

江南可采蓮。蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

趙師秀《有約》

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

有約不來過半夜，閑敲棋子落燈花.《水滸傳》

施耐庵

赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。

農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖。【描寫秋天的詞語】

漫天悲秋、秋風送爽、蟹肥菊黃、丹桂飄香、陽光明媚、云淡風清、一葉知秋、一叢金黃、一叢火紅、秋意深濃、秋色宜人、秋蘭飄香、秋雨綿綿、秋風蕭瑟、春蘭秋菊、春花秋月、春種秋收、秋風過耳、丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習、春種秋收、秋意深濃、碩果累累 橙黃橘綠

指秋季景物。宋·蘇軾《贈劉景文》：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”

秋風蕭蕭

蕭蕭：形容風聲或馬叫聲等。秋風蕭瑟

蕭瑟：形容風吹樹木的聲音。秋風瑟瑟

瑟瑟：形容輕微的聲音。秋風瑟縮

瑟縮：身體因寒冷、受驚等而蜷縮或兼抖動。秋風落葉

秋風掃盡了落葉。比喻一掃而光，不復存在。

金風颯颯

金風：指秋天的風。古時以陰陽五行解釋季節，秋為金。颯颯：風聲。例：那時正是將近仲秋天氣，金風颯颯，玉露泠泠。（《兒女英雄傳》第四回）金風送爽

金風：指秋天的風。秋風帶來了涼意。

例：金風送爽，涼露驚秋。（魯迅《述香港恭祝圣誕》）

金風玉露

指秋天的景物。唐·李商隱《辛未七夕》詩：“由來碧浪銀河畔，可要金風玉露時。”

秋月春風

秋天的月亮，春天的花朵。比喻良辰美景、美好歲月。唐·白居易《琵

琶行》：“今年歡笑復明年，秋月春風等閑度。”

亦作秋月春花：“春花秋月何時了，往事知多少。”（南唐·李煜《虞美人》）春花秋月

同“秋月春花”。春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

例：冬天去了，春天又回來了。吟誦這些詩句，春花秋月，一年四季都沉醉在詩的意境里。（于漪《我與〈千家詩〉》）

秋高氣爽

形容秋季天空明凈，氣候涼爽宜人。唐·杜甫《崔氏東山草堂》：“愛汝玉山草堂靜，高秋爽氣相鮮新。”

例： 亦作秋高氣肅

同義天高氣清 天高氣爽 天高氣清天高氣爽 天高云淡

天高：天空高遠廣大。天氣清朗，多用於秋天。例：“野曠沙岸凈，天高秋月明。”（）秋高氣和

同“秋高氣爽”。形容秋空高朗、天氣晴和。

清·曾樸《孽海花》第十九回：“卻說小燕便服輕車，叫車夫徑到城南保安寺街而來，那時秋高氣和，塵軟蹄輕，不一會已到了門口，把車停在門前兩棵大榆樹蔭下。

秋高馬肥

秋高氣爽，馬匹肥壯。例：“其外市，則西至安集延、伊犁、哈密、喀爾喀，東至黑龍江，秋高馬肥，被罽捆貨而至。”（清·俞正燮《癸巳類稿·俄羅斯事輯》）

桂子飄香

中秋前后桂花開放，散發馨香。語出唐·宋之問《靈隱寺》詩：“桂子月中落，天香云外飄。”

霜天紅葉

紅葉：槭、楓等樹葉，秋時變為紅色，故稱為紅葉。

霜天：嚴寒的天氣。秋陽杲杲

盛暑炙熱的太陽。周代以國歷的十一月為正月，七、八月秋季開始，時值國歷五、六月，正當盛暑。

秋陽：秋天的太陽。如：成熟的麥穗在秋陽的照射下閃耀著金光。丹楓迎秋

丹楓：楓葉到秋天會變紅，故稱為丹楓。唐·李商隱《過楚宮》：巫峽迢迢舊楚宮，至今云雨暗丹楓。紅衰翠減

紅：指花；翠：指綠葉。紅花衰敗，綠葉減少。形容春盡花殘或初秋百花凋謝的景象。宋·柳永《八聲甘州》：“漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓，是處紅衰翠減，苒苒物華休。”

秋行夏令

令：時令。時已秋季，還在做夏令的事。指不合時令。魯迅《阿Ｑ正傳》第八章：“但現在是暮秋，所以這‘秋行夏令’的情形，在盤辮家不能不說是萬分的英斷，而在未莊也不能說無關于改革了。”

春華秋實

華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。

例：“春華秋實，沒有那浩蕩的春風，又哪里會有這滿野秋色和大好的收成呢？”（峻青《秋色賦》）

林寒澗肅

秋冬間林木凋零、澗水枯落的景象。一葉知秋

1）從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。《淮南子·說山訓》：“見一葉落而知歲之將暮。”

2）比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。例：“葉落知秋，舉一明三。”（宋·釋普濟《五燈會元》卷二十）同義一葉落知天下秋 一葉報秋 葉落知秋 落葉知秋 梧桐一葉落

梧桐落葉最早，故以之表示秋天來臨。后亦以比喻事物衰落的征兆。

西風落葉

秋風吹，樹葉紛紛下。形容秋天的景象。現多比喻人或事物已趨衰落的情景。例：“螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。正西風落葉下長安，飛鳴鏑。”毛澤東詞《滿江紅·和郭沫若同志》

西風殘照

秋天的風，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來襯托國家的殘破和心境的凄涼。語本唐·李白《憶秦娥》：“樂游原上清秋節，咸陽古道音塵絕。音塵絕，西風殘照，漢家陵闕。”

【描寫冬天的詞語】

冬：冬季。可單用。如“數九隆冬”。

殘冬：冬季的末尾。例：“殘冬已過，春天來到了。” 初冬：冬季的開頭。

冬季：一年的第四季，我國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農歷十、十一、十二等三個月。

冬令：冬季。注意：冬令，也指冬季的氣候。冬天：冬季。

寒冬：泛指寒冷的冬天。如“寒冬臘月”。李冬：冬季的第三個月。隆冬：冬天最冷的階段。孟冬：冬季的第一個月。嚴冬：冬天特別冷的時節。仲冬：冬季的第二個。

白雪皚皚：形容雪很潔白。白雪皚皚是冬天的景象。冰天雪地：形容冰雪漫天蓋地。大雪紛飛：形容雪很大。

滴水成冰：形容天氣特別冷。

寒風凜冽：凜冽，刺骨的寒冷。形容十分寒冷。

十冬臘月：指農歷十月、十一月（冬月）、十二月（臘月），天氣寒冷的季節。也稱為“寒冬臘月”。

數九寒天：數九，從冬至開始每九天是一個“九”，從一“九”數起，數到九“九”為止。形容特別冷的冬天。天寒地凍：形容天氣特別冷。

寒：冷。一般不單用，能組成“嚴寒”、“酷寒”、“寒冷”等。注意：要與表示害怕、畏懼的“心寒”、“膽寒”中的“寒”，表示貧困的“貧寒”中的“寒”意義區別開。冷：溫度低。

冽：（書）寒冷。一般不單用。

凜：寒冷，不單用，能組成“凜冽”、“凜凜”等。

暴冷：形容突然間冷起來。例：“由于西伯利亞寒流的侵襲，剛一入冬，天氣就暴冷起來，真叫人有點受不了。”

冰冷：很冷。例：“在臘月的早晨，手伸到水中感到冰冷刺骨。” 刺骨：如寒氣侵入肌骨，形容極冷。如“寒鳳刺骨”。

干冷：干燥而寒冷。例：“今年的冬天無風無雪，干冷干冷的。” 寒冷：冷。多用以形容氣候。例：“寒冷的冬天被溫暖的陽春取代了，萬物充滿了生機。”

寒峭：形容冷氣逼人。多用于書面語。

酷寒：形容天氣北常人。例：“大興安嶺冬天是酷寒的，幾乎天天下

雪，整個山嶺白茫茫的一片。”

冷峭：形容冷氣造人。注意：也表示為人刻薄，話語尖刻。料峭：（書）形容微寒。常說“春寒料峭”。例：“在料峭的寒風中他顯得十分驚悴。”

凜冽：寒冷。例：“北風凜冽，大雪紛飛。”

凜凜：寒冷。例：“東北的冬天，寒風凜凜，冰天雪地，十分寒冷。”注意。“威風凜凜”中的“凜凜”表示嚴肅、敬畏的樣子。清冷：涼爽而略帶寒意。

死冷：死：很。很冷。例：“這是一個死冷死冷的冬天，剛一出屋，臉和鼻子就象用刀割的一樣凍得難受。”

嚴寒：極冷。例。“深秋已過，嚴寒的冬天就要到來了。” 冷冰冰：形容物體很冷。注意：一般多用于形容不熱情或不溫和。冷森森：形容冷氣逼人。例：“剛走進山洞，就感到冷森森的，不由自主地打了幾個寒顫。”

冷絲絲：形容有點冷。例：“這屋子沒生火爐，窗縫也沒糊，給人冷絲絲的感覺。”

冷颼颼：形容風很冷。例：“由于身體太弱。雖然穿得很多，但我還是感到冷颶耀的。”

啞巴冷：（方）形容氣候干冷。

冰天雪地：冰雪漫天蓋地，形容非常寒冷。

滴水成冰：水滴一落下來就成了冰。形容天氣非常寒冷。例：“北方的天氣十分寒冷，滴水成冰。”

凍手凍腳：形容天氣寒冷。

寒風刺骨：寒冷的風凍得骨頭疼。形容天氣風寒。例：“北方冬天的清晨，滴水成冰，寒風刺骨。”

寒氣逼人：非常冷，多形容天氣。例；“數九以來，朔風吹，寒氣逼人，這又是一個奇冷的冬天。”

天寒地坼：形容天氣寒冷，把地都凍裂了。例：“這天寒地坼的冬季，正是伐木的黃金季節。”

天寒地凍：形容天氣十分寒冷。例：“他掄起大鎬來象旋風似的，盡管是天寒地凍的十冬臘月，還是滿頭大汗。”

透骨奇寒：冷氣穿透了骨頭，形容天氣非常寒冷。例：“當黎明的曙色尚未到來的時刻，我感到透骨奇寒，便匆匆跑回宿舍，取件衣服披上。”

【描寫雪的詞語】

雪窖冰天：嚴寒的地區，含有嚴寒的意思。例：“漢使蘇武在雪窖冰天的北國，為匈奴牧羊十九年。” 雪虐風饕：風雪交加。形容嚴寒。

霰：空中降落的白色不透明的小冰粒，常呈球形或圓錐形。多在下雪前或下雪時出現。

也叫雪糝、雪糝子；方言中，也叫雪子。

白雪：潔白的雪。帶感情色彩。例：“覆蓋大地的白雪把四周的一切都映照得分外明亮。”

殘雪：春天背陰處較晚融化的雪。

初雪：入冬后第一次下的雪。例：“初雪一降，冬天的氣息更濃了。” 春雪：春天下的雪。如“喜降春雪”。冬雪：冬天的雪。例：“冬雪復蓋了大地。”

飛雪：在空中漂浮游動的雪。強調動態。如“飛雪迎春”。風雪：夾雜著風的雪。如：“抬頭看時，白茫茫風雪，象一團霧似的遮住了半山坡，什么也看不清。”

積雪：堆積一定時間和厚度的雪。例：“早上推開房門，只見地上的積雪已經尺把厚了。”

清雪：指細小而稀疏的雪。例：“外面飄著小清雪。” 瑞雪：應時的好雪。感情色彩濃，褒義。例：“瑞雪兆豐年。” 朔雪：北方的雪。成顆粒狀，不粘連，風一吹便會揚起。例：“文章描繪了一幅氣勢雄偉的朔雪盈空圖。”

喜雪：人們對于帶來益處的降雪的呢稱。北方秋末或著初降雪，對越冬小麥有利，或對春播有利，所以得到人們喜愛。

雪花：空中飄落的雪，形狀象花。例：“風卷著雪花，狂暴地掃蕩著山野、村莊，搖撼著古樹??”

雪片：雪花呈片狀，故又雪片。多用比喻義，例：“各方賀電，雪片飛來。”

雪星：星星點點很小的雪。

暴風雪：大而急的雪。如：“十二月里，暴風雪突然襲來。” 大煙炮：方言里，指北方特別是北大荒的大風雪。

雪殼子：北方方言。指經過陽光照射和風吹后，表面稍融又結成冰的

深厚積雪。

鵝毛大雪：形容狀如鵝毛般大而輕的雪。例；“狂風過后，便下起了鵝毛大雪。”

彌天大雪：漫滿天空的大雪。例：“彌天大雪狂亂地翻攪著，把天空攪成一團糟。”

殘鱗敗甲：古詩詞里常用來指代雪。例；“戰罷玉龍三百萬，殘鱗敗甲滿天飛。”〈宋代張元《詠雪》〉

碎瓊亂玉：比喻雪。例：“雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。”〈水滸傳〉 【描寫風的詞語】

北風：引作冬天的風。例：“北風呼嘯，大雪紛飛。” 寒風：冬天寒冷的風。例：“寒風凜冽，侵人肌骨。”

朔風：北風，表冬天的風。多用于書面語。例：“冬天，朔風呼叫，夾著陣陣雪沙，撲打著人們的臉頰。” 寒風：寒冷的風。多指冬季的風。

冷風：寒冷的風。也比喻政治逆流a 如“吹冷風”。逆風：迎面而來的風。

順鳳：順著人、車、船行走方向刮的風。也用于友人啟程遠行時的祝辭。如“一路順風”。暴風：猛烈的鳳。大風：風力很強的風。

風暴：刮大風而且往往同時有大雨的天氣氣象。也用以比喻規模大而來勢猛烈的事件或現象。疾風：急劇猛烈的風。狂飄：狂風。多用于書面語。狂風：狂暴的風。烈風：同狂風。

強風：特大的風。例：“一場強風來臨，立時天昏地暗，飛沙走石，路上的人們被吹得東倒西歪。” 微風：輕微的風。

小風：風力弱小的風。與“大風”相對。

飛沙走石：形容風刮得很猛烈火情景。例；“頓時狂風大作，昏天暗地，飛沙走石，路人掩面。”

第三篇：描寫季節古詩

描寫春天的古詩

春曉(孟浩然)春眠不覺曉, 處處聞啼鳥.夜來風雨聲, 花落知多少 詠柳(賀知章)碧玉妝成一樹高, 萬條垂下綠絲絳.不知細葉誰裁出, 二月春風似剪刀.春夜喜雨(杜甫)好雨知時節, 當春乃發生.隨風潛入夜, 潤物細無聲.野徑云俱黑, 江船火獨明.曉看紅濕處, 花重錦官城.鳥鳴澗(王維)人閑桂花落, 夜靜春山空.月出驚山鳥, 時鳴春澗中.描寫春天的古詩

清明(杜牧)清明時節雨紛紛, 路上行人欲斷魂.借問酒家何處有, 牧童遙指杏花村.描寫春天的古詩

大林寺桃花(白居易)人間四月芳菲盡, 山寺桃花始盛開.長恨春歸無覓處, 不知轉入此中來.晚春(韓愈)草樹知春不久歸, 百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思, 惟解漫天作雪飛

早春呈水部張十八員外(韓愈)天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無.最是一年春好處, 絕勝煙柳滿皇都.春興(武元衡)楊柳陰陰細雨晴, 殘花落盡見流鶯.春風一夜吹鄉夢, 又逐春風到洛城.題都城南莊(崔護)去年今日此門中, 人面桃花相映紅.人面不知何處去, 桃花依舊笑春風.絕句(杜甫)遲日江山麗, 春風花草香.泥融飛燕子, 沙暖睡鴛鴦.江畔獨步尋花(杜甫)黃四娘家花滿蹊, 千朵萬朵壓枝低.留連戲蝶時時舞, 自在嬌鶯恰恰啼.夏天

1、《夏日南亭懷辛大》【唐】孟浩然 山光忽西落，池月漸東上。散發乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴彈，恨無知音賞。感此懷故人，中宵勞夢想。

2、《渭川田家》【唐】王維 斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚杖候荊扉。雉[句隹]麥苗秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟式微。

3、《西江月·夜行黃沙道中》【宋】 辛棄疾 明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

4、《曉出凈慈寺送林子方》【宋】楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

5、《觀刈麥》【唐】白居易 田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在背傍。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。田家輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。

6、《晚晴》【唐】李商隱 深居俯夾城，春去夏猶清。天意憐幽草，人間重晚晴。并添高閣迥，微注小窗明。越鳥巢乾后，歸飛體更輕。

7、《夏夜嘆》【唐】杜甫 永日不可暮，炎蒸毒我腸。安得萬里風，飄飖吹我裳。昊天出華月，茂林延疏光。仲夏苦夜短，開軒納微涼。虛明見纖毫，羽蟲亦飛揚。物情無巨細，自適固其常。念彼荷戈士，窮年守邊疆。何由一洗濯，執熱互相望。竟夕擊刁斗，喧聲連萬方。青紫雖被體，不如早還鄉。北城悲笳發，鸛鶴號且翔。況復煩促倦，激烈思時康。

8、《山亭夏日》【唐】高駢 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。

9、《三衢道中》【宋】曾幾 梅子黃時日日睛，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

10、《初夏睡起》【宋】楊萬里 梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。

11、《夏日書懷寄道友》【唐】崔涂 達即匡邦退即耕，是非何足撓平生。終期道向希夷得，未省心因寵辱驚。峰轉暫無當戶影，雉飛時有隔林聲。十年惟悟吟詩句，待得中原欲鑄兵。

12、《池上早夏》【唐】白居易 水積春塘晚，陰交夏木繁。舟船如野渡，籬落似江村。靜拂琴床席，香開酒庫門。慵閑無一事，時弄小嬌孫。

13、蘇軾的《西湖》： 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

14、《長興里夏日寄南鄰避暑》【唐】杜牧 侯家大道傍，蟬噪樹蒼蒼。開鎖洞門遠，卷簾官舍涼。欄圍紅藥盛，架引綠蘿長。永日一欹枕，故山云水鄉。

15、《夏日登鶴巖偶成》【唐】戴叔倫 天風吹我上層岡，露灑長松六月涼。愿借老僧雙白鶴，碧云深處共翱翔。

16、《夏日游暉上人房》【唐】陳子昂 山水開精舍，琴歌列梵筵。人疑白樓賞，地似竹林禪。對戶池光亂，交軒巖翠連。色空今已寂，乘月弄澄泉。

1、《山居秋暝》【唐】王維 空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

2、《子夜秋歌》【唐】李白 長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征。

6、《登高》【唐】杜甫 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

《秋詞》 ——唐·劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

7、《贈劉景文》 ——宋·蘇軾 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

8、《山行》 ——唐·杜牧 遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

9、《秋夕》【唐】杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。

10、《秋日》宋.程顥 閑來無事不從容，睡覺東窗日已紅。萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。道通天地有形外，思入風云變態中。富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。

11、《秋詞》唐.劉禹錫 山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃． 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂．

12、《秋思》唐.張籍 洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。

13、《秋月》宋.程顥 清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。

14、《中秋月》宋.蘇軾 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。此生此夜不長好，明月明年何處看。

1、《白雪歌送武判官歸京》【唐】岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

《江雪》【唐】柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。《梅花》【宋】王安石 墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

7、《北風行》【唐】李白 燭龍棲寒門，光耀猶旦開。日月照之何不及此，唯有北風號怒天上來。燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。幽州思婦十二月，停歌罷笑雙蛾摧。倚門望行人，念君長城苦寒良可哀。別時提劍救邊去，遺此虎文金鞞靫。中有一又白羽箭，蜘蛛結網生塵埃。箭空在，人今戰死不復回。不忍見此物，焚之已成灰。黃河捧土尚可塞，北風雨雪恨難裁。

8、《別董大》【唐】高適 千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

12、《早冬》【唐】白居易 十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。此時卻羨閑人醉，五馬無由入酒家。

13、《負冬日》【唐】白居易 杲杲冬日出，照我屋南隅。負暄閉目坐，和氣生肌膚。初似飲醇醪，又如蟄者蘇。外融百骸暢，中適一念無。曠然忘所在，心與虛空俱。

第四篇：描寫季節好句

描寫季節：

寒冷的冬天過去了，美麗的春天來了。春姑娘給大自然換上了春裝，讓世界變得更美麗了。

小草從大地媽媽的懷抱里悄悄地鉆了出來，露出一個個小腦袋，隨著風兒來回擺動，好象在向我們問好。一條彎彎曲曲的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠方。小河的兩岸開滿了鮮花，有黃的、紅的、白的，一朵比一朵漂亮，好象在舉行選美比賽。一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，它們是愛的精靈，在播撒希望的種子。遠處，那高聳入云的松柏，讓青山變得更加昌盛。站在天空和大地之間，放眼遠望，天和地連在了一起，我多想變成一只鳥兒在這天地間自由地飛翔。

啊，大自然真美，我愛這美麗的春天 描寫春天句子：

春天，結在河上的冰開始融化了。河邊的小草變綠了。楊樹光禿禿的枝頭上開始有了指甲大小的嫩葉，大地上的萬物都蘇醒了。永定河邊最活躍的要數鴨子。趕鴨子的人把它們帶到河邊，它們便一個個撲通撲通地跳下去。憋悶了一冬天的小鴨子在水里玩得真高興。一會兒排成隊一齊游來游去，好像在舉行游泳比賽。一會兒一個個把頭扎進水中，然后又抬起來，抖動全身，把水掀得浪花四濺，真活潑呀。

風，柔柔地吹；枝頭，悠悠地閃；明媚的春光，灑在身上，暖在心里。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀，春的歡樂。啊，迷人的春天，孕育著一個多么金碧輝煌的希冀!那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團團漸次萌動、耀眼的金黃??

我明白了，原來春小姐是一個大畫家、音樂家、裁縫師??,是她把枯萎的樹皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色；是她把山坡點綴得五彩繽紛；是她給森林協奏曲譜上了樂章；是她為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裳，噴上馥郁的清香，使她們個個爭妍斗艷，好不美麗。

何況還有洗衣姑娘的歌聲，騎牛牧童的贊同聲和歇腳的春耕老農的笑聲呢!在這些樸素無華的鄉間小景和純真豪爽的歡聲笑語中，我的朋友，您是否已經觸到春的呼吸、春的脈搏了呢?

島上的春天是挺美的。春風吹拂大地，大地醒了，它換上新裝；春風吹動了河水，河水發出嘩嘩的笑聲；春風吹綠了田野，田野里顯出一派盎然生機。春風吹開了人們的笑臉，人們在這大好時光里辛勤耕耘，也在心田里播下了希望的種子。

描寫夏天句子：

初夏，北方鄉村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農民辛勤勞動著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀!看呀！”“泥鰍，這個小蛤蟆”!叫聲，笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人們不禁深深感到了夏天的歡樂。

那是一個炎熱的中午，太陽把大地烤得像蒸籠似的。大樹垂著頭，小草彎著腰，大黃狗趴在樹陰下伸著舌頭喘氣，河里的水也被曬熱了??太陽曬得地皮發燙，我們只好躲在家里。

盛夏，月季花像一個穿著粉紅色衣裙的少女，在綠葉中翩翩起舞；牡丹花開得更加美麗了，她嬌媚艷麗，香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色，像一把撐開的綠絨大傘。

夏天又是一個愉快的季節。波光粼粼的河水，誘得孩子們三五成群地來到河邊，在碧藍的河水里盡情玩耍。各種味道鮮美的水果也紛紛上市了。一個個圓滾滾的大西瓜，一串串紫紅色的葡萄，令人饞涎欲滴。

夏神的腳步輕快而活潑，萬物也隨著蓬勃發展。聽，鳥兒們細聲的啁啾，悅耳清脆的聲浪混著泥土的芳香，蕩漾在歡欣的空氣中。花兒們展開了一年一度最熱烈的選美大會，蜂兒蝴蝶就是穿梭其中的最佳觀眾。

烈日移到頭頂時，麥場上充溢著火一般的熱浪，空氣像是停止了流動，脫粒機搖動著碩大、笨重的身軀，“轟轟隆隆”發出震耳欲聾的聲響，昂著頭，向外噴吐著遮天蓋地的煙塵。

描寫秋天好句：

山區的金秋是最美的。一片片莊稼黃熟了，一簇簇楓葉紅透了，一縷云絲也沒有的天空更藍了。再看看萬紫千紅的果林吧!柿樹上掛滿了燈；梨樹上掛滿了黃澄澄的娃娃頭；紅果樹上二綴滿了紅瑪瑙；馳名中外的“紅元帥”壓彎了枝條，等待著啟程到國際市場上抖威風。

秋，來到一所農家小院。熱情地同掛在樹上的一串串金黃的玉米打招呼，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米粒兒向人們展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛等待人們點燃的鞭炮。秋，輕輕地撲上主人的臉，為他祝福，為他高興。

秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈的霧衣，就揮動神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍、紫融為一體。而后，一往情深地揮灑在萬物上。當霧褪云消，初升的朝陽驚奇地發現：哦!迎接它的，竟是一派赫然金黃!

金色的秋天，正是收獲季節，街頭的柿子樹掛上了燈籠似的大柿子，秋風吹來，柿子們擺來擺去，我真怕它們掉下來!街頭的小攤上出現了許許多多的果實，有葡萄、柿子、橘子、香蕉、心里美蘿i、，這些果實只有秋天才有。啊!多美好的秋季呀!

朝陽升起來了，把秋天的天空照得異常的明亮。由秋天的野花裝點得色彩斑斕的山坡，在陽光下，更加絢麗。風吹動著楓樹的樹冠，沙沙作響。一柄楓葉脫開了枝頭，隨風悠悠蕩蕩地飄落。它在生命的最后旅程中，給這世界留下多么美好形象!

描寫冬天句子：

冬，有著脫俗的美。那茫茫的天，茫茫的地，一切事都是白色的。偶爾點綴著幾朵紅梅，更覺得別具一格。不論如何都流露出它那清淡、純潔的主調。

冬天就是這樣：既有粗獷的外表，又有內在的秀巧。它仿佛在告訴我們：人生在世，只有經過嚴峻的考驗，才會獲得最美好的東西。

南方的冬天很少下雪，即使下雪也只是薄薄的一層。既不能堆雪人，也無法打雪仗。而且冬天很冷，衣也穿得多，活動不便，就只好坐在火爐邊呼呼大睡了。因此，在我的印象中，冬天便比較的乏味。

這是個嚴冬的早晨，玻璃窗上結滿了厚厚的冰花，剛潑出去的洗臉水，一眨眼功夫就凍得像石塊那么堅硬。屋外，房上、樹上、地上，都被白雪覆蓋著，刺骨的北風不停地刮著，發出尖厲的呼叫聲。啊，這真是一個滴水成冰的冬晨。

在冬天寒風的吹襲下，草兒全部枯黃，有些樹枝上僅剩的黃葉，也都飄落了，余下光禿禿的樹枝，在北風中戰栗。這時，就只有那蒼勁的松樹，仍然披著翠綠的衣裳，英勇無畏地挺立著。

早晨起來，冬霧迷漫。霧散之后，立即出現一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊：那落葉喬木的枝條上裹著重霜，宛如一株株白玉琢的樹：垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離恍惚置身于童話世界中。

描寫傍晚好句：

傍晚，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上人來人往。人們有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在嬉戲，歡聲笑語像海浪一樣一陣高過一陣。清涼的海水洗去了人們一身疲勞，一身炎熱，使人感到輕松爽快。

傍晚，太陽收斂起刺眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤。那萬里無云的天空，藍藍的，像一個明凈的天湖。慢慢地，顏色越來越濃，像是湖水在不斷加深。遠處巍峨的山巒，在夕陽映照下，涂上了一層金黃色，顯得格外瑰麗。過了一會兒，太陽笑紅了圓臉，親著山巒的頭，向大地、天空噴出了紅彤彤的圓臉，這就是美麗的晚霞。太陽顯示了自己的美容，快活地一跳，消失在西山背后了。

黃昏已經謝去，夜幕早已鋪開。高高的法國梧桐，被刺眼的白色路燈照亮。在黑色的夜空里鑲了一圈又一圈攫綠，有時被拂過的夜風飄動，發出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無限的寧靜之中。

這時，正是夕陽西下的時分，草原上籠罩起金色的寂靜，遠處山巒披上晚霞的彩衣，那天邊牛乳般潔白的云朵，也變得火帶一般鮮紅。草浪平息了，牧歸的牛羊群從遠方草原走來；只有那些夜間也不回返的駱駝群，還在那柳林附近的湖邊上游蕩著??

夕陽西下，學校沐浴在余暉的彩霞中，同學們三三兩兩地在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

描寫早晨好句：

山村的黎明，在雞籠里睜開了眼睛。隨著“喔、喔、喔”一聲雄雞報曉，擁抱了一夜，親吻了一夜的天和地，依依不舍地松開了手，在天地的唇邊，便展現出了一個新的世界。露珠，沿著蒲公英和三葉草的夢境滾落，濺起一片片透明的陽光。在一種金黃般的喧嘩中，孵出一個不再潮濕的黎明。

晨曦——新一天的使者，她來了，驅散了黑夜，慈母般地降臨人間，輕輕地從東邊揭開了籠罩在大地上的淺褐色的綾紗；然后，又輕輕地、溫情地喚醒了群山，喚醒了大地，喚醒了甜睡的生命，使天地頃刻間萬象更新，一片光明——大地蘇醒了，那么迷人，那么柔媚，像搖籃里初醒的嬰兒在稚氣地睜著水靈靈的大眼，滴溜溜地望著喚醒自己的母親，那么天真，那么乖巧??

清晨，蔭綠的山谷里，百鳥啁啾，明麗的太陽光，照著盛開的攀枝花樹，乳白的晨霧，像輕紗似的，慢慢被揭開了，火紅的攀枝花，仿佛一片殷紅的朝霞蕩在山谷里。

從小到大，我都喜歡早晨，那是因為晨光的緣故。試想：大清早起床，揉揉還閉著的眼睛，拉起窗簾，推開窗戶，一道金黃的陽光探進來，明亮而溫柔，多么舒暢啊!新的一天又開始了。

清晨，天空飄散著潔白的雪花，雪花給地面鋪上晶瑩潔白的銀毯，給房屋、樹木、山川披上玉絲銀線織成的素裝；清晨，刺骨的寒風從山村上空掠過，一夜大雪，覆蓋了廣闊的原野，給這美麗的山村披上了白絨絨的大衣。雪后的山村多美啊!

描寫夜晚好句：

夏夜，我站在陽臺上，看著盡收眼底的美麗的油田夜景。遠處，那林立的井架，燈火齊明，矗立在百里油田上；近處是油田職工宿舍的萬家燈火，不時傳來人們的歡聲笑語。這林立的燈架和萬家燈火交織成一幅奇麗、蓬勃、歡快的畫面。

山村的夜靜極了。一輪圓月從東方蹦出，像一只銀盤掛在天邊。皎潔的月光從這只銀盤抖出，撒在松軟的鄉間小路上，與地上燈光交相輝映，整個鄉村顯得格外寧靜、清幽。陣陣清風，吹動了秋日的敗草，吹過粗糙的樹干，帶來了一股股泥土的清香。

夜晚，抬頭望去，深藍色的天空那樣迷人，空中閃動著一顆顆的小星星。它們越來越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像在眨著眼睛和我說話。啊!整個世界都顯得那樣神奇。聽，風兒吹動著路旁的楊樹，嘩啦嘩啦有節奏地響著；蛐蛐也躲在墻縫里，沒完沒了地叫著。這些聲音交織成一曲自然動聽的音樂，使人心曠神怡，仿佛步入了一個神秘的童話般的世界。

太陽早已躲起來了，月亮還沒有出來。夜色，像塊寬大無比的幕布，悄悄地拉開了，罩住了山川、原野。一時遠處的群山，近處的房子、樹木，都由清晰變模糊了。高高的天空里，星星一顆一顆地跳了出來，那么多，那么亮，又是那么遙遠。

眼前的景象頗似一幅中國畫：溶溶的月色，悠悠的江水，賣粥的小艇，“長須”輕拂的古榕，寒光閃閃的古炮，耍拳弄棒的人們??啊，鵝潭的夜色真美，那是富有中華民族傳統的美。

人物描寫素材

當代劇作家郭啟宏先生說：“其實，生活中任何一個領域都有書在，官場是一本書，商海是一本書，文壇藝苑也是一本書。最嘆為觀止的，一個人便是一本書，在恒河沙數般的‘人書’中，有的書好懂，有的書難猜，有的書清奇，有的書惡俗，有的書引人入勝，讓人愛不釋手，有的書云山霧罩，不知伊于胡底。而真知總在這些書中，或微或著，或隱或現，待讀書人去探求。”如此說來，如果我們能不斷地豐富自己的知識領域和情感世界，保持思維的活躍狀態，甚至保有年輕和善感的人所必備的那么一點兒“異想天開”，就會給生活增加一分不平凡的色彩，那樣，寫作該不再是一件難事了。

律師：

布雷木先生是有名的專辦刑事案件的律師，法庭上人人都認識他??他是個身體高大而又相當瘦的人，肩膀很寬，腦袋很大，滿頭長著栗色的鬈發，一直垂到上衣的領子上來，他老愛把它甩一甩，就像人們想象中的獅子甩他的鬃毛似的。他的臉刮得挺光，長著一張大嘴，一對相當小的黑眼睛幾乎長在一起了。布雷木先生穿著一件褐色的禮服，胸前扣上了紐扣，翻領上的紐扣眼里插著一朵玫瑰花蕾；下身穿著淺色的褲子。他胸前別著一枚寶石別針，人家可以看見它閃閃發光；他坐下來脫掉手套的時候，又在他那只雪白的左手上露出了一只分量很重的圖章戒指。

——[美]馬克·吐溫《鍍金時代》

法官：

他是一個個子高大、穿得挺講究、營養充足、持重謹慎的公司法律顧問。有一只眼睛給下垂的眼皮遮住了一半。他的肚子相當突出，給人一個印象：他要不是在體格上，那么在心理上可活像一個氣球，掛在什么非常稀薄的大氣當中，只要任何一種早先法律方面的解釋或是判例，輕輕給一吹，就可以要它東就東，要它西就西。

——[美]德萊塞《美國的悲劇》

學生：

她那時正微低著頭在看她的英語讀本上的圖片。美麗的面容正好像是風水先生手中的藤杖，它能使四周潛伏著的美立即顯露出來。柔和的陽光在那一剎那間似乎已變成了有知覺的生物；秋天也似乎忽然具有了一定的形象。像太陽約束著一切行星一樣，這女孩使得天空、大氣、光線和她身邊的一切都圍繞著她活動，而她自己卻顢頇地、沉默地坐在那里，看著一本教科書上的圖片。

——[印度]泰戈爾《沉船》

約翰·里德是個十四歲的小學生，比我大四歲，因為我才十歲。論年齡，他長得又大又胖，但膚色灰青，一副病態。臉盤闊，五官粗，四肢肥，手腳大。還喜歡暴食，落得個肝火很旺，目光遲鈍，兩頰松弛。這陣子，他本該呆在學校里，可是他媽把他領了回來，住上一兩個月，說是因為“身體虛弱”。但他老師邁爾斯先生卻斷言，要是家里少送些糕點糖果去，他會什么都很好。做母親的心里卻討厭這么刻薄的話，而傾向于一種更隨和的想法，認為約翰是過于用功，或許還因為想家，才弄得那么面色蠟黃的。

——[英]夏洛蒂。勃朗特《簡·愛》

藝術家：

他指揮的方法是那么自然而又柔和，看他的指揮就像聽好的唱片那樣，腳也不由自主地跟著打起拍子來了。他的手隨著流暢的音樂自然而然地揮動著，這時，似乎他手中的指揮棒和那臂膀連同他的身影都融進了音樂之中，只有音樂而無其他，說不定這就是音樂的最高境界吧！

——[日]小澤征爾《指揮生涯》

教師：

這位新老師給我的第一印象，就是面目的丑陋和身材的矮瘦。他的眼睛出奇的細小，里面滾轉著一顆黃豆大的瞳仁，連顏色也是黃黃的。鼻子顯得分外尖削，嘴角邊還生有一撮稀疏的黃須。因為年紀大了，腰背也就十分傴僂，仿佛永遠俯屈著身子。看到他，很容易使你聯想到一只膽小的鼬鼠。不過，外表雖然引起人家的尊敬，據說他的文理倒是很亨通的??

——王西彥《私塾師》

我在十八九歲的時候，遇見一位國文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。

先生姓徐，名錦澄，我們給他取的綽號是“徐老虎”，因為他兇。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的、亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分地集中在臉上很小的一塊區域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。

——梁實秋《我的一位國文老師》

作家：

我至今還清晰地記著那位老人的形象：他穿著中間有一大排老式扣子的灰色布衫，看上去很像30年代的長衫大褂，老人躬著背，走到方桌的一邊坐下，眼睛很細小，眼皮由于睡眠不足而浮腫，半耷拉著，就像在五原路小菜場隨便碰上的任何一個老頭，你簡直難以想象他就是寫了《激流三部曲》的大作家巴金。那天正是陰天，窗外陰霾重疊，小小的客廳里十分寒冷，他的兒女都去大串連了，可以想見老人的孤獨和心境的凄慘。??

“你們怎么樣，在學校好吧？”他囁嚅地說。布滿皺紋的臉上綻露出一絲微笑，正在這時，我看到了他的眼瞳中，發出了一道依然是聰明睿智的光芒。

我們坐了一個小時，他似乎不愿提起他寫的任何一部作品，因為那時報刊上正連篇累牘地批判他的書皆為大毒草，并且誣稱他是由于崇拜巴枯寧和克魯泡特金的無政府主義，才把自己的名字改作了巴金。

——[美]周勵《曼哈頓的中國女人》

漁民：

我不禁對那老漁民望了幾眼。老漁民長得高大結實，留著一把花白胡子。瞧他那眉目神氣，就像秋天的高空一樣，又清朗，又深沉。老漁民說完話，不等姑娘們搭言，早回到船上，大聲說笑著，動手收拾著滿船爛銀似的新鮮魚兒。

——楊朔《雪浪花》

工人工匠：

這人身體高大，半務農半是工匠，他扎了一條肥大的皮圍裙，一直搭到左肩上，腹部鼓起來，皮裙里邊裝著一把錘子，一塊紅手帕，一個火藥壺以及各種各樣的物什，像裝在口袋里一樣，由一條腰帶兜住。他朝后仰著頭，襯衣大敞著口，露出賽似公牛的白凈脖頸。他長著兩道濃眉，一臉很重的黑髯須，一對金魚眼睛，下頦兒尖尖的，還有一種難以描繪的在自家家中的神態。

——雨果《悲慘世界》

兩個月的時光，他就好像換了一副模樣。原來的嫩皮細肉變得又黑又粗糙；濃密的黑發像氈片一樣散亂地貼在額頭。由于活苦重，飯量驟然增大，身體看起來明顯地壯大了許多。兩只手被石頭和鐵棍磨得生硬；右手背有點傷，貼著一塊又黑又臟的膠布。目光似乎失去了往日的光亮，像不起波浪的水潭一般沉靜；上唇上的那一撇髭須似乎也更明顯了。從那松散的腿胯可以看出，他已經成為地道的攬工漢子，和別的工匠混在一起，完全看不出差別。

我個子高，眉毛濃，一對圓溜溜的大眼睛鑲嵌在黑臉蛋兒上。我有一對特別的“招風耳”，耳邊沿兒有凹進去的地方，媽媽說是福耳朵，可我卻認為是上天怕把我和其他小孩兒搞混，才特意做的記號。

【狗鼻子】我這個人嘛，個子不算高，一雙炯炯有神的大眼睛下，有一只“狗鼻子”。關于鼻子的這個“美稱”，是我給自己起的，因為我的嗅覺十分靈敏。平時閉著眼睛都知道飯桌上有什么飯菜。另外，我還有兩只“順風耳”，一張小嘴巴。

【黑黑的我】

我的最大特征是一個字——黑。別笑，這是真的。這不僅是我說的，也是大家公認的。因此，大家給我起了個外號叫“亞非拉”。別看黑，我長得還可以，兩條濃黑的眉毛，一雙不大不小的眼睛，一張小巧的嘴巴，還有一對有福的大耳朵。現在，你知道我的模樣了吧？

【男子漢】

我是一個男子漢，在鏡子前叉腰一站，野氣中帶點清秀，眉毛又濃又粗，活像抹了兩道墨汁，一雙老鼠耳讓我的聽覺靈敏了幾分，臉被太陽曬得像閏土的一樣，紫紅發亮。

【當代少年】

眼睛雖不大，但有神，能洞察周圍的一切。重重的眉毛，使我帶些男孩氣。白白嫩嫩的臉上撒了幾顆淡淡的雀斑，增添了幾分俏皮。兩片薄唇，顯露著我的能言善辯。線條清楚而微胖的身材，給人以沉穩的感覺，也展示著當代少年的特點。

【假小子】

我，天生就是一副假小子的模樣，盡管媽媽給我買了許多條裙子，可我從不喜歡穿，總愛穿一身西裝緊身短褲，一件大翻領上滾著白道道的藍色運動服，再戴上一條紅領巾，嘿，可神氣呢！

白白凈凈的臉蛋，可惜在鼻梁處撒上了幾粒黑芝麻粒似的小小的斑點，雖若隱若現，但“雀斑”畢竟不是美麗的象征。彎彎的眉毛本來很美，可惜又淡了點，不太黑。不過，我的小嘴很好看，薄薄的嘴唇兒，整天像涂了淡淡的口紅，配上高高的鼻梁，輪廓還是很清楚的。特別是我那雙眼睛，別看不太大，又不是雙眼皮，但卻很有神氣，總能看透爸爸媽媽的心。所以，媽媽說：“看玲玲那雙眼睛，好像什么事都懂，就像個大孩子一樣。”

第五篇：描寫季節的作文

習作題目】我喜歡的季節 【話題導入】春天，萬物復蘇；夏天，驕陽似火；秋天，碩果累累；冬天，白雪皚皚。每個季節都有自己獨特的美。你最喜歡哪個季節？請你認真地觀察，仔細地回想，把你感受到的這個季節的獨特的美寫下來。【寫作指導】

1、一年有四季，說出你最喜歡的是哪一季，詳細介紹這一季節有何特點，你喜歡的原因是什么。也可以寫一下，你可以在這一季節里做什么，有何意義和感想，這都是作文前要想清楚的問題。

2、你可以寫春季，也可以寫夏、秋、冬，但是一定要抓住每一個季節的特點與獨特的景色來描寫，同時要寫清自己在這一季節中獲得的快樂或是得到的感想等等。【習作方法】

1、此次作文應以寫景為主，選擇自己最喜歡的一個季節，或是你認為最美的一個季節作為寫作內容。

2、寫作中可以時間為序：以早中晚的順序；也可以地點為線：學校、街道、江邊、鄉村；也可以天氣分類：晴雨雪等。寫作中要抓住這一季節的特點或是給自己的感受作描寫。例：我喜歡的季節為春天，抓住春天里“萬物復蘇的活力、人們放飛希望的起點”這一特點。①可以地點為線進行描寫，要選好每一地點的景色來寫作：學校，小草吐綠、柳樹輕揚、歡快的身影與書聲；街道，透亮的招牌、匆匆的腳步、穿梭的汽車、煥然一新的綠化；江邊，放飛的風箏、奔騰的江水、悅耳的水聲；感嘆：希望在每一個角落、每一個人的心中開放！②你也可以時間為序，也可以天氣為分類，不管如何，都要寫出這一季節的特色，給自己的深刻感受。【寫作技巧】

1、①一般結構：總分總。②特殊結構：散文結構（板塊組合、一線串珠）。

2、寫作一定要把握描寫語言，抓住景物特點，多動用修辭手法，如：比喻句、擬人句，將景色寫美，寫生動形象。【習作好詞】 春暖花開、春意盎然、鶯歌燕舞、鳥語花香、百花盛開、五彩繽紛、欣欣向榮、郁郁蔥蔥、爭奇斗艷、萬紫千紅、熱浪滾滾、烈日當空、遮天蔽日、晴空萬里、秋高氣爽、北雁南飛、秋實累累、滿山紅遍、層林盡染、萬花凋謝、金桂飄香、天高云淡、秋風蕭瑟、北風呼嘯、漫天飛舞、雨雪交加、冰封雪蓋、寒冬襲人、冰天雪地、白雪皚皚、千里冰封、踏雪尋梅、天寒地凍、銀裝素裹、冰天雪地、【習作好句】

1、我喜歡紅葉似火的秋天，因為秋天可郊外野炊登山。秋天給人們帶來豐收的喜訊，收獲的喜悅掛在人們的臉上。我喜歡，我喜歡冷雨敲窗的秋天，因為秋雨是那么思緒萬千。色彩斑斕的秋天給人們留下美好的夢想。

2、我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。

3、我喜歡姹紫嫣紅的春天，因為春天可放飛理想風箏。春天給我們送來溫暖的陽光，我們沐浴在金色的春天里。我喜歡，我喜歡綿綿細雨的春天，因為春雨是那么稀少珍貴。春天是那么生機勃勃，趣味盎然！小學五年級全科目課件教案習題匯總 語文數學英語

【佳作賞析】

我喜歡的季節 每年都有四個季節――春、夏、秋、冬。春天鮮花爛漫，鳥語花香；夏天烈日炎炎，奇熱無比；秋天萬物長成，到處是豐收景象；冬天天寒地凍，滴水成冰。在這四個季節里我最喜歡春季和秋季。春天來了，天氣轉暖，萬物蘇醒，鮮花盛開。燕子也飛回來了，到處是鳥語花香。每當這個時候，爸爸和媽媽都帶我去春游。春天的郊外山野到處是飛舞的蝴蝶，各種各樣，五彩斑斕。我和爸爸媽媽在山上追蝴蝶，捉蝴蝶，做蝴蝶標本；我們還一起放風箏，爸爸和我放的風箏特別高，有時候高的快看不見了；我們還一起在河邊撈魚，雖然我們不一定能撈到魚，但我們可以挽起褲子在水里戲水，每次都玩得很開心。有時偶爾也能撈到一兩條小魚，這時我們更會無比興奮。秋天各種果實都熟了，這是個收獲的季節，這時爸爸媽媽又會帶我去游玩。有一年我們去打棗，爸爸在樹上打，媽媽和我在地下揀。爸爸打下的棗不斷地砸在我和媽媽的頭上，我和媽媽不得不抱著腦袋在樹下拾棗，好玩極了；我們還一起去葡萄園摘葡萄，葡萄架上掛滿了一串串紫紅的葡萄。

我們在園子里串來串去，一邊吃一邊揀熟透的采摘。我們摘滿一袋子后便和園主結了帳，再找一塊涼快的樹陰，邊玩邊吃葡萄，真是快活；爸爸媽媽還帶我回老家拾花生，農民伯伯刨花生時總會有一些花生落在地里。我們就帶上小鋤頭到地里把土刨開，把落在地里的花生拾回去。我們一邊拾花生，爸爸還一邊給我講花生是如何生長，如何開花結果的。雖然我們拾的花生并不多，但是我覺得很有意義，我不但增長了知識、鍛煉了身體，還為農民伯伯減少了一點點損失。啊！我愛春天和秋天！我喜歡的季節 秋姑娘正邁著輕輕的步伐來到了我們的身邊。秋天來了，糧食豐收了，農民伯伯把玉米摘下來，去掉葉子和“胡須”后，連成一串掛在房屋門前，這似乎是秋姑娘那金色的頭發，又仿佛是新年的時候人們放得那一串串黃色的鞭炮。秋天來了，棉花姑娘例開嘴笑了，露出了一團團雪白雪白的棉花，它帶給了我們溫暖，也帶給了大地不同的顏色。秋天來了，綠色的草地即將要變成黃色的草地，所有的吃草動物馬上就沒有東西吃了，它們只能吃一些樹葉和干草了。現在的樹林已經不是以前的樹林了，以前的樹林是一片綠色，現在的樹林是一片黃色，還是一家遼闊的音樂廳，“沙沙沙”金黃色的樹葉落到地上，好象要給大地鋪上一層金色的地毯。秋雨落到湖面上、河面上，“叮咚、叮咚”似乎在演奏非常優美的樂曲。它還是一位“魔術師”，你瞧，它把所有的顏色都給了菊花仙子，有紅的、黃的、粉的、紫的、白的??美麗極了！桂花開了，它的氣味芳香四溢，每天都能聞到它那香氣撲鼻的氣味，這氣味就像秋姑娘芳香的氣味。田野里，稻谷都豐收了，一片片田野就像金色的海洋，“沙、沙、沙、”稻谷被風吹得搖來晃去，搖來了秋天的涼爽。秋天，所有的糧食、果實都豐收了，高粱舉起了紅色的火把，蘋果露出了笑臉，梨黃澄澄的，香蕉就像一個個月牙掛在枝頭，一顆顆葡萄就像一個個乒乓球?? 雖然，我喜歡春光明媚、春暖花開的春天，但是我更加喜歡秋天，因為它是一個涼風習習、瓜果飄香的季節！

我喜歡的季節

每個人都有自己喜歡的季節，有的人喜歡鳥語花香的春天，有的人喜歡充滿活力的夏天，有的人喜歡碩果累累的金秋，也有的人喜歡銀裝素裹的冬天。對與我來說，我喜歡的季節是冬天和夏天。喜歡冬天的原因是，我可以窩在暖暖的被窩里面，享受大床的溫暖與舒適；喜歡冬天一家人圍著熱騰騰的飯菜，天氣雖涼但是心卻熱乎乎的；喜歡冬天各家各戶的燈光，柔柔地射出，在寒冷的夜晚顯得如此溫暖。我想，正是有了冬天的寒冷才讓我們明白了生活的溫暖！我是一個喜歡安靜的人，同樣會喜歡一個安靜的季節。冬天，沒有了春天各種各樣的鳥叫聲，不必擔心早上會被鳥叫聲吵醒；冬天，沒有了夏日吵人的蟬聲，不必擔心自己在做作業時被蟬叫聲吵得心煩意亂；冬天，沒有了秋天里樹枝中間的蟋蟀聲，不必擔心自己入睡的時候會被蟋蟀聲騷擾”。在冬天這個萬籟寂靜的季節，自己可以捧起一本書靜靜閱讀，靜靜思考，思考人生，思考未來。冬天，能給我們的思緒最大的自由空間。冬天是一個美麗的季節。我最喜歡看冬天的雪景。因為我覺得雪特別地純白和干凈，記得上個學期，湖州下了一場大雪，學校里面被雪裝飾得漂亮極了。我和幾個要好的同學一起在雪地里玩雪，堆雪人，打雪仗，在雪地里玩的不亦樂乎，仿佛回到了童年時光。冬天同時也是一個生機勃勃的季節，因為過了冬天就是萬物復蘇的春天。冬天在為來年的一切做著準備。

然后是夏天。夏天雖然炎熱，但是夏天更是一個特別有激情的季節。我能盡情地跑步，流了一身汗后，沖個冷水澡，感覺到世界是多么地美妙！

我喜歡秋天

我有我喜歡的季節。

春天花枝招展，嫩嫩的葉子點綴著一顆顆露珠，不忍心去碰它，否則就攪碎了整個春天；夏天生機勃勃，剛剛成型的果子在繁枝茂葉間若隱若現，像剛出生的嬰兒惹人憐愛，仿佛輕輕一碰就會破壞夏的寧靜與和諧；冬天萬物沉睡，是一年的夜晚，料峭的寒風呼呼述說著過去一年的得失成敗，偶爾夾雜著雨星或者冰雪，人們卻因為寒冷而熱鬧了，一家人其樂融融，所以就算是寒冬也不一定是令人討厭的。我喜歡秋天。

秋天風高云淡，累累碩果的香氣縈繞在林間，或夾雜在徐徐微風里誘人垂涎自不用敘說，如果說一年之計在于春，那么一年之意在于秋對于豐收的季節來說毫不為過。豐收的季節，自然人人喜歡。

然而于我，卻還有另一番情愫。秋天是一個容易勾起相思的季節。紫荊飄落，粉紅的回憶飄滿一地。我已不再牽著你的手，你的背影在路的盡頭恍若如昨。不能不想你的眼睛，你的微笑如紫荊般芳香。我的思念撫摸著每一片紫荊，隨風飄轉而去，走走停停，一如你堅決而猶豫的纖纖細步。又見一地紫荊，卻只有相思猶在，如一樹飄落的紫荊，零亂不斷。然而我心已靜，就算思緒萬千，我心仍是正常跳動的，因為就算思念再深，所有的回憶都是美好的。

一個喜歡思念的人，自然喜歡相思的季節；喜歡相思的季節，自然喜歡秋天。我喜歡秋天。

多姿多彩的秋天

秋天是個美麗的季節，是個涼爽的季節，也是個多姿多彩的季節。秋天，你瞧瞧黃色的樹林和美麗的花園里。樹林里，有的樹木已脫掉了綠衣，換上了黃袍，一片片頑皮的樹葉也從樹媽媽的懷抱中跳了出來，像無數的蝴蝶在翩翩起舞。松樹、柏樹仍穿著那身綠軍裝，守衛著我們美麗的大森林。愛美的楓樹換上了最美的紅色連衣裙，走進森林，一眼就能看見它。花園里的花兒們害羞地藏了起來，只有大方的菊花怒放了！有粉紅的，有雪白的，有淡紫的 你在看看果園，石榴娃娃笑開了肚皮，蘋果姑娘穿上了紅襖，葡萄樹上的娃娃們穿上了紫袍，像一顆顆紫色的水晶，橘子呢？她們穿上了橘色大衣，在秋風中搖晃......果子們都隨風搖蕩，像風鈴的聲音，在果園中回蕩輕輕地，很恬美。你再看看秋姐姐來到了田野里。她把紅色給了文靜的高粱小姐，高粱小姐對秋姐姐點頭表示感謝。最有禮貌的要算玉米姐姐了，秋姐姐一來到田里，玉米姐姐就對秋姐姐表示歡迎，秋姐姐便把黃色送給了玉米姐姐，玉米姐姐連忙感謝。秋姐姐又把綠色送給了可愛的大豆寶寶，忽然，大豆寶寶笑脹了肚皮，是太喜歡秋姐姐送他的綠色了吧！雪白的棉花，就像天空中的白云，又白又軟。一望無際的稻田，遠遠望去，一片片稻穗像一片金色的海洋，一陣微風吹來，田野里滾著層層波濤，十分迷人！每棵稻穗上都有八十幾粒谷子，粒粒都挺著個快要脹破似的大肚皮，沉甸甸的。民伯伯們的說笑聲匯成了一片，組成了一支“豐收交響曲”，悅耳動聽，含著從未有過的高興。

啊！秋天這是個色彩斑斕的世界呀！

21《山行》【唐】杜牧

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

我也不會忘了你們，點綴在家窗口的五針松、鳳尾草......點評：秋天去哪里？在我家的窗口里。高大的石榴樹上結滿了果實，一個個石榴籽探出了水靈靈的腦袋，枇杷把樹抽出了嫩綠的新葉，孕育來年的花芽；楓樹在秋風中鼓掌，五針松、鳳尾草了在秋風里搖曳......本文視角獨特、新穎，不落俗套，寫出了新意。

秋天的田野（三年級作文）

發表時間：2010-01-17 08:19:27 [查看原文] 烈日炎炎的夏天過去了，又迎來了秋高氣爽的秋天，秋姑娘在天空中自由自在的翩翩起舞，別提有多開心了。

秋姑娘飛到了田野里，蹈海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，還有白白的棉花，黃黃的玉米，似乎正在迎接秋天的到來。農民伯伯的臉上露出了開心的笑臉，正忙著收割呢！秋姑娘又飛到了果園里，梨樹掛起金黃的燈籠，向秋姑娘招手；蘋果露出紅紅的臉頰，正對著秋姑娘笑呢。它們被風吹的一搖一擺，好像正等著農民伯伯把他們全都摘下呢！藍天上的大雁告別了秋天，排成了一個大大的“人”字形向南方飛去，小松鼠正忙著摘松果，為冬天的到來做準備，人們也都穿上了厚厚的大棉衣，也在準備寒冬的到來呢！

秋天的田野真是太美了，我非常喜歡秋天的田野，因為秋天是一個豐收的季節，也給人們帶來了豐收的喜悅。

秋天，是個秋高氣爽，果實累累的季節，到處美不勝收。

看,田野上一片金黃。哇好多金項鏈呦，但我又一想，田野上怎么會有這么多金項鏈呢，我上前一看，只是豆角罷了，空喜一場；稻子已趕上了豐收的季節，從遠處看，猶如日落的大海，從近看，好似一片沙灘；咦，躺著這么多個胖娃娃呢，仔細一看，原來是一些大大的冬瓜。

瞧，在稻田的周圍有一條清澈見底的小河。雖然這條河沒有黃河那樣壯觀、雄偉，但是這條小河為這個田野增加了新的景象。這兒的小河多清啊，清的可以看見河中自由自在的魚兒；這兒的小河“歌聲”潺潺，在田野里耕種的農民伯伯經常可以聽見這條河清脆、悅耳的“歌聲”；這兒的小河多藍啊，藍似海洋，藍的純凈、藍的深湛。多美的小河啊！

這樣的田野里清澈見底的小河，加上各色的小蝴蝶和整天嗡嗡叫的小蜜蜂，各種美麗的花芳香撲鼻，讓你感覺到像是走進了一幅連綿不斷的田園畫！

啊，我愛秋天的田野！

“我愛秋天的田野，秋天到了，田野脫去了綠襯衣，換上了黃毛衣，人們都感嘆說：“啊，秋天來了，萬物要凋零了。”但是，就在這黃色的田野上，我卻找到了秋天的生機。

今天，我和爸爸、媽媽到郊外的田野上去玩。走在田野的小徑上，我突然發現前面不遠的地方，有什么東西在閃著紅光，十分耀眼。走近一看，啊，是一簇簇盛開的芭蕉花。芭蕉花又大又紅，隨著秋風不停地擺動，就像是一團團燃燒的火焰。

走在前面的爸爸突然對我喊起來：“周凌，快來看！”我和媽媽忙跑去，啊，原來爸爸在樹叢中發現了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，掛在樹枝上，就好像一串串透明瑪瑙。爸爸揪住樹枝，媽媽上前去采，把手也扎破了，但終于采到了一串野葡萄。

翻過一座小山，我們又仿佛走進了花的世界。盛開的野菊花遍地都是。紅的、白的、紫的、粉的、淡綠色的、玫瑰色的，在微風中婷婷玉立，婀娜多姿，五彩繽紛。好看極了。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋，這叫滿斗星??啊，真是千姿百態！

突然從灌木叢中飛竄出一只..麗的秋姑娘來了，金黃的樹葉紛紛落下，就像發來一張張電報，好像對人們說：“秋天來了！”

校園比以前美麗多了！大葉榕把一片片金葉撒下，小草把綠衣服換下，穿上了美麗的黃

衣服。

早上，秋風吹來，校園里傳來一陣陣朗朗的讀書聲，使人神清氣爽。秋風吹過，樹葉紛紛落下，有的像黃色的蝴蝶翩翩起舞，有的像可愛的小鳥展翅飛翔，還有的像美麗的羽毛那樣旋轉，又飄飄搖搖地落下。

中午，溫暖的陽光照射下來，我們飛奔往沙地里玩耍，像一只只快樂的小鳥，沙像金子一樣燦眼，摸上去熱乎乎的。這時，秋風吹來，讓人感到涼快極了。

下午，樹陰下偶然聽見小鳥的叫聲，使人感到一陣陣睡意。

啊，秋天的校園真美麗！

我不但愛春天的校園，還愛秋天那迷人的校園。

一走進學校的大門，就可以看見左邊的一個大花壇，大花壇里盛開著菊花，月季花等等。你看，那幾株菊花有的已經開完了，像一張張快樂的笑臉。有的半開著，像害羞的小姑娘正眨著眼睛偷偷的望著這個美麗的世界呢！有的還是花骨朵，像一個小孩子正在睡覺，不肯起床呢！月季花發出迷人的香氣，使你每次經過這里的時候都會不由自主地停下來聞一下這迷人的香氣。

大花壇的旁邊種著一排梧桐樹，一陣微風吹過，有些經不住吹的黃葉就落了下來，有的同學說黃葉就像一只只美麗的蝴蝶在半空中飛舞。有的同學說黃葉想一個個滑翔機在空中飛翔，真是美麗極了。

操場的四周種滿了樹，有梧桐樹，有香樟樹，有柏樹，有松樹??。現在有許多樹都開始在掉葉子了，而那松樹和柏樹依然蒼翠欲滴，像一個個忠誠的衛士在守衛著我們美麗的家園。啊！我們的校園真美呀！作者： 徐睿歆怡

人們都說春天是最美的季節，可我認為秋天也不錯，每到深秋季節，我就 特別喜歡我們校園景色。

在我們操場的周圍有許許多多茂盛的大樹，就像一把把高大的綠傘，給校園投下一片陰涼，偶爾飄下來的落葉，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，似乎在歡迎我們的到來。

學校的操場是一塊非常大的足球場地，現在，操場那綠綠的地毯，已經換上了一件金黃的衣服，而我卻更加喜歡了。草坪干干的，依然那么柔軟。我們除了可以踢足球，還可以在操場旁邊打籃球等等。

你瞧，長在花壇里的花花草草，它們密密的在一起，顯得那么團結，那么堅強，他們雖然有些枯萎了，但我知道，只要等寒冷的冬天一過，他們又將迎來自己萬花綻放的春天。啊！在人們心中秋天是金黃的，而在我的心中，秋天是多彩的。我愛秋天，更愛秋天的校園。秋天的校園

我愛美麗的春天，炎熱的夏天，冰潔的冬天，但更愛那涼爽的秋天。秋天天氣涼了，校園里的桐樹、楊樹、柳樹的葉子都變黃了，一片片黃葉在秋風中飛舞，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落了一層厚厚的黃葉，給大地鋪上金色的地毯。每天早上都有同學忙碌著掃落葉，看著一堆堆黃葉，我想到這些樹葉曾經自己曬著，為我們遮陽；曾經自己淋著，為我們

擋雨。大樹是你們把我們的校園打扮的更加美麗。我愛你飄舞的黃葉。校園操場旁邊有兩個花壇，花壇里的一些花凋謝了，月季花依然開得那么鮮艷，紅的如火，粉的像霞，白的似雪，美麗極了！同學們穿上了五顏六色的毛衣，在操場上玩耍、游戲。瞧，他們有的跳繩，有的打沙包，有的跳沙坑······玩得開心極了。秋天的校園是美麗的，是歡樂的，我愛秋天的校園。炎熱的夏天過去了，美麗溫柔的秋天來到校園。

秋天到了，落葉紛飛，校園里遍地是枯黃色的落葉，像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。進了校園大門，一眼就可以望見綠油油的草坪和五彩繽紛、婀娜多姿的菊花，正在爭奇斗艷；繼續向上走，就來到了中間操場，操場上有一棵香樟樹，同學們在樹下上體育課，秋風帶著香味和落葉飄下來，使人神清氣爽。沿著臺階往上走，就可以看到乒乓球臺和桔園，桔園里結滿了黃澄澄的桔子，像一個個小燈籠掛滿枝頭。沿著臺階再往上走，就來到上面操場，操場左邊是我們的教學樓和一棵柚子樹，柚子樹的枝葉茂盛，上面掛著黃澄澄的柚子。我愛秋天，我愛校園，我愛秋天的校園！秋天的校園

作者 佚名 發布于 2011-08-30 09:14 有85人讀過

秋天悄悄的來到了我們的身邊,來到了我們的校園.清晨,我們背著書包,唱著愉快的歌聲來到校園.一進校門就看見一條小路，小路的左邊有幾棵高大的松樹。樹葉已經開始慢慢變黃，一陣秋風吹過，一片片樹葉從天而降，像一只只美麗的蝴蝶。小路的右邊是一個很大的花壇，花壇的周圍種著一排排的小樹，小樹的中間種著五顏六色的花，可漂亮了。

走過小路就看見我們的教學大樓了，這幢大樓是粉紅色的，看上去就像童話故事里的宮

殿。我們每天在這幢大樓里學習著知識，學校里因為有了我們才顯得生機勃勃。教學樓的正前方是一個大操場，操場的前面樹立著一根高高的旗桿，上面飄揚著鮮艷的五星紅旗。下課了，同學們在操場上做游戲，有的在拍球、有的在跳繩、還有的同學正在地上撿樹葉做標本呢，大家像一群快樂的小鳥。

秋姑娘走進了我們的校園，它給我們的校園帶來了什么變化呢？就讓我來告訴大家吧。

花壇里，美麗的桂花綻開了像米粒般大小的花瓣，散發著淡淡的清香，真是芬芳迷人，這淡淡的清香把同學們的腳都勾住了。牽牛花吹起了紫色的小喇叭，好像正在對同學們說：上課要好好聽老師講課哦！榕樹的葉子一年四季都是碧綠碧綠的，到了秋天，榕樹的葉子顯得更加綠了，榕樹的龍須垂在樹下，真像一位長胡子的老人。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課了，同學們都來到了操場上做活動，有的跳遠，有的跑步，有的踢球，還有的打籃球。他們玩得高興極了，這給秋天的校園添加了幾許活力。

秋天的校園是那么美麗，那么熱鬧，秋天的校園是那么生機勃勃，我愛秋天的校園！秋天的校園

秋天來到了人間，它把我們的校園打扮得更加迷人。你知道我們的校園在哪里嗎？我們美麗的實驗小學就在蘄春縣三路的紅綠燈靠東面的地方。教學樓的前面是寬闊的操場，操場四周的花壇里種著一棵棵樟樹，這就是我們美麗可愛的校園。

一天清晨，我迎著初升的太陽，背著書包高高興興地上學去，一走進校門，就被校園里的景象深深吸引住了：

校園的地上鋪上了一層金色的地毯，軟綿綿的，還有剛從樹上飄下的落葉，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。

再往學校里走，就來到了高大的教學樓，一陣陣香氣紛芳撲鼻，我一看原來是一棵桂花樹，桂花樹真壯啊！壯得像一個衛士；桂花樹真大啊！大得像一個帳蓬；桂花樹真香啊！香得像是大自然的香水，彌漫到空氣中，飄散到很遠很遠??

秋天的校園多美麗呀！秋天，你真是一位大畫家，把我們的校園繪畫得這么迷人。我愛你——秋天！愿美麗秋色永駐我們的校園 秋天的公園

作者：浙江省湖州市月河小學302班 陶燁穎桃子 年級： 類型：記敘文 一個陽光明媚的早晨，我跟著爺爺奶奶去公園散步。zKs親子資源網

一走進公園大門，我抬頭仰望天空，只見天空高高的，藍藍的，一朵朵白云像一只只即將遠洋的白帆船飄蕩在大海中，一群大雁時而排成“一”字形，時而排成“人”字形，向溫暖的南方飛去。我又低頭一看，看到了開得正旺的一串紅，紅彤彤的，為秋天的公園增添了幾分喜慶。再往前走，只見菊花綻開了笑容，它們開得五彩繽紛，白的像雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，再看菊花的姿態，有的像犯了錯的小男孩，垂著頭，有的像直爽的大姑娘，朝你微笑呢，還有的聚在一起開放，真是美不勝收！菊花的不遠處栽著月季花，遠遠看去，仿佛是女媧補天用的彩色石漿，又仿佛是蓬萊仙閣的五彩霞光，美極了！咦？哪來的香氣？原來是桂樹開花了，那小花金黃金黃的，四片花瓣中央，一粒粒小米似的鵝黃色花蕾發出一陣陣沁人心脾的香氣，使人聞了神情氣爽。看，楓樹舉起了“火把”，一片片楓葉像一枚枚郵票，郵來了秋天的涼爽。zKs親子資源網

秋天的公園BM9中國兒童資源網

現在已是金秋時節，天高云淡，秋風送爽，我們去公園里尋找秋天的足跡。BM9中國兒童資源網

走進公園，遠遠望去，哇，落葉為公園鋪上了金地毯，真是“滿園盡帶黃金甲”！一陣風吹來，樹上的落葉飄落下來，好像一枚枚郵票，郵出大樹對土地的思念。飄飄灑灑的落葉有的像蝴蝶，翩翩起舞；有的像舞蹈家，打著旋兒，輕盈地在空中飛舞。BM9中國兒童資源網 瞧，樹木都換裝啦！有的換成金燦燦的黃，有的披上火紅的外套，只有松柏依然蒼翠挺拔。幾朵菊花點綴在草地上，真是五彩繽紛！BM9中國兒童資源網

近處，碧澄澄的湖面上映著湛藍的天，潔白的云在飄動，分外絢麗。偶爾幾片樹葉被秋風吹來，打碎了湖面的平靜。BM9中國兒童資源網

我漫步在秋天這如詩如畫的公園中，望著這一幅美麗的畫卷，學習帶給我的壓力早已被拋到

風是那么的柔，水是那么的流暢，天空是那么的藍，人們是那么的活躍。家鄉的秋天就是這樣，與春天不相上下。家鄉的秋天比家鄉的冬天要暖和得多，家鄉的秋天更比夏天要涼爽。啊，家鄉的秋天，你是多么得柔和！家鄉的秋天

小時候的秋天也是家鄉的秋天，總是藍藍的，讓人心醉，偶爾飄過的云朵，變換著各種圖形，任你遐想無際。然而中年的秋天也是異鄉的秋天，總是不見那時的思緒。前幾日到臨沂，在高速路上，望著窗外的藍天與白云，似又回到了童年與故鄉。

秋天象征著成熟，能給人們帶來收獲的喜悅。記得在霜地的黃昏里，在不遠處的裊裊炊煙里，抱著又圓又大的地瓜，那心情用現在的話說是多么的“爽”啊！再大些，用枯葉燒起的黃豆稞里，尋覓著無盡的秋香，我敢說那是這世界上最美味的豆香！至少在現在的城里從來還沒有聞到過！

秋天又是“焜黃物華衰”的季節。原本翠綠的樹葉漸漸地失去了生命的本色，在風霜雪雨的侵襲下，一天比一天枯黃，然后悄悄地隨風漂落。在那欣賞美景的時刻，不得不用線將那精美的黃葉穿成一串，晾掛在屋檐下，等待享用它燃燒后上面飄來的大煎餅的清香。快流口水了吧，能干的小伙子一氣能吃進十個去。離家之后的飄蕩中，再也沒有聞到這么親切的香

味！那時家鄉的落葉，哪有什么悲傷，如今異鄉的落葉，只是無數的悵惘，在心底里，偶爾冒出的點點思緒和安慰，是面對這靜默的毀滅，會將是一次如火的涅盤，抑或是一次生命的嬗變。秋 景 有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天。

秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。東邊，人們開著收割機，正向這邊開來，他們讓每一粒稻子都進了倉庫。

秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地上。然而松樹仍然抬頭挺胸，一動也不動地站在風里，身上的葉子還是那么蔥綠。

秋天在花園里。花園里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白色，橘紅的??這些菊花的花瓣就像細細的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出嫩黃色的花芯；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花的著朵兒，好像馬上就要展開花瓣似的。

秋天在果園里，果園里的蘋果、桔子、香蕉等果實都成熟了。叔叔阿姨們拿著籃子，把果子一個一個地摘了下來。那些沒有摘下的果子，好像在說：“快把我們摘下來吧！那些要買水果的人們等著我們呢！”

秋天在人們的身上。人們身穿著毛衣、背心、羊毛衫等等。

秋天到底在哪兒呢？秋天就在小朋友們的眼睛里，只要我們不斷地探索、發現，我們就會得到許多書本上沒有的知識。秋天的景色

秋天來了,秋天來了,秋姑娘從遠處走來.我們看見大雁往南飛有時排成一個“人”字,有時排成一個“一”字呢,風箏在空中飛來飛去,有時候在空中抖了一兩下.到了果園里,梨樹的葉子把黃色的小燈籠——梨子給遮住了,梨子在葉子里手拉著手翩翩起舞.她把紅色給了蘋果樹,紅彤彤的蘋果像小朋友的臉頰,一陳風吹來,它好像在向人們頻頻點頭,蘋果娃娃們跟人們說:“快來摘我呀,快來摘我呀,我最紅,最嫩,最好吃的那個蘋果.”她把紫色給了葡萄,葡萄擠來擠去爭著要人們去摘呢!香蕉手拉著手,像那路邊的菊花紅的像火,白的像地雪,紫的像玉??

秋姑娘來到了田野里,高粱舉起了燃燒的火把,玉米露出了黃色,白色的牙齒.豆子身體壯壯的,誰也比不過它.稻子翻起了金色的波浪.秋天的景色真美啊!謝謝你秋天,你讓大地充滿了生機勃勃的感覺.青少年活動中心寫作班:張雅琪 指導教師:羅莉

小學生秋天的作文：美麗的秋天

秋天到了!秋天到了!秋姑娘慢慢地來到了人間,藍藍的天上飄著幾片薄紗似的白云,一群大雁往南飛去,它們一會兒排成“人”字形,一會兒排成“一”字形,又整齊又好看.公園里的菊花五顏六色,有紫的,粉紅的,黃的??真美麗,秋風一吹,一片片金黃的樹葉隨風舞動,慢慢地落到地上,腳踩上去軟軟的,真舒服.果園里有很多果樹,梨樹,蘋果樹,柿子樹??,小伙伴們歡快地跑到果園,拿起籃子就開始摘果子,不一會兒,筐子里的果實堆得像小山似的,但是,小伙伴們還在摘,果園里飄蕩著孩子們的歡笑聲.秋天是豐收的季節,秋姑娘看到滿筐的果實和我們可愛的笑臉,她也笑了,似乎是想告訴我

們:只

有付出辛勤的勞動,才能收獲豐碩的果實.指導教師渠秋云:你筆下的秋天真美呀!緊緊抓住了秋天的特點,結尾處更是點睛之筆.描寫秋天菊花的作文：秋之花語

秋天是浪漫的季節,花兒們都在這時悄悄的訴說著秘密花語,將信息吐露給北方的秋風,告訴世界她們的嬌艷.一棵「富有」的樹將她昂貴的寶石后冠點燃金色的「火焰」,燃燒屬於她的美麗;零星的「火苗」隨著風緩緩飄落,為錦繡的大地鋪上金色的粉末,她就是臺灣欒樹,一種擁有「秋天的驕傲和美麗」之稱的喬木.她在花語界里的名字「金雨樹」美得令人摒息,好一個浪漫的名字啊!每當遨游於天際的秋風輕輕拂過金雨樹嫩綠的秀發,她頭上的金粉就會緩緩飄落下來,像夏天綿綿不絕的小雨,又像冬天漫漫飄散的雪花,展現出一種輕柔,緩和的美.在金色細雨中穿梭賞景的,就是頑皮的秋風.漸漸的,她厭煩了金色的世界,於是悄悄綁上繡著棕色瑪瑙的華麗發帶,讓自己的容貌煥然一新.這位配色專家,用金絲編成的錦綢來襯托美麗豐饒的自己,用瑪瑙所散發的紅暈來突顯出旺盛的生命力.這位秋天的艷后展現了她所擁有的絕美,讓每一個人都變得富有,因為我們都能賞見自然界奧妙的花語.在金雨樹身上,我有了對美更深一層的體驗;也因為這秋之花語,我的心田將綻放出一朵朵燦爛的心花.我愛秋天的作文

有人喜歡花紅柳綠的春天;有人喜歡那驕陽似火的夏天;也有人喜歡那大雪紛飛的冬天,而我卻偏偏喜歡那果實累累的秋天.秋天是花的季節,你瞧,盡管許多花都凋謝了,但月季花仍然在露出笑臉,耐寒傲霜的菊花才剛剛開放.菊花雖然沒有牡丹那么富貴漂亮,也沒有玫瑰那么芬芳,但是它是秋天的象征,瞧,那黃的塞金,白的如雪,粉的似霞的菊花,你不讓我,我不讓你開著,有的像扁盤,有的像無數條龍在空中飛舞,還有一下子開放出千千萬萬朵小菊花,好似滿天的星星降落于地面.它總是以自己純潔,樸實的高尚品質裝點著秋天這美麗的季節.秋天是樹木展現美麗的季節,雖然草坪已有些發黃,楊樹,梧桐樹的葉子開始掉落,但是,涼爽的秋風吹過,樹上那金黃的葉子歲風飄落,發出沙沙的響聲,踩上去軟綿綿的,真舒服,這就像給灰色的大地穿上了金色的盛裝.尤其是銀杏樹,風一刮,把樹上的黃葉刮到地面,就像一個舞蹈演員在地上輕盈地旋轉,也像一只黃色的蝴蝶起舞.在這一片金色的海洋之中,還有一片綠洲,那就是蒼翠挺拔的松樹和柏樹,他們無論春,夏,秋,冬總是那么翠綠.秋天是豐收的季節.田野里的稻谷已成熟,沉甸甸的稻穗壓的稈子彎了腰.一陣風吹過,田野

里掀起金色的浪花.那黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝,柿子,蘋果像小燈籠似地掛滿枝頭.一片片楓樹林紅得那么可愛,那么充滿生機,就像早晨的太陽,使人不由得想起了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美好詩句.秋天的天那么高,那么藍,一群大雁往南飛,一會兒排成“一”字形的,一會兒排成“人”字形的,它們將要飛向溫暖的南方.掃地

2010年2月11日 星期四 晴

早晨，陽光燦爛，我想跑到陽臺上去玩。可我一踏進陽臺，呀！陽臺四周滿是垃圾。小絨球似的垃圾互相追逐著，打鬧著。幾片枯葉也在旁邊跟著湊熱鬧，可調皮了。我可不讓它們再這樣胡鬧下去，這太不衛生了。我要讓它們乖乖地進垃圾斗監獄。于是，我就拿起掃把和垃圾斗掃了起來。

我先掃出各個角落里的垃圾，再一行一行有順序地掃成一堆，可有些頑皮的絨團就是不聽我使喚，偏要爭著往外鉆。我再一次地把垃圾掃攏。接著，我左手拿著垃圾斗，右手拿著掃把，一邊往垃圾斗里掃，一邊往后退，把全部的垃圾都掃進了垃圾斗。然后，我提著垃圾斗走到門外，倒進了垃圾箱里。忙活了大半天，我終于把陽臺整理好了。在陽光的照耀下，陽臺煥然一新，顯得更整潔了。看著經過辛勤勞動得來的成果，我滿意地笑了。我想：以后我還要多做點家務活，因為這樣既鍛煉了我的勞動能力，又使我從勞動中得到了樂趣。跳繩 2010年

2月14日 星期一 有雨

今天是大年初一，由于白天在下雨，所以我一直沒有去玩。我一聽爸爸說要到朋友家去玩這個消息，心里別提有多高興了。

我們乘車到了那里，大人們都玩自己的去了。我們幾個小孩子，在阿姨的提議下，準備進行一場跳繩比賽。跳繩前，我們定了一個規則：看誰一分鐘能跳幾下。

比賽開始了，先由最小的妹妹開始跳。由于她不會跳繩，只跳了幾下。輪到我了，我深深地吸了一口氣，拿起繩子，緊握繩柄，等大伙兒喊“開始！”我便甩動雙臂，一下一下地跳

了起來。這時，我感覺自己就像快樂的小鳥翱翔藍天，輕松地跳著。小伙伴們有的數數，有的不停地看表計時。我在小伙伴的數數聲中加快了速度，可是一急，就把繩子給絆倒了。我剛想繼續跳下去，只聽大伙兒喊了一聲“停！”，我就停了下來，結果跳了七十多下。輪到姐姐們跳了，我看她們身輕如燕，跳得很輕松。激烈的跳繩比賽在小伙伴的笑聲中結束了。跳繩不但給我帶來了樂趣，而且讓我跳繩中又鍛煉了我的身體。

看煙火

2010年2月13日 星期六 晴

今天是除夕夜，我們一家三口吃完年夜飯回家，快要到家的時候，突然，一聲巨響在我耳邊炸開了，我不禁抬頭一看，哈！原來是我們小區前面的方遠國際大酒店正在放煙花彈。只見酒店門前擺放著十幾只煙花，隨著一聲聲巨響，煙花直沖云霄，一粒粒“金砂”噴射而出，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝。“通！”地面上又升起了一個通體發紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾緩緩落下。好似翩翩起舞的蝴蝶從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調皮鬼，給它們涂上七彩的顏色??“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地竄上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現了“孔雀開屏”。哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”??天空鐘頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀璨奪目，火樹銀花，多美啊！

除夕，好熱鬧啊！人們忙得不亦樂乎，貼了對聯又掛年畫，噼里啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷；啪啪啪的焰火聲就像在北京天安門舉行盛大的慶祝會似的，穿過了高樓大廈，把漆黑的夜晚照得如同白晝。家鄉的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。美麗的除夕夜！我愛你！是你為我帶來了快樂！真是難忘今宵啊！

描寫美麗的秋天 例文 秋天來了

炎熱的夏天慢慢地離開了我們，秋姑娘帶來了一把鑰匙，用它為我們打開了秋天的大門。一片片半黃半綠的樹葉被冷冷的秋風吹落了一地。排成“一”字或“人”字的大雁成群結隊地向溫暖的南方飛去，它們邊飛邊叫著，好象在說：“朋友們，明年春天我們再見了！”（通過寫表明秋天來了的明顯的事物開頭，告訴我們秋天來了，點了題）

涼爽的秋風仿佛把我帶進了另一個世界里。我感覺天更高了，更寬了，也更藍了。藍藍的天空被一陣綿綿的秋雨洗滌過后，比蔚藍的大海還要藍上幾分。最能讓人感受到秋天氣息的就屬那清新的空氣了。那清新的空氣里沒有一絲灰塵，吸一口氣，真是涼爽宜人。田野里的稻谷笑彎了腰，好似在感謝秋天；河邊的柳樹（葉子黃了，不知不覺地飄落了一地，只剩下了一根根纖細的柳枝兒，長長的柳枝兒就像老爺爺的胡須，垂落在河面上。一陣秋風吹過，那些跟柳枝兒只有一絲牽掛的柳葉兒在風中翩翩起舞，像天女散花般落入秋天，給秋天增添了一道迷人的風景線。）（柳樹重點細寫了）

冬天是白色的季節，冬姑娘把寒風和飛雪灑向人間；春天是綠色的季節，春姑娘穿著碧綠的衣裳來到了我們身邊；夏天是紅色的季節，夏姑娘把滾滾熱浪悄悄地帶給了大地；秋天是多彩的季節，秋姑娘把豐收的果實掛滿了樹梢。秋天應該是一年四季中最美的季節，因為秋季是收獲的季節。（四季作比較，寫出秋天與其他三季的不同特點。這主要是寫的作者

對四季的感受）

我愛你，秋天，愛你藍藍的天空、清新的空氣和豐收的景象，更愛把秋天裝扮得如此多姿多彩的人們。（總結全文，抒發感情：贊美、喜愛）走在秋天

秋天來了，秋風像調皮的孩子在田野里打著滾，在小路上來回奔跑著。秋天桂花開了，桂花的香氣隨著秋風飄散開來，使空氣中充滿了秋天的氣息，桂花的香味把夏天的花香的味道輕輕的涂抹掉了。

走進秋天，田野里到處是一片金燦燦的景象。田間羊腸小路上彌漫著陣陣清涼的秋風帶來一股股野菊花的香味，耳邊已聽不見夏天蟬兒們歡快的歌聲，到處充滿村民們喜獲豐收后的歡聲笑語。放眼望去，稻田里的稻子讓沉甸甸的稻穗壓彎了腰，散發出金黃色的光芒，等待著人們收割。而那一排排向日葵，碩大的花盤把桿也壓得彎彎的，好像在等人來采摘這香甜的果實。秋天的涼風吹的蘋果直打哆嗦，急急忙忙穿上了紅襖，葡萄看了不甘示弱，忙把紫色袍子披上。玉米舉著紅纓站崗，看見他們穿上了衣服高興的忘掉了一個夏天的煩惱；高粱也紅著臉笑了。成群的牛和羊都長的肥胖了，大家都沉浸在豐收后歡樂的海洋中。（本文重點寫了秋天的田野一片金燦燦的景象）秋天來了

自從第一片樹葉落地開始，我知道，秋天來了。（開頭簡潔、明確地點題）

秋天來到農田里，稻子笑彎了腰，高粱舉起紅紅的火把，像是要舉辦奧運會......農民伯伯知道，秋天來了。

秋天來到果園里，葡萄熟了，仿佛一串串的紫項鏈；香蕉也不甘示弱，金黃色的，掛在樹上，好像晚上的月亮，閃閃發光；柚子還會模仿桔子呢！你看，它的樣子像桔子，里面的肉也像桔子一樣——柚子還真歷害哩！秋天來到花園里，桂花開了，飄出陣陣讓人陶醉的香味；菊花是個披著五顏六色的頭發的小姑娘，在落葉叢中跳著好看的舞蹈?? 秋天來到校園里，楓葉像蝴蝶一樣飛了下來??（二到五自然段是文章的重點，從四個方面寫出了秋天的景色，突出了四個地方的秋天的特點。可見，作者平時很注意觀察，并善于觀察。）啊！秋天真美啊！（總結全文，抒發贊美、喜愛之情）美麗的秋天

一陣風吹過，黃葉離開了大樹媽媽，飄啊飄啊，好像一只只蝴蝶在飛舞。栗樹上結滿了“刺球”，遠遠看去，真像一只只小刺猬縮成一團蹲在枝頭。稻穗沉甸甸的，壓彎了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比它更老的是玉米，你瞧，它的胡子都長長的了。

秋姑娘用七彩的畫筆描繪出了一幅美麗的秋景圖。(中心句）瞧！山林里，大樹的葉子有的變紅了，它們聚在一起，像一團團火焰；有的還是綠的，層層疊疊，蒼翠欲滴；一陣風吹過，黃葉離開了大樹媽媽，飄啊飄啊，好像一只只蝴蝶在飛舞。栗樹上結滿了“刺球”，遠遠看去，真像一只只小刺猬縮成一團蹲在枝頭。小心地“脫去”外面的“鎧甲”，里面會蹦出兩三個板栗，再剝一層硬殼就看見一層毛和一層皮，把這些去掉，最里面金黃的栗肉就露了出來。秋天的山林里還有許多大大小小叫不出名字的小野果，它是一個大寶藏！

果園里，各種果子成熟了。紅彤彤的蘋果像羞紅了臉的小姑娘，躲在枝葉下，悄悄地探出了小腦袋。一個個葫蘆掛滿枝頭，那是黃澄澄的梨。葡萄架上掛滿葡萄，像一串串紫瑪瑙。柿子頭戴草帽，身穿黃袍，提著大燈籠向我們走來。石榴咧開了嘴，露出里面紅紅的牙齒，一邊笑一邊說：“快來摘我呀，我的味道最甜啦！”

田野里，棉花脫去綠袍子，穿上白衣服，像天上的一朵朵白云。大豆鼓著圓圓的大肚子，好像快要生小寶寶啦。稻穗沉甸甸的，壓彎了稻秸的腰，真像一位老公公在鞠躬。比它更老的是玉米，你瞧，它的胡子都長長的了。秋天的景色真美呀！

春天

春天來了

冬末，春姑娘終于在人們的千呼萬喚后深情款款地來到了人間。

她婀娜的身姿著了一件花衣裳。輕飄的水袖拂過大地，大地頓時有了生機。倔強的小草從地縫中探出了腦袋，真看出迫不及待了，怎么都沒梳洗整齊呢，頭發還有一根耷拉在身后；愛美麗的迎春花早就準備妥當，你瞧她打扮得多惹眼，黃綠色的身軀，重點是她的著裝，鮮亮的黃裙子綴滿了四瓣花朵；身材高挑的楊柳也不甘示弱，飄逸的長發經過整個冬天的保養綠的格外發亮，而且還戴上了這個季節流行的發飾——柳棉。花園或是庭院中的玉蘭花也聽聞了春姑娘的到來，都紛紛站直了腰身，頂著如玉般的花朵靜靜地守候著。春姑娘來到田間，放眼望去一派春耕景象，農民伯伯們或是揮舞著手中的工具或是坐在農用車上，有的在翻土、有的在撒肥、更有把提前培育出的秧苗種在田間地頭的。有些在去年種的蔬菜在這個季節又發了新芽，韭菜和青蔥成了田地中最亮麗的一抹綠。

空中怎么還有比我的衣裳更鮮艷的色彩呢？帶著這個疑問，春姑娘來到了城市。公園中，休閑的人們在放風箏，呀，風箏的形狀真是太多了，多腿的蜈蚣、可愛的米老鼠、逼真的雄鷹??微風徐徐吹過，風箏也隨風忽高忽低、時遠時近，地上的人們在翹首觀望的同時不時發出歡愉的笑聲。

小學五年級全科目課件教案習題匯總語文數學英語

“嘰喳嘰喳”，從南方歸來的鳥兒跳躍在枝頭和春姑娘逗起趣兒來，提醒著春姑娘不要太癡迷人間。

花開鳥鳴，人們辛勤勞動，到處是一派生機盎然的景象，人間縱使美好，怎奈公務纏身，春姑娘帶著無限的眷戀結束了人間之行，把美好與希望留給人間。

小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。啊！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園！第二篇：春的足跡

不知不覺中，春姑娘在綿綿細雨的喜悅簇擁下，悄悄來到了人間。雷公公也敲響了沉默已久的大鼓，好象在迎接春姑娘的到來。

春天是萬物復蘇的季節。春姑娘邁著輕盈的步子，去喚醒沉睡了一個冬天的動物和植物。春姑娘來到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著那光禿禿的柳條，不一會兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女。春姑娘又來到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了。小花兒也不甘示弱，張開了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風吹過，小花搖擺起它那婀娜多姿的身體，淡淡的清香引來了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢中的青蛙，青蛙便開始用它那特有的歌喉，響亮歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥，一下子，大地熱鬧起來，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥也唱起了美妙的“歌曲”，從這個樹枝上，一下子又飛到那邊的樹枝上，為大地增添了不少的生機。

春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個角落。在春姑娘走過的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。]

第三篇：春姑娘

春姑娘來了，輕輕悄悄地向我們走來。

春姑娘來到了高山上，為高山帶來了新裝，高山穿上了碧綠的衣裳。站在 山頂上，放眼望去，碧波一片，線條是那么柔和，真是好不壯麗！微風習習，嫩綠的線條隨著風兒時起時伏，是那么得順暢。春姑娘來到了田野里，為田野帶來了生機，田野穿上了美麗的裙子。碧綠的草地一望無垠，上面鑲嵌著星星點點的野花：紅的，紫的，黃的，像帽子的，像酒杯的，像星星的??千姿百態，五彩斑斕。

春姑娘來到了果園邊，為果園帶來了活力。她輕輕的一聲呼喚，不知怎的，桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹都那么地聽話，默默的吐出新芽。遠看，那嫩芽像趴在樹上的小青蟲，傾聽著春的氣息。數日后，春姑娘用柔和的春風撫摸著果樹的枝條與嫩葉，它們便又長出花骨朵。再過幾天，那花苞終于開出美麗的花兒：潔白的梨花像冬天的白雪；粉紅的杏花像抹了一層淡淡的胭脂；殷紅的桃花則像一團團燃燒的火焰??春姑娘望著朵朵迎著朝霞、沐浴著陽光的花兒，舒心地笑了。

春姑娘飛到了天空中，為天空帶來了情趣。一只只活潑機靈的小燕子，聽到了春姑娘的召喚，輕快地飛來，一邊飛，一邊尋找著適合造窩的地方。它們的叫聲劃破了天空的寧靜。燕子的可愛與藍天白云相稱，更加顯現出天空的清新。

春姑娘來到了小河邊，為小河帶來了熱鬧。小河在春姑娘的感召下，慢慢地融化，緩緩地流動。一只只魚兒一會兒躥出水面，一會兒又跳進水里，仿佛也在贊嘆著春天的美好。老人們拿著釣竿，來到河邊釣魚。打開魚竿的響聲，釣到魚后的笑聲，魚兒翻起的水波聲，小河流過的“嘩嘩”聲，交織在一起，奏響了一曲春的樂章。

春姑娘走遍了我的家鄉，為家鄉的小伙伴們帶來了快樂。他們在春姑娘的帶領下，三五成群地來到山腳下，田野里，果園中，小河邊??這個吟著春天的頌歌；那個唱著春天的美妙。有的仰臥在草叢中，閉著眼睛感受著春天的芬芳；有的則蹲下身子，細心地觀察一個個的小生命重新誕生。

春天的無限魅力是觀賞不完的，春天的無窮快樂是享用不盡的。原來，是春天讓生命充滿激情，是春天讓生命充滿活力，更是春天讓生命變得如此精彩。

第四篇：美麗的春天

春天來了,桃花紅了、柳葉綠了，春江的水暖和了。春風習習的從我的身邊吹過，萬物抽出了新芽，那樣鮮嫩的顏色，使春天更加美麗。陽春三月，春風送來涼絲絲、甜潤潤的氣息，使人爽快愜意。露水吻濕了片片綠葉，整個山林散發出如酒似蜜的清香。如期開放的桃花，一團團，一簇簇，掩映在綠葉中。我們就在這大好時光去公園找春姑娘。

來到公園，走進大門，穿過林陰小道，就來到了一個大草坪上。在草坪上我看見了那鮮

嫩的綠色，嫩綠色的小草，深綠的樹葉，淺綠的嫩芽，真美麗。春天不止有這些，還有那各種花朵，瞧！那粉紅色的桃花，白色的梨花，大紅色的櫻花以及最讓人注目的大紅牡丹，它們有的才長出兩三片花瓣，有的花瓣全部長出來了，露出了它那可愛的小臉蛋，有的還此是花骨朵，好象胞漲的就要破開似的。這兒的花兒和綠草，渾和成了一幅美麗的畫卷。松樹上鶯歌舞語，再加上那小朋友的動人歌聲，就構成了一支動人的交響曲。

我看了看我的小伙伴，他們也在歡笑，他們也一定是為找到春天而高興吧。看！王軍、朋朋、馬馳、成龍和紅艷，他們有的唱歌、有的吃東西，有的玩耍。啊！真是一派柔和的氣氛呀！

第五篇：春天的色彩

春天你真是如此動人，如此美麗！春天到了，小草發芽了，大樹長出新鮮的嫩葉，鮮艷的花朵開了，小燕子從南方飛回來了。春天真令人陶醉呀！春天，我們看到了鮮艷的花，小燕子就像春天的使者！每到那五光十色的春天，“使者”們都會從遙遠的南方飛回來，“春天的使者”回來了，好象“春天的使者”叫醒了萬物。樹長葉了、花開了、草綠了。

春天，我們聽到了泉水流的聲音，“叮——咚——”好像是“春天的使者”正在開始自己的音樂會，讓泉水小姐為它伴奏。我們又聽見小鳥唧唧喳喳地叫著，好像是在表演大合唱！這下讓我聽的入迷了。

春天，我們聞到了花香味，就好像“春天的使者”把花兒上灑上香水，就讓我們感到清香、芬芳撲鼻！讓人覺得疲勞已經消失了。啊！春天真是個讓人疲勞消失的季節！又是一個芬芳撲鼻的季節。

春天，我們感覺到春風吹來，吹過耳邊，就像有一個人摸著你的耳朵，就有一股溫暖從身體流入心中。我們又感覺到春天的天氣，春天的天氣很暖和、舒服。

啊——春天真是個美好的季節！真是一個美麗而又溫暖的季節！真是一個芬芳撲鼻的季節，如果我們保護好環境的話，將來的春天

第六篇：春天在哪里

盼望已久的春天，它來了嗎？

它來了。我仔細地觀察了一下，哦！原來春天已在婀娜多姿的柳樹上留下了足跡。粗心大意的人一定不會觀察到原來光禿禿的柳樹的枝頭，被春姑娘的纖纖玉手撫摸了一下，已經抽出了小米粒般的小芽兒。

呀！春天還藏在了小草的身上，小草都被春姑娘的到來所驚醒了。瞧，一叢叢嫩嫩的青青的小草爭先恐后地從地里探出了頭，想早點兒看到這幅美麗、神奇、和諧的春光圖。

花兒里面也藏著春天。有的花兒綻放笑臉，面對著太陽，好像在望著春姑娘，在對她說：“歡迎你的到來，春姑娘。”有的在微風的吹拂下搖搖擺擺，好像在對春姑娘招手，向她致意。有的花兒含苞欲放??

春天還藏在了小燕子的身上，三五成群的小燕子在天空中掠過，“唧唧”地

叫著。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，再加上那剪刀似的尾巴，使小燕子更加機靈活潑，更為春光增添了許許多多的生機。

春姑娘還帶來了一陣陣連綿不斷的春雨。看，春雨迷迷蒙蒙地飄灑著，像落葉一樣輕，像針尖一樣細。多么輕柔，多么迷人。

蒙蒙的春雨落到了田野里，麥苗伸伸懶腰，貪婪地吮吸著這春天的甘露。春雨落到了草地上，小草和花兒們喝足了水，都昂首挺胸、精神抖擻，它們都不約而同地用贊賞的目光望著春姑娘，說：“春姑娘，謝謝你給了我營養。” 春雨落到了湖水里，湖水上被濺起了一圈圈的漣漪。一群群魚兒在水里追逐嬉戲，一個個大小不一的泡泡從魚兒們嘴里時不時地冒出來。春雨，給大地帶來了快樂，給人們帶來了豐收的喜悅。美啊，春天，我愛你！

小學各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級

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春天給我們帶來了快樂，帶來了溫暖。春天的愿望

我們大家都知道，春天是個多彩的季節。小草兒換上了新的綠衣服，它們排著整齊的隊伍，正在做早操呢！小花戴上紅色的新帽子，它們彎了彎腰，正向春姑娘鞠躬呢呢！小溪里冰塊融化了，發出“叮咚”“叮咚”的聲音，正在演奏音樂呢。天空中，黃鶯和燕子給我們們帶來了快樂。哇！春天真是個多彩的季節啊！俗話說：一年之計在于春，一日之計在于晨。是啊，春天是一年的開頭，春天，是最重要的一個季節。春天能讓百花盛開，到了秋天，那些花兒結出了又大雙圓的果實。如果沒有春天，哪來這么多果實呀？而且，春天能讓大樹發芽長葉，夏天，樹葉長得那么茂密、那么翠綠，如果沒有了春天，哪來這么多翠綠的樹葉啊？ 我想，我一定要好好讀書，拿個好成績回來，長大以后成才。

美麗的春天

看!美麗的春姑娘來了!紅紅的陽光照在身上暖和極了。春風悄悄地吹過大地。天空是藍色的，大雁排著人字形的隊伍從南方飛回來了。遠處的山嫩綠嫩綠，好像山公公換上了綠色外衣。河里的冰融化了，小魚在河里游來游去，開心極了。河邊的柳樹抽出新芽。迎春花金黃金黃的，粉紅的桃花也開了，像春姑娘的笑臉。小草悄悄地從地里鉆出來。春天真美呀!

田野里的春天真的很燦爛 秋的天使，輕盈而愉快地到來，拿出神筆，將七彩光芒，一往情深的揮灑在大地的霧衣上。秋天，田野成了一望無際的金色海洋，空氣里到處彌漫著一股芳香。走在田間小道上，向前遠眺，一片豐收喜悅的景象清晰地展現在眼前：一根根顆粒飽滿的玉米桿兒，站在那兒一動也不動，像一個個站崗的戰士；田里鮮嫩的白菜，小學生作文描寫春天大全 第3頁，共6頁

竟有一尺多高，水靈靈的露珠閃爍著；高梁笑彎了腰，臉漲得通紅；一棵棵金色的谷子把這空礦的田野裝點得更加美麗。

“轟隆隆,轟隆隆”從遠處傳來一陣陣清脆的馬達聲,原來是農民伯伯開著拖拉機在田野里收割莊稼呢!這時,田間小道的兩旁落下許多金黃的葉子,像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,葉子落在了地上,又像是鋪了一層地毯,踩上去軟軟的,真舒服!不知不覺,我走進了田野里,聞著那股田野獨有的清香,使我感覺神輕氣爽.看著一顆顆豐收的果實,引起了我的沉思：農民伯伯辛苦地耕耘、播種、除草,為得就是金秋十月,能獲得辛苦勞動換來的來之不易的糧食呀!想著想著,我慢慢走出了田野.秋,你收獲了五彩繽紛的果實,也播種了五彩的希望,正是你——秋,才讓田野增加了如此亮麗的風景線!

春天的愛在別樣的細雨中

雨纖纖的下著，似牛毛，似細絲，籠罩了整個城市，城市朦朧了，路上只有你我，你默默，默默的，風吹過了我的發絲，讓我的發飄揚，雨打濕了我的衣襟，劃過了我的臉頰，眼睛紅紅的，臉上的不知道是淚水還是雨水，心很痛，很酸。離開了，你離開了，我的心十分的痛，回憶，回憶著當初相遇的感覺，那是多么的美，多么的甜，一顆棒棒糖拉近了我們的心，在分離時，我手里緊緊的，緊緊的握著手里的那顆棒棒糖，同一個包裝，同一個口味，但卻有著不同的意義。

我微笑了對著你，靜靜的一笑，沒有話語，只有一絲傷感。你看了似明白了我的心情，但是由于父母的催促，你并沒有回頭，而是繼續的向前走。

“我們還是朋友吧?”我在嘴邊，輕輕的說。說話的聲音很小很小，但你卻突然停下了前進的步伐，回過頭來，微微的點頭。我笑了，你也笑了，我們一同停下腳步。我充滿了勇氣的大吼了一聲：“不管在哪里，在何時我們都是朋友。”你也大聲的回了一句給我：“嗯!我們永遠都是朋友。”我笑了，但是并不開心，淚水從我的眼眶里涌出，我向你那邊跑去，你也向我跑來，在一個十字路口，我們相遇，和當初一樣。重復著原來說過的那些話，貌似我們都回到了當初，回到了初遇時，小學生作文描寫春天大全 第4頁，共6頁

此刻我將手里的棒棒糖送給了你，我們一起笑了，你上了車，我在車后目送，臨走時，你從車窗的間隙之間對我說：“我們永遠是朋友，以后你一定要快樂。” 我聽了以后笑了，回了你一句：“混蛋，請不要在這時說這樣的話，你不知道我會傷心嘛?”說完??車走了我繼續在十字路口間。

一場春雨斷念了我們此時的情，換來了永遠的友情，朋友走好。謝謝你，春天下的雨！春天校園的美景

春姑娘來了，她送走了冬天的冷氣，帶著溫暖的陽光，步入我們的校園。她用靈巧的手把校園打扮得格外美麗。

地上全是綠茸茸的小草，草里夾著一些藍色的、紫色的、鵝黃色的小花，像一塊塊地毯鋪在操場邊。祝晨樓前的開心農場里同學們種的辣椒、白菜、茄子都長出了嫩綠的葉子。看到它們生機勃勃的樣子，我仿佛看到了滿園的累累碩果：尖尖的辣椒紅似火;大大的白菜翠如玉;紫紫的茄子形似錘;好一派豐收的景象啊!太陽公公出來了，他把溫暖的陽光灑向大地。看，羨林樓下的冬青樹更加新綠，一對蝴蝶正在翩翩起舞。學校“小黃凳”旁邊的梧桐樹把嫩綠的春裝換成了翠綠色的，伸出了大大的手掌向小鳥頻頻招手。

同學們脫下厚厚的冬裝，盡情地沐浴著溫馨的陽光，“陽光體育活動”時間到了，我們來到操場上，排著整齊的隊伍，隨著優美的音樂，和春姑娘一起做著舒展的動作。做完操，我和同學們一起玩貼燒餅、鉆山洞、蹲跳等有趣的游戲。啊!春天的校園，多么迷人的動畫風景!春天，我們在尋找希望

春，是一個充滿希望的季節。今天，我來到河邊尋找希望。潺潺的流水唱著歡快的歌，魚兒在水中自由嬉戲。幾棵愛美的柳樹在河邊梳洗長長的秀發，那柳枝纖細而柔軟，像瀑布一樣一瀉而下。咦!腳下是什么呢?原來是

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剛鉆出土壤的小草呀，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。一陣春風拂面而來，讓人心曠神怡。我抬頭遠望，幾只云雀在天空中你追我趕，嘰嘰喳喳地歡叫著。一只風箏在天空中翱翔，難道它也是來欣賞美景的嗎? 春天帶著希望向我走來，我要牢牢抓住機會，變希望為成功。校園的春天

春天到了，校園里會變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！

操場兩邊的大樹悄悄地發出了一個個綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹了，它是校園里最高大的樹了！每到春天它長完葉子時，樹枝上就掛滿了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同學把白絮絮集到了一個盒子里，可能是想做東西吧。

樹上的小鳥也在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧！

花壇里的花經過細雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發出了淡淡的香氣。這些花草樹木從遠處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點點新綠。

在大樹前面是豐富多彩的奧運墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個小福娃的簡介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了！因為它代表著美好的祝福。奧運墻上還介紹了一些運動員呢！

校園的春天真美麗啊！那些花草樹木為校園增添了勃勃生機，只要細心觀察春天的校園一定會有有趣的發現。讓我們來迎接美麗的春天吧！

春 天

只要你能笑，你就永遠不會貧窮；只要你能笑，你就永遠不會倒下；只要你能笑，就沒有什么能夠戰勝你！

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歲月的風霜，事世的艱辛，人情的冷暖，經歷酸甜苦辣，使許許多多的人變得麻木世故、心無愛恨，冷漠無情，無思進取，無心奮斗。然而春天就是一個新的開始。把過去的都忘記吧，面對這個第一步，就是要讓快樂。保持快樂，你就會干得很好，就會更成功、更健康，對別人也會更仁慈。相信每個人都可以做得到，只要你走好了第一步，接下來的日子你會很陽光。冬天走了春天笑了，就如春天過了夏天便來了??只要笑，你就會更快樂，小小的微笑不需要你付出太多，但卻獲得了無盡的財富，那財富不是錢就可以買得來的。請珍惜這個開始。好好的過

一個嬰兒剛生下來，沒有人會問是生下國家總統還是一個大老板或者是一個打工仔，是一個天才還是白癡、、人們只會問是男生還是女生。對于孩子的未來一切都是未知數，他將來會是怎么樣的，誰也不知道、、他只是剛剛開始他的生命，我們只知道要讓他快樂的成長，讓他笑??就如春天是我們的開始，我們就要知道要讓自己過的活力源泉，快樂的過。笑著過。

春天，讓我們笑著過吧。

森林公園里,因為有了這些小生靈和游人的存在,顯得尤為生機盎然,就連雨聲,也似乎變得歡快,雨水打濕了傘面,打濕了地面,“滴答——滴答——”,聲音清脆悅耳,更有趣的是,當你走在枝葉茂密的大樹間時,似乎并不用撐傘,只是偶爾有幾滴雨水順著葉尖滴下來作陪襯!那種但聞雨聲,不見雨滴的感覺,讓人別有一番滋味在心頭!風,吹過樹林,雨,灑落一地,我們的秋游,在秋雨中,低調結束,車上,同學們交談著各自游玩的情形,有的同學,在玩的過程中,被淋濕了,有的則不小心摔倒受了些小傷,但從大家的笑聲中,我們可以感覺到,大家真的非常高興!山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈.同樣,玩得如何有時不那么重要,只要有一份好的心情,做什么都會是快樂的!春天的燦爛

春天是無處不在的，然而最美的春天確實在農村。蔚藍的天空中，相嵌著一朵朵潔白無瑕的云朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑著；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見一座座青山。它們連綿不斷，猶如一個個青少年手牽著手，在酣暢淋漓的歌頌春天的燦爛！在微風中，一只只五彩繽紛的蝴蝶伴隨著柳絲一起舞蹈；一顆顆火紅般的桃樹更是為著光彩奪目的春天增添了幾分秀色與生機。那灼灼入伙、皚皚如雪的花兒競相開放，散發出陣陣芳香。青青的小草，隨著風的吹拂，拉著手，也為春天歌唱。這是我想起了詩人白居易的詩句“離離原上草，一歲一枯榮。”這更

是顯示出了青草的生機。還有那嫩綠的葉子，動物們的勃勃生機，那各色鮮艷的花朵，都像趕集似的相聚一起，湊成了一個五彩斑斕的春天！幾對活潑機靈、小巧玲瓏的燕子從南方趕來，為春光增添了不少生機和色彩！有的由這邊的稻田上，一剎那間，便飛到了那邊的柳樹下面；有的在天空中掠過、盤旋，唧唧地叫著好像在唱歌，好像在跳舞，成了天地之間可愛的小演員；有的橫掠過湖面，紅紅的小肚皮偶爾沾了一下水面，便又掠到了高空，自由自在的飛翔著，剩下的是一圈圈優雅的波紋。一只一只的小青蛙從冬眠中醒來，跳出洞穴，大口大口的吮吸著清新的空氣。一只一聲“哇”，一只一聲“呱”，湊成了一曲悅耳的春天的贊歌。黃鸝、麻雀、黃鶯、喜鵲都在枝頭上放聲歌唱，歌唱這迷人的、美麗的、溫暖的春天！蔚藍的天、潔白的云、青青的草、嫩綠的葉，再加上富有生機的動物們，自然的構成了一幅壯觀、美麗的畫卷！美麗的春天

春天到啦！天氣慢慢地開始轉暖了，萬物蘇醒。人們都不須忍受寒冷的冬天

了！

“沙沙沙??”春天下起了柔和的春雨像是千萬條細線在飄落下來，多美啊！你看 呀！春雨多么辛勞啊！滋潤著小草，滋潤著大地。

小草多調皮呀！從泥土里鉆了出來，伸了個大懶腰。小草為了快高長大，就貪婪地

吮吸著春天的甘露。小草喝飽了，擺了擺鮮嫩而又強壯的身子多威武呀！忽然，小草們的頭上都長出了各色各樣、五顏六色的花兒，有紅的、黃的、白的、紫的??真是看得人們眼花繚亂。它們也不甘落后。都向人們爭先恐后地展現自己的美 我愛春天

有人喜歡雪花紛飛的冬天，因為可以看到粉妝玉砌的世界；有人喜歡驕陽似火的夏天，因為可以品嘗香甜可口的瓜果；有人則喜歡碩果累累的秋天，因為可以得到豐收的喜悅；而我則喜歡陽光明媚，充滿生機的春天。

冬天剛剛過去，一陣溫暖的春風便吹醒了萬物。睡了一冬的小草醒來了，它伸了伸懶腰貪婪地吮吸著春天的甘露。花兒含苞欲放，雖是花骨朵，但也有一番韻味，紅的，黃的，紫的，藍的，白的，在綠草的鑲嵌中好似一顆顆耀眼的星星，永遠吸引人們的注意，真是出盡了風頭。

田野里，麥苗寶寶那雪白華麗的緞被，也被春姑娘拿走了，被悶了一冬麥苗寶寶終于可以呼吸呼吸新鮮空氣了，它們擺擺手好像在謝謝春姑娘。

小河里的冰化了，魚兒探出了腦袋，高興起來了，在水里蹦跳著。一些閑來無事的老人拿著魚簍，釣竿，魚餌，到河邊的柳樹陰下釣魚，他們高高興興有說有笑，悠閑自在。河里還有開著小船撒網的漁民。

燕子也從南方回來了，它們有的落在電線上；有的正在飛行；有的在安家；還有的在唱歌，那美妙的聲音與風聲成了一首天然的交響曲。

啊！春天你真美，我愛你。愛你帶來的風，魚兒，鳥兒，小河，柳樹，鮮花，小草。。。。愛你的一切一切。

怎樣指導小學生寫作文 作文是一種創造性的勞動，是考察學生對語文知識綜合運用的能力，作文教學歷來是小學

語文教學里的重點，同時也是難點，抓好學生的作文，讓學生寫得一手好文章，是語文教育工作者的重要教學任務，那

么，究竟如何提高學生的作文能力呢？經過認真的思考與試驗，我認為可以從以下幾個方面入手。

一、養成觀察生活的習慣

熱愛生活，才會會善于觀察；善于觀察，才會善于發現；善于發現，妙筆才會生花。積累生活，思考生活，才能擁有自己的思想，對生活觀察得越細致，描寫的事物就越生動形象。指導實踐作文，不是作文課上的臨時指導，更應該在作文前進行一系列的輔導。在上作文課之前，有意讓學生注意地觀察與作文題目有關的內容。教師可列出重點。例如：要寫《春天》這篇作文時，正值春天來臨的時候，我在課前就有意讓學生利用先到大自然中觀察春天的景物，作文課上，再進行寫作方法指導。加之每個人的發現不同，學生就不難抓住特點寫出生動而富有新意的作文。

二、多閱讀、勤動筆

讀書是學生攝取知識、豐富經驗的重要途徑之一，閱讀是寫好作文的基礎。在課內要求學生認真學習課文的同時，同時還要搞好課外閱讀。可以有選擇地閱讀一些報紙雜志，讓學生在閱讀中充分吸收營養。要

使學生作文有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材料，提倡多閱讀文章。但僅靠多讀是不夠的，因此強調學生對所讀之書中遇到好的詞語、句子，可以隨手記在摘抄本上，在寫作文的時候運用到自己的作文中去。同時養成寫日記的好習慣。

三、重視口語表達練習。

有不少小學生認為寫作文難，覺得無話可說，無事可寫。通過調查，只有15。33%的學生喜歡作文課。如何讓小學生樂意寫作文呢？針對這種情況我做了一些嘗試。

小學生喜歡無拘無束地說，我就以“說”為突破口，在作文教學時鼓勵學生大膽地說，想到哪兒就說到哪兒，順其自然同時選擇適合小學生的語言，設計一些說話練習，要求學生仿寫。如可以用“有的??有的??”“一邊??一邊??”、“首先??然后??最后??”、“是??還是??”等句式讓學生練習說話。如：有一位學生用“有的??有的??”寫了一句話：“公園里的花開了，這些花有的迎風搖擺，像跳舞的仙女，有的低著頭，像害羞的小姑娘。”

學生恰當地運用了比喻，寫出了花的姿態，生動而有新意。

四、培養修改作文的習慣。

人的認識不可能一次完成，需要多次反復才能比較正確或接近正確。學生的作文也一樣，寫完作文后反復修改對學生來說是一種認識和寫作上的提高。因為指導學生修改作文時要求學生在寫好作文后反復誦讀，找出錯字及不通順的句子，要耐心啟發、指導。